给材料作文的写作技巧
材料作文写作技巧
材料作文写作技巧
作文是学生学习语文的重要组成部分，而材料作文更是其中的重要形式之一。
材料作文是指在一定的材料基础上进行写作，要求结构严谨、逻辑清晰、观点明确。
下面就材料作文写作技巧进行讨论。
首先，了解材料的内容和意义是写好材料作文的基础。
在阅读材料时，要仔细
揣摩材料的含义，理解材料所要表达的观点和立场。
只有深刻理解了材料的内容和意义，才能在写作时准确把握材料的要点，有的放矢地展开自己的写作。
其次，要善于归纳总结材料的主旨和要点。
在阅读材料后，可以通过概括、归
纳的方式，将材料的主旨和要点提炼出来，形成自己的写作提纲。
这样做有利于在写作时把握材料的重点，避免在写作过程中偏离材料的主题。
再次，在写作过程中要注重逻辑性和连贯性。
材料作文要求结构严谨、逻辑清晰，因此在写作时要注意段落之间的逻辑关系，做到上下文贯通，条理清晰，避免出现逻辑跳跃和断裂的情况。
同时，要注意使用连接词和过渡词，使文章段落之间的衔接更加自然流畅。
最后，要注意言之有物，言简意赅。
在写作时，要尽量用简洁明了的语言表达
自己的观点和观察，避免使用冗长的句子和复杂的词汇。
这样不仅有利于表达清晰，也能让读者更容易理解和接受文章的内容。
总之，材料作文写作技巧需要在深刻理解材料的基础上，善于归纳总结，注重
逻辑性和连贯性，言之有物，言简意赅。
只有这样，才能写出高质量的材料作文，展现自己的语文写作能力。
小学材料作文写作技巧
小学材料作文写作技巧小学材料作文写作技巧在小学阶段，写作是一项非常重要的技能。
拥有良好的写作技巧，不仅可以帮助我们在学校获得好成绩，还可以帮助我们在日常生活中更有效地传达我们的想法和情感。
以下是一些小学材料作文写作技巧。
1. 明确主题：在写作之前，我们应该明确文章的主题，并且把它写在纸上。
这样可以帮助我们保持思路清晰，不会跑题。
2. 做好提纲：写作前，先做一个简单的提纲。
提纲可以帮助我们把文章的内容整理得更有条理，写作也会更有逻辑性。
3. 选择适当的词汇：在文章中，应该使用适当的词汇。
我们可以使用词汇表来帮助我们选择合适的词汇。
同时，不要重复使用相同的词汇，要尽可能多地使用同义词和近义词。
4. 用简单的句子：尽可能使用简单的句子来表达我们的想法。
这样可以让读者更容易理解我们的文章。
过于复杂的句子会让读者产生阅读困难。
5. 适当使用修辞：修辞是指使用比喻、拟人、排比等手法来强调某些观点或表达某种情感。
在写作中适当地使用修辞可以使文章更加生动有趣。
6. 注意段落的分布：一篇好的文章应该有清晰的段落。
每个段落应该有一个主题，且段落之间应该有明显的转换，这样可以让文章更有条理。
7. 勤于修改：写作不是一次性完成的。
写完一篇作文后，应该仔细检查并修改文章中不恰当的地方。
可以从不同的角度来审视文章，这样可以发现更多的错误。
以上是小学材料作文写作技巧的几个方面。
当然，写作技巧是需要不断练习才能掌握的，因此我们应该多写多练，不断提高自己的写作水平。
范文：小学材料作文写作技巧在我们的学习生活中，写作是一项非常重要的技能。
尤其是在小学阶段，作文就是我们学习的重点之一。
学会如何写好一篇文章，可以让我们不仅在学校获得好成绩，还可以帮助我们更好地表达我们的想法和情感。
以下是一些小学材料作文写作技巧。
首先，我们应该明确文章的主题。
在写作之前，我们应该仔细阅读材料，并在纸上写下文章的主题。
这可以帮助我们保持思路清晰，不会跑题。
材料作文的写作思路和技法
材料作文的写作思路和技法材料作文的写作一般要有这样六个步骤：一、引述材料引述材料即用简洁、概括性强的语言总述所给的材料。
引材料，要抓取材料中为文所用、凸现主旨的关键词句，开篇入题，而不是照抄照搬原材料，或滥引瞎引。
正确的做法是为“文”而引，并且要引得自然，要恰到好处。
下面是一道材料作文题目：一位同学读书时偶然发现了前人这样一句名言“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”他很欣赏这句话，便把它讲给他的好朋友。
而他的朋友却不以为然，随口说道：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。
”两个人于是争论起来。
请你针对以上两个人的争论，自拟题目写一篇800字的议论文，谈谈你的看法。
下面以我所教班级学生的作文为例，谈谈看法。
这位同学的作文题目是《不入虎穴，焉得虎子》，开头是这样写的：材料中前一位同学所欣赏的“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾”这句名言，似与“不入虎穴，焉得虎子”同宗同义。
对此，我也深表同感。
凡是畏首畏尾、畏惧不前，不敢越雷池半步，怎么能够成功?凡是没有“涉深水”的勇气、“入虎穴”的精神，怎么会有“得蛟龙”、“得虎子”的喜悦呢?这里开篇引入的文字，简洁明了，直截了当，开宗明义。
这是为文而引，引得恰到好处，值得我们学习借鉴。
二、评议材料评议材料就是紧扣所引的材料进行分析评价，推敲材料的深层含义，挖掘材料的底蕴，为观点的提出作准备。
上面同学的作文开头，从“对此”到“怎么会有‘得蛟龙’、‘得虎子’的喜悦呢?”都是“议”的文字，“评”的范例。
击中肯綮，入木三分。
三、亮出观点亮出观点就是在对材料引述、议论、评析的基础上亮出自己的观点。
这个观点，是作者对材料中揭示出的事理或哲理总的看法。
作者或赞成，或反对；或肯定，或否定；或褒或贬；或抑或扬，必须立场坚定，旗帜鲜明，毫不含糊。
下面再看一看这位同学是如何亮出观点的：由此看来，要想成就一番大事业的人，非得具备“涉深水”和“入虎穴”的素质不可。
这位同学的观点是在开篇三言两语地对材料进行分析评价之后得出的，既紧扣了材料，又点了题目，亮出了观点，更为全文张了本，起到了一石三鸟的功效。
材料写作的思路和方法技巧
材料写作的思路和方法技巧材料写作是指根据给定的材料内容进行写作，要求根据所给材料进行分析和总结，思路和方法技巧是指在写作过程中应该采取的方法和技巧，以使文章内容更加准确、丰富和有条理。
在进行材料写作时，应该先仔细阅读所给材料，理解材料的主旨和要点。
可以将材料内容进行梳理和分类，找出其中的关键信息和重要观点。
在写作时，可以根据这些关键信息和观点进行论述和扩展，以增加文章的内容和深度。
在写作过程中，应该注意语言的准确性和流畅性。
可以使用丰富的词汇和灵活的表达方式，使文章更具说服力和吸引力。
同时，要注意句子结构的多样性，避免重复使用相同的句式和词汇，以增加文章的可读性。
在进行材料写作时，还应该注意段落和标题的运用。
可以根据文章的内容和逻辑关系进行自然分段，并使用恰当的标题来概括每个段落的主题。
这样可以使文章结构更加清晰，读者更容易理解和掌握文章的内容。
要注意避免歧义和错误信息的出现。
在进行材料分析和总结时，应该准确理解材料的含义和观点，避免对材料内容的曲解和误解。
同时，要注意在写作过程中进行反复检查和修改，以确保文章的准确性和严谨性。
要注意思路的连贯性和逻辑性。
在进行材料写作时，应该将每个观点和论述进行合理的连接和衔接，使整篇文章的逻辑关系和思路清晰明了。
可以使用过渡词语和句子来引导读者的思维，使文章的内容更具连贯性和一致性。
材料写作是一项需要运用思路和方法技巧的写作任务。
在进行材料写作时，应该先仔细阅读材料，理解其主旨和要点，然后进行分析和总结，注意语言的准确性和流畅性，运用丰富的词汇和灵活的表达方式，注意段落和标题的运用，避免歧义和错误信息的出现，保持思路的连贯性和逻辑性。
通过合理的思路和方法技巧，可以写出高质量的材料作文。
材料作文的写作技巧
材料作文的写作技巧材料作文是一种常见的写作形式，在一些考试或者学术场合中经常会遇到。
材料作文要求根据提供的材料，展开自己的观点和论述。
下面将介绍一些材料作文的写作技巧，希望对大家有所帮助。
一、审题与理解材料在开始写作之前，首先要认真审题，理解材料的含义和要求。
仔细阅读提供的材料，包括文章、图表、数据等。
弄清楚材料中的观点和主题，以及作者的写作意图。
理解材料是写好材料作文的基础。
二、确定写作立场在理解材料的基础上，要确定自己的写作立场。
写作立场是指在材料的基础上，自己选择支持或反对的观点。
材料作文要求表达个人的观点，所以要在写作前明确自己的立场，并有针对性地批驳或支持材料中的观点。
三、合理组织中心论点在写作过程中，要合理组织中心论点。
中心论点是整篇作文的核心思想，应围绕这个中心展开论述。
可以根据自己的写作立场，选取一到两个中心论点，将文章的主体部分围绕这些论点展开。
四、精确引用材料在作文中要准确引用材料，以增加论证的可信度和说服力。
可以直接引用材料中的观点或者数据，也可以用自己的话复述材料的内容。
无论是直接引用还是复述，都要保持材料意思的准确表达，并注明出处。
五、逻辑清晰的结构与框架材料作文的结构要清晰，逻辑要严密。
一般可以采用三段式的结构，分别是引入段、主体段和结尾段。
引入段用于引出主题和提供背景信息，主体段用于展开论述和阐明观点，结尾段用于总结全文并展望未来。
段落之间要有过渡词语或者句子，以保持段落之间的逻辑衔接。
六、恰当运用连接词和过渡词为了使作文的结构更加流畅，可以恰当运用连接词和过渡词。
连接词和过渡词可以用来引出观点、递进、转折、举例等。
例如，“首先”、“其次”、“然而”、“例如”等词语可以用来明确和表达观点，使文章的逻辑更加清晰。
七、注意语言表达的准确性和多样性在材料作文中，要注意语言表达的准确性和多样性。
尽量用准确的词汇和丰富的句型表达自己的观点和论证。
避免使用重复的词语和句型，以免给读者带来枯燥和重复的感觉。
材料作文写作技巧
材料作文写作技巧材料作文写作技巧材料作文写作技巧一：把握材料寓义寻找一个恰当的角度提取出一个话题，自拟题目写作：独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。
才有那万顷碧波。
//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。
有了我。
有了他/有了你、我、他的和谐相处。
才五彩斑斓。
说明：一则材料往往是多义的，要寻找最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。
该材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。
这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。
”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
材料作文写作技巧二：选择恰当角度犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。
意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。
那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。
当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。
它就会结出许多新豆子…请认真阅读以上材料，自己写题目，文体不限。
这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。
材料的中心是“豆子”。
并不是“犹太人”。
而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。
作文严重脱离材料主旨。
因此，在把握材料题旨的基础上。
选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。
材料作文写作技巧三：发散思维打开思路五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。
两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。
妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。
如何写好材料作文_有什么写作技巧
如何写好材料作文_有什么写作技巧材料作文写作技巧一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
二、立意求准，力求新颖所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的*才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在*中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
如何提高语文作文水平写好作文并不是容易的事，这需要长期多方面的努力。
平时要认真对待每一堂课，对课文内容及表达技巧要深刻理解。
课外要加强阅读，大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取营养和写作的技巧。
此外要留心观察周围的人和物，从自然、阅读、日常生活中多积累语文因子，从国事中积累新鲜素材。
高中生要想写好作文，日常一定要注重积累作文素材，不同类型的作文需要不同的素材，所以，考生们对于各方面的素材都要多积累一些，只有素材足够多了，这样写作才能得心应手。
作文如何得高分我建议开头短而有诗意，可以一下子抓住老师的阅读欲望。
因为你作文开头短，老师看起来更清爽，如果短而且大概点了主旨(或者与主旨沾边)，这样老师就会在浏览你作文时一直想到你开头那个立马给出的消息。
材料作文写作技巧(通用).
（1）《生命就在你的伸手之间》
漆工的工作只是涂漆，但他却在本职的工作 后，补上了船的漏洞。在这位漆工看来，这是无 心之举，只需多一点时间和工作。但对于这艘船 的主人来说，这伸手之劳却让他的孩子平安归来， 他或许会感谢上帝，但他更要感谢的是这位伸手 之间的漆工。一个小动作就让生命免于疏忽，船 主是幸运的，他的孩子也是幸运的，但这个幸运 是一名漆工的伸手之间给予的，这恐怕也是船主 给漆工一大笔钱的缘故。钱不能买回生命，漆工 的伸手却能让生命得到温暖，这是一次伸手之间， 这又何尝不能看出，漆工对工作和生命的重视。
上帝是公平的，他给每个人的生命都只有一 次，生命成为人最重要，最宝贵的载体。船主 与漆工的故事里隐含着一个道理，那就是，在 你的伸手多做一件事时，你会挽救生命，生命 就在你的伸手之间。 （开始两段通过对原材料的引述和评议，自 然转入自己的中心话题：生命就在你的伸手之 间。）
（写作者可以根据自己的情况选择最佳立意角度。）
（二）、构思方略
这个材料作文时审题不难，但要立足于读懂 材料，抓住核心意思，确定最佳立意角度，联 系实际，发挥联想和想象能力，结合自身认识 特点，以及掌握的材料，说自己想说的话，写 自己想写的事，叙谈自己对事物的认识，表达 自己对人生的真实感受。
从文体方面说，写成议论文记叙文都可以。 但要写出新意，尽量寻找恰如其分又新鲜生动 的素材。写作时，要做到言之有序和言之有物。
如果写议论文 , 就要通过对典型事例或生活 现象的分析来表达自己的观点,应起到以理服人 的效果。说理的时候 , 按先古后外或今 , 最后再 谈自己的经历。做到言之有序。 第六段:写几句回应材料及中心的话。或深 化主题，或得出结论，或引人思考，或发出号 召……
例 文 评 说
例、2012年高考全国课标卷作文
材料作文写作技巧
材料作文写作技巧
作文是学生学习的重要组成部分，而材料作文更是其中的一种重要形式。
在材料作文中，我们需要根据所给的材料进行分析、归纳，然后进行合理的组织，最终完成一篇完整的作文。
下面，我将分享一些材料作文写作的技巧，希望能够对大家有所帮助。
首先，我们需要仔细阅读所给的材料，理解材料的主旨和要点。
在阅读的过程中，可以用笔在材料上划线、做标记，帮助我们更好地理解和记忆。
同时，要善于发现材料中的关键信息，抓住重点，避免在作文中出现无关紧要的内容。
其次，我们需要对材料进行分析和归纳。
可以将材料中的信息分门别类，进行梳理和整合。
在这个过程中，可以借助一些逻辑分析的工具，比如逻辑树、逻辑图等，帮助我们更清晰地理解和把握材料的要点。
接下来，我们需要进行合理的组织和布局。
在写作时，可以根据材料的内容和要点进行逻辑排序，确定好文章的框架和脉络。
在这个过程中，要注意段落之间的过渡和连接，保持文章的连贯性和条理性。
在具体写作时，要注意选词用词。
要尽量选择准确、生动、简洁的语言，避免出现冗长、啰嗦的表达。
同时，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。
最后，要进行审稿和修改。
在完成作文后，要对作文进行仔细审查和修改，确保语言表达准确、清晰，逻辑严谨，避免出现错误和不恰当的表达。
总之，在写作材料作文时，我们需要善于分析、归纳，合理组织和布局，注意选词用词，以及进行审稿和修改。
希望以上的写作技巧能够帮助大家在材料作文的写作中取得更好的成绩。
如何写好中考材料作文
如何写好中考材料作文篇一：如何写好中考材料作文中考材料作文是中考英语考试中的重要组成部分，对学生的综合语言应用能力有很大的考察。
下面是几个写好中考材料作文的技巧：1. 认真审题：在写作前，认真阅读题目并理解问题的要求，不要漏题或误解题意。
特别留意需提供的资料和要求的写作形式，以便在写作过程中更好地利用这些信息。
2. 明确文体和结构：中考材料作文通常要求准确运用不同的文体和结构。
在写作之前，确定要使用的文体和结构，比如应用文、记叙文、议论文等。
并且注意文体和结构之间的转换和衔接，使文章结构紧凑、有条理。
3. 运用素材：中考材料作文提供了一定的素材，要善于发掘、整合并运用这些素材。
在写作时，可以适当引用资料中的具体内容，用恰当的方式展示自己对素材的理解和运用能力。
4. 语言表达准确：语言表达是中考材料作文的一个重要方面。
要注意使用准确的语法结构、恰当的词汇和表达方式，句子要结构清晰、排列有序，尽量避免语法错误和拼写错误。
同时，要注重语言的连贯性和流畅性，使文章更具可读性。
5. 注意篇幅和时间控制：中考材料作文一般要求在规定的字数范围内完成，所以要控制好篇幅，避免篇幅过长或过短。
同时，要合理分配写作时间，在给定的时间内完成作文，不要因为时间不足而造成作文质量的下降。
总之，写好中考材料作文需要综合考虑题目要求、文体结构、素材运用、语言表达和篇幅时间控制等多个因素。
只有全面把握这些技巧，才能在中考作文中发挥出更好的水平。
篇二：如何写好中考材料作文中考材料作文要求考生在有限的时间内准确运用所给的素材，写出一篇流畅、连贯、语法准确的作文。
下面是几个写好中考材料作文的技巧：1. 理解题目要求：在写作前，仔细阅读题目并确保理解其要求。
特别留意需提供的资料和要求的文体和结构，以便在写作过程中更好地运用这些信息。
2. 发掘素材：中考材料作文提供了必要的素材，考生要善于发掘、整合并运用这些信息。
可以根据素材提供的信息展开写作，但同时不要局限于素材本身，要有一定的想象和创造力。
高考材料作文写作技巧
材料作文审题立意方法汇总一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话--“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为--成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
三、由果溯因法事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
初中材料题作文 初中材料作文写作技巧
初中材料题作文初中材料作文写作技巧引言初中阶段的学生在作文写作方面需要掌握一定的技巧和方法。
尤其是在应对材料题作文时，更需要具备一定的写作技巧。
本篇文章将介绍一些初中材料题作文的写作技巧，帮助学生提高作文水平。
理解材料题在开始写作之前，首先要理解和消化所给的材料。
通常，材料题作文会提供一些相关的资料、数据、图表等，学生需要认真阅读、理解和分析这些内容，从中获取写作的灵感和思路。
提取关键信息当阅读材料时，首先要提取出其中的关键信息。
这些关键信息可能包括背景信息、主题、观点和论据等。
在写作时，可以根据这些信息来组织文章的结构和内容。
理解材料的观点和论据在理解材料时，重要的是要明确作者的观点和所提供的论据。
这些观点和论据将成为文章论述的基础。
学生可以根据这些观点和论据来构建自己的观点，并在作文中加以展开。
构思大纲在理解材料的基础上，接下来要进行构思。
构思是整个作文写作过程中非常重要的一步，可以帮助学生组织思路、确定论述框架和选择合适的论据。
思路清晰在构思时，要保持思路清晰。
可以先列出论点、论据和例子，然后进行逻辑排列，确保主题明确、观点有力。
合理组织结构在构思大纲时，要合理组织文章的结构。
通常可以采用问题-解决方案、原因-结果等结构来组织作文。
根据材料的特点和自己的观点选择合适的结构方式。
选材运用在选材运用阶段，学生需要根据自己的构思大纲，选择合适的材料和论据来支持自己的观点。
深入展开写作时，可以从材料中选取关键信息，深入展开，进行详细论述。
可以从不同的角度分析和解释材料，使文章更加丰富和有力。
多样化论据选择多样化的论据来支持自己的观点。
可以从材料中寻找数据、例子、引用等来增强自己的论证力度。
语言表达语言表达是作文中非常重要的一部分。
在写作时，学生要注意掌握一些基本的写作技巧和语言表达方法。
增加词汇量要提高语言表达的水平，首先需要增加词汇量。
学生可以通过阅读、背诵、记忆词汇卡片等方式来扩大自己的词汇量。
高考作文写作技巧指导：材料作文的写作思路
高考作文写作技巧指导：材料作文的写作思路(1)引：开头概述材料大意所谓"概述'，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要表达，引述时还应留意选择与下文即将提出的中心论点亲密相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。
(2)提：提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因此，仔细分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，假如观点提炼得不精确，文章就"跑'了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
(3)摆：围绕中心论点绽开论述这部分是谈论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分说明论点的正确性，使文章具有劝说力。
(4)结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。
开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。
中间联材料说理谈论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、连接，假如能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密;结尾再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又表达出文章对材料的引申、丰富和升华。
开头的写法：先概括引述所给材料的内容，稍作分析引申，立刻在第一段的结束处(或另起一段)亮出自己的中心观点句。
例①露珠的颜色因所处位置不同而变化，闪烁出锦上添花的动人缤纷;三色堇由于生长的土壤不同而变化，在不同的土地上绽放出各异的绚烂大自然尚且懂得秀丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理?②在枫叶上的露珠，红红地闪耀，多秀丽啊!在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊!可这秀丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪耀;这凄婉，也只是露珠凭借荷光滑白的玉肌才显得动人。
露珠是透亮的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光荣。
可我们呢?我们有我们的精彩，我们也有我们的颜色!折射的光荣是别人的，自我散发了光荣才是真正缤纷的。
伴侣，让我奉劝一句;做真正的自己，莫要做透亮的露珠。
④在枫叶上，露珠红红地闪耀。
在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透亮。
这首小诗，使我得到启示：一种物质在不同的事物上有着不同的景象。
材料作文写作技巧
材料作文写作技巧
在我们的学习生活中，作文是一项非常重要的能力。
无论是在
学校还是在社会中，写作都是我们必须掌握的技能之一。
而要想写
好一篇作文，除了要有丰富的词汇和语法知识外，还需要掌握一些
写作技巧。
下面，我将结合自己的学习和实践经验，分享一些写作
技巧。
首先，要写好一篇作文，我们要有一个清晰的思路。
在写作之前，我们可以先在草稿纸上列出要表达的观点和论据，然后再进行
组织和排列。
这样可以帮助我们更好地理清思路，使作文结构更加
清晰和有条理。
其次，要写好一篇作文，我们要注重语言的运用。
在写作中，
我们要尽量使用一些生动、形象的词语和句子，使作文更加生动有趣。
同时，要避免使用一些生僻的词汇和复杂的句式，以免让读者
产生阅读障碍。
另外，要写好一篇作文，我们要注重逻辑的严密性。
在写作中，我们要尽量避免逻辑混乱和重复的情况，要保持作文的连贯性和条
理性。
同时，要合理安排篇幅，避免在一个观点上花费过多的篇幅，
导致其他观点得不到充分的展开。
最后，要写好一篇作文，我们要注重细节的处理。
在写作中，我们要注意一些细节的处理，比如标点符号的使用、语法的正确性等等。
这些细节虽然看似微不足道，但却能影响整篇作文的质量。
总之，要想写好一篇作文，我们需要掌握一些写作技巧。
通过对作文结构、语言运用、逻辑严密性和细节处理的把握，我们就能够写出一篇质量高、内容丰富的作文。
希望大家在写作的过程中能够多加练习，不断提高自己的写作水平。
写好材料作文的六个步骤是什么有什么写作技巧
写好材料作文的六个步骤是什么有什么写作技巧材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
写材料作文的六个步骤步骤一、审清题意审题，就是分析、研究作文题目，准确理解题目的要求。
只有审清了题意，才能保证写作过程的顺利进行。
步骤二、确定中心确定中心就是立意。
在确定作文中心时，同学们常犯的通病主要是偏离主题、无主题、多主题、硬贴主题等。
针对这种情况，学生确定中心时一要有积极、健康向上的意义；二要符合题意；三要旗帜鲜明；四要深刻、以小见大。
步骤三、选择材料考场作文中，学生在选材方面存在的问题表现在：①选材陈旧，落入俗套。
如记一件好人好事，动辄就是“公交车上让座、拾皮夹子、帮别人推车……”等诸如此类的“五子登科”。
②编造不真实的材料。
为以情感人，编造假的信息。
③抄写别人的材料，各种“作文选”、“作文宝典”成了他们“取材”的仓库。
步骤四、编写提纲编写提纲就是我们平时所说的打腹稿。
有人曾说：学生写作文前能列出高质量的作文提纲，就等于作文成功了一半。
这句话充分说明了编写提纲对于写出高质量作文的重要性。
作文提纲一般包括三部分内容：题目、中心思想、结构安排。
步骤五、写正文写作文正文时要心无旁骛，一鼓作气，一气呵成，不要写写停停。
步骤六、修改正如前面所说，没有人生而为作家，也没有人可以真正的做到一步到位，写出完美的、不需要修改的作文。
材料作文如何确定立意首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文字要求、内容要求等），看懂文字材料。
这是快速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着举足轻重的作用。
其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优与劣，以便确立自己文章的中心。
再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材料就成了关键。
材料作文的写作技巧
材料作文的写作技巧材料作文是高中语文考试中的一种常见题型，要求考生根据所给的材料进行写作，这种写作形式既考察了考生的文字表达能力，又考察了考生的逻辑思维能力。
因此，掌握好材料作文的写作技巧对于提高语文成绩至关重要。
首先，要仔细审题，理清思路。
在写材料作文之前，一定要认真阅读题目，理解材料，把握好作文的中心思想。
在审题的过程中，要注意材料中的重点信息，找准材料的主题和要点，这有助于我们在写作时有的放矢，不至于偏离主题。
其次，要合理利用材料，结合自己的知识和经验进行写作。
材料作文的材料是给定的，但是我们要善于利用材料，可以适当引用，也可以进行合理的拓展。
在写作时，我们可以结合自己的知识和经验，进行适当的联想和发挥，这样可以使作文更加丰富多彩。
另外，要注重语言表达，做到简洁明了。
在写作时，要注意语言的规范和准确性，避免出现错别字、语法错误等问题。
同时，要尽量做到简洁明了，用简洁的语言表达丰富的内容，避免出现啰嗦、冗长的表达方式。
再者，要注意逻辑严谨，结构清晰。
在写作时，要注意逻辑的严谨性，做到观点清晰、条理分明。
可以采用“总-分-总”的写作结构，即先点明主题，然后分述各个要点，最后进行总结，这样可以使文章结构更加清晰。
最后，要注意修辞手法的运用。
在写作时，适当地运用一些修辞手法，如比喻、排比、夸张等，可以使文章更加生动有趣，增加文章的表现力和感染力。
总之，材料作文的写作技巧需要我们在审题、材料利用、语言表达、逻辑结构和修辞手法等方面进行全面的把握和运用。
只有不断地积累经验，不断地练习，才能在考试中游刃有余地应对各种材料作文题目，取得理想的成绩。
材料作文的写作思路和技巧
材料作文的写作思路和技巧材料作文是指以给定的材料为基础进行写作的一种文体，要求根据材料内容进行分析和解读，并展开论述。
以下是一些写作思路和技巧，帮助您在材料作文中取得更好的成绩。
1. 仔细研读材料在开始写作之前，首先要仔细研读所提供的材料。
理解材料的主题、观点和论证方式是写作的基础。
重点关注文章的结构和逻辑，以及作者的论证思路和使用的例证。
2. 确定自己的观点在研读完材料后，要明确自己的观点。
根据材料所涉及的问题，认真思考并确定自己的立场。
这样可以帮助你在写作过程中有条理地论述。
3. 分析材料的优缺点在写作时，可以先分析材料的优缺点。
找出材料中的逻辑漏洞、事实错误或不足之处，并加以批判。
同时，也要充分肯定材料中的有效信息和观点，作为自己论述的依据。
4. 结合自己的观点进行论述根据自己的观点，结合对材料的分析，进行有理有据的论述。
可以运用事实、论据、例证等进行支撑。
注意论述的逻辑性和连贯性，使文章的论证过程更加严谨。
5. 注意语言表达和文风在写作过程中，要注意语言表达和文风。
准确、简明扼要地表达自己的观点，避免冗长和啰嗦。
同时，要注意语法和标点的正确使用，避免出现错误。
6. 增加自己的思考和扩展除了对材料进行分析和论述，还可以在写作中增加自己的思考和扩展。
可以提出进一步的问题、展开相关话题，或引用其他文化、历史、社会等领域的知识，使文章更具深度和广度。
以上是材料作文的写作思路和技巧。
希望对您的写作有所帮助，祝您取得好成绩！。
高中语文材料作文写作技巧有哪些
高中语文材料作文写作技巧有哪些材料作文是根据任务型材料作文所给的材料,明确自己的立意和观点。
并且根据自己提出的观点，下面是小编为大家整理的关于高中语文材料作文写作技巧，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文材料作文写作技巧【材料作文的审题】材料型作文，就是给定一则或者几则材料或文字或漫画或画图表，要求考生在准确理解材料的基础上，选择一个角度，自主立意，自定文体，自拟标题，进行作文的一种命题形式。
这种命题，既有限制性，又有开放性。
题目一般要求不要脱离材料内容及含义范围，但又有一定的选择自由度。
材料作文一般由“材料+提示语+要求”三部分组成。
材料按形式分，有文字材料和图表材料;按数量分，有单则材料和多则材料;按内容分，有事例型材料、寓意型材料和话语性材料。
这类作文的审题要求对题目中的材料、提示语、写作要求等每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析，从总体上把握文题的内涵，把握题目所提示的主要对象、主要内容、作者的感情倾向，明确写作范围和重点，尽量确立最佳立意。
2高考语文任务型材料作文的写作技巧方法/步骤1 首先，根据任务型材料作文所给的材料,明确自己的立意和观点。
并且根据自己提出的观点，在头脑中清楚以掌握的作文素材有哪些可以用的上。
2 之后，用引作为第一段：明确作文中要求你完成的任务，简述该则材料并提出你的观点。
3 然后，用议作为第二段：可以针对该则材料和话题分析原因本质和成因，记住不要大篇长篇的运用素材。
4 之后，用联作为第三段：解析原因，指出好处和危害，阐明意义，可以联系古今中外例子，也可以联系自身和他人的例子。
5 之后，用联作为第三段：最后提出如何解决该问题，可以从个人企业到国家的角度，依次上升，也可以从个人到社会。
或者正反对比。
6 最后，用结作为最后一段:通过提出呼吁，倡议劝勉或者是用结尾升华的方法来结尾。
一定要简洁明了。
3高考语文材料作文的写作技巧1.凝缩素材，取其一点凝缩，就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”，或舍去细节而概述总体，或舍去总体而取一细节。
材料作文写作技巧
对所 “纠缠”过紧。
把所给材料当成一个论据使用，而不是“引子”；
对所给材料进行添油加醋的扩写，这有凑字数之嫌；
对所给材料一字不改，整段整段地照搬照抄。缺少简明扼要的概括；
完全不引材料；
在这方面暴露出许多问题
关于审题立意
正确审读材料，是作文（新材料作文）立意的关键。
03
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。” 蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。” 医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。
01
几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。
所以，本文的立意角度可以设定在以下几个方面：
学会控制欲望。
把握现在，珍惜现在的美丽
做事要适可而止
人要正确认识自己
做事过犹不及
贪婪害人害己
无欲则刚
学会享受生活
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
21．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。 有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。 有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信心了。 老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺……” 小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风、乐呵乐呵了。 可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行吧，连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况我是一个人呢？” 老禅师舒心地笑了。 要求选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
给材料作文的写作技巧。
一、什么是给材料作文所谓给材料作文，也就是提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体进行作文。
给材料作文相对于其他作文形式来说有相当的难度，因为给材料作文考察学生的阅读理解与写作整合的能力，对所给的材料，学生要经过阅读、分析、理解、提炼、联想等步骤，方能进行写作。
给材料作文的材料有各种不同的形式，常见的有文章、新闻、现象、寓言、漫画、诗歌、格言、典故等。
给材料作文题目的要求也是各式各样的，有的要求读一篇文章后写读后感，有的要求根据材料自选角度写议论文，有的要求根据图画、图表写一段说明文字，还有的要求以提供的材料为开头续写，或根据材料扩写、缩写。
二、给材料作文的写作策略给材料作文不同于话题作文，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而给材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，学生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见，写作给材料作文，必须针对其特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的作文。
要写好这类作文，具体来说要特别注意以下三个方面：1.读懂材料，全面把握给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并成为写作的立意指向，因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，审题就是审材料。
没有读懂材料必然会模糊写作，以致出现偏题或者离题的现象。
对于所提供的材料，要多读几遍，读后要认真分析材料的重点，准确地把握材料要点。
读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住只语片言不放，否则容易跑题。
理解时可抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心1很有帮助。
如《再喝一碗鲜鱼汤》这篇以一则寓言故事为材料的命题：一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。
为他的到来主人准备了丰特别是做了十分可口的红烧鲤鱼可口的鲍鱼汤。
客人吃得十分满意，临别时主人 盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十 分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又 端来一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这 里来做客了⋯⋯” 提示： 这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做。
如果做过了火 反面。
这是一种思维方法问题。
立论作文时可就这方面 可以用故事中的一句话（如《再来一碗鲜鱼汤》）为题，也可综合故事主旨 语言立题，例如：《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要。
2.主题与材料必须“保持一致”这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向 保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。
这样才能做到读后有感， 有感而发。
3.立意求准，力求新颖 材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此， 写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定言人之所不能言，力争做到“人章才有希望焕发出创 24.使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱离材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料。
否则容易造成与材料疏远的感觉。
一、阅读下面的材料。
根据要求作文。
19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。
茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。
将军深受激励，后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。
这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
要求：可联系生活实际，写一篇记叙文；也可从材料中引发感想，谈谈你的看法；自拟题目；不少于600字。
挫折?磨砺?成熟于潇潇著名的威灵顿公爵吃了败仗，落荒而逃。
他躺在一堆稻草上，发现屋檐下有一只蜘蛛正在织网。
蛛网一次次被风吹破，被雨打破，然而蜘蛛却一直没有放弃。
当朝阳的光辉洒在大地上的时候，蛛网终于完成了织网。
威灵顿看到此情景后深受激励，重整旗鼓，终于在滑铁卢之战中打败了对手拿破仑。
当挫折磨难来临时，我们不要害怕！要像威灵顿公爵那样，面对挫折永不灰心，学会把灾难当作机遇，在挫折中不断吸取教训，总结经验，才能使自己在逆境中不断进步。
每个人在他的一生中总会遇到这样那样的困难。
面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥淖中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。
遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
3音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲，二十六岁开始耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这是多么大的打击啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为闻名于世的音乐家。
同样，越王勾践和史玉柱也是认真反思自我，吸取了血的教训，经过不屈不挠的努力之后才从“跌倒处”站起来的。
司马迁在遭受宫刑之后，强忍屈辱，发愤著书，才写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花：是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏出雄壮的旋律。
由此可见，挫折是一笔宝贵的财富。
挫折带来的影响，不在于已发生的、不可能挽回的挫折本身，而在于如何看待和承受挫折。
挫折虽给人带来痛苦，但如果我们能像威灵顿、贝多芬那样去正确看待，像勾践、司马迁那样积极面对，它往往可以磨砺人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。
”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
面对挫折能够虚怀若谷，保持一种恬淡平和的心境，那会是一种智慧的圆通，出世入世淡然从容。
一个人要想有健康的心境，就需要在挫折中百折不挠地去修炼自己心中的“大器”。
泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
”其实，挫折也不一定就是一件坏事，走不出挫折的痛苦很可怕，但从没有挫折不也是一种缺憾吗？缺少挫折的人生是潺潺溪水，饱尝挑战的人生是宏大的飞瀑。
我，更钟情于瀑布那种奔流澎湃的力量与精彩，宛如来自天堂的回音，充满惊天动地、荡气回肠的气魄与震撼。
所以，无论幸福与不幸，请用宽容与感激的心欣赏生命中的每道风景，用理性的思维面对一切生活中的考验，并回馈给世界你全部的爱和热情。
（指导教师：孙巍）4挫折高挂生命的彩虹于川梓孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”可见，是挫折高挂起生命的彩虹！人生百年，没有人能一。
如果说命运是破旧的花架，那么挫折会使它变得繁花似 锦，光彩夺目；如果命运是漆黑的夜空，那么挫折能使它变得繁星闪熠发光；如 果命运是贫瘠的土地，那么挫折可以使它变得葱⋯⋯所以，挫折对我们关 重要，它可以高挂起我们生命的彩虹！ 只有经历挫折，才能看到成功的曙光。
夫说：“平静的湖水练不出精悍的水手， 安逸的环境造不出时人。
”纵观历史，有所成就的入都经受过大大小小的挫折。
英国著名将军威灵顿被打败后，从在风雨中奋力结网的蜘蛛身上发挫折， 最终在滑铁卢战役中打败了对手拿破仑。
他的生命彩虹因此高挂在了历史的天空 中。
⋯⋯ 【例说】：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分） 在一家快餐店曾发生过这 一位年轻人从柜台买来一份套餐，坐在餐桌旁准备享用，蓦地想起还牛奶。
当他买好牛奶回到餐桌边的时候，只见一位白发苍苍的老者已占据了他的座位，而 且正在有滋有味地吃着他买的那份套餐。
年轻人欲上前责问，但他转念一想：老人也许身无分文，饥饿原。
也好，就让老人家同我一起共享这份套餐吧！于是，年轻人心平气和地在老人对面 的座位上坐下来，两人你一夹我一勺地吃着。
这素昧平生的一老一少虽然有时也互相大量一眼，“沉默非金”）。
眼看盘中食物即将吃完，老人一声不响地离座，又买来一份套餐放在年轻 人面前，微笑（有的据此写“微笑”）着示意他继续享用。
少顷，第二份套餐告罄，一老一少不5目送老人蹒跚离去的背影（有的据此写“背影”），年轻人回头时突然发现比邻的餐桌上摆着一份无人动用的套餐。
——不难想象，这份套餐正是年轻人买牛奶前放在那儿的。
至此，这位粗心（有的据此写“心”）的年轻人猛然省悟，满怀敬意地向老人的背影投去赧然一笑。
读了上面这则来自生活中的故事，你一定有一些感悟。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭5.下述立意，哪些符合要求，哪些一般，哪些偏题？①宽容、理解、和谐、分享、爱心；（切题）②为人处事、美丽的误会；（合题，但太大）③粗心、沉默非金、微笑、背影；（虽然与材料有关，但却不符合要求，断章取义）④“亲情”诚“信”信“任”进“取”（偏离了题意）四、方法探讨（一）1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”【分析】读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。
抓住这一点立意即可。
立意：永远进取，奋斗拼搏总有一种记忆值得珍藏轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外栀子花草与茶中馥香一道；细细品味一段情，深深重温那记忆，是甜蜜，是苦瑟，亦或是其他,,那背影，催人泪下6那一年，我14岁。
按理说，应该是在学校的教室里朗朗读书，举起踊跃地双手回答问题，听着娓娓动听的音乐，去过着有滋有味的学校生活。
但是。
人生十有八九不如意。
娇弱的我躺在干净而整洁的的病床上，不知道有多少次，我从噩梦中醒来，擦拭眼角，还有泪水，是苦苦的味道；不知道有多少次，我被病魔的存在而打败；不知道有多少次，我为那抑制不住的痛楚而呐喊，而泪，也悄然而落；不知道有多少次，我在跌倒中重新站起，又在站起中跌倒，无助，悲伤，恐惧直奔向我。