2019年人教版五年级语文上册第一单元课内阅读(含答案)

2019年人教版五年级语文上册第一单元课内阅读(含答案)
一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。

1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。

跨、踮、挤
2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（B）。

A、感到辛苦
B、如饥似渴
C、很是无奈
3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。

”这句话运用了（比喻）的修辞手法。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。

作者把满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

二、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。

1、照样子，写词语。

依依不舍孜孜不倦、振振有词、彬彬有礼
舒舒服服整整齐齐、干干净净、随随便便
2、给下列带点字选择正确的读音。

支撑（chēn chēng）暂时（zàn zhàn）智慧（zì zhì）
3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

”对这句话的正确理解是（B）。

A、一个人要读书、吃饭才能长身体。

B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。

一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。

C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。

三、认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习。

1、我会写出下列词语的反义词。

熟悉（陌生）喜爱（厌恶）
2、我会按要求改写句子。

（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
改为陈述句：你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

（2）书是朋友。

扩句：丰富多彩的书是我最真挚的朋友。

3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个朋友和家。

4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？
答：作者把喜爱的书比作“家”的理由是：读自己喜爱的书，就是回到自己温暖而亲切的家。

四、认真阅读《走遍天下书为侣》第7、8自然段，完成以下练习。

1、出下列词语的近义词。

欣赏（赞赏）忽略（忽视）思考（思索）
2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是一位良师，也是让你不断进步的阶梯。

3、第7自然段中用了表示顺序的词语“首先…然后…最后…”，请用上这些词语写一段话。

如果要种一棵树,我们首先要挖一个坑,然后把树放进去,最后把坑填上。

4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上。

首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……
5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（首先）、（然后）、（还）、（最后）。

6、作者的读书方法，概括讲是：（一遍又一遍地读）
附送：
2019年人教版五年级语文上册第三单元检测试题
班级：姓名：分数：
二、读拼音，写词语。

（10分）
bǔ rǔ pàn duàn xián yí yán zhìān rán wú y ànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
( )
dào qiè chuānɡlián ɡuī dìnɡ jí shǐǒu duàn sīlián
( ) ( ) ( ) ( )
( )
三、读下列词语，用“”画出每组中的错字并改正。

（3分）
乘巧锐利机警古往今来（）柔和娇健分裂气象万千（）溪流强烈遮敝庞然大物（）四、写出下列词语的反义词。

（6分）
宽敞——（）凶猛——（）集中——（）
强烈——（）单调——（）特殊——（）
五、判断下列说法，对的打“√”。

（5分）
1.“鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。

齿鲸主要吃大鱼和海兽。

”这句话用了反问的修辞手法。

（）
2.“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。

（）
3.“他趴在桌子上，好像睡着了。

”这是比喻句。

（）
4.松鼠捕捉鸟雀，所以它是肉食动物。

（）
5.《假如没有灰尘》主要写了灰尘的危害。

（）
六、下面句子有什么毛病，请在原句上修改过来。

（6分）
1.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。

2.在他的帮助下，他终于顺利地完成了任务。

（12分）
1.《鲸》是一篇常识性说明文，介绍了鲸的、、和等方面的知识。

鲸类中体型最大的是鲸，号称“海中之虎”的是鲸。

2.读了《新型玻璃》，我知道了博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用玻璃；高层建筑物为了安全起见，外部门窗可以采用
玻璃；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装
玻璃和玻璃。

3.《松鼠》是一篇文艺性说明文，作者是国著名的博物学家。

八、下面是关于“鼻子”的两段话，仔细阅读，并答题。

（7分）
1. 人类有突起的鼻梁与鼻头，鼻孔朝下。

通常如果鼻子高挺的动物，它脸相对地也前突，唯有人却在扁平的脸上冒出个高凸的鼻子。

所以说它是独一无二的。

2. 大象的鼻子非常灵巧。

比如它能用鼻子卷东西送进嘴巴，用鼻子卷起小树，连根拔起。

鼻子的前端有像手指状的突起，可以从地面上拾起绣花针来。

（1）第一段话中，用的方法说明了人的鼻子是独一无二的；第二段话中，介绍大象鼻子的灵巧时，用到了等说明方法。

（2分）
（2）如果用列数字的方法来说明大象的鼻子又粗又长，可以这样写
（3分）
九、阅读短文，完成答题。

（17分）
我爱乡村的傍晚
①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候去放牛的小山岗。

我美美地呼吸着田野里清新的空气。

我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。

啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过一层山水一层人我望着群山在遐想大山背后又是一层怎样的山水怎样的人呢这里看不到城市的车水马龙听不到城市的各种音响喧闹却充满了神秘
③近处，是一片金黄的稻田。

一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，仿佛金色的海洋。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一
朵朵金黄的花。

辛勤的小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。

丝瓜棚旁边的那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。

瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀上，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催他们入睡。

④在我置身的山坡上，则是另一番景象。

三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。

那低沉深厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。

⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我们的影集上。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚。

1. 作者是按顺序来写乡村傍晚景色的。

我能写出文中体现观察顺序的三个词语（4分）
2. 请给第二自然段中缺少标点的地方加上标点。

（2分）
3. 用画出文中的中心句。

（2分）
4. 用“”划出文中的两个比喻句。

（2分）
5. 读完文章，你体会到了作者怎样的思想感情？（3分）
6. 用自己的话说说乡村傍晚的美景。

（3分）
十、习作。

（30分）
通过本组课文的学习，你一定体会到说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。

请试着运用一些说明方法介绍一种物品。

要注意。