七年级政治学习新天地 课件
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部编人教版七年级上册道德与法治第二课《学习新天地》精品课件
新课探究
目标导学一：打开学习之窗
经过几千年的文化变迁，人们对学习有了 哪些新的认识和理解呢？
1.学习的内容
（1）他们是在学习吗？为什么？ （2）你经历的学习有哪些？
学会感恩、知识、自立、 坚强„„
2.辩 论：学习必须在学校完成吗？
正方：我们所学的知识，大多数来自学校； 学校就是专门为学习而设立的。 反方：在家里看书也是学习；社会也是一 所学校。
叙利亚避难儿童在难民营里联合国儿童基金会所办的 学校里上课
叙利亚小女孩背着联合国儿童基金组织发放的书包路 过废墟去学校上课。
2.快乐的学习经历
（1）回顾思考：回顾自己学习过程中快乐的经 历，思考自己快乐的原因。 （2）交流分享：交流自己快乐的经历或印象深 刻的事情，引发共鸣。
你们是不是有同样的感觉?在成功或者失败时？
学习的成果时，那种发自内心的
愉悦让我们体验到学习的美好，
它是学习过程带给我们的美妙享
受。
目标导学二：学会学习 1.学习的困扰
不喜欢某些学 科和老师，所 以学不好，或 者不想学。
被安排的 学习 内容太多，没 有休息、娱乐 的时间。
很少体会到 学习带来的 成就感。
在学习上， 总担心自己 会落后
总结自己的 学习方法
请你给“学”字一个新的解读
你学习了什么？
学习不仅仅局限于学校。我们所看、所听、所尝、
所触、所做都可以是学习。学习不仅仅表现为课堂
上的接受与掌握，而且表现为生活中的探究、发现、
体验和感悟。
今天，学习……
学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人； 2.学习不仅在房子里，生活是一个大课堂，需要我 们去探究、发现、体验与感悟； 3.学习不仅是小孩子的事情，学习没有终点，我们 需要终身学习。
七年级政治上册《学习新天地》课件_新人教版
大脑的记忆高峰期
另外，上午8点大脑具有严谨周密的思考能力，下 午2点思考能力最敏捷，但推理能力则在白天12小时 内递减。根据这些测试，我们在早晨最好安排些严 谨周密的工作，下午做一些需要快速完成的工作， 晚上则做些需要加深记忆的工作。
我们应该顺应大脑的这些"脾气"和" 秉性" ，扬长避短，合理安排工作学习， 让大脑更好、更愉快地为我们工作。
2、作业多，时间紧， 做不完
制定学习计划！合理 安排时间。
知 3 先、 做有 哪时 些手 功忙 课脚 ？乱 ， 不
一、摆脱依赖，自主学习。 二、提高学习效率。（课前预 习，上课专心听讲，课后及时 复习） 三、科学安排时间。（对学 习时间做合理的规划，制定 切实可行的学习计划。）
100 80 60 40 20 保 持 0 百 分 数 1 遗忘曲线图
有的同学也许会问，用什么方法 学习最合适呢？这需要自己的探 索。最重要的是自己认为用这种 方法学习轻松、有趣，并且能达 到满意的效果。你不妨试试不同 的方法。
语文老师上课
数学老师上课
英语老师上课 生物老师上课 政治老师上课 地理老师上课
一、学习新特点
二、做学习的管理者（自主者）
1、学会自主学习； 2、提高学习效率； 3、科学安排时间； 4、……
活动一：适应新的学习生活 P11 请你找出小学和中学学习方面的不同
比较内容 科目 知识量 难度 老师讲课 的风格 作业量
小 学
初
中
比起小学你认为初中学习的特点是：
我的苦恼，请你来帮助我 请大家把自己在学习上的苦恼讲出来， 让我们大家一起来互相帮助他/她
1、新增科目多, 担心学不好
增强克服困难 的勇气和坚持 到底的精神
(季版)七年级政治上册第一单元第二课学习新天地课件新人教版(道德与法治)
的持续动力。
第十七页，共17页。
第十一页，共17页。
为什么说学习点亮生命？（学习的重要(zhòngyào)意义？
1、学习，不仅让我们能够(nénggòu)生存，而且可以让我们 有更充实的生活。
第十二页，共17页。
2、学习就是(jiùshì)给我们生命添加养 料
第十三页，共17页。
没有养料(yǎngliào)，枯
3、学习点亮我们内心不 熄的明灯，激发前进的持
第十页，共17页。
• ：《活到老学到老》，歌词这样写道： 妈妈说 中国有一句话 爸爸说 我听着它长大 奶奶说 做人要勤劳 爷爷说 活到老学到老 姐姐(jiě jie)说 该学的真不少 哥哥说 书里书外都重要 老师说 他是手中的宝 我们说 活到老学到老 活到老学到老 这个道理都知道 活到老学到老 不是谁都能做到 活到老学到老 白发也能变年少 活到老学到老 不枉人生走一朝
你经历的学习有哪些？和同学一 起(yīqǐ)讨论，看谁想得最多。
学会和不同个性的同学相处 学会处理(chǔlǐ)生活中的问题
初中阶段的学习，包括知识的获 取，还包括各种能力(nénglì)的培养。
第四页，共17页。
学习(xuéxí)不仅 局限于学校
第五页，共17页。
学习需要自觉(zìjué)、主动的态 度
第九页，共17页。
• 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公 演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知 道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着 答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴： “你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问! 你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄 大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下； 壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习， 那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不 上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是 (diǎn tóu chēnɡ shì)。从幼年、少年、青年、中年直至 老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发 展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。
第十七页，共17页。
第十一页，共17页。
为什么说学习点亮生命？（学习的重要(zhòngyào)意义？
1、学习，不仅让我们能够(nénggòu)生存，而且可以让我们 有更充实的生活。
第十二页，共17页。
2、学习就是(jiùshì)给我们生命添加养 料
第十三页，共17页。
没有养料(yǎngliào)，枯
3、学习点亮我们内心不 熄的明灯，激发前进的持
第十页，共17页。
• ：《活到老学到老》，歌词这样写道： 妈妈说 中国有一句话 爸爸说 我听着它长大 奶奶说 做人要勤劳 爷爷说 活到老学到老 姐姐(jiě jie)说 该学的真不少 哥哥说 书里书外都重要 老师说 他是手中的宝 我们说 活到老学到老 活到老学到老 这个道理都知道 活到老学到老 不是谁都能做到 活到老学到老 白发也能变年少 活到老学到老 不枉人生走一朝
你经历的学习有哪些？和同学一 起(yīqǐ)讨论，看谁想得最多。
学会和不同个性的同学相处 学会处理(chǔlǐ)生活中的问题
初中阶段的学习，包括知识的获 取，还包括各种能力(nénglì)的培养。
第四页，共17页。
学习(xuéxí)不仅 局限于学校
第五页，共17页。
学习需要自觉(zìjué)、主动的态 度
第九页，共17页。
• 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公 演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知 道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着 答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴： “你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问! 你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄 大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下； 壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习， 那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不 上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是 (diǎn tóu chēnɡ shì)。从幼年、少年、青年、中年直至 老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发 展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。
部编版七年级上册道德与法治《学习新天地享受学习》PPT课件
思考：如何帮助他摆脱困扰？ 提示：首先要了解困扰产生的原因：学习方法不科学。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异， 适合自己的方法就是最好的方法。
新知探究
• 第二目：学会学习 探究二：战胜学习困难-方法
在交流学习方法时，小刚听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午 学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜 战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩反而下降了。你怎样劝他呢？
学习中有快乐
学习有进步被老师表扬了，我很快乐！ 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 发现了一种新的学习方法，我很快乐！ ……
总结： 对某方面知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时； 发现自己学习上的潜能时；
新知探究
• 第一目：体味学习
探究一：学习中的苦与乐
课堂练习
1. 翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；夏季
“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；
冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。对此理解正确的是
（C ）
A、学习就是读书，读书就是学习
B、学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
C、我们要学会享受学习的快乐
课外拓展
《冬夜读书示子聿》 陆游【宋】
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
课堂练习
1. 有位家长来市中医院心理门诊求助：孩子小时候还蛮爱学习，大了却越来越不爱学习
，到了现在，完全厌学了。马上就要期末考试了，他却像没事人一样，家长说什么他都
“工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异， 适合自己的方法就是最好的方法。
新知探究
• 第二目：学会学习 探究二：战胜学习困难-方法
在交流学习方法时，小刚听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午 学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜 战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩反而下降了。你怎样劝他呢？
学习中有快乐
学习有进步被老师表扬了，我很快乐！ 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 发现了一种新的学习方法，我很快乐！ ……
总结： 对某方面知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时； 发现自己学习上的潜能时；
新知探究
• 第一目：体味学习
探究一：学习中的苦与乐
课堂练习
1. 翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；夏季
“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；
冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。对此理解正确的是
（C ）
A、学习就是读书，读书就是学习
B、学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
C、我们要学会享受学习的快乐
课外拓展
《冬夜读书示子聿》 陆游【宋】
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
课堂练习
1. 有位家长来市中医院心理门诊求助：孩子小时候还蛮爱学习，大了却越来越不爱学习
，到了现在，完全厌学了。马上就要期末考试了，他却像没事人一样，家长说什么他都
部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)
二.学会学 习
我们应该怎样学会学习？
1）学会学习，需要保持对学习的兴趣。 2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
探究与分享
你有哪些学习困扰？
面对这些困扰，该怎么办呢？
单词记不住
考前焦虑
记忆力不集中
失眠多梦
……
作业做不完
很难受体会到学 习带来的成就感。
不喜欢某些学 科和老师，所 以学不好，或 者不想学。
被安排的 学
习内容太多， 没有休息、娱 乐的时间。
在学习上，总担心 自己会落后
时间都去哪儿 了
重 15% 要
不重要
5% 不急
20%—30%
50%—60%
无计划， 无自律
紧急
50%—60% 有计划有自 律
5%
不急
20%—30%
15% 紧急
低效学习者的 时间安排
1. 学习的起源
最早，“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始 学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？
他们是在学习吗？为什么？
1.小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都
二、学习点亮生命
请你思考： 1、我们为什么要学习？ 2、学习给你带来的改变是什么？ 知识增多；文明礼貌；诚实守信； 遵规守纪；充满爱心；团结他人； 孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔； 充满智慧；生活幸福……
1.学习的意义
第二课学习新天地课件-人教版道德与法治七年级上册
他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取， 还包括各种能力的培养。 小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识， 小胜做义工能培养实践能力， 小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力， 小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。
学习
你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。
(
)
A.努力学习，掌握全部知识
B.树立终生都要学习的观念
C.抓住在学校学习的机会
D.以学习知识为终生目标
课堂练习
3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、
ห้องสมุดไป่ตู้
生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维
第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现
了人生价值自我提升。这说明 (
做自己喜 欢的事
满怀激情 ？
开始时
无精打采？
做自己不 喜欢的事
继续奋斗 ？
遇到困难时
怠慢不前？
坚持自己 ？
有人反对时
直接放弃？
收获喜悦 ？
事情做完后
收获喜悦？
探究分享
学习是苦还是乐？
探究分享
在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？ 进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未 来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别写或 画在下面对应的区域内。
学习给莫言带来了什么？
学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活
方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。
李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。 在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。 1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大 学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从 田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是”学习改变命运” 的最好诠释。
人教版道德与法治七年级上册课件：第2课 学习新天地 (共55张PPT)
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好 地解决问题。
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
例如第一课学习的知识 什么是努力？属于要记忆的知识。 怎样为实现梦想而努力，属于要理解的知识。
⑴知识的获取。 ⑵各种能力的培养以及如何做人。例如，学 会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的 问题，学习如何与不同个性的人相处，等等 。
学习
你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
记忆
理解 关联 运用
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被 遗忘。
我收集了一些 植物的叶子， 准备把它们做
成标本。
收获了同 学友情。
探索了世界
奥秘，培养 实践能力。
同是一次春游，同学们各有不同的 收获。他们的收获分别是什么呢？
3、生活中，学习表现在哪些方面？
⑴生活中的点点滴滴都是学习，生活即学习。 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、 所尝、所接触、所做，都可以是学习。 ⑵学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表 现为探索、发现、体验和感悟。 ⑶从一切经历中学习：学习思考，认识世界， 关爱他人，遵守规则……
他们是在学习吗？为什么？
他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的 获取，各种能力的培养以及如何做人。小强阅读课外书 籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能 力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力， 小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能 力。
思考与归纳
已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好 地解决问题。
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
例如第一课学习的知识 什么是努力？属于要记忆的知识。 怎样为实现梦想而努力，属于要理解的知识。
⑴知识的获取。 ⑵各种能力的培养以及如何做人。例如，学 会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的 问题，学习如何与不同个性的人相处，等等 。
学习
你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
记忆
理解 关联 运用
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被 遗忘。
我收集了一些 植物的叶子， 准备把它们做
成标本。
收获了同 学友情。
探索了世界
奥秘，培养 实践能力。
同是一次春游，同学们各有不同的 收获。他们的收获分别是什么呢？
3、生活中，学习表现在哪些方面？
⑴生活中的点点滴滴都是学习，生活即学习。 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、 所尝、所接触、所做，都可以是学习。 ⑵学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表 现为探索、发现、体验和感悟。 ⑶从一切经历中学习：学习思考，认识世界， 关爱他人，遵守规则……
他们是在学习吗？为什么？
他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的 获取，各种能力的培养以及如何做人。小强阅读课外书 籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能 力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力， 小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能 力。
思考与归纳
部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地PPT
新课讲解
他们是在学习。 因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种 能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识， 小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭 能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往 体现了与人交往的能力。
新课讲解
你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。
记忆 理解 关联 运用
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随 着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自 己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关 联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的 能力。
新课讲解
收获了愉悦的 心情。
爬山真带劲儿！ 我好高兴啊！
我在那里听ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ许多有 意思的历史故事，收
获很大！
探索了世界奥秘， 培养实践能力。
我收集了一些 植物的叶子， 准备把它们做
成标本。
收获了历史知识。
我觉得和 同学一起 玩很有意
思！
收获了同学友情。
同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是 什么呢？
学习
新课讲解
一、打开学习之窗 1.初中阶段的学习
(1)地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。 (2)内容:初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如 何做人。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题, 学习如何与不同个性的人相处,等等。
新课讲解
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断 发展的社会。
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盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ———陶渊明
作 业
制订一份适合自己的学习计划
请你按照下面的五个步骤制订：
1、找出自己能够安排使用的时间。 2、确定必须完成的学习项目。 3、计算学习分量并分配时间。 4、拟定作息计划。 5、执行计划并依照实施结果进行修正。 在制订计划时，该做多少？ 能做多少？有多少时间去 做？一切都要靠自己去尝 试、去努力、去决定。
这幅 画说 明了 什么 问题？
你愿 意做 画中 的哪 一位？
不会学习的人：
越 不 会 学 —— 越 不 爱 学 —— 越学不好 —— 越不爱 学-——越不会学 会学习的人：
越会学 —— 越爱学 —— 越学得好——越爱学-——越 会学
活动体验1
你看一眼就 能记住下面这 串数字吗？
1816141210864 2
活动：“烦恼大本营”
小学学习和初中学习的差异
项 目 小 学 初 中 课程门类 成绩波动 比较简单，学科相对 学科门类较多， 简化 内容较为复杂 成绩波动小，相差不 波动很大，出现 大 较为明显的分化
学习方法
意志品质 学习目标
较为简单，主要听老 需要将听讲与自 师讲 学相结合 依赖性强 自觉性、主动性 增强 较明确 按照老师要求做，目 标欠明确
活动体验2：
在一分钟内背出 Л =3.141592653 5897932384626， 看能背到小数点 后几位。
Л =3.1415926535897932384626
山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞 吾，把酒吃，酒杀尔，杀不 死，乐而乐。
恭喜你！ 你具备了一个会 学习的人的基本 条件——相信
学习是有方法 的。
学会自主学习。 提高学习效率。 科学安排时间。
看看你属于哪种类型？ 1）根据时间来看：早上、中午、晚上。 2）根据人数来看：一个人独立学习还是 与他人一起学习？ 3）根据途径来看：阅读、听讲、自己动手。 4）根据周围环境看：安静或有人说话。
பைடு நூலகம்
通过本框的学习，有的同学也许会问，用什么方法学习 最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用 这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你 不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬背”这个方法 。对于老师讲的方法，不要一点儿也不相信，也不能完 全相信，可以试一试哪种方法适合自己。希望大家用最 适合自己的方法来学习知识，把握好这三年的学习生活。