学生综合测评系统

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学生综合测评系统界面设计

学生综合测评系统界面设计

Visual FoxPro 6.0 程序设计.课件
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Visual FoxPro 6.0 程序设计.课件
图1-11 学生界面
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谢谢观看!
Visual FoxPro程序设计
学生界面的设计步骤如下:
(1)新建1个表单,保存为“学生界面.scx”,设置相关属性。 (2)为表单的数据环境添加数据表:学生评定表和学生信息表。 (3)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生信息表”的“字段”,移动鼠标光标到表单
上,释放鼠标左键,表单上自动出现该表所有字段的绑定文本框及对应的标签,表单还 出现1个名为“olb照片”的字段绑定图片框。 (4)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的“字段”到表单上,释放鼠标左 键,表单上自动出现该表所有字段的绑定文本框及对应的标签。 (5)设置所有字段绑定控件的只读属性ReadOnly为.T.。 (6)添加1个标签、两个矩形和6个命令按钮。 (7)调整表单及控件的大小和位置,并设置其他属性,得到界面效果如图1-11所示。
浏览界面设计步骤如下: (1)新建1个表单,保存为“浏览界面.scx”,设置相关属 性。 (2)为表单的数据环境添加数据表:学生评定表。 (3)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的 “班级”字段到表单上,释放鼠标左键,表单上自动出现 一个字段绑定文本框,其名称默认为“txt班级”。 (4)拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的 标题栏到表单上,释放鼠标左键,表单上自动出现一个表 格,其默认名称为“grd学生评定表”;设置表格的只读 属性ReadOnly为.T.。 (5)添加1个标签和两个命令按钮。 调整表单及控件的大小和位置,并设置其他属性,得到界面 效果如图1-9所示。

学生综合测评管理系统

学生综合测评管理系统

课程设计(大作业)报告课程名称:软件体系结构设计题目:学生综合测评管理系统院系:信息技术学院班级:设计者:学号:指导教师:设计时间:信息技术学院昆明学院课程设计(大作业)任务书课程设计报告摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。

首先,本文经过对学生综合测评系统发展现状的调查,面临技术上的发展的新形势,运用所学计算机软件工程相关理论,包括数据库原理等知识,综合考虑当前综合测评系统所应该具备的各种功能和外部环境的各种因素,进行系统评估,对各个方案设计进行再定位,从而选择最佳的方案设计。

其次,本文阐述了学生综合测评系统登录系统的设计与实现。

力求实现对系统信息的查询,添加,删除,修改等功能,最终构建集成为使用运转良好,扩展性、适应性强的综合测评系统。

文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计;系统实现部分说明了几个主要模块的算法,并附带了主要的界面和程序。

一、系统描述1、系统需求(1)系统功能:作为登录模块系统设计,我们经小组讨论,应具有欢迎界面,由于系统需要,在登录的同时应具有教师或者学生的权限选择,还应具备一个出错返回功能。

(2)登录系统涉及人员查询上传佐证材料的学生;审核提交学生上传资料的老师;系统管理员2、可行性分析由于本系统管理的对象单一,都是在校学生,且每个数据内容具有较强的关联性,涉及的计算过程不是很复杂。

因此,登录系统比较适合于采用JAVA,而综合测评和审核系统适用数据库管理。

本系统的登录模块界面采用Java编程实现,可以先画出草图再进行代码实现,这样做出的界面比较美观。

3、系统的功能简介本系统主要实现学生综合素质评分的查询、学生上传加分项的佐证材料、以及教师对学生上传的佐证材料进行审核并提交到数据库。

学生综合测评管理系统

学生综合测评管理系统
1
学生需求
学生既是综合测评的对象,
也是综合测评的主体。
学生可以查询并维护自己的个人档案,
同时参加其他同学的综合测评。学生对功能上的需求主要有:
(1)
查询课程信息和考试成绩;
(2)
查询自己的测评结果,查看本班测评结果统计信息
2
班主任需求
班主任可以对学生的个人信息、
各学期课程信息、
学生综合测评结果进行录入、
统计分析:对成绩的分类统计,加以整合,以便得出综合评分标准。
统计和
修改。操作权限范围是本班同学。
2.2
系统子功能需求分析
本系统包括学生用户管理,数据库管理,学生信息管理,统计分析,报表的生成。根据
所需功能要求包括以下的功能模块:
学生信息的管理:包括对学生信息的查询,修改,删除等更新。
课程信息的管理:对学生选修课程信息的查询,修改和删除等更新。
成绩信息的管理:对学生成绩信息的查询,修改和删除等更新。
学生综合测评管理系统
2.1
按角色需求分析
学生综合测评系统可以及时、
准确、
公平地计算出学生的综合测评结果。
利用计算机对
学生综合素质进行测评具有手工测评无法实现的优点。例如:数据处理自动化、管理规范、
操作便捷、可靠性高等。学生综合测评系统的用户群可分为普通用户
(
学生
)
和班主任,系统
功能定根据两种不同的用户身份进行需求分析。

学生综合测评系统(Java)

学生综合测评系统(Java)

学生综合测评系统目录1.需求分析22.概要设计33.详细设计54.用户使用手册94.1 环境设置 (9)4.2 操作步骤 (9)5.程序创新点176.使用的主要技术177.总结17附录 (17)1.需求分析随着软件的发展,学生的信息如今都是存储在电脑的数据库当中的,依靠电脑软件的学生综合测评系统可以大大节约教师们的工作时间,所以我们编写了学生综合测评系统。

综合测评系统能实时反应数据库中同学的信息记录和信息处理。

每条信息记录要求包含:1.学号2.姓名3.性别4.家庭地址5.联系电话6.高等数学7.物理8.英语9.考试平均成绩10. 考试名次11. 同学互评分12. 品德成绩13. 任课老师评分14. 综合测评总分15. 综合测评名次系统功能包括:1.查询学生信息2.添加学生信息3.删除学生信息4.修改学生信息5.显示所有学生信息6.查询学生成绩7.添加学生成绩8.修改学生成绩9.显示所有学生成绩10. 显示所有信息(按考试名次排序、按综合测名名次排序)11. 退出2.概要设计根据需求分析中的描述,我们把学生的信息都存入数据库中,在数据库中单个学生内包含信息如下:学号:sno 短文本姓名:sname 短文本性别:sex 短文本家庭地址:add 长文本联系电话:tel 短文本高等数学:math 数字(Double)物理:physics 数字(Double)英语:english 数字(Double)考试平均成绩:score_ave 数字(Double)考试名次:no_test 数字(Integer)同学互评分:score_tog 数字(Double)品德成绩:score_pol 数字(Double)任课教师评分:score_tea 数字(Double)综合测试综合:score_syn 数字(Double)综合测试名次:no_syn 数字(Integer)在此程序中所运用的函数全部为构造函数的功能AddStudentFrm_info.class//按信息添加界面AddStudentFrm_score.class//按成绩添加界面DeleteStudentFrm_info.class//删除界面DispStudentFrm_info.class//按信息显示全部界面DispStudentFrm_score.class//按成绩显示全部界面EnterStudentFrm_delete_info.class//进入删除信息界面EnterStudentFrm_disp_info.class//进入显示信息界面EnterStudentFrm_disp_score.class//进入显示成绩界面EnterStudentFrm_modify_info.class//进入修改信息界面EnterStudentFrm_modify_score.class//进入修改成绩界面MainFrm.class//主界面ModifyStudentFrm_info.class//按信息修改界面ModifyStudentFrm_score.class//按成绩修改界面StudentDao.class//操作函数StudentFrm_all.class//显示全部信息界面StudentFrm_info_all.class//显示信息界面StudentFrm_score_all.class//显示成绩界面3.详细设计***************************************************************** ****查询学生信息:1)输入要查询学生的学号public EnterStudentFrm_disp_info()2)查询学生信息界面public DispStudentFrm_info(String sno)3)查询信息的函数public String[] queryStudents_info_one(String sno)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****查询学生成绩:1)输入要查询学生的学号public EnterStudentFrm_disp_score()2)查询学生成绩界面public DispStudentFrm_score(String sno)3)查询成绩的函数public String[] queryStudents_score_one(String sno)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****添加学生信息:1)添加学生信息界面public AddStudentFrm_info()2) 添加学生信息的函数public boolean addStudent_info(String sno, String sname, String sex, String add ,String tel)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****添加学生成绩:1)添加学生成绩界面public AddStudentFrm_score()2) 添加学生成绩的函数public int addStudent_score(String sno,double math,double physics,double english,double score_ave,double score_tog,double score_pol,double score_tea,double score_syn)public void orderStudent_no_test()public void orderStudent_no_syn()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****删除学生:1)输入要删除学生的学号public EnterStudentFrm_delete_info()2)删除学生界面public DeleteStudentFrm_info(String sno)3)删除的函数public void deleteStudent_sno(String sno)public void orderStudent_no_test()public void orderStudent_no_syn()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****修改学生信息:1)输入要修改学生的学号public EnterStudentFrm_modify_info()2)修改学生信息界面public ModifyStudentFrm_info(String sno)3)修改信息的函数public boolean modifyStudent_info(String sno, String sname, String sex, String add ,String tel)private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****修改学生成绩:1)输入要修改学生的学号public EnterStudentFrm_modify_score()2)修改学生成绩界面public ModifyStudentFrm_score(String sno)3)修改成绩的函数public boolean modifyStudent_score(String sno,double math,double physics,double english,double score_ave,double score_tog,double score_pol,double score_tea,double score_syn) public void orderStudent_no_test()public void orderStudent_no_syn()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****显示所有学生信息:1)显示信息界面:private void initTable()private void updateTable()public StudentFrm_info_all()2)显示的函数public String[][] queryStudents_info_all()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****显示所有学生信息:1)显示信息界面:private void initTable()private void updateTable()public StudentFrm_score_all()2)显示的函数public String[][] queryStudents_score_all()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****显示所有信息:1)显示信息界面:private void initTable()private void updateTable()public StudentFrm_all()2)显示的函数public String[][] queryStudents_all()private void executeUpdate(String sql)***************************************************************** ****4.用户使用手册4.1 环境设置1.在Eclipse中创建一个Java工程和使用的类,如图所示。

学生综合测评管理系统的设计与实现

学生综合测评管理系统的设计与实现

兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文(设计)论文(设计)题目:学生综合测评系统的设计与实现系别:信息管理系专业 (方向):信息管理与信息系统(电子商务方向) 年级、班: 2008级本科班学生姓名:孙强指导教师:米红娟2012 年05 月10 日声明本人郑重声明:所呈交的毕业论文(设计)是本人在导师的指导下取得的成果。

因本毕业论文(设计)引起的法律后果完全由本人承担。

本毕业论文(设计)成果归兰州商学院陇桥学院所有。

特此声明毕业论文(设计)作者签名:年月日学生综合测评系统的设计与实现摘要学生综合测评是高校进行学生管理工作的重要环节,是学生管理的基础。

随着高校建设和学生管理工作的发展,学生数据信息的维护和管理工作变得异常繁重,而且在计算学生综合测评成绩时也迫切需要一套分析系统,本系统使用C#技术,SQL SEVER2005数据库,采用B/S模式。

基本功能模块有管理员模块,系管理员模块,班管理员模块,教师模块,学生模块。

结合兰州商学院陇桥学院实际情况,进行详细的需求分析和功能分析,根据分析结果,给出了几个功能模块的过程设计、界面设计。

[关键词]学生综合测评;C#;B/S ;SQL 2005AbstractComprehensive evaluation of students is an important part of college student management, and is the basis of student management. With development of the college construction and student management, the maintenance and management of student data has become extremely heavy. Additionally, in the calculation of comprehensive evaluation of student achievement, there is an urgent need for an analysis system. The system using C #, SQL SEVER2005 database in B / S mode. The basic functional modules include administrator module, the administrator of the Department module, class module, teacher module, student module. Combined with the situation of the Longqiao school of Lanzhou Commercial College, detailed requirement analysis and functional analysis has been done. According to results of the analysis, process design and interface design of several functional modules are shown in the article.[Key words ]student colligation appraisement; C#; B/S;SQL 2005目录一、绪论 (1)(一)系统开发背景 (1)(二)选题的意义 (2)(三)本文主要工作 (2)二、应用系统设计 (3)(一)系统需求分析 (3)1、系统功能性需求分析 (3)2、系统非功能性需求分析 (5)(二)系统流程 (6)(三)系统功能 (7)三、开发工具和数据库 (8)(一)C#介绍 (8)(二)数据库SQL Server 2005介绍 (11)(三)数据库设计 (14)四、系统的设计 (15)(一)数据库的设计 (15)1、概念结构设计 (15)2、逻辑结构设计 (19)3、物理结构设计 (21)4、数据库视图 (23)(二)应用软件的设计 (23)1、登录界面 (23)2、修改密码界面 (23)3、管理员模块 (24)4、系管理员模块 (25)5、班管理员模块 (25)6、教师模块 (26)7、学生模块 (26)五、结论 (28)参考文献 (30)附件 (31)学生综合测评系统的设计与实现随着信息技术的发展,计算机已被广泛的用于社会的各个领域,成为推动社会发展的技术动力。

综合测评系统操作流程

综合测评系统操作流程


感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。21.1.102021年1月 10日星 期日6时34分21秒21.1.10
谢谢大家!

在个人帐户内 实时查看本人的
核实认定情况
1.班级账号管理员对学生 提出的异议进行复核与录 入。2.导出《班级综合测 评成绩汇总表》,将汇总 材料上报学院,由院系审
核。
院系账号管理员对学生提 出的异议进行复核与录 入。
各学院将综合测评汇总材 料上报学校。
各各级级测测评评审审议议小小组组
1、班级测评审议小 组对本班同学的综合 测评信息进行审核。 2.将审核结果向全班 同学做第一轮公示。

扩展市场,开发未来,实现现在。2021年1月 10日星 期日上 午6时34分21秒06:34:2121.1.10

做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2021年1月上午 6时34分21.1.1006:34Januar y 10, 2021

时间是人类发展的空间。2021年1月10日星期 日6时34分21秒06:34:2110 January 2021

得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。06:34:2106:34:2106:34Sunday, January 10, 2021

安全在于心细,事故出在麻痹。21.1.1021.1.1006:34:2106:34:21Januar y 10, 2021

加强自身建设,增强个人的休养。2021年1月 10日上 午6时34分21.1.1021.1.10
综合测评系统操作流程
广东商学院
技术支持:中国人才信用网
一、登陆页面
方法一:直接进入综合测评登陆页面, IP地址为:202.116.48.58

学生综合测评系统

学生综合测评系统

VC++课程设计报告课题:综合测评系统目录1、需求分析 12、系统分析 23、系统结构设计 33.1、系统目标 23.2、系统模块结构 24、数据库设计 44.1、数据库分析 24.2、E-R图 24.3、数据库表的设计 24.4、数据库表关系图 25、运行结果 66、开发环境与运行环境 57、总结 68、参考文献 79、全部代码实现 81.需求分析作为计算机的一部分,使用综合测评系统对学生信息与成绩管理及成绩测评,院系的信息管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如查找方便,可靠性高,储存量大,寿命长,成本低等。

这些优点能够极大地提高学校对学生成绩管理和测评的效率。

因此,开发一套学生综合测评管理系统是有必要的。

它能对学生素质发展水平进行全面,规范,科学的评价,提高测评分的管理效率,简化评分流程,减轻评分者的负担。

本系统采用Windows图形界面,是大家熟悉的操作系统,用户只需要具有一般计算机知识就可以轻松上手,而且整个测评系统采用友好的交互界面,简洁明了,不需要对数据库非常了解也可以熟练操作。

2.系统分析该系统面向相关学生管理部门,是实现对学生成绩情况,考勤情况,奖学金,违纪,和处分等情况进行管理的计算机管理系统。

使学校教师及管理员方便测试学生每学期,每学年的文化成绩和综合评分情况,以及为了解各学期之间的进步或后退情况提供了方便。

通过设计综合测评系统可以增强综合测评的公正性,准确性和执行效率。

3.系统结构设计3.1:系统目标本系统主要实现了综合测评方面的先关功能,对学院,班级,班级成员及各门专业课程的信息进行添加,删除,修改等操作,增强了软件的延伸性和使用寿命,极大程度的方便一个测评者对各院系信息的统筹管理,进而能够更准确地获得各个班的综合测评结果。

3.2:系统模块结构4.数据库设计4.1:数据库分析本系统数据库采用了SQL Server2012作为系统开发的数据库管理系统,SQL Server2012能提供超大型系统所需的数据库服务,支持事务操作,对数据的完整性有很好的保障。

某高校学生综合素质测评系统设计

某高校学生综合素质测评系统设计
系统测试是确保系统稳定性和可靠性的重要环节。我们采用黑盒测试、灰盒 测试和白盒测试等多种测试方法,对系统的各个模块进行全面测试。测试内容包 括但不限于功能测试、性能测试、安全测试和兼容性测试等。通过测试,我们发 现并解决了系统中的一些问题和缺陷,确保了系统的稳定性和可靠性。
五、创新点
五、创新点
本系统的创新点在于将大数据技术应用于高校学生综合测评,实现了客观、 全面的评价方式。同时,我们采用了先进的数据处理和分析技术,使得评价结果 更加准确和可靠。此外,我们还开发了多端呈现方式,使用户可以随时随地查看 和了解学生的综合测评结果。未来,我们将继续优化系统功能和提高技术水平, 以满足更多用户的需求。
技术实现
2、前后端通信:前后端通信采用RESTful API,通过HTTP协议进行数据交互, 前端发送请求,后端返回JSON数据,实现前后端分离。
技术实现
3、数据存储处理:数据存储采用关系型数据库MySQL,通过ORM(对象关系 映射)技术实现数据的增删改查;同时,为了提高数据处理效率,采用分布式缓 存Redis进行热点数据的缓存。
系统架构
2、系统服务:系统服务包括数据统计、数据分析、用户认证等服务,用于支 持系统的正常运行和为用户提供优质的服务。
系统架构
3、数据管理:数据管理模块负责存储和管理学生信息、成绩信息、活动经历 等数据,同时保证数据的安全性和完整性。
系统架构
4、安全机制:系统的安全机制包括数据加密、权限控制、防止黑客攻击等措 施,以确保系统的稳定运行和用户信息的安全。
测试与维护
2、测试流程:测试流程一般包括制定测试计划、设计测试用例、执行测试、 缺陷跟踪与修复、回归测试等步骤。根据系统的实际情况,可适当调整测试流程。

学生综合素质评价系统使用说明

学生综合素质评价系统使用说明

附件2:学生素质评价系统操作使用说明一、学生素质评价流程1、学生登陆学生工作系统,进入“学生素质评价”模块,按照《中央财经大学全日制本科学生素质评价办法(试行)》的要求及本单位的测评实施细则与评价标准,进行自我评价打分并选择计入排名成绩的两项发展性素质评价指标项。

2、各班级确定评议小组成员,辅导员通过“考评小组管理”,授权指定学生以评议小组成员身份登陆系统,评议小组成员审核评议本班级学生的自评得分。

3、辅导员审核评议小组评议打分情况,确认无异议后计算学生素质评价排名成绩。

二、学生素质评价系统具体操作使用说明(一)学生操作使用说明1、建议使用IE浏览器,登陆网址:http://202.205.216.66:8084学生登陆学生工作系统,用户名为本人学号,初始密码为123456,若已修改过密码,则使用修改后的密码登录。

登录系统后点击“学生素质评价”模块,进入学生素质评价管理界面。

(注:若学生本人忘记登陆密码,可携带学生证到沙河校区学生事务大厅或学院南路校区办公楼102学生管理科重置密码。

)2、学生自我评价进入学生素质评价管理界面后,点击页面左侧的“评价管理”,即进入学生自我评价打分的界面。

点击“评价管理”界面中相应指标项的“评价内容”即可看到该项指标的详细内容,学生根据评价内容与分数说明,按照本人实际情况进行自我打分,即在“学生自评得分”列输入相应分数。

在“评价管理”界面中,有“学生自评得分”与“学生自评加分”两列。

在申请加分之前,需先选择两项发展性素质评价指标项计入排名成绩(在不确定选哪两项的情况下,可先任意选择两项,自评之后再予以修改)并保存“学生自评得分”;可以申请加分的指标项在“操作”列中都显示有“申请加分”,之后点击“申请加分”,即可以进行加分操作,每一项加分须写明原因,并逐条申请,点击保存后申请加分的指标项的分数降在“学生自评加分”列中显示。

学生应及时在规定的时间内进行素质评价并保存结果,超过规定时间系统将关闭,无法再进行评价或修改。

学生综合素质测评系统设计

学生综合素质测评系统设计

学生综合素质测评系统设计1数据库管理系统的特点和功能所谓数据库,就是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。

而数据库系统则是由数据库及其管理软件组成的一个系统,是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。

数据库技术能够帮助人们对数据进行处理、分析和理解,能够让人们方便、快捷和准确地获取数据信息。

数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分,是计算机数据处理和信息管理系统的核心。

数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效组织和存储的问题,在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。

2学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义2.1系统设计的目标设计和开发学生综合素质测评系统,主要有以下二个目标:第一, 收集和统计在校学生在政治表现、组织纪律、学习情况、自我修养和活动参与五个方而的资料,建立一个最基本的数据库;第二,利用计算机对这个数据进行分析,通过对学生成绩以及平时表现的分析,及时发现和了解学生存在和而临的问题,从而实现对学生的科学管理和引导,让学生能够全方而发展,成为一个政治过硬、专业扎实、有创新精神的大学生。

2.2系统设计的原则在设计学生综合素质测评系统的时候,要深刻理解对学生进行测评的目的、任务以及内容,因此,在设计系统的时候,需要遵循以下4个原则:第一,实用性原则。

首先要了解学生综合素质测评的需求,然后以这个需求为目标,针对人工和手工操作中存在的一些不足,为用户提供有效的帮助;第二,安全性原则。

所谓安全性就是要保证学生资料的正确和完整,要维护好数据库系统,防御非法用户对数据和资料进行窃取和破坏;第三,独立与开放原则。

在学生综合素质测评系统中,有多个功能模块,这些功能模块是互相独立的,但是它们之间又互相联系,同时通过数据共享实现了关联;第四,面向用户的原则。

学生综合素质测评系统要求操作简单、功能齐全,方便操作者对系统进行操作和管理。

小学生综合素质测评系统

小学生综合素质测评系统

小学生综合素质测评系统近年来,随着教育的变革和发展,对小学生的综合素质评价越来越受到重视。

为了更好地了解学生的成长和发展情况,提供有效的教育指导,学校和教育部门开始广泛应用小学生综合素质测评系统。

本文将介绍该系统的目的、流程和具体措施。

一、目的小学生综合素质测评系统的主要目的是全面、客观地评估学生的学业水平、品德品质、思维能力和创新潜能,为学校提供参考,为学生提供个性化的发展指导。

该系统旨在培养小学生全面发展的能力,提升他们的综合素质。

二、流程小学生综合素质测评系统的流程通常包括四个阶段:测评准备、测评实施、测评结果分析和测评报告。

1. 测评准备在测评准备阶段,学校和教育部门将制定测评指标和细则,明确评价内容和标准。

同时,相关教材、评价工具和技术设备也需要准备齐全。

2. 测评实施测评实施阶段主要通过观察、问卷调查、课堂测试等方式,对学生的学业表现、品德素养、思维能力和创新潜能进行综合评价。

与传统的考试评价相比,小学生综合素质测评系统更注重考察学生的实际能力和潜力,而非死记硬背及应试技巧。

3. 测评结果分析在测评结果分析阶段,学校和教育部门将对收集到的数据进行整理、统计和分析。

通过对各项指标的权重分配和综合评估,得出学生的综合素质评分。

4. 测评报告测评报告是对学生综合素质测评结果的汇总和解读。

学校会向学生及其家长提供个性化的测评报告,以指导学生的学业规划和个人发展。

此外,学校还可以基于测评结果开展相关的教育和培训活动,帮助学生充分发展潜力。

三、具体措施为了保证小学生综合素质测评系统的有效性和公正性,应该采取以下具体措施。

1. 多元评价小学生综合素质测评系统应该通过多种评价方法和手段,包括观察、问卷调查、课堂测试、小组合作等,全面了解学生的学业表现和品质特点,以准确评价他们的综合素质。

2. 个性化发展测评结果应该为学生提供个性化的发展指导,重点发现和培养学生的优势和潜能,同时帮助学生改进短板和不足,全面提升综合素质水平。

学生综合素质测评系统设计-精品教育文档

学生综合素质测评系统设计-精品教育文档

学生综合素质测评系统设计1数据库管理系统的特点和功能所谓数据库,就是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。

而数据库系统则是由数据库及其管理软件组成的一个系统,是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。

数据库技术能够帮助人们对数据进行处理、分析和理解,能够让人们方便、快捷和准确地获取数据信息。

数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分,是计算机数据处理和信息管理系统的核心。

数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效组织和存储的问题,在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。

2学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义2.1系统设计的目标设计和开发学生综合素质测评系统,主要有以下二个目标:第一,收集和统计在校学生在政治表现、组织纪律、学习情况、自我修养和活动参与五个方面的资料,建立一个最基本的数据库;第二,利用计算机对这个数据进行分析,通过对学生成绩以及平时表现的分析,及时发现和了解学生存在和面临的问题,从而实现对学生的科学管理和引导,让学生能够全方面发展,成为一个政治过硬、专业扎实、有创新精神的大学生。

2.2系统设计的原则在设计学生综合素质测评系统的时候,要深刻理解对学生进行测评的目的、任务以及内容,因此,在设计系统的时候,需要遵循以下4个原则:第一,实用性原则。

首先要了解学生综合素质测评的需求,然后以这个需求为目标,针对人工和手工操作中存在的一些不足,为用户提供有效的帮助;第二,安全性原则。

所谓安全性就是要保证学生资料的正确和完整,要维护好数据库系统,防御非法用户对数据和资料进行窃取和破坏;第三,独立与开放原则。

在学生综合素质测评系统中,有多个功能模块,这些功能模块是互相独立的,但是它们之间又互相联系,同时通过数据共享实现了关联;第四,面向用户的原则。

学生综合素质测评系统要求操作简单、功能齐全,方便操作者对系统进行操作和管理。

高校学生综合测评系统设计与实现

高校学生综合测评系统设计与实现

目录1引言 (1)1.1选题背景 (1)1.2目的和意义 (1)1.3 系统调研和现状分析 (1)2 系统开发工具 (3)2.1 系统开发的基础知识 (3)2.2 数据库技术 (4)2.3 运行环境和开发工具的选择 (6)3 系统总体设计 (7)3.1 系统实现的目标 (7)3.2 系统设计的基本原则 (8)3.3 系统的体系结构设计 (8)4系统的详细设计 (10)4.1 编码规范设计 (10)4.2 数据库设计 (10)4.3系统流程设计 (13)4.4 结果分析 (18)5 系统测试 (18)5.1 系统的测试 (18)5.2系统的维护 (19)6 总结与展望 (19)参考文献 (20)致谢 (21)附录 (21)大学生综合测评管理系统设计与开发陈良(指导教师:田俊)教育信息与技术学院教育技术学湖北黄石4350021引言1.1选题背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生综合测评成绩进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。

例如:检索迅速、查找方便、计算迅速、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高学生综合测评统计的效率,也是学校的科学化、正规化管理的基础与世界接轨的重要条件。

1.2目的和意义1.2.1 学生综合测评系统的重要性学生综合测评系统是每所学校每年必须要做的工作,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生综合测评系统应该能够为用户提供充足的信息、快捷的查询手段和方便的计算功能。

但一直以来人们使用传统人工的方式管理学生综合测评成绩,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差。

另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

1.2.2 开发学生综合测评系统的必要性现在我国的普通高校综合测评的管理水平大多还停留在纸介质的基础上,这样的机制已经不能适应时代的发展,因为它浪费了许多人力和物力,在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。

c课程设计学生综合测评系统

c课程设计学生综合测评系统

c课程设计学生综合测评系统一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握课程中所涉及的测评系统的基本概念、原理和方法。

2. 学生能够结合课本知识,分析并设计适用于本年级的综合测评系统。

3. 学生了解并掌握数据收集、处理、分析的基本步骤,运用到测评系统的设计与实施中。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立设计并实施简单的学生综合测评系统。

2. 学生通过小组合作,提高沟通协调、问题解决和团队协作的能力。

3. 学生能够运用信息技术手段,对测评数据进行有效整理和分析,为教学改进提供依据。

情感态度价值观目标:1. 学生通过参与综合测评系统的设计与实施,培养对教育教学工作的尊重和热爱。

2. 学生在小组合作中,学会尊重他人、倾听他人意见,形成积极向上的团队精神。

3. 学生能够正确看待测评结果,形成自我反思、自我激励的良好习惯,促进自身全面发展。

课程性质:本课程为实践性较强的学科课程,结合课本知识,培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

学生特点:学生具备一定的信息技术基础,具有较强的求知欲和动手能力,但需加强团队协作和沟通能力的培养。

教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生主动参与,注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

在教学过程中,关注学生的情感态度价值观的培养,提升学生的综合素质。

通过分解课程目标,为教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容本课程依据课程目标,选择以下教学内容:1. 测评系统的基本概念:包括测评的目的、分类、原则等,对应课本第三章第一节的有关内容。

2. 测评系统的设计与实施:涵盖评价指标的制定、权重分配、数据收集与处理等方法,参考课本第三章第二、三节的内容。

3. 测评数据的分析与应用:涉及数据分析的基本方法、图表制作、结果解读等,结合课本第四章的相关内容。

4. 小组合作与实践操作:组织学生进行小组合作,实际设计并实施学生综合测评系统,锻炼学生的动手能力和团队协作能力。

教学内容安排与进度:第一课时:介绍测评系统的基本概念,明确学习目标。

基于java的学生综合测评系统设计与实现

基于java的学生综合测评系统设计与实现

基于Java的学生综合测评系统设计与实现1.概述学生综合测评是评价学生综合素质和能力的一种重要工具,在教育教学中具有不可替代的作用。

为了更好地对学生进行评价和管理,需要建立一套完善的学生综合测评系统。

本文将基于Java语言,设计和实现一套学生综合测评系统,旨在提高学生综合素质和能力的评价水平,提升教学管理效率。

2.系统需求分析2.1 系统功能需求(1)学生信息管理:包括学生基本信息录入和修改、学生成绩管理等功能。

(2)教师信息管理:包括教师基本信息录入和修改、教师评价管理等功能。

(3)课程信息管理:包括课程信息录入和修改、成绩统计等功能。

(4)测评指标管理:包括测评指标的设定和修改、学生测评结果分析等功能。

(5)系统管理:包括用户权限管理、系统日志管理等功能。

2.2 系统非功能需求(1)易用性:界面友好,操作简单方便。

(2)安全性:对用户信息进行有效保护,防止数据泄露和篡改。

(3)稳定性:系统具有良好的稳定性,能够长时间稳定运行。

3.系统设计3.1 系统架构设计(1)前端设计:采用Java Swing技术进行界面设计,实现用户友好的操作界面。

(2)后台设计:采用Java语言进行开发,通过MVC架构实现系统各模块之间的松耦合。

3.2 数据库设计(1)学生表:存储学生基本信息和成绩等数据。

(2)教师表:存储教师基本信息和评价等数据。

(3)课程表:存储课程信息和成绩统计等数据。

(4)测评指标表:存储测评指标和学生测评结果等数据。

4.系统实现4.1 前端实现利用Java Swing技术,设计并实现了系统的各个功能模块的界面,包括学生管理界面、教师管理界面、课程管理界面、测评指标管理界面和系统管理界面等。

4.2 后台实现利用Java语言,采用MVC架构,实现了系统的各个模块的业务逻辑和数据处理功能,包括学生信息的录入和修改、教师信息的录入和修改、课程信息的录入和修改等。

4.3 数据库实现利用MySQL数据库,设计并实现了学生表、教师表、课程表和测评指标表等相关表结构,并实现了相应的数据存取功能。

大学生综合素质测评系统使用说明

大学生综合素质测评系统使用说明

大学生综合素质测评系统使用说明
来源:
1、进入校学生处主页(http://211.87.126.13/index/index.jsp)后,点击右下角“学生管理系统”图标,进入徐州工程学院学生管理系统登录页面。

2、也可以直接进入徐州工程学院学生管理系统登录页面。

http://211.87.126.13:8080/login.do
3、输入用户名和密码,用户名为本人学号,初始密码为888888。

若密码丢失,请与辅导员联系。

4、进入系统后,点击“综合测评”模块图标
5、进入测评界面后,点击左侧“学生互评或班主任测评”栏,开始做基本素质测评里的学生互评部分(班主任给学生打分也从此进入),分值不能高于系统设定的上限,要求所有空格都必须填满,否则无法保存。

6、打分完毕后,点击右上角的“保存”键。

7、点击左侧“发展素质测评”栏,进行发展素质测评
8、进入“发展素质测评”界面后,根据自己的实际情况,如实选择“申请加分”。

现以第12项“体育活动”为例,进行演示说明,点击“申请加分”键进入界面。

9、进入“体育活动”加分界面,点击“加分原因项”栏后面的“▼”键,在下拉选项中选择对应的加分原因。

10、选择好加分原因项后,在“加分原因”栏中输入加分原因。

11、选择完毕后,点击“保存”键。

若还有体育活动需要加分,则重复10、11、12步。

12、所有“发展素质测评”加分项完成后,点击右上角的“保存”键。

学生综合测评系统

学生综合测评系统

学生综合测评系统完成样式如下:新建一个MFC工程选择基本对话框点击完成界面部分:将主对话框设计成如下样式按ctrl +W添加类后添加如下成员变量添加一个tab控件的第一个显示对话框IDD_XSCJXG 界面为下图样式添加一个tab控件的第二个显示对话框IDD_XSCJCX添加一个tab控件的第三个显示对话框IDD_XSCJPX 界面样式如下:添加一个tab控件的第四个显示对话框IDD_XSZHCP 界面样式如下:添加一个tab控件的第五个显示对话框IDD_XKXFXG 界面样式如下:添加子功能对话框:IDD_ADDCLASSIDD_ADDCOURSEIDD_ADDDEPARTMENTIDD_ADDMARKIDD_ADDMEMBERIDD_SHOWFINDIDD_FINALTEST新建一个菜单:IDD_MENU1代码部分:在CMyDlg类的头文件中添加如下代码:#include <vector>using namespace std;typedef struct Student//学生{CString stuName;//学生姓名CString stuNo;//学生学号CString stuClass;//学生所属班级名称} Student;typedef struct Mark//单课程成绩{CString courseName;//课程名称CString stuNo;//学生学号CString stuName;//学生姓名float mark;//分数} mark;typedef struct Course //课程{CString clName;//班级名称CString courseNo;//课程号CString courseName; //课程名称float courseGrade; //课程学分vector<Mark> courseMark;//课程分数表(包含所有上该课程的学生的分数)} course;typedef struct Class//班级(相当于专业){CString clName;//班级名称vector<Student> clMember;//班级成员,学生列表(包含所有该班级所属的学生个体) vector<Course> clCourses;//班级课程CString departmentName;//院系名称}Class;typedef struct Department//院系{CString departmentName;//院系名称vector<Class> departmentMember;//院系成员}Department;由于未使用数据库,所以以上这些结构体作为本系统的数据表来使用depatments作为总数据表来包含所有信息,此数据表为树形结构注意departments为全局变量,详情请参考mfc全局变量的使用以上为之前编写的菜单的消息映射函数添加方法如下:将所有的菜单选项都添加为函数即可在CMyDlg.CPP文件中的添加如下成员变量:方法有多种,例如:实现初始化主对话框的函数:添加tab控件切换选项卡消息函数添加自定义函数:右键菜单函数实现:新建一个学生管理类:在头文件stuManagement.h中添加头文件所有函数声明如下:具体函数实现:双击对话框弹出如下提示,选择新建类,之后所有类的创建方法都一样添加班级对话框类:确认添加按钮的代码:添加课程类实现:确认按钮代码实现:添加院系类实现:确认按钮实现:添加成绩类实现:添加成员类实现:显示查找结果类实现:学科学分修改类:学生成绩查询类实现:学生成绩排序类实现:学生成绩修改类实现:综合测评模块的具体实现留给大家自行完成。

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课程设计报告课程名称C语言程序设计课题名称学生综合测评系统专业班级学号姓名指导教师2012年 1 月2 日湖南工程学院课程设计任务书课程名称C语言程序设计课题学生综合测评系统专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期2012年12 月25日任务完成日期2013年 1 月 2 日一、设计内容与设计要求1.设计内容:课题十:学生综合测评系统一、问题描述:每个学生的信息为:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。

考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%,10%,10%,20%。

二、功能描述:A、学生信息处理(1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。

提示:学生信息可先输入到数组中,排序后可写到文件中。

(2) 插入(修改)同学信息:提示:先输入将插入的同学信息,然后再打开源文件并建立新文件,把源文件和输入的信息合并到新文件中(保持按学号有序)若存在该同学则将新记录内容替换源内容,(3) 删除同学信息:提示:输入将删除同学号,读出该同学信息,要求对此进行确认,以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。

(4) 浏览学生信息:提示:打开文件,显示该文件的学生信息。

B、学生数据处理:(1) 按考试科目录入学生成绩并且按公式:考试成绩=(语文+数学+外语)/3 计算考试成绩,并计算考试名次,提示:先把学生信息读入数组,然后按提示输入每科成绩,计算考试成绩,求出名次,最后把学生记录写入一个文件中。

(2) 学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。

提示:综合测评总分=(考试成绩)*+(同学互评分)*+品德成绩*+任课老师评分*。

(3) 学生数据管理提示:输入学号,读出并显示该同学信息,输入新数据,将改后信息写入文件(4) 学生数据查询:提示:输入学号或其他信息,即读出所有数据信息,并显示出来。

C、学生综合信息输出提示:输出学生信息到屏幕。

三、算法提示:1、数据结构:结构体类型数组四、测试数据:学生人数:N=10学生综合测评系统1.课程设计目的掌握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题,为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。

2.课程设计主要任务一、问题描述:的信息为:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。

考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%,10%,10%,20%。

二、功能描述:A学生信息处理(1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。

(2) 插入(修改)同学信息:(3) 删除同学信息:(4) 浏览学生信息:B、学生数据处理:(1) 按考试科目录入学生成绩并且按公式:考试成绩=(语文+数学+外语)/3 计算考试成绩,并计算考试名次。

(2) 学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。

(3) 学生数据管理(4) 学生数据查询:C、学生综合信息输出3.设计环境1)硬件:PC机,档次不低于CPU为PIII667,内存为128M,4G硬盘,其它硬件与此相配套。

2)软件:Windows XP,VC++4.总体设计方案的选定本设计采用模块化结构设计,主要包括:主菜单(menu)下的学生信息处理系统(info_menu)、学生数据处理系统(data_menu)、学生综合信息输出(shuchu)、帮助信息(help)、退出系统;学生信息处理系统(info_menu)下的输入学生信息(info_input)、修改学生信息(xiugai)、删除学生信息(info_del)、浏览学生信息(info_output)、返回主菜单;学生数据处理系统下的(data_menu)录入成绩数据(data_input)、修改学生数据(data_xiugai)、学生数据查询(data_chaxun)、返回主菜单。

学生综合测评系统结构框图5.源程序清单# include<> ..........欢迎使用学生综合管理系统............\n\n");printf("\t\t \t\t本程序由宗幸幸借鉴陈伟的程序编写\n\n");printf("\n\n\t\t");system("pause");menu();return 0;}void help() .\n\n");if((f_info=fopen("","r"))==NULL){printf("\n\t打开文件失败!\n\n");return;}count=0;while(!feof(f_info)){fscanf(f_info,"%lf %s %s %s %s ",&,,,,;info[count]=p;count++;}printf("\n\t导入已完成!共导入%d 条记录!\n\n\n",count);fclose(f_info);}void info_input() umber){printf("\n\n\t该学号已存在!请重新输入!\n\n");return;}}printf("\t请输入姓名: ");umber>info[count].number){for(j=count;j>i;j--){info[j]=info[j-1];}info[i]=p;break;}}count++;}}void info_output() umber);printf(" %10s",info[i].name);printf(" %10s",info[i].sex);printf(" %15s",info[i].adds);printf(" %13s\n\n",info[i].phone);}}printf("\t请按任意键返回上级:");printf("\n\n\t\t");system("pause");printf("\n\n\n\n");}void info_menu() 入学生信息\n");printf("\t\t\t●2.修改学生信息\n");printf("\t\t\t●3.删除学生信息\n");printf("\t\t\t●4.浏览学生信息\n");printf("\t\t\t●0.返回主菜单\n\n");printf("\t\t请输入序号选择操作:");scanf("%d",&choice);if(choice==0) break;switch(choice){case 1: info_input(); info_xieru(); break;case 2: info_xiugai(); break;case 3: info_del(); break;case 4: info_output(); break;default: printf("\n\t输入有误!请重新输入!\n\n"); break;}}}void data_menu() 入成绩数据\n");printf("\t\t\t●2.修改学生数据\n");printf("\t\t\t●3.学生数据查询\n");printf("\t\t\t●0.返回主菜单\n\n");printf("\t\t请输入序号选择操作:");scanf("%d",&choice);if(choice==0) break;switch(choice){case 1: data_input(); break;case 2: data_xiugai(); break;case 3: data_chaxun(); break;default: printf("\n\t输入有误!请重新输入!\n\n"); break;}}}void menu() 生信息处理系统\n");printf("\t\t\t● 2.学生数据处理系统\n");printf("\t\t\t● 3.学生综合信息输出\n");printf("\t\t\t● 4.帮助信息\n");printf("\t\t\t●0.退出系统\n\n");printf("\t\t请输入序号选择操作:");scanf("%d",&choice);printf("\n");if(choice==0){printf("\t\t☆☆☆☆☆你已经退出,谢谢使用!☆☆☆☆☆\n\n\t\t");break;}switch(choice){case 1 : info_menu(); break;case 2 : data_menu(); break;case 4 : help(); break;case 3 : shuchu(); break;default: printf("\n\t输入有误!请重新输入!\n\n"); break;}}}void info_xieru() umber== continue;elsefprintf(f,"%.0lf %s %s %s %s",info[i].number,info[i].name,info[i].sex,info[i].adds,info[i] .phone);}fclose(f);printf("\n\t保存成功!\n\n");printf("\n\n\t\t");system("pause");return;}void info_del() umber==pp) break;if(i>=count){printf("\n\t没有找到该学生!\n"); return;}}printf(" \t学号\t 姓名\t 性别家庭住址\t 联系电话\n"); umber);printf(" %10s",info[i].name);printf(" %10s",info[i].sex);printf(" %13s\n\n",info[i].phone);printf("\n\t是否删除\t 1.是\t 2.否\t ");while(1){scanf("%d",&j);switch(j){case 1: info[i]=w; printf("\n\t删除成功!\n\n"); info_xieru(); return;case 2: return;default : printf("输入错误!请重新输入!");break;}break;}printf("\n\n\t\t");system("pause");}void info_xiugai() umber==pp) break;printf("\n\t没有找到该学生!\n"); return;}printf(" \t学号\t 姓名\t 性别\t 家庭住址\t 联系电话\n"); umber);printf(" %10s",info[i].name);printf(" %10s",info[i].sex);printf(" %15s",info[i].adds);printf(" %13s\n\n",info[i].phone);printf("\n\t是否修改\t 1.是\t 2.否\t ");while(1){lf\n",info[i].number);printf("\t请输入姓名::");scanf("%s",info[i].name);printf("\t请输入性别:");scanf("%s",info[i].sex);printf("\t请输入家庭住址::");scanf("%s",info[i].adds);printf("\t请输入电话号码:");scanf("%s",info[i].phone);printf("\n\t修改成功!\n\n"); info_xieru(); return; .\n\n");if((f_data=fopen("","r"))==NULL){printf("\n\t打开文件失败!\n\n");return;}count=0;while(!feof(f_data)){fscanf(f_data,"%lf %s %s %s %s %d %d %d %d %f %d %d %d %f",&,,,,,&,&,&,&,&,&,&,&,&;data[count]=p;lf %s %s %s %s %d %d %d %.1f %d %d %d %.1f",data[i].number,da ta[i].name,data[i].sex,data[i].adds,data[i].phone,data[i].chinese,data[i].math,data[i].e nglish,data[i].aver,data[i].ksmc,data[i].stu,data[i].pinde,data[i].teacher,data[i].ceping) ;}回;其余数字继续)\n\n");scanf("%d",&choice);if(choice==0) return;printf("\n\n\t正在导入...\n\n"); lf 姓名:%s\n",data[i].number,data[i].name);printf("\n\t请输入语文成绩:");scanf("%d",&data[i].chinese);printf("\t请输入数学成绩:");scanf("%d",&data[i].math);printf("\t请输入英语成绩:");scanf("%d",&data[i].english);printf("\t请输入同学互评分:");scanf("%d",&data[i].stu);printf("\t请输入品德成绩:");scanf("%d",&data[i].pinde);printf("\t请输入老师评分:");scanf("%d",&data[i].teacher);data[i].aver=(data[i].chinese+data[i].math+data[i].english)/;data[i].ceping=(data[i].aver*+data[i].stu*+data[i].pinde*+data[i].teacher*;data[i].ksmc=i+1;for(k=0;k<i;k++){ver>data[k].aver){data[k].ksmc=data[k].ksmc+1;if(data[i].ksmc>data[k].ksmc-1)data[i].ksmc=data[k].ksmc-1;}}}printf("\n\n\t输入已完成!正在保存... \n");data_xieru();}void data_xiugai() umber==pp) break;printf("\n\t没有找到该学生!\n"); return;}printf("\n\t学号:%.0lf 姓名:%s \n\n\t语文:%d 数学:%d 英语:%d 同学互评分:%d 品德成绩:%d 老师评分:%d\n\n",data[i].number,data[i].name,data[i].chinese,data[i].math,data[i].english, data[i].stu,data[i].pinde,data[i].teacher);printf("\n\t是否修改\t 1.是\t 2.否\t ");while(1){ ver>data[k].aver) data[k].ksmc=data[k].ksmc-1;}printf("\n\t请输入语文成绩:");scanf("%d",&data[i].chinese);printf("\t请输入数学成绩:");scanf("%d",&data[i].math);printf("\t请输入英语成绩:");scanf("%d",&data[i].english);printf("\t请输入同学互评分:");scanf("%d",&data[i].stu);printf("\t请输入品德成绩:");scanf("%d",&data[i].pinde);printf("\t请输入老师评分:");scanf("%d",&data[i].teacher);data[i].aver=(data[i].chinese+data[i].math+data[i].english)/;data[i].ceping=(data[i].aver*+data[i].stu*+data[i].pinde*+data[i].teacher*;data[i].ksmc=count;for(k=0;k<count;k++){ver>data[k].aver){data[k].ksmc=data[k].ksmc+1;if(data[i].ksmc>data[k].ksmc-1)data[i].ksmc=data[k].ksmc-1;}}printf("\n\t修改成功!\n\n"); data_xieru(); return; umber==pp) break;if(i>=count){printf("\n\t没有找到该学生!\n");return;}}printf("\n\t学号:%.0lf 姓名:%s 性别:%s \n\n\t语文:%d 数学:%d 英语:%d 平均成绩:%.1f\n\n\t名次:%d 品德成绩:%d 老师评分:%d 综合成绩:%.1f\n\n",data[i].number,data[i].name,data[i].sex,data[i].chinese,data[i].math,dat a[i].english,data[i].aver,data[i].ksmc,data[i].pinde,data[i].teacher,data[i].ceping);printf("\n\n\t\t");system("pause");system("cls");9.1f9.1fumber,data[i].name,data[i].sex,data[i].adds,data[i].phone,data[i].aver,data[i]. ksmc,data[i].ceping);} printf("\n\n\t\t");system("pause");printf("\n");C语言程序设计[B].浙江大学出版社,2012年月7.程序运行部分界面:计算机与通信学院课程设计评分表课程名称:《C语言程序设计》。

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