【教科版】不同的季节PPT公开课课件1
2024年【教科版】不同的季节优秀课件1
2024年【教科版】不同的季节优秀课件1一、教学内容本节课我们将探讨教科版教材中关于“不同的季节”这一章节。
详细内容包括：季节的定义及特征、季节变化对生活的影响、四季的划分及其在我国的表现、不同季节的自然现象及原因。
二、教学目标1. 让学生了解季节的定义、特征以及四季的划分。
2. 使学生理解季节变化对生活、生态环境的影响。
三、教学难点与重点教学难点：季节变化对生活、生态环境的影响。
教学重点：季节的定义、特征以及四季的划分。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、季节变化的相关图片、四季特征表格。
学生准备：笔记本、笔、季节变化观察记录表。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同季节的图片，引导学生观察并说出季节的特点。
2. 基本概念：介绍季节的定义、特征以及四季的划分。
3. 实践情景引入：让学生结合自己的生活，分享不同季节的体验。
4. 例题讲解：讲解季节变化对生活、生态环境的影响。
5. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成季节特征表格。
7. 作业布置：布置课后作业，要求学生观察并记录身边的季节变化。
六、板书设计1. 不同的季节2. 内容：季节的定义与特征四季的划分季节变化对生活、生态环境的影响七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的季节变化。
答案要求：描述至少三个不同季节的特征，并分析其对生活、生态环境的影响。
2. 课后拓展：让学生结合所学知识，探讨如何适应季节变化，保护生态环境。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、练习等多种方式，让学生了解了季节的定义、特征以及四季的划分，培养了学生的观察、分析能力。
课后，教师应关注学生对季节变化的理解程度，及时解答学生疑问。
拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的季节变化，关注气候变化对生态环境的影响，提高环保意识。
同时，可以组织学生开展季节主题的手抄报、摄影等活动，激发学生对自然科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：季节变化对生活、生态环境的影响。
2. 实践情景引入：让学生结合自己的生活，分享不同季节的体验。
新教材-部编-教科版科学二年级上册6、不同的季节(优质ppt课件)
精品
新知讲解
我的观察记录：
冬天：动物的体型相对较胖，
夏季
受气候影响，开始换上密实 暖和的绒毛。有些动物甚至 毛色也会发生极大变化，如 北极雪兔。夏秋季节毛色为
D
A
冬季
棕灰色（枯草色），而到了
雪兔
冬天，毛色通体雪白，颜色
差异相当大。
34
精品
交流讨论
你们知道大雁为
什么要迁徙呢？
D
A
大雁是候鸟，因为气候的变化，进
温低，不适合它们生存，所以它们要南迁，而夏天北 方气温高，也不适合她们生存，所以又迁回北方。同 时，北方的冬天草木枯竭，它们难以找到食物，这也 是南迁的一个原因。
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精品
知识扩充
春季：先长出 嫩芽，后长出 细叶。
冬季：叶子落 光，直到次年 的春天长叶。
柳树的一年四季：
夏季：继续D长叶。
A
秋季：叶子逐渐 变黄，然后逐渐 落下。
化了，开始下雨了，A有时还会听
到雷声。比起冬天来，白天渐渐 长了，黑夜渐渐短了。气温变化 幅度大，空气干燥多大风，北方 多沙尘天气，南方多阴雨天气。
21
精品
新知讲解
夏季
了解四季的特点
D
夏季天气炎热，A有时会下
暴雨，天亮得早，黑得晚，白 天长，夜晚短；人们穿浅色和 单薄的衣服，许多人都积极参 加游泳活动。
知识扩充
鱼类的迁徙活动有一个专有名称叫“ 洄游”。大多数的鱼类可以说都是洄游 鱼类，只有少数鱼类不表现出现规律性 的洄游。鱼类洄游按目的分为三种：生 殖洄游、索饵洄游、越冬洄游。
D
A
昆虫的迁徙有时能创造奇迹，最著名的是产于美洲的彩 蝶王，它们春天从中美洲飞到加拿大，秋天又飞回中美洲， 行程4.5万公里，历时几个月，真是令人惊叹不已。
二年级科学上册1.6不同的季节课件1教科版
不同的季节
聚焦
在不同的季节，我们的 家园发生了哪些变化？
聚焦
聚焦
探索
展示收集到的有关四季的资料。
探索
说说不同季节植物的变化
探索
说说不同季节动物的变化
探索
说说不同季节人们衣着的变化
在不同季节里，人们除了衣着不同， 还在哪些方面也发生了变化？
ห้องสมุดไป่ตู้ 探索
探索
拼贴四季变化图(学生活动手册第6页）
研讨
我们的地球家园在不同的季节有 哪些不同？
植物 气温 衣着 动物
春 夏 秋
冬
研讨
季节的变化对动植物和人有哪些 影响？
要准备不同季 节的衣服 欣赏不同季 节的美景
季节变化容 易生病
拓展
jì jié lǐ hé
拓展
秋季礼盒
拓展
秋季礼盒
二年级上册科学课件1.6不同的季节 教科版
二年级上册科学课件-1.6不同的季节 教科版 (共13张PPT)
拓展：制作一个“季节礼盒”
收集叶子制作叶画、书签 收集果子制作美食 寻找有关季节的古诗
画最喜欢的季节的事物
二年级上册科学课件-1.6不同的季节 教科版 (共13张PPT)
……
二年级上册科学课件-1.6不同的季节 教科版 (共13张PPT) 二年级上册科学课件-1.6不同的季节 教科版 (共13张PPT)
二年级上册科学课件1.6不同的季节 教科版
教科版二上《我们的地球家园》单元
6.不同的季节
二年级上册科学课件1.6不同的季节 教科版
一年级语文上册《四季》
聚焦：不同的季节，我们的家园发生着变化
探索一：展示我们搜集到的有关四季的资料
探索二：说说植物在四季的变化 你还能说说其它植物在不同季节的变化吗？
二年级上册科学课件-1.6不同的季节教科版 (共13张PPT)
研讨二：举办一个小“辩论会”
我喜欢夏天，不用 穿厚厚的衣服
我不喜欢春天，因为 我对花粉过敏
秋天好，因为那时候 就可以吃橘子、石榴、 柿子等水果
我喜欢春天，因为五 颜六色的花都开了
夏天不好，有很多 的蚊子、苍蝇
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探索二：说说动物在四季的变化
银杏
你还能说说其它动物在不同季节的变化吗？
探索二：说说人们的衣着在四季的变化
在不同季节里，人们除了衣着发生变化， 人们的生活还有哪些变化？
二年级上册科学课件-1.6不同的季节 教科版 (共13张PPT)
探索三：拼贴一张四季变化图(学生活动手册第6页）
二年级上册科学课件-1.6不同的季节 教科版 (共13张PPT)
【教科版】不同的季节PPT完美版1
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
动物： 冬眠 迁徙 储备食物
脱毛
植物： 发芽 生长 结果 死亡
人类：
春夏穿着单 薄
秋冬穿着厚
实
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你最喜欢哪个季节？为什么？
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比一比谁的反应最快
1、属于春天的词语 2、属于夏天的词语 3、属于秋天的词语 4、属于冬天的词语
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
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举例说说，在不同的季节，动物、植 物和人们的衣着有什么变化？
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教科版二年级上册第一单元第6课
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画一画你最喜欢的季节以及这 个季节中的植物、动物或人。
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1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜在 的能量 ，只是 很容易 ：被习 惯所掩 盖，被 时间所 迷离， 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ，重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲醒 自己的 不是钟 声，而 是梦想
教科版科学二年级上册《不同的季节》精品课件
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
不同的季节
在不同的季节，我们的家 园发生了那些变化？
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里
《小池》
“泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花
冬 天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
• 举例说一说，在不同的 季节，动物、植物和人
们的衣着有何变化？
chūn fēng chuī
春 风吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuāng jiàng
秋霜降
课堂。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
最新教科版科学二年级上册《不同的季节》精品课件
在不同的季节，我们的家 园发生了那些变化？
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里
《小池》
“泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
冬 天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
• 举例说一说，在不同的 季节，动物、植物和人
们的衣着有何变化？
chūn fēng chuī
春iū shuāng jiàng
秋霜降
dōng xuě piāo
冬雪飘
chūn tiān
春天
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬天
qiū tiān
秋天
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
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•Leabharlann 4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
新知讲解
了解四季的特点
天高云淡、风和日丽,秋高 气爽，天气凉爽，初秋时易出 现淅淅沥沥的阴雨天气，人们 穿上了毛衣。
秋季
新知 讲解
了解四季的特点
天气越来越冷了，刮起了西北风，人们 穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子， 在北方会下起厚厚的积雪。
冬季
练一练：拼贴四季变化图(学生活动手册第6页）
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
小结：
随着季节的变化， 动植物、 人类都有着不同的变化。
【教科版】不同的季节ppt优秀课件1
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不同季节动物的变化
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不同季节植物的变化
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春暖花开 秋高气爽 大雪纷飞 骄阳似火 白雪皑皑 绿树成荫 烈日炎炎 北雁南飞
春色 满园 冰天雪地 秋风习习 天寒地冻 春回大地 春意盎然 硕果累累
二年级上册科学课件1.6《不同的季节》 教科版
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
全班交流四季图
说说选择相应 词语的原因。
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
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研讨
我们的地球家园在不同的季节 有哪些不同？
植物 气温
衣着动物春 发芽 温暖 长袖 Nhomakorabea卫衣） 苏醒
夏 生长 炎热 无袖（T恤） 脱毛
秋 结果 凉爽 长袖（风衣） 存储食物
冬 休眠 寒冷
棉袄 长毛或冬眠
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
研讨
四季变化对动植物的影响
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
研讨
季节的变化对动植物和人有哪些 影响？
要准备不同季 节的衣服
欣赏不同季 节的美景
季节变化容 易生病
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
探索
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
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探索
拼贴四季变化图(学生活动手册第6页）
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
二年级上册科学课件-1.6《不同的季 节》 教科版(共43张PPT)
2024年【教科版】不同的季节优秀课件1
2024年【教科版】不同的季节优秀课件1一、教学内容本节课选自2024年教科版教材《自然科学》三年级上册第四章《多彩的季节》，详细内容涉及第一至第三节，主要包括季节的定义、特点以及四季变化对生活的影响。
二、教学目标1. 让学生了解季节的概念，掌握四季的名称及其特点。
2. 培养学生观察、描述季节变化的能力，激发对自然现象的好奇心。
3. 引导学生认识到季节变化对生活的影响，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解季节变化的原因以及四季对生活的影响。
教学重点：掌握四季的名称、特点以及观察季节变化的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地球仪、季节变化的视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示春季、夏季、秋季、冬季的图片，引导学生观察并描述图片中的季节特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解季节的定义、四季的名称及特点。
（2）通过地球仪演示地球公转与季节变化的关系。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察记录表，描述教室窗外季节变化的现象。
4. 讲解季节变化对生活的影响（5分钟）分析四季对植物、动物以及人类生活的影响，引导学生关注环保。
5. 小组讨论（15分钟）学生分小组讨论四季中最喜欢的季节，并说明原因。
六、板书设计1. 多彩的季节2. 内容：季节的定义四季名称及特点季节变化的原因季节变化对生活的影响七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己最喜欢的季节，并描述其特点。
（2）列举三个季节变化对生活的影响。
2. 答案：（1）春季：万物复苏，春暖花开。
示例：图画中可以描绘出绿草、鲜花、小鸟等元素。
（2）夏季：骄阳似火，生机盎然。
示例：图画中可以描绘出太阳、绿树、游泳等元素。
（3）秋季：硕果累累，秋高气爽。
示例：图画中可以描绘出落叶、果实、秋收等元素。
（4）冬季：白雪皑皑，银装素裹。
示例：图画中可以描绘出雪人、雪花、滑雪等元素。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，使学生掌握了季节的基本知识。
【教科版】不同的季节优秀精品课件1
【教科版】不同的季节优秀精品课件1一、教学内容本节课我们将学习教科版《自然科学》第五册第四章“不同的季节”相关内容。
详细内容包括：季节变化对气候、生物、人类活动的影响；地球公转与季节的关系；季节性现象的观察与记录。
二、教学目标1. 理解季节变化的基本原理，了解季节变化对自然界和人类生活的影响。
2. 学会观察和记录季节性现象，培养科学探究能力。
3. 提高环保意识，认识到人类活动对季节变化的影响，学会保护环境。
三、教学难点与重点重点：季节变化的基本原理，季节变化对自然界和人类生活的影响。
难点：地球公转与季节的关系，季节性现象的观察与记录。
四、教具与学具准备教具：地球仪、季节变化图、多媒体课件。
学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同季节的图片，引导学生谈论自己对季节变化的感受，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）讲解地球公转与季节的关系，解释季节变化的基本原理。
3. 随堂练习（10分钟）让学生结合生活实际，分析季节变化对生物、气候、人类活动的影响。
4. 季节性现象观察与记录（10分钟）学生分组观察校园内的季节性现象，填写观察记录表。
5. 分享与讨论（10分钟）各小组分享观察结果，全班讨论季节变化对生活的影响。
六、板书设计1. 季节变化的基本原理2. 地球公转与季节的关系3. 季节变化对自然界和人类生活的影响七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“我眼中的季节变化”为主题，写一篇观察日记。
答案示例：我眼中的季节变化春天，万物复苏，植物开始生长，气温逐渐升高。
我观察到校园里的樱花盛开，柳树抽出嫩芽，小草绿油油的。
人们换上轻便的衣服，户外活动增多。
夏天，阳光灿烂，植物生长旺盛。
我观察到校园里的树木葱郁，池塘里的荷花盛开。
气温升高，人们穿着短袖短裤，吃冰淇淋，游泳消暑。
秋天，硕果累累，植物开始凋零。
我观察到校园里的枫叶变红，落叶纷飞。
气温逐渐下降，人们穿上长袖长裤，品尝丰收的果实。
教科版二年级科学上册1.6 不同的季节公开课课件
不同的季节
挑战——拼贴四季变化图
请将最后一页的词语剪下来，贴到相应的空 格里，使它成为一张完整的四季变化图
注
2.同桌之间交流，讨论时声音要轻。
探索一
❖在不同的季节，植物有着 什么样的变化呢？
探索二
❖在不同的季节，动物有变 化吗？
拓展
❖你最喜欢哪个季节？画一 画这个季节中的植物、动 物或者人。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天 一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅 读。
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思考并交流
在不同的季节， 我们的地球家园发生 了哪些变化？
挑战——拼贴四季变化图
根据课前收集的 有关四季的资料， 成“拼贴一张四季变 化图”。
全班交流四季图
说说选择相应词 语的原因。
小组共享资料并讨论
季节的变化对动植物和人的影响
有利影响 春 夏 秋 冬
不利影响
小结
季节的变化会对动 物、植物和人类产生有 利影响和不利影响，季 节的变化与动植物以及 人类有着密切的联系。
拓展
课后收集秋季的叶和果实，制作一 个“季节礼盒”。
【教科版】不同的季节PPT公开课课件 1
【教科版】不同的季节PPT公开课课件 1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。