体育或成高考必考项目

体育或成高考必考项目

——浅谈中国素质教育

内容提要：随着社会的进步，素质教育被抬到了越来越高的位置。体育作为学生素质的一个重要体现，越来受到教育部门的重视。有相关提议指出可以将体育作为一个项目加入高考的科目之中，这不失为一种鼓励学生体育锻炼的方法，但是，这只是一个权宜之计，教育改革依然任重道远。

关键词：体育高考素质教育教育改革

教育部官网10月29日发布由教育部、发展改革委、财政部、体育总局联合出台的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，提出要“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设”。那么，此举是否意味着体育也会像中考那样，列入高考科目呢

一、学生的综合素质日益受到重视

根据这份《意见》的要求，各地要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。

随之科技的进步，教育改革的不断深化，学生的全面发展在不断的被提及。学校也常常把培养德智体美劳全面发展这句话挂在嘴边。体育是学生素质的一个重要体现，“革命史身体的本钱”只有把身体搞好了，其他方面的发展才会有良好的保障。近些年来国家对学生体能素质的重视也在不断地加强。体育课程教学更加科学化、我们大学生每年也有体能测试。我们的体育课也有专项训练，学生可以根据自己的兴趣爱好来挑选自己的科目。大多学校都有基础的体育设施，这为学生提供了良好的体育锻炼的环境。并且在校园里是有很多热爱体育运动的同学的。照理说，各项条件都具备了，那为什么还要一再地强调体育教育的重要性，甚至不惜把他列入高考考核的项目之一呢？这说明体育的重视在某种程度上还远远不够。

二、素质教育中常见的问题。

每次体能测试之后我们都会抱怨，如今的体育成绩还不如刚刚上高中那会儿，年龄在不断增长反而体能却退了一大截，这是为什么呢？其实答案是明显的，中招成绩中体育成绩占了30——50分不等的比重。我们是河南的考生，我们在中考前的三个月就开始对“立定跳远、实心球、800米（男生1000米）”进行集训。我们的体育成绩在中招是便达到了顶峰状态。从这里可以看出重视体育成绩是有一定的作用的，在这一措施的影响下，学校不得不重视学生们的体育成绩，学生们也在这一措施的影响下有了更多的时间去锻炼。学校重视了，学生们自然而然的也要重视，但是这种做法是治标不治本。要重视体育成绩，你把体育列入最后成绩，那再过两年想培养孩子们艺术细胞了，又把美术、音乐列入考试范围。综合素质本来就是考验学生们各个方面成才成人的素质。不是仅仅重视几门科目就可以解决的。为了中招考试，我们成天跑步跳远，连平时不怎么进的实验室也“敞开了大门”。上了十几年学，只有那半年时间学校的实验楼是允许学生们在业余时间进出的。应试的不只是我们，而是学校与有关部门。

三，应从实际出发深化教育改革。

还是先从体育考试这一项说起，说实话，除了高中时期我们之中的大部分人，在课余时间我们都很热爱户外运动。唯有在高中时期我们很像运动，但是就是没有时间。比如我自己很爱打乒乓球，但是老师认为那是耽误我们学习的行为，便不让我们在学校里打球了。在我们国家大多学校都是有早晚自习的，也没有双休日。全天都在学校学习，哪里有时间去锻炼身体吗。我的体会就是在高中时期身体特别差，本来学业繁重，压力又大再不锻炼，我们的身体真的是每天都在超负荷的工作。所以教育部门真的想把教育改革进行下去，所有的一起都应该从减压做起。只有学生有了更多的时间才会去锻炼自己。在国外很多孩子在高中期间照耀做兼职，他们学习并不影响对自己能力的锻炼。并且外国的很多孩子都是多才多艺的，登山、玩乐队学习照样不落下。中国式教育太重视成绩，其实并不是把每个孩子都送上大学就是成功。孩子们的能力是表现在许多方面的，有些人看不起艺体生，但是我觉得，如果孩子有某方面的天赋家长就应该支持孩子，鼓励孩子，社会需要科学家，但是也需要艺术家。

总结：素质教育不仅是口号，更应该落实到政策与制度里。教育改革应试破釜沉舟，大刀阔斧的改革，学习西方有益经验，不应该是“换汤不换药”。最后但最关键的是教育的改革应从改革考试制度做起，改变“一考定终身”的局面，毕竟作为学生想尽力改善这一局面，却只能是：“心有余而力不足”啊。

引自2012-10-30《新民晚报》作者：王蔚