九年级化学上册 第四章 自然界的水 课题2 水的净化导学案1新人教版

课题3 水的净化（一）

【学习目标】

1．了解纯水与自然水的区别，

2．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法，

3．初步学会过滤操作。

【活动方案】

活动一、区别自然水与纯水

设计简单实验区别试验台上所提供的三瓶水（通扬运河里的水、深井里的水、纯水）

1．交流实验方案：

2．进行试验：

3．说出纯水与自然水的区别：

活动二、了解水净化的一般方法

阅读：教材P54－56第一自然段

讨论：

1．自然水净化的一般方法有哪几种？哪种净化程度最低？哪种净化程度最高？综合运用使净水效果最好，其顺序是怎样排列的？

2．⑴除去不溶性杂质的方法有哪几种？

⑵静置沉淀与吸附沉淀有何区别？

⑶过滤的原理是什么？

3．吸附的作用有哪些？用活性炭过滤液体有哪些好处？图3-18中入水口与出水口的位置能否颠倒，为何？

4．除可溶性杂质的方法有哪些？

活动三、初步学会过滤操作

阅读课本P55“活动与探究”，然后讨论完成下列问题：

1．仪器与用品：、、、滤纸和带有铁圈的铁架台。

2．过滤过程中的一“贴”、二“低”、三“靠”具体是指：

一“贴”；（目的：）

二“低”、；

三“靠”、、。

完成“活动与探究”

讨论：

1.若一次过滤后仍然浑浊，需进行再次过滤，若两次过滤后滤液仍然浑浊，其可能的原因可能有：、、。

2.说出玻璃棒在本实验中的作用：

3.过滤时是先滤浊液还是清液？

【课堂反馈】

1．原水（未经处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生成自来水的净化步骤如下：

原水→静置→絮凝沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水，自来水厂净水过程中一般应按顺序经过、、和消毒几个过程，其中肯定属于化学变化的是。2．在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答：

⑴图中缺少的仪器是，其作用是

漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。

⑵过滤时，发现速率太慢，原因是

⑶一次过滤后发现滤液仍浑浊，需。若两次过

滤仍浑浊，则可能的原因是、

、

⑷改进装置后过滤，得到澄清透明的水，她高兴地说：“我制得了纯水！”对此，你有无不同的

看法，理由是，若要制得纯水，还需采用的净化方法是。如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

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