【初中语文】统编七年级下册：13 最后一次讲演

第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民 毁灭的。
这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱 国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样 的思想感情？
这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。 对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先
生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是 昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。
（1）文中“你们”指的是
，“我们”指
的是
。不断变化人称，表达了什么感情？
国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民 揭露 敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑 视的感情；歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者 与群众的亲密无间的战斗感情。
（2）“会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？
说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来 斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。
一
次 讲
真理是一定胜利的
发扬云南人民 的光荣传统
演
完成历史任务
随时准备牺牲
随堂检测
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ 你们将失去千百万的人民！A你们看着我们人少，没有力 量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的 这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大 的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理 是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁 灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？ 翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！ 我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而 现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这 个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！ （热烈的鼓掌）
背景介绍
抗战胜利后，国民党当局阴谋发动内战。中国人民在中国 共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃 的爱国民主运动。
国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国 民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明 被特务暗杀。
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公 朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的 无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发 表了这篇义正词严的讲演。
富有感情色彩的词：褒义——光荣、宝贵、骄傲、 光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
合作探究
闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定 胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己 在慌，在害怕，自己在制造恐怖；
第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起 来；
语 部 文编
教 材
课 件 （ 原 创 ）
·
13 最后一次讲演
R·八年级语文下册
学习目标
1.品味文中的关键词句的内涵和表达作用，体会演讲 语言爱憎分明的特点。（重点） 2.结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者坚 强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。
新课导入 这是扮演的谁呢？他又在干什么呢？
走近作者
对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地 揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然 灭亡的可耻下场。
文章主旨
本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的 无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺 牲精神，号召人民与敌人斗争到底。
课堂小结
最卑劣Biblioteka 历史上事件 暗杀李公朴
最
最无耻
后
为何被暗杀
争取民主和平
大Z老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以“做一名好老师;为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋 钻研、不断探索;为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中，大Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一 个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标 准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
闻一多(1899—1946)，现代诗 人、学着和战士，湖北浠水人。
有诗集：《红烛》《死水》。 臧克家写过《闻一多先生的说和做》 被选入教材。
1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946 年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民 主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼 词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望， 杀人者终必覆灭。”
希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改 为陈述句后语气不如反问句语气坚决。
大Z老师简介
“以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
这篇演讲词有什么特色 。
感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感 染力 。
这篇演讲词为了传达这种感情，在行 文上用了那些方法？
句式；人称多变；富有感情色彩的词语； 修辞。
句式：感叹句——情绪激昂，短兵相接；反问句、 设问句——语气凌厉，怒不可遏。
人称多变：“我们”表现了演讲者与人民群众亲 密战斗的感情；“你、你们”面对面毫无畏惧向敌人 挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；“他们”流露出 对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“你们、我们”相间 表达作者坚定的立场，鲜明的态度。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。 所以称为“最后一次的讲演”。
字词积累
诬蔑( wū miè ) 恐怖( kǒng ) 召开( zhào ) 卑污( wū )
屠杀( tú ) 挑拨离间( bō jiàn ) 卑鄙( bǐ ) 赋予( yǔ )
整体感知
闻一多演讲的主要内容是什么？
闻一多义正辞严地当众揭露、痛斥反动 派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定 信心。
（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？ A．设问句，B.反问句。爱憎分明，充满激情，富
于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思 考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人 卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、 批判更有力量。 （4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了 吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不 同。