【创意教案】2019最新幼儿园大班视觉艺术活动：秋天的联想
幼儿园大班上学期美术教案《秋的畅想》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《秋的畅想》含反思一、教案基本信息1、教学目标：（1）了解秋季的特点和美景。
（2）培育幼儿的美术造诣和审美本领。
（3）激发幼儿的创新精神和想象力。
2、教学内容：秋的畅想。
3、教学时间：2课时，共计1小时。
4、教学对象：大班幼儿。
5、教学设施：黑板、彩色笔、彩色纸、颜料、画笔、橡皮擦等。
二、教学方法1、讲授教学。
2、启发式教学。
3、试验教学。
4、实践性教学。
5、互动式教学。
三、教学计划第一部分：预习老师通过图片、录像片段或秋季的实物等让幼儿们感受秋季的特点。
第二部分：导入1、老师引导幼儿们回忆和叙述秋天的一些美景和事物，帮忙幼儿们了解秋季的特点。
2、老师问：“秋天的颜色与其他三个季节不同，可以给我们带来哪些感受？”老师引导幼儿们学习秋天的颜色，了解秋天颜色的特点。
第三部分：教学内容1、画布准备：（1）准备一些不同颜色的颜料和画笔。
（2）准备彩色纸，让幼儿们选择爱好的纸张。
（3）准备其他一些绘画工具：橡皮擦、剪刀等。
2、制作做法：（1）老师示范，让幼儿照着画出民间艺术的广义，是指民间手工艺和民间美术，包括手工制品、美术作品和民族服饰等。
图案。
（2）老师分别介绍不同颜色的代表意义，并激励幼儿们想象和创新。
（3）老师激励幼儿们尝试其他绘画技巧，如剪纸、刻绘、拼贴等。
（4）老师在幼儿的绘画完成后，帮忙幼儿们一同完成每一幅作品。
（5）老师在课堂上对幼儿的绘画作品进行评估。
第四部分：总结1、总结幼儿们在课堂上学习到的学问。
2、总结幼儿们在课堂上呈现出的创意和想象力。
3、激励幼儿们连续在家中进行创作，并共享给大家。
四、教学反思此次秋的畅想的美术教学，通过让幼儿们感受秋季的特点，了解秋季的颜色特点，培育美术造诣和审美本领，激发幼儿的创新精神和想象力等来达到教学目标。
在教学活动中，由于是多层次的教育法，我默创建立起设计的主线，使幼儿们在有动机的自我学习的过程中，形成学问的自动性。
整个教学流程中，幼儿的积极性得到了很好地发挥，很好地磨练了幼儿制造和想象力，但是由于幼儿的年龄比较小，作品都有些粗糙，无法达到预期的效果。
幼儿园大班美术活动教案秋天的联想
幼儿园大班美术活动教案秋天的联想一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的联想”。
通过观察秋天的景色，引导幼儿发挥想象，用画笔描绘出他们心中的秋天。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，学会观察和描绘秋天的景色。
2. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，用画笔描绘出心中的秋天。
重点：观察秋天的景色，学习绘画技巧，培养审美能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件、图片等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，让幼儿观察秋天的景色，引导幼儿讲述秋天的特点，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解秋天的特点，如树叶变色、果实成熟等。
示范如何用画笔描绘秋天的景色，引导幼儿注意画面的布局和颜色搭配。
3. 创作实践（15分钟）幼儿按照示范，发挥想象，用画笔描绘出心中的秋天。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）每位幼儿完成一幅秋天的画作，教师选取部分作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《秋天的联想》2. 内容：秋天的特点：树叶变色、果实成熟等绘画技巧：画面布局、颜色搭配等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔描绘出你心中的秋天。
2. 答案：见幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿了解了秋天的特点，培养了他们的绘画能力和审美能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，用画笔描绘出心中的秋天。
2. 教学重点：观察秋天的景色，学习绘画技巧，培养审美能力。
3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、创作实践、随堂练习等环节。
幼儿园大班美术活动教案秋天的联想
幼儿园大班美术活动教案秋天的联想一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的联想”。
通过本节课的学习，让孩子们观察秋天的自然景色，启发他们的想象力，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让孩子们了解秋天的特点，能够用画笔表达出对秋天的感受。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养孩子们对美术活动的兴趣，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出具有个性的画作。
重点：观察秋天景色的特点，运用画笔进行创作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过多媒体课件展示秋天的景色，引导孩子们观察秋天的变化，激发他们对秋天的兴趣。
（2）邀请孩子们分享他们对秋天的认识和感受。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领孩子们走出教室，观察校园里的秋天景色。
（2）引导孩子们用画笔记录下他们观察到的秋天景色。
3. 例题讲解（10分钟）（1）向孩子们展示范例作品，讲解画作中的秋天元素。
（2）讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们根据观察到的秋天景色，发挥想象力，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
（1）回顾本节课的学习内容，让孩子们加深对秋天的认识。
（2）布置课后作业，引导孩子们将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 秋天的特点：金黄、收获、落叶、凉爽等。
2. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的联想”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要求：画作中需包含秋天的特点，如金黄、收获、落叶等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察孩子们的绘画表现，了解他们在创作过程中的困惑，及时进行指导。
大班美术活动教案及教学反思《秋天的联想》
大班美术活动教案及教学反思《秋天的联想》一、教案课题：大班美术活动-《秋天的联想》教学目标：1. 培养大班学生观察、思考和表达能力。
2. 引导学生通过绘画表达对秋天的感受和印象。
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 准备绘画纸、彩色纸、彩铅笔等绘画工具。
2. 准备一些秋天相关的图片或物品，如秋叶、秋葵等。
教学步骤：1. 导入活动：教师出示一些秋天的图片或物品，引导学生观察并描述秋天的特点和印象。
2. 引导讨论：教师提问，如“秋天有什么颜色？秋天会有什么风景？”等，让学生思考和表达对秋天的联想和想法。
3. 绘画活动：每个学生拿一张绘画纸，使用彩色纸、彩铅笔等工具，根据自己对秋天的想象和联想进行画画。
教师可以为学生提供一些启发性的指导，如“你可以画秋天的树叶、秋天的天空等。
”4. 展示作品：鼓励学生在完成作品后进行互相展示并分享，同学们可以互相评论、欣赏和交流。
5. 教师总结：教师引导学生总结今天的学习，通过和学生的互动，进行学习反思和巩固。
二、教学反思本次美术活动以《秋天的联想》为主题，通过观察、思考和绘画等方式，让学生表达对秋天的感受和印象。
整个教学过程中，学生积极参与，各自展示了自己的创造力和想象力。
在活动开始前，教师通过出示一些秋天相关的图片和物品引导学生观察和描述，对学生的思维启发起到了良好的作用。
学生们积极发言，用自己的语言描述了秋天的特点和印象，这不仅锻炼了他们的表达能力，也增加了他们对秋天的理解和感知。
在绘画环节中，学生们根据自己对秋天的联想和想法进行了画画。
教师给予了一些启发性的指导，帮助学生更好地表达自己的创意和想象。
在活动中，学生们互相交流和分享自己的作品，增加了合作和互动的机会，丰富了他们的视野和思维。
通过本次活动，学生们不仅培养了观察、思考和表达能力，也增强了对秋天的感知和理解。
同时，活动也激发了学生的想象力和创造力，促进了他们的艺术发展和个性成长。
总结来说，本次美术活动既锻炼了学生的经验和创造力，又促进了学生对秋天的感知和理解。
幼儿园大班美术活动教案秋天的联想
幼儿园大班美术活动教案秋天的联想一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容包括：认识秋天的颜色、秋天的景象，学会用画笔描绘秋天的景色，培养幼儿对秋天的感知和绘画表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天有哪些颜色和景象。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够用画笔描绘出秋天的景色。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察秋天的特点，用画笔表现出来。
重点：认识秋天的颜色和景象，学会用画笔描绘秋天的景色。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的颜色和景象，让幼儿自由发表对秋天的看法。
2. 讲解秋天的特点（5分钟）教师通过图片讲解秋天的颜色、景象，引导幼儿了解秋天的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅秋天的画作为例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿学习如何描绘秋天的景色。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试用画笔描绘秋天的景色，教师巡回指导。
5. 展示作品，互相评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 秋天的颜色：金黄、橙、红、绿等。
2. 秋天的景象：落叶、丰收、成熟等。
3. 绘画步骤：观察、构思、描绘、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天。
答案：略。
2. 作业要求：运用本节课所学的绘画技巧，描绘出秋天的景色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、评价等环节，让幼儿对秋天的特点有了更深刻的认识，并学会了用画笔描绘秋天的景色。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的秋天，将所学知识运用到实际中，培养幼儿的观察能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的特点，用画笔表现出来。
幼儿园大班美术教案《秋的畅想》
幼儿园大班美术教案《秋的畅想》
教学目标
1.了解秋季的特点和景色；
2.发展幼儿的观察能力和色彩感知能力；
3.能够用线条和色彩表达对秋季的畅想和想象。
教学准备
1.内容资料：秋季自然景色的图片；
2.工具材料：纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
教学过程
1. 引入
老师与孩子们一起观看秋天的图片，分享秋天的特点和景色。
孩子们可以表达出对秋天的印象，例如“树叶变黄了，掉落了”、“天空变得更蓝、更晴朗了，白云
也变得更洁白”等。
2. 呈现任务
老师宣布“今天我们要画秋天的畅想，想一想，秋天有哪些美景？”并引导孩子
们描述出秋季的景色、形状和颜色。
例如：“红、黄、橙色的树叶”、“飞翔的小鸟”、“美丽的蘑菇”等。
3. 进行创意绘画
1.给孩子们提供画纸和颜料，让孩子们随意发挥，用画笔和色彩表达出对秋季的想象和畅想。
2.鼓励孩子们用丰富的色彩，表现出秋季特有的感觉和景观。
可以使用各种方法，例如点、涂、画等，让孩子们体验在抽象的和想象的世界中创作的快乐。
3.观察孩子们的创作，给孩子们适当的建议和指导。
4. 课堂展示
在绘画结束后，老师可以邀请孩子们在白板上展示作品。
孩子们可以培养自信心，向同伴展示自己的成果，并互相欣赏和评论。
教学小结
通过这堂课的学习，孩子们通过绘画表现秋季的景色和感受，同时发展了色彩感知和观察能力，培养了创造力和想象力。
这种创意绘画的方法，既让孩子们摆脱了许多固定的和陈旧的观念和表现方式，同时也是一种锻炼孩子们想象力和艺术表现手段的有效方法。
大班美术活动教案及教学反思《秋天的联想》
大班美术活动教案及教学反思《秋天的联想》1. 教学目标•培养幼儿对秋天的感知能力与表达能力•培养幼儿的想象力与创造力•提升幼儿的美术技能和审美能力•培养幼儿的合作与沟通能力2. 教学准备•纸张、彩色铅笔、颜料、画笔、水杯、毛笔、画板等美术工具•包含秋天元素的图片或实物3. 教学过程3.1 情景呈现•利用图片或实物让幼儿观察秋天的特点，引发幼儿对秋天的联想和感知。
3.2 主题讨论•与幼儿一起讨论秋天的特点，例如：秋天的天气、秋天的树叶、秋天的颜色等等。
鼓励幼儿积极参与讨论，并记录幼儿的回答。
3.3 创作准备•分发纸张和彩色铅笔给每个幼儿，让他们根据自己对秋天的想象和联想进行自由绘画。
3.4 绘画实践•鼓励幼儿发挥想象力，用彩色铅笔绘制出他们对秋天的联想图像。
老师可以提醒幼儿一些常见的秋天元素，如树叶、枯叶、风、蓝天等。
3.5 画板展示•让每位幼儿依次将自己的绘画作品放在画板上展示，并鼓励其他幼儿对作品进行表扬和评论。
3.6 教师点评•对每位幼儿的作品进行鼓励和肯定，并指出其中的亮点和可改进之处。
4. 教学反思本次美术活动以《秋天的联想》为主题，旨在培养幼儿对秋天的感知与表达能力。
通过引导幼儿观察和讨论秋天的特点，激发了他们对秋天的联想和想象。
在绘画实践环节中，幼儿借助彩色铅笔表达了自己对秋天的感受，展示了自己的创造力和审美能力。
通过这个活动，我发现幼儿的绘画作品多样而丰富，有些幼儿抓住了秋天的色彩特点，用暖色调展现了秋天的温暖和丰收；有些幼儿关注的是秋天的树叶和风，用线条表现了秋天的活力和变化。
每幅作品都体现了幼儿对秋天的独特的理解和想象。
在今后的教学中，我将更加注重引导幼儿观察和感知周围的环境，培养他们的观察能力和联想能力。
同时，我也会鼓励幼儿勇于表达自己的想法和感受，给予他们更多的肯定和鼓励，帮助他们培养自信心和创造力。
总之，这次美术活动不仅让幼儿在绘画中感受到秋天的美，还培养了他们的想象力和创造力。
幼儿园大班美术活动优秀教案设计秋天的联想
幼儿园大班美术活动优秀教案设计秋天的联想一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的联想”。
通过引导幼儿观察秋天的自然景物，让他们运用丰富的想象力，用画笔描绘出秋天的美丽景色。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，培养他们对季节变化的感知能力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画表现力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，将秋天的元素融入绘画作品中。
2. 教学重点：培养幼儿观察秋天的能力，掌握绘画基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，激发他们对秋天的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解秋天的特点，如金黄的树叶、丰收的果实等，引导幼儿展开想象力，联想秋天的其他元素。
3. 示范（10分钟）：教师现场示范如何将秋天的元素融入绘画作品中，讲解绘画技巧。
4. 实践（15分钟）：幼儿根据观察和想象，开始绘画作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）：幼儿展示自己的作品，教师给予积极评价，引导幼儿互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书秋天的联想2. 板书内容：（1）秋天的特点：金黄的树叶、丰收的果实等。
（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，以“秋天的联想”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品需包含秋天的元素，如金黄的树叶、丰收的果实等，运用所学绘画技巧，表现出秋天的美丽景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对每个幼儿的特点，给予个性化的指导和鼓励。
2. 拓展延伸：开展“秋天的故事”主题活动，让幼儿通过绘画、手工、表演等多种形式，进一步感受秋天的魅力。
2024年幼儿园大班美术活动优秀教案设计秋天的联想
2024年幼儿园大班美术活动优秀教案设计秋天的联想一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的联想”。
通过本章节的学习，孩子们将了解秋天的特点，用绘画的形式表达对秋天的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，培养他们观察自然的能力。
2. 培养幼儿的绘画表现力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的特征，并将其运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的绘画表现力，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特征，如金黄的树叶、丰收的果实等，激发他们对秋天的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解秋天的特点，引导幼儿将秋天的元素运用到绘画中。
同时，教师进行示范，展示如何用画笔和颜料描绘秋天的景象。
3. 课堂实践（10分钟）孩子们根据自己的想法，运用画笔和颜料进行绘画创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 随堂练习（5分钟）每个孩子展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会，其他幼儿给予评价和建议。
六、板书设计1. 秋天的联想2. 内容：秋天的特征：金黄的树叶、丰收的果实等绘画技巧：运用颜料、画笔表现秋天的景象七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家长一起收集秋天的元素，如树叶、果实等，创作一幅关于“我的秋天”的绘画作品。
2. 答案：作品形式不限，要求体现秋天的特征，具有创意和美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“秋天的故事”主题活动，让孩子们通过绘画、手工等形式，进一步了解秋天的文化内涵。
同时，鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的特征，并将其运用到绘画中。
大班上学期美术教案《秋的畅想》
大班上学期美术教案《秋的畅想》【教案名称】秋的畅想【教学班级】大班【教学目标】1. 培养幼儿对秋天的感知和表达能力；2. 提高幼儿的观察力和色彩感知能力；3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用艺术语言表达自己对秋天的想法和感受。
【教学内容】1. 介绍秋天的特点和景象；2. 观察秋天的色彩和形象；3. 绘制秋天的画面。
【教学准备】1. 图片或实物相关秋天的物品，如红叶、菊花、南瓜等；2. 彩色纸、彩色铅笔或水彩等绘画材料；3. 教具：黑板、粉笔或白板、马克笔。
【教学过程】1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示一些秋天的图片或实物，引导幼儿观察并讨论秋天的特点和景象，如落叶、凉爽的天气、果实成熟等。
2. 导入（10分钟）教师给幼儿展示一幅秋天的画作，并简单地介绍画家的创作灵感和表达方式。
引导幼儿观察画作中的色彩和形象，与前面观察的秋天的特点进行对比。
3. 绘画准备（10分钟）教师向幼儿展示一些秋天的图片或实物，引导幼儿选择他们喜欢的一幅画作或物品作为绘画的主题。
教师提供彩色纸、绘画材料，并告诉幼儿可以用不同的颜色和形状来描绘秋天的景象。
4. 绘画活动（30分钟）教师在黑板或白板上示范绘画秋天的画面，如画红叶、画菊花、画南瓜等。
教师可以引导幼儿观察并模仿绘画，也可以鼓励幼儿自由发挥，用他们自己的想法和创造力来完成绘画作品。
5. 分享和展示（10分钟）教师邀请幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学，并鼓励他们分享自己对秋天的想法和感受。
【教学延伸】1. 绘画作品展览：将幼儿的绘画作品整理并展出，让家长和其他年级的幼儿也能欣赏和欣赏作品。
可以组织一次小型的画展活动，让幼儿有机会与其他同学交流和分享他们的作品。
2. 制作季节性装饰物：教师可以引导幼儿用彩纸等材料制作一些秋天的装饰物，如秋叶挂饰、南瓜灯笼等。
这样可以延伸幼儿对秋天的想象和表达，同时也能增强他们的动手能力和艺术创作能力。
【教学评估】1. 教师观察幼儿在观察和讨论秋天特点和素材时的参与度和表达能力；2. 幼儿绘画作品的表达能力和创造性。
大班美术活动教案及教学反思《秋天的联想》
大班美术活动教案及教学反思《秋天的联想》教学目标1.能够简单描述秋天的气候、景象；2.通过图画表达自己对秋天的联想和情感；3.了解一些简单的画画方法和画具常识。
教学准备1.板书：秋天的联想（字数由6岁儿童听写能力决定）；2.教具：彩笔、画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水；3.材料：秋天景象图片、秋天水果图片、秋天植物图片。
教学过程1. 热身（5分钟）先播放一段与秋天气象和景色的视频或图片，让孩子们了解秋天的特点。
2. 主题讲解（5分钟）板书：秋天的联想引导孩子们用自己的语言简单描述秋天的气候、景象，分述树叶、天空、风、果实等方面。
3. 画画步骤讲解（15分钟）•第一步：铺设彩色卡纸作为画布，调几种颜色让孩子们画出天空、地面、树木等，再用剪刀剪下纸贴在彩纸上；•第二步：贴选好的秋天植物图片在画布上，孩子们使用不同的颜色和笔画画出自己的感受和情感；•第三步：在自己的画面中贴选秋天水果图片，让孩子们通过想象和画画表达秋天水果的颜色和味道。
4. 互动评价（10分钟）让孩子们在展示自己的画作后，自己简单描述一下自己的画作，每个孩子都给其他同学评价一遍，提醒自己在评价的时候言语要温和，鼓励自己的同学。
5. 教学反思1.教学过程是有规划有目的的，前期热身是为了引起孩子的兴趣，同时也是为了后续的课程做好过渡。
在教学的过程中，教师应该时刻注意课程进度和时间掌握，保证每个步骤都可以顺利地进行，并及时调整自己的教学策略。
2.在讲解的时候，要注意语言的简单明了和易懂性，让孩子们能够了解秋天的基本特点，并能自己进行词汇的运用。
3.在教学的过程中要注意细节和讲解的方式，多一些趣味和活动，让孩子们充分参与，保证孩子们在启发性课程中受益匪浅。
大班美术活动教案及教学反思《秋天的联想》
大班美术活动教案及教学反思《秋天的联想》一、教学目标1.通过美术活动，培养幼儿的艺术创造能力和审美能力；2.通过秋季主题，让幼儿了解秋天的特点和景象；3.通过材料的选择和运用，让幼儿感受颜色、材料的特点，锻炼手脑协调能力；4.培养幼儿的学习兴趣，发展其积极进取的学习态度。
二、教学准备1.教具：白纸、卡纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水；2.美术作品：《秋天的联想》艺术图片；3.课件、PPT：课件中包括《秋天的联想》艺术图片、教学步骤、展示作品等。
三、教学流程第一步：介绍主题《秋天的联想》1.让幼儿讲述自己对秋季的认识和了解；2.通过课件展示和解读美术作品《秋天的联想》，引导幼儿认识秋日的特点和景象。
第二步：材料的选择和运用1.让幼儿观察水彩颜料、画笔、卡纸等工具和材料；2.引导幼儿探索各种材料的特点和运用方法，提高幼儿的审美能力。
第三步：制作画布1.让幼儿在水彩纸上用淡褐色水彩颜料画出橙黄色的秋叶；2.在秋叶周围用浅蓝色画出晴朗的蓝天；3.再往下画出大片的绿地，代表秋天的草地。
第四步：制作小动物1.用卡纸剪出小鸟和松果的形状，并涂上颜色；2.同时让幼儿意识到不同的颜色和形状可以表达不同的物体；3.为画面增添生动感。
第五步：制作教具1.带领幼儿制作教具，如秋叶风车等；2.让幼儿了解秋天的风吹动植物、树叶的景象和旋转的原理。
第六步：让孩子们将自己的作品搭成一个画面以小组为单位，孩子们展示自己的作品，搭成一幅整整齐齐的画布。
四、教学反思该美术活动教案紧扣秋季主题，通过步步引导幼儿用自己的手制作出栩栩如生的秋天画面及小动物，让幼儿更加透彻地认识和了解秋季的生态环境，激发他们的艺术创造力和审美能力。
同时，教案还具备多元化的教学方式，通过材料的选择和运用、制作小动物等活动，培养幼儿的学习兴趣，发展其积极进取的学习态度。
然而，在教学中，也发现了一些问题和不足，如有些幼儿缺乏耐心和细心，不易集中注意力，画面表现能力还不够丰富等。
幼儿园大班上学期美术教案《秋的畅想》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《秋的畅想》教学目标1.认识秋天的特征和变化，了解秋天的色彩和秋天常见的植物和动物。
2.通过绘画表现自己对秋天的感受和畅想，培养孩子们对美的欣赏和表现能力。
教学准备1.教具：彩笔、彩纸、画板、湿巾、擦擦布。
2.素材：秋天的植物和动物画册、秋天的图片。
教学步骤一、引入（10分钟）1.老师通过图片、画册等让孩子们认识秋天的特点和变化，引导他们思考秋天的色彩和常见的植物和动物。
2.学生们通过简短的互动交流，表达对秋天的感受和猜想。
二、示范（10分钟）老师示范如何画秋天的画，并与孩子们一起讨论使用的色彩和表现技巧。
1. 给出画板和彩笔，让学生们简单地按照老师的画进行模仿练习，体验画画的乐趣。
2. 让孩子们尝试自己创作并与小组内的伙伴交流分享。
三、实践（30分钟）1.孩子们根据自己对秋天的感受和畅想，自由创作一幅秋天的画作。
2.在孩子们画画的过程中，老师可以辅助调整学生的姿势，引导学生适当地调整色彩及表达技巧。
四、展示和反思（10分钟）在孩子们作画完成后，老师可以帮助孩子们分享自己的作品，并就作品进行讨论和点评，以促进学生创作的思路，增强他们的表现意识和美术欣赏能力。
1. 老师可以引导孩子们讨论彼此的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和思路。
2. 与孩子们一起探究每幅作品中表达的信息，评论各自的作品中的特色和亮点。
3. 向孩子们传达肯定和鼓励的信息，并为孩子们写上反思和评价。
反思本次美术课的内容是秋天的画作。
这一主题很贴近孩子们的生活和日常经验，并且具有非常丰富的表现形式和创作空间。
在教学的过程中，我们充分考虑了学生们的年龄特点和兴趣爱好，通过图片和互动交流，引导学生们了解秋天的特征和变化。
接下来，我们通过示范和实践教学的方式，帮助孩子们学习了秋天的色彩和表现技巧，让他们更加深入地了解这个主题。
在操作上，老师适时地给予指导和调整，并发现并表扬孩子们的创意和美感。
最后，通过展示和讨论，我们能够进一步了解孩子们对秋天的印象和感受，也能够更深入地了解孩子们的个性和表现出的特点，为孩子们今后的发展和教育提供有益的经验和依据。
幼儿园大班教案秋天的联想
幼儿园大班教案 - 秋天的联想一、教学目标在本节课中，学生将通过多种教学活动，培养他们对秋天的认知和理解，提高他们的观察能力和想象力。
具体目标如下： 1. 培养学生对秋天的观察能力，了解秋天的特点和景色。
2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
3. 提高学生的想象力和创造力，通过联想和绘画活动表达他们对秋天的想法和感受。
二、教学内容与过程1. 导入：秋天的连线（10分钟）•教师将一些代表秋天的图片分发给学生。
•学生根据图片的特点进行连线，将相应的图片与对应的秋天特点连在一起。
•教师引导学生讨论连线的结果和他们对秋天的印象。
2. 探究：秋天的色彩（20分钟）•教师放映一些秋天的风景图片，注重呈现秋天的色彩特点。
•学生观察图片，讨论秋天的色彩有哪些，能用什么词语来描述。
•教师引导学生观察身边的事物，寻找秋天的色彩，并与图片进行比较。
3. 想象：秋天的想象力（30分钟）•教师给学生讲述一个关于秋天的故事，可以是一个与秋天有关的小动物的故事。
•学生闭上眼睛，想象他们身处在秋天的森林里，感受秋天的气息。
•学生分组讨论，说出他们对秋天森林的感受和想象，教师记录学生的回答。
4. 创作：秋天的绘画（40分钟）•教师给学生提供各种绘画工具和纸张。
•学生根据他们对秋天的联想和想象，进行绘画创作，可以绘制秋天的风景、动物或其他与秋天有关的事物。
•学生完成作品后，互相欣赏和展示自己的绘画。
5. 总结与展示（10分钟）•学生将自己的绘画作品进行展示，分享他们的想法和感受。
•教师引导学生总结今天的学习内容，复习秋天的特点和色彩。
•教师提醒学生爱护自然，保护环境的重要性，并鼓励他们多参与户外活动，亲近大自然。
三、教学评价在本节课中，教师可以通过以下方式对学生的学习进行评价： - 观察学生活动的参与程度和兴趣表现。
- 收集学生绘画作品，评估学生对秋天的想象和表达能力。
- 听取学生对秋天的理解和感受的回答，评估学生对秋天的认知程度。
幼儿园大班艺术领域：美术活动——秋天的联想
幼儿园大班艺术领域：美术活动——秋天的联想活动目标1、喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。
2、能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。
3、能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。
活动准备1、教具和学具的准备：白色土布5米，海绵垫子两块(拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面)，鞋套每人一双(课前穿上)，一次性桌布、排笔各若干。
水粉颜料，丙烯颜料，香水。
2、乐曲三首：《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。
3、知识经验准备：幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等：有画水粉画的前期经验。
活动过程一、准备部分：欣赏、感受(一)欣赏乐曲，描述感受1、幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征。
师：现在是什么季节?师：今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏，你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的?你们听到了什么?仿佛又看到了什么?闻到了什么?2、请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。
(在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水)3、引导幼儿讲述自己的感受。
师：音乐中你们听到了什么?(流水声、小鸟叫声等)师：秋天，小河里有什么动物在玩呢?(小鱼、乌龟、螃蟹，教师讲解一下螃蟹的样子)师：秋天里还有什么动物飞到南方去过冬?教师小结：秋天来了。
小河的水潺潺地流动着，小鱼、小乌龟在水里快活地游戏着，就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩，天空中有一群排着“人”字形的大雁往南飞，飞到暖和的南方去过冬。
师：你们还闻到了什么?(桂花香)师：秋天还有哪些花开呢?师：秋天也是水果丰收的季节，有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢?它们是什么颜色的呢?(二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞师：有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。
如儿歌《秋的画报》：黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着秋的画报。
大班美术活动《秋的畅想》_大班教案
大班美术活动《秋的畅想》_大班教案大班美术活动《秋的畅想》_大班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的大班美术活动《秋的畅想》_大班教案，欢迎阅读与收藏。
一．设计理念：秋天是一个美丽的季节，她有着独特的魅力。
孩子们也特别喜爱这个季节。
本次活动主要让幼儿通过借形想象，畅想秋天里各种美好的东西，加深对秋天的了解。
同时，线描画开启了儿童绘画基础的大门，更重要的.在于培养他们的创造能力和想象能力，从而达到促进其自身全面发展的要求。
大班的孩子有了创造线条的能力，有了塑造形体的方法，就有创作的欲望。
他们想把所见所闻，所思所想通过运用线条表现在画面上。
因此，本次活动就是为了这个目的而展开的。
二．设计思路：活动主要由故事导入—幼儿想象—教师示范—幼儿操作—集体欣赏并评价这几个环节进行开展。
三．活动目标：1．通过想象，知道秋天里有哪些物体，如水果、植物等。
喜爱秋天。
2．学画流畅的长线条，充分发挥借形想象的能力。
体验装饰图形的快乐。
四．活动准备：教师示范画；幼儿每人一张画纸，一只黑色记号笔五．重点难点：重点：幼儿能够根据圆形想象出秋天里各种各样的物体，如水果、植物等。
难点：绘画流畅的长线条并进行装饰。
六．活动过程：（一）故事导入，示范画出长曲线。
师：秋姑娘来喽！看她悄悄地走进了花园，轻轻地闻着每一朵可爱的小花。
她路过一朵小花就绕一个小圈，路过一朵大花就绕一个大圈。
她围着小花们飞呀转呀，转呀绕呀，她经过的地方留下了一条长长的、优美的曲线。
她还经过了果园、动物园……（教师在黑板上示范画出一条长曲线）师：小朋友们看一看，秋姑娘是从哪儿飞到哪儿的？这就是秋姑娘经过的线路图。
请小朋友伸出食指跟老师在空中画一画。
(二)引导幼儿想象并讨论。
师：秋姑娘留下了美丽的线路图。
看一看这些分割出来的圆圈像什么？像秋天里的什么东西？(三)教师示范，幼儿观察。
幼儿园大班美术活动优秀教案设计秋天的联想
幼儿园大班美术活动优秀教案设计秋天的联想一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的联想”。
通过引导幼儿观察秋天的自然景色，培养幼儿对色彩的感知和运用，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的颜色，能运用不同的颜色表现秋天的景象。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的颜色和线条表现秋天的景象。
教学重点：观察秋天的特点，培养幼儿的色彩感知和运用能力。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领幼儿观察窗外或校园里的秋天景象，让幼儿说说秋天的颜色和特点。
2. 范例讲解（10分钟）展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的秋天景象，如金黄的树叶、丰收的果实等。
3. 实践操作（10分钟）1）分发画纸、水彩颜料和画笔，引导幼儿调出秋天的颜色。
2）教师示范如何用线条和颜色描绘秋天的景象。
3）幼儿动手作画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）1）幼儿根据观察和想象，独立完成一幅秋天的画作。
2）教师对幼儿的作品进行点评和指导。
1）让幼儿分享自己的作品，介绍自己的绘画思路。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，如树叶、果实等。
2. 旁边标注秋天的颜色和线条。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 作业要求：运用不同的颜色和线条，描绘出秋天的景象。
答案示例：一幅描绘秋天景色的画，如金黄的树叶、丰收的果实、蓝色的天空等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对秋天的颜色和特点有了更深入的认识，但在绘画技巧上还有待提高，今后教学中需加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的秋天景象，尝试用其他形式的艺术创作表现秋天，如剪纸、泥塑等。
幼儿园大班美术活动教案秋天的联想
幼儿园大班美术活动教案秋天的联想一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容包括：了解秋天的特点，通过观察秋天的自然景物，引导幼儿用色彩、线条等绘画元素表达对秋天的感受和联想。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，培养他们对大自然的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用色彩、线条等绘画元素表现秋天的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画元素表达对秋天的感受和联想。
重点：观察秋天的景物，运用色彩、线条等绘画元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪、图片等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的秋天景物，引导他们谈论秋天的特点。
（2）邀请幼儿分享他们对秋天的感受和联想。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示秋天的图片，引导幼儿观察并描述图片中的景物。
（2）讲解如何运用色彩、线条等绘画元素表现秋天的景物。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）指导幼儿运用所学的绘画元素进行创作。
4. 互动交流（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。
（2）引导幼儿思考如何将秋天的元素运用到其他美术作品中。
六、板书设计1. 秋天的联想2. 内容：（1）秋天的特点：金黄、丰收、落叶等。
（2）绘画元素：色彩、线条、形状等。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的联想”为主题，创作一幅描绘秋天景物的画。
2. 答案：（1）作品要求：运用色彩、线条等绘画元素，表现秋天的特点。
（2）评价标准：创意新颖、色彩搭配和谐、线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外写生，观察秋天的景物。
幼儿园大班美术活动教案《秋天的联想》含反思
幼儿园大班美术活动教案《秋天的联想》含反思幼儿园大班美术活动教案《秋天的联想》含反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班美术活动教案《秋天的联想》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标1、喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。
2、能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。
3、能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备1、教具和学具的准备：白色土布5米，海绵垫子两块（拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面），鞋套每人一双（课前穿上），一次性桌布、排笔各若干。
水粉颜料，丙烯颜料，香水。
2、乐曲三首：《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。
3、知识经验准备：幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等：有画水粉画的前期经验。
活动过程一、准备部分：欣赏、感受（一）欣赏乐曲，描述感受1、幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征。
师：现在是什么季节？师：今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏，你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的？你们听到了什么？仿佛又看到了什么？闻到了什么？2、请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。
（在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水）3、引导幼儿讲述自己的感受。
师：音乐中你们听到了什么？（流水声、小鸟叫声等）师：秋天，小河里有什么动物在玩呢？（小鱼、乌龟、螃蟹，教师讲解一下螃蟹的样子）师：秋天里还有什么动物飞到南方去过冬？教师小结：秋天来了。
小河的水潺潺地流动着，小鱼、小乌龟在水里快活地游戏着，就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩，天空中有一群排着“人”字形的大雁往南飞，飞到暖和的南方去过冬。
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活动目标
1．喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。
2．能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。
3．能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。
活动准备
1．教具和学具的准备：白色土布5米，海绵垫子两块(拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面)，鞋套每人一双(课前穿上)，一次性桌布、排笔各若干，水粉颜料，丙烯颜料，香水。
2．乐曲三首：《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。
3．知识经验准备：幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等：有画水粉画的前期经验。
活动过程
一、准备部分：欣赏、感受
(一)欣赏乐曲，描述感受
1．幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征。
师：现在是什么季节?
师：今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏，你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的?你们听到了什么?仿佛又看到了什么?闻到了什么?
2请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。
(在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水)。