《快乐刮画》参考课件
2024年《快乐刮画》优质课件
2024年《快乐刮画》优质课件》教学文档一、教学内容本节课选自2024年《快乐刮画》教材的第三章——“奇妙的线条”。
详细内容包括：了解刮画的基本技法，掌握线条的运用，创作具有个人风格的刮画作品。
二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本技巧，了解线条在刮画中的作用。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握刮画的基本技巧，运用线条进行创作。
难点：如何引导学生运用线条表达自己的情感和创意，创作出具有个人风格的作品。
四、教具与学具准备教师准备：刮画教材、示范作品、刮画板、刮画笔、多媒体设备。
学生准备：刮画板、刮画笔、铅笔、橡皮、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示刮画作品，引导学生关注线条在作品中的运用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解刮画的基本技巧，重点讲解线条的运用方法，通过示范让学生直观地了解线条在刮画中的重要性。
3. 实践环节（15分钟）学生分组进行刮画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）选择具有代表性的学生作品进行讲解，分析作品中的线条运用和创意表达。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，运用所学知识进行随堂练习，巩固刮画技巧。
6. 展示评价（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《快乐刮画——奇妙的线条》2. 内容：① 刮画基本技巧② 线条的运用③ 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要求：运用线条表达自己的梦想，作品富有创意和个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生掌握了刮画的基本技巧，但在线条运用和创意表达方面仍有待提高。
今后教学中，应加强这方面的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，尝试用线条描绘生活中的美好事物，提高他们的观察力和表现力。
《第6课快乐刮画》课件(黑龙江县级优课.(1)
《第6课快乐刮画》课件(黑龙江县级优课.一、教学内容本课教学内容选自《美术》教材第六课，主题为“快乐刮画”。
详细内容涉及刮画的定义、刮画的基本技巧、刮画创作的方法及其在生活中的应用。
重点章节为第三章“版画艺术”中的第五节“刮画的魅力”。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念，掌握刮画的基本技巧，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 通过刮画创作，提高学生的审美观察能力和艺术表现力。
3. 引导学生关注生活中的美，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，创作思路的拓展。
教学重点：刮画的基本概念，基本技巧的学习与应用。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板、投影仪等。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生活中的刮画作品，引发学生对刮画的兴趣，进而导入本课教学内容。
2. 知识讲解：介绍刮画的定义、基本技巧，展示刮画创作方法，让学生对刮画有全面的认识。
a. 刮画的定义b. 刮画的基本技巧：如线条、形状、质感等c. 刮画创作方法：构思、起稿、上色、刮画等3. 实践操作：发放刮画材料，引导学生进行实践操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：结合学生实践操作中的问题，进行有针对性的讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生根据所学技巧，创作一幅简单的刮画作品，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第6课快乐刮画2. 内容：a. 刮画的定义b. 刮画的基本技巧：线条、形状、质感等c. 刮画创作方法：构思、起稿、上色、刮画等七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：学生可根据自己的梦想，运用所学刮画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集更多刮画作品，进行比较欣赏，提高审美能力。
同时，引导学生尝试将刮画应用于生活中，如制作刮画贺卡、装饰品等，激发他们对美术创作的兴趣。
《快乐刮画》PPT精品课件
刮画制作步骤
1 起稿 构图
铅笔起稿 用笔要轻
2 刮出轮廓及细节
3 处理块面
用竹笔的扁头可以大面 积的刮掉空白处，将背 景色凸显出来，刮出块 面，让画面中有线条与 块面的对比。
4 整体调整
不断丰富细节，可 添加一些点线面装 饰图案，整体调整。
不同的刮法，效果不同，你更喜欢 哪一张？
秘诀：用点线面来装饰，线条有粗 有细，有疏密变化。
一．选择题（共8小题） ＝30° 14．小王妈11月2日存入银行2000元，定期二年，如果年利率按2.5%计算（10月9日起，对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得
税），到期时应得利息 元．
23.用84cm长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5．这个三角形的第一条边是________厘米？第二条边是 ________厘米？第三条边是________厘米？ 22．一个正方体的底面周长是24cm，它的体积是216cm3 （判断对错） 4.如图，一个小正方形的对角线长50m，则点（3，3）西偏北45°方向100m处的是点（）。 ＝（1200+1000）×2+3000 24．用自己的方法比较每组中两个分数的大小． 【解析】【解答】解：60÷（60+15） 28．解：（1）36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36； D：r·3r·：2=：π。 14．25×36＝25×（4×9）＝（25×4）×9＝900运用了 律． 14．解：根据题干分析可得：第一层有3+2＝5（个）， 4．解：今年工厂产值的增长率可能超过100%．
最后算的是减法，也就是求差．
【分析】用今年的体重加上15千克求出去年的体重，用今年的体重除以去年的体重求出是去年体重的百分之几即可。
《快乐刮画》PPT教学课件
——五年级上册
刮画：也称为刮版画是版
画的一种延伸，是一种双层艺术 纸品，上层主要为黑色，下层为 单色或迷彩色，刮去上层的黑色， 便露出下层的彩色，色彩靓丽， 对比强烈，有着良好的视觉效果。 这种新的绘画方式改变了过去比 较繁琐的版画制作过程，具有很 大的趣味性、创意性和技法变化 的探索性。是儿童画不可缺少的 一种绘画表现形式。
4.收拾调整画面；
学习刮画技法：
（刮画一般由点、线、面组成）
•点：细点、粗点、有形点和无形点
•线：直线、曲线
（粗、细、长、短、斜、直）
•面：规则面、不规则面
注意事项：
1.大胆下笔，用线肯定，不能反复修改。 2.刮画时不要太用力，以免刮伤底层。 3.小心使用刮画工具，不要伤到自己。 4.保持桌面和画面的平整，清洁。
不同：相比于黑白画，刮画色彩更加 丰富。
认识刮画工具：
竹笔：由笔尖和笔尾
两部分组成，笔尖可以刮细 线，描绘细节部分；笔尾像 大刀，可以刮出粗放的大笔 触。通过不同笔触，不同线 条的使用，画面层次分明， 内容丰富。用竹笔刻画，易 于表现线条和块面的视觉效 果。
●除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以用其他工具进 行配合作画，丰富画面效果，比如：牙签、尺子的角、回形针、钥匙等 硬物。尖的用来画细线条，更好的表现细节。扁平的有一定宽度的 工具可以用来画粗一点的线条或面。
欣赏
picasso
实践要求：
创意完成一幅作品
• 1.选择自己需要的工具； • 2.挑选自己喜欢的刮画纸，并分组完成； • 3.创作过程中，再次强调黑色粉末的收集处
理，工具的安全使用。
创作时间
教学方案
谈谈你的感受
小学美术《快乐刮画》精品课件.得力文库
小学美术《快乐刮画》精品课件.得力文库一、教学内容本课选自小学美术教材第四册第六单元《快乐的刮画》。
具体内容包括刮画的定义、刮画的基本技法、刮画创作的步骤，以及如何运用日常生活中的废旧物品进行刮画创作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握刮画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 引导学生运用废旧物品进行创作，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点重点：刮画的基本技法及创作步骤。
难点：如何运用刮画技法进行有创意的作品创作。
四、教具与学具准备教师准备：刮画教材、示范作品、刮画纸、刮画笔、废旧物品等。
学生准备：刮画纸、刮画笔、废旧物品。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引导学生关注刮画这一美术形式，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍刮画的定义及基本技法。
b. 示范刮画创作的步骤，讲解刮画纸、刮画笔的使用方法。
c. 展示利用废旧物品进行的刮画创作，引导学生关注环保。
3. 实践操作：a. 学生分组，发放刮画材料。
b. 学生按照教师示范的步骤，进行刮画创作。
c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《快乐刮画》2. 内容：a. 刮画定义b. 刮画基本技法c. 刮画创作步骤d. 废旧物品的运用七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用刮画技法进行创作。
2. 答案：学生根据个人梦想，运用刮画技法进行创意表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，刮画技法掌握较好。
在今后的教学中，可增加学生之间的互动环节，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：a. 引导学生关注生活中的废旧物品，进行创意刮画创作。
b. 组织刮画比赛，提高学生的创作热情。
c. 探索其他美术形式，如版画、剪纸等，丰富学生的美术素养。
小学美术五年级上册第6课《快乐刮画》课件
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刮画不仅能创作美术作品，而且还能美化 我 们的生活。我们的华夏古国有着悠久的历史， 源远流长。希望同学们把我们优秀的传统文化 继续发扬光大。在生活中，还有更多好的作品 等着我们去探究，去发现。
谢谢观看
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刮画不仅能创作美术作品，而且还能美化我 们的生活。书签、贺卡、藏书票用刮画纸来创 作，变得更加新颖美观了。同学们可以运用我 们今天学习的刮画技法，看看在生活 中能派上 哪些用场，真正做到学以致用。
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ZHOU xaodao
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阴 刻 人 物 马 蒂 斯 （ 法 国 ） ZHOU xiaodao
人教版美术五上第6课《快乐刮画》课件4
刮画创作步骤
草稿绘制
使用铅笔在刮画纸上绘制草稿 ，确定画面布局和主要形象。
刮画技巧
运用不同的刮画技巧，如点、 线、面等，表现出不同的纹理 和效果。
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准备工具
准备好刮画纸、刮画笔、铅笔 等必要的工具，并确保它们干 净、完好。
颜色选择
根据创作主题和个人喜好选择 合适的颜色，注意色彩搭配和 对比度。
细节处理
03
快乐刮画创作
创作主题选择
主题明确
联系生活
选择一个具体、明确的主题，如动物 、风景、人物等，有助于在创作过程 中保持思路清晰。
可以选择与生活相关的主题，如家庭 、学校、节日等，这样更容易表达自 己的情感和体验。
激发想象力
尝试选择一些有趣、富有想象力的主 题，如梦幻场景、科幻世界等，以激 发创作灵感。
对刮画艺术的进一步探索
1 2 3
研究不同刮刀和纸张的效果
学生们可以尝试使用不同类型和尺寸的刮刀，以 及在不同质地的纸张上进行创作，以探索不同的 艺术效果和表现形式。
尝试不同的刮画技巧
除了基本的刮画技巧，学生们还可以尝试使用其 他技巧，如刮刻、涂鸦等，以丰富自己的艺术语 言和表现力。
欣赏刮画大师的作品
否和谐。
完整性
评价作品是否完整、整洁，无 明显瑕疵或错误。
主题表达
评价作品是否能够清晰地表达 主题或情感，能否引起观众的
共鸣。
评价与建议
对学生的作品进行逐一评价，指出优点和不足之处。
根据评价标准给出具体的建议，帮助学生进一步提高自己的刮画技能和创作水平。
鼓励学生们在今后的学习中继续发挥自己的创意和才能，不断探索和尝试新的刮画 技巧和表现形式。
第6课快乐刮画ppt课件
2024/1/25
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02 刮画基础知识
2024/1/25
7
刮画起源与发展
刮画的起源
刮画的艺术特点
刮画是一种古老的绘画技法，起源于 古代人们在石壁、木板等硬质材料上 刻划图案。
03
课程中还介绍了刮画的历史背景和文化内涵，增加了学 生们对刮画艺术的认识和理解。
24
学生收获与感受分享
学生们通过本次课程，掌握了快 乐刮画的基本技巧和方法，能够
独立完成简单的刮画作品。
学生们在创作过程中，发挥了自 己的想象力和创造力，体验到了
艺术创作的快乐和成就感。
通过与其他同学的交流和分享， 学生们还学会了欣赏和评价他人 的作品，提高了自己的审美能力
点缀和修饰。
02与雕塑结合Fra bibliotek刮画还可以与雕塑艺术相结合，通过在雕塑作品上运用刮画技法，为雕
塑增添更多的纹理和细节表现。这种结合方式可以产生出令人惊叹的艺
术效果。
03
与数字艺术结合
随着科技的发展，数字艺术逐渐成为一种新兴的艺术形式。刮画可以与
数字艺术相结合，通过计算机技术和数字工具创作出具有科技感和现代
刮画以线条和块面为主要表现手段， 通过刮去画面表层的颜色，露出底层 的色彩或纹理，形成独特的视觉效果 。
刮画的发展
随着绘画材料和工具的进步，刮画逐 渐从刻划发展为使用各种刮刀、刻刀 等工具在纸、布等软质材料上进行创 作。
2024/1/25
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刮画工具与材料
01
02
03
刮画工具
快乐刮画PPT课件
知
……
鲲~
鲲~
鲲~
你本是北冥海中的灵
鱼人特呵且类将—呵待鲲为 你，我。求 封只生 印这施因存 在有法几污 此…何百染 ，…难年水今，前质天，，
我特来将你唤醒。
是那您您在可呼否唤帮吗我？恢复 您记知忆道？我是谁？
近来人间海洋情况有所改 观，你可寻求心存善念的 人类来助你返回人间海洋， 领略万物生机之美。
谢谢仙人帮我重现真 身，这是这里了无生 机，太寂寞了，您能 帮我找到朋友吗？
苦寻多时，终 于寻得你们， 请问你们能帮 帮我吗？
刮画
刮画，又名刮蜡、刮美卡。 是一种新型的绘画方式。刮画 纸是一种双层艺术类纸品，有 着良好的视觉效果，刮画不适 合反复修改，可以锻炼果断的 作画习惯。
探寻工具
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
点、线、面结合出 丰富的画面效果
刮除的部分是作者想表现的部分
阴刻
留黑的部分是作者想表现的部分
阳刻
创作步骤
1、构思主体加入 创意，描绘外形
2、运用点、线、 面的元素进行装饰
3、深入刻画，调 整细节
作业要求：
1、加入想象，创造出独特的海 洋生物形象。 2、绘制单体，构图饱满。 3、运用一种或多种装饰方法， 使画面效果突出
创造独属于你 的海洋生物吧！
拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮
课后拓展
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《快乐刮画》参考课件
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• 想一想， 这张作品的底 色是怎么做出 来的？
返回
制作步骤：
• 生作品：多彩底色
返回
作业要求：
• 一、用油画棒涂上底色后（可以涂单色，也可以 涂多色）然后再用黑色或其它深色蜡笔加涂一层, 最后用刮的方法发挥想象，刮一幅创意画；
• 二、注意涂底色应与所表现的内容色彩相近； • 三、注意在刻画方面要细心，不要太用力，先用
快乐刮画
KUAI LE GUA HUA
阴刻人物 马蒂斯（法国） 画中是的少女是在纸板上用阴 刻的方法创作出来的，自由的 线条，柔美的轮廓，有独特的 效果和形式美感。
刮蜡画
GUA LA HUA
比一比，说说两幅画的差别？
• 在纸上用油画棒先涂绿色，后涂 黑色，再用硬笔刮出来的效果
• 用黑色水笔直接画的效果
铅笔轻轻画出画的轮廓线，再用刻刀等尖状物体 轻轻把画刮出，线条注意要圆润流畅这样画出来 的线条才不会断断续续的，不要将纸刮破；
课堂延伸：
• 1、尝试合作创作(和家人,同伴,老师一起)巨大 的刮画作品,如壁画等；
• 2、充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料, 如沙子,木头等, 进行刮画创作。
• 3、动手试试，看看谁能把作品刮得更漂亮？通 过想象，你还能把自己的作品变成什么样子？ （提示：可以把刮好的刮蜡画作品作适当包装如 加上镜框等，使之成为别具一格的装饰画。）
《快乐刮画》教学课件图文
刮画作品欣赏
刮画作品欣赏品欣赏
刮画作品欣赏
刮画作品欣赏
刮画作品欣赏
刮画作品欣赏
认识刮画
刮画又名刮蜡、刮美卡。 是一种新型的绘画方式。除了用 竹笔在刮画纸上进行绘画创作以 外，我们还可以配合其它工具进 行作画，丰富画面效果。如：牙 签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷 、回形针等等。尖的用来画细线 条，更好地表现细节；扁平的有 一定宽度的工具可以用来画粗犷 的线条或者是面。 刮画纸是一种 双层艺术类纸品，上层主要为黑 色，下层为单色或迷彩色，刮去 上层的黑色便露出下面的彩色， 色彩靓丽，对比强烈，有着良好 的视觉效果，深得小朋友的喜爱
不同底色的刮画
不同底色的刮画
不同底色的刮画
不同底色的刮画
作画要求：
• 同学们想想自己将要刮一幅以什么为主题的画，可以大胆想 象。注意画面内容、色彩丰富，底色和表现内容要相符。
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
最新人教版美术四年级上册《快乐刮画》优质课件
四、教学重难点 重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识 和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自 己丰富多彩的想象。
五、教学措施 1、注重培养学生绘画表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过 欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。 2、课堂上多进行记时绘画训练，培养学生绘画、制作的速度。 3、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活 动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 4、创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观， 涵养人文精神。 5、教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系。 6、鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作； 通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。 7、重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进 行自主学习与合作交流。 8、教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。
新知讲解
3、勾画：添画点、线、面等元素。 （用竹笔的扁头可刮大面积的部分，将背景色凸显出来。）
新知讲解
4、刮画整理：整理与细化，不断丰富细节，收拾和整理画面。 （根据情况可以添画边框，使画面更完整）
艺术赏析
以块面为主的作品 以线条为主的作品
艺术赏析
点、线、面结合的作品
《快乐刮画》PPT课件
表现内容丰富多彩，色彩斑斓。
人民教快育出乐版刮社五画年级美术上册
同学们，再见！
义务教育教科书 人民教育出版社 五年级（上）册
《快乐刮画》
-.
《阴刻人物》马蒂斯（法国） 民间石刻《牛》
快乐刮画
刮画纸又叫刮蜡纸和刮美画纸,刮画 纸有底和面两层,覆盖层多以黑色为主, 底色则分不同的单色、多色、迷彩色等 颜色。
快乐刮画
什么是刮画？
刮画纸：是一种双层艺术纸品，上层主要为黑色，下层为单色或 迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的色彩，技法简单、色彩靓 丽、对比强烈，有着强烈的视觉冲击效果。
1、色彩靓丽，对比强烈 2、漂亮美观 3、不用上色，方便快捷
快乐刮画
刮画的工具：
我们可以自己制作刮画用的“笔”，用竹筷削成一头 尖，一头呈扁平状的即可。也可以用我们用完的圆珠笔 芯等废旧的文具用品，只要同学们肯动脑筋，可以找到 很多可以利用的东西。
快乐刮画
练练笔
用不同的工具试着刮一刮吧！
看一看，不同的工具刮出来的效果有什么不一样？
作业要求： 1、尝试用竹签、牙签等工具在刮画
上，勾画出自己喜欢的形象，内容可以 是景物、人物、动物等。
2、注意：点、线、面的处理方法， 力度不能过猛。
快乐刮画
作业
请在以下主题中选一个完成： 1、美丽的花儿 2、可爱的小动物 3、秋天的风景画 要求： 1、主题鲜明，有创意和个性 2、点、线、面合理运用 3、画面整洁干净
2、构图：把实物的外形线勾画出来。 （完成基本型后，用笔尖或牙签先刮出外 形或更轻的线条及图案。）
3、勾画：添画点、线、面等元素。 （用竹笔的扁头可刮大面积的部分，将 背景色凸显出来。）
4、刮画整理：整理与细化，不断丰富细节， 收拾和整理画面。 （根据情况可以添画边框，使画面更完整）
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KUAI LE GUA HUA
阴刻人物 马蒂斯（法国） 画中是的少女是在纸板上用阴 刻的方法创作出来的，自由的 线条，柔美的轮廓，有独特的 效果和形式美感。
刮蜡画
GUA LA HUA
比一比，说说两幅画的差别？
• 在纸上用油画棒先涂绿色，后涂 黑色，再用硬笔刮出来的效果
• 用黑色水笔直接画的效果
铅笔轻轻画出画的轮廓线，再用刻刀等尖状物体 轻轻把画刮出，线条注意要圆润流畅这样画出来 的线条才不会断断续续的，不要将纸刮破；
课堂延伸：
• 1、尝试合作创作(和家人,同伴,老师一起)巨大 的刮画作品,如壁画等；
• 2、充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料, 如沙子,木头等, 进行刮画创作。
• 3、动手试试，看看谁能把作品刮得更漂亮？通 过想象，你还能把自己的作品变成什么样子？ （提示：可以把刮好的刮蜡画作品作适当包装如 加上镜框等，使之成为别具一格的装饰画。）
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• 方法一
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作业要求：
• 一、用油画棒涂上底色后（可以涂单色，也可以 涂多色）然后再用黑色或其它深色蜡笔加涂一层, 最后用刮的方法发挥想象，刮一幅创意画；
• 二、注意涂底色应与所表现的内容色彩相近； • 三、注意在刻画方面要细心，不要太用力，先用