做父母的小帮手 综合实践活动参考PPT
小学心理健康主题班会《帮爸爸妈妈分担,学做家务的能手》课件
通过刚才的学习，同学们 有什么感受？
七、竞赛 1．整理书包比赛； 2．以小组为单位，选学生参加
做菜比赛；
八、总结
小学生心理问题表现2
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸 妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的 好习惯。
做家务的能手
小学生心理健康 主题班会
导言
同学们这节心理健康教育课，我们共 同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
1．你们在家里做家务吗？经常做 吗？ 2．能够做哪些力所能及的家务 劳动？
表演《小华做家务》 小品《奶奶和小刚》
判断对错：
1．小明帮助爸爸抱柴。（ ） 2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） 4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ） 5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ）
我爱我的家小学四年级综合实践PPT课件
活动总结
我学会了……
我感受到……
……
活 动 过 程
体验家政管理这种职业，学会当家， 提高了实践能力，收获了快乐！
评价
项目
自评 小组评 师评 活
能提高收支的规划能力，能明白家政管理的辛苦。
动
能主动表达自己的观点，并认真倾听队友的意见。
过
程
和队友团结合作，完成活动。
积极参与活动，完成自己分担的任务。
买书
外出吃饭
……
合计
还有哪些开支没有考虑到呢？
行动与体验
活动一：今天家务我负责
家务日记
活
项目
方法诀窍
动
根据开 展一天的家
收拾房间
过
务，填写家 务日记吧！
洗衣服
程
买菜
做饭
……
分组讨论，一天的家务劳动让你有什么收获。
活
动
做事之前做 好计划很重要。
做家务真的很辛苦， 平时我也要多帮父母分担
过
家务！
程
活动二：学做开支计划
我家是 我妈妈当家。
我家是爸 爸当家。
活
动
过
程
假如父母让你当家，你觉得需要具备哪些本 领呢？写在下面。
活
当家的本领
动
1.会做家务
5._______________
过
2.会算账
6._______________
程
3. ____________
7. ______________
4. ____________
学生自主活动
班级小主管
学
仿照今日我当家活动做一日班级小主管，
生
自
做父母的小帮手 综合实践活动PPT课件
技能目标：能学会三种家务劳动，掌握 三种生活小技巧
情感目标：有帮助家长做家务的意识
.
3
教学过程
第一课时
1、导入：教师展示几个生活中常用到的小技巧
例如：黏到口香糖的衣服，可以用棉花沾醋，轻轻松松就可以把口香糖擦 掉了。
2、你还知道哪些生活中的小常识、小技巧呢？写一写，说一 说。
3、生活中经常用到一些小技巧，你想不想研究一些快捷而又 方便的窍门来帮助父母轻松做家务呢？分小组进行研究，你们 可以选择一个方面来研究，例如怎样快速去除顽固污渍。赶快 制定方案，行动起来吧！
做父母的小帮手
.
1
问题发现
父母工作了一天非常辛苦，回到家还 要做家务，现在的小学生大都不会做家务， 不能体会父母的辛苦。这个综合实践活动 就是让学生探究一些生活中能用到小技巧， 帮助父母轻松做家务，并且学会做家务， 体会父母的辛劳。
实施年级：三些生活小常识，并记 住其中的3~5条
1、用学生带来的东西在教室里布置一个家的环境， 由小组成员组成一个小家庭，展示所学会的家务劳 动，体会父母的辛苦。
2、总结交流，说说你在活动中的收获。不光是谈 谈小窍门和学会的家务劳动，也别忘了总结一下成 败得失，说一说你在采访、收集资料、学习等活动 中的体会，让大家一起分享你的喜怒哀乐。
3、回家为父母做一做你学会的家务劳动，让父母 进行评价，填写评价表。父母评价表
2、编一本《生活一点通》的小册子，将大家的成 果分门别类收录进去，送给父母，让父母轻松做家 务！
3、你知道父母在家都做哪些家务吗？你认为应该 怎样去做这件家务劳动。和小组成员说一说。
4、回家向父母学习一项家务劳动，看看和你说的 是不是一样的过程。（学会后要在班里展示，下次 课带好你要用的东西）
当好家务小能手主题班会PPT课件
学会掌握日常家务技能,提高家庭生活的效率和质量。从一些小事做起,成为家庭生活的小能手。
by w k
家务分工的重要性
提高效率
合理分工可以减少重复劳动,提高完成家务的速度和质量。
强化团队合作
家庭成员之间通力合作,共同完成家务,增强凝聚力。
培养责任意识
每个人都有自己的家务职责,养成负责任的良好品德。
社区培训
社区开展针对性的家务技能培训,邀请专业人士授课,帮助居民掌握家务处理的科学方法。
自主学习
个人主动查阅相关资料,观看教学视频,积极练习家务技能,不断提升自身的家务能力。
家庭成员之间的合作共赢
相互信任
家庭成员之间要建立互相信任的关系,彼此支持和理解,坦诚沟通,共同完成家务任务。
分工有序
根据每个家庭成员的特点和能力,合理分工,相互配合,发挥各自的优势,共同完成家务。
学习心态
保持好奇心和学习欲望,持续提升家务技能,不断学习新的家务知识。
细节注意
细心观察,注意每个小细节,确保家务工作做到更加精致和完美。
家务劳动的幸福感
家务忙碌中的喜悦
完成家务劳动时的专注投入和最终收获的满足感,让人感受到生活的价值和意义。
分工合作的欢乐
与家人一起分享家务劳动的乐趣,增进了彼此的感情,形成了温馨的家庭氛围。
2
预处理
对衣物进行预先清洁,如去渍、浸泡等。
3
水温选择
根据不同衣物的材质选择合适的水温。
4
洗涤剂量
根据水量和衣物量选择合适的洗择合适的洗涤周期。
正确洗衣步骤是确保衣物干净整洁、延长使用寿命的关键。只有合理地分类、预处理、选择水温和洗涤剂量,并设置恰当的洗涤周期,才能让您的衣物洗得更加干净舒适。
(课件精选)-大班推荐ppt课件《我是爸妈的小帮手》教学设计(教案)
《我是爸妈的小帮手》活动目标1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。
2、培养生活自理能力和独立意识。
3、发展幼儿的动手能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备老师一家的照片。
收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中。
爸爸妈妈的标志。
活动过程一、以游戏吸引幼儿注意力。
今天我们去要到电视台去参加欢乐嘣嘣跳的游戏，大家准备好。
(放欢乐嘣嘣跳的音乐)边拍手边走进教室。
二、基本部分。
1、放录像电视台到了!前两天你们的爸爸妈妈把你们平时活动的录像送到电视台去了，我们看，电视里是谁呀?他在干什么?(擦脸)他为什么要擦脸?擦脸的过程对吗?你们认为应该怎样擦脸?第一部怎样?第二步2、出示正确擦脸的图片，请一个小朋友排排顺序。
底板上画有点点(1、2、3、4、5)，按顺序排列起来(用夹子夹，可竖起来，象相框一样，便于观察)。
这样你们认为正确吗?可以用儿歌把动作编起来吗?方方毛巾手中拿，大方方擦擦嘴，长方方擦擦脸，小方方擦擦手，手心擦、手背擦，我是干净小娃娃。
3、每组都有若干套简笔画或拍成的图片共幼儿操作练习。
现在我们都来找一找按顺序拼一拼，看看哪些宝宝拼得最快，摄影师会给你们拍下来，以后在电视里放给大家看。
幼儿操作。
4、分享、讲解、纠错。
洗手的图片拼好了，大家看看对吗?有不同意见吗?(有错的一起纠正)，再复习以前学过的儿歌：小朋友们讲卫生，卷起袖口来洗手，用肥皂，搓搓手，清清水，冲冲手，关龙头，甩甩手，小毛巾，擦擦手，大家伸出手来比一比，谁的小手最干净。
嗨!附：睡觉、起床、吃饭等的生活活动儿歌睡觉：小被子铺好了，小宝宝睡觉，先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛，呼呼，睡着咯!起床：睡的真香啊!宝宝起床了，伸出小手穿衣服，伸出小腿穿裤子，两只小脚穿鞋子，一、二、三，穿好了!吃饭：自己吃饭真正好，小小手，真灵巧，扶住碗，拿起勺，轻轻舀，慢慢送，一口饭，一口菜，阿乌阿无吃个饱。
《爸爸妈妈的小帮手》幼儿园中班社会PPT课件
爸爸妈妈都做了哪些家务事呢？
爸爸妈妈都做了哪些家务事呢？
爸爸妈妈都做了哪些家务事呢？
我们每天生活在温暖、舒服的环境里，多幸福呀！
我们抱一抱、亲一亲每天辛苦做家务的爸爸妈妈吧！
小朋友们，让我们一起来 做爸爸妈妈的小帮手吧！
中班社会活动
《爸爸妈妈的小帮手》
活动目标 1.初步了解家务活有哪些，愿意通过多种形式帮助爸爸妈妈做力所
能及的事。 2.通过观看视频、同伴分享，学习用“先XXX，再XXX，最后XXX”
的句式介绍自己的劳动内容。 3.愿意制定一周劳动计划表，在快乐劳动中体验家人做家务的辛苦，
主动关心感谢爸爸妈妈。 活动准备
小学综合实践父母的工作课件ppt
注意观察父母工作的具体流程和操作，了解他们的工作内容 。
与同事交流
与父母的同事进行简单交流，了解他们对父母的评价和看法 。
交流父母日常工作内容
详细了解
与父母深入交流，详细了解他们每天的工作内容。
整理记录
将父母的工作内容整理成文字或图表，方便自己更直观地了解。
分析特点
根据父母的工作内容，分析他们工作的特点和要求。
增进亲子沟通
通过分享与交流，增进孩子与父母之间的沟通与理解，促进 家庭和谐。
03
理解父母付出与努力
回顾父母成长经历
了解父母成长的时代背景
通过询问父母或查阅相关资料，了解 父母成长的时代、社会环境、家庭状 况等，为理解父母打下基础。
感受父母的变化与成长
通过观察父母的言行举止、生活习惯 等，感受父母在岁月中的变化与成长 ，理解他们为家庭所付出的努力。
组织讨论
组织家庭成员一起讨论父 母职业的重要性和意义， 增进对父母的理解和尊重 。
撰写报告
将讨论结果整理成报告， 分享给更多的人了解父母 职业的价值和意义。
02
体验父母工作过程与技能
模拟父母工作场景实践
创设家庭环境
搭建一个模拟的家庭环境，让孩 子扮演父母角色，体验日常家务 、照顾家人等任务。
职场角色扮演
动手操作，亲身体验
动手做家务
鼓励孩子参与家务劳动，如整理房间、洗碗、拖地等，培养他们的责任感和自 理能力。
职场体验活动
组织孩子参加职场体验活动，如参观父母的工作场所、参与职业体验课程等， 让他们亲身感受父母的工作环境。
分享感受与收获
交流体验心得
鼓励孩子分享在模拟实践和职场体验中的感受与收获，引导 他们思考父母工作的辛苦与不易。
《这些事儿我来做》为父母分担PPT
《这些事儿我来做》为父母分担PPT第一部分内容：第一课时家务擂台赛愿做那种人新知导入除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？家务劳动小调查你会做什么家务呢？探究新知家务活有许多，买菜做饭、擦作息玩、洗衣叠被、买日用品……你平时都做过哪些呢？我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的习性。
我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。
我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！做家务好处多1．有助于形成良好的生活习惯。
2．可以形成良好的劳动态度。
3．可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。
4．能够提高生活技能，让人自信。
5．为成年后的生活打下良好基础。
课后作业今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活吧。
扫地、擦桌子、叠被子……甚至是帮爸爸妈妈揉揉肩膀，这些都是可以的。
... ... ...这些事儿我来做PPT，第二部分内容：第二课时不让做怎么办与家务活“签约”新知导入上节课我们说到，大人不让我们做家务活怎么办。
大家回家后有没有帮父母做家务呢？有没有遇到父母或者爷爷奶奶不让我们做的情况？你是怎么和父母沟通的呢？阅读下面的一封信，听听刘晓慧小朋友是怎么和妈妈说的。
探究新知亲爱的妈妈：今天，我给您写这封信，想跟您说说心里话。
也许在您的眼中，我一直是个长不大的孩子，但是我已经十岁了，很想尝试着做自己力所能及的事情，可您总是担心这，害怕那，什么也不让我做。
看到您每天下班后这么疲惫，我就想在您做晚饭的时候帮帮忙，可是脚还没踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”我只好悻悻地走开了。
星期天早上，我想陪您一起去菜场买菜，帮着拎菜，可是您却不同意，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”帮不上忙的我，心里就像压了块大石头，一句话也说不出来。
从这封信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？与父母沟通时，我们首先要做到态度诚恳，言辞恭敬。
语文三年级下《做爸爸妈妈的小帮手》课件
但是玻璃是干净了，可上面那么多水可怎么办啊！我 又拿来纸，在上面小心地擦试了起来，不一会儿，玻 璃就干净得发光了。我擦擦头上的汗说；“可把你弄 干净了，累死我了！”噢！对了，还要找妈妈来点评 一下呢！我赶紧把妈妈叫了过来，让她看看我的劳动 成果，当她看到玻璃闪闪发光时，高兴极了，仔细打 量我一番后，又向我竖起了大拇指。 当我坐在沙发上想着我的劳动成果时，脑海里又 浮现出妈妈每天辛勤劳动的场面，不禁心里想：妈妈 每天这么辛苦，还要为我操心。以后 可要多多为妈妈干活，不让妈妈这么辛 苦，这么为我操劳了。
虽然今天的米饭不如妈妈做的那么可口， 但吃饭的时候，我看到爸爸妈妈的脸上一直洋 溢着笑容，爸爸告诉我，这是他有生以来吃的 最香的一顿米饭，妈妈也直点头表示同意，我 从他们赞许的眼神中受到鼓舞，我想，我会继 续努力的，下一次一定让他们吃上真正可口香 甜的米饭 。
摸着我的头,爸爸欣慰地笑了, 说：“我们的小明长大了,会帮 爸爸做一些家务,真是个小帮 手。” 我心里美滋滋的。
文题：
1、我是家里采购员
2、我帮爸爸擦车 4、我做凉菜 6、第一次做蛋炒饭
3、我给妈妈洗小衫 5、我帮妈妈拖地
7、我是妈妈小帮手
9、今天我当家 11、我帮妈取洗碗
8、我给爸爸捶背
10、我帮妈妈包饺子 12、第一次打扫房间
……
精彩例文
碌，为我做饭，为我洗衣 服，为我付出的太多太多了，妈妈才三十几岁就已经有了 白发丝，脸上有了皱纹。我想：今天我来帮妈妈做家务吧！ 我看了看，有没有我可以做的，忽然我看见玻璃有点 脏，于是我打来一桶水，拿起抹布蘸了点水，搓上点肥皂， 接着把抹布放在玻璃上，使劲地擦。擦完后，我发现玻璃 上仍有许多小黑点，我左一下，右一下地擦，但是这些顽 皮的小黑点却怎么也不肯走，就硬粘在上面。这时，可惹 急了我，我生气地指着小黑点说：“老虎不发威，你当我 是病猫啊！我今天非收拾你们不可！”说罢，我又将抹布 蘸了点水，放在上面擦，可这依然没有用，哪些小黑点就 像是赖在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在 上面轻轻地刮了几下，这些小黑点终于弄掉了，我又在上 面哈了一口气，又拿起抹布，将它擦干净了。
做爸爸妈妈的小帮手 ppt课件
成长记事日记 --------做爸爸妈妈的小帮手
写法 １、帮爸爸妈妈做事的原因。 ２、做事情的详细经过。 （要用上学过的描写方法） ３、爸爸妈妈的对事情的评价。
“开饭了！”我刚说完，父母便不 约而同从房间里走出来，第一口就尝了 我烧的那道色彩缤纷的西红柿炒蛋。爸 爸吃了一口，说像是苦药一样，眉头都 皱起来了。妈妈尝了一口，一边往嘴里 塞饭，一边说：“不错不错。”但是从 他们的表情我可以看出我做的菜是多么 的“好”吃了。尽管是这样，但爸爸妈 妈还是夸奖了我，说我长大了，懂事了。
文题：
1、我是家里采购员
2、我帮爸爸擦车
3、我给妈妈洗小衫
5、我帮妈妈拖地 7、我是妈妈小帮手
4、我做凉菜
6、第一次做蛋炒饭 8、我给爸爸捶背
9、今天我当家
10、我帮妈妈包饺子
为了给妈妈一个惊喜，一天放学回家， 做完家庭作业后，我就开始打扫卫生。我先
把拖把洗了洗，再把簸箕拿出来。一切准备
就绪后，我首先来到了一个房间，什么门缝 里啊、沙发底下啊、窗帘下啊……灰尘真是 不计其数。当我看到这一幕又一幕景况时， 不禁有点惊讶，这么多的灰尘，妈妈天天都
要打扫不是很累吗？
早上，吃过早饭后，我来到菜市场买菜。 这里什么菜都有，一筐筐鸡蛋摆得整整齐齐； 蔬菜和水果摊上，红的，紫的，绿的，黄的， 五颜六色；肉食区有猪肉、牛肉、鸡肉等肉食 品，任人挑选；鱼摊上鲤鱼、草鱼、鲫鱼，应 有尽有。菜类品种繁多，叫人眼花缭乱。这下 可难住了我这个当家的，买什么好呢？哦，我 差点忘记了，原来妈妈吩咐过我要买的菜了： 西红柿，鸡蛋和几棵菜心。临出门时，她还嘱 咐：西红柿要买呈红色的，还要颜色均匀。不 要烂的。
成长记事日记 --------做爸爸妈妈的小帮手
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问题发现
父母工作了一天非常辛苦，回到家还 要做家务，现在的小学生大都不会做家务， 不能体会父母的辛苦。这个综合实践活动 就是让学生探究一些生活中能用到小技巧， 帮助父母轻松做家务，并且学会做家务， 体会父母的辛劳。
实施年级：三年级
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教学目标
知识目标：了解一些生活小常识，并记 住其中的3~5条
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4、制作小组活动计划表 5、任务布置： （1）采访身边的能工巧匠，询问他们生活当中有 哪些小技巧、小常识，并记录下来。 （2）网络是个神奇的世界，它能教你好多好多的 知识，上网去查一查，一定能找到你所需要的资料。 把你所需要的资料筛选、整理、记录下来吧！
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第二课时
1、展示小组收集到的小技巧，并演示其中两个。
技能目标：能学会三种家务劳动，掌握 三种生活小技巧
情感目标：有帮助家长做家务的意识
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教学过程
第一课时 1、导入：教师展示几个生活中常用到的小技巧
例如：黏到口香糖的衣服，可以用棉花沾醋，轻轻松松就可以把口香糖擦 掉了。
2、你还知道哪些生活中的小常识、小技巧呢？写一写，说一 说。 3、生活中经常用到一些小技巧，你想不想研究一些快捷而又 方便的窍门来帮助父母轻松做家务呢？分小组进行研究，你们 可以选择一个方面来研究，例如怎样快速去除顽固污渍。赶快 制定方案，行动起来吧！
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82、编Biblioteka 本《生活一点通》的小册子，将大家的成 果分门别类收录进去，送给父母，让父母轻松做 家务！
3、你知道父母在家都做哪些家务吗？你认为应该 怎样去做这件家务劳动。和小组成员说一说。
4、回家向父母学习一项家务劳动，看看和你说的 是不是一样的过程。（学会后要在班里展示，下 次课带好你要用的东西）
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第三课时
1、用学生带来的东西在教室里布置一个家的环境， 由小组成员组成一个小家庭，展示所学会的家务劳 动，体会父母的辛苦。
2、总结交流，说说你在活动中的收获。不光是谈 谈小窍门和学会的家务劳动，也别忘了总结一下成 败得失，说一说你在采访、收集资料、学习等活动 中的体会，让大家一起分享你的喜怒哀乐。
3、回家为父母做一做你学会的家务劳动，让父母 进行评价，填写评价表。父母评价表