如 何 控 制 课 堂 纪 律20页PPT
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关于讲规矩守纪律的班会PPT课件
提高学生的学习效率
遵守班级规矩和纪律能够为学生创造 一个安静、有序的学习环境，有利于 提高学习效率。
2024/1/26
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05
讲规矩守纪律的实践方法
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提高思想认识，增强规矩意识
深入学习党的纪律和 规矩，明确行为准则 。
通过案例分析、讨论 交流等方式，加深对 规矩重要性的认识。
5
班会主题
01
遵守校规校纪，做文明学生
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02正确的价值观和道德观
6
02
规矩与纪律的重要性
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7
规矩的定义和作用
规矩是指一定的标准、准则或 习惯，用来约束人们的行为， 维护社会秩序和公共利益。
2024/1/26
规矩的作用在于明确行为准则 ，使人们知道何可为、何不可 为，从而避免混乱和冲突。
班级规矩的制定过程
班级规矩的执行方式
明确行为准则，维护班级秩序，促进良好 班风的形成。
学生参与制定，体现民主原则，确保规矩 的合理性和可行性。
设立监督机制，实施奖惩制度，确保规矩 得到有效执行。
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班级纪律的遵守和维护
1 2
遵守班级纪律的意义
培养自律精神，提高学习效率，营造和谐班级氛 围。
维护班级纪律的方法
加强宣传教育，树立榜样作用，及时处理违纪行 为。
3
学生在维护班级纪律中的角色
自觉遵守纪律，互相监督提醒，共同维护班级秩 序。
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班级规矩和纪律对班级建设的影响
促进良好班风的形成
培养学生的自律精神
班级规矩和纪律的制定与执行有助于 形成积极向上、团结友爱的班风。
【中学班会课件】纪 律.ppt
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/52020/6/52020/6/52020/6/56/5/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年6月5日星期五2020/6/52020/6/52020/6/5
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月20
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/52020/6/5June 5, 2020
惩罚时根本不注重说理，甚至根 本不说理。……既没有争辩的余地， 也没有什么耐心细致的政治思想工作。
惩罚就是惩罚！就像现在国内 的许多交警罚违章车辆一样。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/52020/6/5Friday, June 05, 2020
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，
但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也 得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。（第 126页）
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生
班主任如何制定班规ppt课件
罗哲 王尧 王梦园 何晓萍 梁明棠
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1
无规矩不成方圆，而如何设立规矩，让学生遵守规矩，是 每个班主任面对班级管理的重要问题。班规是一个减轻班主任工 作量的有效办法，良好的班规能有效节省班主任的时间、精力， 以便将更多的专注点转移到专业发展和学生身上。
一、班规样式
content
二、体现初一特点 三、总结
四、注意问题
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2
一、班规样式
1、遵守制 2、惩罚制 3、扣分制
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3
遵守制只是简单的要求 学生遵守这些班规，而 没有列明不遵守的后果，
学生容易不遵守
列明惩罚措施，让学生明白不遵守的代 价。这样学生在出现某些行为前会有所 忌惮，出现行为后被惩罚，就会减少某 些行为的出现。
午的课外活动在班上自习；（3）停止两天下午的课外活动，到公区拔草，每次要拔满一
箩筐拿到办公室给老师检查。
3、一周全勤的同学，奖励5分；一个月全勤奖励10分。校级处分按情节轻重全班商酌扣分。
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违反哪条就有对应的惩罚措 施，惩罚措施太多，会让学 生有所选，要不抽签选一个 惩罚吧。可是如果怎么拔都
4、学习有进步，各科测验、考试获满分的每科次奖励10分，95分-99、5分的每科次奖励8分，90-94、
5分的每科次奖励6分，85-89、5分的每科次奖励4分，80-84、5分的每科次奖励2分，学习有进步经班
主任或科任老师认可的（班级排名有提升），每科次奖励2分。
5、凡是联考、中段考、期末考总分获全年级前100名和班级前15名的，学校予以通报表扬。
缺乏创新
2、可行
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5
五、认真按时完成老师布置的作业，不抄袭、不弄虚作假。
不以规矩不成方圆主题班会 课件(共20张PPT)
09
当天问题当天解决，学习要有计划，保证每日5小时学
习。
11
用蓝笔做作业，作业完成后请自查或互查后再交老师看。
10
学习态度端正，按时独立认真完成作业，问题不过夜。
12
开学当天课代表收齐作业，向科任老师报告作业情况。
05 班级纪律公约
• 作业收发：作业由学生自觉交到组长或课代表处，一般不提 倡课代表逐个学生收作业；发作业可由课代表找几个负责同 学一起发放，以节省时间。不允许放在讲桌上由学生自己乱 拿。
04 校外安全教育 06 讲文明懂礼仪
【第一部分】
回顾学生守则
梦想就是加油站，打气枪，在你意志低糜的时候，给你加油，助威。让你振作起来，重新踏上新的征程。梦想也想一 把钥匙，为你打开通往胜利，知识的大门，带你进入美丽的殿堂。
01 回顾学生守则
爱祖国
尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼，了解国情历史。
• 路上遇到陌生人，少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
【第五部分】
班级纪律公约
梦想就是加油站，打气枪，在你意志低糜的时候，给你加油，助威。让你振作起来，重新踏上新的征程。梦想也想一 把钥匙，为你打开通往胜利，知识的大门，带你进入美丽的殿堂。
05 班级纪律公约
01
铃响则静，入室则静，做好下一节课的预备再离开教室。
• 爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
• 坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、 读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
• 认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草 树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等 废弃物。
讲座：课堂纪律管理及辅助教学技巧 ppt课件
——（美）黛安·帕普利等《儿童世界》
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课堂教学中的一些 辅助学习技巧
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• 《礼记•学记》说：“是故学 然后知不足，教然后知困。 知不足然后能自反也，知困 然后能自强也。故曰教学相 长也。
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第二条建议你们要比爱学习好的学生更爱学习中等的学生因为将来他们他们很可能上师范很可能回校任教成为你的同事如果你不爱他们将来同事关系怎么搞第三条建议你们要比爱前两批学生更爱学习差的学生因为他们将来很可能成为大款等我们学校搞校庆的时候要靠他们捐钱的如果你不爱他将来他能给钱吗
课堂纪律管理 及辅助教学技巧
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教师教育的“零”理念
• 1、只有规矩+没有爱心=0 • 2、只有爱心+没有方法=0 • 3、只有方法+没有帮助=0 • 4、只有帮助+没有激励=0
1
课前准备好学习用品。
2
培养学生坐的习惯。
3
培养专注听讲的习惯。
除了这些，还要训练孩子读书和写字的姿
势、握笔的姿势，离开自己的座位时应放好凳
子，上课发言要先举手，老师说话不随意插嘴
向课堂45分钟要质量 20页PPT文档
③教师要让自己溶入“课”中，溶入学生中，使自己成为 课程。教师要走进课本，走进学生心灵，使自己和课程及 学生融在一起。把学生放在眼中，装在心中，让学生和你 平起平坐，而不是居高临下地向学生“授”课。
④“兴趣是最好的老师”是句老话，却是亘古不变的真理 。老师应该有上课的热情和欲望，“带着良心和智慧走进 课堂”。教师有了热情，学生的热情也会被感染。
3.备学生
备教材的同时别忘了还有重要的一点就是备学生。学生是 课堂的主人,教师上课是为了引导和指导学生更好的学习知 识，是为学生服务的。所以上好一堂课必须要时时关注学 生。首先要关注学生已有的知识，这样才能从学生的实际 出发，从学生的需要出发；其次要关注学生的实际学习能 力，上课不是由教师的水平高低决定内容的深浅，同样的 主题、不同的学生、内容是不完全相同的，如果备给大专 生的课拿去给中专生上，结果是学生听不懂、不理解、失 去学习积极性，上课失败；第三教师要有耐心善于倾听学 生的声音，了解学生的感受,思想，分析他们为什么这样想 ，教案是否需要更改，而不是责备学生的学习能力低下。
2.备教材
上好一节课的关键在于教师要深入挖掘教材，还要 了解学生的学习状况后再制定教学预案。古语云， “工欲善其事，必先利其器”。对教学来说，“善其 事”，就是按质按量上好每节课，“利其器”，就是 要认真备好每节课。不少教师在介绍经验时也谈到 “宁可在课前麻烦千遍，也决不在课堂上感到为难” 这说明了一个道理：要上好课，首先必须吃透两头 （吃透教材，吃透学生）备好课，不可否认，它是 上好课的前提，是决定性的条件。
第二、认真授课，营造宽松的学习环境。在课堂教 学中，教师要能针对学习内容，学生的经历，兴趣 ，知识水平，理解能力等，设计出富有弹性的灵活 多样的教学活动，营造宽松的学习环境。
④“兴趣是最好的老师”是句老话，却是亘古不变的真理 。老师应该有上课的热情和欲望，“带着良心和智慧走进 课堂”。教师有了热情，学生的热情也会被感染。
3.备学生
备教材的同时别忘了还有重要的一点就是备学生。学生是 课堂的主人,教师上课是为了引导和指导学生更好的学习知 识，是为学生服务的。所以上好一堂课必须要时时关注学 生。首先要关注学生已有的知识，这样才能从学生的实际 出发，从学生的需要出发；其次要关注学生的实际学习能 力，上课不是由教师的水平高低决定内容的深浅，同样的 主题、不同的学生、内容是不完全相同的，如果备给大专 生的课拿去给中专生上，结果是学生听不懂、不理解、失 去学习积极性，上课失败；第三教师要有耐心善于倾听学 生的声音，了解学生的感受,思想，分析他们为什么这样想 ，教案是否需要更改，而不是责备学生的学习能力低下。
2.备教材
上好一节课的关键在于教师要深入挖掘教材，还要 了解学生的学习状况后再制定教学预案。古语云， “工欲善其事，必先利其器”。对教学来说，“善其 事”，就是按质按量上好每节课，“利其器”，就是 要认真备好每节课。不少教师在介绍经验时也谈到 “宁可在课前麻烦千遍，也决不在课堂上感到为难” 这说明了一个道理：要上好课，首先必须吃透两头 （吃透教材，吃透学生）备好课，不可否认，它是 上好课的前提，是决定性的条件。
第二、认真授课，营造宽松的学习环境。在课堂教 学中，教师要能针对学习内容，学生的经历，兴趣 ，知识水平，理解能力等，设计出富有弹性的灵活 多样的教学活动，营造宽松的学习环境。
有关纪律的班会课件(共15张PPT)
是你让这种习惯成为文明素养。 最终达到通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。
”然后小⑥心翼学翼地习把桔上子放要在地不上甘，继落续行后军。，奋起直追；
部队官兵就这样饿着肚子来到了永宁府。有一部分兵力包围着 城内的敌人，主力则开向营盘山。行到山下，抬头一看，满山都是 黄澄澄的桔子。越走越近了，拳头大的桔子，散发着一阵阵诱人的 清香，挑动着人的食欲。
第10页，共15页。
“嘿！树上的桔子一个挨一个，压得树枝都快触到地面了！”
不远地方有一个小战士，说着话伸手从桔子树下捡起一个掉落的桔子， 周围的战士立即大喊起来：“同志，干什么？这是犯群众纪律啊！”
任何一个新的社会制度都要求人与人之间 有新的关系，新的纪律。 ——列宁
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身 在这方面以身作则才能收到成效。
第3页，共15页。
——马卡连柯
遵守纪律从我做起
常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何行 何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪 律面前，人人平等。“师出以律”，古今中外 ，莫不如此。我们作为重点中学的一员，更加 要明白纪律的重要性。所谓纪律，是我们遵守 秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规 范。严明的纪律是我们班级建设的重要内容， 也是营造良好班级氛围的重要保障 。
那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心地说： “嘿！足够4两重。闻闻也过瘾。”然后小心翼翼地把桔子放在地上，继续 行军。
再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子，径直 向同志们跑来，把桔子往他们手里塞：“别客气，吃吧，吃吧！”一个 战士接过一个桔子，顺手给了老人一些钱，老人无论如何不收，于是那 个战士又把桔子送回老人手里，一溜烟地跑开了。老人看看跑远的战士 ，只好把桔子又送到另一个战士手里，可是再没有一个战士去接桔子了 。
”然后小⑥心翼学翼地习把桔上子放要在地不上甘，继落续行后军。，奋起直追；
部队官兵就这样饿着肚子来到了永宁府。有一部分兵力包围着 城内的敌人，主力则开向营盘山。行到山下，抬头一看，满山都是 黄澄澄的桔子。越走越近了，拳头大的桔子，散发着一阵阵诱人的 清香，挑动着人的食欲。
第10页，共15页。
“嘿！树上的桔子一个挨一个，压得树枝都快触到地面了！”
不远地方有一个小战士，说着话伸手从桔子树下捡起一个掉落的桔子， 周围的战士立即大喊起来：“同志，干什么？这是犯群众纪律啊！”
任何一个新的社会制度都要求人与人之间 有新的关系，新的纪律。 ——列宁
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身 在这方面以身作则才能收到成效。
第3页，共15页。
——马卡连柯
遵守纪律从我做起
常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何行 何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪 律面前，人人平等。“师出以律”，古今中外 ，莫不如此。我们作为重点中学的一员，更加 要明白纪律的重要性。所谓纪律，是我们遵守 秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规 范。严明的纪律是我们班级建设的重要内容， 也是营造良好班级氛围的重要保障 。
那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心地说： “嘿！足够4两重。闻闻也过瘾。”然后小心翼翼地把桔子放在地上，继续 行军。
再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子，径直 向同志们跑来，把桔子往他们手里塞：“别客气，吃吧，吃吧！”一个 战士接过一个桔子，顺手给了老人一些钱，老人无论如何不收，于是那 个战士又把桔子送回老人手里，一溜烟地跑开了。老人看看跑远的战士 ，只好把桔子又送到另一个战士手里，可是再没有一个战士去接桔子了 。
班级管理与班主任工作-新教师培训PPT课件
现将我们现行的由全班学生讨论制定并已表决通过的班规 班法摘要如下。
2020/2/15
15
（一）一日常规 1、清晨入校，主动在校门口黄色警戒线外下自行车，向校门口的
值班领导老师问好。 2、每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，下午第一节课前全身
心投入课前一支歌的活动时要站好，目视前方。 3、每节课前，积极地、全心全意地投入要声音宏亮，怎么想就怎
桌面桌洞的整洁… 2.班级及包干区卫生的检查.这类检查包括(①个人是否延误打扫,②个 人是否逃避劳动,心里总觉得自己干得比别人多,实际上却很少,③值日 生组内是否团结,能否同甘共苦,直至将最后的垃圾弄掉……凡有关值 日生打扫的工作都属于检查卫生.) 3.维护校园、班级卫生.加1分/人次,并在班级内表扬.
• 4.作业纪律.能根据老师对你的要求完成作业.
• 5.两操纪律.早操出操排队迅速,在队伍中整齐安静,做早操认真.做 眼操时态度端正,动作准确.
• 6.活动纪律.各种活动要积极参加,不迟到,轮到表演节目不推委.
• 7.校外纪律.注意自身和他人的安全,特别注意水、火、电和交通及 饮食的安全。
• ………
2020/2/15
25
• 1、班长不在时，代行班长职责。
• 2、完成班长交给的各项任务。
• 3、及时与年级学生会成员工作的学生取得联系，征求学生会 成员对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级本 周纪律卫生自行车问题各项活动在全年级的位置，对被扣分的项 目，分析原因，提出下周整改措施。
2020/2/15
2020/2/15
20
• 说明:本条例由组长协助纪律委员执行和管理,受全体同学监督.每 位同学基础分每周100分,每违反一条每人每次扣1分.每扣1分,要 求写300字的自我说明,当天交于纪律委员.每周由纪律委员做好统 计,星期一班会课上总结发言.每月评选出"纪律标兵".
2020/2/15
15
（一）一日常规 1、清晨入校，主动在校门口黄色警戒线外下自行车，向校门口的
值班领导老师问好。 2、每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，下午第一节课前全身
心投入课前一支歌的活动时要站好，目视前方。 3、每节课前，积极地、全心全意地投入要声音宏亮，怎么想就怎
桌面桌洞的整洁… 2.班级及包干区卫生的检查.这类检查包括(①个人是否延误打扫,②个 人是否逃避劳动,心里总觉得自己干得比别人多,实际上却很少,③值日 生组内是否团结,能否同甘共苦,直至将最后的垃圾弄掉……凡有关值 日生打扫的工作都属于检查卫生.) 3.维护校园、班级卫生.加1分/人次,并在班级内表扬.
• 4.作业纪律.能根据老师对你的要求完成作业.
• 5.两操纪律.早操出操排队迅速,在队伍中整齐安静,做早操认真.做 眼操时态度端正,动作准确.
• 6.活动纪律.各种活动要积极参加,不迟到,轮到表演节目不推委.
• 7.校外纪律.注意自身和他人的安全,特别注意水、火、电和交通及 饮食的安全。
• ………
2020/2/15
25
• 1、班长不在时，代行班长职责。
• 2、完成班长交给的各项任务。
• 3、及时与年级学生会成员工作的学生取得联系，征求学生会 成员对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级本 周纪律卫生自行车问题各项活动在全年级的位置，对被扣分的项 目，分析原因，提出下周整改措施。
2020/2/15
2020/2/15
20
• 说明:本条例由组长协助纪律委员执行和管理,受全体同学监督.每 位同学基础分每周100分,每违反一条每人每次扣1分.每扣1分,要 求写300字的自我说明,当天交于纪律委员.每周由纪律委员做好统 计,星期一班会课上总结发言.每月评选出"纪律标兵".
一年级遵守规则主题班会ppt课件
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
遵守校纪班规 营造绿色校园
什么是纪律？
风筝与线的定义
年VIP
月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
享受60次VIP专享文档下载特权，一 次发放，全年内有效。
VIP专享文档下载特权自VIP生效起每月发放一次， 每次发放的特权有效期为1个月，发放数量由您购买 的VIP类型决定。
每月专享9次VIP专享文档下载特权， 自VIP生效起每月发放一次，持续有 效不清零。自动续费，前往我的账号 -我的设置随时取消。
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔！
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个 政党、一个军队都有维护自己利益的纪 律，古今中外，概莫能外。
对于大家而言，纪律是学习的保证，也是 安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、 停课，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。 换个角度想想吧，严格的作息保证了我们 多少学习时间，科学的生活方式使我们的 身体如何强健，全面的防范使我们消除了 多少安全隐患。总之，遵规守纪会给我们 带来很多的好处，所以我们必须感激纪律。
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我们 学习的第一条件!
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
我们的纪律，做的如何？！
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
遵守校纪班规 营造绿色校园
什么是纪律？
风筝与线的定义
年VIP
月VIP
连续包月VIP
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每月专享9次VIP专享文档下载特权， 自VIP生效起每月发放一次，持续有 效不清零。自动续费，前往我的账号 -我的设置随时取消。
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔！
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个 政党、一个军队都有维护自己利益的纪 律，古今中外，概莫能外。
对于大家而言，纪律是学习的保证，也是 安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、 停课，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。 换个角度想想吧，严格的作息保证了我们 多少学习时间，科学的生活方式使我们的 身体如何强健，全面的防范使我们消除了 多少安全隐患。总之，遵规守纪会给我们 带来很多的好处，所以我们必须感激纪律。
秩序是自由的第一条件。
—德.黑格尔
纪律就是我们 学习的第一条件!
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
我们的纪律，做的如何？！
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
杜绝不良行为远离违法犯罪主题班会PPT模板
二、携带管制刀具
《治安管理处罚条例》第二十条规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
一、旷课、夜不归宿
有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途忙教训别人不但不制止，反而积极配合，足见对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。
案例：
每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。
触目惊心：
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
法律词典
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
《治安管理处罚条例》第二十条规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
一、旷课、夜不归宿
有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途忙教训别人不但不制止，反而积极配合，足见对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。
案例：
每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。
触目惊心：
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
法律词典
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
行为规范教育PPT课件
你能合理安排好自己的星期六和星期天吗？ 第10页/共37页
中小学生守则 （修订） 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守 社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参 加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
• 9、乐于助人，处处多为他人着想，得到他人帮助要 善于表达谢意。
• 10、胸怀宽广，不与人计较，能原谅他人的过失， 能和与自己意见不同的人交流沟通、友好相处。
• 11、勤学乐群，主动融入集体，虚心求教，善于争 取 老 师 和 同 学 的 帮 助 。第18页/共37页
• 12、爱护公物，爱护生活、学习用品，珍惜劳 动成果，爱惜粮食，节约用水、用电。
第13页/共37页
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活 动,遵守活动的要求和规定。 20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追 逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂 改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。 23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
中小学生守则 （修订） 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守 社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参 加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
• 9、乐于助人，处处多为他人着想，得到他人帮助要 善于表达谢意。
• 10、胸怀宽广，不与人计较，能原谅他人的过失， 能和与自己意见不同的人交流沟通、友好相处。
• 11、勤学乐群，主动融入集体，虚心求教，善于争 取 老 师 和 同 学 的 帮 助 。第18页/共37页
• 12、爱护公物，爱护生活、学习用品，珍惜劳 动成果，爱惜粮食，节约用水、用电。
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三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活 动,遵守活动的要求和规定。 20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追 逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂 改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。 23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
自觉遵守课堂纪律 班会课件(共21张PPT)
让老师先行。
纪律是学习的全方位保障，遵守纪律也是我们的义 务和责任，在课堂上需做到遵守纪律、善于思考、 积极发言、不讲闲话、努力学习。
寄语
同学们，遵守纪律也是每个学生的义务和责任， 也是你为他人着想的好品德，遵守课堂纪律最得 益的还是你自己。
谢果迟到， 应该轻敲教室前门，立 正喊“报告”，经老师
允许后进入教室。
4、上课时，身体端正坐直， 读书写字姿势正确；各种物 品要轻拿轻放，专心听讲， 独立思考，认真做好课堂笔 记。不吃东西，不喝水。
5、积极思考老师和同学 提出的问题，举手发言。 发言时，姿态端庄大方，
声音洪亮清晰。
6、别人发言时，要认真倾听， 不随便打断别人的讲话，不做 无关的动作，不发出各种声响， 更不能取笑他人。要通过真诚 的眼神和表情给发言者以鼓励。
7、上课时，如遇到同学身 体不适等突发事情，不要围 观或表现出厌恶情绪，要关 心同学，听从老师安排，协
助老师妥善处理。
8、下课铃响，老师宣布下 课时，应端正起立，与老师 互道“再见”。离开教室时，
自觉遵守课堂纪律
良好的课堂纪律是教师 顺利进行课堂教学活动
的保证。
遵守课堂纪律
课室静似水，知识繁如海。 课堂纪律的好坏，会直接影响到课堂教学的效果。课堂是学生最为重 要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊 重,另一方面是为了提高学习效率。
不遵守课堂纪律有何影响？
在课堂上,当学生的注意力不在老师教授的内容上时, 就会有些影响其听课效果的表现,如走神、发呆等, 还会有一些违反课堂纪律的表现,如小动作非常多、 主动和周围同学说话、给其他同学递纸条等。
不遵守课堂纪律,不仅会使其变得随心所欲、目中无 人,还会影响他的听课效率,进而影响学习成绩。如 果孩子的这种行为不能及时得到控制,它就会像“传 染性病毒”一样,波及到其他同学,进而影响整个课 堂秩序、课堂氛围和教学活动。
纪律是学习的全方位保障，遵守纪律也是我们的义 务和责任，在课堂上需做到遵守纪律、善于思考、 积极发言、不讲闲话、努力学习。
寄语
同学们，遵守纪律也是每个学生的义务和责任， 也是你为他人着想的好品德，遵守课堂纪律最得 益的还是你自己。
谢果迟到， 应该轻敲教室前门，立 正喊“报告”，经老师
允许后进入教室。
4、上课时，身体端正坐直， 读书写字姿势正确；各种物 品要轻拿轻放，专心听讲， 独立思考，认真做好课堂笔 记。不吃东西，不喝水。
5、积极思考老师和同学 提出的问题，举手发言。 发言时，姿态端庄大方，
声音洪亮清晰。
6、别人发言时，要认真倾听， 不随便打断别人的讲话，不做 无关的动作，不发出各种声响， 更不能取笑他人。要通过真诚 的眼神和表情给发言者以鼓励。
7、上课时，如遇到同学身 体不适等突发事情，不要围 观或表现出厌恶情绪，要关 心同学，听从老师安排，协
助老师妥善处理。
8、下课铃响，老师宣布下 课时，应端正起立，与老师 互道“再见”。离开教室时，
自觉遵守课堂纪律
良好的课堂纪律是教师 顺利进行课堂教学活动
的保证。
遵守课堂纪律
课室静似水，知识繁如海。 课堂纪律的好坏，会直接影响到课堂教学的效果。课堂是学生最为重 要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊 重,另一方面是为了提高学习效率。
不遵守课堂纪律有何影响？
在课堂上,当学生的注意力不在老师教授的内容上时, 就会有些影响其听课效果的表现,如走神、发呆等, 还会有一些违反课堂纪律的表现,如小动作非常多、 主动和周围同学说话、给其他同学递纸条等。
不遵守课堂纪律,不仅会使其变得随心所欲、目中无 人,还会影响他的听课效率,进而影响学习成绩。如 果孩子的这种行为不能及时得到控制,它就会像“传 染性病毒”一样,波及到其他同学,进而影响整个课 堂秩序、课堂氛围和教学活动。
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