小学科学《找空气》优质课件设计
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苏教版科学一年级下册《找空气》ppt课件
不要长时间待在空气不流 通的地方哦!
小朋友们
请每位小朋友拿一个 塑料袋，我们一起到外 面找空气去吧！
谢谢
谢谢大家！
苏教版科学一年级下册《找空气》 ppt课件
猜一猜
看不见,摸不着, 没颜色,无味道, 生命世界当个宝, 一时一刻少不了。
——空气
它看不见，摸不着，我 们来把它装进袋子里。
一、装
在你的身前身后，头上脚下， 桌兜里，用老师给的塑料袋试 着装装这个东西，看看能不能 装到。
1、用塑料 袋“装”
二、放
1.在塑料袋上 戳一个洞，将 洞口对着自己 的脸。 感觉到什么？
我感觉。。。。。。
我感觉有风吹到脸上或有东 西拂过面颊。
2. 在 塑 料 袋 口 装 一个小哨子，挤 压袋子。
听到了什么？
我听到。。。。。。 我听到口哨被吹响了。
3.在压入 水中的塑 料袋上扎 一个孔。神秘的东西就是
空气
4、空气对于我们来 说重要吗？
闭上小嘴巴，用 小手捏住小鼻子， 有什么感觉？
难受、闷 。。。。。。
为什么？
人需要呼吸空气， 否则就无法生存。
他们在干什么？ 游泳
为什么要张大嘴巴？ 游泳时头露出水面要大口 呼吸。
为什么带一根管子？
人在水中无法呼吸， 所以要借助管子呼 吸空气。
一年级下册科学_找空气苏教版ppt(11张)精品课件
你会看见什么呢？
原来这种神秘的东西就是空气。Fra bibliotek说说空气对于人的重要性。
憋气时有什么感觉， 为什么？
浮潜时为什么要带 一根管子？
游泳时为什么要张 大嘴巴？
不要长时间呆在空气不流通的地方哦 。
说说空气对于人的重要性。 把②袋在子压里入的水东中西的放塑出料来袋。上扎一个小孔。 还②可在以塑在料哪袋把口它装装一进个袋小子哨里子呢，？挤压袋子。 ②还可在以塑在料哪袋把口它装装一进个袋小子哨里子呢，？挤压袋子。 浮潜时为什么要带一根管子？ 憋②气在时塑有料什袋么口感装觉一，个为小什哨么子？，挤压袋子。 浮把潜袋时 子为里什的么东要西带放一出根来管。子？ 还可以在哪把它装进袋子里呢？ ①② 在塑料袋上口戳装一个洞小，哨将子洞，口挤对压着袋自子己。的脸。 ①把袋在子塑里料的袋东上西戳放一出个来洞。，将洞口对着自己的脸。 憋把气袋时 子有里什的么东感西觉放，出为来什。么？ ②① 在塑料袋口上装戳一个小洞哨，子将，洞挤口压对袋着子自。己的脸。 还憋可气以 时在有哪什把么它感装觉进，袋为子什里么呢？？ ②还可在以压在入哪水把中它的装塑进料袋袋子上里扎呢一？个小孔。 ②把袋在子塑里料的袋东口西装放一出个来小。哨子，挤压袋子。 ② 在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。
谢
谢
找空气
在我们周围有一种看不见、摸不着 的东西，我们来把它装进袋子里。
还可以在哪把它装进袋子里呢？
把袋子里的东西放出来。
① 在塑料袋上戳一个洞，将洞口对着自己的脸。
会有什么感觉呢？
② 在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。
你会听到什么呢？
② 在压入水中的塑料袋上扎一个小孔。
浮潜时为什么要带一根管子？ 还可以在哪把它装进袋子里呢？ 说说空气对于人的重要性。 ② 在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。 ② 在压入水中的塑料袋上扎一个小孔。 ② 在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。 浮潜时为什么要带一根管子？ 还可以在哪把它装进袋子里呢？ 还可以在哪把它装进袋子里呢？ 把袋子里的东西放出来。 说说空气对于人的重要性。 在我们周围有一种看不见、摸不着的东西，我们来把它装进袋子里。 憋气时有什么感觉，为什么？ ① 在塑料袋上戳一个洞，将洞口对着自己的脸。 ② 在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。 还可以在哪把它装进袋子里呢？ 说说空气对于人的重要性。 把袋子里的东西放出来。
一年级下册科学《找空气》教学 ppt课件
在地球周围包围着一层
kōnɡ qì rén men iào tā dà qì cénɡ
空 气，人 们 叫 它 大 气 层 。
18
19
20
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
cāi mí yǔ
猜谜语
kàn bú jiàn mō bù zháo
看不见，摸不着。
bù xiānɡ bú chòu méi wèi dào
不香不臭没味道，
shuō tā bǎo ɡuì dào chù yǒu
说它宝贵到处有，
dònɡ wù zhí wù lí bù liǎo
动物植物离不了。
5
dài zi lǐ yǒu shén me
袋子里有什么
6
dì èr ɡè dài zi lǐ yǒu shén me
第 二 个 袋 子 里 有 什 么？
dì sān ɡè dài zi lǐ yǒu shén me
第 三 个 袋 子 里 有 什 么？ 7
11
zhǎo kōnɡ qì
找空气
……
12
zhè xiē wù tǐ lǐ yě yǒu kōnɡ qì mɑ
这些物体里也有空气吗？
13
wǒ men zhōu wéi de kōnɡ jiān
我们周围的空间
chōnɡ mǎn kōnɡ qì
充满空气
14
15
16
17
tuò zhǎn
拓展
zài dì qiú zhōu wéi bāo wéi zhe yì cénɡ
dì yī ɡè dài zi lǐ yǒu shén me
第一个袋子里有什么？
kōnɡ qì rén men iào tā dà qì cénɡ
空 气，人 们 叫 它 大 气 层 。
18
19
20
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
cāi mí yǔ
猜谜语
kàn bú jiàn mō bù zháo
看不见，摸不着。
bù xiānɡ bú chòu méi wèi dào
不香不臭没味道，
shuō tā bǎo ɡuì dào chù yǒu
说它宝贵到处有，
dònɡ wù zhí wù lí bù liǎo
动物植物离不了。
5
dài zi lǐ yǒu shén me
袋子里有什么
6
dì èr ɡè dài zi lǐ yǒu shén me
第 二 个 袋 子 里 有 什 么？
dì sān ɡè dài zi lǐ yǒu shén me
第 三 个 袋 子 里 有 什 么？ 7
11
zhǎo kōnɡ qì
找空气
……
12
zhè xiē wù tǐ lǐ yě yǒu kōnɡ qì mɑ
这些物体里也有空气吗？
13
wǒ men zhōu wéi de kōnɡ jiān
我们周围的空间
chōnɡ mǎn kōnɡ qì
充满空气
14
15
16
17
tuò zhǎn
拓展
zài dì qiú zhōu wéi bāo wéi zhe yì cénɡ
dì yī ɡè dài zi lǐ yǒu shén me
第一个袋子里有什么？
小学科学找空气课件ppt
空气的利用与科技
了解空气在工业生产、医疗保健 、航空航天等领域的广泛应用， 感受科技的力量。
01 02 03 04
大气层与气候变化
学习大气层的结构、功能以及气 候变化对地球环境的影响。
空气实验与探究活动
设计并进行有趣的空气实验，如 制作简易气球火箭、探究空气压 力等，培养科学探究能力。
了解气象变化对空气流动的影 响，有助于我们更好地预测和 应对天气变化。
空气污染与防护措施
空气污染是当前面临的环境问题之一，工业排放、交通尾气等都是主要 的污染源。
空气污染对人体健康和环境质量造成严重影响，如引起呼吸系统疾病、 降低大气能见度等。
防护措施包括减少污染源排放、加强空气质量监测和预警、佩戴口罩等 个人防护用品等。同时，倡导低碳出行、节能减排等环保理念也是防治 空气污染的重要措施。
05
课程总结与拓展延伸
Chapter
课程知识点回顾
空气的存在与性质
01
学生了解了空气是无色、无味、无形的气体，它存在于我们周
围，占据一定空间。
空气的成分与作用
02
学生知道了空气主要由氮气、氧气等气体组成，对于人类和动
植物的生存至关重要。
空气的流动与风的形成
03
学生学习了空气受热会上升，遇冷会下降，从而形成风的基本
实验步骤
将塑料袋张开，快速口 朝下扎紧，观察并触摸 塑料袋，感受捕捉到的
空气。
实验现象
塑料袋鼓起，表明捕捉 到了空气。
实验结论
空气无处不在，我们可 以用简单的方法捕捉到
它。
实验二：水中冒泡观察
01
材料准备
透明玻璃杯、水、吸 管。
02
实验步骤
在玻璃杯中倒入适量 水，将吸管插入水中 ，轻轻吹气，观察现 象。
了解空气在工业生产、医疗保健 、航空航天等领域的广泛应用， 感受科技的力量。
01 02 03 04
大气层与气候变化
学习大气层的结构、功能以及气 候变化对地球环境的影响。
空气实验与探究活动
设计并进行有趣的空气实验，如 制作简易气球火箭、探究空气压 力等，培养科学探究能力。
了解气象变化对空气流动的影 响，有助于我们更好地预测和 应对天气变化。
空气污染与防护措施
空气污染是当前面临的环境问题之一，工业排放、交通尾气等都是主要 的污染源。
空气污染对人体健康和环境质量造成严重影响，如引起呼吸系统疾病、 降低大气能见度等。
防护措施包括减少污染源排放、加强空气质量监测和预警、佩戴口罩等 个人防护用品等。同时，倡导低碳出行、节能减排等环保理念也是防治 空气污染的重要措施。
05
课程总结与拓展延伸
Chapter
课程知识点回顾
空气的存在与性质
01
学生了解了空气是无色、无味、无形的气体，它存在于我们周
围，占据一定空间。
空气的成分与作用
02
学生知道了空气主要由氮气、氧气等气体组成，对于人类和动
植物的生存至关重要。
空气的流动与风的形成
03
学生学习了空气受热会上升，遇冷会下降，从而形成风的基本
实验步骤
将塑料袋张开，快速口 朝下扎紧，观察并触摸 塑料袋，感受捕捉到的
空气。
实验现象
塑料袋鼓起，表明捕捉 到了空气。
实验结论
空气无处不在，我们可 以用简单的方法捕捉到
它。
实验二：水中冒泡观察
01
材料准备
透明玻璃杯、水、吸 管。
02
实验步骤
在玻璃杯中倒入适量 水，将吸管插入水中 ，轻轻吹气，观察现 象。
新版一年级科学下册精品课件第7课《找空气》｜ 苏教版(共14张)
这个现象说明了： 空气有重量
水里有空气吗？ 其他星球上呢？
鱼类和很多植物都能在水中生 存，说明水中有空气。
宇宙中的星球有很多都被气体 包围，但是这些气体大多和我们地 球上的空气在成分和密度上有很大 的不同，这些气体也不适合生物生 存，所以很难在其它星球上找到和 地球上一样的空气。
小结：
这节课你有什么收获？
空气在哪里
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。
动动手，找空气！
温馨提示：
1.小组合作，注意安全。 2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。
探究空气的性质实验记录
在对的框内打“√”
颜色
有颜色
没有颜色
√
透明 透明
√
不透明
气味
有气味
没有气味
√
味道
有味道
没有味道
√
其它发现 能在空中向四面八方流动
像空气这样能在空中向四面八 方流动的物体叫做气体。
空气是没有颜色、没有气味、 没有味道、透明 的气体。我们的 周围到处都有空气。空气占据空 间。
空气搬家
两个一样的杯子，让其中一个杯子 里的空气跑到另一个杯子里面。谁 有好方法，小组内交流一下吧。
同学们来试一下吧。
空气有重量吗？
放掉左边气 球里的部分 空气
杯子里有空气吗？
你能设计一个实验来验证你的 猜想吗？
把一团纸塞进杯子的底部，然后将 杯子倒立竖直放入水中。
预测一下纸团会湿吗？
纸团
温馨提示：
1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放， 杯子怎么样放进水里？ 2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口， 再把纸拿出来看。 3.小组合作，注意安全。 4. 可以反复多做几次。
水里有空气吗？ 其他星球上呢？
鱼类和很多植物都能在水中生 存，说明水中有空气。
宇宙中的星球有很多都被气体 包围，但是这些气体大多和我们地 球上的空气在成分和密度上有很大 的不同，这些气体也不适合生物生 存，所以很难在其它星球上找到和 地球上一样的空气。
小结：
这节课你有什么收获？
空气在哪里
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。
动动手，找空气！
温馨提示：
1.小组合作，注意安全。 2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。
探究空气的性质实验记录
在对的框内打“√”
颜色
有颜色
没有颜色
√
透明 透明
√
不透明
气味
有气味
没有气味
√
味道
有味道
没有味道
√
其它发现 能在空中向四面八方流动
像空气这样能在空中向四面八 方流动的物体叫做气体。
空气是没有颜色、没有气味、 没有味道、透明 的气体。我们的 周围到处都有空气。空气占据空 间。
空气搬家
两个一样的杯子，让其中一个杯子 里的空气跑到另一个杯子里面。谁 有好方法，小组内交流一下吧。
同学们来试一下吧。
空气有重量吗？
放掉左边气 球里的部分 空气
杯子里有空气吗？
你能设计一个实验来验证你的 猜想吗？
把一团纸塞进杯子的底部，然后将 杯子倒立竖直放入水中。
预测一下纸团会湿吗？
纸团
温馨提示：
1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放， 杯子怎么样放进水里？ 2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口， 再把纸拿出来看。 3.小组合作，注意安全。 4. 可以反复多做几次。
苏教版《找空气》PPT优秀课件1
新课引入
猜谜语
看不见，摸不着， 没有颜色没味道。 说它宝贵到处有， 动物植物离不了。
你根据什么 猜到谜底的？
谜底：空气
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我们周围有空气吗？
有
你知道哪些地方有空气？
教室里 操场上 气球里 鼻子里 碳酸饮料里
……
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√
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基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①操场上红旗飘动，说明操场上有空气。（ √ ） ②水里有空气。（ √ ） ③玻璃球里有空气。（ × ） ④用筷子夹住饼干放入水中，可以看到有气泡冒出，这是因为饼干里有空气。（ √ ） ⑤人和动植物的生存都离不开空气。（ √ ） （2）选择正确答案的代号填在括号里。 ①下面的物体里面有空气的是（C）。
你是怎么知道的？
苏教版《找空气》PPT优秀课件1
活动过程：找周围空间里的空气。 （1）扇风，找空气。
风吹在脸上，凉凉的。
（2）把空气装入袋中。 像灌水一样把空气装入袋中。
桌子上方 讲台前 教室门口 ……
袋子鼓鼓的，里面有空气。
苏教版《找空气》PPT优秀课件1
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活动过程：找固体中的空气。
下面这些物体里有空气吗？
砖块
土块
海绵
粉笔
苏教版《找空气》PPT优秀课件1
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活动过程：找固体中的空气。
怎么证明这些物体里有空气？
把它们放入水中，如果有气泡 冒出，就说明里面有空气。气 泡越多，里面的空气越多。
小学科学_找空气教学课件设计
运动服
羽绒服
毛衣
活动小结
我们周围有 空气。
谜语导入
奇妙奇妙真奇妙， 没有颜色没味道， 无孔不入到处跑， 人人时刻都需要。
空气
找空气
探究活动
（一）找一找，哪里有空气
我们周围的空间里有空气。
探究活动
憋气游戏
规则： 紧闭嘴巴，用手指捏住鼻子， 看看能坚持多久？
你的发现
我们周围有空气；人们离不开空气。
探究活动
（二）它们里面有空气吗？
问题
猜想
我
海绵 粉笔 砖块 土块 ……
的 猜猜想验证Fra bibliotek想 发现
注：有空气就用“√”表示，没有空气用“×”表示。
探究活动
（二）它们里面有空气吗？
有气泡冒出来，说明它们里面都装有空气。
海绵 粉笔 砖块 土块 …… 猜想 发现
探究活动
（二）它们里面有空气吗？
猜想
验证
空的容器内也有空气。
拓展活动
想一想，哪件衣服里面空气多？
一年级下册科学《找空气》教学课件
一年级下册科学《找空气》 教学课件
通过本课，学生将了解空气的特点和存在形式，并探索空气的重要性和用途。 我们还将学习为什么我们需要呼吸空气，以及找空气的方法和技巧。
认识空气
了解空气是什么以及其特点和存在形式。通过观察周围环境中的空气存在， 学生将加深对空气的认识。
空气的重要性
探索空气对我们的生活和环境的重要性。学生将了解到空气的多个用途，例如为我们提供呼吸和供氧。
小结与知识总结
对本课的学习进行小结和知识点总结。学生将回顾所学内容，巩固对空气的 认识和理解。
答疑
解答学生在学习过程中遇到的问题，并强化对空索室内和室外的空气质量差异。学生将通过实践活动和观察室内外环境， 了解不同场所的空气质量差异。
气象观察和记录
通过进行简单的气象观察和记录，学生将学习如何观察天气现象和记录相关 数据。
空气污染与净化方法
实地考察空气污染和净化方法。学生将了解不同的空气污染源以及如何净化 空气环境。
呼吸空气的必要性
通过学习为什么我们需要呼吸空气，学生将认识到呼吸对我们的身体和健康 的重要性。
找空气的方法和技巧
学习如何找到空气，并掌握相关的方法和技巧。通过实践活动和观察，学生将更好地了解空气的特性和存在形 式。
观察空气存在
通过观察周围环境中的空气存在，学生将能够发现不同场景中空气的特点和特征。
通过本课，学生将了解空气的特点和存在形式，并探索空气的重要性和用途。 我们还将学习为什么我们需要呼吸空气，以及找空气的方法和技巧。
认识空气
了解空气是什么以及其特点和存在形式。通过观察周围环境中的空气存在， 学生将加深对空气的认识。
空气的重要性
探索空气对我们的生活和环境的重要性。学生将了解到空气的多个用途，例如为我们提供呼吸和供氧。
小结与知识总结
对本课的学习进行小结和知识点总结。学生将回顾所学内容，巩固对空气的 认识和理解。
答疑
解答学生在学习过程中遇到的问题，并强化对空索室内和室外的空气质量差异。学生将通过实践活动和观察室内外环境， 了解不同场所的空气质量差异。
气象观察和记录
通过进行简单的气象观察和记录，学生将学习如何观察天气现象和记录相关 数据。
空气污染与净化方法
实地考察空气污染和净化方法。学生将了解不同的空气污染源以及如何净化 空气环境。
呼吸空气的必要性
通过学习为什么我们需要呼吸空气，学生将认识到呼吸对我们的身体和健康 的重要性。
找空气的方法和技巧
学习如何找到空气，并掌握相关的方法和技巧。通过实践活动和观察，学生将更好地了解空气的特性和存在形 式。
观察空气存在
通过观察周围环境中的空气存在，学生将能够发现不同场景中空气的特点和特征。
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
✔
✖
这些物品里面有空气吗？
fěn bǐ
粉
笔
ห้องสมุดไป่ตู้
实验小提醒
1.小组合作，一起玩一玩、看一看。 2.仔细观察，互相说说你的发现。 3.观察时，按顺序进行，观察完毕一样物品，从 水中拿出，放回实验小筐，填写记录单，再进行 下一个观察。 4.实验全部结束，实验用品放回原位，立刻坐好。
像粉笔、砖块儿等这 样的固体里有空气。
青岛版 义务教科书 一年级下册 第一单元
找空气
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1 苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
奇妙奇妙真奇妙， 没有颜色没味道， 无孔不入到处跑， 人人时刻都需要。
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
我们教室的空间里到处有空气。
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
奇妙奇妙真奇妙， 没有颜色没味道， 无孔不入到处跑， 人人时刻都需要。
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1 苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
谁有方法 找到空气？
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
我们周围有空气。
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1 苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
苏教版科学课件《找空气》优秀-PPT1
像塑料杯这样容 器中有空气。
一年级下册科学-找空气(共9张)-PPT课堂课件
wō men zhōu wéi chōng mǎn zhe kōng qì
我 们 周 围 充 满 着 空 气。
一年级下册科学-1.1找空气(共9张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
一年级下册科学-1.1找空气(共9张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 一年级下册科学-1.1找空气(共9张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
一年级下册科学-1.1找空气(共9张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 一年级下册科学-1.1找空气(共9张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
一年级下册科学-1.1找空气(共9张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 一年级下册科学-1.1找空气(共9张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
一年级下册科学-1.1找空气(共9张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
塑料瓶
粉笔
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海绵 土块
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yu kōng qì de dǎ
有 空 气的打“√”，没 有 空 气的打“×”
材料
猜想
验证
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zhǎo kōng
qì
找空气
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塑料瓶
海绵
粉笔
土块
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小学科学【苏教版】找空气PPT精美课件1
6、比一比
谁的“小火 箭”飞得最 高。
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4、了解空气的作用
人的呼吸 离不开空 气
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小学科学【苏教版】找空气PPT精美课 件1
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为什么会出现难闻的气味 小学科学【苏教版】找空气PPT精美课件1
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7．依据画 面提示 ，对学 生进行 热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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5、做一做
①制作 “小火箭”
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②展示“小 火箭”
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找空气
原来空气就在我们身边， 它无处不在 闻一闻 ，说一说 你最喜欢空气为我们带来 哪些味道？
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谁的“小火 箭”飞得最 高。
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4、了解空气的作用
人的呼吸 离不开空 气
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为什么会出现难闻的气味 小学科学【苏教版】找空气PPT精美课件1
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7．依据画 面提示 ，对学 生进行 热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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5、做一做
①制作 “小火箭”
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②展示“小 火箭”
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找空气
原来空气就在我们身边， 它无处不在 闻一闻 ，说一说 你最喜欢空气为我们带来 哪些味道？
小学科学【苏教版】找空气PPT精美课 件1
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《找空气》ppt优质课件苏教版科学1
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
老师手上的两只气球 外形上有什么不一样？
找空气
做一做
dǒu
抖
3
做一做
zhuā
抓
4
做一做
jiá
夹
5
做一做
6
塑料袋能不能在这些地方鼓起来？
7
9
憋气游戏
听老师口令！
10
（一下）科学优秀课件-1.1 找空气PPT(15页) 青岛版（六年制）
找
一
找
（一下）科学优秀课件-1.1 找空气PPT(15页) 青岛版（六年制）
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Байду номын сангаас
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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Fra bibliotek猜想我
海绵 粉笔 砖块 土块 ……
的 猜 想
猜想 发现
验证
注：有空气就用“√”表示，没有空气用“ ×” 表示。
探究活动
（二）它们里面有空气吗？
有气泡冒出来，说明它们里面都装有空 气
海绵 粉笔 砖块 土块 …… 猜想 发现
探究活动
（二）它们里面有空气吗？
猜想
验
证
空的容器内也有空气。
拓展活动
想一想，哪件衣服里面空气多？
谜语导入
奇妙奇妙真奇妙， 没有颜色没味道， 无孔不入到处跑， 人人时刻都需要。
空气
找空气
探究活动
（一）找一找，哪里有空气
我们周围的空间里有空气。
探究活动
憋气游戏
规则： 紧闭嘴巴，用手指捏住鼻 ， 子 看看能坚持多久？
你的发现
我们周围有空气；人们离不开空 气。
探究活动
（二）它们里面有空气吗？
问题
运动服
羽绒服
毛衣
活动小结
我们周围有空气 。
海绵 粉笔 砖块 土块 ……
的 猜 想
猜想 发现
验证
注：有空气就用“√”表示，没有空气用“ ×” 表示。
探究活动
（二）它们里面有空气吗？
有气泡冒出来，说明它们里面都装有空 气
海绵 粉笔 砖块 土块 …… 猜想 发现
探究活动
（二）它们里面有空气吗？
猜想
验
证
空的容器内也有空气。
拓展活动
想一想，哪件衣服里面空气多？
谜语导入
奇妙奇妙真奇妙， 没有颜色没味道， 无孔不入到处跑， 人人时刻都需要。
空气
找空气
探究活动
（一）找一找，哪里有空气
我们周围的空间里有空气。
探究活动
憋气游戏
规则： 紧闭嘴巴，用手指捏住鼻 ， 子 看看能坚持多久？
你的发现
我们周围有空气；人们离不开空 气。
探究活动
（二）它们里面有空气吗？
问题
运动服
羽绒服
毛衣
活动小结
我们周围有空气 。