如何培养孩子的生活自理能力
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《怎样培养孩子正确的生活自理能力》教学目标:
1.让家长明白孩子自理能力缺乏的原因和培养孩子自理能力的重要性。
2.让家长知道怎样培养孩子的自理能力。
重点难点:
知道培养孩子自理能力的重要性,掌握培养孩子自理能力的方法。学时:3学时
教学过程:
一. 谈话导入:
1. 和家长交流:您的孩子在家都帮着做哪些家务劳动?(深入提问:他还会做哪些事?或您试着让孩子洗衣服或做饭吗?为什么?)
2.结合交流过渡到“中国城市独生子女人格发展与教育”的调查报告。
3.补充《中国教育报》中的一篇关于一硕士研究生被指定留法而最终休学的故事。
4.小结:由此可见,不会自理就有能独立生活,不能独立生活就会影响工作和学习。因此,现代家庭教育中,孩子自理能力的培养仍是家长应该密切关注的问题。
二.互动交流:
1.孩子自理能力缺乏的原因:
(1)家长不让孩子劳动,长期“包、保、抱”。
(2)家长小时候难圆求学梦,想让孩子无忧无虑地生活。
(3)“望子成龙”心切,想让孩子有更多的时间读书。
(4)家长怕孩子干活受伤或有危险。
2.培养“自理能力”在孩子成长中的作用:
(1).“自理”是生存的基本能力。(教师简介“虎皮鹦鹉”出笼后饿死和璐璐小朋友参加夏令营大哭的故事。并小结:依赖性是孩子健康成长的绊脚石,从小养成依赖习惯的孩子,长大后很难适应社会。“自理”才是生存的基本能力)。
(2).“自理”是创业的基本前提。(教师简介美国的世界著名大富翁在码头开吊车的故事。并讲明他这样做的原因,同时与中国的“富不过三代”的说法进行对比。)
(3).自理是独生子女教育的突破口。(教师结合孩子马上要上中学的实情,让家长明白:一个人如果不具备洗衣、做饭、整理房间等基础的能力就无法生存,更谈不上发展了。)
(4).自理是“五自”的基础。(教师简介江总书记的“五自”要求,告诉家长:对于孩子,不仅要注重知识和智慧的培养,更要注重能力和素质的培养,培养他们自我生存和发展的能力,使他们的个性全面、和谐的发展。同时介绍我校在培养学生素质方面的一些做法,让家长知道“自理”是孩子必备的素质,只有从一点一滴的小事着手,从最基本的能力训练开始,引导孩子在实际活动中懂得生活、学习、劳动、创造的基本常识,就可提高孩子适应社会的综合能力。)
3.培养孩子“自理能力”的要求和内容:
4.交流互动:
(1).对于这些,您的孩子都能做到哪些?举例说说。
(2).您打算从哪些方面培养孩子的自理能力?怎样培养?
5.对培养孩子的自理能力给家长的几点建议:
(课件出示:
(1).在家庭劳动中培养。
(2).在社会实践中培养。
(3).在鼓励中培养。
(4).培养自理能力家长要以身作则。)
(课件相机出示孩子进行家务劳动、社会实践活动等情景的图片或影视片段,并参看书本中的事例,让家长知道具体从哪些事中如何着手培养孩子的自理能力。)
6.交流互动:对于您的孩子,您将从哪里着手来培养他的自理能力?
7.小结。
三.活动总结:
通过今天的交流探讨,大家都认识到了培养自理能力的重要性,知道了培养孩子自理能力的训练内容、方法,我相信,从今天开始大家一定会改变自己的一些作法。只要大家根据自己孩子的特点和家庭情况,以身作则,作孩子的榜样,并教给孩子正确的方法,让他们做些力所能及的事情,孩子还有什么问题不能自理呢? 21世纪是能力
的社会,让我们从培养孩子的自理能力做起吧。让我们的孩子以强有力的姿态在充满竞争的社会激流中勇进!
四.学后体验:
回家后和孩子一起对照“培养孩子自理能力的要求和内容”,制定一个培养自理能力的活动计划,并督促孩子按计划进行训练。