2018届高三复习备考工作计划
(完整版)2018年高三复习备考方案
2018届高三年级复习备考交流材料景谷二中景谷二中高中2018届高三年级复习备考实施方案尊敬的各位领导：现将我校景谷二中高中2018届高三年级复习备考实施方案给大家做一个简要介绍。
勇于面对困难，巧干实干。
依靠团队精神，知难而进；在不能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！“保证二本，三分之二上线”为我校高中2018届年级口号。
高三年级是学校高度关心重视的年级，年级教学直接关系到高考成败，关系到学校的声誉。
高三教学的目标是最大限度搞高升学的质和量。
在上年高考的基础上力求有新的突破。
为了切实加强高三年级的教学，提高高三教学的质量，拟制定《景谷二中2018届高三年级复习备考实施方案》。
一、情况分析（一）学生基本情况：学校本届有应届高中毕业生179人，其中文科136，理科43人。
1、在本届学生中，中考分数在600分以上的学生我校有8人，是我们用来打造二本生的材料，通过上年度期末考试情况看，理科：李升兰、刀玲两位同学成绩仍然排在班级前二名；文科的石秉滇、彭艳两位排在前二名，基本处于稳定状态。
但与其它学校相比差距较大。
必须加大对好生的培养。
特别是这些学生的薄弱学科，更应该想办法，提高学生的成绩。
（二）教师基本情况分析：本届高三教师共14人，全部为高级职称教师，一半以上教师的年龄段都分布在45岁以上，处于成熟区，教学经验丰富，但身体条件差。
有的教师任课班级多，相对督促难以到位。
因此，要多加强对好生学习情况的督促，及时反馈学生的成绩，做到全方位地跟踪好学生。
二、明确高三工作的指导思想、工作思路、备考要求，树立三种意识。
（一）指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
（二）加强组织领导，落实工作职责，高三毕业班工作领导小组名单如下：组长：杨开贵（校长）副组长：陶成赋（书记）王学玲（副校长）成员：各科室主任、副主任、高中年级组长、班主任。
主要工作职责是：抓好高考方案的落实，狠抓年级的教风、学风和日常管理工作，组织教师研究高考动向。
(完整版)2018年高三复习备考方案
2018届高三年级复习备考交流材料景谷二中景谷二中高中2018届高三年级复习备考实施方案尊敬的各位领导：现将我校景谷二中高中2018届高三年级复习备考实施方案给大家做一个简要介绍。
勇于面对困难,巧干实干。
依靠团队精神,知难而进；在不能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！“保证二本,三分之二上线”为我校高中2018届年级口号。
高三年级是学校高度关心重视的年级，年级教学直接关系到高考成败，关系到学校的声誉。
高三教学的目标是最大限度搞高升学的质和量。
在上年高考的基础上力求有新的突破。
为了切实加强高三年级的教学，提高高三教学的质量，拟制定《景谷二中2018届高三年级复习备考实施方案》.一、情况分析（一）学生基本情况：学校本届有应届高中毕业生179人，其中文科136，理科43人。
1、在本届学生中，中考分数在600分以上的学生我校有8人，是我们用来打造二本生的材料，通过上年度期末考试情况看,理科：李升兰、刀玲两位同学成绩仍然排在班级前二名；文科的石秉滇、彭艳两位排在前二名，基本处于稳定状态。
但与其它学校相比差距较大.必须加大对好生的培养.特别是这些学生的薄弱学科，更应该想办法，提高学生的成绩。
(二）教师基本情况分析：本届高三教师共14人，全部为高级职称教师,一半以上教师的年龄段都分布在45岁以上，处于成熟区，教学经验丰富，但身体条件差。
有的教师任课班级多，相对督促难以到位。
因此,要多加强对好生学习情况的督促，及时反馈学生的成绩，做到全方位地跟踪好学生。
二、明确高三工作的指导思想、工作思路、备考要求，树立三种意识。
（一）指导思想：树立质量意识,狠抓过程管理,落实备考要求,力争完成任务。
（二)加强组织领导，落实工作职责,高三毕业班工作领导小组名单如下：组长：杨开贵（校长)副组长：陶成赋(书记）王学玲(副校长）成员：各科室主任、副主任、高中年级组长、班主任。
主要工作职责是：抓好高考方案的落实，狠抓年级的教风、学风和日常管理工作，组织教师研究高考动向。
2018届高三一轮复习计划
2018届高三一轮复习计划命制：方立平审核：祁彦佐吕金勇一、时间安排：2017年7月—2018年2月初二、复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能，规范答题技巧。
三、主要任务：以教材为主，进行以单元主题内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。
课前让学生适当背记。
四、方法：以课时为主要学习方式，过好基础知识关，重在构建知识体系。
单元内小专题结束后进行相关试题讲解，一个单元结束后要进行单元总结与测试（做《高考调研套题相关题目》晚自习辅导进行）。
五、具体要求（一）瞄准高考，落实课程新理念，转变课堂模式。
1、改一讲到底，不训练学生能力。
调动学生参与，加强对学生的思维训,老师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法；边讲边练，这样才能做到训练及时、训练充分2、改只有知识教学，没有材料教学。
高考无题不材料，如果课堂不进行材料教学，学生就不能形成材料处理能力。
3、改只有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求。
每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考情预测和模拟训练。
以高考的感觉和要求去指导教与学。
否则这是严重的教学不到位，也不能充分调动学生的兴趣，激活学生的思维。
（二）落实常规1、认真备课。
认真编写教学案，优化整合，既有专详，又有高考链接、材料教学与教学方法和教学流程。
2、分层教学。
知识的深浅是有层次的，思维的发展是按层递进的，学生的素质也是有层次差异的，因此实行分层教学，梯度推进，中下等生能接受，上等生能发展，全体学生皆都能得到提高。
3、作业检查。
每天应布置一定量的作业，并进行批改或检查，关键在于督促学生在课后练，巩固和深化知识，这是落实教学效果的一个关键。
4、周考月考。
知识巩固和思维深化，除课堂教学和课后作业外，还须通过周考、月考去强化。
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一、一轮拓展
目标：解决一轮复习遗留的主要问题
措施：专题训练分类专题突破读背材料每周一张
薄弱点：答题不规范，填空题很多时候是意思对但是不精准
2、审题能力不足，不理解要考什么。
3、识记存在模糊环节
4、遗传部分没有彻底掌握
5、实验部分基础不牢
6、图表信息获取能力欠妥
2月12日----15日：规范解题、科学答题
2月27日----3月4日：科学探究能力分类训练：实验部分精确记忆突破
分类训练责任人：王 x
3月5日-----3月9日：图表信息题分类训练：分析类专题突破
分类训练责任人：张 x。
2018届高三复习备考方案
赏郎中学2018届高三年级百日冲刺高考复习备考方案为加强2018届高考备考工作的管理，科学、有序、高效的推进高考备考工作，切实有效地提高备考复习的质量，完成“争达标、保稳定、”的目标，在借鉴往届备考经验的基础上，结合本届高三教育教学实际，拟定本方案。
一、备考指导思想团结协作，努力拼搏；加强管理，确保稳定；狠抓基础，注重实效；培养尖子，分层推进。
1、调动各方面的力量，整合各方面的资源来组织高考的备考，尤其是调动全体高三教师同心协力，高效工作。
2、要大面积提高教学质量，必须夯实学生的知识与能力的基础。
同时，随着高考录取率的提高，高考试题整体上难度下降，基础题的比例升高也要求我们抓好基础。
3、注重实效。
考生要在较短的时间里应对三年所学的内容，必需要有较强的应试能力，因此，必须提高备考复习的针对性和实效性。
4、在抓好学生基础的同时，采取科学有效的措施培养尖子学生。
5、调适学生的心理，积极挖掘学生的非智力因素。
二、2018届学生现状分析本届学生共311人，设5个班，理科3个班，文科2个班，其中理科176人、文科135人。
本届学生高中录取分数在390分左右。
是全市乃全州录取分数线中最低层次。
学生整体基础较差，尖子生不突出。
三、高考备考目标在总结和反思往届高考备考经验的基础上，结合本届高三学生的实际情况，明确提出“争达标、保稳定、”的备考思路，确定2018年高考目标为：力争完成上级部门下达给我校的任务，力争在一本、艺体考生上有所突破。
四、高考备考有效运行的保障体系1、成立备考领导小组，明确职责组长：姜华副组长：金卫国各学科负责人：语文：陈丹丹数学：潘其良英语：杨光碧理综：金卫国文综：李德春组员：全体高三任课教师下设毕业班办公室,金卫国任办公室主任，负责具体日常事务和协调工作。
备考领导小组负责高考备考的宏观管理：制定学校的高考备考计划；安排备考的进程（安排月考、高考研讨会、各种活动等），协调解决备考过程中的出现的重要问题；关注教师的教学情况和学生的学习情况。
2018高考高三备考全年复习计划
2018高考高三备考全年复习计划在往年的高考中，很多学生，不仅没有把握住高三刚开始的机会获得领先权，反而在这激增的压力面前慌了神，还丢掉了自己以往的学习节奏。
所以，了解一些高三可能会发生的情况，并学习一些应对办法，在刚进入到高三的这一时间，显得尤为重要。
高三，基本上被分割为了一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整期几个阶段。
由于学校之间的情况各不相同，设置的复习阶段也略有不同。
但大体进度是差不多的。
下面我们就从这些不同阶段的角度，具体看看每一个阶段都需要注意些什么。
大部分高中在高二暑假的时候就开始了第一轮的复习。
进行一轮复习的时候，各科老师都会从最基本的知识开始逐一地进行推进式复习。
即使你在高一、高二时并没有跟上老师的进度，甚至你是班里的差生，但是只要你在这个环节认真听讲、努力复习，不仅完全能够赶上进度，而且非常有可能会名列前茅。
毕竟这个阶段老师会对每个知识点都再作详细的讲解。
一般来说，一轮复习的时间是最长的，也是最细的。
这是成绩能上一个大台阶的最有利时机，错过了这个时机，再想这样较为轻松地超越别人就不容易了。
在这个阶段，考生应该把“攻克每个知识点”作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。
要知道，老师在讲授的时候，往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。
倘若在这个阶段你觉得“吃不饱”，那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上，加大难度进行训练;倘若在这个阶段你觉得“吃得过饱”，那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。
在这个时候，只要能够保证自己跟得上大部队，那就达到了目标。
在第一轮复习中，因为一些知识点在高一、高二时就已经学过，所以考生稍微接触一下就会觉得很熟悉，这就容易出现一个问题：考生一看书本就明白，教师一引导就会，独立完成学习任务却出现这样或那样的错误。
这个问题需要考生在最短的时间内克服，否则第一轮的效果将会越来越差。
当然，在高考第一轮复习的过程中，考生还可能出现以下几种问题。
2018年高三年级物理备考复习计划
2018届高三物理备考复习计划任课教师：xxx一、指导思思：认真贯彻学校和年级‘决胜2018年高考，再创一中高考辉煌’的奋斗目标，以各阶段教学增分为主线，把握考纲要求，努力提高复习备考效率，全面完成高考目标。
二、情况分析：1、教师情况：目前担任高三物理教学的老师1人（李定光），2、学生情况：本届高三读理科的学生共61人，只有一个班，学生的物理基础较差，知识不扎实，数学的运算能力很差，所以在物理的解题能力较弱。
二、备考依据：以高中6本物理课本教材、《高中物理学科考试大纲》为主，结合课外复习辅助教材《创新设计》。
三、工作目标：四、备考策略------夯实基础，构建较为全面的知识网络。
1、物理学科高考涉及6本书的内容，且高考考试内容全面，考试题每年都不重复，与实际生活，现代科技联系较为密切；考题形式多变，但都离不开教材，因此一轮复习的重点就是全面夯实基础，复习具有针对性、有效性、省时性。
对于重点知识要讲深讲透，而非重点知识少讲略讲，难度大且超出我校学生实际能力范围的知识容干脆不讲。
减轻学生心理负担2、在复习过程中，特别注意不同知识点的的联系，构建好基础知识的网络体系。
3、二轮复习采用专题模式，主要是强化主干、构建体系，突出重点、突破难点。
我采用讲练结合以练为主的方式，以提高学生的应试能力。
4、注意收集学生在复习考试中的得失分情况，培养学生良好的审清，做题习惯；四、物理复习时间安排：1、第一轮复习（2017年8月15日—2018年2月10日）必修一（2017年8月—9月）必修二（2017年10月）选修3－1，3－2，3－5（2017年11月—2018年2月）2、第二轮复习（2018年3月初—4月下旬）--－实验专题复习，计算专题3、第三轮复习（2018年5月）---综合模拟训练，查漏补缺。
五、具体措施：1、立足课本，面向全体学生，钻研课标.考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
建立网络，进行全面系统地复习，覆盖面广。
2018届高三年级复习备考工作计划
2018届高三年级复习备考工作计划2017年9月至2018年，___制定了高三年级复备考工作计划，以实现学校和各部门对高三年级制定的各项教育教学目标为目标。
本计划的指导思想是以提高备考质量为中心，充分调动全体师生的积极性和主动性，树立强烈的责任意识，团结合作，积极探索，扎实推进，竭尽全力打好2018届高考攻坚战，为学校高考再创辉煌奋力拼搏。
本计划的工作目标是坚持“因材施教、分层推进、又好又快、稳步提高”的原则，通过团队合作，力争完成学校的高考指标，使二本以上达线人数超过600人，同时力争考上“985”“211”名校的人数有所增加。
为实现工作目标，本计划提出了总体思路：形成一个团队，建设好两块阵地，突出三个教学层次，狠抓四项落实。
具体而言，要形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队，抓好学生的班风、学风和教师的教风、研风两块阵地建设，突出尖子生的培优、临界生的培优补差以及艺术生的教育教学管理三个层次，即抓前促后带中，促使学生成绩整体提高。
同时，狠抓工作目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、考试成绩分析及提质措施的落实。
在主要工作方面，本计划提出了两个重要措施。
首先，施行分层分班教学与管理，分层制定目标、措施，提高针对性、有效性。
具体而言，根据高二期中、期末两次成绩之和，将全体学生进行分层分班，分为火箭班、实验班和准实验班，以达到不同的目标。
其次，开展家校合作，加强对学生的心理疏导和辅导，提高学生的研究积极性和心理素质。
在2018年3月15日和16日，我们计划进行规范答题训练，包括3+1高考全部内容和全面仿真模拟，以监测复情况和命题依据高考要求。
专家按照高考标准制订评分细则，以防止非智力因素失分。
在2018年4月10日和11日，我们进行了模拟考试，以把控高考卷的预测性和方向性。
在2018年4月下旬，我们计划进行规范答题训练和高考适应性考试，以提高学生的答题能力和应试技巧。
在2018年5月17日和18日，我们计划进行全面仿真模拟，命题依据高考要求，以监测复情况和全面模拟高考全国卷。
中学2018届校园高考备考工作计划
中学2018届校园高考备考工作计划一、辅导思维建立质量认识，狠抓进程办理，执行备考要求，力求完结使命。
建立质量认识，就是要结实建立高考质量认识，坚持以寻求高考的高质量为高三作业的中心。
狠抓进程办理，就是要环绕“寻求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习进程办理，狠抓教师教育进程办理，狠抓教研、操练进程办理。
执行备考要求，就是要备考中执行科学备考、协作备考、热情备考和人文备考。
力求完结使命，就是要以进程作业方针为点评依据，以《进程奖赏方案》为鼓励手法，鼓励教师协作、进步，鼓励班级完结或超额完结作业使命，力求年级XX年高考成果超额完结武昌区下达的要点线方针使命，力求600分以上人数在中心城区要点中学完结相关方针。
二、作业思路以备考为中心，以学生为主体，以进程为抓手。
三、作业办法1，清晰备考要求：科学备考、协作备考、热情备考、人文备考1）科学备考：清晰方针加强研讨要做到：依据教育展开、学生展开情况，分阶段断定方针并采纳恰当办法确保完结与逐步进步，力求完结或超额完结；研讨学科最切合学生实践最见实效的教法学法，研讨调剂学生学习、运动与歇息以及教师身心的办法；研讨教育、检测考试、质量剖析以及调整改善各个环节最省劲、直接、有用的办法。
2）协作备考：学科内协作班级内协作归纳学科协作要做到：学科备课组要合理分工、协作研讨，教育内容、办法、进程、材料等有共用、同享、根本一起的资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题洽谈处理，对时间、作业、要点对象洽谈统筹安排；文科归纳、理科归纳做好学科之间的沟通、协作。
3）热情备考：决心恒心勇气豪气要做到：学生对学习对教师充满决心，教师对班级对学生充满决心；经过问题的得以处理、办法的得以运用、作用的得以闪现增强教的自傲、学的自傲。
有方案、有步骤、有达到度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐性、仔细、专注、热心中表现出来。
敢面对现实与困难，不懈怠、不阻滞、不抛弃，用坚毅的精力去寻求处理的办法。
2018年高三年级复习备考方案
在总结和反思往届高考备考经验的基础上，结合本届高三学生的实际情况，明确提出“保稳定、创特色、争亮点”的备考思路，确定2018年高考目标为：力争完成上级部门下达给我校的任务，力争在一本、艺体考生上有所突破。
四、高考备考有效运行的保障体系
1、成立备考领导小组，明确职责
组 长：喻钟显
副组长：段雪辉 袁开 刘裕霞
4、狠抓教学常规管理
备课。各科教师都要有课时教案，经验丰富的老师可以写简案，其他老师特别是新上高三的老师要写详案。杜绝无教案上课，杜绝照本宣科。学校定期抽查教案，对抽查情况将予通报。
上课。加强课堂管理，严肃课堂考勤制度；积极推进高效课堂。
辅导。认真做好早，晚自习辅导，值日领导、值日教师每天检查。
5、集体备课，分层突破
4、在抓好学生础的同时，采取科学有效的措施培养尖子学生。
5、对不同层次的学生提出不同的要求，确定不同的目标，采取不同的复习策略。
6、调适学生的心理，积极挖掘学生的非智力因素。
二、2018届学生现状分析
本届学生共307人，设6个班，理科4个班，文科2个班，其中理科203人、文科126人。
本届学生高中录取分数在400分左右。学生整体基础较差，尖子生不突出。
3、班主任：负责本班高考目标及学生学习计划的制订和执行，了解掌握学生思想动态，做好学生思想工作，调动学生学习积极性，调适每一位学生的心态，让每一位学生以高昂的情绪投入复习备考中，确保班级学习纪律良好，努力完成备考计划目标。
五、高考备考的教学管理策略
1、建立联系机制：
各班自行建立好班级微信群、qq群，随时保持信息畅通，便于科任教师和家长及学校督促学生学习任务的落实、学科信息的沟通。
2、实施学科负责制：
2018届高三数学备考计划
紫荆中学2018届高三数学复习备考计划高三数学备课组一、指导思想按照新课程标准的要求，根据数学高考试题“稳中求变，变中求新，新中求活，活中求能”的特点和本校学生的实际，在高三数学复习中我们以潜心钻研新课标、仔细研究新考纲、有效落实双基、科学组织、集体备考为指导思想，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益，以加强双基教学为主线，以提高学生数学能力为目标，加强学生对知识的有效理解、联系应用，同时，结合高考题型强化训练，提高学生的解题能力，力争我校2018年高考数学成绩上一个新台阶。
二、复习依据根据新课程指导实施意见，以人教社新教材、2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（数学）为复习依据，仔细阅读研究新课程标准，同时参考近几年高考试题及新课程标准和教材。
三、复习计划1、一轮基础复习（2017．8．31-----2018．3．1）【以《创新设计》为蓝本】一阶段复习，基础知识复习阶段，要体现基础性、全面性、熟练性，有效性。
（1）基础性：根据数学新课程标准，强调复习内容应是数学课程标准要求的数学基础知识，它包括数学基础知识、基本技能和基本方法。
（2）全面性：根据考纲的要求，对高中数学中的每个知识点进行全面的复习，对常用数学方法进行全面的总结。
（3）熟练性：即指通过复习，学生对数学基础知识和基本数学方法要熟练地掌握和运用，要加强运算求解、数据处理的能力，为以后进一步复习打下扎实的基础。
（4）有效性：即指通过复习，学生能够科学有效的解答试题，得到试卷的有效分数。
要到达目的：（1）深化对“双基”的掌握和运用；（2）形成有效的知识模块（3）归纳总结常用的数学思想方法；（4）帮助学生积累解题经验，提高解题水平；（5）训练学生的数学运算求解、数据处理能力，特别是有条理的书面表达能力。
具体做法：按照资料章节讲练，集体备课主备人安排见附表。
2、二轮专题复习（2018．3．1-----2018．5．5）【编写专题和试题】第二阶段复习注意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。
2018届高三数学第二轮复习计划及进度
2018届高三数学第二轮复习计划及进度2018届高三数学第二轮复计划高三数学备课组制定了以下二轮复计划，旨在巩固第一轮复成果，完善强化知识体系，增强题目的综合性，提高思维能力、概括能力以及分析问题解决问题的能力。
一、指导思想概括讲就是巩固、完善、综合、提高。
二、复安排根据本学期的复任务，将本学期的备考工作划分为以下四个阶段：第一阶段（专题复）：从2018年2月23日至2018年4月27日完成以主干知识为主的专题复；第二阶段（综合演练）：从2018年4月28日至2018年5月18日完成以训练能力为主的综合训练；第三阶段（自由复）：从2018年5月至5月底完成以自我完善为主的自主复；第四阶段（强化训练）：从2018年5月至2018年6月03日完成以历年高考真题为主的模拟训练。
三、备考策略第一阶段（专题复）备考策略（从2018年2月23日至2018年4月27日）一）目标与任务：强化高中数学主干知识的复，形成良好的知识网络。
强化考点，突出重点，归纳题型，培养能力。
根据高考试卷中解答题的设置规律，本阶段的复任务主要包括以下七个知识专题：专题一：集合、函数、方程与不等式。
此专题中，函数和方程以及应用方程知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
每年高考中函数、方程所占的比重都非常大，一般情况是在客观题中考查集合、函数、方程与不等式的几何意义和方程的计算，属于容易题；而在解答题中进行综合考查，主要考查用方程研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等，此题具有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合。
专题二：数列、推理与证明。
数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题，主要考查等差等比数列的通项与求和，与不等式的简单综合问题是近年来的热门问题。
复课的目标是系统性、综合性、基础性和重点性。
要梳理归纳知识，使其前后衔接，纵横联系，多角度、多层次。
评讲课应该针对性，诊断性，辐射性，启发性，解决学生存在的问题。
教学常规应该落实好，从集体备课到课堂教学，到作业批改和辅导，环环相扣，注重学生的活动。
18届高三物理复习备考计划
2018届高三物理复习备考计划为了能在2018届高考中，物理能取得好的成绩，本人制定了如下复习备考计划：一、复习进度安排1、2017年9月1日——2018年3月下旬，进行第一轮全面复习。
2、2018年3月下旬——5月底，专题复习，综合考练，查漏补缺。
3、2018年5月底——考前，回归课本、查漏补缺、心理调节。
二、复习策略及措施1、紧扣新的《高考大纲》和《考试说明》的要求，广泛收集相关高考信息，研究近三年高考热点及命题趋势，选择合适的教辅资料(创新设计总复习）进行有效的复习。
2、根据本校学生实际和海南高考物理的要求，复习侧重于必修1，必修2，选修3-1，选修3-2，选修3-5，重基础，成体系，抓规范，练技巧，使学生将分散的知识点理清，形成知识网络，融会贯通，抓住高考基础部分不失分。
3、二轮复习专题专练，精讲精练，适当拔高难度，培养解题能力，选题主抓新颖的信息题的综合训练，目的将学生能力提高到较高的标准。
4、从应试策略上分析，对于选修3-3部分知识点的复习要有偏重，根据学生实际情况，分层次、分难度训练，但不占太多时间，因其在现有的高考题型中分析，其难度较低，分值较小，应余大多时间放在前五部分（必修1、2，选修3-1、选修3-2、选修3-5）5、根据实际的复习情况，适当时要有效地调整复习措施及教学方案。
高三物理教学课时计划安排第一章直线运动( 5课时)第一讲运动学基本概念匀速直线运动（1课时）1、基本概念的形成及概念间的联系。
2、匀速运动的特点。
第二讲匀变速直线的规律（2课时）1、基本规律的导出过程，v-t图的应用。
2、基本规律和导出规律的灵活应用。
第三讲实验：练习使用打点计时器研究匀变速直线运动（2课时）1、打点计时器原理。
2、利用纸带上的点求速度和加速度。
3、判断匀变速直线的依据。
第二章力物体的平衡（7课时）第一讲力的概念(2课时)1、力是物体间的相互作用。
2、明确重力、弹力、摩擦力产生的原因，它们的大小、方向、作用点。
2018届高三级复习备考方案
成纪中学2018届高三级复习备考方案为确保完成我校2018届高三级复习备考的各项目标任务，依据县局精神和学校关于高三复习备考的工作要求，结合本届高三级教育教学的实际情况，特制定我校2018届高三级复习备考工作方案。
一、2018届基本情况1.学生情况本届高三级共有学生443人，其中应届生在高一招生共计408名，艺术生30人，理科4个班，校内现有学生193人；文科4个班，校内现有学生169人。
本届学生在当年全县招生分数线最低（429.4分）全县前400名我校共计2人，（张皓724.6分，321名），（威戎11人，甘沟17人）全县前1000名我校共计23人，（威戎46 人，甘沟45人）全县前1500名我校共计47人，占学生总数的11.5%，（威戎84，甘沟84人）全县前2000名（有效生源）我校共计71人，占学生总数的17.4%（威戎123人，甘沟119人）。
550分以下共计281人，占学生总数的68.8%。
从以上数据来看，我校本届高三有效生源少，差生面特别大，问题学生多，学生学习习惯差，班级管理难度大，组织有效教学困难多，良好的学习秩序很难建立。
本届学生在高一、高二的教学中，由于学校师资不足，语文、数学、英语、物理、地理、化学、生物、政治等学科任课教师先后更换多大14人次，教师频繁更换，学生不能很好适应，加之个别教师责任心不强，业务能力有限，教学中疏于对学生的督促管理，课堂教学效率低下，留下了难以弥补的问题，特别是4个理科班的物理、生物两科长期以来分别1人代课，教师精力有限，以上这些因素，为高三复习备考埋下了极大的隐患，因此，完成2018年高考备考任务相当艰巨。
往届34人，其中理科26人，文科8人。
文科二本线上0人，理科4人。
2、教师情况本届高三科任教师共有32人，除1人第一次带高三外，其余教师均至少带高三一轮以上，均为我校中青年骨干教师，很多中年教师在过去的高三教学中曾取得过优异的成绩，教学经验丰富，敬业精神较好，这是完成我校2018年高考复习备考任务的坚实保障。
2018届高三一轮复习计划_学习计划_
2018届高三一轮复习计划一、指导思想一轮复习的指导思想是：立足学科，抓纲靠本，夯实基础，联系实际，关注综合。
综合科目的考试主要是学科内的综合，因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实，以新课标为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念和基本规律的复习，理解含义，掌握产生背景、使用条件、与相关知识的联系，弄清它们的本质，会运用它们分析解决实际问题。
复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。
复习中强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。
二、一轮复习的基本任务1. 知识方面：完成知识的完整性、准确性及单元范围内的系统性。
2. 能力方面：加强理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力及运用知识解决问题的能力的培养，并突出学科内综合能力的培养。
三、一轮复习的主要环节1.抓好教学各环节落实，注重实效。
“读、讲、练、考、评”①“读”是让学生有目的、有针对性地阅读教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习所有的知识点，达到知识在头脑中的“再现”，要防止学生读书不深入，不仔细，无目的性，走马观花，读后就忘。
(主要是对复习资料知识点的阅读和例题的预习)②“讲”是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上，了解摸透学生对单元知识存在的疑点、难点。
根据学生提出的问题，有针对性地组织题精讲，重在强化对知识的理解，不可过深过难。
讲解要突出思维过程，注重思想、方法的归纳提炼，克服重结论轻过程的不良习惯，引导学生注意知识间的联系，注意对思想、方法、等进行归类，逐步培养学生的知识迁移能力。
③“练”要有针对性，讲什么练什么，并进行改变情境、改变条件、改变设问角度的变式练习，增强学生的知识迁移能力。
综合练习要全面覆盖单元所有知识点，“全面练，重点讲”。
练习题要有所筛选，增强其针对性、应用性，要以低、中档题为主，以掌握巩固知识，提高学生学科能力和培养学生创新意识为目的，避免训练盲目拔高，与学生实际水平脱节。
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2018届高三复习备考工作计划
教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；
其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：
XX届高三复习备考工作计划
一、指导思想及奋斗目标：
以党的“xx大”精神和“三个代表”思想为指导，以学校内部管理体制改革为动力，以团结全组教师打总体战为方略，围绕本年度学校工作的总体工作目标，强化管理、优化过程、提高效率，把复习备考的各项工作落到实处，力争XX年高考本科线上人数达到400人，一本线上人数达到18人。
二、主要工作措施：
（一）、强化管理，促进各项工作的落实：
1、加强班级管理，努力营造良好的复习环境
要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，党支部是高三复习备考的领导核心，在高三年级的全体党员应充分发挥党员的先锋模范作用，成为高三复习备考工作的典范。
班主任是班级管理的核心力量，教育教学的质量高低与班主任工作的质量有直接的关系，因此，班主任要加强班级的管理，按政教处要求全面履行班主任职责，切实做好跟班跟队工作，实行全日全程管理；各班应根据本班的实际，制定相应的管理制度，实行严格管理、违者必究，努力加强班风和学风建设；班主任要注重学生身体素质的训练，督促学生上好课间操，倡导学生进行适宜的体育锻炼，提高身体素质，以适应紧张的备考复习和高考，同时班主任要加强学生的心理素质的研究，准确掌握学生心理活动，针对不同学生的心理状态，采用科学的、行之有效的方法，帮助学生克服心理障碍，力争高考取得优异成绩。
坚持一月一次班主任工作会，总结、交流班主任管理的经验和教训，提出近期工作的任务与设想，坚持年级组的巡查制度，发现问题及时通报，限期改正，全面推进学风建设，努力营造良好的复习氛围。
坚持一月一次的科任教师联系会，加强班主任与科任教师的密切配合，打好总体战，会前班主任拟出议程并提前一天通知科任教师作充分准备，会议必须是高质量且具有前瞻性，会后将有关材料交年级组备案。
2、加强教学工作的管理，确保各个教学环节的落实
①、要加强备考工作中各个环节（备课、上课、自习辅导、作业批改、单元测试、试卷讲评、培尖辅差）的落实，备课组长要随时掌握组内教师的教学动态，及时发现问题，及时校正，年级组采取定期检查和随时抽查相结的方式进行督查，若发现问题，直接与课时津贴挂钩，视其情节、影响大小分别扣发15节、10节、5节的课时津贴，当月的问题，当月扣。
②、坚持“月考”制，月考后备课组要组织组内成员认真分析考试质量，不断总结复习备考的经验与教训，加强复习备考的针对性和时效性，保证教学计划的落实，坚持高密度的训练与测试，试题要精选，训练要规范。
必须做到试卷反馈不超过24小时，并认真分析试卷，试卷讲解要做到有的放矢。
（二）、加强高三复习课的研究，提高复习课的效率和质量：
1、全体高三教师必须认真研究“教材”、“教学大纲”和近几年来的“考试大纲”，严格把控好标高和复习考试的范围并注重研究新“3 x”的试卷特点及命题的发展方向，借鉴我校多年复习备考的经验与教训，努力提高复习备考的质量。
2、提高教学质量，备好复习课是关键，备课要注重知识点全面覆盖，重点突出，不留疑点，注重方法，讲究技巧，提高能力，容量适中，精讲多练，前后联系，要充分发挥备课组的作用，每周召开一次集体备课会，人人动脑筋，个个出点子，促进学科整体质量的提高。
各备课组必须注意高考新信息全方位的收集和研究，并由本备课组的信息员整理成文提供给老师们学习和研究；为了督促集体备课活动的开展，提高集体备课的质量，年级组聘请学校部分领导对各学科进行督导评估：语文：王金先数学：袁青英语：袁世友
物理：杨世焕化学：杨安红生、地：姚永兆
政、历：刘成平艺、音、体：梅元明
会前备课组长邀请督评领导参与，会后督评领导签署意见，年级组将把集体备课的情况作为教学检查的重要内容。
3、上好复习课是提高备考质量的保证，要切实把握好课堂节奏，把知识点讲深、讲透，并注重知识的开拓，发展学生能力，尤其是试卷
讲评课，更要注重研究，要多从解题方法和技巧的角度出发，给学生以钥匙，使学生逐步达到举一反三，触类旁通，灵活运用的能力。
（三）、强化整体意识，打好总体战：
1、年级总体战：围绕XX年高考奋斗目标，高三各班均要齐心协力抓上线，并注重尖子生的培养，努力提高一本和二本的上线比例，学校将重奖清华、北大、人大等知名学校的培养者。
为了加强高考信息和有关政策的宣传，配合年级总体战，年级组拟定每两周出一期《高考纵横》。
2、班级总体战：各班围绕目标抓上线，紧盯对象不放松，班主任及各任科教师要协同作战，注重各科平衡发展，既要抓平衡，又要出精品，对于边缘层要对其薄弱学科进行着力辅导，强化训练，并实行责任到人，每次月考后，各班要召开一次科任教师联系会，认真分析每个学生，确定重点帮辅对象，教师要采取“坐诊”和“出诊”的方式，帮助学生破难解疑，把复习备考工作落到实处。
为了促进学生各科平衡发展，给学生以自由发展的时间和空间，在每天的第8节、第1、4节的晚自习，教师在未经年级组允许的情况下不得用以讲课。
3、学科总体战：各备课组要在备课组长的带领下，加强集体备课，发挥集体力量，努力提高复习备考的效率和质量，各备课组要制定科学的复习备考计划，严格把握好教学进度；年级组定于4月18日左右，全面进入“一周三练”的模拟测验阶段，以提高学生的应试能力，各位任课教师要在备课组长的带领下，保证计划落实，统一进度，统一训练，统一测评，围绕目标抓达标。
“文综”、“理综”分别由杨安红、涂勇担任组长，负责组织试卷、阅卷和统分等各项工作。