(推荐)开放性问题举例

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2022年职业考证-药师-执业西药师考试全真模拟全知识点汇编押题第五期(含答案)试卷号：29

2022年职业考证-药师-执业西药师考试全真模拟全知识点汇编押题第五期（含答案）一.综合题(共15题)1.多选题患者，女，47岁，因慢性阻塞性肺疾病使用布地奈德福莫特罗粉吸入剂，每天2次，每次1吸。

患者用药时，自觉未吸入药物，于是重复操作十余次，之后出现心慌、手抖等不适症状。

考虑是操作不当，误吸入过量福莫特罗所致。

药师先请患者演示吸入器的使用方法，针对发现的问题给予用药指导，下列说法正确的有（）问题1选项A.在深吸气将药物吸入后，立即恢复正常呼吸B.因为药物颗粒非常小，以至于经常感觉不到，可以通过黑布试验证明药物是否被吸入C.用药时应有力且深长地吸气，确保药物被充分吸入肺中D.为避免口腔念珠菌感染，建议每次用药后用水漱口E.装置初始化后，每转动一次，听到”咔哒”声响，即表示单次装药完成，不应连续转动【答案】B;C;D【解析】本题考查吸入器的使用方法。

在深吸气将药物吸入后，应继续屏气约10s，然后再恢复正常呼吸，所以A选项错误。

装置初始化后，听到”咔哒”声响，即表示单次装药完成。

不是每转动一次就表示单次装药完成，所以E 错误。

其他选项为正确选项，故本题选BCD。

2.单选题决定药物游离型和结合型浓度的比例，既可影响药物体内分布也能影响药物代谢和排泄的因素是（）影响脂肪、蛋白质等大分子物质转运，可避免肝脏首过效应而影响药物分布的因素是（）减慢药物体内排泄、延长药物半衰期，会让药物在血药浓度时间曲线上产生双峰现象的因素是（）问题1选项A.血浆蛋白结合率B.血脑屏障C.肠肝循环D.淋巴循环E.胎盘屏障问题2选项A.血浆蛋白结合率B.血脑屏障C.肠肝循环D.淋巴循环E.胎盘屏障问题3选项A.血浆蛋白结合率B.血脑屏障C.肠肝循环D.淋巴循环E.胎盘屏障【答案】第1题:A第2题:D第3题:C【解析】本题考查药物分布代谢和排泄的相关概念。

药物可以与血浆蛋白结合变为结合型，也可以与血浆蛋白解离变为游离型，故血浆蛋白结合率决定药物游离型和结合型浓度的比例，既可影响药物体内分布也能影响药物代谢和排泄。

各大公司开放性问题汇总

各大公司开放性问题汇总CICC（中金国际）1. Why are you interested in investment banking? What other industries do you also have interest?2. Why do you think you can be a qualified investment banker? How can you contribute in this industry?HSBC IBD1. Please describe a recent current affairs issue you have read about that has interested you. (Please include details of the nature of the issue, what elements were of particular interest and why)2. What strengths/skills do you feel you have that are particularly relevant to a career in your chosen specialism(i.e. Global Investment Banking - Advisory, Global Markets etc)3. What do you know about the HSBC Group and why does this make you want to join our company? (Please make reference to the division you are applying to ie Private Banking, Corporate Investment Banking and Markets)UBS1. Given the large amount of information available to you, please describe in detail how you decided upon your first choice of business/functional area (Career Choice section):2. When have you taken a new or innovative approach in order to achieve a desired outcome? Describe the situation, your approach and whether it was effective: *3. In your view what makes UBS successful? Give evidence of how your personal qualities (rather than qualifications) would contribute to our success: *HSBC Commercial (汇丰银行商业银行部) BDP1. Please state why you chose to follow these activities and how they have contributed to your personal development. You may wish to give details of your role, whether anyone else was involved and any difficulties you encountered.2. Please state how you have benefited from your work experience3. Other than academic success, what has been your greatest achievement to date? What do you see as your personal strength, and why?4. Please state: why the position you have applied for isappropriate for you, why you have selected HSBC, and what your career objectives are.5. Why you choose our division? (HSBC Corporate and Institutional Banking Division)Deutsche Bank （德意志银行）1. Why do you want to work for Deutsche Bank? (Max 100 words) *2. Please indicate:1) why you have selected this division and2) why you feel you are suited to this division?(Max 100 words.) *3. What extra curricular activities have you been involved in that you think we would be interested in hearing about? (Max 100 words) *DBS （新加坡发展银行）1. In light of the increasing globalisation of economies and it's impact on the financial services industry, what are the key initiatives and strategies regional banks should consider to create a niche/ competitive edge; and what do you envisage your role to be in this changing environment? (Maximum 500 words)HSBC International Management Program （汇丰国际管理）Question 1: Please describe a time when you have worked as part of a team. What was your role in the team? How did you help the team to work towards its objectives? 250 words or lessQuestion 2: Please describe a time when you have had to adapt to a completely new situation or environment. How did you feel about it? How did you deal with the situation? 250 words or lessQuestion 3: Please outline why you think a career as an International Manager is right for you, and what influenced your decision to apply to the programme. 250 words or less(8大经典问题的中英文对照版)第一、请你举1个具体的例子，说明你是如何设定1个目标然后达到它。

研究生面试开放性题目总结(英语)

3.4 Give yourself a brief introduction/ Please introduce yourself briefly.本科成绩突出的同学版本（体现个人优势）My name is xxx. I am 24 years old and I am going to graduate from xxx university.During the past three and a half years, I spent most of my time on study. My GPA is 3.44 and my average score is 88, which enable me to rank top 3 in my major. And I have passed the CET6 with a score of 580.Besides, I have participated in many competitions and received many prizes. For example, I took part in the National English Competition for College Students when I was a sophomore and I got the first prize. I also gained the second prize in the National Modeling Competition last year. Participating those contests not only helped me practice my knowledge but also widened my horizon.In addition, I am a person with giant energy. I often climb mountains with my friends. I think mountain-climbing can sharpen my perseverance which is beneficial to my study and life. Now with great passion, I am here to have this interview. If I am lucky enough to be admitted into this historical university, I will spend even more time on my study with my great energy and willpower. That’s all, thank you.本科成绩不突出同学版本：（那就努力体现个人品质）My name is xxx. I am 24 years old and I am going to graduate from xxx university.I am a person with great passion and work efficiency. I have been the monitor of my class since I was a freshmen(也可以换成其他的职位，体现的前面说的品质就行。

初中数学开放性问题

初中数学开放性问题1． 8×86＝688，这个算式，把乘数的个位数6放在被乘数之首，十位数8放在被乘数之尾，得688即乘积，还有没有这样的算式？若有，请写出它们。

2．有一些合数分解成质数的积，等式两边的数码的和相等，如：6036＝2×2×3×503，6＋ 0＋3＋6＝2＋2＋3＋5＋0＋3。

数学爱好者史密斯发现493 777 5＝3×5×5×65 837，4＋9＋3＋7＋7＋7＋5＝3＋5＋5＋6＋5＋8＋3＋7，493 777 5恰为史密斯家的电话号码，这个数又是已知的具有上述性质的最大的数。

在10000以内的合数有360个具有这样的性质，请你尽可能多地写出它们。

3．现有四个有理数3，4，－6，10。

将这四个数（每个数用且只用一次）进行加、减、乘、除四则运算，使其结果等于24，其三种本质不同的运算式如下：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿另有四个数3，－5，7，－13，可通过运算式（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿使其结果等于24。

4．某位老师在讲“实数”时，画了一个图（如图），即“以数轴上的单位长线段作一个正方形，然后以原点O 为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交x 轴于点A ”，作这样的图是用来说明＿＿＿＿＿＿＿。

5．用实际例子说明绝对值的几何意义。

6．定义一种运算“∧”，对任何两个正数a 和b 有ba ab b a +=∧。

验证运算“∧”是否具有交换律、结合律、对加法的分配律？即 )()()(),()(,c a b a c b a c b a c b a a b b a ∧+∧=+∧∧∧=∧∧∧=∧是否成立？请你给出另一种新的运算定义，使其具有交换律、结合律或者对他运算的分配律。

7．已知1，2，2三个数，请你添上一个数，写出一个比例式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8．写出一个只含有字母X 的代数式（要求：（1）要使此代数式有意义，字母X 必须取全体正数；（2）此代数式的值恒为负数）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

开放性试题练习

开放性试题练习1．（策略开放题）选择适当试剂，用二种不同的方法制取同一物质（物质自定）。

要求：①用化学方程式表示；②所用试剂不能重复使用方法一：___________________________________________ ;方法二：___________________________________________ 。

2．（条件开放题）（深圳中考题）硫酸锌在医疗上可以做收敛剂。

现给出稀硫酸，其他药品自选，请写出两种用稀硫酸制取硫酸锌的方法（用化学方程式表示）。

② ____________________________________________ 。

3．（综合开放题）（南通中考题）初中化学学习过程中，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识，例如：（1）实验室制气装置都要检验气密性。

（2）金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都增加，你还能总结出哪些规律? 试写出两条（不要重复课本已总结出的原理或规律）。

②___________________________________ 。

4．（设计开放题）（西城区中考题）今年6月5日是第三十个世界环境日，联合国环境规划署将今年的环境日的主题定为“让世界充满生机”。

作为地球村的村民，你为保护好我们生存的环境采取的具体行动是（与化学知识有关）。

5．（策略开放题）铜及其化合物在化学反应中通常会发生颜色的变化。

依照示例分别写出有关铜及其化合物有颜色变化的化学反应三例。

示例：在2Cu+O2====Ci反应中，固体物质由光亮红色变为黑色。

（1） _________ 在________________________________ 中，。

（2） _________ 在________________________________ 中，。

（3） _________ 在________________________________ 中，。

6．（综合开放题）（山西中考题）选用不同类型的试剂，用两种不同的方法把稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶无色溶液区别开来，请写出简要的实验步骤、现象和结论。

【mars的四个开放性问题!】1

Great scientist Stephen Hawking inspired me most. Because he is a legend in his own lifetime for his achievement no matter that he have serious disability. He just can
3.Sometimes it is difficult to keep the commitments we make to others. Describe
a situation where this happened to you. Why was it difficult? How did you
the goal? How did you feel about working towards the goal? Please give your
answer in English. Thank you.
(No more than 300 words.)
2、请举例说明你为自己设定职业目标。你是如何选定努力的目标的？在实现目标的
decide what to do? What was the impact of this decision? Please give your
answer in English. Thank you.
(No more than 300 words.)
3、有时候我们很难信守对别人的承诺。请描述一个发生在你自己身上的例子。解释
use few fingers and can't talk. He have firm and persistent with inflexible will. On the other He always is humorous and hold an optimistic view of events.

提高销售团队沟通能力的沟通技巧话术

提高销售团队沟通能力的沟通技巧话术提高销售团队沟通能力的沟通技巧话术沟通是销售团队中最重要的技能之一，良好的沟通能力可以帮助销售人员与客户建立良好的关系，并有效推动销售业绩的提升。

以下是一些提高销售团队沟通能力的沟通技巧话术，帮助销售人员更好地与客户进行沟通。

第一部分：建立良好的沟通基础1. 漂亮主动的问候：早上/下午好! 您好! 见到你真高兴!2. 自我介绍：您好，我是XX公司的销售经理，我很荣幸能够为您提供服务。

3. 提供帮助：我能为您做些什么呢？您需要什么样的帮助？4. 明确目的：我今天来和您沟通主要是为了了解您的需求，并介绍我们公司的产品。

第二部分：倾听并了解客户需求1. 开放性问题：请问您对我们公司的产品有何了解？您对我们的产品有什么期望？2. 探索性问题：您目前在市场中遇到的主要问题是什么？您希望我们的产品能够如何解决这些问题？3. 倾听并积极回应：感谢您分享这些信息，我明白您的需求是什么，我们的产品可以帮助您解决这些问题。

4. 提出建议：基于您的需求，我可以向您推荐我们的XX产品，它可以解决您目前遇到的问题。

第三部分：有效传递销售信息1. 明确产品优势：我们的XX产品具有以下优势：效果显著、质量可靠、使用方便等。

2. 举例说明：举个例子，我们的XX产品在过去的几个月内帮助了很多客户实现了惊人的销售增长。

3. 个性化推销：根据客户的需求，我们可以为您提供定制化的销售方案，以确保满足您的特定要求。

4. 强调价值：我们的产品不仅可以帮助您提高销售业绩，还能够为您节省成本，提升效率。

第四部分：解决客户疑虑并完成销售1. 问候客户：对于您的疑虑，我完全理解。

请问您还有其他的问题需要我解答吗？2. 质疑分析：理解您的疑虑，我可以向您提供相关的数据和案例证明我们产品的有效性。

3. 提供解决方案：如果您对产品有任何疑虑，我们可以提供试用期，或者向您提供其他客户的成功故事。

4. 接受客户观点：如果您认为我们的产品不适合您，我们可以提供其他解决方案，以确保满足您的需求。

(2021年编)小学数学六年级数学暑假专题1—开放性问题山东教育版

六年级数学暑假专题1—开放性问题山东教育版【本讲教育信息】一. 教学内容：暑假专题1——开放性问题二. 学习重难点：开放性问题本节课的重点也是难点三. 知识要点讲解：【相交线与平行线】探索题是培养发散思维能力的一种题型，它具有开放性，所要得出的答案一般不具有惟一性.解决探索型问题，不仅能提高分析问题的能力，而且能开阔视野，增加对知识的理解和掌握.现就有关相交线、平行线有关的探索型试题例析如下.〔一〕探索条件例1、如图，请给出一个使OE⊥OC成立的条件：_________.分析：此题是一道条件开放性试题，使OE⊥OC的条件较多，根据垂直的意义，可添∠2+∠3=90°，根据互为余角之间的关系，可以添加OD⊥AB，∠1=∠3，或OD⊥AB，∠2=∠4，也可以添加∠1+∠4=90°等.例2、如图，直线a、b与直线c相交，形成∠1、∠2、…，∠8共八个角，请你填上你认为适当的一个条件：______，使a//b.分析：此题考查平行线的三种识别方法.〔1〕从“同位角相等，两直线平行〞考虑，可填∠1=∠5，∠2=∠6，∠3=∠7，∠4=∠8中的任意一个条件；〔2〕从“内错角相等，两直线平行〞考虑，可填∠3=∠6，∠4=∠5中的任意一个；〔3〕从“同旁内角互补，两直线平行〞考虑，可填∠3+∠5=180°，∠4+∠6=180°中的一个条件.〔4〕从其他方面考虑，也可填∠1=∠8，∠2=∠7，∠1+∠7=180°，∠2+∠8=180°，∠4+∠7=180，∠3+∠8=180°，∠2+∠5=180°，∠1+∠6=180°中的任意一个条件.例3、如图，AB与CD相交于点O，并且∠C=∠1，试问∠2与∠D满足什么关系时，AC//BD？分析：此题是一道条件探索题.要使AC//BD，可根据两直线平行的条件，需要满足∠C=∠D，由于∠1=∠C，∠1=∠∠2=∠D.解：当∠2=∠D时，AC//BD.因为∠C=∠1，∠1=∠2，又∠2=∠D，所以∠C=∠D根据内错角相等，两直线平行，得AC//BD.〔二〕探索结论例3、如图，AB与CD相交于点F，EF⊥CD，那么∠AFE与∠DFB之间的关系是________.分析：由所给的条件EF⊥CD，得∠EFC=90°，也就是∠AFC+∠AFE=90°，又根据对顶角相等，得∠AFC=∠DFB，所以∠AFE+∠DFB=90°，即∠AFE与∠DFB互为余角.〔三〕探索作图方法例5、如图，过直线AB外一点C，作直线CD，使CD//AB，你能想到几种画法？分析：此题考查平行线的特征及判断.重点考查大家的动手操作能力.此题的画法较多，如：作法1. 根据“同位角相等，两直线平行〞〔1〕过点C画直线EF，交AB于G；〔2〕作∠ECD=∠EGA，那么直线DC即为所求的直线.如图.作法2. 根据“垂直于同一条直线的两条直线平行〞.〔1〕过点C作CG⊥AB，垂足为G，〔2〕过点C 作直线CD ⊥CG .那么直线CD 就是所求作的直线.如图.【全等三角形】〔一〕条件探索型例1、〔1〕如图，点B 在AE 上，∠CAB=∠DAB ，要使△ABC ≌△ABD ，可补充的一个条件是：〔写一个即可〕。

中考数学二轮专题复习专题六开放性问题教案(2021学年)

吉林省农安县新农乡２017届中考数学二轮专题复习专题六开放性问题教案编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（吉林省农安县新农乡20１7届中考数学二轮专题复习专题六开放性问题教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为吉林省农安县新农乡２0１7届中考数学二轮专题复习专题六开放性问题教案的全部内容。

专题六——开放性问题解题依据、解题方法、问题结论这四项要素中,缺少解题,或者条件、结论有待探求、补充等。

一个数学问题系统中,通常包括已知条件、解题依据、方法和结论.如果这些部分齐备,称之为封闭性问题．若不完全齐备，称之为开放性问题，数学开放题就是指那些条件不完整,结论不确定，解法不限制的数学问题，它的显著特点是正确答案不唯一。

常见题型：(1）条件开放型；(2）结论开放型;（3）策略开放型；(4）综合开放型。

解题策略:（１)条件开放型,指结论给定，条件未知或不全，需要探求结论成立的条件,且与结论成立相对应的条件不唯一的数学问题。

这类开放题在中考试卷中多以填空题形式出现。

解条件开放型问题的一般思路是：由已知的结论反思题目应具备怎样的条件，即从题目的结论出发，挖掘条件,逆向追索，逐步探求，最终得出符合结论的条件。

这是一种分析型思维方式.(２）结论开放型,指条件充分给定,结论未知或不全,需要探求，整合出符合给定条件下相应结论的一类试题。

这类开放题在中考试卷中，以解答题居多。

解结论开放型问题的一般思路是:充分利用已知条件或图形特征,进行猜想、归纳、类比,透彻分析出给定条件下可能存在的结论,然后经过论证作出取舍。

这是一种归纳类比型思维方式。

中考数学复习专题3：开放性问题(含详细参考答案)

中考数学复习专题三：开放性问题一、中考专题诠释开放型问题是相对于有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的，它是条件或结论给定不完全、答案不唯一的一类问题．这类试题已成为近年中考的热点，重在考查同学们分析、探索能力以及思维的发散性，但难度适中．根据其特征大致可分为：条件开放型、结论开放型、方法开放型和编制开放型等四类．二、解题策略与解法精讲解开放性的题目时，要先进行观察、试验、类比、归纳、猜测出结论或条件，然后严格证明；同时，通常要结合以下数学思想方法：分类讨论，数形结合，分析综合，归纳猜想，构建数学模型等。

三、中考考点精讲考点一：条件开放型条件开放题是指结论给定，条件未知或不全，需探求与结论相对应的条件．解这种开放问题的一般思路是：由已知的结论反思题目应具备怎样的条件，即从题目的结论出发，逆向追索，逐步探求．例1 （•义乌市）如图，在△ABC中，点D是BC的中点，作射线AD，在线段AD及其延长线上分别取点E、F，连接CE、BF．添加一个条件，使得△BDF≌△CDE，并加以证明．你添加的条件是．（不添加辅助线）．考点：全等三角形的判定。

专题：开放型。

分析：由已知可证∠ECD﹦∠FBD，又∠EDC﹦∠FDB，因为三角形全等条件中必须是三个元素，并且一定有一组对应边相等．故添加的条件是：DE=DF（或CE∥BF或∠ECD=∠DBF 或∠DEC=∠DFB等）；解答：解：（1）添加的条件是：DE=DF（或CE∥BF或∠ECD=∠DBF或∠DEC=∠DFB等）．（2）证明：在△BDF和△CDE中∵∴△BDF≌△CDE．点评：三角形全等的判定是中考的热点，一般以考查三角形全等的方法为主，判定两个三角形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，然后再根据三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件．考点二：结论开放型：给出问题的条件，让解题者根据条件探索相应的结论并且符合条件的结论往往呈现多样性，这些问题都是结论开放问题．这类问题的解题思路是：充分利用已知条件或图形特征，进行猜想、类比、联想、归纳，透彻分析出给定条件下可能存在的结论，然后经过论证作出取舍．例2 （•宁德）如图，点E、F分别是AD上的两点，AB∥CD，AB=CD，AF=DE．问：线段CE、BF有什么数量关系和位置关系？并加以证明．考点：全等三角形的判定与性质；平行线的性质；平行线的判定与性质。

网申开放性问题

1请写出一、两件你认为自己曾经完成得很出色的事情；或是亲身经历，令你印象深刻的事。

并说出你从中取得的收获给我印象最深的是参加“共同托起明天的太阳”大型公益活动，当时是在烟台福山一中，我是一名志愿者，活动进行到一半左右时，在主持人的引导下学生和他们的父母面对面的交流，是真正的打开心扉的一次谈话，基本上所有的参与人员都热泪盈眶，我也被感染了，连想起我自己真是对父母有点愧疚，因为在外求学不能经常回家所以我经常给家里打电话，也就是从这个阶段开始我意识到自己作为这个家庭的一份子的责任越来越重。

2请描述你现在的求职状态；请客观描述在你求职过程中关于行业、职位、工作地点等具体求职因素的思考和选择个人在公司的发展空间和适合自己的晋升机制是我找工作时非常看重的一点，具体什么行业职位工作地点都没有什么太大的要求，我们是刚毕业的本科生，什么都不懂，只能从基层慢慢做起，好好学习不断积累经验，因为我始终相信一句话。

机会是留给有准备的人的。

我们这个专业对知识要求较高，而且我不考研，专业对口的好工作是绝对找不到的，包括我学的销售管理的双专业都是为了获得更好的工作机会，另外是我认可的事情我会认真的坚持做下去。

3请描述你选择应聘红珏最重要的因素，红珏吸引你的地方有哪些良好的发展空间和完善的晋升机制是最吸引我的地方，公司肯花时间和精力去培养我们刚毕业的大学生也是很令我感动的，从近几年的奢侈品市场来看中国市场无疑蕴藏着巨大的商机，我非常看好未来中国的奢侈品市场，而且贵公司又发展的这么好，还有，我觉得奢侈品不仅仅是一种单纯的日常用品，更是一种生活方式，我向往欧洲贵族般生活方式，并且把顾客打扮的漂漂亮亮的也是一件非常自豪的事情。

4请描述你对所应聘职位的理解；在红珏提供的职位中，你选择应聘该职位是如何考虑的品牌顾问往浅了说是导购，是最基层的岗位，从我自身实际情况出发，目前这个岗位我还是能够做好的，是比较适合我的能够在公司好好发展的一条道路，能够运用我所学到的知识，把顾客的隐性需求发展成显性需求再到强烈需求，但是要从顾客角度出发，设身处地的为顾客着想，真诚的与顾客交流，这样顾客才能信任你，更好的发展下去。

网络申请比较常见开放式问题_网申开放性问题

网络申请比较常见开放式问题_网申开放性问题常需用英语回答若干问题，重点考查申请者的相关经历和生活感悟。

若有丰富经历则回答此类问题会有较多素材，反之则理屈词穷。

网申开放性问题万变不离其宗，主要询问申请者的领导经历，解决问题的经历，与人沟通的经历，富于创新的经历等。

以下是网络申请比较常见的开放式问题：1、请描述自己最突出的非学业成就。

2、描述你参与发起和实施的一个新活动。

3、请着重说明你在其中所担任的角色。

4、请描述你参加的包括组织工作在内的其他主要活动。

回答这些问题时，有3点需注意：网申试题1.注意细节，强化能够证明自己能力的事实，同时要拿出细节事例证明自身的能力，提高回答可信度。

网申试题2.文字简洁，务必突出诸如创新、活力、领袖气质等关键词。

网申试题3.在强调个性的同时，要把握度，不要过分吹嘘，但绝对不能和其他人一样，如果你不出众，很难会有人关注。

:开放式问题回答思路——网申试题1、关于职业生涯规划的问题：例如：请谈谈你3-5年的规划HR之所以这样问是希望挖掘你应聘的深层次动机，看你是否具有稳定性。

建议回答不要过于具体，如“3年成为主管，5年要成为经理。

”在不清楚对方晋升方式的情况下，过于具体的回答都不明智。

网申试题2、你认为大学某某最成功/失败的一件事是什么”“你最遗憾的一件事是什么为什么对于这类问题，HR主要是从你的回答中来判断出你的价值观，即在你眼里什么最重要;对你而言，什么才是成功。

对于这类题，回答有一个基本思路，就是“STAR”原则。

即Situation(背景)、Tak(任务)、Action(行动)和Reult(结果)四个英文单词的首字母组合。

你完成某事或者做出某决定是在怎样的背景下，当时你具有怎样的资源，面临怎样的问题、事情或者决定最终的目标是什么;你是如何行动的(利用资源、克服困难、解决突发状况等等);最后的结果是什么。

如果是失败的事例，那么结果之后你还需要分析失败的原因，并总结你得到的经验教训。

护士面试常见开放性问题及回答（1）

护士面试常见面试问题怎么回答（卫生系统）1、作为一名医务工作者，你认为你有哪些优势和不足？一．我是一名医务工作者，从事医务工作，能够接触各式各样的人，经常处理一些紧急事这就使我具有较强的为人处事的能力，遇事比较冷静、处理事情层次分明，干脆利落，做事认真、稳重、耐心细致。

二．是我有比较强的团体精神，能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉，对待工作认真努力，能够及时完成，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作，而且在工作中这种精神得到了提高和完善。

三，俗话说，人无完人，金无足赤，同样在我身上也存在着不足之处，诸如社会阅历浅，工作经验少等，只有通过自身不断地发现，再改正，并真诚、虚心地向别人请教学习，才能克服缺点，不断完善自已。

2、你在值班的时候，在你面前一个急症病号突然晕倒，你如何处理？一．在工作中遇到这样的事情是正常的，我应该冷静，迅速，妥善地处理这件事，不应该有所慌张。

二，立刻检查这位患者的生命体征，看是否稳定，并且同时将这一情况汇报医院总值班医生。

三，若病人病情稳定，那么我将和值班护士一起对这位病人的情况做出相应的对症处理四，若病人情况危机，比较严重，我应该立刻联系其他科室正在值班的医生，请求协助治疗。

五，治疗过程中，不能擅离职守，更不能自行安排替班，若是病人做检查等需要我的陪同，应该跟总值班医生汇报情况，得到批准后再离开。

3.你是一名急诊科医务人员，在你值班的时候，你的亲戚好友找你有急事，你会怎么做？一，仔细询问亲戚好友，了解急事的具体情况，性质等，再作出相应的判断。

二，若是这件急事跟我的职业相关，比如亲戚身体不适，或者受伤等，我会根据当时值班时的情况，根据病情的轻重缓急来处理，先处理严重的病人，绝对不会因为私人关系优先照顾亲戚三，若是私人事情，我会跟亲戚说明我们急诊值班的原则，必须坚守岗位，不得擅离职守，看是否可以等我下班后再帮他处理，相信我的亲戚好友能够理解四，若是事情真的很紧急，我会向医院总值班医生请假，经值班领导同意并安排有关人员替代后，方可离开值班岗位；4、你被录用以后，如果抽调你去下乡支农，你会做哪些准备工作？一，作为新录用的医生，到基层进行锻炼是非常必要的，而且基层的工作也非常重要，因此我不会抱怨，而是以积极的心态去基层锻炼，争取通过这次锻炼能够丰富我的基层工作经验，为以后更好地做好工作打下良好的基础。

2022年职业考证-药师-执业西药师考试全真模拟易错、难点剖析AB卷(带答案)试题号：58

2022年职业考证-药师-执业西药师考试全真模拟易错、难点剖析AB卷（带答案）一.综合题(共15题)1.单选题若无禁忌，冠心病或缺血性脑卒中患者均应长期使用的药物是（）。

可能与胺碘酮发生相互作用而致出血风险增高的抗栓药物是（）。

体内代谢迅速，严重过量导致出血时，可用鱼精蛋白拮抗的药物是（）。

问题1选项A.氯吡格雷B.阿司匹林C.依诺肝素D.肝素E.达比加群酯问题2选项A.氯吡格雷B.阿司匹林C.依诺肝素D.肝素E.达比加群酯问题3选项A.氯吡格雷B.阿司匹林C.依诺肝素D.肝素E.达比加群酯【答案】第1题:B第2题:E第3题:D【解析】本题考查抗血栓药的临床用药注意。

若无禁忌，冠心病或缺血性脑卒中患者均应长期使用阿司匹林，临床上阿司匹林小剂量连日服用，可用于冠心病的一、二级预防。

如患者不能耐受阿司匹林，则可替换为氯吡格雷。

达比加群酯是外流转运体P-pg的底物，与强效P-pg抑制剂（胺碘酮、维拉帕米、奎尼丁、克拉霉素）的联合使用会导致达比加群酯血药浓度升高。

鱼精蛋白能拮抗肝素的作用，1mg硫酸鱼精蛋白可中和约100U肝素。

鱼精蛋白也能部分中和低分子肝素，但解救低分子肝素的效果不如解救普通肝素过量有效，而依诺肝素属于低分子肝素。

故本题选B、E、D。

2.单选题慢乙酰化代谢患者使用异烟肼治疗肺结核时，会导致体内维生素B6缺乏，易发生的不良反应是（）问题1选项A.肝坏死B.溶血C.多发性神经炎D.系统性红斑狼疮E.呼吸衰竭【答案】C【解析】本题考查异烟肼的不良反应。

（1）异烟肼主要通过N-乙酰基转移酶代谢灭活，可分为快代谢者和慢代谢者。

（2）白种人代谢慢，易诱发多发性神经炎（周围神经炎），主要是异烟肼可与体内维生素B6反应，使其失活，导致维生素B6缺乏。

（3）黄种人代谢快，易发生肝炎，主要是因为异烟肼的代谢产物乙酰化异烟肼在肝脏中可水解为异烟酸和乙酰肼，后者对肝脏有毒性。

其他属于干扰选项，故本题选C。

3.多选题原形与代谢产物均有抗抑郁作用的药物有（）问题1选项A.舍曲林B.文拉法辛C.氟西汀D.阿米替林E.帕利哌酮【答案】A;B;C;D【解析】本题考查抗抑郁药物的结构特征与作用。

开放式面试及回答

常见开放式面试及回答开放式面试问题，是我们在面试环节经常遇到的。

基本上，开放式问题是无法用简单的“是”或“否”回答的问题，同时也是面试环节中最刺激，也是最有利于我们发挥的问题。

面试官可能出于各种原因提出一个开放性问题。

通常，他们会问一个开放性问题，以了解您的个性并了解您是否适合公司文化。

他们可能还会问这种问题，以查看您是否具备工作所需的素质和经验。

开放式问题可能会令人生畏，因为您可以通过多种方式回答这些问题。

请记住，没有正确或错误的答案。

但是，一个好的答案可以决定你是否能够顺利进入下一环节。

开放式面试题的类型开放式面试题有许多种。

开放式问题的一种常见类型是行为面试问题。

行为面试问题是一个人向您询问您过去的工作经历的问题。

例如，面试官可能会要求您“讲述你在工作中遇到的一次难题以及你是如何完成的”或“描述您在工作中取得的最大成就”。

开放式问题的另一种常见类型是情境面试问题。

情境面试问题是一个人问您如何处理假设的工作情境的问题。

例如，雇主可能会问：“如果你知道你老板在处理一项与你相关的工作时出错了，你会怎么办？”常见的开放式面试问题1、与面试工作相关的描述。

关于工作方面的开放式问题的答案，不管你如何回答，必须确保是围绕你面试所求职位相关的工作技能，经验等来作答。

例如，如果面试官要你讲述一件你在工作中引以为豪的事情，记得讲述一个与你现在求职的工作有关的例子。

2、擅长举例。

如果可以的话，回答问题的时候，尽量多的举出你过去工作相关的例子，而不是简单的描述。

这样子面试官会更加认可你的回答。

例如，面试官给你提出一个情景，问你如何处理情景中所遇到的问题时，最好时结合过去的成功经验来作答。

举例子的时候，记得用STAR法则。

即Situation（情景）、Task（任务）、Action（行动）和Result（结果）四个英文单词的首字母组合。

STAR原则是结构化面试当中非常重要的一个理论。

S指的是situation,中文含义是情景，也就是在面谈中我们要求应聘者描述他在所从事岗位期间曾经做过的某件重要的且可以当作我们考评标准的事件的所发生的背景状况。

专题05 开放性问题-2023年高考数学复习(二三轮)专题新构想

专题5 开放性问题开放性试题由于条件、方法与结果的不确定性，所以呈现岀条件开放、过程开放、结论开放等特点，且没有唯一固定答案，因此在教育和评价中有特定的功能．如果说封闭性试题在考査学生思维的严谨性、目标的客观性、方式的规范性上独具优势的话，那么开放性试题则在考査学生思维的灵活性、创造性上更为突出，甚至关注学习者情感、态度和价值观等非智力因素，关注探究性和生成性的考査，所以在评价研究与实践中发挥越来越重要的作用．一、数学开放题的特点除了一般开放题的特点，数学开放题还有独特的特征．传统数学试题的特点是条件都是给定的，而且不多不少，全部应用就可以解题．解题的思路是固定的，即使是一题多解的题目，每种解法的思路也是固定的，只要沿着固定的思路就能解题．解题的结果也是唯一、确定的，能得出确切的结论和数值．而数学开放题具有以下的特点：1．数学开放题的条件是不充分的，需要学生补充条件才能解题，补充的条件不同，解题的思路和解法也会不同．2．题目的结论不是事先给定的，有些问题的答案是不确定的，存在着多样的解答，但重要的还不是答案本身的多样性，而在于寻求解答过程中主体的认知结构的重建．3．没有现成的解题模式，有些答案可能易于直觉地被发现，但是在求解过程中往往需要从多个角度进行思考和探索．4．实际应用性的开放题，主体必须将生活语言用数学语言将其数学化，建立数学模型才能解决．在求解过程中往往可以引出新的问题，或将问题加以推广，找出更一般、更有概括性的结论．二、高考考查开放题的实践开放性试题以核心素养和关键能力为考查目标，在命制开放题时，可以从多方面进行探索尝试，如给出一系列事实或数据，要求考生从中发现问题并归纳结论或阐释原理；设置条件缺失试题，要求考生补充条件，解决问题；给出限制条件，列举满足条件的实例；综合开放等等．1．列举实例，考查学以致用举例题在2013年的高考新题型测试中已经引入，要求考生通过给出已知结论、性质和定理等条件，从题干中获取信息，整理信息，写出符合题干要求的结论或是具体实例．在2021年8省联考中又进一步的测试、考查．例1 （8省联考试卷第15题）写出一个最小正周期为2的奇函数f（x）= ．解：根据奇函数性质可考虑正弦型函数f（x）= A sinωx，A≠0，再利用周期计算ω，选择一个作答即可.由最小正周期为2，可考虑三角函数中的正弦型函数f （x ）= A sin ωx ，A ≠0，满足f （－x ）=－A sin ωx =－ f （x ），即是奇函数；根据最小正周期22==ωπT ，可得ω = π．故函数可以是f （x ）= A sin πx ，A ≠0中任一个，可取f （x ）= sin πx ，故答案为f （x ）= sin πx ．例2 （2021年新高考II 卷第14题）写出一个同时具有下列性质①②③的函数f（x ）：．① f （x 1·x 2）= f （x 1）·f （x 2）；② 当x ∈（0，+∞）时，)(x f '＞0；③ )(x f '是奇函数．分析：根据幂函数的性质可得所求的f （x ）.解：取f （x ）= x 4，则f （x 1·x 2）=（x 1·x 2）4 = x 14·x 24 = f （x 1）·f （x 2），满足①； )(x f '= 4x 3，x ＞0时有)(x f '＞0，满足②；)(x f '= 4x 3 的定义域为R ，又)(x f -'=－4x 3 =－)(x f '，故)(x f '是奇函数，满足③．故答案为：f （x ）= x 4（答案不唯一，f （x ）= x 2n ，x ∈N * 均满足）说明：熟悉常见基本初等函数的基本性质有利于进行构造．试题要求考生在理解函数性质①②③的基础上从抽象到具体构建出一个函数f （x ）．解题的关键是理解函数性质，第①条为自变量积的函数等于函数的积．第②条是在x 轴正半轴为增函数．第③条导函数是奇函数．则原函数为偶函数．由于答案是开放的，可以有多个答案，例如f （x ）=︱x ︱，f （x ）= x 2 等．试题在考查思维的灵活性方面发挥了很好的作用，同时也给不同水平的考生提供了充分发挥自己数学能力的空间．举例题的特点是条件限定．而满足条件的结论或具体例子有很多，给了考生更大的发挥空间．举例题不同于一般的填空题，一般填空题的正确答案是唯一的，阅卷时与正确答案相同就给分，不相同就不给分．举例题需要阅卷人员逐一验证结论．因此对阅卷人员的要求有所提高，阅卷的工作量也相应增大，这要求阅卷机构配合高考内容改革，增加阅卷的人员投入，提高阅卷人员的业务水平．例3 （2021年高考乙卷文、理科第16题）以图①为正视图，在图②③④⑤中选两个分别作为侧视图和俯视图，组成某个三棱锥的三视图，则所选侧视图和俯视图的编号依次为 ②⑤或③④ （写出符合要求的一组答案即可）．分析：通过观察已知条件正视图，确定该三棱锥的长和高，结合长、高、以及侧视图视图中的实线、虚线来确定俯视图图形．解：观察正视图，推出三棱锥的长为2和高1，②③图形的高也为1，即可能为该三棱锥的侧视图，④⑤图形的长为2，即可能为该三棱锥的俯视图，当②为侧视图时，结合侧视图中的直线，可以确定该三棱锥的俯视图为⑤，当③为侧视图时，结合侧视图虚线，虚线所在的位置有立体图形的轮廓线，可以确定该三棱锥的俯视图为④．故答案为：②⑤或③④．本题不同于举例题，不是要学生构造实例，而是给出实例要求学生选择．但试题没有给岀一个“几何体”的空间图形，只给出这个“几何体”的正视图①，要求考生在所给的图②③④⑤四个图中选出两个分别作为侧视图和俯视图，与①组成这个“几何体”的三视图．试题的正确答案有二种：②⑤或③④，具有一定的开放性．考生可以先从侧视图入手，借助于空间线面关系，确定相应的俯视图；也可以先从俯视图入手，然后选定相应的侧视图．本题不要求学生选岀全部的符合要求的答案，而是选出一个即可，不同的答案对应着不同的思考方案，其思维的灵活性体现在方案的选择上，试题全面考查了考生的空间想象能力，具有较好的选拔性．2．主动选择，鼓励独立思考2020年新高考中考查的结构不良试题是根据高考的特点，考虑到考生付出的劳动进行改造的试题，即不是让考生自己寻找条件，而是给出三个条件，让考生选择．“这样既保持了结构不良试题的特点，又保证了考试的公平性．3侦在新高考的命题实践中，对结构不良试题进行了进一步的研究，命制了改良版的结构不良试题，要求考生自己选择结论成立的条件．例4 （2021年高考甲卷理科第18题）已知数列{ a n }的各项均为正数，记S n 为{ a n }的前n 项和，从下面①②③中选取两个作为条件，证明另外一个成立．① 数列{ a n }是等差数列；② 数列{n S }是等差数列；③ 213a a =．注：若选择不同的组合分别解答，则按第一个解答计分．分析：首先确定条件和结论，然后结合等差数列的通项公式和前n 项和公式证明结论即可．解：选择①③为条件，②结论．证明过程如下：由题意可得：a 2 = a 1 + d = 3a 1，∴ d = 2a 1，数列的前n 项和21111(1)(1)222n n n n n S na d na a n a ++=+=+⨯=，故1111)1(a a n a n S S n n =--=--，据此可得数列{n S }是等差数列．选择①②为条件，③结论：设数列{ a n }的公差为d 1121113111,()2,()(2)S a S a a d a d S a a d a d ==++=+=++++=，21113111()2,()(2)S a S a a d a d S a a d a d ==++=+=++++=， 11131111()2()(2)3()a a d a d S a a d a d a d ++=+=++++=+．因为数列{n S }1322S S S =即22111(3())(22)a a d a d +=+，整理可得 d = 2a 1，∴ a 2 = a 1 + d = 3a 1．选择③②为条件，①结论：由题意可得S 2 = a 1 + a 2 = 4a 1，∴212S a ={n S }的公差为211d S S a ==11(1)n S S n d n a =+-=，据此可得，当n ≥2时，221111(1)(21)n n n a S S n a n a n a -=-=---=，当n = 1时上式也成立，故数列的通项公式为a n =（2n －1）a 1，由1111[2(1)1](21)2n n a a n a n a a ++--=--=，可知数列{ a n }是等差数列．本题给岀部分已知条件，要求考生根据试题要求构建个命题，并证明命题成立．试题设计了三个不同的组合方案，组成三个真命题，给考生充分的选择空间．选择什么样的条件和结论，直接影响到问题的思维和证明过程，考生选什么样的条件和结论组成命题，体现了考生不同的数学思维角度和方式．这种结构不良试题的适度开放不仅有益于考生在不同层面上发挥自己的数学能力，而且也有益于对中学数学教学的积极导向，引导中学在数学概念与数学方法的教学中，重视培养数学核心素养，克服“机械刷题”现象，充分考查学生对数学本质的理解．3．判断存在问题，考查批判性思维例5 （2021年新高考Ⅱ卷第18题）在△ABC 中，角A 、B 、C 所对的边长分别为a 、b 、c ，b = a + 1，c = a + 2．（1）若2 sin C = 3 sin A ，求△ABC 中的面积；（2）是否存在正整数a ，使得△ABC 中为钝角三角形？若存在，求出a 的值；若不存在，说明理由．分析：（1）由正弦定理可得出2c = 3a ，结合已知条件求出a 的值，进一步可求得b 、c 的值，利用余弦定理以及同角三角函数的基本关系求出sin B ，再利用三角形的面积公式可求得结果；（2）分析可知，角C 为钝角，由cos 0C <结合三角形三边关系可求得整数a 的值．解：（1）因为2 sin C = 3 sin A ，则()2223c a a =+=，则a = 4，故b = 5，c = 6， 2221cos 28a b c C ab ，所以C 锐角，则237sin 1cos 8C C =-=，因此1137157sin 4522ABC S ab C ==⨯⨯=△ （2）显然c ＞b ＞a ，若△ABC 中为钝角三角形，则C 为钝角，由余弦定理可得()()()()22222221223cos 022121a a a a b c a a C ab a a a a ++-++---===<++，解得－1＜a ＜3，则0＜a ＜3，由三角形三边关系可得a + a + 1＞a + 2，可得a ＞1，故整数a = 2．本题背景取材于教材，内容贴近学生．试题题干中已知△ABC 的对边分别为a ，a + 1，a + 2，第（2）问要求考生判断是否存在正整数a ，使得△ABC 为钝角三角形，并运用数学推理说明理由．试题进行开放性设计，直觉上会发现a = 3时，△ABC 是直角三角形，且∠C 是直角．进一步发现△ABC 是钝角三角形时，cos C ＜0，由此推理可得正整数a = 2．试题命制基于课程标准，重点考查考生的逻辑推理能力和运算求解能力．问题在体现开放性的同时也体现了思维的准确性与有序性．4．综合性问题例6 在我国江汉平原上，有四个村庄恰好座落在边长为2千米的正方形顶点上，为此需要建立一个使得任何两个村庄都可有通道的道路网．请设计一个合理的道路网，使它的总长度不超过5.5千米．（取2= 1.4142，7312.13=）解：这是一道策略开放题．题目给出了实际问题的情景（条件）及基本要求（结论），要求考生根据题意应对一些常见的可能设计进行列举、试算、取舍，然后逐渐逼近题目的本质解法．这种解答、推理过程没有现成的模式可套，有较强的开放性．设四个村庄分别为A 、B 、C 、D ．（1）沿正方形四条边ABCDA 修建道路网，总长度是8千米，不符合要求．（2）连结两条对角线可作通道，但算出总长度是5.524>，也不符合要求．（3）由平面几何的知识知道，在正方形ABCD 所在平面上任取一点P ，连结PA 、PB 、PC 、PD 所修成的道路网，当点P 重合于BD AC O =时，此种道路网必最短，但由（2）知也不符合要求．（4）要减少总长度，必须增加公共部分（即在平面ABCD 上取两点E 、F ）．注意到正方形既有轴对称、又有中心对称的性质，故过中心O 修一段公共道路EF （如图），使EF ⊥AB ，OE = OF = x （0≤x ≤1），则道路网的总长度 2)1(142x x y -++=．（*）由y ≤5.5，得5.5)1(1422≤-++x x ，化简，得 48x 2－40x + 7≤0，D P O A B O FE M N A D解得12741≤≤x ．此时]1,0[]127,41[⊂∈x ．据此可有无数种道路网设计方案满足要求．根据函数关系式（*），我们不难算出当333-=x 时，y 有最小值4642.5)31(2≈+千米．例7 如图所示，有一条河MN ，河岸的一侧有一很高的建筑物AB ，一人位于河岸另一侧P 处，手中有一个测角器（可以测仰角）和一个可以测量长度的皮尺（测量长度不超过5米）．请你设计一种测量方案（不允许过河），并给出计算建筑物的高度AB 及距离PA 的公式，希望在你的方案中被测量数据的个数尽量少．解：本题有相当的不确定性，是一道综合开放题．题目给出了问题的情境及基本要求，要求考生根据这些情境及基本要求收集信息，将问题数学化：自行假定与设计一些已知条件，提出多种多样的解决方案，进而得出或繁或简的结论．这完全能测试出考生运用既有知识分析和解决问题的能力．常见的测量方案有：方案一如图P 位于开阔地域，被测量的数据为PC （测角器的高）和PQ （Q 为在PA 水平直线上选取的另一测量点）的长度，仰角α 和β．设AB = x ，PA = y ，则计算公式为⎩⎨⎧+=-=-.tan )(,tan βαPQ y PC x y PC x ∴ βαβαtan tan tan tan -+=PQ PC x ，βαβtan tan tan -=PQ y ．方案二如图P 位于开阔地域，被测量的数据为PR （PR 在水平线上，且PR ＜5米）．在P 、Q （Q 是PR 的中点）、R 处测得筑物AB 的仰角分别为α、β、γ．设AB = x ，PA = y ，则αtan x y =，AQ =βtan x ，AR =γtan x ．在△APR 中，由中线公式，得)21(21222PR AR AP AQ -+=．代值，可得计算公式为γβα222tan 2tan 4tan 2+-=PRx ，γβαα222tan 2tan 4tan 2tan +-⋅=PR y ．方案三若 P 处是一可攀建筑物（如楼房），则可在同一垂 B O AC P DQ β α P BA Q α β γ R ．P A N MB BO OA DCP β α线上选两个测量点，被测数据为PC 和CD 的长度，仰角α 和β．设AB = x ，PA = y ，则计算公式为⎩⎨⎧=--=-.tan ,tan βαy CD PC x y PC x ∴ βααtan tan tan -+=CD PC x ，βααtan tan tan -=CD y ．说明：无论哪个方案都至少要测4个数据．例8 已知集合B = {（x ，y ）∣（x －1）2 +（y －2）2 = 4 }，且集合A 、C 满足：A ⊂B ⊂C ，试用列举法写出一个集合A ，用描述法写出一个集合C ．解：首先应注意到集合B 表示的是点集，在直角坐标系下表示的是圆周，要求A 是B 的子集，B 是C 的子集，所以集合A 表示的是圆周的一部分，而B 表示的圆是C 的一部分，这样A 、C 可以是：A = {（1，4），（－1，2）} 等，C = {（x ，y ）∣（x + 1）[（x －1）2 +（y －2）2－4 ] = 0 } 等．例9 α，β 是两个不同的平面，m ，n 是平面α 及β 之外的两条不同的直线．给出四个论断：① m ⊥n ； ② α⊥β； ③ n ⊥β； ④ m ⊥α．以其中三个论断作为条件，余下一个论断作为结论，写出你认为正确的一个．．命题：．解：本题既是一个条件开放题，也是一个结论开放题．按题意要求，要以题中三个论断作为条件，余下一个论断作为结论，来组成命题，实际上只有四种组成的方法，因此其开放度不是很大．再者，由于题中所给字母的对称性，以③作为结论与以作④为结论，所组成的命题，其真伪性是相同的，所以实际上只要考虑三种组成的方法．本题答案是下列两个命题之一：（1）m ⊥α，n ⊥β，α⊥β ⇒ m ⊥n ．（2）m ⊥α，n ⊥β，m ⊥n ⇒ α⊥β．例10 若椭圆的一个焦点和它的两个顶点，共三个点所组成的三角形是直角三角形．求这样的椭圆的离心率．解：我们以椭圆C ：12222=+by a x （a ＞b ＞0）为例来加以说明．大家知道，椭圆C 有左右两个焦点；长轴、短轴上各有2个顶点，共4个顶点．所以本题的求解具有较强的探索性和开放性．注意到椭圆良好的对称性，设F 是椭圆C 的左焦点，显然要构成三角形，两个顶点不能都取自于长轴．（1）显然F 、A 1、A 2不能组成三角形．（2）由于△FOB 1是直角三角形，有∠OFB 1是锐角，故∠A 1FB 1是钝角，即F 、A 1、B 1不能构成直角三角形．（3）若△FB 1A 2是直角三角形，则只有∠FB 1A 2 = 90°，从而FB 12 + A 2B 12 = FA 22，∴（b 2 + c 2）+（a 2 + b 2）=（a + c ）2，∴ 2b 2 + a 2 + c 2 = a 2 + 2ac + c 2 ⇒ b 2 = ac ，结合b 2 = a 2－c 2 得 a 2－ac －c 2 = 0 ⇒ 215-==a c e ．（4）若△FB 1B 2是直角三角形，则应有b = c ，∴ a 2 = b 2 + c 2 = 2c 2，∴ 22==a c e ．综上所述，满足条件的椭圆的离心率为22，215-．例11 已知以坐标原点为中心的椭圆，满足条件：（1）焦点F 1的坐标为（3，0）；（2）半长轴为5．则可求得此椭圆方程为1162522=+y x ．① 若去掉条件（2），问可添加其他什么条件，才能使所求椭圆方程仍为①？解：由于以坐标原点为中心，焦点在x 轴上的椭圆标准方程为12222=+by a x ，其中a 为半长轴，b 为半短轴，设椭圆的右焦点F 1的坐标为（c ，0），则有a 2－b 2 = c 2；由已知c = 3，得a 2－b 2 = 9．因此只要给出b = 4，或者给出一个适当的关于a ，b ，c 的等量关系，使它能解得a = 5，b = 4，那么这个关于a ，b ，c 的等量关系，就是满足本题要求的一个答案，于是可得本题的一些解答：（1）短半轴b = 4．（2）与点F 1（3，0），F 2（－3，0）距离的和为10的动点的轨迹方程．（3）离心率53=e ．（4）右准线l 1的方程为325=x ．（5）椭圆上一点P 的坐标为)5214,2(-．（6）设椭圆的短轴两端点分别为B ，B '，且tan ∠BF 1B '=724．（7）过F 1作x 轴的垂线交椭圆于Q ，∣QF 1∣较椭圆半短轴短54．像上述这样的“条件”，我们还可构想很多，一般的思考方法是“执果索因”．例12 已知关于x ，y 的二元二次方程 x 2 +（k －1）y 2－3ky + 2k = 0．（*）（1）当k = 1时，方程（*）表示什么曲线？（2）试再写出几个k 的不同取值，要求对每个不同的k ，方程（*）表示不同类型的曲线．解：（1）当k = 1时，方程（*）表示抛物线x 2 = 3y －2．（2）当k ≠1时，方程（*）可化为 )1(48)1(23)1(222-+=⎥⎦⎤⎢⎣⎡---+k k k k k y k x ． ① 当k ＜－8时，方程表示焦点在y 轴上的双曲线；当－8＜k ＜0时，方程表示焦点在平行于x 轴的直线上的双曲线；当0＜k ＜1时，方程表示焦点在y 轴上的双曲线．② 当k =－8时，方程表示两条相交直线；当k =0时，方程表示两条相交直线（第一、第三象限和第二、第四象限的角平分线）．③ 当k = 2时，方程表示圆x 2 + y 2－6y + 4 = 0．④ 当1＜k ＜2时，方程表示长轴在y 轴上的椭圆；当k ＞2时，方程表示长轴平行于x 轴的椭圆．在以上各类情况中分别取不同的实数作为k 的值，即可达到题意要求．例13 某地区某种病的发病人数呈上升趋势，统计近四年这种病的新发病的人数如下表所示：年份该年新发病的人数2018年 24002019年 24912020年 25862021年 2684年初到2025年底的四年里，该地区这种病的新发病人数总共有多少？解：预测一从新发病增长率入手2018年到2019年新发病增长率为（2491－2400）÷2400≈3.792%；2019年到2020年新发病增长率为（2586－2491）÷2491≈3.814%；2020年到2021年新发病增长率为（2684－2586）÷2586≈3.790%；可见，新发病增长率基本一致，取其平均数为3.799%，以此作为以后新发病增长率的预测．2684（1 + 3.799%）+ 2684（1 + 3.799%）2 + 2684（1 + 3.799%）3 + 2684（1 +3.799%）4=117951%)799.31(]1%)799.31%)[(799.31(26844≈-+-++，即为所求．预测二从数据处理来考察2491÷2400≈1.038，2586÷2491≈1.038，2684÷2586≈1.038．可见，连续几年新发病的人数的比值近似于一个常数1.038，以此作为以后的预测． 117951038.1)1038.1(038.126844≈--⨯，即为所求．说明：这与以指数型函数y = 2400（1 + a ）x －2018来拟合是一样的，其中a 为常数．预测三 x 轴上表示年份，y 轴上表示新发病的人数，将表格中的四组数据描点．观察这些点的位置，它们的分布大致在一条直线附近，所以用直线拟合．设拟合直线为y = kx + b ，其中k ，b 为常数．以x = 1时，y = 2400，x = 4时，y = 2684代入，得⎩⎨⎧==⇒⎩⎨⎧+=+=.33.2305,67.9442684,2400b k b k b k ∴（5k + b ）+（6k + b ）+（7k + b ）+（8k + b ）= 26k + 4b = 26×94.67 +4×2305.33≈11683．。

网申遇到的开放性问题,包括职业规划等

1.在工作、生活或者学习当中，你最感自豪的五项成绩/成就是什么？请简要列举。

(<100字)最自豪的五件事：①负责拜耳医药有限公司“青春绽放校园行”项目。

②海南省“美在心灵”支教。

③拉到超过3000元赞助。

④GPA3.67，班级排名6/56，年级19/300。

⑤《博弈论基础》课100分。

①负责了拜耳医药有限公司“青春绽放校园行”校园宣讲活动本校的项目执行。

②2011年暑期参加海南省“美在心灵”大学生志愿者义务支教③带领外联部16名成员，通过电话、上门走访企业等方式为志愿活动争取企业赞助，如“温馨楼层标识—轻松走校园”活动，成功拉到某英语培训机构1500元赞助。

④大学三年学习成绩一直保持在班级前7名。

⑤大学期间《博弈论基础》课程得到唯一的一个100分。

2.请举一个例子：你主动设立了一个目标并通过努力最终将其达成。

(<120字，可以是第一题中某件事情的展开)①大三下参加托业英语考试②困难：考试的时间临近期中考试，我需要白天上课，空余时间复习英语以及准备期中考。

③解决方法：我利用所有的课余时间来背英语单词，在上课的时候复习期中考的内容。

④结果：最后托业英语855分，并且期中考试也取得了不错的成绩。

2.您的职业发展目标是什么？不管发生什么事情，我都愿意在与财会有关的领域里工作。

在大学，我的专业是税务，但是并不代表说我只学习过税务方面的知识。

除了税务，我还学习了会计、财务管理等学科，我自身对于财会类的工作是比较感兴趣的，并且愿意花时间去学习我自身知识比较欠缺的领域。

我希望在我的职业生涯中，在财会这块领域，我能够有机会跟更多有经验的人学习，能够加入到一个注重员工发展的公司，不断地从工作中汲取经验，并且不断地学习。

3.您准备怎样将个人的职业发展目标与这种实习培育结合起来，实现个人的职业发展目标？作为一名应届毕业生，对于未来的发展目标如何，老实说，我没有办法在现阶段很清晰地界定，但是我对于我的职业生涯有很清醒的认识，并且制定了计划。

航天类面试题目(3篇)

第1篇一、面试背景随着我国航天事业的蓬勃发展，越来越多的优秀人才投身于航天领域。

为了选拔具备较高综合素质和专业技能的航天人才，面试环节成为关键。

以下是一份航天类面试题目，旨在考察应聘者的专业知识、应变能力、沟通技巧和团队合作精神。

二、面试题目一、专业知识题（共20分）1. 请简述我国航天发展历程中的四个重要里程碑，并分别阐述其意义。

（5分）2. 解释什么是“同步轨道”？为什么同步轨道对地球通信具有重要意义？（5分）3. 请简述火箭发动机的工作原理，并说明火箭推进剂的选择原则。

（5分）4. 简述我国载人航天工程中的“三步走”战略，并分别阐述每一步的战略目标。

（5分）5. 请简述卫星通信系统的工作原理，并说明其在航天领域的应用。

（5分）二、应变能力题（共20分）1. 如果你在工作中遇到一个棘手的问题，导致任务无法按时完成，你将如何应对？（5分）2. 当你在团队合作中遇到分歧，如何有效地沟通和协调，以达成共识？（5分）3. 如果你在执行任务过程中，发现一个潜在的安全隐患，你将如何处理？（5分）4. 当你被分配到一个全新的项目，你对这个项目一无所知，你将如何快速上手？（5分）5. 如果你在工作中遇到了一个突发事件，导致任务被迫中断，你将如何调整计划，确保任务按时完成？（5分）三、沟通技巧题（共20分）1. 请举例说明你在以往的工作或生活中，如何运用沟通技巧解决一个棘手问题。

（5分）2. 当你向领导汇报工作进度时，如何确保信息的准确性和完整性？（5分）3. 请简述在团队会议中，如何引导讨论，确保会议顺利进行。

（5分）4. 当你向同事请教问题或寻求帮助时，如何表达自己的需求，让对方愿意帮助你？（5分）5. 请举例说明你在以往的工作或生活中，如何运用说服技巧，使对方接受你的观点。

（5分）四、团队合作精神题（共20分）1. 请简述你在以往的工作或生活中，如何体现团队合作精神。

（5分）2. 当团队中出现矛盾或分歧时，你将如何处理？（5分）3. 请举例说明你在以往的工作或生活中，如何与不同性格的人相处。