商务英语口语教材
bec口语教材推荐
bec口语教材推荐口语并没有我们想象中的那么难,只要选好教材,勤学勤练,相信我们一定可以突破。
下面我就给大家推荐一些bec口语教材,祝你们考试顺利!学习bec用什么教材?哪个出版社的好?下面是我个人的一些经验:我是自学的BEC中级,已经通过了。
单词方面,其实都蛮简单的,它的专业词汇只有大约不到500个,教材要好好学,上面的单词和用法都要清楚,不要觉得简单就随便看看,里面有很多东西,比如一些商务知识和表达方法需要好好学习,等你认真学完一半单元你就会有一些体验。
然后可以多看看china daily,也已上网看economics,下载它的听力来听。
对词汇和听力都很有帮助。
只要你经常接触上午方面的文章报刊,词汇不成问题。
我只买了学生用书和教材辅导,加了一本口语书,陈小慰编的,中高级蓝色那本,那本书不错。
教材是:BEC中级:《新编剑桥商务英语学生用书(中级)(Pass Cambridge BEC Vantage Student book)(第二版)》,定价:43.00元;《新编剑桥商务英语(学生用带)(中级)(Pass Cambridge BEC Vantage)(第二版)》,定价:15.00元;《新编剑桥商务英语教师用书(中级)(Pass Cambridge BEC Vantage Teacher’s Guide)(第二版)》,定价:38.00元。
BEC高级:《新编剑桥商务英语学生用书(高级)(Pass Cambridge BEC Higher Student book)(第二版)》,定价:40.00元;《新编剑桥商务英语(学生用带)(高级)(Pass Cambridge BEC Higher)(第二版)》,定价:15.00元;《新编剑桥商务英语教师用书(高级)(Pass Cambridge BEC Higher Teacher’s Guide)(第二版)》,定价:50.00元。
以上教材均由经济科学出版社出版。
《商务英语口语(基础篇)》课件 商务英语口语 第一章
Focus
Evaluation Culture
14
Project One Career
Part Ⅲ Language Expanding
(1)Can you tell me what your full name is, please?
能把你的全名告诉我吗?
(2)How do you spell your full name?
你个性上最大的特点是什么?
15
Project One Career
Part Ⅲ Language Expanding
(7)Helpfulness and caring.
乐于助人和关心他人。
(8)Adaptability and sense of humor.
适应能力和幽默感。
(9)What personality traits do you admire?
你的全名怎么拼写?
(3)I was born on June 22, 1980.
我生于1980年6月22日。
(4)You look very young. How old are you?
你看上去很年轻,你多大了?
(5)I am just over twenty-two.
我刚过22岁。
(6)What is your strongest trait(s)?
1 English into Chinese
Practice 1 Interpretation
(1)Are you willing to work for extra hours? 你愿意加班吗?
(2)I think I’m qualified for the job if I can be given the chance. 如果能给我这个机会,我相信我能胜任这份工作。
BEC剑桥商务英语考试教材
BEC剑桥商务英语考试教材BEC剑桥商务英语考试教材推荐准备报考BEC剑桥商务英语考试的同学,你们知道官方推荐的考试用书是什么么?下面是店铺精心为大家整理的BEC剑桥商务英语考试教材推荐,以下是店铺为大家整理的BEC剑桥商务英语考试教材,希望能帮到大家!一、《MARKETLEADER体验商务英语综合教程》内容简介:《体验商务英语》系列教材为学习者提供了全新的学习方式,即在体验中学习商务英语,进而提高运用英语进行商务交际的能力。
该系列教材是在培生教育出版集团出版的MarketLeader和powerhouse系列教材的基础上改编的,由《综合教程》、《听说教程》、同步练习《教师用书》和配套的录音、录像资料等组成。
教材特点:将国际商务活动引入课堂,体验真实的商务世界。
角色扮演和案例学习将体验式学习引向深入,教学设计严谨,为体验式学习打好基础。
教学资源丰富,为体验式教学提供有力支持。
点评:作为老牌商务英语品牌的引进教材,极好地保留着美国人的实用主义特点。
MarketLeader注重于应用,尤其是每个单元的案例分析十分有利于体验式教学。
加上其文章都来自于FT,不但内容精炼,在应用的广泛度和流行程度上也做到了有力保证。
该系列教材非常适合公司英语培训、公司英语内训等教学使用,亚洲最大的公司英语培训公司马科里得的首选教材就是这套《MARKETLEADER体验商务英语综合教程》,就是看中它具有MBA特点的案例教学设计。
刚刚出版的第三版在应用的贴合度上又有不少改进,非常值得期待。
二、《新编剑桥商务英语》内容简介:剑桥商务英语证书(BEC)考试是一种全新的实用型考试,侧重考察真实工作环境中的英语交流能力,专为广大商务英语学习者量身定做,获得全球众多教育机构及企业的认可,并将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。
《新编剑桥商务英语教师用书》增加了学生用书中由于篇幅限制无法保留的部分内容,如详细的教学笔记、习题答案、听力文字材料和进一步的学习参考;还提供了内容高度凝练、充满趣味而且可以模仿的学习活动,是职场新人和广大师生们最理想的选择点评:这就是大家所熟知的BEC了,有相应的考试。
商务英语口语教材推荐
商务英语口语教材推荐商务英语口语的学习对于提升职场竞争力和拓展国际交流渠道具有重要意义。
然而,由于市场上存在众多商务英语口语教材,选择一本适合自己的教材成为了一项挑战。
本文将为大家推荐几本广受好评的商务英语口语教材,帮助读者更好地选择适合自己的教材。
1.《商务英语口语》《商务英语口语》是一本经典的商务英语口语教材,由国内知名商务英语专家编写。
该教材以实用性为主导,内容涵盖了商务英语口语中常见的场景和用语。
教材注重培养学生的实际口语表达能力,通过大量的例句和练习题,帮助学生掌握商务英语口语的基本技巧和表达方式。
此外,教材还提供了丰富的听力材料和实际案例,使学生能够更好地理解和运用所学知识。
2.《商务英语口语实训教程》《商务英语口语实训教程》是一本由国内外商务英语专家合作编写的教材。
该教材以实践性为核心,通过真实的商务场景和案例,帮助学生提高商务英语口语交流能力。
教材结构清晰,内容涵盖了商务英语口语的各个方面,如商务会议、商务谈判、商务信函等。
教材还配有丰富的练习题和对话材料,供学生进行口语训练和模仿。
3.《商务英语口语速成》《商务英语口语速成》是一本适合初学者的商务英语口语教材。
该教材以简洁明了的语言和实用的例句呈现商务英语口语的基本知识和技巧。
教材内容涵盖了商务英语口语的常用场景和表达方式,如商务谈判、商务招待、商务电话等。
教材还提供了大量的练习题和对话材料,帮助学生巩固所学知识并提高口语表达能力。
4.《商务英语口语教程》《商务英语口语教程》是一本综合性的商务英语口语教材,由国内外商务英语专家合作编写。
该教材内容全面,包括商务英语口语的基本知识和技巧,如商务会议、商务谈判、商务信函等。
教材以交互式教学为主,通过大量的练习题和实践案例,帮助学生提高商务英语口语的应用能力和沟通技巧。
总结:以上推荐的商务英语口语教材都是经过广泛使用和验证的,它们在内容、实用性和教学方法上都有自己的特点。
选择适合自己的教材需要根据个人的学习目标和水平来确定。
《商务英语口语》课件
03
Practical Application of Business English
Speaking
The Application of Business English Speaking in
Negotiations
Байду номын сангаас
Negotiation Preparation
Useful phrases and vocabulary for clarifying goals, researching opponents and understanding negotiation strategies
Presentations and Meetings
Preparing for speaking engagements, using visual aids and handling Q&A sessions effectively
Dealing with Emergencies
Phrases for handling unexpected situations, such as delays, cancellations and loss luggage, with professionalism and composition
Good Business English speaking skills can enhance career opportunities and promotions They are highly valued by employees and can lead to increased confidence and success in professional settings
商务英语口语教程共18页
Your site here
1.Key sentences
❖ 6. The price for this commodity is US$25 per pound in the international market.
❖ 2. Your price is higher than those we got from elsewhere.
❖ 3. You should take quality into consideration.
❖ 4. It would be very difficult for us to push any sales if we buy it at this price.
Your site here
2.The main structure of doing business negotiation
Introduction and greetings----------bargaining-----make an agreement ----- appreciate
The 1st Period
Step1
Greetings and Revision
Your site here
1.Greetings How was your weekend?
Your site here
2.Revision Here I am going to check the homework, from which I will know how well the students did in the last classes.
商务英语口语ppt课件
高频通用词汇
❖ Director 厂长、主任、所长、部长 ❖ Division manager 科长 ❖ Chief engineer 总工程师、轮机长[,endʒi'niə] ❖ Engineer 工程师 ❖ Technician 技术员[tek'niʃən] ❖ Head of group 组长 ❖ Foreman 工长、领班['fɔ:mən] ❖ Inspector 检验员[in'spektə] ❖ 领读5遍,选一列学员依次读。要求学员课下背下单词。
❖ The girl was moved, but somebody told her “don’t forget HIJK!” “He is just kidding.”
❖ The girl responded: It doesn’t matter whether he lied to me. There is “LMNOP”. Love must need our patience.
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Greetings
❖遇到熟人
▪ Haven’t seen you for ages/some time. 太久不见了。 ▪ How have you been(doing)? 最近怎么样? ▪ Hey, man. How’s it going? ▪ How are you getting on/making out?
❖ Would you mind me opening the window? 你介意我开窗 户吗?
❖
标识英语
11
Dialogue1 初次见面
场景一:Edward船东来涂装厂房看船体喷涂进度。
❖ A:Are you Edward Green? 你是Edward Green 先生么? ❖ B: Yes,I am. 是的。 ❖ A: How do you do? I’m Yuanfei Chen, foreman of painting center.
国际商务英语口语(第三版)unit1-5
LOGO
USEFUL SENTENCES
卖方陈述坚守信用证的理由
1. It is our usual practice to require sight L/C. We cannot make an exception this time.
要求即期信用证/见票即付的信用证支付是我方的一贯作法。这次不能破例。 2. L/C is a reliable and safe method of payment, and it protects the
USEFUL SENTENCES
LOGO
做出让步
1. As a special accommodation, we agree to your proposal and accept payment by D/P at sight, but this should not be regarded as a precedent.
占用资金
T/T (telegraphic transfer)
电汇
additional [ ə'diʃənl ] adj. .
额外的
expense [ ik'spens ] n.
费用
profit margin
利润空间
down payment
定金
remit [ ri'mit ] v.
汇款
a/c no. (account no.)
3. For such a small amount, payment by L/C involves additional expenses for us. 由于金额太少,用信用证支付增加了我们额外的花费。
4. Opening an L/C causes us a lot of expenses because it requires a certain sum of deposit in the bank. 因为开立信用证需要一笔保证金,这给我们带来很大的花销。
商务英语课程教材
商务英语课程教材
商务英语课程教材种类繁多,涵盖了从初级到高级的各个层次。
以下是一些常见的商务英语课程教材:
•《剑桥商务英语证书BEC高级教程》:由剑桥大学出版社出版,内容覆盖商务活动的各个方面,包括商务沟通、谈判技巧、项目管理等。
•《商务英语综合教程》:由高等教育出版社出版,注重培养学生的商务英语沟通能力,包括听力、口语、阅读、写作等方面的技能。
•《新编剑桥商务英语》:分为初级、中级、高级三册,由剑桥大学出版社出版,每册都包含听、说、读、写四个部分,难度逐层递进。
•《实用商务英语教程》:由对外经济贸易大学出版社出版,内容涵盖商务活动的各个方面,包括商务礼仪、商务谈判、市场营销等。
•《新编商务英语阅读》:由复旦大学出版社出版,通过大量真实的商务案例和阅读材料,提高学生的商务英语阅读能力。
除了以上提到的教材外,还有许多其他优秀的商务英语课程教材可供选择。
在选择教材时,应根据学生的实际情况和学习目标进行综合考虑,选择最适合的教材。
同时,也可以结合多种教材进行教学,以达到更好的教学效果。
《商务英语口语(基础篇)》课件 商务英语口语 第三章
Task TOanske OMneeetBinrigefaItnthroedAuicrptiornt Task Two Agenda Task Three Banquet
2. Master procedure of a. meeting a customer at the airport. b. arranging a conference or a traveling agenda. c. making a change of the conference or the traveling agenda.d. using some communication skills to handle a business dinner in real life.
1
You must be from the head office.
您一定是从总部来的吧?
2
I'm here to take you to our office.
我来接您去我们公司。
3
This way, please.
这边请。
4
Did you have a nice flight ? 一路上还顺利吧?
到时候会有人到机场接你。
9
We'll arrive thirty minutes behind/after of schedule.
我们会比预计的早到/晚到三十分钟。
14
Project Three The Customer Reception
Part Ⅲ Language Expanding
《商务英语口语》教案
《商务英语口语》教案第一章:商务英语口语概述1.1 教学目标了解商务英语口语的重要性和应用场景掌握商务英语口语的基本技巧和表达方式1.2 教学内容商务英语口语的定义和特点商务英语口语的应用场景和重要性商务英语口语的基本技巧和表达方式1.3 教学方法讲授法:讲解商务英语口语的基本概念和知识点互动法:通过小组讨论和角色扮演等活动,培养学生的商务英语口语表达能力1.4 教学评估课堂参与度:评估学生在讨论和角色扮演中的表现口语练习:评估学生的口语表达能力和准确性第二章:商务英语口语的基本技巧2.1 教学目标掌握商务英语口语的基本技巧,包括发音、语调、语速和语量学会使用正确的商务英语词汇和短语进行口语表达2.2 教学内容商务英语口语的发音和语调:掌握正确的发音和语调,提高口语的可懂度商务英语口语的语速和语量:学会控制语速和语量,使口语表达更加清晰和有力商务英语口语的词汇和短语:学习和使用常见的商务英语词汇和短语,增加口语的专业性2.3 教学方法语音练习:通过模仿和重复练习,纠正发音和语调错误词汇学习:通过例句和练习,学习和使用常见的商务英语词汇和短语2.4 教学评估发音和语调:评估学生的发音和语调准确性词汇和短语:评估学生使用商务英语词汇和短语的准确性和流畅度第三章:商务英语口语的表达方式3.1 教学目标学会使用正确的商务英语口语表达方式,包括问候、介绍、寒暄和道别掌握商务英语口语中的礼貌用语和商业礼节3.2 教学内容商务英语口语的问候和介绍:学习和使用正确的问候和介绍用语,包括自我介绍和介绍他人商务英语口语的寒暄和道别:学习和使用正确的寒暄和道别用语,包括告别和感谢商务英语口语的礼貌用语和商业礼节:学习和使用正确的礼貌用语和商业礼节,包括请、谢谢、对不起等3.3 教学方法情景模拟:通过模拟商务场合,练习和使用正确的口语表达方式角色扮演:通过角色扮演,培养学生的商务英语口语表达能力和商业礼节口语表达方式:评估学生的口语表达方式和准确性商业礼节:评估学生的商业礼节和礼貌用语的使用情况第四章:商务英语口语的沟通技巧4.1 教学目标学会有效的商务英语口语沟通技巧,包括倾听、提问、陈述和说服掌握商务英语口语中的有效沟通策略和技巧4.2 教学内容商务英语口语的倾听:学会有效倾听他人发言,理解和回应商务英语口语的提问:学会提出有效问题,获取信息和解决问题商务英语口语的陈述和说服:学会清晰、简洁地陈述观点和说服他人4.3 教学方法讨论和小组活动:通过讨论和小组活动,培养学生的商务英语口语沟通技巧角色扮演:通过角色扮演,练习和使用有效的商务英语口语沟通策略4.4 教学评估口语沟通技巧:评估学生的口语沟通技巧和有效性角色扮演:评估学生在角色扮演中的表现和沟通能力第五章:商务英语口语的实际应用5.1 教学目标学会在不同的商务场合中使用正确的口语表达方式,包括会议、商务洽谈、演讲和报告掌握商务英语口语的实际应用技巧和策略商务英语口语在会议中的应用:学会在会议中进行有效的口语表达和沟通商务英语口语在商务洽谈中的应用:学会在商务洽谈中进行正确的口语表达和沟通商务英语口语在演讲和报告中的应用:学会在演讲和报告中进行清晰、有力的口语表达5.3 教学方法情景模拟:通过模拟商务场合,练习和使用正确的口语表达方式演讲和报告练习:通过演讲和报告练习,培养学生的商务英语口语表达能力5.4 教学评估口语应用技巧:评估学生在模拟商务场合中的口语表达方式和准确性演讲和报告:第六章:商务英语口语在会议中的应用6.1 教学目标学会在会议中使用正确的商务英语口语表达方式,包括开场、讨论、总结和决定掌握在会议中进行有效沟通和协作的技巧6.2 教学内容会议开场:学会使用正确的商务英语口语进行会议开场,介绍会议目的和议程讨论和意见交换:学会在会议中提出意见、参与讨论和回应他人意见总结和决定:学会在会议中进行有效的总结和做出决策6.3 教学方法角色扮演:通过模拟会议场景,练习和使用正确的口语表达方式小组讨论:通过小组讨论,培养学生在会议中的沟通和协作技巧6.4 教学评估会议口语表达:评估学生在模拟会议中的口语表达方式和准确性沟通和协作技巧:评估学生在会议中的沟通和协作能力第七章:商务英语口语在商务洽谈中的应用7.1 教学目标学会在商务洽谈中使用正确的商务英语口语表达方式,包括开场、介绍产品/服务、谈判和达成协议掌握在商务洽谈中进行有效沟通和协商的技巧7.2 教学内容洽谈开场:学会使用正确的商务英语口语进行洽谈开场,建立良好关系和引入主题介绍产品/服务:学会清晰、准确地介绍产品或服务的特点和优势谈判和达成协议:学会在商务洽谈中进行有效的谈判和达成协议7.3 教学方法角色扮演:通过模拟商务洽谈场景,练习和使用正确的口语表达方式案例分析:通过案例分析,培养学生在商务洽谈中的沟通和协商技巧7.4 教学评估洽谈口语表达:评估学生在模拟商务洽谈中的口语表达方式和准确性沟通和协商技巧:评估学生在商务洽谈中的沟通和协商能力第八章:商务英语口语在演讲和报告中的应用8.1 教学目标学会在演讲和报告中使用正确的商务英语口语表达方式,包括开场、主体和结尾掌握在演讲和报告中进行有效沟通和表达的技巧8.2 教学内容开场白:学会使用正确的方式进行演讲或报告的开场,吸引听众的注意力主体内容:学会清晰、有条理地表达演讲或报告的主题和观点结尾总结:学会有效地进行演讲或报告的结尾,留给听众深刻印象8.3 教学方法演讲和报告练习:通过演讲和报告练习,培养学生的商务英语口语表达能力反馈和修正:通过同伴评价和教师的指导,学生对自己的演讲和报告进行反馈和修正8.4 教学评估口语表达:评估学生在演讲和报告中的口语表达方式和准确性沟通和表达技巧:评估学生在演讲和报告中的沟通和表达效果第九章:商务英语口语在电话沟通中的应用9.1 教学目标学会在电话沟通中使用正确的商务英语口语表达方式,包括接听、拨打电话和处理不同情况掌握在电话沟通中进行有效沟通和解决问题的技巧9.2 教学内容接听电话:学会正确的方式接听电话,确认身份和记录信息拨打电话:学会正确的方式拨打电话,清晰表达目的和沟通需求处理不同情况:学会应对各种电话沟通情境,解决问题和提供帮助9.3 教学方法角色扮演:通过模拟电话沟通场景,练习和使用正确的口语表达方式情景模拟:通过情景模拟,培养学生在电话沟通中的沟通和解决问题的技巧9.4 教学评估电话口语表达:评估学生在模拟电话沟通中的口语表达方式和准确性沟通和解决问题技巧:评估学生在电话沟通中的沟通和解决问题的能力第十章:商务英语口语在职场交流中的应用10.1 教学目标学会在职场交流中使用正确的商务英语口语表达方式,包括日常沟通、同事交流和跨文化交流掌握在职场交流中进行有效沟通和建立良好关系的技巧10.2 教学内容日常沟通:学会使用正确的商务英语口语进行日常沟通,包括问候、询问和告知同事交流:学会在同事之间进行有效的交流和合作,分享信息和支持跨文化交流:学会在跨文化交流中尊重和理解不同文化背景,有效沟通和合作10.3 教学方法情景模拟:通过模拟职场交流场景,练习和使用正确的口语表达方式小组讨论:通过小组讨论,培养学生在职场交流中的沟通第十一章:商务英语口语在国际商务会议中的应用11.1 教学目标学会在国际商务会议中使用正确的商务英语口语表达方式,包括开场、讨论、总结和决定掌握在国际商务会议中进行有效沟通和协作的技巧11.2 教学内容会议开场:学会使用正确的商务英语口语进行会议开场,介绍会议目的和议程讨论和意见交换:学会在会议中提出意见、参与讨论和回应他人意见总结和决定:学会在会议中进行有效的总结和做出决策11.3 教学方法角色扮演:通过模拟国际商务会议场景,练习和使用正确的口语表达方式小组讨论:通过小组讨论,培养学生在会议中的沟通和协作技巧11.4 教学评估会议口语表达:评估学生在模拟会议中的口语表达方式和准确性沟通和协作技巧:评估学生在会议中的沟通和协作能力第十二章:商务英语口语在跨文化商务交流中的应用12.1 教学目标学会在跨文化商务交流中使用正确的商务英语口语表达方式,包括礼貌用语、商务礼仪和跨文化沟通技巧掌握在跨文化商务交流中进行有效沟通和建立良好关系的技巧12.2 教学内容礼貌用语:学会使用正确的礼貌用语,包括问候、感谢和告别商务礼仪:学会遵守不同文化背景下的商务礼仪,包括着装、座位安排和商务宴请跨文化沟通技巧:学会理解和尊重不同文化背景,有效沟通和合作12.3 教学方法情景模拟:通过模拟跨文化商务交流场景,练习和使用正确的口语表达方式案例分析:通过案例分析,培养学生在跨文化商务交流中的沟通和协作技巧12.4 教学评估口语表达:评估学生在模拟跨文化商务交流中的口语表达方式和准确性沟通和协作技巧:评估学生在跨文化商务交流中的沟通和协作能力第十三章:商务英语口语在网络会议中的应用13.1 教学目标学会在网络会议中使用正确的商务英语口语表达方式,包括开场、讨论、总结和决定掌握在网络会议中进行有效沟通和协作的技巧13.2 教学内容会议开场:学会使用正确的商务英语口语进行会议开场,介绍会议目的和议程讨论和意见交换:学会在会议中提出意见、参与讨论和回应他人意见总结和决定:学会在会议中进行有效的总结和做出决策13.3 教学方法角色扮演:通过模拟网络会议场景,练习和使用正确的口语表达方式小组讨论:通过小组讨论,培养学生在会议中的沟通和协作技巧13.4 教学评估会议口语表达:评估学生在模拟会议中的口语表达方式和准确性沟通和协作技巧:评估学生在会议中的沟通和协作能力第十四章:商务英语口语在商业演讲中的应用14.1 教学目标学会在商业演讲中使用正确的商务英语口语表达方式,包括开场、主体和结尾掌握在商业演讲中进行有效沟通和表达的技巧14.2 教学内容开场白:学会使用正确的方式进行演讲或报告的开场,吸引听众的注意力主体内容:学会清晰、有条理地表达演讲或报告的主题和观点结尾总结:学会有效地进行演讲或报告的结尾,留给听众深刻印象14.3 教学方法演讲和报告练习:通过演讲和报告练习,培养学生的商务英语口语表达能力反馈和修正:通过同伴评价和教师的指导,学生对自己的演讲和报告进行反馈和修正14.4 教学评估口语表达:评估学生在演讲和报告中的口语表达方式和准确性沟通和表达技巧:评估学生在演讲和报告中的沟通和表达效果第十五章:商务英语口语在商务旅行中的应用15.1 教学目标学会在商务旅行中使用正确的商务英语口语表达方式,包括预订、接待和商务洽谈掌握在商务旅行中进行有效沟通和解决问题的技巧15.2 教学内容预订:学会正确的方式进行酒店、机票和会议室的预订商务洽谈:学会在商务洽谈中进行正确的口语表达和沟通15.3 教学方法角色扮演:通过模拟商务旅行场景,练习重点和难点解析本文主要介绍了《商务英语口语》的教学目标、内容、方法和评估方式,涵盖了十五个章节,包括商务英语口语的基本技巧、表达方式、沟通技巧、实际应用、跨文化商务交流、网络会议、商业演讲和商务旅行等方面的内容。
商务口语英语书籍
商务口语英语书籍
以下是一些商务口语英语的推荐书籍:
1. "Business English Certificate (BEC) Practice Tests, Third Edition" - 这本书是剑桥商务英语证书的官方指南,包含了大量的模拟试题,有助于提高商务英语口语和听力。
2. "Power Business English" - 这本书是一本全面的商务英语教材,包含了商务场合中需要用到的所有场景和话题,并配有大量的实用练习。
3. "Business English Vocabulary" - 这本书专门针对商务英语词汇,包含了大量的专业词汇和短语,有助于提高商务英语口语和写作。
4. "Business English Phrase Book" - 这本书是一本实用的商务英语短语手册,包含了各种商务场合中常用的短语和表达方式。
5. "The Art of Negotiation: How to Improvise in Business English" - 这本书主要介绍了商务谈判技巧,有助于提高商务英语口语和沟通能力。
希望这些书籍能够帮助你提高商务口语英语水平。
《商务英语口语(拓展篇)》课件 商务英语口语(拓展篇) 第一章
根据市场行情分析,我觉得中东市场并不适合我们。
15
The market analysis result can help us to make the final decision.
市场行情分析能帮助我们做出最终的决定。
16
Market analysis is important and quite necessary in doing business.
Focus
Evaluation Culture
6
Project 1 Market Development
Part Ⅰ Warm-up
01 Task
A1
Work in pairs. Here are some possible reasons for sales decrease, tick some of the reasons and discuss with your partner for more details.
Part
Part
1
2
3
4
5
6
7
Warmup
Language Follow-up Language Performance Business
Activities
Expanding Practice
Focus
Evaluation Culture
BEC初级--口语课程电子版教材
阅读:来往函电、表格、会议记录(memorandum)、广告(advertisement)、 通知(announcement)、日程安排(business schedule)、电话留言、简历(resume/CV)、商业文章、信息转换、产品目录(product catalog)
写作:写
(ⅱ) BP Content BP包含的内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
BP考试主要是考学生的语言能力,包括听、说、读、写四个方面。试卷所设计的语言文字基本上都与商务有关。另外,还考学生的英语语法、结构等内容。
BP考试分笔试和口试两大部分。笔试包括阅读、写作和听力。
听说读写
听力:电话、面谈、问路、讨论等
* wide suitability
* wide business context(业务环境,商务环境)
* value for study and business career
* international recognition(认出,承认,酬劳,赞赏)for work and study
线电子教材
BEC(剑桥商务英语) Preliminary(初步的)介绍
Ⅰ BP Introduction BEC初级介绍
(ⅰ)Why take BEC exams?
* strong growth
* rigorous(严密的,严格的) uality control
职场商务英语口语的入门教材(精选)
1.职场商务英语口语的入门教材1.《新概念英语》这套教材的知识体系非常完整,很多人从小学开始就在用,虽然里面的商务知识比较少,但也涵盖一些商务英语表达,能让读者在阅读、口语、写作几项基本技能得到的提升。
2.《环球英语教程》全套教程共分六级(入门和一到五级),分别针对初级到中、高级英语水平的青少年及成人学习者。
语法、词汇贯穿全书,而且与语音训练紧密结合。
注重跨文化交际,将英语学习置于世界文化环境中。
3.《Express Ways》这套教材能全面训练听说读写,重点提高口语技能;引导你从最简单的日常场景练起,从求职面试、接待顾客到与权威人士交谈等最现代化的生活题材。
是很多商务人士最爱的自学辅助材料,能提升你选择话题、打开话题,以及表述、询问等方面的谈话技能。
4.《商务英语:初入职场》共有十个单元的内容,涉及求职、职场礼仪、市场、广告、财务、沟通、团队合作、企业战略等丰富主题。
特别值得一提的是,教材还为学生提供了与各单元主题相关的丰富拓展材料,体验真实商务情境,从容应对职场挑战。
5.《新剑桥生活与商务英语365》这个系列分三个级别,主要针对在职人员,是一套将工作和生活融为一体,时尚而系统的新锐商务英语教材。
初入职场的人如果能把这套教材吃透,商务英语表达能力绝对能突飞猛进。
2.常用职场英语口语句子1. You're in the pink!要想说人气色好,"You look fine!"当然不错,可如果你说"You're in the pink!"就妙得多了,实际上,在英语口语中,巧妙使用一些表示颜色的词能使得句子非常形象生动。
2. He is bouncy."他精力充沛"美国人通常说:"He is bouncy.",而不说"He is energetic",牢记一些日常对话中的句式是你生活中一把必备的钥匙。
《商务英语口语》课件
商务英语口语PPT课件旨在帮助学习者了解商务英语口语的重要性,并提供 基本原则、常用礼貌用语、会议表达方式和提高口语能力的方法。
商务交际基本原则
1 尊重和礼貌
2 清晰和简洁
始终以尊重和礼貌的态度交流,注重对他 人的感受。
表达思想时要清晰明了,简洁准确地传达 信息。
3 积极倾听
4 适应不同文化
充分倾听对方的观点,积极参与讨论,展 示合作精神。
了解和尊重商务文化差异,以适应国际商 务环境。
商务英语中的礼貌用语
问候与介绍
使用适当的语言和礼节进行问候和介绍自己。
表达感谢
在商务场合中表达真诚的感谢之情,展示谦 虚和赞赏。
提供帮助
主动提供帮助,并表达愿意合作的意愿。
道歉和解释
以礼貌的方式道歉并解释任何不便或误解。
进行口语练习
找到合适的对话伙伴或加入商 务英语俱乐部,进行口语练习。
商务英语中的历史背景和文化差异
影响商务文化的因素
了解历史、宗教、价值观等因素对商务文化的影响。
尊重文化差异
具备跨文化沟通能力,尊重并适应不同的商务文化差异。
建立信任关系
维护良好的人际关系,促进跨文化交流和合作。
商务英语中的电话交流技巧
3 示弱礼貌
在表不满、建议或批评时,用礼貌的措辞,避免过分直接。
商务英语中的谈判技巧和策略
设定目标
确定谈判目标和底线,制定相 应的计划和策略。
积极沟通
运用合适的谈判技巧,积极主 动地展示自己的立场和诚意。
寻求双赢
以合作和妥协为基础,寻找双 方都能接受的解决方案。
商务会议中的表达方式
1
引入议题
简明扼要地介绍议题,吸引参与者的注意力。
《商务英语口语I》-课程教学大纲
《商务英语口语I》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:16042802课程名称:商务英语口语I英文名称:English Speaking for Business I课程类别:通识课学时:30学分:2适用对象: 国际商务、金融学、国际商学院财务管理等中外联合培养项目班级;会计学、税收学、统计学、旅游管理等中外人才培养实验班级;考核方式:考试先修课程:无二、课程简介《商务英语口语I》(实际授课内容为雅思学术口语I)是专门针对广东财经大学中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思学术口语考试为一体的大学英语系列改革课程之一。
该课程主要讲授:英语语音语调知识,雅思学术口语流程;雅思学术口语评分规则详解;口语中常用语法的展现与提升;五十余常考主题之词汇、基本表达及思路拓展;跨文化交际之基本常识和语用意识提升;课程注重将中西方文化结合起来,在备考雅思同时加强爱国主义教育,增加学生文化自信,强调培养学生在跨文化交际中用英语表述中国当代社会的进步与发展的能力,使之在对外交流的过程中能更有效地讲好中国故事,最终促使他们成为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。
该课程每次讲授一个学期,每周2学时,共30学时。
授课方式以教师讲解为主,学生主题发言、学生讨论和练习为辅。
课堂教学采用的主要教材为外语教学与研究出版社的《雅思口语教程》,辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅思考试全真试题解析5-15》。
English Speaking for Business I is a compulsory course for non-English juniors and seniors involved in international programs. It aims at providing a chance of systematic study for IELTS candidates who are also interested broadening their views and raising their cultural consciousness over-all quality as well as improving their English proficiency.The course lasts one semesters, 30 periods in all. The teaching process consists of lectures by the teacher, thematic speeches by students, discussions among students and in-class and out-of-class oral English practices. The main textbook is IELTS Speaking published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate).三、课程性质与教学目的《商务英语口语I》(实际授课内容为雅思学术口语I)是一门通识必修课,其目的在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供丰富自我及深入探讨的机会,又能扩大他们的知识面,提高他们对语言的敏感性和实际运用英语的能力。
商务英语口语教材_商务英语口语出租车-2
商务英语口语教材_商务英语口语出租车-2 A:WherecanIhaveataxi?请问哪里有出租车?出租车站台就在左边拐角边.Whereisthetaxistand?出租车站在哪里?Callmeataxi,please.请替我叫辆出租车。
I'dliketogetacabfortomorrowmorning.明天早上我需要出租车。
Ineedataxitopickmeup.我需要出租车接我。
Ineedtoarrangeforataxi.我要预约出租车。
2、您去哪儿?2、您去哪儿?A:Whereareyougoing?您去哪儿?B:Takemetothecentralstation,please.请带我去中央车站。
Wheretogo,Sir?去哪儿,先生? Whereareyougoingto,Sir? Whereareyouheadedto,Sir? WhereshallItakeyou,Sir? Wherewouldyouliketogo,Sir? Wheredoyouwishmetotakeyou,Sir? Wheredoyouwantmetogo,Sir?3、喂,出租车3、喂,出租车A:Hey,taxi!喂,出租车!B:WhereareyougoingtorSir?要去哪里,先生?Areyoufree?你有空吗?Isthistaxitaken?这车有人用吗? Areyouengaged?预订吗?4、载我到码头。
4、载我到码头。
A:Bringmetoport.载我到码头。
B:Pleasehopin.请上车。
Bringmetoport.载我到码头。
Takemetoport.Toport.Drivemetoport.Pleasetakemetoport.5、麻烦您帮我把行李放在后备箱里好吗。
5、麻烦您帮我把行李放在后备箱里好吗。
A:Couldyouputmyluggageintheback?麻烦您帮我把行李放在后备箱好吗?B:Ofcourse.当然。
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IdeasI. WARM-UPVOCABULARYII.DIALOGUE BOXoccupation commercialized frequent assistance up-to-date aspectComplete the sentences using the words listed above.1. The new employee needs ___________________.2. The company has to consider every _______________ before giving a raise.3. These days education has become _____________________.4. All employees are required to submit an _______________ Personal Data Sheet.5. His ____________ tardiness is the reason of his forced leave.6. Oliver’s _______________ doesn’t match with the job description.Comprehension Check1. What are the problems that the consultant has looked into?2. What are his suggestions/recommendations?Sales Manager : So what ideas do you have then? We really need your assistance. Consultant : Have you considered changing the name of the product ? I think it’s too commercialized. Sales Manager : I agree with you. Actually it’s one of the aspects we have already discussed. Sales and Production just don’t get together often enough. Consultant : I think you’ve got communication problems. I suggest you make the meetings more frequent. Sales Manager : I guess you’re right. Nobody knows what’s going on. Anything else? Consultant : Have you considered altering the design? Lets face it, some of your products look outdated. You need to get more up-to-date.N A1III. LANGUAGE BOXIV. SAY IT!1. How about changing your job?2. Have you considered redecorating the office?3. What if you change your occupation?4. We’d like to propose that you invest $9,000.00.5. Why don’t you study the sales first?1. We recommend changing the dates.2. She recommends that you change the name.3. They suggest using the internet.Useful expressions when giving suggestionsSuggest and recommend are used for making sugges t ionsSCENARIOHow would you help a friend who often forgets meetings and names?IdeasPraiseVocabulary Complete the sentences using the following words.1. Mr. Smith attended a seminar on Time Management and he thought that it was _______________.2. As a beginner in _______________ business, I need your ______________ ideas on how to make this company a ________________ one.3. I’d like to extend my _________________ to the employees who exerted much effort for the good of our company.4. The new secretary had a lot of _______________ about her job.I. WARM-UPII.DIALOGUE BOXManager : Before we start, I’d like to say I’m very pleased with the outcome at the trade fair on Friday. The stall looked pretty good in its location. Well done Angel.Angel : Thank you for the compliment, sir.Manager : You deserve it. Also Bart did well by looking after the visitors making them feel at ease and comfortable to challenge any queries they had. At this time, we’ve been quite busy with email and phone inquiries . In fact, we’ve already received several large orders from people who visited the stand.Bart : Wow! That’s excellent.Angel : Fantastic! That’s really good news.Manager : Indeed! Well done everybody. Let’s now move on to the agenda of our meeting.SON A2brilliant trade compliments inquiriessuccessful awesome 1. What did Angel and Bart do well?2. What has happened as a result?III. LANGUAGE BOXiV. SAY IT!Strong adjectives like excellent, fantastic, amazing and wonderful cannot be used with very. Really or absolutely is used.CORRECT WRONG That was absolutely brilliant. That was very brilliant You did absolutely wonderful. You did very wonderful.That was a really fantastic presentation. It was a very fantastic presentation.Your design was really amazing. Your design was very amazing.Different words are used to make adjectives stronger or weaker.WEAKER pretty/fairly/quite/good STRONGER extremely/very/really/goodYou can also replace the adjective with a stronger one extremely good----> fantastic / excellentImagine that you are the boss of a convenience store. A new crew member noticed that somebody was regularly stealing from you, and by reporting it to you, it has saved you a lot of money.- How will you praise the new crew member?- How will you tell the rest of the crew the result of his action?PraiseSON A3How to CriticizeI. WARM-UPVocabularyTry to guess the meanings of these words.report key points concise point out target focused II. DIALOGUE BOXJohn : Could I have a word?Kris : Yes, sure.John : Well, it’s about the report you sent.Kris : Yes, what about it? Was it late? I sent it to the head office on Friday.John : No, it wasn’t. I just need to tell you something regarding the report. I know you haven’t had much experience in this area so I want to point out one or twothings. First, the head office doesn’t need so much information: only the keypoints. So, you don’t need to include so many details.Kris : I see.John : Perhaps I can show you one of Lee’s reports. It’s a bit more target-focused and concise.Kris : Okay, thank you.John : I’ll send it to you before the end of the day.Kris : Thanks for the help.John : My pleasure.1. What are they talking about?2. What’s the problem with the letter?3. What is John’s suggestion to Kris regarding the letter?III. LANGUAGE BOXiV. SAY IT!To describe a difference between two things, you can use not as and/or as.For smaller differences, use not quite as.For bigger differences, use not nearly as.- Our return of income this year is not as big as last year.- We are not as engaged with work as last week.- These sample products are not quite as pleasing as I’d expected. -These hand-painted figurines are not nearly as good as the last ones.How to CriticizeYou are working for a man who constantly puts down your female co-worker when she is not around. Not only does your boss bash your co-worker about the “terrible work she does,” but he makes rude comments about her physical appearance. In addition, he tells very offensive jokes, many of which are either sexist or racist. You have been listening to your boss’s comments for two months now. At the beginning, you refrained from saying anything. You were concerned that, as his subordinate, it may be out of line. However, your boss continues to make very obnoxious comments, and you know that it makes others uncomfortable as well.How to DelegateI. WARM-UPII. DIALOGUE BOXMarc : Hello Joe. How are you? Joe : I’m getting better but I still can’t move around. Marc : Just take it easy. Everything’s under control here. Joe : But there are still several jobs that need doing. That’s the reason I called. Marc : Well, what are they? Joe : Somebody has to visit Esprit Ltd. We have to discuss the pricing of the new contract. Could you get Anne to do that? She knows the company. Marc : Just a second... Anne... Esprit Ltd... discuss new pricing...OK, go on. Joe : I won’t be able to go to Paris for the sales conference, so could you ask somebody to go in my place? Marc : Yes, of course, no problem. Paris sales conference... Joe : And then, there’s the meeting with the regional sales team. I know that’s not until the end of next week but perhaps you could ask either Arthur or Ian if they could look after that. Marc : Won’t you be back at work by then? If so, you can perhaps attend the meeting yourself. Joe : I hope so! Marc : Anything else? Joe : We also need to have some more leaflets printed--- say about 3,000. Marc : Alright. I’ll have Anne call the printer. We could get some business cards done at the same time too. Joe : Good idea. That’s all about it, Marc. If you need anything, just phone me. Marc : I will. Just look after yourself and don’t worry about work. Bye!SON A4Try to guess the meaning of these words.leaflet delegate under control contract feedback reduceIII. LANGUAGE BOXiV. SAY IT!When delegating work, you can use the following expressions with the verbs ask and get.You can also use have. Note that ‘to’ is not used.- I’m going to ask Peter to send you the documents.- I’m going to ask Lee to phone you when you get here.- I’ll have Dan phone you. - I’ll have the secretary inform you of my whereabouts.Make your own examples.There’s an emergency that needs more of your time. As a manager, it is still your responsibility to keep the business work even without your presence.How are you going to handle the situation?What is the first thing you should do?What are the things you have to consider when you delegate the task?1. What do you think happened to Joe?2. Why does Joe call Mark?3. What are the events that Joe might not be able to attend?How to DelegateCompromisingI. WARM-UPII.DIALOGUE BOXDerek: Hello Rick. I’m phoning about our last invoice. You know the one I mean, it’s... Rick : Yes, Derek, of course, I’m sorry about that. We’ve been having some problems with late payers. I hope our cash-flow situation will improve in the near future. Derek : I’m sorry to hear that. Of course, I understand your situation, and I know you alwayspay, but it’s been 4 months that this invoice remains unpaid. Rick: Four months! Oh, that’s terrible. Is it really……? Derek : I am afraid it is. So what I can suggest is that— you pay half of it this month, and theother half will be next month. So, you won’t pay in one go. Rick : That’s a good compromise and please accept my apologies.SON A5III. LANGUAGE BOXiV. SAY IT!When trying to compromise, we often discuss the effects of possible actions or events in the situation. In order to do this, conditional sentences are used.For something that is small or unreal possibility, or an idea we are against, we use : If + PAST SIMPLE. The other part , the result of the sentence uses would. Examples:- If we bought 3000 copies of the book, we would have to pay more.- If we signed the petition deal, there would be less problem betweenthe union and the company. For something that is bigger or real possibility or an idea we are in favor, we use : if + SIMPLE PRESENT . The other part, the result of the sentence uses will. Examples:- If they give us a short period of time, we will not accept the project nomatter how big it is.- If they join the party, we will need a bigger area.There is an urgent project at work. Your boss wants you to work extra hours for the next two weeks, including Saturdays and Sundays without extra pay. How would you compromise with your boss?1. How many months are the invoice left unpaid?2. What is the reason for the delay of payment?3. What suggestion does Derek give to Rick?Compromising。