八年级上期中理解性默写

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庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行》理解性默写【部编版八上】

庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行》理解性默写【部编版八上】

庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行》理解性默写【部编版八上】
本文为《部编版八年级上册》的期中课外古诗词理解性默写及答案。

下面将对每首古诗进行理解性默写。

1、《庭中有奇树》
这首诗描写了XXX,庭中的树叶绿油油的,花朵盛开,
美不胜收。

诗中用花寄情,表达了对远行人的思念之情。

女子执花在手,却无法相赠,愁苦难言。

最后,主人公无可奈何,自我宽慰,点明全诗主题。

2、《龟虽寿》
这首诗用神龟和腾蛇的比喻来表达人的寿命有限,慨叹生命苦短。

作者激昂的情感表达了他年老而壮志犹存的精神。

3、《赠从弟》
这首诗以XXX的猛烈反衬松枝的刚劲,赞颂松柏能够挺
立风中而不倒,经严寒而不凋。

一问一答揭示了松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性。

4、《梁甫行》
这首诗描写了边海民的艰苦生活,他们寄身于草墅,妻子象禽兽,行止依XXX。

柴门萧条,XXX我宇。

描写了他们的孤独和无助。

八上语文期中考试古诗文理解性默写题集锦

八上语文期中考试古诗文理解性默写题集锦

⑥运用仰观俯察两种视角,极力描写白云高山
流水三重风物,写出山之高、水之净、境界清 新的对偶句子是:_高__峰__入__云__,_清__流__见__底__。
⑦本文写景动静相衬,通过对生命活动的描写, 为景增添动感的句子分别是是:_猿__鸟__乱__鸣___、_ _沉__鳞__竞__跃__。
⑧表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知 音共赏美景的得意之感的句子是:_实__是__欲__界__ _之__仙__都__。__自__康__乐__以__来__,__未__复__有__能__与__其__奇__者__。
的迅猛形象地描绘出来了。
⑨表明富春山天朗气清的壮丽背景(全貌)的 句子是:_风__烟__俱__净___,_天__山__共__色___。 ⑩写江上放舟自由情态的句子是:_从__流__漂__荡___, _任__意__东__西__。
⑪与《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”有 异曲同工之妙的句子是:_急__湍__甚__箭__,_猛__浪__若___
①《三峡》中侧面写山之高的句子是:自__ 非__亭__午__夜__分__,__不__见__曦__月___。 ②写水势凶险的句子:__夏__水__襄__陵__,__沿__溯__ _阻_绝___。
③对三峡春冬景色直抒胸臆、由衷赞叹的 句子是:_良__多__趣__味___。
④引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子 是:_巴__东__三__峡__巫__峡__长__,__猿__鸣__三__声__泪__沾__裳___。
①表现作者欢欣之情的句子:_欣__然__起__行__。 ②作者感叹知音稀少的句子:_念__无__与__乐__者__。
③苏轼在《记承天寺夜游》中,点染出一个 空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界 的语句是:_庭__下__如__积__水__空_明___,水__中__藻__、__荇___ _交_横__,_盖__竹__柏__影__也___。 ④本文的主旨句是:_但__少__闲__人__如__吾__两__人_者__耳__

八年级上册语文古诗文默写(期中复习)

八年级上册语文古诗文默写(期中复习)

八年级上册语文古诗文默写(期中复习)2、极其概括、形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是“吏呼一何怒,妇啼一何苦。

”3、说明当时战争惨烈的诗句是“一男附书至,二男新战死。

”4、最能概括凄惨情景的诗句是“存者且偷生,死者长已矣。

”5、说明当时兵役苛酷的诗句是“三男邺城戍。

”(二)课外古诗词理解性默写《长歌行》汉乐府P2171、诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句是“少壮不努力,老大徒伤悲。

”2、诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子是“青青园中葵,朝露待日。

”3、诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句是“朝露待日。

”4、借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句是“阳春布德泽,万物生光辉。

”5、诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句是“常恐秋节至,焜黄华叶衰。

”6、古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,请写出你知道的两句,并注明作者和出处。

(1)“莫等闲,白了少年头,空悲切。

”——岳飞的《满江红》(2)“少年辛苦终身事,莫向光阴隋寸功。

“——杜旬鹤的《题弟侄书堂》《野望》P218王绩1、诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是“东皋薄暮望,徒倚欲何依。

”2、诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句是“树树皆秋色,山山唯落晖。

”3、交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句是“牧人驱犊返,猎马带禽归。

”4、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是“相顾无相识,长歌怀采薇。

”5、诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是“东皋薄暮望,徒倚欲何依。

”6、陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。

”本诗中与其意思相似的诗句是“相顾无相识,长歌怀采薇。

”《早寒江上有怀》P219孟浩然(1)水何澹澹,山岛竦峙。

——曹操的《观沧海》(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

人教版八年级上册语文期中考试古诗文 理解性默写

人教版八年级上册语文期中考试古诗文 理解性默写

八上古诗文理解性默写一、野望(王绩)1.点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:,2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):,3.以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:,4.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:,二、黄鹤楼(崔颢)1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:,2.崔颢用对偶句描写在黄鹤楼上所见之景的句子:,3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句(直抒胸臆,表现乡愁的诗句)(与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿的诗句)是:,三、使至塞上(王维)1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句,。

2.采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句(不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子)(以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句)是:,3.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句(以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句)是:,4.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:,四、渡荆门送别(李白)1.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:,2.李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:,3.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:,4.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:,五、《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句(借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子)(描绘春归大地、树荣鸟欢的早春美景的句子)是,2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句(运用拟人,化静为动,通过花草来体现西湖早春生机勃勃的诗句)是:,3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:,7、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:,六、《庭中有奇树》(古诗十九首)1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:,2.《庭中有奇树》中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是:,3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:,4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是:,《龟虽寿》(曹操)1.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“,。

八年级语文上册期中专题综合复习: 默写类(含答案解析)

八年级语文上册期中专题综合复习: 默写类(含答案解析)

八年级语文上册期中专题综合复习情景默写类1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)天若有情天亦老,。

(毛泽东《人民解放军占领南京》)(2),路远莫致之。

(《庭中有奇树》)(3)晴川历历汉阳树,。

(崔颢《黄鹤楼》)(4),都护在燕然。

(王维《使至塞上》)(5),终岁常端正。

(刘桢《赠从弟》其二)(6)柴门何萧条,。

(曹植《梁甫行》)运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫的《望岳》中“,”两句让我们看到了他不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。

(2)落日颇受文人的青睐。

王绩在《野望》中用“,”写山中落日;马致远在《天净沙·秋思》中用“夕阳西下,断肠人在天涯”写旅途落日。

(3)《使至塞上》中表现前线战事紧张的诗句是:,。

3.根据提示填空。

(凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)(1)黄鹤一去不复返,。

(崔颢《黄鹤楼》)(2),云生结海楼。

(李白《渡荆门送别》)(3)晓雾将歇,。

(陶弘景《答谢中书书》)(4)白居易《钱塘湖春行》中表达诗人为早春胜景所吸引而流连忘返的诗句是:,。

(5)《使至塞上》中,诗人用“,”两句把自己孤寂的情绪与大漠奇丽壮美的景象融合在一起,表现出雄浑的意境。

(6)请写出本学期学过的连续两句表达对家乡眷恋不舍之情的诗句:,。

4.古诗文默写。

(1),然后有千里马。

(韩愈《马说》)(2)浮云游子意,。

(李白《送友人》)(3),在乎山水之间也。

(韩愈《醉翁亭记》)(4)露从今夜白,。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(5)人有悲欢离合,。

(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)(6)巴山楚水凄凉地,。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5.古诗文默写。

(1),一览众山小。

(《望岳》杜甫)(2)《游山西村》中,既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光,又蕴含哲理的诗句是,。

(3)《泊秦淮》抨击统治者沉湎酒色,表现诗人忧患意识的诗句是:,。

(4)《陋室铭》中写陋室幽静淡雅的景色,居室环境的句子是:,。

八年级上册语文古诗理解性默写专期中期中题复习总结

八年级上册语文古诗理解性默写专期中期中题复习总结

八年级上册语文古诗理解性默写专题复习桃花源记文学常识:本文选自《陶渊明集》。

陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。

浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。

不满当时现实,弃官归隐。

《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。

我们还学过他的《归园田居》。

(一)用原文语句回答:1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。

2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。

3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。

4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

5.表现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。

6.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。

7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。

8.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。

(二)用自己的话概括回答:1.第一段描写桃花林又什么作用?渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情?事出偶然,意料之外。

3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理?由于“甚异之”,想探个究竟。

4. “豁然开朗”照应前文什么内容?初极狭,才通人。

5. 为什么村人“见渔人,乃大惊”?村人对陌生人出现感到惊异,表明桃花源与世隔绝很久。

6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的?社会动荡,战争频繁,民不聊生。

7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样?自然环境:美丽富饶;②社会环境:安定平和;③生活状况:安居乐业;④精神状态:自由快乐。

8.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?桃花源外朝代更替,社会动乱,人民生活痛苦。

9.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人的话?为时代变迁,桃花源外社会黑暗动荡,人民生活痛苦而叹惋。

八年级语文期中考试理解性默写

八年级语文期中考试理解性默写

⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是:主旨句:⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:。

劝慰友人不要做儿女之情句是:⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句:描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:⑷《送元二使安西》中,描写清新明朗的送别环境句是:诗中虽只字未提送别,但笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果,它是:⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是:。

运用想象写作者壮志豪情的诗句是:⑹描写春天的古诗词:《惠崇春江晚景二首》⑺描写夏的古诗词:(辛弃疾《西江月》)⑻描写秋天的古诗词:李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》⑼描写冬天的古诗的名句:(柳宗元《江雪》)(10)《无题》①以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:②常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神(表现爱情坚贞)的诗句是:(11)《相见欢》用巧妙地比喻写"愁”:(12)《登飞来峰》:与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”(“会当凌绝顶,一览众山小”)两句有异曲同工之妙的两句诗:(13)《早春呈水部张十八员外》中描写早春春草初出,若隐若现的美景的句子是:作者发表看法,表达盛夏比不上早春景色的观点的句子是:(14)《苏幕遮》描写登高所见秋景的语句是:抒发浓烈的思乡愁绪的语句是:1《与朱元思书》吴钧⑴总领全文的句子是:写江上放舟自由情态的句子是:概括赞叹富春江景的句子是:⑵描写水之“异”的句子:⑶描写山之“奇”的句子:⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:⑸触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句:2《五柳先生传》陶渊明⑴表现作者性格的句子是:表明先生的吃穿住的句子是:⑵先生的三大志趣是:⑶文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:3《马说》韩愈⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是:⑵描写千里马终身遭遇的句子是:⑶食马者浅薄愚妄表现⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是:⑸根本原因是:⑹对食马考进行强烈讽刺是:⑺文中主旨是:怀才不遇的人常慨叹的两句话是:⑻这篇文章采用托物寓意的写法。

八上语文期中考试古诗文理解性默写题精选

八上语文期中考试古诗文理解性默写题精选

八上语文期中考试古诗文理解性默写题精选第一组1、《野望》中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:__________________,__________________。

2、马致远在《天净沙·秋思》中写道:“夕阳西下,断肠人在天涯。

”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似,这两句是:_____ ________________?_____________________。

3、《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠奇特壮美风光,画面开阔,气势雄浑的诗句是:__________________,__________________。

4、《渡荆门送别》写出了山野的变换和江水的奔流气势的句子是:_ __________________,___________________。

5、白居易《钱塘湖春行》中将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前的句子是:_____________________,_____________________。

6、曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的诗句是:________________,________________;________________,________________。

7、郦道元《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是:__________ _________,__________________。

8、《答谢中书书》中统领全文的语句是:______________,_______ _______。

9、苏轼在《记承天寺夜游》中暗示世人大都汲汲于名利,为俗物所累,同时流露出苦闷之情的句子是:_________________________。

10、吴均在《与朱元思书》中借“__________________,_________ _________”两句,用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。

第二组1、《野望》中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、心情寂寞的诗句是:__________________,__________________。

八年级上册上学期 期中考试理解性默写复习 含答案

八年级上册上学期 期中考试理解性默写复习 含答案

八年级上册期中理解性默写复习(含答案)1.《钱塘湖春行》中,作者直抒胸臆,表达对西湖景色的喜爱之情的诗句是“____________,____________”两句。

2.黄昏时分,小苏同学来到黄浦江畔,看着江中美景,不觉吟诵起《答谢中书书》中的诗句“____________,____________”来形容此刻所见景象。

3.春天,小江逛公园时,看到了缤纷的花朵以及刚刚冒出头的小草,他不禁用《钱塘湖春行》中的____________,_____________ 赞美眼前的美景。

4.傍晚时分,黄浦江上水雾弥漫,让异地求学的小明想起了崔颢《黄鹤楼》中的:“____________?_____________”5.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:____________,_____________6.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:____________,_____________7.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:____________,_____________8.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”这使我们想到:____________,_____________9.《答谢中书书》中描写落日余晖下生命跃动的美妙景象的诗句是“夕日欲颓,_____________”10.白居易《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟活动的诗句是:____________,_____________11、王维《使至塞上》中运用比喻的修辞手法,在叙事写景中传达出微妙难言情感的诗句是:____________,_____________12、____________?_____________?苏轼连用两个问句抒发了自己复杂微妙的心境。

(填《记承天寺夜游》中的句子)13、崔颢《黄鹤楼》表现眺望故乡而不见,心生无限愁思的诗句是:____________?_____________14、李白《渡荆门送别》中运用拟人修辞,表达了自己对故乡的热爱和依恋之情的诗句是:____________,_____________15、郦道元《三峡》中“____________,_____________”两句,侧面表现山势高峻、江面狭窄。

人教版八年级上册期中21.22.25.26课文言文理解性默写

人教版八年级上册期中21.22.25.26课文言文理解性默写

21课、22课、25课、26课、课外古诗词前五首诗文理解性默写(教师卷)胡蓉整理21课《桃花源记》1.描写桃花林美丽景色的语句是:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:黄发垂髫,并怡然自乐。

3.描写桃花源人热情好客的语句是:便要还家,设酒杀鸡作食。

或者余人各复延至其家,皆出酒食。

4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

5.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

6.《桃花源记》中概述桃花源人的社会生活的句子是:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

7.《桃花源记》中与《大道之行也》中“老有所终,幼有所长。

”相对应的语句是:黄发垂髫,并怡然自乐。

22课《短文两篇》《陋室铭》1.揭示文章主旨的是:斯是陋室,惟吾德馨。

2.描写陋室环境的是:苔痕上阶绿,草色入帘青。

3. 描写主人交往之人的是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

4. 描写主人日常生活的是:可以调素琴,阅经金。

5.表达作者对封建官僚寻欢作乐生活的批判否定:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

6. 作者以古代名贤自况的诗句:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

《爱莲说》1.描写莲生长环境的语句:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

2.描写莲的体态香气:中通外直,不蔓不枝香远益清。

3.描写莲的风度气质:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

4. 找出直接描写莲花的句子:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

5.文章的中心句:莲,花之君子者也。

6.表达作者对趋炎附势、追求富贵的庸俗世风的鄙弃的句子:牡丹之爱,宜乎众矣。

25课《杜甫诗三首》1.《望岳》一诗中远望泰山高大巍峨的两句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。

2.《望岳》一诗中突出了泰山的神奇秀美的两句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

3.《望岳》一诗中写泰山云气变幻莫测,表现作者胸襟宽广,视野开阔的语句是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。

八上期中古诗文理解性默写

八上期中古诗文理解性默写

八上期中古诗文理解性默写1.《三峡》一文中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要的句子是:,。

2.《答谢中书书》一文中运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,”。

(表现山水相映之美)3.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,,。

4.《与朱元思书》中以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是:,;,。

,。

5.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:,。

6.郦道元在《三峡》中正面描写三峡的山连绵不断,高耸峻峭的特点的句子是:,。

,。

7.找出《答谢中书书》中的议论句最能体现作者陶弘景思想感情的,,。

8.《野望》中运用以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:,。

9.李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:,。

10.《龟虽寿》中曹操认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:,。

,。

(4句)11.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子:,。

12.《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是:,。

13.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:??。

14.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句:,。

15.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:,。

16.王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:,。

17.李白的“朝发白帝彩云间,千里江陵一日还”这句诗让我们想到《三峡》中的18.《与朱元思书》中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:,;,。

八年级上册古文理解性默写带答案全册版

八年级上册古文理解性默写带答案全册版

部编版八年级上古文理解性默写带答案全册版期中之前古文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:6、朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到:7、烘托三峡秋景凄凉的语句是:(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的是:(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者复杂又旷达情怀的语句:(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:期中之后古文理解性默写(五)富贵不能淫1、全文的中心句是:2、怎样才能让自己做大丈夫呢? 儒家一贯倡导的仁义礼智信,体现孟子的这一思想的句子是:3、文中体现“大道之行,为公天下”思想,与孟子的另一句名言“穷则独善其身,达则兼济天下”表达的意思相同的句子是:(六)生于忧患,死于安乐1、全文的中心句是:2、联系全文,在文中起过渡(或:承上启下) 的作用的句子是:3、选文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是:4、在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“”,只有这样,才能“”;造就人才的主观条件是“”。

八年级上册期中古诗文理解性默写专题参考答案

八年级上册期中古诗文理解性默写专题参考答案

八年级上册期中古诗文理解性默写专题参考答案1.诗以言志,文以载道。

古代文人擅长将情韵诉诸于文,如郦道元在《三峡》中以“(1)清荣峻茂,良多趣味”,总结三峡春冬之时的秀丽景色,表达赞美之情;陶弘景在《答谢中书书》中用“(2)青林翠竹,四时俱备”,写四季“林”“竹”的葱郁,表达赏景的愉悦之情;《庭中有奇树》中诗人以“庭中有奇树,(3)绿叶发华滋。

攀条折其荣,(4)将以遗所思,”委婉道出女子独赏叶绿花盛之景时,反动思念之情,欲折花寄人;曹操在《龟虽寿》中运用比喻手法,用诗句“(5)老骥伏枥,志在千里”,表达暮年壮志;《赠从弟(其二)》中刘桢以诗句“(6)岂不罹凝寒?松柏有本性”,借松柏松柏之刚劲,明志向之坚贞;鸢飞戾天者,望峰息心;(7)经纶世务者,窥谷忘反”,《与朱元思书》中,作者面对富春江的奇山异水表达了自己鄙弃功名、淡泊名利之情。

2.万物有“真意”,与人与物,人只有心怀真诚,才能与自然心意相通。

“高峰入云,(8)清澈见底”,陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之景;《野望》里“(9)树树皆秋色,山山唯落晖”一丛丛树,一座座山,流露着王绩的哀伤心绪;“(10)冰霜正惨凄,终岁常端正”,刘桢的诗句达到了物我合一的境界,寄寓了坚贞的志向;“月下飞天镜,(11)云生结海楼”,李白云游楚国,沉醉于大江奇异的夜景;“(12)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,白居易最爱钱塘湖早春的生机勃勃;“(13)大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》),一缕烽烟,一轮落日,引发了王维的豪迈情怀。

“3.生活是诗。

漫步早春的钱塘湖畔,闻鸟语嘤嘤,白居易写下“(14)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”(《钱塘湖春行》);郦道元在《三峡》中正面描写三峡山势挺拔险峻:(15)重岩叠嶂,隐天蔽日;侧面烘托山高的句子:(16)自非亭午夜分,不见曦月;苏轼在《记承天寺夜游》中描写了一幅空明澄澈、树影摇曳、似真似幻的美妙图景:(17)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也;李白在《渡荆门送别》一诗中用移动的视角描写景物变化的诗句:(18)山随平野尽,江入大荒流;诗句“人怜故乡水,(19)万里送行舟”变换角度,通过写故乡水对自己的依依不舍,表达自己对故乡的留恋。

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册_带答案)

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册_带答案)

部编版八年级上册古诗文理解性默写一、期中之前古诗理解性默写(一)野望(王绩)1、点明时间地点和事件,表现诗人百无聊赖的彷徨心情句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:(二)黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:(三)使至塞上(王维)3、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”,可以使人联想诗中的名句是:4、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:(四)渡荆门送别(李白)1、李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:2、李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:3、李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:4、李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:(五)《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:4、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:(六)《庭中有奇树》(古诗十九首)(七)《龟虽寿》(曹操)1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:2、曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:3、作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:(八)《赠从弟(其二)》(刘桢)1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲,与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:2、《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:3、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:(九)《梁甫行》(曹植)1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子:3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是:二、期中之后古诗理解性默写(十)《饮酒(其五)》(陶渊明)1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世干扰,过闲适恬静生活的诗句是:2、表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:(十一)《春望》(杜甫)1、写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:2、承上启下,表明诗人移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情的语句:3、写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:4、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:(十二)《雁门太守行》(李贺)1、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:2、抒发誓死报国忠心的诗句是:3、把激战中的边塞风光写得很壮美的句子是:(十三)赤壁 (杜牧)1、借古物兴感慨的诗句是:2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:(十四)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:3、李清照的《渔家傲》中表达词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗主旨句的是:(十五)浣溪沙 (晏殊)1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:(十六)采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修)1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是:2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:(十七)相见欢 (朱敦儒)1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是:2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是:3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:(十八)如梦令(常记溪亭日暮)(李清照)1、李清照的《如梦令》:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:2、翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹:3、写回舟迷路的句子是:三、期中之前古文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:6、朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到:7、烘托三峡秋景凄凉的语句是:(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。

八上下课内外古诗词理解性默写(期中试复习用)

八上下课内外古诗词理解性默写(期中试复习用)

八上课内古诗词理解性默写练习班别:姓名:学号:评分:★、底分为100分,每条横线1分,每条横线上默错、默多、默少一个字都不得分。

1、杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是什么?答:,。

2、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句是什么?答:,。

3、杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是什么?答:,。

4、杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是什么?答:,。

5、杜甫的《春望》中,表现诗人忧国和思乡之情的诗句是什么?答:,。

6、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是什么?答:,。

7、《石壕吏》中,表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴,老妇凄苦)的语句是什么?答:,。

8、陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是什么?答:,。

9、陶渊明的《归田园居》中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是什么?答:,。

10、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是什么?答:,。

11、李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是什么?答:,。

12、李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是什么?答:,。

13、李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的诗句是什么?答:,。

14、陈与义《登岳阳楼》中,从静态舒缓的景物描写中振起,转而为强烈的抒情诗句是什么?答:,。

15、陈与义在《登岳阳楼》中,以近于直呼的方式,发出了最高亢最强烈的呐喊,道出了一个亡国之臣心中的愤懑的诗句是什么?八上课内古诗词理解性默写练习参考答案班别:姓名:学号:评分:1、杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是什么?答:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

期中专题复习训练:文言文理解性默写+2024—2025学年统编版语文八年级上册

期中专题复习训练:文言文理解性默写+2024—2025学年统编版语文八年级上册

八年级上册期中文言文理解性默写一、《三峡》1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子春冬:____________,____________。

2、《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:________________________________________________________________。

3、《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:____________,____________。

4、文中用“____________,____________。

”描绘了山形的挺拔险峻,用“____________,____________。

”写尽了深秋的凄婉幽美。

5、描写三峡群山连绵不断的句子是:____________,____________。

6、侧面烘托三峡山势险峻的句子是:____________,____________。

7、描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:____________,____________。

8、总括三峡春冬之时景色的句子是:____________,____________。

9、写水流湍急的句子:_______________________________________________________________。

10、写春冬三峡水的特点的句子:____________,____________。

11、烘托三峡秋景凄凉的语句是:____________,____________。

12、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:____________,____________。

13、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:____________,____________。

14、渲染山间空旷,境界清幽寂塞的句子:____________,____________。

15、“空谷传响,哀转久绝”与前文的“____________,____________。

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八年级上期中理解性默写4.理解性默写《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“”的静景,然后写了“”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“”的凄异景状一去不复返了。

答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“”6、表现晨昏变化之美的句子是:7、表现色彩配合之美的句子是:记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是:4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:野望(王绩)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:3、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。

使至塞上(王维)法,点明时间,以比喻表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:2、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:3、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句:4、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:渡荆门送别(李白)1.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:2.李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:3.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:4.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:5、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:(反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩)(用比喻描写水中月、天上云的美丽景象)《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:4、白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:6、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:攀条折其荣,___________________ _______________,志在千里; _______________,壮心不已。

风声一何盛,_________________ 柴门和萧条,______________。

锐不可___(dāng)__然(qiǎo) ___息敛声(bǐng)眼花___乱(liáo) __耳欲聋(zhân) ___(dān)精___(jiã)虑杳无消息(yǎo)油光可鉴(jiàn)正__危坐(jīn)____诚恐(chãng hu áng) __宇__昂(qì xuán)一丝不苟(gǒu)______顿挫(yì yáng)___然失色(àn)藏污纳___(gòu) __颜悦色(hã)__然(càn)广__无垠(mào)___热(chì)深__痛疾(wù)浩___(hàn)rú mâng chū xǐng《三峡》结尾引用了渔歌:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”怎样理解这一歌谣的作用?《答谢中书书》:思想感情《记承天寺夜游》:思想感情4.理解性默写《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:但少闲人如吾两人耳。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:何夜无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳。

与朱元思书(吴均)12、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。

3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是:水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

野望(王绩)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。

3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。

4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。

黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

3、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。

使至塞上(王维)法,点明时间,以比喻表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:2、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:大漠孤烟直,长河落日圆。

3、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句:大漠孤烟直,长河落日圆4、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:萧关逢候骑,都护在燕然。

渡荆门送别(李白)1.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。

2.李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。

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