人力资源管理高级实验

北京市高等教育自学考试课程考试大纲（试行）

课程名称：人力资源管理高级实验课程代码：41761 2012年7月版

第一部分课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试人力资源管理（独立本科）专业的核心专业课之一，它是一门应用性、操作性较强的课程。本课程选择了人力资源规划、工作分析、人力资源招聘、人员素质测评、员工培训、绩效考评、薪酬管理、员工福利、员工职业生涯管理、员工劳动关系管理十大模块的实验内容，使学生能够通过做和看来有效获得人力资源管理的相关知识和技能。

二、课程目标与基本要求

设置本课程，为了使学生在理解理论知识的同时，能够按照人力资源实践的组织方法与步骤，通过动手操作与心理模仿来实现对于人力资源管理中实操技能和方法的理解与掌握。

通过本课程的学习，让学生在自我心理模仿与实践操作过程中获得认识，形成并掌握人力资源管理的相关方法与技能，以提高学生人力资源管理实践工作的效率和效果。

三、与本专业其他课程的关系

本课程是人力资源管理专业大学本科学生必修的专业基础课程，具有较强的实践性与操作性。它是《人力资源开发与管理》、《工作分析》、《人员素质测评》、《绩效考评》、《员工关系》、《薪酬管理》、《劳动关系》等人力资源管理专业其他课程的延伸课程。在学习本门课程前，需先修《人力资源开发与管理》等课程，掌握相关管理学理论。

第二部分考核内容与考核目标

第一章人力资源规划

一、学习目的与要求

回顾进行本章实验内容需要具备的人力资源规划的相关基本知识，通过本章学习，认识人力资源规划在人力资源管理中的重要性；了解和掌握人力资源规划编制的程序、步骤和具体方法；熟悉和掌握编制人力资源供需预测的基本方法和具体操作；掌握如何编制人力资源供需平衡计划。

二、考核知识点与考核目标

（一）人力资源规划实验需要的基本知识

识记：人力资源规划的基本概念和特点工

理解：人力资源规划的重要性

应用：人力资源规划管理

（二）人力资源供需预测的方法与程序

识记：人力资源供需预测的影响因素

理解：人力资源供需预测的主要方法与步骤

应用：人力资源供需预测的程序

（三）人力资源供求平衡的决策

识记：人力资源供求平衡的概念

理解：人力资源供求平衡的几种决策

应用：人力资源供求平衡计划的编写

（四）人力资源规划的编制

识记：人力资源规划编制的注意事项

理解：人力资源规划编制的步骤与方法

应用：人力资源规划在企业中的编制

第二章工作分析

一、学习目的与要求

回顾进行本章实验内容需要具备的工作分析的相关基本知识，通过本章学习，掌握工作分析的主要内容、工作分析的方法、工作分析组织与实施的基本程序，职务说明书的编制，了解工作分析实施过程中应注意的一些基本问题。

二、考核知识点与考核目标

（一）工作分析的方法

识记：工作分析的基本方法、适用范围

理解：工作分析基本方法的选择

应用：根据不同的职务，编写职务分析调查问卷和访谈提纲

（二）工作分析的组织和实施

识记：工作分析计划书的构成要素

理解：工作分析的信息收集内容

应用：工作分析的组织和实施步骤

（三）职务说明书的编写

识记：职务说明书的作用

理解：职务说明书的构成要素及编写要求

应用：编写职务说明书的流程和步骤

收集编写职务说明书信息并根据搜集的信息进行编制

第三章人力资源招聘

一、学习目的与要求

回顾人力资源招聘的基本概念和流程，通过本章学习能够掌握招聘不同形式的方法，能够合理制定招聘计划、选择最佳招聘渠道、严格实施招聘流程，并能够在实践中进行人力资源招聘的操作。

二、考核知识点与考核目标

（一）招聘计划编制

识记：人力资源规划和招聘计划的作用

理解：招聘计划的编制过程与方法

应用：招聘手册的编写和执行

（二）招聘渠道选择

识记：不同招聘渠道的内容

理解：不同招聘渠道的特点

应用：选择最佳招聘渠道

（三）招聘流程管理

理解：人力资源招聘包含的流程

应用：应聘人员管理

招聘甄选日程管理

招聘结果处理

（四）校园招聘

识记：校园招聘的方式和流程

理解：校园招聘的优势

应用：校园招聘方案的设计

（五）猎头公司运行方案设计

识记：猎头公司的概念和运作方式

理解：猎头顾问的能力与素质要求

应用：猎头公司运行方案设计

第四章人员素质测评

一、学习目的与要求

回顾进行本章实验内容需要具备的人力资源测评与选拔的相关基本知识，通过本章学习，掌握履历分析、心理测验、结构化面试、无领导小组讨论、公文筐测验的实操流程与方法，从而进行有效的人力资源测评和选拔。

二、考核知识点与考核目标

（一）履历分析

识记：履历分析的方法、筛选要点

理解：履历分析的优缺点

应用：履历分析的基本流程

（二）心理测验

识记：卡特尔人格测评及其他常见量表功用

理解：人格的含义以及不同人格特质与职业的关系

应用：运用心理测验量表进行测评并对照结果进行分析

（三）面试设计与操作

识记：面试的概念、类型

理解：如何选择面试的评估要素

应用：如何根据职位进行面试题目的设计

面试评分表的设计

面试的组织和实施

（四）无领导小组讨论

识记：评价中心技术的概念和形式

无领导小组讨论的概念

理解：无领导小组讨论的目的

应用：无领导小组讨论的实施

无领导小组讨论的评分标准及测试题目的设计

（五）公文筐测验

识记：公文筐测验的概念

理解：公文筐测验题目的设计

应用：公文筐测验的实施

第五章员工培训

一、学习目的与要求