小班下学期主题教案
小班整合教案下学期
小班整合教案下学期教案概述本教案主要针对小班级学生，在下学期进行整合教学的教育活动计划。
通过多种教学手段和方法，促进学生的全面发展和学科知识的整合学习。
教学目标1.培养学生的学习兴趣和主动性，激发学生的学习动力。
2.培养学生的合作意识和团队精神，提高集体协作能力。
3.培养学生的自主学习和解决问题的能力，促进综合素质的全面提升。
教学内容1.主题一：绿色生活–分类垃圾的认识与分类方法–垃圾减量与回收利用的意识培养–节约用电与水资源的方法–环境保护的意义与实践2.主题二：健康饮食–营养均衡的重要性与推广–流行病防控与预防–食品安全与健康的关系–健康饮食的实践与培养3.主题三：科学探索–科学实验的基本步骤与方法–科学探索的趣味性与创造性–科学发现的意义与应用实践–科学思维与问题解决的能力培养教学方法1.情景教学法：通过模拟真实情境，让学生身临其境，感受学科知识的应用场景。
2.合作学习法：通过小组合作、讨论和展示，提高学生的合作意识和团队精神。
3.探究式学习法：通过提出问题，引导学生主动探索和发现知识，培养学生的解决问题的能力。
4.游戏教学法：通过游戏化的方式教学，激发学生的学习兴趣，增加课程的趣味性和互动性。
教学过程主题一：绿色生活1.通过图片展示，引发学生对“绿色生活”的思考。
2.分组讨论，了解学生对垃圾分类和环境保护的认识。
3.展示垃圾分类的相关视频，引导学生做细致分类，并讨论分类方法的合理性。
4.小组活动，让学生设计垃圾回收利用的创意作品，并进行展示。
5.分组讨论，探讨节约用电和水资源的方法，并结合生活实践进行分享。
主题二：健康饮食1.通过故事和图片展示，引发学生对健康饮食的重要性的思考。
2.小组活动，让学生设计健康饮食的平衡菜谱，并进行展示。
3.分组讨论，探讨流行病的防控与预防，在班级中进行健康宣传活动。
4.通过游戏教学法，让学生了解食品安全与健康的关系，培养他们的食品安全意识。
主题三：科学探索1.通过实验演示，引发学生对科学实验的兴趣和好奇心。
小班下学期教案30篇
小班下学期教案30篇《小班下学期教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期教案30篇！（1）小班下学期数学教案《下雨啦》含反思目标：1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。
2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。
3．能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。
4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5．让幼儿学习简单的数学题目。
准备：云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料）过程：一、声音导入，激发兴趣。
1．这是什么声音？（教师播放打雷下雨录音）2．我们一起来听听看，下了几滴雨？（教师模仿雨滴声，如"滴答滴答"，下了两滴雨；"滴答滴答滴答"下了三滴雨……）二、云朵和雨滴1．数与量的对应。
2．出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。
3．如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。
如图2三、雨点和水圈1．小雨点落在地上，会变成了什么呢？（一个个小水圈）2．你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图33．请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！四、游戏（一）踩水圈1．小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点）2．他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？3．穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈踩一踩）（二）雨伞、雨衣来避雨1．（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到雨伞底下）2．发现雨伞上的秘密，学会看标志提示信息。
幼儿园小班下学期活动教案
幼儿园小班下学期活动教案一、活动名称：快乐农场二、活动目标1.让幼儿认识常见的农场动物和植物，培养幼儿对大自然的热爱。
2.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3.增进幼儿之间的友谊，培养合作精神。
三、活动准备1.教具：农场动物模型、植物图片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：将活动场地布置成农场情景，包括动物舍、农田等。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的农场动物模仿动作，如小鸡捉虫、小猪吃饭等。
（2）教师带领幼儿做农场动物叫声模仿，如小羊咩咩、小狗汪汪等。
2.认识农场动物和植物（1）教师出示农场动物模型，引导幼儿说出它们的名字。
（2）教师出示植物图片，引导幼儿说出它们的名字和特点。
3.制作农场小报（1）教师分发画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作农场小报。
（2）幼儿在画纸上画出自己喜欢的农场动物和植物，并用剪刀剪下，贴在农场小报上。
（3）教师协助幼儿完成小报的制作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的农场小报。
4.农场角色扮演（1）教师组织幼儿分成几个小组，每组扮演一个农场角色，如农民、小动物等。
（2）教师设定场景，引导幼儿进行角色扮演，如农民播种、小动物捉虫等。
（3）教师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。
5.农场游戏（1）教师组织幼儿进行农场游戏，如“找出不同”、“农场接力”等。
（2）教师鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏的乐趣。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，如快乐、兴奋、合作等。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流本次活动，让家长了解幼儿在活动中的表现，鼓励家长与幼儿一起参与农场相关的活动。
2.环保教育：教师引导幼儿关注环境保护，教育幼儿爱惜农作物、关爱动物。
3.语言教育：教师引导幼儿讲述农场故事，培养幼儿的语言表达能力。
4.美术创作：教师鼓励幼儿继续创作农场主题的画作，展示在班级画廊中。
六、活动评价1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、合作精神、动手能力等方面，对幼儿进行评价。
小班下学期教案
小班下学期教案小班下学期教案1活动目标：1、学习感应圆滑乐句。
2、喜欢参与活动，体验音乐带来的乐趣。
二、教学难点：愿意参与活动大胆表现。
三、教学准备：软垫、三角铁、四、教学设计：(一)、故事引导，引发兴趣宝宝替受伤的萤火虫包扎伤口，他和宝宝很快就成为了好朋友，他们约定中秋节时再见面，中秋节要到了，请小朋友们观察月亮月亮的变化(二)、认识圆形认识中秋节，找圆形物品1、老师引导幼儿观察十五的月亮——圆圆的月亮，并说说中秋节我们会做什么?2、说说圆形的`物品，并尝试用肢体画出圆形，如：用脚在地上划圆，用双手抱成圆引导幼儿回忆中秋节的经历,引导幼儿联系生活，找出圆(三)、分辨圆形找圆形-----在地上画出三角形、正方形、长方形、圆形，游戏时，老师拿着铃鼓摇起来，铃鼓声一停并发出指令——圆形，小朋友立即寻找并站进圆形里。
(四)、感应圆滑乐句学唱歌曲，做出圆形(按乐句做出“圆”的造型)老师清唱一遍，并按乐句做出动作第一句：双手比圆高举过头第二句：两手拇指相接或食指相接成圆形放在嘴边做吃饼状第三句：两手相捧着脸蛋上举过头打开摇动回至身体两侧第四句：双手胸前抱圆成桌子状第一句歌词：月儿圆圆挂天边第二句歌词：饼儿圆圆甜又甜第三句歌词：脸儿圆圆笑翻了天第四句歌词：桌儿圆圆庆团圆活动目标：1、通过肢体和道具感应圆滑和断奏;2、乐于跟随教师利用肢体表现出圆滑和断奏;3、在特定音乐情景游戏中体验到快乐。
活动准备：1.塑料带人手一个2.手摇铃人手一个3.沙巾人手一块、黑板活动过程：一、故事导入，引入情景二、音乐律动，感应圆滑与断奏1.视觉感应，第一次体验音乐边放音乐教师边在黑板上画出流畅线和点，分别表示圆滑和断奏22.肢体感应，第二次体验音乐圆滑：手于空中画出圆滑线条;断奏：手与空中或肢体点触圆滑：脚于地板画出圆滑线条;断奏：脚于地板跳出断奏3、利用道具感应，第三次体验音乐每位幼儿的一只脚穿上塑料袋，只能穿一只脚，防止摔倒圆滑：溜冰状;断奏：在地板点跳三、利用肢体表现圆滑和断奏1.激发幼儿创编舞蹈动作2.师幼共舞，体验肢体表现带来的快乐圆滑：往上抛沙巾/拿沙巾转圈;断奏：沙巾在身体或空中点触四、利用乐器操作体验圆滑和断圆滑：摇奏;断奏：敲奏小班下学期教案2【活动目标】1、能在音乐的伴奏下，两手侧平举的向前(或变换方位)行进，模仿小蜻蜓飞行。
2024年小班下学期语言精彩教案《美丽的夏夜》
2024年小班下学期语言精彩教案《美丽的夏夜》一、教学内容本节课选自幼儿语言课程教材第四章《季节的美丽》，具体内容为《美丽的夏夜》。
通过描述夏夜的景象，让学生感受夏夜的美，同时学习与夏夜相关的词汇和句型。
二、教学目标1. 让学生能够用丰富的词汇描述夏夜的美丽景色。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发对大自然的热爱。
3. 提高学生的语言表达能力和听说能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：夏夜相关词汇和句型的掌握，以及对夏夜景象的描述。
2. 教学重点：培养学生的观察能力和想象力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示夏夜的图片，词汇卡片，小黑板。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示夏夜的图片，引导学生观察并说出夏夜的美丽景色，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：讲解夏夜相关的词汇和句型，如“繁星点点、夜色朦胧、虫鸣蛙叫”等，让学生边听边模仿。
3. 实践：让学生分组讨论，用所学的词汇和句型描述自己心中的夏夜，鼓励学生发挥想象力。
4. 例题讲解：以“夏夜的星空”为例，引导学生用词汇和句型进行描述，并进行讲解。
5. 随堂练习：让学生在画纸上描绘出自己心中的夏夜，鼓励学生用所学的词汇和句型进行描述。
六、板书设计1. 《美丽的夏夜》2. 主要内容：夏夜词汇：繁星点点、夜色朦胧、虫鸣蛙叫等。
句型：夏天的夜晚，天空中有……，地上有……，让人感觉……。
3. 学生作品展示区。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用所学的词汇和句型，描述一下自己最喜欢的夏夜景色。
2. 答案示例：我最喜欢的夏夜景色是星空。
夏天的夜晚，天空中有繁星点点，像无数颗宝石闪闪发光。
地上有夜色朦胧，让人感觉神秘而宁静。
此时，虫鸣蛙叫此起彼伏，构成了一首美妙的交响曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让学生充分感受夏夜的美，提高了学生的语言表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能掌握所学内容。
2024年小班下学期语言精彩教案《美丽的夏夜》
2024年小班下学期语言精彩教案《美丽的夏夜》一、教学目标1.引导幼儿观察夏夜的自然环境，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2.通过讲述和讨论，让幼儿了解夏夜的特点，激发幼儿对大自然的热爱。
3.培养幼儿的语言表达能力和合作意识，提高幼儿的交流能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察夏夜的自然环境，了解夏夜的特点，培养幼儿的语言表达能力。
2.教学难点：引导幼儿运用恰当的词汇描述夏夜的美，培养幼儿的审美情感。
三、教学准备1.教具准备：夏夜图片、夏夜故事课件、夏夜自然声音音频、夏夜动植物模型等。
2.环境准备：布置夏夜主题教室，营造夏夜氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察教室环境，引导幼儿发现夏夜的特点。
（2）教师讲述夏夜的故事，激发幼儿对夏夜的向往。
2.观察与讨论（1）教师出示夏夜图片，引导幼儿观察夏夜的自然环境，如月亮、星星、萤火虫等。
（2）教师组织幼儿讨论夏夜的特点，如气温、声音、光线等。
3.小组活动（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种夏夜动植物，进行观察和讨论。
（2）教师引导幼儿运用恰当的词汇描述夏夜的美，如“月亮弯弯”、“星星闪烁”等。
（2）每组幼儿展示自己的观察成果，教师给予评价和鼓励。
5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找夏夜”游戏，让幼儿在教室中寻找夏夜的元素。
（2）教师带领幼儿唱夏夜歌曲，增强幼儿对夏夜的认识。
6.教学延伸（1）教师布置夏夜主题作业，让幼儿回家后与家人分享夏夜的美。
（2）教师与家长合作，组织夏夜亲子活动，让幼儿在实践中感受夏夜的魅力。
五、教学反思1.教师在教学中是否关注到每个幼儿的参与度，让每个幼儿都有机会表达自己的观察和感受。
2.教师在引导幼儿观察夏夜的过程中，是否注重培养幼儿的观察能力和审美能力。
3.教学活动是否达到预期的效果，幼儿对夏夜的认识和表达能力是否有所提高。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对夏夜的兴趣和认识。
2.评价幼儿在讨论和展示环节的语言表达能力，关注幼儿的进步。
幼儿园小班主题课教案8篇
幼儿园小班主题课教案8篇写教案是教师的日常任务之一，但也是为了提高我们个人的综合能力，一定要认真写，拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班主题课教案8篇，供大家参考。
幼儿园小班主题课教案篇1活动目标：⒈学习用橡皮泥制作月饼。
⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
活动准备：⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。
⒉收集各种月饼盒。
活动过程：月饼店开张⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
做月饼⒈介绍橡皮泥以及泥工板。
⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。
⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。
⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。
幼儿园小班主题课教案篇2设计意图：“好吃的西瓜”适合放在小班下学期《小汗珠》主题中进行。
活动室情景布置：设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。
用实物进行教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中，让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。
展览区：西瓜及其他夏季水果的图片。
图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。
娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀。
美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。
表演区：磁带、水果头饰。
活动1：甜甜的西瓜活动形式：全班/小组活动目标：1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。
小班下学期安全教案《会说话的标志》4篇
小班下学期安全教案《会说话的标志》小班下学期安全教案《会说话的标志》精选4篇（一）教案主题：会说话的标志教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够认识到安全规则的重要性，形成良好的安全意识。
2. 学生能够正确运用“会说话的标志”，学会使用语言表达自己的需求和意见。
3. 培养学生的合作精神和团队意识，提高他们的交际能力。
教学内容：1. “会说话的标志”的概念和作用。
2. 学习如何正确使用“会说话的标志”。
3. 分组合作，创造“会说话的标志”相关故事。
教学准备：1. 教学PPT或教学素材。
2. 黑板或白板。
3. 分组活动所需的故事素材。
教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师出示一个口型的图片，引导学生思考“会说话的标志”是什么。
2. 学生回答后，教师引导学生讨论安全规则和安全标识的重要性。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师用教学素材或PPT讲解“会说话的标志”的概念和作用。
2. 教师演示一些常见的“会说话的标志”，让学生理解如何正确使用。
三、示范练习（15分钟）1. 教师和学生一起进行一种情景模拟练习，学生需要运用“会说话的标志”来表达自己的需求或意见。
2. 学生通过角色扮演，模拟一些日常生活中的情景，学会如何使用语言表达自己的需求和意见。
四、分组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组约3-5人。
2. 教师给每个小组发放一些故事素材，要求学生结合所学知识，创造一个与“会说话的标志”相关的故事。
3. 学生在小组内合作，编写故事并排练。
4. 每个小组派代表来表演他们的故事，其他小组成员可以提出意见和建议。
五、总结归纳（5分钟）1. 教师带领学生回顾今天的学习内容，总结“会说话的标志”的作用和正确使用。
2. 学生互相交流和反思今天的学习，提出自己的感想和体会。
六、作业布置（5分钟）布置课后作业：写一篇关于“会说话的标志”的心得体会，可以结合实际生活中的例子。
教学反思：本节课通过引导学生思考、进行知识讲解和示范练习，培养学生正确运用“会说话的标志”表达需求和意见的能力。
小班下学期社会教案《好朋友抱一抱》
小班下学期社会教案《好朋友抱一抱》【教学目标】1.了解什么是友谊，理解好朋友之间的相互关爱和帮助的重要性。
2.培养孩子良好的合作意识和团队合作能力。
3.通过亲身实践，让孩子体验到付出关爱和获得关爱的愉悦感受。
4.培养孩子互助互爱的正确观念。
【教学重点】1.培养孩子良好的合作意识和团队合作能力。
2.通过亲身实践，让孩子体验到付出关爱和获得关爱的愉悦感受。
【教学准备】1.课件：包含相关图片和故事情节的课件。
2.教具：纸板、颜料、画笔。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.引入新课：老师先和孩子们进行简单的问候和互动，然后道出本节课的主题：“好朋友抱一抱”。
2.让学生讲述自己对好朋友的理解，引导他们说出友谊的重要性和好朋友之间的互相关爱和帮助。
二、讲解故事（10分钟）1.以幻灯片方式展示相关图片，讲述一个关于好朋友互相抱抱的故事情节，增加孩子们的兴趣和理解。
2.师生一起讨论故事情节中好朋友之间相互帮助和关爱的场景。
三、亲身实践（15分钟）1.准备纸板、颜料和画笔让学生们在纸板上画出一幅描绘好朋友之间抱抱场景的画。
2.鼓励学生们分成小组，互相合作完成画画任务，并在最后进行展示。
四、小结（5分钟）1.让每个小组展示自己的作品，并由学生们自己评价和交流。
2.引导学生回想今天的学习内容，总结友谊的重要性和好朋友之间的互相关爱和帮助。
五、拓展延伸（10分钟）1.让学生们按照小组的方式表演关于好朋友互相抱抱的场景，加深对友谊和关爱的理解。
2.鼓励学生们以小组为单位，采访其他同学，了解他们对友谊和好朋友之间的相互关爱的看法，并分享给全班。
【教学扩展】1.课程相应评估，以及学生的展示和分享。
2.教师给予学生一些鼓励和肯定，同时提出小组合作中仍需改进的地方。
【教学反思】通过本课的教学，学生们能够深刻理解友谊的重要性，知道好朋友之间的相互关爱和帮助是多么的美好。
通过亲身实践，让孩子们体验到了付出关爱和获得关爱的愉悦感受，培养他们良好的合作意识和团队合作能力。
幼儿园小班教案书下册
幼儿园小班教案书下册篇一：小班下学期安全教案1、小班安全教案：我该怎么办活动内容：我该怎么办活动目标：1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入谈谈议议游戏巩固实施要点：（一）游戏导入1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。
可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！（三）游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1．有关的图片四张(附后)。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
幼儿园小班下学期社会教案《客人来了》
幼儿园小班下学期社会教案《客人来了》一、教学目标1.通过游戏、故事、角色扮演等形式，激发幼儿的好奇心和兴趣，主动体验与感悟“客人来了”活动的乐趣，培养积极向上的人际交往能力。
2.能听懂大人的话，与客人礼貌交谈，学会礼仪知识，懂得尊重他人。
3.认识不同的文化、民俗，增强文化交流的信心和能力，培养多元风貌下和谐相处的基本素质。
二、教学内容本次教学活动以“客人来了”为主题，通过多种方式引导幼儿全面了解和体验接待和拜访、沟通和交流等日常生活场景。
具体内容如下：1. 游戏环节在开局游戏里，我们将幼儿分为两组，模拟出不同的角色与场景，让他们领悟交际礼仪的重要性，学会与人交往的技巧。
例如，我们可以把一个幼儿园的园长或者学生进行装扮，然后请幼儿自己当成客人，去完成招待等过程。
2. 故事环节在故事展示环节中，我们会给幼儿讲述各种形式的故事来引导他们思考社交礼仪的重要性。
故事的选择可以根据活动的不同主题，包括节日礼仪、送别礼仪和招待礼仪等等。
我先给大家讲一个小故事：有一个男孩子很喜欢过家家游戏，但是他总是有一些不当的举动，比如说嗓门太大，过于自私，而且还发脾气。
后来，他得到了妈妈的指导，学会了与同伴和客人谈话，礼貌行为，自然而然地变得真诚开朗。
我相信每一个幼儿都会喜欢这些宝贵的故事，并且会在其中寻找到一个典型的自我榜样。
3. 角色扮演环节角色扮演是活动中最丰富的环节，我们可以通过餐桌设置和礼物了实现不同场景的切换，让幼儿扮演不同的角色进行面对不同的情境，感受到交际礼仪与行为准则在现实生活中的作用。
同时，我们也可以通过学习文化、民俗等知识，深化主题内涵。
三、教学过程本次教学活动针对幼儿园小班，时间安排在1-2周之间，共有5个学时。
具体的教学过程如下：学时一：开局游戏1.热身游戏：“举手说句话”2.游戏开始：模拟角色，学习交际礼仪学时二：故事讲述1.输送理念：用小故事，激发幼儿的好奇心2.互动问答：帮助幼儿理解故事情节和教育主题学时三：面对不同情境1.听课环节：集中学习礼仪知识2.实践操作：分组完成招待客人环节学时四：文化认知1.认知文化：演示传统节日和风俗2.角色扮演：比如过年，包饺子、贴春联等学时五：总结复盘1.总结回顾：回顾活动收获和情感体验2.骨干课演示：选两名同学演出招待客人“好孩子”和“坏孩子”对比表演3.同学点评：点评并评论集体表现四、教学评估评估主要从教育目标、教学内容、教学过程三个方面。
幼儿园小班下学期安全主题教案7篇
幼儿园小班下学期安全主题教案7篇幼儿园小班下学期安全主题教案篇1活动内容：我该怎么办。
活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。
活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园小班下学期安全主题教案篇2活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
小班下学期语言教案《妈妈我想你了》
《妈妈我想你了》一、教学目标1.能够理解故事《妈妈我想你了》的主题，感受故事中小兔子与妈妈之间深厚的情感。
2.通过故事学习，培养幼儿关爱家人、表达情感的能力。
3.激发幼儿的想象力，提高语言表达和倾听能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，感受小兔子与妈妈之间的情感。
2.教学难点：引导幼儿用语言表达自己对家人的情感。
三、教学准备1.教具：故事课件、图片、卡片等。
2.环境准备：营造温馨、舒适的故事氛围。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿分享自己与妈妈之间发生的有趣的事情，引出话题。
2.引导幼儿谈论自己想对妈妈说的话，激发情感。
（二）故事讲述1.讲述故事《妈妈我想你了》，让幼儿初步感知故事内容。
2.提问：故事里发生了什么？小兔子为什么想妈妈？妈妈是怎么回应的？3.引导幼儿关注故事中的细节，感受小兔子与妈妈之间的情感。
（三）故事解析1.与幼儿一起回顾故事，引导幼儿用自己的语言讲述故事。
2.针对故事中的情节，引导幼儿展开讨论，如：小兔子为什么想妈妈？妈妈为什么难过？3.引导幼儿理解故事的主题，感受家人之间的关爱。
（四）情感表达1.邀请幼儿谈谈自己对家人的情感，引导幼儿用语言表达。
2.鼓励幼儿为家人制作一份礼物，表达自己对家人的爱意。
3.组织幼儿进行情感交流活动，分享彼此的感受。
2.延伸活动：请幼儿回家后，与家人一起讲述这个故事，增进亲子关系。
五、教学反思1.本节课通过故事讲述、情感表达等方式，让幼儿深入理解家人之间的情感，达到了教学目标。
2.在教学过程中，注意引导幼儿用语言表达自己的情感，提高了幼儿的语言表达能力。
3.课后延伸活动有助于增进亲子关系，让幼儿在家庭中感受到关爱。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解程度。
2.关注幼儿在情感表达环节的表现，评价他们的语言表达能力。
3.课后与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，评价教学效果。
重难点补充：教学重点：理解故事内容，感受小兔子与妈妈之间的情感。
小班下学期健康教案《我的小手》4篇
小班下学期健康教案《我的小手》小班下学期健康教案《我的小手》精选4篇（一）教案主题：我的小手教学目标：1. 了解和认识手的基本结构和功能。
2. 培养学生正确使用手的习惯。
3. 培养学生保护手部健康的意识。
教学内容：1. 了解手的结构和功能。
2. 学习正确使用手的方法。
3. 学习保护手部健康的方法。
教学准备：1. 教学图片或3D模型展示手的结构。
2. 音乐资源。
教学过程：Step 1：导入1. 引导学生回想一下大家每天都在使用手干什么，为什么手对我们来说如此重要。
2. 引发学生思考：我们应该如何保护我们的手？Step 2：呈现1. 展示图片或3D模型，介绍手的结构和功能，包括手指、手掌和手腕等部位。
2. 帮助学生了解手指的功能，如握物、扭转、按压等。
Step 3：学习正确使用手的方法1. 引导学生讨论手的正确使用方法，如写字时应该握笔的正确姿势、搬运重物时应该用手腕而不是用手指等。
2. 分组进行小活动，每组选出一名代表演示正确使用手的方法。
Step 4：学习保护手部健康的方法1. 引导学生讨论保护手的重要性，如勤洗手、避免用手触摸脏东西、避免过度使用手等。
2. 观看带有保护手部健康相关内容的教育视频或听取相关知识讲解。
Step 5：总结1. 激励学生总结本节课学到的关于手的知识和保护手部健康的方法。
2. 引导学生记下一些小提示，如饭前饭后要洗手、生病的时候要勤洗手等。
Step 6：延伸活动1. 给学生分发手护理小册子，让他们在家里和家人一起学习如何保护手部健康。
2. 组织学生进行手工制作活动，鼓励他们运用自己的双手发挥创造力。
评估方法：1. 观察学生在小组活动中展示的正确使用手的方法。
2. 收集学生在小册子上写的手部保护小提示。
板书设计：我的小手结构和功能：- 手指- 手掌- 手腕正确使用手的方法：- 写字握笔的正确姿势- 搬运重物用手腕而不是用手指保护手部健康的方法：- 勤洗手- 避免用手触摸脏东西- 避免过度使用手延伸活动：- 学习手护理- 手工制作活动小班下学期健康教案《我的小手》精选4篇（二）教案：晒太阳教案目标：1. 帮助学生了解太阳对身体健康的重要性。
2024年幼儿园小班下学期社会教案《小鞋找朋友》
2024年幼儿园小班下学期社会教案《小鞋找朋友》一、教学目标1.让幼儿了解友谊的重要性，培养他们交流合作的能力。
2.帮助幼儿发展观察、分析和解决问题的能力。
3.通过游戏活动，促进幼儿发展自我认识和自我表达的能力。
4.培养幼儿良好的社会行为和环境意识。
二、教学准备1.教室环境布置：将教室划分为不同的角落，设置带有不同鞋子的盒子。
2.教学材料：小鞋子、卡片、贴纸、音乐播放器等。
3.教师准备：熟悉游戏规则并准备好故事情节。
三、教学过程第一阶段：导入•利用音乐引导幼儿自由活动，放松氛围。
•谈论友谊的重要性，引出本节课的主题。
第二阶段：游戏介绍•介绍游戏规则：“小鞋子找朋友”的玩法。
•讲解游戏流程和目的，让幼儿明白游戏的目标。
第三阶段：游戏实施1.让幼儿根据故事情节，在不同角落找到属于自己的“小鞋子”。
2.引导幼儿将小鞋子放在盒子中，并观察其他小朋友的鞋子，寻找自己的“朋友”。
第四阶段：游戏总结•引导幼儿分享找到“朋友”的过程，以及怎样形成朋友关系。
•强调友谊的重要性，鼓励幼儿团结合作。
四、课后延伸活动1.让幼儿自由玩耍，观察他们之间的互动与合作。
2.通过手工制作小鞋子贴纸，强化游戏主题。
3.鼓励幼儿在家中邀请朋友玩耍，体验友谊的快乐。
五、教学反思本节课通过“小鞋子找朋友”游戏，让幼儿在互动中体会友谊的甜美。
教师要适时引导幼儿，让他们感受到合作的重要性，培养团队意识和社交技能。
未来的教学中，可以结合不同主题设计更多类似的社会教案，激发幼儿的学习兴趣。
以上就是本节课的教案内容，希望能对幼儿园小班下学期的社会教育活动有所启发。
让我们共同努力，为幼儿的成长与发展创造更好的环境和条件！。
幼儿园小班教学教案下学期小班下学期课教案(5篇)
幼儿园小班教学教案下学期小班下学期课教案(5篇)幼儿园小班经典教学教案下学期小班下学期优秀课教案篇一1、看图观赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。
2、通过争论，感知聪慧英勇的三只小兔子，初步建立自我爱护的意识。
3、乐于参加表演，体验与同伴一起表演的乐趣。
活动预备：小兔子乖乖flash一套，幼儿用书人手一册，小兔子，兔妈妈，狼的头饰活动过程：一、观赏视频小兔乖乖，引出主题，引起幼儿兴趣师：今日教师带来了一首歌曲，一起来听一听。
师：这首歌曲讲了一件什么事情?二、看图观赏故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。
(一)完整观赏故事，初步理解故事。
教师：故事里面有谁?三只小兔子叫什么名字?(二)分段观赏，理解内容，学习对话。
1、妈妈不在家的时候，三只小兔子是怎么做的?教师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的?小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么?幼儿一起学唱：小兔子乖乖的歌。
说一说：小兔子召唤妈妈回家了的语言。
2、其次天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔，是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的?想到了什么方法应付大灰狼?三、围绕重点进展争论、帮忙幼儿感知理解故事，学会自我爱护教师：当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢?教师：你喜爱小兔子吗?三只小兔子是英勇的聪慧的小兔子吗?教师：爸爸妈妈不在家的时候，我们小朋友应当怎么做?四、表演《小兔子乖乖》。
教学反思1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征(2--3)岁。
大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用嬉戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。
2、活动目标中让孩子辨别小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。
在紧急和开心两种不同的音乐嬉戏气氛中，辨别大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进展嬉戏。
让孩子们特别的兴奋和积极。
3、对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，嬉戏的兴趣。
假如从新完成这次活动的话，活动预备方面，比方说房子颜色更加艳丽，比拟符合小凳子孩子们。
幼儿园小班下学期健康教案《我是小小搬运工》3篇
幼儿园小班下学期健康教案《我是小小搬运工》幼儿园小班下学期健康教案《我是小小搬运工》精选3篇（一）主题：我是小小搬运工目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。
2. 提高幼儿的身体协调能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 掌握正确的打扫卫生的方法。
2. 学习如何搬运轻重物品。
3. 认识不同部位的身体，并了解它们的功能和重要性。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 清洁工具，如扫帚、拖把、抹布等。
2. 不同重量和形状的物品，如书、球、饼干等。
3. 图片或玩具模型，用于教学身体部位。
教学活动：活动一：打扫卫生1. 教师向幼儿们展示如何正确使用清洁工具，如扫帚扫地和使用拖把拖地，并解释为什么保持环境清洁是重要的。
2. 幼儿们分组模仿教师的动作，轮流使用清洁工具进行打扫卫生。
3. 教师鼓励幼儿们发现并清理教室中的垃圾，并解释如何分类垃圾。
活动二：搬运物品1. 教师向幼儿们展示如何正确搬运轻重物品，如抱着书、滚动球等，并解释如何保护自己避免受伤。
2. 幼儿们分组模仿教师的动作，轮流搬运不同形状和重量的物品。
3. 教师让幼儿们体验轻重物品的区别，引导他们观察轻重物品对身体的影响，并鼓励他们分享感受。
活动三：认识身体部位1. 教师使用图片或玩具模型，向幼儿们展示不同的身体部位，并解释它们的功能和重要性。
2. 幼儿们分组进行游戏，模仿教师的动作，如触碰头部、踢球等，加强对身体部位的认识。
3. 教师提问幼儿某个身体部位的功能，并鼓励幼儿们回答。
活动四：团队合作1. 教师组织幼儿们进行小组活动，如搬运物品比赛或合作清洁活动。
2. 幼儿们分组合作完成任务，并根据任务的完成情况给予肯定或奖励。
3. 教师引导幼儿们讨论合作中的困难和解决方法，并总结团队合作的重要性。
教学延伸活动：1. 观察环境：带领幼儿们观察并讨论教室的清洁度，并提出改进意见。
2. 角色扮演：幼儿们分组模拟搬运工作，通过角色扮演加深对上述内容的理解和应用。
小班下学期社会教案《和哥哥姐姐在一起》 (2)
小班下学期社会教案《和哥哥姐姐在一起》教案主题：和哥哥姐姐在一起教案目标：1. 通过课堂讲解、情境游戏等方式，使学生了解家庭中的哥哥姐姐是怎样照顾弟弟妹妹的。
2. 培养学生的家庭责任意识和关爱他人的态度。
3. 培养学生的合作能力和沟通能力。
教学重点：1. 了解哥哥姐姐在家庭中的角色和责任。
2. 理解哥哥姐姐照顾弟弟妹妹的重要性。
教学准备：1. 课件、图片等教学辅助材料。
2. 多媒体设备。
3. 情境游戏的道具和相关故事情节。
教学过程：Step1：引入主题1. 通过介绍一个家庭的故事，引导学生分享自己的家庭情况。
2. 利用图片展示不同家庭成员的照片，让学生讨论哥哥姐姐在家庭中的角色和责任。
Step2：教授新知1. 利用幻灯片或图片展示哥哥姐姐在家庭中的责任，如帮忙照顾弟弟妹妹，帮助父母做家务等。
2. 强调哥哥姐姐的责任是重要的，他们的照顾和关心对弟弟妹妹的健康成长十分重要。
Step3：情境游戏1. 分为几个小组，每个小组有一个哥哥姐姐和一个弟弟妹妹。
2. 情境游戏：给每组发放一些情境卡片，上面列出一些问题和情况，要求哥哥姐姐和弟弟妹妹合作回答并解决问题。
3. 学生们可以根据情境卡片中的问题，实际操作或模拟照顾弟弟妹妹的过程。
4. 每个小组轮流表演其中一个情境，其他小组观察并给予评价和鼓励。
Step4：小结与延伸1. 教师总结课堂内容，强调哥哥姐姐在家庭中的责任和重要性。
2. 鼓励学生回家与家人共同分享课堂学习的内容，展示对家庭的关心和照顾。
3. 延伸：鼓励学生们在日常生活中积极承担哥哥姐姐的责任，关心和照顾弟弟妹妹。
教学反思：通过本节课的学习，学生们能够了解哥哥姐姐在家庭中的角色和责任，并通过情境游戏提升了学生的合作能力和沟通能力。
在未来的生活中，他们能更好地照顾和关心弟弟妹妹，培养出更好的家庭责任意识。
同时，通过分享课堂内容和与家人共同学习，也能增强家庭的凝聚力和亲密度。
幼儿园小班下学期社会教案《我会自己穿衣服》
幼儿园小班下学期社会教案
教案信息
•班级：小班
•学期：下学期
•课时：一次
•教学主题：我会自己穿衣服
教学目标
1.让幼儿掌握基本穿衣技能，学会穿脱简单衣服
2.倡导幼儿自立自主的品质，培养幼儿独立的生活能力
3.学习自我保护意识，避免不必要的生活伤害
教学内容
1. 导入与准备
•回顾上节课学习的内容：如何刷牙洗脸、如何洗手等
•准备白色长袖T恤、简单的卫裤、莹光鞋、大“S”型衣架等
2. 操作演示
•由教师示范穿上衣服，讲解每个步骤
•让幼儿自己穿衣服，教师帮助辅导
•过程中让幼儿主动揣着袖子，正确穿衣顺序，判断衣服的正后面
3. 互动游戏
•为幼儿准备一个大的“S”型衣架，让他们依次把衣服穿在衣架上
•“穿衣比赛”：将小组分成两组，在指定时间内，看哪组幼儿能更快更准确地穿好衣服
4. 练习和巩固
•引导幼儿回顾穿衣的整个过程，巩固所学的知识
•鼓励幼儿增强自我保护意识，避免不必要的生活伤害
•教师评价幼儿的表现，并鼓励幼儿互相学习，互相帮助归纳总结
在这节课中，幼儿学习了如何穿脱简单的衣服，并理解了穿衣的步骤顺序。
同时，幼儿还体验了穿衣比赛，增强了仿效自己修炼的能力。
他们也更加重视自己和朋友们的安全，学会了避免不必要的生活伤害。
加油主题的教案小班下学期
加油主题的教案小班下学期教案。
主题，加油主题的教案小班下学期。
一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握加油主题的相关词汇和表达，理解加油的含义和重要性。
2. 能力目标，培养学生的积极向上的心态，激发学生的学习动力，提高学生的学习效率。
3. 情感目标，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自信心和毅力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，加油主题的词汇和表达，加油的含义和重要性。
2. 难点，如何引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自信心和毅力。
三、教学准备。
1. 教学课件，包括加油主题的图片、词汇表、故事等。
2. 教学素材，相关的加油主题的故事、视频等。
3. 教学活动，包括词汇操练、故事讲解、角色扮演等。
四、教学过程。
1. 导入，通过播放一段关于加油主题的视频或者讲述一个相关的故事，引起学生对加油主题的兴趣和好奇心。
2. 学习词汇，通过词汇表的操练，让学生掌握与加油主题相关的词汇，如努力、坚持、勇气、信心等。
3. 探讨加油的含义，让学生自由发言，分享他们对加油的理解和认识，引导他们思考加油的含义和重要性。
4. 分组讨论，将学生分成小组，让他们讨论一个问题，当面对困难时，我们应该如何加油？每个小组派出一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。
5. 角色扮演，设计一个情境，让学生进行角色扮演，演绎在面对困难时如何加油的情景，培养学生的积极向上的心态。
6. 故事讲解，讲述一个关于加油主题的故事，让学生在故事中感受加油的力量和意义，引导他们树立正确的人生观和价值观。
7. 总结，通过本节课的学习，让学生总结加油的含义和重要性，鼓励他们在学习和生活中勇敢地加油。
五、课堂作业。
布置课后作业，让学生写一篇关于加油主题的作文，表达自己对加油的理解和认识，鼓励他们在作文中展现自己的积极向上的心态。
六、教学反思。
本节课通过多种教学方法，引导学生深入理解加油的含义和重要性，培养他们的积极向上的心态，达到了预期的教学目标。
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2015年3月23日周一上午郁金香活动目标：1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。
根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
活动准备：郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸事先折好的大小郁金香若干活动过程：一、“花儿开”游戏引入师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。
点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。
这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
）用什么形状的纸折的？三、折郁金香1、教师示范折大郁金香。
（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。
瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
）2、发纸带幼儿一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。
教师巡视，帮助有困难的孩子。
4、鼓励幼儿间互相帮忙。
四、大、小排序师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。
（帮花儿排排队。
）（排成一朵大圆花。
小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。
）2、幼儿一起相互间欣赏。
2015年3月25日周三上午春天来了（春天主题活动）活动目标1、认识春天的天气和景象，简单对比春天和冬天的不同。
2、认识春天衣服的特征，学习使用厚、薄、长、短等词汇进行表达。
活动准备1、提前把太阳、北风、花、草、树木的图样（见材料制作）做成头饰。
2、幼儿自备一件春天穿的衣服。
3、春天图卡。
活动过程1. 请幼儿描述冬天的景物，回顾冬天的天气特征。
2. 请幼儿分别戴上太阳、北风、花、草和树木的头饰，随着教师的讲述创造性做动作。
教师讲述故事《春天来了》：寒冷的冬天里，北风伯伯呼呼地吹着，人们要穿上厚厚的大衣才能出门。
大地上的花、草和树上的叶子，都因为受不了冷冰冰的风而枯萎了。
转眼间，冬天过去了，温暖的太阳开始逐渐向大地走近，春天来了。
天气渐渐回暖，人们可以穿上薄薄的外套，大地上的花、草和树上的叶子最爱这温暖的春天了，它们都迫不及待地探出头来，向太阳问好，所有的植物又开始生长了。
3. 向幼儿提问：0、冬天和春天的天气有什么不同？（冬天天气寒冷，春天天气暖和。
）1、人们在冬天和春天穿的衣服有什么不同？（人们在冬天会穿上厚厚的大衣，在春天会穿上薄薄的外套。
）2、花、草和树上的叶子在冬天时会变得怎样？（它们会枯萎。
）3、花、草和树上的叶子在春天时会变得怎样？为什么？（它们会开始发芽生长，因为天气渐渐暖和了。
）4. 请幼儿出示春天穿的衣服，向大家介绍衣服的特征，例如厚薄、长袖或短袖等。
5. 活动结束后，幼儿可把春天的衣服摆放在娃娃家中。
2015年3月27日周五上午道德陶养：小乌鸦爱妈妈教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。
教学过程：活动过程:一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长辅助)1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。
2015年3月31日周二上午雨点滴答滴（春天主题活动）活动目标1、乐于学习演唱歌曲，享受唱歌的乐趣。
2、乐于倾听豆子掉落时发出的不同声音，激发想象力。
3、能用身体动作表现雨点，发展创造力。
活动准备1、大小不同的豆子、粗吸管、盘子。
2、歌曲《滴答滴》（《春天》四季小书第6页，歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
3、不同的乐器活动过程1. 出示一支装满豆子的粗吸管，桌上放一个盘子，让豆子从吸管中掉下落在盘子上，请幼儿说说声音像什么。
教师可分别在不同的吸管中放入大小不同的豆子，或是调整吸管的倾斜度，以制造不同的声音。
2. 播放歌曲《滴答滴》，教师朗读歌词，然后与幼儿一起唱歌曲：3. 请幼儿自由选择一种乐器，然后一起唱歌曲，并演奏乐器来代替歌词“滴答滴”。
4. 再次演唱歌曲，每当唱至“滴答滴”时，请幼儿用身体动作表示雨点。
2015年4月2日周四上午种子交响乐活动目标：1、观察不同的种子，比较它们的特点。
2、制作沙槌，发展小肌肉的灵活性与协调性。
3、感受伴奏歌曲的乐趣，愿意参与音乐游戏。
活动准备：1、提前把小种子放进塑料盒里，盖好。
2、不同的种子，例如红豆、绿豆、红腰豆、蚕豆等。
3、塑料瓶、小勺。
歌曲《神奇种子》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程：1. 请幼儿轮流摇动塑料盒，说说听到了什么声音，猜猜盒子里放的是什么东西。
2. 与幼儿一起观察不同种子的外形、颜色和质感等，进行比较。
3. 请幼儿选择其中一种种子，用小勺舀入塑料瓶里，制成小沙槌。
4. 请幼儿轮流摇动自制的沙槌，比较不同种子制作的沙槌发出的大小声音。
5. 教师播放《神奇种子》，请幼儿摇动沙槌作伴奏。
户外活动：汽车开来了活动目标：1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。
引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2. 欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。
”组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”；1、教师随音乐示范“开汽车”。
提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。
请幼儿跟音乐游戏。
.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏女孩拍手伴奏。
“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。
”然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
勇敢的小海龟活动目标1练习肩上挥臂投掷。
2乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。
活动准备1固定目标物为自制的纸箱鳄鱼，距离分别为3米、4米和5米。
2移动目标物为教师扮演的鳄鱼，距离6米左右。
3长度为2米、3米、4米的垫子。
4由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。
5投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。
6画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。
7用旧皮球自制的“乌龟壳”若干。
活动过程一、开始部分老师扮演海龟妈妈。
幼儿扮海龟宝宝。
师：你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。
你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。
1准备活动：听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。
2重点动作练习：在画有脚印的投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌(附后)边向固定投掷物——鳄鱼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。
师：现在我们得先练习一下打大鳄鱼的本领，一会儿，路上真的会出现大鳄鱼的。
强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。
二、基本部分1教师介绍游戏场地，引出游戏。
师：这些小路就是通向小猪家的路。
中间还要爬过小山坡。
我还听说路上会有大鳄鱼出现，咱们真要遇到可怎么办呢?(打大鳄鱼)2鼓励健壮的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。
(鼓励健壮儿示范游戏，既能激发他们参加运动的兴趣，同时也自然地适当增加了他们的运动量。
)3幼儿自选路线，依次取“小石头”(纸球)、“大砖头”(沙包)和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”，最后站上“大礁石”打大鳄鱼。
第一次：站在“大礁石”(画有投掷站姿脚印的地垫)上，用“小石头”向3米～5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。
(“大礁石”正反两面均画有投掷站姿的小脚印，第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。
方便幼儿保持正确站姿，教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。
)第二次：站在“大礁石”上，用“砖头”向3米～5米三个层次的固定目标物——自制纸箱鳄鱼投掷。
(接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置，使幼儿的左右手都能得到锻炼。
)第三次：站在大礁石上，用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼(由老师扮演)投掷。
师：刚才我们小海龟真棒，打跑了三只鳄鱼。
可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大鳄鱼。
我们怎么办?你们害怕不害怕?教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远，打到大鳄鱼。