夹豆子比赛

夹豆子比赛

——二年级随笔化写作教学设计

吴忠市盛元小学拜莲莲

（一）游戏活动简介：

1、人员安排：全班55人，平均分为7组，每8个人为一组。每组指定一个小组长。

2、游戏准备：每个组分别给准备1个小盆子，盆中装有豆子；每个组准备8双筷子。

3、游戏的玩法：1、在小组内比赛，在组内夹豆子，规定时间以内，谁夹得豆子最多，谁就参加班级决赛。2、班级决赛，组内比赛第一的选手参加班级决赛，决赛时，规定时间以内，谁夹得豆子最多，那个小组就获胜！

4、游戏时间：每组计时3分钟

5、游戏结果：按照统计，谁在规定的时间内夹得豆子最多，谁就获胜。

（二）教学过程：

教学目的：

1、引导学生留心观察，讲讲自己的所见、所闻、所想。

2、学习将自己的所见、所闻、所想及活动的过程，写下来，做到语句通顺。

教学重点：

学习留心观察，讲讲自己的所见、所闻、所想。

教学难点：

将自己的所见、所闻、所想及活动的过程，写下来，做到语句通顺。

教学过程：

一、活动引入。

1、今天，看到老师给每个同学发了一双筷子，你有什么想说的吗？

2、其实，我们是要进行一场比赛。（老师拿出豆子，看见老师手里的豆子，有的同学好像很惊奇，能给我们大家说说吗？）

）

3、这节课让我们来玩比赛夹豆子的游戏！（板书课题：夹豆子比赛）

4、这些光溜溜的小豆子，已经迫不及待的要和你们玩了。

二、游戏过程:

师：玩游戏要想玩得高兴，就得知道该怎么玩？我们要这样来玩：

（一）讲规则:在老师的口令发出以后,规定时间以内，在小组里开始夹豆子。时间到，小组内自己数自己的豆子，报告给小组长。夹得最多的学生，被推选参加班级决赛。

（二）练习

现在，你们各自在小组内试一试，看自己怎样才能在规定的时间内夹得豆子多!给时间1分钟。

师：时间到，现在我们开始比赛！

（三）比赛

1、师：同学们现在准备好，比赛现在开始8个组同时进行比赛。限时3分钟。

2，时间到，各自数自己的豆子，报告给组长，有组长选出参加决赛的选手。

3、采访参加决赛的同学：此时此刻，你的心情如何？能说说你刚才怎么夹的啊，夹了这么多豆子？

4、进行决赛。时间1分钟。倒计时。

5、采访获胜队：此时此刻，你们心情如何？

三、交流感受：

师：大家的心情肯定也不平静了，那就赶快和你组里的伙伴说说，当时你是怎么夹的，心里当时又是怎么想的。

四、写作

师：内心的感受一时间说不完了，那就拿出一支尖铅笔，把刚才你是怎么玩的，当时是怎么想的，心情怎样，记录在这张纸上，不会的字可以写拼音。（15分钟）

师：如果觉得自己写不能完整的表达自己的意思，可以在下边配上一幅小图。

师：时间到了，第一时间里，先和身边的伙伴说说吧。

四、指名交流展示。

1、看你们写的那样认真，那样投入，看来，不将自己的写话展示一下，真是太遗憾了。哪些同学愿意来展示一下自己的写话呢。

2、老师也将自己看到的、听到的、想到的写下来了，给老师一次机会，让老师也来展示一下自己的写话。

3、你们还可以请一位你喜欢的老师，也来给你们展示一下。

五、教师根据课堂效果进行小结。