松树金龟子阅读练习及答案
【七年级语文】七年级语文下册16松树金龟子节选练习苏教版(附答案)
七年级语文下册16松树金龟子节选练习苏教版（附答案）
《松树金龟子》（节选）同步练习
1下列词语加点字注音和字形完全正确的一项是( )。
A天赋(fù)点缀(zhuì)献媚(éi)
B眩耀(xuàn)瞌睡(ē)魅力(èi)
c咫尺(zhǐ)洞穴(xué)豆荚(iá)
D鞘翅(qià)豌豆(èi； B项“眩”应为“炫”；D项“锹”应读qiā。
2．【解析】【答案】(1)仪表堂堂 (2)无动于衷 (3)一唱一和 (4)贪得无厌
3．【解析】【答案】选c、D。
c、D两项都运用了打比方，D项还运用了列数字；A 项运用了作比较； B项运用了举例子。
4．【解析】【答案】(1)比喻 (2)设问、拟人 (3)拟人
5．【答案】不能，因“至少”起限制作用，说明作为“慈母”的雌虫更需要高度灵敏的感觉器官。
这是拟人的说法，显得幽默、形象，表现了雄虫求爱的热情高涨。
阅读理解
6 【解析】【答案】大多数哺乳动物是色盲飞禽水生动物多数水生动物具有辩色的能力昆虫昆虫对辩色能力比哺乳动物高明
7 【解析】【答案】是为了引出本说明对象动物眼中的色彩状况，同时把人与动物进行比较，更能吸引读者阅读兴趣。
8 【解析】【答案】因为它的视网膜中没有锥状细胞。
9 【解析】【答案】不能去掉。
“主要”表明狗追捕猎物关键是靠嗅觉与听觉，但也可能依靠其他的感觉器官。
如果去掉就表明只依靠嗅觉与听觉，与实际不符，表意不准确。
苏教版七年级语文下册第16课松树金龟子阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版七年级语文下册第16课《松树金龟子》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第16课《松树金龟子》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（30分钟）分值（50分）1．本文作者是昆虫学家，作家，他以毕生精力写出了一书，被认为是“科学与诗的完美结合”。
（6分）2．给下列加点字注音（8分）上颚（）瞌睡（）献媚（）抑郁（）3．解释下列句子中的词语：（8分）⑴可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衷。
无动于衷：⑵雌虫还没有从失去自由所造成的抑郁中解脱出来。
抑郁：4．松树金龟子是益虫还是害虫？作者对它的态度又是怎样的？（6分）5．从下面这些描写中能看出松树金龟子的什么特征：（8分）⑴它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。
（）⑵它在夏至露面，跟着批出世的知了同时。
当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。
（）6．下列句子中加点词语能否去掉，为什么？（9分）⑴在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。
⑵也有的昆虫为了自娱、示偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。
这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。
⑶而松树金龟子的危害，照我看来，成为了灾。
7．把下列句子组成语意连贯的一段文字，正确的顺序是。
（5分）⑴由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。
⑵在草原上，鹿吃草而被狼吃。
⑶然而事实不会这样。
⑷由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。
⑸所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。
⑹如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。
B 综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）1.片断练习：请写一种小动物的外貌的片断。
（30分）阅读下文，回答问题。
(20分)松树金龟子我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。
2019-2020年苏教版语文七年级下册第四单元 动物世界十六松树金龟子课后辅导练习第八十一篇
2019-2020年苏教版语文七年级下册第四单元动物世界十六松树金龟子课后辅导练习第八十一篇第1题【单选题】体味下面的语句，填写在横线上最贴切的一组词语是( )人们可能首先会想到这个的装饰是高度的感觉器官，能捕捉到细微的气味、微弱的声波以及人类所的其他变化。
A、美丽灵巧察觉不到B、华丽灵敏察觉不到C、华丽灵巧观察不到D、美丽灵敏观察不到【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中字形全对的一组是( )A、点缀高雅炫耀默不作声B、抑郁沉默宽敝仪表堂堂C、磨擦繁殖引诱近在纸尺D、上鄂木偶侵湿视而不见【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列语句排序最恰当的一项是( )①科学家做了一个实验，只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚，适时跳起来把虫子吃掉。
②说到青蛙捉虫的本领，首先是从它的舌头和眼睛谈起。
③捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。
④如果虫子停住不飞，它就看不见了。
⑤青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。
⑥它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。
⑦青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西几乎看不见。
A、①⑦④⑤⑥③②B、②⑤⑥⑦③①④C、②①⑦④⑥⑤③D、⑤⑥③⑦①④②【答案】：【解析】：第4题【单选题】找出标点符号使用不正确的一项( )A、昆虫默不做声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？B、这使我想起非洲的植物——落花生。
C、别去打扰它吧！它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
D、大熊猫的学名其实叫猫熊，意即“像猫的熊”；也就是说：“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是( )。
A、以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
B、与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
苏教版七年级下语文补充习题答案
苏教版七年级下语文补充习题答案勿谓寸阴短，既过难再获。
勿谓一丝微，既绍难再白。
珍惜时间好好做七年级语文补充习题。
小编整理了关于苏教版七年级下语文补充习题答案，希望对大家有帮助!苏教版七年级下语文补充习题答案(一)松树金龟子补充习题答案随文练习一、qiào è zhì jiǎo zhuì xuàn 鞘螽赋媚二、斑纹，班级; 敝人宽敞; 鞘翅峭壁; 踪影综艺; 衷肠衰落; 求偶墙隅三、示例：1.他长得仪表堂堂。
2.我们对破坏环境的行为不能无动于衷。
3.这些贪官贪得无厌，罪该万死。
4.两人一唱一和，妙不可言。
四、昆虫记(或昆虫世界) 法布尔法昆虫世界(或昆虫记)五、l.这一句准确地告诉人们松树金龟子出世的时间——夏至。
“奔向”一词生动地描写出金龟子急于来到繁华世界的情态。
2.“别去打扰它吧!”表现了作者对松树金龟子的人性关爱。
后一句作者用诗一般的语言来赞美金龟子的美丽，充满了人性的美。
六、采用了拟人手法，它可使说明对象生动形象有趣，充满了人文关怀。
问题探究一、l.啃钩咬2.这一段是个过渡段，“它们在忙什么呢?”引起下文。
3.“很显然”是插入语，以引起读者注意。
“它们”是指代雄虫。
“美入”指代雌虫。
“大献殷勤”表明求爱热情的高涨。
“进行到深夜”是指雄虫向雌虫大献殷勤。
4.(1)不能删去。
“通常”说明一般情况下都是如此，删去后就不能准确说明这种情形了。
(2)不能删去这两个副词表现了时间的延续性，和雄虫求爱孜孜不倦的精神。
二、1.可用“绝迹复现”四字来概括。
这句话作者以精确数字分别道出了世界珍贵鸟禽泰卡鸡“绝迹”和“复现”的时间，并道出了“复现”的地点。
第二句又用动词“轰动”“关注”和表示范围的名词“世界”“各国”，突现了新闻价值，从而激发了读者的盎然的兴味。
2.先用数字介绍它的身高、体重和色彩。
再介绍头、胸和喙、眼圈直至腿爪的颜色。
还介绍“鹤立鸡群”的风采，最后介绍颀长的翅膀，“但不会飞，只会奔跑”的性。
苏教版七年级语文下册第16课《松树金龟子》同步训练及答案
第十六课松树金龟子（节选）法布尔松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。
雄虫的两根短短的触角末端各有7条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。
人们可能首先会想到这个华丽的装饰是高度灵敏的感觉器官，能捕捉到细微的气味、微弱的声波以及人类所察觉不到的其他变化。
那么雌虫呢？雌虫的形象则似乎在提醒人们，不要想像力太丰富了，想得太远了。
担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。
然而，雌虫的触角末端却只有6条流苏，而且又窄又短。
那么，雄虫的一对折扇有什么用处呢？金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。
1．这三段文字说明了金龟子哪方面的特点？答：2．第2段首句中“这个华丽的装饰”指的是3．第3段在结构上起什么作用？雄虫的一对折扇究竟有什么作用？答：4．“松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。
”句中加点的词语有什么表达作用？答：5．法布尔对金龟子的探索性发现对你有什么启发？答：参考答案与解析第十六课松树金龟子（节选）1．介绍松树金龟予的外形特征。
2．流苏3．引起下文的作用，为写其婚恋伏笔。
用处是“求偶的标志”。
4．以“仪表堂堂”这个拟人的词语来概括其外形特征。
“朴素而高雅”用拟人化词语表现出金龟子的内在品质。
5．法布尔之所以有这些发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫的生活。
进行长期仔细地观察并认真思考的结果。
文中“我抓住机会跟踪他们，观察他们”“要想观察清楚他们”等语句，文中还写到“用食指浸按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理”等，这些都是佐证。
启发多观察，多思考。
拓展阅读蜜蜂消失，人类只能再活四年？①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。
2019年精选苏教版初中语文七年级下册十六 松树金龟子习题精选九十二
2019年精选苏教版初中语文七年级下册十六松树金龟子习题精选九十二第1题【单选题】下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是( )。
A、以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
B、与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
C、常言道，独木不成林，一花难成春。
一个人再能干，离开了集体也做不成大事。
D、村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中没有使用修辞方法的是( )A、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角，锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志。
B、松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽。
C、在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。
D、它(金龟子)是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线字读音完全正确的一项是( )A、察觉（chá）殷勤（yīn）炫耀（xuán）B、咫尺（zhǐ）上颚（è）洞穴（xuè）C、模样（mú）妩媚（wǔ）竭力（jiē）D、天赋（fù）繁衍（yǎn）产卵（luǎn）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列语句排序最恰当的一项是( )①科学家做了一个实验，只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚，适时跳起来把虫子吃掉。
②说到青蛙捉虫的本领，首先是从它的舌头和眼睛谈起。
③捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。
④如果虫子停住不飞，它就看不见了。
⑤青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。
⑥它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。
⑦青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西几乎看不见。
A、①⑦④⑤⑥③②B、②⑤⑥⑦③①④C、②①⑦④⑥⑤③D、⑤⑥③⑦①④②【答案】：【解析】：第5题【单选题】找出划线字注音完全正确的一组( )A、铁锹（qiāo）上颚（é）殷勤（yīn）魅力（mèi）B、炫耀（xiàn）明媚（mèi）抑郁（yì）咫尺（zhǐ）C、腹部（fù）豌豆（wān）豆荚（jǎ）天赋（fù）D、打扰（rǎo）歇息（xiē）自娱（yú）螽斯（zhōng）【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各组词语中字形全对的一组是( )A、点缀高雅炫耀默不作声B、抑郁沉默宽敝仪表堂堂C、磨擦繁殖引诱近在纸尺D、上鄂木偶侵湿视而不见【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A、在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。
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松树金龟子阅读理解附答案（优秀5篇）总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。
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《松树金龟子》阅读答案篇一1.金龟子为什么而歌唱？昆虫究竟为什么要叫？2.前一问题解决了，金龟子是用歌声来表达痛苦的。
后一问题没有解决，因为不同的昆虫会为不同的原因而叫。
3.略4.科学的求实精神。
《松树金龟子》教案篇二教学目标：1.了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。
2.感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。
感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。
3.学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。
教学步骤：一、导入新课1.(演示多媒体)让学生说一说他所见到的图像中的金龟子的形象。
2.作者介绍。
(1)让学生进行介绍。
明确：法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。
达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。
本文选自《昆虫世界》。
二、自主学习1.认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。
要求：熟悉课文内容，初步理解作者的写作意图。
思考：○1 法布尔对金龟子有哪些主要发现？明确：第（l一3)段，外貌特征。
第4段，介绍金龟子的生活习性。
第5—7段，介绍金龟子的婚恋生活。
第8一18段，介绍金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因。
第19、20段，介绍金龟子的死亡与繁衍。
○2他为什么会有这些发现？对你有什么启发？明确：他之所以有这些发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫的生活。
进行长期仔细地观察、并认真思考的结果。
松树金龟子阅读理解附答案
松树金龟子阅读理解附答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019年精选初中语文七年级下册第四单元 动物世界十六松树金龟子苏教版习题精选含答案解析第二篇
2019年精选初中语文七年级下册第四单元动物世界十六松树金龟子苏教版习题精选含答案解析第二篇第1题【单选题】下列语句排序最恰当的一项是( )①科学家做了一个实验，只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚，适时跳起来把虫子吃掉。
②说到青蛙捉虫的本领，首先是从它的舌头和眼睛谈起。
③捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。
④如果虫子停住不飞，它就看不见了。
⑤青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。
⑥它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。
⑦青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西几乎看不见。
A、①⑦④⑤⑥③②B、②⑤⑥⑦③①④C、②①⑦④⑥⑤③D、⑤⑥③⑦①④②【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中字形全对的一组是( )A、点缀高雅炫耀默不作声B、抑郁沉默宽敝仪表堂堂C、磨擦繁殖引诱近在纸尺D、上鄂木偶侵湿视而不见【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句运用的修辞方法与其他三句不相同的是( )A、很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。
B、它在炫耀它的美貌，尤其那对折扇更是它的魅力所在。
C、它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
D、在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是( )。
A、以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
B、与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
C、常言道，独木不成林，一花难成春。
一个人再能干，离开了集体也做不成大事。
D、村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加线的字注音或根据拼音写汉字。
点缀______ 殷______勤咫______尺豆荚______ 锹______甲炫______耀qiào______翅zhōng______斯天fù______抑yù______【答案】：【解析】：第6题【填空题】《松树金龟子》选自《______》，作者______是______国的昆虫学家，他以毕生精力写出的《______》《______》。
七年级语文下册16松树金龟子节选练习苏教版附答案范文整理
七年级语文下册16松树金龟子节选练习苏教版（附答案）《松树金龟子》同步练习下列词语加点字注音和字形完全正确的一项是。
A.天赋点缀献媚B.眩耀瞌睡魅力c.咫尺洞穴豆荚D.鞘翅豌豆铁锹根据句子的意思，写出相对应的词语。
形容相貌端庄大方。
一点也不动心。
比喻互相配合，互相呼应。
指贪心大，老不满足。
下列各句所使用的说明方法相同的两项是。
A.金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。
B.其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。
例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。
c.它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。
．D.每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。
指出下列词语所用的修辞手法。
它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
它们在忙什么呢？很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。
它在炫耀它的美貌，尤其那对折扇更是它的魅力所在。
读下面的句子，然后回答括号中的问题。
担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。
答：_________________________________________________________________题。
9——6阅读下面的，回答动物眼中的色彩在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云……人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤纷的。
那么，大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢？科学家在此方面的研究取得了一定的成果。
2019年精选初中语文七年级下册十六松树金龟子苏教版习题精选-含答案解析五十四
2019年精选初中语文七年级下册十六松树金龟子苏教版习题精选-含答案解析五十四第1题【单选题】下列划线字读音完全正确的一项是( )）炫耀（xuáｎ）A、察觉（chá）殷勤（yīｎB、咫尺（zhǐ）上颚（è）洞穴（xuè））C、模样（mú）妩媚（wǔ）竭力（jiē）D、天赋（fù）繁衍（yǎｎ）产卵（luǎｎ【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句排序最恰当的一项是( )①科学家做了一个实验，只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚，适时跳起来把虫子吃掉。
②说到青蛙捉虫的本领，首先是从它的舌头和眼睛谈起。
③捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。
④如果虫子停住不飞，它就看不见了。
⑤青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。
⑥它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。
⑦青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西几乎看不见。
A、①⑦④⑤⑥③②B、②⑤⑥⑦③①④C、②①⑦④⑥⑤③D、⑤⑥③⑦①④②【答案】：【解析】：第3题【单选题】体味下面的语句，填写在横线上最贴切的一组词语是( )人们可能首先会想到这个的装饰是高度的感觉器官，能捕捉到细微的气味、微弱的声波以及人类所的其他变化。
A、美丽灵巧察觉不到B、华丽灵敏察觉不到C、华丽灵巧观察不到D、美丽灵敏观察不到【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①家电商场以优质的商品和周到的售后服务，赢得了________的信誉。
②对于“一宫两陵”这样的世界文化遗产，我们应该加倍________。
③第二次世界大战已经结束60年了，这场________仍令人无法忘却。
A、美好爱护灾害B、良好爱护灾难C、良好看护灾难D、美好看护灾害【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )。
本课阅读思考题
本课阅读思考题
1．松树金龟子的外形有何特征?
参考答案：法布尔以“仪表堂堂”一词概括出了松树金龟子的外形特征。
先写其颜色：“身
披黑色或棕色外套”；再写其光泽：“外套闪着金属的光泽，还点缀着一些白色斑点”，与“金
龟子”的“金”相吻合；再写雄虫流苏：“两根短短的触角末端长有流苏”。
这真是一种很漂亮的小动物。
2．松树金龟子的流苏有什么特点?有怎样的用途?
参考答案：松树金龟子的流苏是其“高度灵敏的感觉器官”，雄虫的一对折扇是“发育成
熟可以求偶的标志”。
3．松树金龟子的生活习性、婚恋、发音各有什么特点？
参考答案：
（1）在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。
（2）雄虫对雌虫的求爱充满激情：大献殷勤；
金龟子的求爱专心致志：成双成对、一动不动、视而不见；
飞舞是金龟子的求爱方式：舞姿、舞蹈表演。
（3）松树金龟子很有音乐天赋：雄雌虫都会唱歌。
4．松树金龟子唱歌的原理是什么？（或者说它是怎样唱歌的？）你怎样才能使金龟子唱歌呢？
参考答案：金龟子发音部位在腹部末端，腹部一伸一缩，跟后翼摩擦产生了声音。
只要抓在手里，摸摸捏捏它就会唱歌。
5．你认为作者为什么还要介绍其他昆虫唱歌的种种情况？
参考答案：说明“昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚”，表现了作者的科学精神、实事求是精神。
6．松树金龟子的死亡与繁衍有何特点？
参考答案：
死亡：慢慢老死。
繁衍：产卵到土中，就不再管它，由其自己繁殖、生长。
2022小学说明文阅读练习题：松树金龟子
2022小学说明文阅读练习题：松树金龟子（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课文语段阅读题
阅读语段，回答问题
虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。
是为
了求偶而歌唱？这有可能。
然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未
听到过金龟子的歌声。
就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌
声。
要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。
一直唱
到你不再去冒犯它。
那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命
运的抗议声。
真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，
而沉默则是欢乐的标志。
其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。
正躲在洞穴内产卵
的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。
危险过去了，它们就不再大叫。
也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐。
庆祝明媚的阳光而歌唱。
这些
昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。
稍有异常，纺织娘就不再歌唱。
与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，
比平时要响得多。
螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难
以分清到底是在哀鸣，还是在欢唱。
昆虫默不做声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如
果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止
叫喊？
总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
1．在这几段文字中，作者探讨了哪两个问题？按教学设计;文章顺序回
答。
________________________________________________________________________ 2．对这两个问题作者有没有得到圆满的解释？为什么？
________________________________________________________________________ 3．文中哪些昆虫会为欢乐而歌唱？
________________________________________________________________________ 4．作者探讨问题的过程反映了作者什么精神？对你有什么启示？
________________________________________________________________________
参考答案：
1．金龟子为什么而歌唱？昆虫究竟为什么要叫？
2．前一问题解决了，金龟子是用歌声来表达痛苦的。
后一问题没有解决，因为不同的昆虫会为不同的原因而叫。
3．略
4．科学的求实精神。