生物的多样性及其保护复习课件
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《保护生物的多样性》PPT优质课件
通过分析生态系统的组成、结构、能量流动和物质循环等，识别生态系统的退化程度和类型。
生态系统服务价值评估
评估生态系统为人类提供的生态服务价值，如气候调节、水源涵养、土壤保持等，以衡量生 态系统的健康状况。
遥感与地理信息系统技术应用
利用遥感技术和地理信息系统对生态系统进行空间分析和动态监测，揭示生态系统的退化趋 势和空间分布。
美洲鳄保护 通过国际合作和栖息地保护等措施，有效地减少 了美洲鳄的猎杀和贸易，促进了该物种的恢复和 保护。
马达加斯加雨林保护 通过建立国家公园、推广生态旅游等方式，保护 了马达加斯加独特的雨林生态系统，维护了当地 生物多样性的完整性。
04
生态系统恢复与重建策略
退化生态系统识别评估方法
生态系统结构与功能评估
《保护生物的多样性》PPT优 质课件
目录
• 生物多样性概Байду номын сангаас及意义 • 威胁生物多样性主要因素 • 国内外保护生物多样性政策与行动
目录
• 生态系统恢复与重建策略 • 珍稀濒危物种保护措施 • 公众参与和教育普及
01
生物多样性概念及意义
生物多样性定义
03
物种多样性
指地球上动物、植物、微生物等生物种类 的丰富程度。
保护人类健康
许多野生动植物具有药用价值，保 护生物多样性有助于保护人类健康。
传承文化遗产
生物多样性是人类文化遗产的重要 组成部分，保护生物多样性有助于 传承文化遗产。
02
威胁生物多样性主要因素
生境丧失和破碎化
01
02
03
城市化进程
城市扩张导致自然生境被 占用，野生动植物栖息地 减少。
农业活动
农业用地扩张，森林砍伐， 湿地排水等导致生态系统 破碎化。
生态系统服务价值评估
评估生态系统为人类提供的生态服务价值，如气候调节、水源涵养、土壤保持等，以衡量生 态系统的健康状况。
遥感与地理信息系统技术应用
利用遥感技术和地理信息系统对生态系统进行空间分析和动态监测，揭示生态系统的退化趋 势和空间分布。
美洲鳄保护 通过国际合作和栖息地保护等措施，有效地减少 了美洲鳄的猎杀和贸易，促进了该物种的恢复和 保护。
马达加斯加雨林保护 通过建立国家公园、推广生态旅游等方式，保护 了马达加斯加独特的雨林生态系统，维护了当地 生物多样性的完整性。
04
生态系统恢复与重建策略
退化生态系统识别评估方法
生态系统结构与功能评估
《保护生物的多样性》PPT优 质课件
目录
• 生物多样性概Байду номын сангаас及意义 • 威胁生物多样性主要因素 • 国内外保护生物多样性政策与行动
目录
• 生态系统恢复与重建策略 • 珍稀濒危物种保护措施 • 公众参与和教育普及
01
生物多样性概念及意义
生物多样性定义
03
物种多样性
指地球上动物、植物、微生物等生物种类 的丰富程度。
保护人类健康
许多野生动植物具有药用价值，保 护生物多样性有助于保护人类健康。
传承文化遗产
生物多样性是人类文化遗产的重要 组成部分，保护生物多样性有助于 传承文化遗产。
02
威胁生物多样性主要因素
生境丧失和破碎化
01
02
03
城市化进程
城市扩张导致自然生境被 占用，野生动植物栖息地 减少。
农业活动
农业用地扩张，森林砍伐， 湿地排水等导致生态系统 破碎化。
中考生物复习--生物的多样性及其保护课件
D. 对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性
2. 生物分类时，分类等级越小，生物之间
（ B）
A. 所包含的共同的特征就越多，亲缘关系就越远
B. 所包含的共同的特征就越多，亲缘关系就越近
C. 所包含的共同的特征就越少，亲缘关系就越远
D. 所包含的共同的特征就越少，亲缘关系就越近
考点2 生物多样性及其保护 【考题再现】
1. （2014广州)下列不属于威胁生物多样性的因素是（ C ） A. 外来物种入侵 B. 人类对生物资源的过度开发 C. 动物之间的竞争 D. 人类乱砍滥伐
2. （2015广东）广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，
这些不同的品种决定于生物多样性中的 A. 物种多样性
（B）
B. 遗传（基因）多样性
A. 外来物种入侵
B. 人类对生物资源的过度开发
C
C. 动物之间的竞争
D. 人类乱砍滥伐
C. 生态系统多样性
D. 形态结构多样性
3. （202X广东）科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培养出小
黑麦，这利用的是
（B）
A. 生物种类的多样性
B. 基因的多样性
C. 环境的多样性
D. 生态系统的多样性
【考点演练】
1. 高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培养出高产抗倒伏小
麦，这是利用了 A. 生物种类的多样性
生物的多样性及其保护
考点梳理
考点1 尝试对生物进行分类 1. 分类根据：生物在__形__态_结__构___和生理功能等方面的特征， 在被子植物中，花、____果_实_____、种子是分类的主要根据。 2. 分类目的：弄清不同类群之间的___亲__缘_____关系和进化关 系。
生物的多样性及其保护复习课件
24
最为有效的措施是： 建立自然保护区;
25
26
• 为了科学地将生物进行分类; 弄清生物之间的_亲__缘__关_系__;生 物学家根据生物之间的 _进__化_关__系__;把它们分成不同等 级的分类单位;
12
生物学家根据生物之间的相似程 度;把它们分成不同等级的分类单 位; 它们从大到小依次是：
界门纲目科 属种
13
生物多样性包括 _生_物__种__类_的多样性 __基__因的 多样性和____生_态__系__统_的多 样性;
19
人类的各种活动;如过度开垦 过渡捕捞 工业化和城市发展 全球气候变化等;都造成了生物多样性的锐减
20
藏羚羊被人类捕杀 盗猎;已濒临灭绝
21
东北虎正面临栖息地减少和盗猎等危险;处境令人担忧;
22
滇 池 中 疯 长 的 水 葫 芦
外来物种对本地生态系统造成影响
23
保护生物多样性的根本措 施是：保护生物的栖息地 保护 生态系统的多样性;
动物分类
7
种子
果实
花 叶
根
茎
8
植物的分类依据：
根据植物的根 茎 叶 花 果实 种子的相似的地方 和不同的地方进行分类;9 Nhomakorabea脊柱
蟾蜍
青蛙
胎生 哺乳
10
动物分类的依据：
根据动物的_内__部__构__造__ _外__部__形__态___ __生__理__功__能_ 进行划分;
11
分类的依据和意义:
生物多样性及其保护复习
一 有种子的植物和没有种子的植物的类群 二 无脊椎动物和脊椎动物的类群 三 植物和动物分类的依据 四 分类的基本方法 五 分类的依据和意义 六 生物分类的七个等级
最为有效的措施是： 建立自然保护区;
25
26
• 为了科学地将生物进行分类; 弄清生物之间的_亲__缘__关_系__;生 物学家根据生物之间的 _进__化_关__系__;把它们分成不同等 级的分类单位;
12
生物学家根据生物之间的相似程 度;把它们分成不同等级的分类单 位; 它们从大到小依次是：
界门纲目科 属种
13
生物多样性包括 _生_物__种__类_的多样性 __基__因的 多样性和____生_态__系__统_的多 样性;
19
人类的各种活动;如过度开垦 过渡捕捞 工业化和城市发展 全球气候变化等;都造成了生物多样性的锐减
20
藏羚羊被人类捕杀 盗猎;已濒临灭绝
21
东北虎正面临栖息地减少和盗猎等危险;处境令人担忧;
22
滇 池 中 疯 长 的 水 葫 芦
外来物种对本地生态系统造成影响
23
保护生物多样性的根本措 施是：保护生物的栖息地 保护 生态系统的多样性;
动物分类
7
种子
果实
花 叶
根
茎
8
植物的分类依据：
根据植物的根 茎 叶 花 果实 种子的相似的地方 和不同的地方进行分类;9 Nhomakorabea脊柱
蟾蜍
青蛙
胎生 哺乳
10
动物分类的依据：
根据动物的_内__部__构__造__ _外__部__形__态___ __生__理__功__能_ 进行划分;
11
分类的依据和意义:
生物多样性及其保护复习
一 有种子的植物和没有种子的植物的类群 二 无脊椎动物和脊椎动物的类群 三 植物和动物分类的依据 四 分类的基本方法 五 分类的依据和意义 六 生物分类的七个等级
《保护生物的多样性》课件
• 详细描述：中国政府高度重视自然保护区建设，通过建立一系列自然保护区，有效地保护了各种珍稀野生动植物及其栖息地。这些保护区涵盖了不同地理区域和生态系统类型，包括森 林、草原、湿地和沙漠等。
• 具体措施：中国政府采取了一系列具体措施，如加强监管、提高公众意识、开展科学研究等，以确保自然保护区的有效管理和生物多样性的保护。 • 成果与影响：通过自然保护区建设，中国成功地保护了许多濒危物种，恢复了部分退化的生态系统，并为全球生物多样性保护提供了有益的经验和借鉴。
2023
PART 03
保护生物多样性的措施
REPORTING
建立自然保护区
自然保护区是指为了保护珍贵和濒危动植物以及各种典型的生态系统，保护珍贵的地质剖面 ，为进行科学研究和宣传教育提供基地，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特 殊区域的总称。
在自然保护区内，禁止捕猎、伐木、采摘、挖矿等行为，以保护生物的栖息地和生态环境。
科学研究与教育的价值
生物多样性为科学研究提供了丰 富的材料，有助于深入了解生命 现象和地球历史，同时也是教育 和科普的重要资源。
个人在保护生物多样性中的责任和行动
01
02
03
04
提高保护意识
了解生物多样性的重要性，关 注身边的生态环境，提高个人
保护意识。
参与环保活动
积极参加各类环保活动，如植 树、清理垃圾等，为保护环境
过度开发与利用
总结词
过度开发与利用是指人类对自然资源的需求超过了其再生能力，导致资源枯竭和 生物多样性丧失。
详细描述
人类对森林、渔业、野生动植物等资源的过度开发利用，使得许多物种的数量减 少甚至灭绝。这种过度开发的行为不仅破坏了生态平衡，也威胁到人类自身的可 持续发展。
• 具体措施：中国政府采取了一系列具体措施，如加强监管、提高公众意识、开展科学研究等，以确保自然保护区的有效管理和生物多样性的保护。 • 成果与影响：通过自然保护区建设，中国成功地保护了许多濒危物种，恢复了部分退化的生态系统，并为全球生物多样性保护提供了有益的经验和借鉴。
2023
PART 03
保护生物多样性的措施
REPORTING
建立自然保护区
自然保护区是指为了保护珍贵和濒危动植物以及各种典型的生态系统，保护珍贵的地质剖面 ，为进行科学研究和宣传教育提供基地，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特 殊区域的总称。
在自然保护区内，禁止捕猎、伐木、采摘、挖矿等行为，以保护生物的栖息地和生态环境。
科学研究与教育的价值
生物多样性为科学研究提供了丰 富的材料，有助于深入了解生命 现象和地球历史，同时也是教育 和科普的重要资源。
个人在保护生物多样性中的责任和行动
01
02
03
04
提高保护意识
了解生物多样性的重要性，关 注身边的生态环境，提高个人
保护意识。
参与环保活动
积极参加各类环保活动，如植 树、清理垃圾等，为保护环境
过度开发与利用
总结词
过度开发与利用是指人类对自然资源的需求超过了其再生能力，导致资源枯竭和 生物多样性丧失。
详细描述
人类对森林、渔业、野生动植物等资源的过度开发利用，使得许多物种的数量减 少甚至灭绝。这种过度开发的行为不仅破坏了生态平衡，也威胁到人类自身的可 持续发展。
《保护生物的多样性》PPT精品课件
历史课件： . /kejian/lishi/
我国的部分珍惜动植物
金丝猴主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，因人类的捕猎 和其他干扰，生存的范围不断缩小。
我国的部分珍惜动植物
20世纪30年代，朱鹮还广泛分布在我国和日本等地，后来由于 森林和湿地的急剧减少，1982年只在我国发现仅存的7只。经过 保护和繁育，数量有较大增长。
长臂猿是我国仅有的类人猿
麋鹿是一种生活在湿地的动物
水杉是一种落叶乔木，树干通直，树形优美，叶对生，扁平，
呈线性，是植物中的“活化石”，现已在全国各地广泛栽种。
珙桐是一种落叶乔木，高可达30多米，开花时，花序基部白色
的苞片看上去像一只只白鸽，所以又称为中国鸽子树，是植物 界的“活化石”。
结合教材P112的资料分析，小组讨论。
人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林 法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护 纲要》等法律和文件。
建立了濒危物种的种质库 （植物的种子库、动物的 精子库等）,以保护珍贵的 遗传资源。
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A.生物多样性是指生物数量的多样性 B.为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动 C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D.大量引进外来物种，有利于我国的生物多样性
生物的多样性之多样性及其保护-2023年中考生物新课标一轮复习课件
链接中考
2．(2022·大同)2022年4月，国家植物园在北京揭牌，这是我国珍稀濒 危植物种质资源保存、展示的重要基地，国家植物园已迁地保护植物 1.5万余种，充分体现了保护生物多样性的举措。下列相关说法不正确
的是( A )
A．生物多样性就是指基因的多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．丰富资源时不能随意引进外来物种 D．体现了对珍稀濒危植物的迁地保护
弄清不同类群之间的___亲___缘__关系和_____进___化关系
➢ 对应课标内容要求
2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、 科、 属、种等分类等级 2.1.2“种”是最基本的生物分类单位
考点01 根据一定的特征对生物进行分类
2023 新课标 对应专题复习课件
专题2 生物的多样性
——生物多样性及其保护
01 课标研读
Contents
02 知识网络
03 考点分析
知识详解 & 易错易混
04 链接中考
Contents
01
课标研读
核心概念与重要概念
概念2.生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义。
2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，
链接中考
1．（2022·湘潭）如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙
述，错误的是（ C ）
A．①、⑤分别代表的生物是水绵、大熊猫 B．与花生亲缘关系最近的是银杏 C．分类单位越大，具有的共同特征也越多 D．大熊猫与丹顶鹤都属于恒温动物
链接中考 2．(2022·广安)小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一定的
《保护生物的多样性》课件
发展生态旅游
开发具有生物多样性的生态旅游产品，促进生态 旅游产业的可持续发展，同时提高公众对生物多 样性保护的认知和支持。
加强宣传教育
加强对生态农业和生态旅游的宣传教育，提高公 众对生物多样性保护和可持续发展的认识和理解 。
04
生物多样性保护技术与方法
物种鉴定与分类技术
形态学鉴定
通过观察生物体的形态、结构等特征进行物种鉴 定。
统运行规律。
生物多样性现状
当前，全球生物多样性正面临严重威 胁，许多物种濒临灭绝，生态系统退 化和破碎化严重，遗传资源流失迅速 。
为了保护生物多样性，国际社会已经 采取了一系列措施，包括制定国际公 约、建立自然保护区、推广可持续的 生产和消费方式等。
人类活动是导致生物多样性丧失的主 要原因，包括栖息地破坏、过度开发 、气候变化、污染和外来物种入侵等 。
02
生物多样性面临的威胁
生态环境破坏
01
02
03
森林砍伐
大规模的森林砍伐导致许 多物种失去栖息地，加速 了物种灭 过度使用等导致水资源污 染，影响水生生物的生存 。
土壤退化
过度开垦、过度放牧等导 致土壤退化，降低了生态 系统的稳定性和生物多样 性。
外来物种入侵
构建连接不同生态系统的廊道，促进物种迁徙和基因交流。
公众教育与参与方法
科普教育
通过博物馆、动物园、植物园等场所进行生物多样性保护知识普 及。
公众参与
鼓励公众参与到生物多样性保护行动中，如志愿者活动、公民科学 项目等。
环保倡导
通过媒体、社交网络等途径，倡导公众关注生物多样性问题，提高 环保意识。
05
提高公众意识
通过宣传教育、科普活动等方式提高公众对生物多样性保护的认识 和意识。
开发具有生物多样性的生态旅游产品，促进生态 旅游产业的可持续发展，同时提高公众对生物多 样性保护的认知和支持。
加强宣传教育
加强对生态农业和生态旅游的宣传教育，提高公 众对生物多样性保护和可持续发展的认识和理解 。
04
生物多样性保护技术与方法
物种鉴定与分类技术
形态学鉴定
通过观察生物体的形态、结构等特征进行物种鉴 定。
统运行规律。
生物多样性现状
当前，全球生物多样性正面临严重威 胁，许多物种濒临灭绝，生态系统退 化和破碎化严重，遗传资源流失迅速 。
为了保护生物多样性，国际社会已经 采取了一系列措施，包括制定国际公 约、建立自然保护区、推广可持续的 生产和消费方式等。
人类活动是导致生物多样性丧失的主 要原因，包括栖息地破坏、过度开发 、气候变化、污染和外来物种入侵等 。
02
生物多样性面临的威胁
生态环境破坏
01
02
03
森林砍伐
大规模的森林砍伐导致许 多物种失去栖息地，加速 了物种灭 过度使用等导致水资源污 染，影响水生生物的生存 。
土壤退化
过度开垦、过度放牧等导 致土壤退化，降低了生态 系统的稳定性和生物多样 性。
外来物种入侵
构建连接不同生态系统的廊道，促进物种迁徙和基因交流。
公众教育与参与方法
科普教育
通过博物馆、动物园、植物园等场所进行生物多样性保护知识普 及。
公众参与
鼓励公众参与到生物多样性保护行动中，如志愿者活动、公民科学 项目等。
环保倡导
通过媒体、社交网络等途径，倡导公众关注生物多样性问题，提高 环保意识。
05
提高公众意识
通过宣传教育、科普活动等方式提高公众对生物多样性保护的认识 和意识。
生物多样性及其保护优秀复习课件.ppt
分类单位的关系：逐级包含，同“小”必同“大”，同“大”不一定
特别提醒 同“小”。
分类单位的特点：单位越大
种类越多
特征越少
亲缘越远
练习二、右图是斑马的分类地位图，请据图回答下列问题。
牛
蚯蚓
牛
牛
(1) 在右图所示分类阶层中，生物种类最多的单位
是 界 ，其中的生物之间所含有的共同特征
最少
，生物个体之间的差异最 大
8、生物的命名-----双名法
林奈------双名法
生物学名 = 属名 + 种加词 + 命名人姓名
文字采用拉丁文
Sciadopitys
金松学名
verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc
属名
种加词
命名人姓名
练习四：1、单选题 A：种 B ：科 C：属 D：界
(1) 下列只含有一种生物的分类单位是（ A ）
苔藓植物------有茎、叶，无根
藻类植物-----无根、茎、叶
6、生物分类的单位(等级)
种 属 科
最基本的单位是：种 最重要的单位是：科
属科 目 纲 门
目 纲 门 界
7、 从种到界------马在分类系统中的地位
种
马
结构相同、形态相似、蹄数位1、蹄为奇数、胎生哺乳、有脊柱
马种
属 马、斑马 马属
练习一、下表是甲乙两人对同样地七种动物的不同 分类情况，据表回答问题
类别 动物名称
类别 动物名称
1
甲
2
燕子、野兔
1
乙
蜜蜂、青蛙、
2
蚯蚓、
蜘蛛、鱼
燕子、青蛙、野 兔、鱼
蜜蜂、蚯蚓、蜘 蛛
人教版八年级上册生物第六单元生物的多样性及其保护 复习课件
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．只有①
D．①②④
6.生物的多样性不包括（ A ） A.生物数量的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性
7.生物种类的多B.生物生活方式的多样性 C.生物数量的多样性 D.细胞数量的多样性
8. 下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（ C ） A.基因的多样性是生物多样性的内在情势 B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现 C.基因的多样性实质上是生物种类的多样性 D.生态系统的多样性是生物多样性的外在情势
③法制管理：《中华人民共和国森林法》、《中华人 民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》 等。
1.下列各项中不作为动物分类主要根据的是 （ D ） A.外部形态结构 B.内部构造 C.生理功能 D.身体大小
2.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把 海带、苔藓、蕨归一类，他的分类根据是（ A ） A．有种子的和无种子的 B．草质茎和木质茎 C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的
基因的多样性
生态系统
2.基因的多样性： (1)每种生物都是一个丰富的_基__因__库__。 (2)生物种类的多样性实质上是_基__因__的__多__样__性__。
3.生物多样性三个层次的关系： 基因
三、保护生物的多样性 1.生物多样性面临威胁的原因： (1)我国森林覆盖率在减少说明威胁原因：_乱__砍__滥__伐__。 (2)藏羚羊数目的减少说明威胁原因：_乱__捕__滥__杀__。 (3)生活污水引起鱼类死亡说明威胁原因：_环__境__污__染__。 (4)水葫芦的疯长说明威胁原因：_外__来__物__种__的__入__侵__。
12.下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是（ D ） A.天然基因库 B.天然实验室 C.活的自然博物馆 D.人类休养的好地方
生物的多样性及其保护PPT课件
性
高经济价值的野生生物，有几十种
特
农作物及家养动物起源于我国。
点 ４、生态系统多样。海洋、沼泽、江
河、湖泊、高山、平原、沙漠等各
式各样的生态系统为各种生物提供
了必要的生存环境。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
国
两种灭绝，其它物种更难统计。而
生
且有加速趋势。
物
多 基因多样性减少：许多物种的野生类型
样
数量严重减少，濒临灭绝。有些只
性
剩圈养类型，近亲繁殖严重。
面
临 的 威 胁
生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊 湿地改造成农田。森林贮量骤减、 草原退化、沙漠化严重……
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
我 国
１、物种丰富。我国是世界上野生生物 物种最丰富的国家之一。
生 ２、特有和古老的物种多。许多稀有古
物 老的物种都能在我国找到。
多
样 ３、经济物种丰富。我国有许多具有很
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头 雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。
就地保护最有效的办法是建立自然保护 区。我国现已建立3000多个自然保护区，其 中有16个加入到“世界生物圈保护区网”中。
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植物分类 动物分类
果实 种子
花 叶
根
茎
植物的分类依据： 植物的分类依据：
根据植物的根 根据植物的根、茎、叶、 果实、种子的相似 花、果实、种子的相似 的地方和不同的地方进 行分类。 行分类。
蟾蜍 青蛙
脊柱
胎生、 胎生、哺乳
动物分类的依据： 动物分类的依据：
根据动物的_________、 根据动物的 内部构造 、 外部形态 、 生理功能 __________、_________ 进行划分。 进行划分。
最为有效的措施是： 最为有效的措施是： 建立自然保护区。 建立自然保护区。
生物多样性及其保护复习
一、有种子的植物和没有种子的植物的类群 二、无脊椎动物和脊椎动物的类群 三、植物和动物分类的依据 四、分类的基本方法 五、分类的依据和意义 六、生物分类的七个等级
生物多样性及其保护复习
七、生物多样性三个层次及它们之间的关系 八、我国生物多样性的特点 九、我国生物多样性面临的威胁 十、我国特有的珍稀动植物 十一、 十一、保护生物多样性的主要措施
苔藓、 苔藓、蕨类和种子植 物仅次于巴西和哥伦比亚 居世界第三。 居世界第三。
我国特有珍稀动物
大 熊 猫 藏 羚 羊
白 鳍 豚
扬 子 鳄
我国特有珍稀动物
金 丝 猴
我国特有珍稀植物
银 杉
珙 桐
乱砍滥乏令森林面积锐减， 乱砍滥乏令森林面积锐减，令很多陆生生物丧失家园
人类的各种活动，如过度开垦、过渡捕捞、 人类的各种活动，如过度开垦、过渡捕捞、工业化和城市 发展、全球气候变化等， 发展、全球气候变化等，都造成了生物多样性的锐减
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
单子叶植物
双子叶植物
蜘蛛
翠鸟
蟾蜍
蜜蜂 鲫鱼 猫 坡鹿 蚯蚓 壁虎 猩猩 丹顶鹤 蜥蜴 龙虾
腔肠动物 软体动物 无脊椎动 物 环节动物 节肢动物 动物 鱼类 两栖类 脊椎动物 爬行类 鸟类 哺乳类 昆虫 甲壳类 ……
生物分类： 相似程度 主要是根据生物的__________把生物 划分为种和属等不同的等级，并对每 一类群的形态结构等特征进行科学的 描述，以弄清不同类群之间的亲缘关 系和进化猎，已濒临灭绝
东北虎正面临栖息地减少和盗猎等危险，处境令人担忧。 东北虎正面临栖息地减少和盗猎等危险，处境令人担忧。
滇 池 中 疯 长 的 水 葫 芦
外来物种对本地生态系统造成影响
保护生物多样性的根本措 栖息地、 施是：保护生物的栖息地 施是：保护生物的栖息地、保 护生态系统的多样性。 生态系统的多样性。 的多样性
肾蕨 向日葵
葫芦藓 玉米 油松
水绵
植物 有种子(种子植物 有种子 种子植物) 种子植物
种子有果皮包被 被子植物） （被子植物） 种子无果皮包被 裸子植物） （裸子植物） 有根茎叶
无种子（孢子植物） 无种子（孢子植物）
有茎、 有茎、叶 和假根 无根茎叶
一片子叶 （叶脉为 平行脉） 平行脉）
两片子叶 （叶脉为 网状脉） 网状脉）
界、门、纲、目、 科、属、种
生物多样性包括 生物种类 的多样性 基因 _______的多样性、____ 的多样性、 的多样性和__________的 的多样性和 生态系统 的 多样性。 多样性。
我国是祼子植 物最丰富的国家， 物最丰富的国家， 被称为 裸子植物的故乡 。 “____________”。
分类的依据和意义: 分类的依据和意义
• 为了科学地将生物进行分类， 为了科学地将生物进行分类， 弄清生物之间的________， 弄清生物之间的 亲缘关系 ， 生物学家根据生物之间的 进化关系 ， ________，把它们分成不同 等级的分类单位。 等级的分类单位。
生物学家根据生物之间的相似程 度，把它们分成不同等级的分类 单位。它们从大到小依次是： 单位。它们从大到小依次是：
果实 种子
花 叶
根
茎
植物的分类依据： 植物的分类依据：
根据植物的根 根据植物的根、茎、叶、 果实、种子的相似 花、果实、种子的相似 的地方和不同的地方进 行分类。 行分类。
蟾蜍 青蛙
脊柱
胎生、 胎生、哺乳
动物分类的依据： 动物分类的依据：
根据动物的_________、 根据动物的 内部构造 、 外部形态 、 生理功能 __________、_________ 进行划分。 进行划分。
最为有效的措施是： 最为有效的措施是： 建立自然保护区。 建立自然保护区。
生物多样性及其保护复习
一、有种子的植物和没有种子的植物的类群 二、无脊椎动物和脊椎动物的类群 三、植物和动物分类的依据 四、分类的基本方法 五、分类的依据和意义 六、生物分类的七个等级
生物多样性及其保护复习
七、生物多样性三个层次及它们之间的关系 八、我国生物多样性的特点 九、我国生物多样性面临的威胁 十、我国特有的珍稀动植物 十一、 十一、保护生物多样性的主要措施
苔藓、 苔藓、蕨类和种子植 物仅次于巴西和哥伦比亚 居世界第三。 居世界第三。
我国特有珍稀动物
大 熊 猫 藏 羚 羊
白 鳍 豚
扬 子 鳄
我国特有珍稀动物
金 丝 猴
我国特有珍稀植物
银 杉
珙 桐
乱砍滥乏令森林面积锐减， 乱砍滥乏令森林面积锐减，令很多陆生生物丧失家园
人类的各种活动，如过度开垦、过渡捕捞、 人类的各种活动，如过度开垦、过渡捕捞、工业化和城市 发展、全球气候变化等， 发展、全球气候变化等，都造成了生物多样性的锐减
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
单子叶植物
双子叶植物
蜘蛛
翠鸟
蟾蜍
蜜蜂 鲫鱼 猫 坡鹿 蚯蚓 壁虎 猩猩 丹顶鹤 蜥蜴 龙虾
腔肠动物 软体动物 无脊椎动 物 环节动物 节肢动物 动物 鱼类 两栖类 脊椎动物 爬行类 鸟类 哺乳类 昆虫 甲壳类 ……
生物分类： 相似程度 主要是根据生物的__________把生物 划分为种和属等不同的等级，并对每 一类群的形态结构等特征进行科学的 描述，以弄清不同类群之间的亲缘关 系和进化猎，已濒临灭绝
东北虎正面临栖息地减少和盗猎等危险，处境令人担忧。 东北虎正面临栖息地减少和盗猎等危险，处境令人担忧。
滇 池 中 疯 长 的 水 葫 芦
外来物种对本地生态系统造成影响
保护生物多样性的根本措 栖息地、 施是：保护生物的栖息地 施是：保护生物的栖息地、保 护生态系统的多样性。 生态系统的多样性。 的多样性
肾蕨 向日葵
葫芦藓 玉米 油松
水绵
植物 有种子(种子植物 有种子 种子植物) 种子植物
种子有果皮包被 被子植物） （被子植物） 种子无果皮包被 裸子植物） （裸子植物） 有根茎叶
无种子（孢子植物） 无种子（孢子植物）
有茎、 有茎、叶 和假根 无根茎叶
一片子叶 （叶脉为 平行脉） 平行脉）
两片子叶 （叶脉为 网状脉） 网状脉）
界、门、纲、目、 科、属、种
生物多样性包括 生物种类 的多样性 基因 _______的多样性、____ 的多样性、 的多样性和__________的 的多样性和 生态系统 的 多样性。 多样性。
我国是祼子植 物最丰富的国家， 物最丰富的国家， 被称为 裸子植物的故乡 。 “____________”。
分类的依据和意义: 分类的依据和意义
• 为了科学地将生物进行分类， 为了科学地将生物进行分类， 弄清生物之间的________， 弄清生物之间的 亲缘关系 ， 生物学家根据生物之间的 进化关系 ， ________，把它们分成不同 等级的分类单位。 等级的分类单位。
生物学家根据生物之间的相似程 度，把它们分成不同等级的分类 单位。它们从大到小依次是： 单位。它们从大到小依次是：