央视纪录片《高考》观后感
央视纪录片《高考》观后感
央视纪录片《高考》观后感在观看了央视纪录片《高考》之后，我的内心久久不能平静。
这部纪录片仿佛是一幅真实而又宏大的画卷，将高考这个对于无数中国家庭来说至关重要的事件，以一种极其细腻且震撼的方式展现在了我们眼前。
高考，这两个字承载了太多的梦想、汗水、泪水和期望。
纪录片中的一个个镜头，让我看到了学生们为了梦想日夜苦读的身影，看到了家长们在背后默默付出的艰辛，也看到了老师们那殷切的目光和无私的奉献。
片中的毛坦厂中学，给我留下了深刻的印象。
那是一个被称为“高考工厂”的地方，成千上万的学子在这里进行着一场近乎残酷的战斗。
每天清晨，天还未亮，学生们就已经开始了一天的学习。
教室里书声琅琅，课桌上堆满了厚厚的书本和资料。
他们的眼神中充满了坚定和执着，仿佛高考就是他们人生的全部。
而家长们，则在学校附近租房陪读，为孩子洗衣做饭，照顾他们的生活起居。
他们把所有的希望都寄托在了孩子身上，自己承受着巨大的压力。
这种场景让我感到既敬佩又心疼。
敬佩的是学生们的毅力和决心，心疼的是他们所承受的巨大压力。
还有那些来自农村的孩子，他们深知高考是他们改变命运的唯一机会。
他们没有优越的家庭条件，没有丰富的教育资源，但他们有着一颗不甘平凡的心。
他们在艰苦的环境中努力学习，希望能够通过高考走出大山，走向更广阔的世界。
看到他们那充满渴望的眼神，我不禁思考，高考对于他们来说，不仅仅是一场考试，更是一次人生的突围。
高考，不仅仅是学生个人的战斗，也是整个家庭的战斗。
家长们为了孩子的未来，不惜付出一切。
他们省吃俭用，只为给孩子提供更好的学习条件。
他们在孩子失落时给予鼓励，在孩子骄傲时给予提醒。
他们的爱，是无私的，也是伟大的。
然而，这种爱有时候也会成为一种沉重的负担。
有些孩子因为承受不了家长过高的期望，而产生了心理问题。
这让我意识到，在关注孩子学习的同时，我们也应该关注他们的心理健康。
纪录片中，老师们的付出也让我十分感动。
他们为了学生能够取得好成绩，精心备课、耐心辅导。
《高考》纪录片观后感优质6篇
《高考》纪录片观后感优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《高考》纪录片观后感优质6篇观后感能够传递作者的情感和观点，使观众更能够与作品产生共鸣，通过写观后感，我能够更好地分析电影的风格和表现手法，下面是本店铺为您分享的《高考2024》纪录片观后感优质6篇，感谢您的参阅。
纪录片《高考》观后感800字
纪录片《高考》观后感800字在我看完《高考》这部纪录片之后，感到那些参与高考的学生和家长并不是简单地在应对考试，而是在应对他们生命中的一次决定性时刻。
这部纪录片真实地展现了中国高考的严肃性和压力，也呈现了每个学生和家长都必须承受的巨大压力。
在这部纪录片中，导演深入学生的日常生活，呈现了他们为了考试与时间赛跑，以及如何平衡学习和自己的爱好之间的艰难抉择。
同时，家长们也忧心忡忡，为自己的孩子操心，并希望他们可以在高考中取得好成绩，继而上大学。
这一切都充分表明了高考对于每个学生和家庭的重要性。
通过这部纪录片，我也深刻地意识到如果一个学生想在高考中取得好成绩，他需要的是超强的学习能力和耐心。
而更为重要的是，他需要积极参与全面的自我发展，为自己寻找出路，并在诸多问题中找到解决方案。
这部纪录片充满了人性关怀，令人感受到极度承压试炼下的人类生命的力量。
在该纪录片中，我最喜欢的画面是一些考生在公共空间学习而此时镜头的深入追踪。
通过导演的镜头语言和展现方式，我感受到了那些学生的聚精会神。
他们似乎比其他人活得更加认真，更加努力。
整个画面充满了执着，精神上的和心理上的力量。
他们让我感受到，不论在什么时候，只要我们以正确的方式追求自己的目标，我们就能够迎接挑战并度过人生的难关。
在该纪录片中，我最喜欢的音乐是降A大调前奏曲。
这首曲子通常被认为是音乐巨匠巴赫的代表作之一。
它通常被用来作为超越势利和金钱的主题音乐。
听这首曲子时，我感到像在听着一首严肃的雅乐，仿佛置身于古代教堂中。
它为电影提供了深情且华丽的气氛，在视觉和听觉上都非常美妙。
这部纪录片让我认识到，我们无法忽视高考的存在。
如果我们想要在未来取得成功，我们必须经历这次考试，并以此确定我们未来的道路。
如果我们要在这个时刻上取得充分的成功，我们必须科學地计划我们的学习，并学会根据我们自己的力量和目标制定适当的学习计划。
同时，我们也必须学会尊重自己和他人，以及追求我们身体和精神的健康和幸福的生活。
纪录片高考观后感
纪录片《高考》观后感引言近年来，高考作为一个备受关注的话题，成为了社会上的热点。
高考不仅仅关乎学生的未来，也涉及到家庭、学校、社会等多个层面的利益。
纪录片《高考》以其真实的视角，呈现了高考过程中的辛酸和压力。
通过观看这部纪录片，我深切感受到了高考的残酷现实和背后的深层问题，同时也意识到了高考的重要性和不可忽视的社会影响。
高考背后的残酷现实纪录片《高考》以真实的方式展现了高考过程中学生们的心理状态、压力和困境。
这部纪录片深入到了考场内外，呈现了考生追求分数的拼搏过程，以及家庭对学生的期望和压力。
在面对无尽的学习任务和竞争压力下，许多学生不得不放弃自己的兴趣和梦想，把全部精力投入到高考的准备中。
他们为了追求高分，付出了巨大的努力和牺牲。
同时，纪录片也真实记录了一些考生因为分数不理想而面临的困境和挫折。
在中国的高考制度下，一张百分之几的高考成绩决定了一个学生的未来。
对于那些未能达到理想成绩的学生来说，高考的失败意味着他们无法进入理想的大学，继续接受更高水平的教育。
这对他们个人和家庭来说是一次巨大的打击。
高考背后的问题反思通过观看纪录片《高考》，我不得不反思高考制度背后潜藏的问题。
高考作为选拔学生的一个重要手段，为国家输送了大量的优秀人才，但同时也给学生、家长和社会带来了诸多问题。
首先，高考制度追求的是分数的公平，但是否真的能够全面客观地评价一个学生的能力和潜力？只看分数是否能够真实反映一个人的综合素质？很多学生在应试教育下培养出了应试的本领，但在实际生活中却缺乏实践能力和创新思维。
他们追求高分，却忽视了学习的真正意义和内涵。
其次，高考过程中的剧烈竞争也给学生们带来了空前的压力。
为了追赶和超越他人，不少学生不得不牺牲睡眠、锻炼和社交时间。
这种极端的学习方式不仅对身体健康造成了伤害，也忽略了学生全面发展的重要性。
值得思考的是，高考真的应该是唯一的目标吗？是否应该为学生提供多元化的发展机会和评价标准？另外，高考带来的社会竞争也造成了一些问题。
纪录片《高考》观后感心得作文十篇
纪录片《高考》观后感心得作文十篇你要相信自己是块金子，一定会发光的，走过了那些最难熬的日子，经历了高考的你，会在未来你会遇到最好的自己。
下面是小编为大家整理的纪录片《高考》观后感心得作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!纪录片《高考》观后感心得作文范文一在老师的推荐下，我观看完大型纪录片高考，颇有感触。
对我感触最深的就是第一二集在毛坦厂的日与夜。
毛坦厂中学位于安徽省的一个小镇中，镇上的经济就是靠。
毛中所带动的毛中有了万多名学生，大多数是复读生，他们都在应届的高考中失利，以新的心态。
重新面对高考。
镜头锁定了陈老师所教的复读班，在自习课上，并没有出现聊天的声音。
整间房间都洋溢着学生的热情。
在教室墙上和纸板上，我看见这样一句话：“这期间没有老师的监视器，只有上帝的望远镜”。
学生们无需任何人的监视，你努力了会创造一个美好的未来，你不努力社会将你淘汰。
在讲述的人物中，我记忆最深刻的是吴世廉和何飞，吴世廉在高一高二时成绩很优异，能在学校中前300名，高三时成绩下滑至3000多名。
吴世廉的父亲曾经有一个工厂，为了孩子上学，关掉厂子到学校当保安队队长，他们家里没出过大学生。
当年高考时与大学失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吴世廉成绩急剧下滑，父母焦急万分。
后来经过老师的开导和自己的努力，在高考中取得了526分，他的父亲高兴的流泪了，付出多年的心终于得到了回报,可怜天下父母心!何飞家庭条件不好，全家仅靠父亲一个人挣钱，在应届高考中对高考没有概念，复读期间在临近高考时才有悔悟，就像他自己说的，我遭到了报应，因为我以前笑的太多了，最后高考失败没有考上大学，其实家庭条件差并不能影响太多，只要你心中坚定着努力学习的信念，还有什么做不好，如果我们今天不努力，就会变成明天的何飞，想努力时已经晚了。
在学习的这条道路上并不拥挤，每个人的机会都是平等的，让我们用今日的努力拼搏换取明日的惊涛骇浪，将不可能变为可能吧!纪录片《高考》观后感心得作文范文二在中国，高考每年一次周而复始，举国上下命运攸关，他是世界上参与人数最多的考试，是触及千万个中国家庭的考试，是改变无数人命运的考试。
《高考》观后感（通用10篇）
《高考》观后感（通用10篇）《高考》观后感1前几天看了一部名叫《高考》的纪录片，前两集令我感慨颇深。
前两集讲述的是高三生一年的复习生活，其中详细追踪了几位学生一年来的学习生活他们大都进入了自己理想的院校，说明他们的辛苦并没有白费。
我很喜欢纪录片里的程老师，他说的一句话使我深思："哪怕你是倒数第一，只要按照老师的话去做，也一定能考上学。
"是啊，听老师的话比自己盲目去做要好。
但是有的人偏偏要和老师唱反调，那么他的结果也可想而知。
就像纪录片里有一个学生，他因不喜欢自己的物理老师，导致自己的物理成绩很差，所以我想，作为学生，我们应该尊师重教，对于老师教导应该虚心接受，而不是厌恶，不是抵制，因为没有任何一位老师会把自己的学生推进火坑，老师的所作所为都是为了你好。
程老师也说过这样一句话："高三复读生刚来报名时，他们的目标都是一本。
但随着时间的推移，其中有些人的目标就由一本变二本，甚至由二本变三本。
"也就是在一点一点地降低自己日后的生活质量。
做什么事情都要坚持，不能三分钟热度。
三天打鱼两天晒网最终的结果只有一无所获。
我在纪录片里发现了班级中有这样一句话"流血流汗不留悔"。
青春就是拿来拼搏的，"别在最能吃苦的年纪选择安逸"，这句话说的便是如此。
现在不努力，多年之后一定会追悔莫及，但如果努力了，即使没有进入理想的大学，也不会留下遗憾。
纪录片中有人说了这样一句话："今天不是人，明天人上人。
"我想，这大概就是"吃得苦中苦，方为人上人"的通俗说法吧！三年的奋发图强就只为了那九个小时能够发挥出自己的最好水平，这也可以说成"台上一分钟，台下十年功"吧？俗话说，一分耕耘一分收获，你认真对待学习，成绩自然不会敷衍你，佝若对学习不闻不问，那么理想的大学也会对你不闻不问。
《高考》这部纪录片使我学到了很多，程老师对他的学生说，"你们不一定睡得比我晚，也不一定起得比我早，况且你们只需辛苦这一年，而我却每年都是这种状态。
纪录片高考观后感
纪录片高考观后感纪录片高考观后感导读：本文是关于纪录片高考观后感，希望能帮助到您！纪录片高考观后感（一）又逢六七八——观《高考》有感乌云，暴雨。
似乎每逢高考，总会是这样低沉压抑的日子，像是考砸了也可以低下头来应景地抽泣，没关系，连天都为你叹息。
往年高考时，不知为何总会有些心悸，仿佛自己也幻化成考场上那一道眉头紧锁的身影。
等到最后一天重幕落下了，也会不自觉地松开拳头，嘴角上扬。
而今年又有些不同罢，大概是真正成为高中生——一个高考预备队的成员了，才会觉得高考，真的，真的就离我那么近——明明自己还手忙脚乱错漏百出，再过700多天也是我上考场了。
昨日熟见的学姐，日日定坐的教室，他们，就填满了我心心念念的神秘的高考图景。
难道高考，真的就这么简单么？近日，CCTV9播出了六集纪录片《高考》，从社会的不同横断面刻画了2014年的高考。
里面的主人公不一而足，有"高考工厂"毛坦厂里苦苦复读的高四学生，有身处贫穷大山依旧成绩优异的少女，有随父母来到上海决意改变命运的"久牵"孩子，有随着留学大潮为SAT日夜奔波的女孩，也有在中国当下严峻的大环境里，还锐意改革的高校校长。
纪录片果真是个好东西，它没有感情，没有指向，只是最真实地反映不同的人生。
从不同的角度去看，收获的体悟也各不相同。
最先给我深深震动的，是毛坦厂的孩子们。
一个班近两百人在刺眼得发晕的白炽灯下埋头苦学，一张张麻木而呆滞的脸上写满了对制度的顺从。
老师的教育没有人性，没有尊重，但对这些失去了第一次成为天之骄子机会的孩子而言，他们没有选择的权利，同样，他们没有文化而敬畏高考的父母，更没有给他们选择的自由。
正是所谓的最公正的高考门槛，才造就了这些最典型而最畸形的"中国式教育".然而，还是有希望的吧？《高考》最突出的一点，是它的出发点是不同阶级不同境遇，而且它告诉我们底层劳苦人民有烦恼，高处的新一代也在为更高的阶层奋斗、烦恼。
央视纪录片高考观后感500字
央视纪录片高考观后感500字央视纪录片《高考》观后感作为一名即将参加高考的学生，我非常感慨地看完了央视纪录片《高考》。
这部电视节目在第一时间吸引了我的注意力，因为这是一个即将到来的考试，这个考试决定了学生人生的大部分方向。
而这一次，我从中受到了深刻的启发和鼓舞。
这部纪录片的布局非常清晰，依次讲述了高考前、中、后各个时期学生的心理、策略以及考试经历。
首先，片中介绍一位学霸陆小凤，她凭借自己的努力考入了中国传媒大学。
不仅展现了她的学习秘诀，还让我们看到了平凡的高中学生能够通过自己的努力来实现梦想。
然后，片中通过父母相对陌生而孤单的陪伴、健康饮食、精神压力释放等方面，给即将参加高考的学生以相应的提示和建议，让我们认识到心理状态是高考成功的一个重要因素。
然后，片中又为学生提供了适当的备考技巧和策略。
例如，呼吁学生不能过分依赖背诵，应注意分配好时间等。
观看了这个节目之后，我对考试压力有更深刻的认识。
通过了解一些学生的心态和失误，我明白了自我控制和调整情绪的重要性。
同时，学习方法亦为我所关注。
如何快速高效地记忆和学习是我们不可避免的一部分。
在电视节目中，“五分钟冥想法”让我印象深刻。
这种方法可以缓解紧张的情感，显著提高学习效果。
整个节目中，配乐非常出色，画面也相当华丽。
每句话都十分清晰又听得见，便于我理解服了相应的进展。
在我看来，纪录片从多个方面讲述了高考的严峻性，而又常带有一些正向信息，例如那些坚定不移地追求梦想并且愿意为之付出的学生。
总之，郁闷、崎岖和尝试都是高考之路不可或缺的阶段。
通过此番节目，我更清晰地认识到了自己的优势，也积累了经验来释放心理压力并适应高考。
总之，《高考》这部电视节目深切地刻画了高考的苦涩与欢笑，也非常感性地指导学生如何应对这一最重要的考试。
委员会录制的成果非常精湛、流畅，突显出高考的难度和压力是应该尊重也需要面对的。
它提醒我们高考真正意义的同时，也为准备参加高考的学生提供了很多实际的策略。
央视纪录片《高考》观后感
央视纪录片《高考》观后感最近观看了央视纪录片《高考》，内心深受触动。
这部纪录片以其真实而深刻的视角，展现了高考这一重大事件对众多学子、家庭以及整个社会的深远影响，让我对高考有了更全面、更深入的认识和思考。
高考，对于每一个经历过的人来说，都是一段刻骨铭心的记忆。
它承载着无数家庭的期望，是学子们人生道路上的一个重要转折点。
纪录片中，那些为了高考日夜拼搏的学生们，让我看到了青春的坚韧与执着。
他们每天早早起床，背着沉重的书包，在教室里埋头苦读，做着一套又一套的模拟试卷。
夜晚，当城市的喧嚣归于平静，他们依然在台灯下奋笔疾书，为了心中的梦想，为了能在高考中取得优异的成绩，付出了常人难以想象的努力。
片中的毛坦厂中学给我留下了极为深刻的印象。
那里的学生们仿佛置身于一个高考的“战场”，紧张的氛围弥漫在每一个角落。
家长们为了孩子的学习，不惜辞去工作，在学校附近租房陪读，全心全意地照顾孩子的生活起居，只为让孩子能够心无旁骛地学习。
这种为了高考全力以赴的精神，既让人感动，又让人感到一丝无奈。
高考对于他们来说，不仅仅是一场考试，更是改变命运的唯一机会。
在观看的过程中，我也深刻地感受到了高考带来的巨大压力。
那些学生们焦虑的眼神、疲惫的面容，以及家长们紧张的神情，都让我意识到高考对于每一个参与者来说都是一场严峻的考验。
然而，正是这种压力，激发了学生们的斗志，让他们在困境中不断拼搏，努力超越自我。
同时，高考也不仅仅是学生们个人的事情，它关系到整个家庭的幸福和未来。
家长们在背后默默付出，给予孩子们支持和鼓励，他们的期望和关爱成为了孩子们前进的动力。
高考是公平的，但也是残酷的。
它为每一个学子提供了一个平等竞争的平台，无论出身贫富，只要努力学习，都有机会通过高考进入理想的大学，实现自己的人生价值。
然而，高考的竞争又是如此激烈，千军万马过独木桥，只有那些付出足够努力、具备扎实知识和良好心理素质的学生，才能在这场竞争中脱颖而出。
对于那些在高考中失利的学生来说，无疑是一次沉重的打击。
央视纪录片《高考》观后感
央视纪录片《高考》观后感《央视纪录片〈高考〉观后感》最近观看了央视纪录片《高考》，这部片子以真实的视角展现了高考这一牵动无数家庭的大事，让我深受触动。
高考，对于我们每一个经历过的人来说，都是一段刻骨铭心的记忆。
它承载着无数的梦想与希望，也伴随着巨大的压力与挑战。
纪录片中，那些莘莘学子为了实现自己的理想，日夜苦读，不畏艰辛的画面，让我仿佛回到了自己的学生时代。
片中的毛坦厂中学给我留下了深刻的印象。
这所被称为“亚洲最大高考工厂”的学校，有着极其严格的管理和高强度的学习模式。
学生们每天的时间被精确到分钟，从清晨到深夜，几乎都在学习。
他们的生活单调而又充实，为了高考这个目标，付出了常人难以想象的努力。
看着他们疲惫但坚定的眼神，我不禁思考，高考对于他们来说，究竟意味着什么？是改变命运的唯一途径，还是一种无奈的选择？或许对于很多来自农村或者贫困家庭的孩子来说，高考确实是他们走出困境，走向更广阔世界的重要机会。
在这个竞争激烈的时代，教育资源的不均衡使得高考成为了一种相对公平的选拔方式。
它不论出身，不论贫富，只看成绩。
这给了无数普通家庭的孩子一个通过自身努力改变命运的可能。
然而，这种公平也是残酷的。
为了在高考中取得好成绩，学生们承受着巨大的心理压力，失去了很多本该属于他们这个年纪的快乐和自由。
同时，纪录片也展现了城市里的孩子面对高考的情景。
与毛坦厂中学的学生不同，他们有着相对优越的教育资源和更多元化的发展选择。
但这并不意味着他们就没有压力。
家长的期望、社会的竞争，同样让他们在高考的道路上奋力前行。
高考不仅是学生的战场，也是家长们的一场考验。
为了孩子能够安心备考，家长们付出了太多。
有的家长辞去工作，全心全意照顾孩子的生活起居；有的家长四处奔波，为孩子寻找最好的辅导老师。
他们的付出和支持，成为了孩子们坚强的后盾。
这部纪录片让我深刻地认识到，高考虽然重要，但它并不是人生的全部。
高考的成绩不能决定一个人的未来，它只是人生道路上的一个转折点。
纪录片《高考》观后感 8篇
纪录片《高考》观后感 8篇孙赫：看完纪录片，对我印象最深的是一位学生家长在得知孩子考得好成绩，是准大学生时，真的是满是皱纹的脸上有合不拢嘴的笑，此时的父亲面对镜头不仅落泪，镜头并未回避，记录下当时那位曾在毛坦厂陪的孩子日日夜夜父亲12年来的心声。
那位父亲说，他从小学到初中都在陪孩子学习，为了学习他当了学校保安，为了高考把工厂停了，为了上大学……，然后泣不成声，这不光是一位家长的心声，也说出了千万家长的心声。
我们在认为自己上学难，上学苦，上学不容易时，父母也在背后默默承担，不见底的学费，不松懈的精力，大人们也不易，只是他们不说，他们选择了沉默，不代表他们不会痛。
你在怒吼吗？是否看过父母沉下的背，当你轻轻松松说出：“不上了，不上学了”时，是否看过父母眼中的迷茫，你在学校浪费时光时，父母在外为生活奔波从未说过一句“对不起”。
你明明知道这所学校，也明白在这上学有多难，你当初为什么选择到这儿来？你凭什么在这儿放松？你为什么来到了就想走，有人逼你来，有人让你不学，这一切都是自己所选择的，所有都是自己走的路，也许父母亲友等等，向你推荐过，对你讲述过他的辉煌。
但最终还是你自己内心的那个选择，把你带到了这里。
张家铭：在老师的推荐下，我观看完大型纪录片高考，颇有感触。
对我感触最深的就是第一二集在毛坦厂的日与夜。
毛坦厂中学位于安徽省的一个小镇中，镇上的经济就是靠。
毛中所带动的毛中有了万多名学生，大多数是复读生，他们都在应届的高考中失利，以新的心态。
重新面对高考。
镜头锁定了陈老师所教的复读班，在自习课上，并没有出现聊天的声音。
整间房间都洋溢着学生的热情。
在教室墙上和纸板上，我看见这样一句话：“这期间没有老师的监视器，只有上帝的望远镜”。
学生们无需任何人的监视，你努力了会创造一个美好的未来，你不努力社会将你淘汰。
在讲述的人物中，我记忆最深刻的是吴世廉和何飞，吴世廉在高一高二时成绩很优异，能在学校中前300名，高三时成绩下滑至3000多名。
央视纪录片《高考》观后感
央视纪录片《高考》观后感前阵子，我看了央视的纪录片《高考》，看完之后，心里那叫一个五味杂陈。
这部纪录片真的是把高考这个事儿扒得透透的，让我仿佛又回到了那段“水深火热”的日子。
镜头里的那些孩子们，每天起早贪黑，埋在书堆里，做不完的题，考不完的试，看得我都替他们觉得累。
其中有个片段让我印象特别深刻。
有个叫小林的姑娘，来自一个小县城，家里条件不太好，父母都是普通的工人，没什么文化，但一心就盼着女儿能考上好大学，改变命运。
小林也特别争气，学习那叫一个刻苦。
每天早上，天还没亮，她就蹑手蹑脚地起床，生怕吵醒还在睡梦中的父母。
简单洗漱一下，就坐到书桌前开始背单词、背课文。
她那小屋里的灯光，在黑漆漆的清晨里显得格外耀眼。
到了学校，更是一刻也不敢放松。
上课的时候，眼睛紧紧地盯着老师，手里的笔不停地记着笔记，生怕错过一个知识点。
课间休息，别人都出去放松了，她还坐在座位上，琢磨着刚刚没听懂的数学题。
中午吃饭，也是匆匆忙忙扒拉几口，就又回到教室继续学习。
晚上回到家，吃完饭，又一头扎进书堆里，一直学到深夜。
我记得有一次，小林因为连续熬夜，身体吃不消，在课堂上晕倒了。
把老师和同学们都吓坏了，赶紧把她送到了医务室。
可她醒过来的第一句话就是：“我没事，别耽误我学习。
”那一刻，我真的被她的坚持和毅力感动到了。
这得是多大的决心和动力，才能让一个小姑娘这么拼命啊！还有一次模拟考试，小林没发挥好，成绩特别不理想。
她拿着试卷，一个人跑到操场上，偷偷地哭。
哭完之后，又像是给自己打了鸡血一样，回到教室，更加努力地学习。
她说：“这次没考好，下次我一定行！”看着她那坚定的眼神，我仿佛看到了曾经的自己。
高考前的那段时间，小林的压力越来越大。
她开始掉头发，整个人也瘦了一圈。
她的父母看在眼里，疼在心里，却也不知道该怎么帮她，只能在生活上尽量照顾好她，给她做些好吃的，补充营养。
终于，高考的日子到了。
小林走进考场的时候，我感觉她的脚步都是沉甸甸的。
考试的时候，她全神贯注，不敢有一丝一毫的马虎。
高考纪录片观后感
高考纪录片观后感最近，我看了一部名为《高考》的纪录片，这部纪录片以真实的表现方式，展现了中国高考的全貌。
在观看这部片时我的心情十分激动，所以我想与大家分享一些自己的感想。
首先，这部高考纪录片展示了中国高考的严肃性。
在片中，我们可以看到学生们每天都在为自己的高考而努力，他们即使是闲暇时间也在学习，为的是能够有更好的成绩。
他们为了高考付出的努力、时间和精力以及对未来的期许和憧憬，让我们深刻认识到高考对中国学生未来的重要性。
其次，我觉得高考纪录片中表现的学生的心理状态给人留下了深刻的印象。
在其中，我们可以看到有些学生因压力过大出现焦虑、抑郁等情况。
但是，我们也能看到其他学生的心理素质强大，他们虽然处于紧张环境中，但是想要保持冷静。
他们运用自己的方法来调节自己的心态，以达到最佳的状态，这种心态让我感受到学生们内心的力量。
第三，我认为高考纪录片中的老师也给我留下了很深的印象。
他们在高考期间像一支队伍一样的配合，以一种十分严肃而和谐的方式为学生们服务。
他们在高考期间无论是饮食、住宿、精神上甚至是心理上都为学生们提供了极大的帮助，使得学生们能够有一个没有压力、不慌乱，自信面对高考的环境。
最后，我想说的是，这部高考纪录片让我意识到高考是一所城市、一所国家、乃至全世界都必须经历的一个仪式。
在校园里，我们也能看到这种情况。
高三的学生们迎来了最紧张的一年，每一天都在追逐着那一张卷子，而这一张卷子有可能改变他们一生的命运，这种经历让他们看透了明天的重要性。
总的来说，这部高考纪录片让我感受到了高考带给学生们的压力、考验，更让我感受到了中国教育的严格、严谨和享有盛誉的而理念，以及高考所带来的梦想之路、人生之路的微妙变化，真的让我开了眼界，了解了很多之前不曾意识到的东西。
我相信，在全社会的共同努力下，中国的教育事业一定会朝着更加美好的方向发展。
《高考》纪录片观后感
《高考》纪录片观后感引言《高考》是一部展现中国高考现实的纪录片，通过剪辑了大量真实素材，以真实血肉和真实声音讲述了中国学生为了高考付出的辛苦和努力。
观看这部纪录片，我深刻感受到了高考对于中国学生和整个家庭的重要性，以及中国教育系统中存在的问题。
高考：生命的转折点高考，是中国学生人生中至关重要的一场考试。
纪录片以四个家庭的故事为线索，通过对学生和家长的采访，揭示了高考对学生命运的重要影响。
这部纪录片讲述了四个家庭在孩子考试前后的焦虑、期待和努力。
一个学生的高考成绩通常决定着这个人能否进入理想的大学或者有机会进入好的职业。
在纪录片中，学生们为了高考放弃了大部分的娱乐时间，几乎可以说是以高考为生活的全部。
他们练习习题、备考资料、参加各种补习班，甚至连睡眠和休息时间都被压缩到最低限度。
家长们也付出了巨大的努力和代价，为孩子们提供一切可能的支持和资源。
看到学生们如此努力地备考，我心中充满了对他们的敬意和同情。
纪录片让我更加理解了中国学生们加入高考竞争所面临的巨大压力。
教育的问题与反思高考在中国似乎已经变成了一种普遍的现象，成为了学生和家长生活中的重心。
这使得整个教育系统的问题也凸显出来。
纪录片中提到了一些问题，让我深思不已。
首先，应试教育成为了中国教育制度的核心。
学生们不断地做题、背书，追求高分而非真正的学习。
这种教育方式忽视了培养学生的创造力、批判性思维和实践能力。
学生们被迫记忆大量的知识点，却很少有机会培养自己的思考能力。
其次，纪录片中展示的学生家庭的压力和焦虑也引起了我对家庭教育的思考。
家庭教育在培养学生的自信、独立思考和创新能力方面起着重要的作用。
然而，在纪录片中许多家长更多关注孩子的分数，忽视了孩子的个体差异和兴趣发展。
个人感悟与启示观看这部纪录片，我深刻感受到了中国教育制度中存在的问题和学生们的压力。
教育应该是培养学生全面发展的机制，而不仅仅是追求高分的竞争。
每个孩子都应该有机会追求自己的兴趣和激发自己的潜能。
《高考》观后感
《高考》观后感《＜高考>观后感》看完《高考》这部纪录片，我的内心久久不能平静。
那些紧张、焦虑、期待、拼搏的画面，仿佛把我拉回到了自己的高中时代，让我重新审视了高考对于每一个学子的意义。
纪录片里，那一个个为了梦想全力以赴的身影，让我想起了当年的自己。
还记得高三的时候，每天天不亮就起床，睡眼惺忪地洗漱完毕，抓起书包就往学校跑。
冬天的早晨，寒风刺骨，路上的行人寥寥无几，只有我们这些高三的学子，怀揣着对未来的憧憬，在黑暗中前行。
到了学校，教室里已经坐满了人，大家都在埋头苦读。
课桌上堆满了厚厚的书本和试卷，几乎看不到桌面的本来面目。
老师在讲台上激情澎湃地讲解着知识点，而我们在下面奋笔疾书，生怕错过任何一个重点。
那时候的我们，没有时间去抱怨辛苦，心里只有一个念头，那就是考上理想的大学。
每天的课程排得满满当当，从早自习到晚自习，几乎没有休息的时间。
课间十分钟，也被用来做几道数学题或者背几个英语单词。
中午吃饭的时候，大家都是狼吞虎咽，为的是能节省出一点时间来多做几道题。
午休时间，很多同学都选择在教室里继续学习，趴在桌子上睡一会儿就算是休息了。
记得有一次模拟考试，我的成绩很不理想，心情特别低落。
看着试卷上那些刺眼的红叉，我觉得自己的努力都白费了，甚至开始怀疑自己是不是根本就不是读书的料。
那天晚上，我一个人在操场上走了很久很久，心里充满了迷茫和无助。
后来，我想通了，一次考试的失败并不代表什么，只要我不放弃，继续努力，就一定能取得好成绩。
于是，我重新制定了学习计划，把自己薄弱的科目重点攻克，每天都给自己定一个小目标，完成了就给自己一个小小的奖励。
那段时间，我的压力特别大，晚上经常失眠。
妈妈看在眼里，疼在心里。
她每天都会给我准备营养丰富的饭菜，还会在我学习累了的时候给我端来一杯热牛奶，陪我聊聊天，给我加油打气。
爸爸虽然话不多，但他用行动默默地支持着我，周末的时候会带我出去放松一下，让我调整好心态。
终于，迎来了高考的那一天。
《高考》纪录片观后感800字
《高考》纪录片观后感800字《高考》纪录片观后感《高考》是一部展现中国高考现状和背后故事的纪录片，全片以真实而贴近生活的镜头通过对几位考生和家庭的采访，揭示了高考的复杂性和艰辛，同时也反映了中国教育体系中的一些问题，引起了我深深的思考和反思。
首先，这部纪录片在整体结构和排版上做得很好，让人容易理解和阅读。
整部纪录片分为“卷1 梦想”，“卷2 微光”“卷3 压力”三个部分，每个部分按照考生和家庭的不同情况展开，结构清晰明了，引人入胜。
同时，片中运用了大量台词、画面和音乐等元素，令人印象深刻。
电影的前半部分主要以几位考生和家庭的故事为主，展现出高考对考生和家庭的影响和重要性。
其中，孙同学和他妈妈的故事让我印象深刻。
孙同学是一名来自贫困家庭的学生，但是他拥有执着的梦想和强烈的求知欲，不断地努力学习，用自己的实际行动回应了这个世界。
而孙同学的母亲则是用自己接墙壁、卖血的方式支持儿子继续学业，她的坚韧和毅力令人动容。
电影的后半部分主要展现高考的现实和背后的问题。
高考是一个公平的竞争平台，能够带来机会和提升，但同时也存在很多问题。
整个考试过程的异常苛刻、高考准考证的价值等等问题，体现了中国教育体系中普遍存在的问题。
更令人担忧的是，高考作为教育体系的核心评价标准，其成败会严重影响学生和家庭的命运，让人不禁思考，命运真的应该由一个单一的考试来决定吗？此外，电影的音乐设计也很出色。
我特别喜欢电影中使用的钢琴曲《梦中的婚礼》，这首曲子既温暖又充满力量，给予观众深深的感动和鼓励。
同时，每个部分的结尾音乐也各有特色，都很符合电影的主题和氛围，让人耳目一新。
通过观看《高考》这部纪录片，我深刻体会到了中国高考的严苛和艰辛，也知道了高考可能对家庭和个人命运的巨大影响。
同时，也意识到中国教育体系存在不少问题。
这部电影让我深入思考了教育的意义和价值，并使我更加坚定了自己在未来切实改善当前教育状况的决心。
央视纪录片《高考》观后感
央视纪录片《高考》观后感高考，这个承载着无数家庭期望与梦想的词汇，在央视纪录片《高考》中被真实而深刻地展现出来。
观看完这部纪录片，我的内心久久不能平静，仿佛亲身经历了那些紧张、焦虑、拼搏与期待。
片中，一个个鲜活的人物和他们的故事令我感触颇深。
有来自贫困山区的孩子，他们深知高考是改变命运的唯一机会，因此拼尽全力，日夜苦读。
那一张张被灯光映照得略显疲惫的脸庞，那一双双因翻书做题而长满老茧的手，无不诉说着他们对未来的渴望和追求。
还有那些在城市里的学生，虽然生活条件相对优越，但面临的竞争压力同样巨大。
他们在辅导班和各种模拟考试中穿梭，努力提升自己的成绩，为了能进入理想的大学。
高考，对于每一个参与者来说，都是一场艰苦的战斗。
它不仅考验着学生们的知识储备，更考验着他们的心理素质和意志力。
在这个过程中，学生们承受着巨大的压力。
家长的期望、老师的教诲、同学之间的竞争，都像一座座大山压在他们稚嫩的肩膀上。
然而，正是这种压力，促使着他们不断前进，不断超越自我。
纪录片中，学校的场景让我印象深刻。
教室里堆满了书籍和试卷，黑板上写满了密密麻麻的公式和知识点。
老师们不辞辛劳地授课、辅导，为学生们答疑解惑。
他们的付出和奉献，为学生们的高考之路点亮了明灯。
而家长们在背后默默支持，精心照料孩子的生活起居，为他们营造一个安静舒适的学习环境。
这种全方位的支持和关注，让人感受到高考不仅仅是学生个人的事情，更是整个家庭的大事。
高考也是一个社会现象，它反映了社会的价值观和人才选拔机制。
在当前的社会环境下，高考虽然不是唯一的出路，但却是大多数人走向成功的重要途径。
通过高考，优秀的学生能够进入高等学府，接受更好的教育，为未来的发展打下坚实的基础。
同时，高考也促进了社会的流动，让那些出身贫寒但有才华和努力的孩子有机会改变自己和家庭的命运。
然而，我们也不能忽视高考带来的一些问题。
比如，有些学生为了追求高分，过度劳累，忽视了身心健康。
还有些学校和家长过于注重成绩，给学生造成了极大的心理负担。
央视纪录片《高考》观后感
央视纪录片《高考》观后感最近观看了央视纪录片《高考》，这部片子让我深受触动，仿佛重新经历了那段充满压力与希望的时光。
高考，对于每一个经历过的人来说，都是一段刻骨铭心的记忆。
纪录片中，那些莘莘学子们为了梦想拼搏的身影，让我看到了青春的力量和不屈的精神。
他们来自不同的家庭背景，有着不同的梦想，但都在高考的道路上奋力前行。
片中的毛坦厂中学，给我留下了深刻的印象。
这所被称为“亚洲最大高考工厂”的学校，承载着无数家庭的期望。
学生们每天早早起床，开始一天紧张而忙碌的学习。
教室里堆满了书本和试卷，每个人的脸上都写满了疲惫和坚持。
在这里，高考不仅仅是学生个人的事情，更是整个家庭的大事。
家长们为了孩子的学习，不惜放弃自己的工作和生活，全心全意地陪伴孩子备考。
这种为了高考全力以赴的精神，既让人感动，又让人感到一丝无奈。
那些刻苦学习的孩子们，他们承受着巨大的压力。
每一次考试的成绩，都像是命运的宣判，决定着他们未来的方向。
然而，他们没有退缩，没有放弃，依然在题海中奋战，在课堂上聚精会神地听讲。
他们知道，只有通过高考，才能改变自己的命运，实现自己的梦想。
这种对知识的渴望，对未来的憧憬，让人不禁为他们加油鼓劲。
在纪录片中，我还看到了农村孩子的困境。
他们没有优越的学习条件，没有丰富的教育资源，但他们依然怀揣着对大学的向往，努力地想要走出大山，去看看外面的世界。
他们的坚持和努力，让我明白了高考对于他们来说，是多么难得的一次机会，是多么重要的一座桥梁。
高考，是一场公平的竞争，也是一次残酷的筛选。
它让无数人实现了梦想，也让一些人留下了遗憾。
但无论结果如何，这段为了梦想拼搏的经历，都将成为人生中宝贵的财富。
它教会了我们坚持、努力和奋斗的意义，让我们懂得了在逆境中如何崛起，在困难面前如何不屈不挠。
同时，高考也反映了社会的一些问题。
比如教育资源的不均衡分配，使得一些地区的孩子在起跑线上就落后了。
还有，高考制度虽然在一定程度上保证了公平，但也存在着一些局限性，比如对于学生综合素质的考量不够全面。
纪录片高考观后感
纪录片《高考》观后感最近，我看了一部名为《高考》的纪录片，它记录了中国高中生备战高考的全过程，以及高考成绩公示后，学生们的不同心态和命运。
在观看这部纪录片后，我有了一些感悟和思考。
负面影响的存在首先要说的是，这部纪录片向我们展示了高考的种种负面影响，如应试教育的问题、家庭压力的问题以及考场作弊等问题。
应试教育是中国教育体系中的普遍问题，高考更是应试教育体现最为明显的时刻之一。
人们总是在纳闷，为什么教育体系总是强调考试、分数和排名，而不是关注学生的个性、兴趣和创造力。
这样的教育并不能培养出真正的人才，反而让许多学生形成了应付考试的态度，缺乏创造力和创新精神。
此外，家庭压力也是一个很大的问题。
纪录片中许多高中生和他们的父母都感受到了巨大的压力，他们为了能进入理想的大学而不顾一切，常常付出了生命的代价。
高考不该成为家庭成员之间的矛盾，而是应该成为家庭成员之间的情感纽带和相互支持的关系。
最后，考场作弊问题也是高考中必须面对的问题。
这个问题不仅对考试的公正性带来了挑战，也为学生们培养了不好的习惯。
只有摆脱了功利的心态，学生们才能够摆脱考试的负面影响。
对高考的反思高考不仅仅是普通考试，它意味着每个孩子未来的命运，对整个社会的发展甚至对国家的未来都有着非常重要的意义。
但高考仅仅是一张卷子，或许并不能真正反映学生的实际能力、潜力和未来发展的成就。
因此，我们应该对高考本身进行反思和审视。
高考过分注重分数的形式而不是考试的内容，对学生们的综合素质考察不够细致，让许多学生走上了不适合自己、不符合发展方向的道路。
因此，我们应该加强对学生的综合素质考察，让更多的学生能够走上适合自己发展的道路。
另外，因为高考可以影响到家庭和社会，所以当前社会许多人对高考有着极为严重的压力和焦虑。
因此，我们应该改善和优化教育体制，为学生提供更多和更好的发展途径和机会。
未来的展望未来，我们应该致力于打破传统应试教育的束缚，鼓励学生们走个性化发展道路，鼓励教师为学生提供多样的学习方式，培养学生的创新精神和批判性思维能力。
央视纪录片高考观后感
央视纪录片高考观后感央视纪录片《高考观后感》是一部令人深思的作品。
通过展现高考这一重要考试对学生、家长和社会的影响，它引发了我对教育体制以及对于人才选拔方式的深思。
在这部纪录片中，导演通过展现学生、家长和老师的真实生活和内心感受，生动地呈现了高考的残酷竞争和巨大压力。
从学生们早晨起床的闹钟声开始，到他们放学回家时的沉重书包背影，这些画面让人想起自己曾经经历的高考时刻。
每个人都知道，高考对于一个学生来说意味着什么，它是人生的转折点，只有通过高考才能进入理想的大学，从而赢得一份好工作，拥有美好的未来。
然而，高考也在某种程度上给学生和家长带来了巨大的压力和负担。
片中的学生们每天背负着沉甸甸的压力，为了一个高分而拼命学习，失去了快乐和童年。
而家长们为了孩子的前途操碎了心，不顾自己的辛苦和付出，只期望孩子能够取得好成绩。
这种高压和焦虑的氛围，让人不禁思考，我们是否应该重新审视高考的作用和教育制度。
高考作为一种选拔人才的方式，确实有其合理性和必要性。
在一个人口众多的国家中，高考可以起到公平公正的选拔作用。
它提供了一个公平竞争的平台，让每个人都有机会通过努力来展示自己的才能和能力。
然而，高考也存在一些问题和挑战。
首先，高考只能评估学生在某一时刻的知识水平和应试能力，而不能全面评估一个学生的综合素质。
这样的评价方式可能会导致培养出一批分数高、但缺乏创造力和创新精神的人才。
其次，高考的竞争太过激烈，给学生和家庭施加了巨大的压力。
为了追求高分，学生们常常陷入疲于奔命的学习状态，很难有时间和精力培养兴趣和爱好。
而家长们也常常为了孩子的前途操心忧虑，忽略了孩子的身心健康。
这种教育方式可能会导致学生缺乏自主学习能力和创造力，难以适应未来社会的发展需求。
所以，在思考高考制度的改革时，我们可以参考其他国家的经验和教育理念。
例如，一些西方国家注重培养学生的创造力和综合素质，他们更加注重学生的个性发展和兴趣培养，而不是一味追求高分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
央视纪录片《高考》观后感
导读：本文央视纪录片《高考》观后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
央视纪录片《高考》观后感
绥化八中12级3班赵琦
8月19日，我在微信当中看了六集的《高考》视频，看过后深有感触。
一、二集是讲述毛坦厂中学的日与夜
安徽毛坦厂中学被称为亚洲最大高考工厂的高中，学校位于安徽省的一个小镇上，每年都会有上万名学生参加高考，他们中的三分之二是高考复读生，这里常年租住着数万名陪读家长，她们大多数来自农村和西部城镇，小镇和学校形成了一个高考镇，孩子成了他们生活中的全部。
2014年1月10日，星期六，距离考试还有140天，中午，陪读家长把饭送到校门外，学生的吃饭时间约为10分钟。
吴俊是毛坦厂中学的保安队长，他说：从他爷爷到他这一辈家里没有一个大学生，所以他很希望自己的孩子可以考上大学，孩子几乎成了所有家长最后的希望。
校外陪读家长等待午时才能放学的孩子们，因为他们知道只有高考才可以改变孩子一生的命运，才可以改变现有的生活。
程老师说：拯救一个孩子就等于拯救一个家庭，只希望她们这一
代可以比他们的父母过的好一些！2014年高考这天，孩子们迎来了他们一生当中的巨大考验，考场外挤满了家长，门外的家长似乎比孩子更加紧张，这一刻仿佛时间都凝固了，因为对他们来说，这不仅仅代表着一次考试，更意味着孩子和家长的梦想和三年来的艰辛努力。
20天后，高考成绩出来了，家长们的脸上终于露出了久违的笑容，感动的流泪了，因为他们知道他们的努力没有白费。
他们为了孩子实在付出了太多的心血了，孩子终于不负众望的完成了他们共同的梦想，考上了理想的大学，孩子和家长的付出终于得到了回报。
我非常喜欢视频中老师的一段话：
很多人怎么讲呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗骂娘，就是刚才有人说，毛中灭杀人性，但是大部分人说，苦难是人生的老师，没有苦难，这样人就是温室里的花朵，他禁不住风吹雨打，你将来到社会上，谁能把你当公主，谁能把你当王子，你在家是公主啊？你在家是王子啊？你到社会上，社会很残酷，社会是残酷的！今天不是人，明天人上人，我就觉得，人生必须要经历一些苦难，毛中就是给你提供了一个苦难的课堂，高考成功了，家长乐了，孩子找上好工作了，成立一个好家庭了，有什么不好呢？毛中何罪之有？谁请你到毛中来的，在你没来毛中之前，你就知道毛中很恐怖，为什么还把孩子往恐怖的学校带？磨出雪亮的钢刀，冲向隐形的战场。
金榜题名，舍我其谁。
（第二集20分钟之后讲话）
比起他们，我们是不是轻松了很多、幸福了很多呢？
第三集久牵的孩子
是回到家乡参加高考还是留在从小生活的城市，留与不留成了孩子们最大的难题，在纪录片中一部分的人选择了留下，一旦选择了留下来就要接受没有大学文凭的待遇，想要改变就要通过自己的努力，但无论怎么选择都无法逃避高考的压力，只是大城市多了一些我们想要的机遇和更好的生活，他们努力的寻找着共同的出路，背负着自己的梦想和父母的期望，其艰难程度可想而知。
第四集讲述了大山里的孩子
中国有太多太多像她一样在大山里的孩子，走出大山才可以看到外面的世界，才可以学到更多的东西，因为他们知道，只有走出大山才是改变现有生活的唯一方式，纪录片中的她，是个懂事的孩子，而她的叔叔婶婶则是善良，朴实的人，为了侄女儿的学费，卖掉了家里所有的东西，只为了他的侄女将来能够过上好的生活，考上一个好的大学，即便是亲生父母所做的也不过如此吧。
片尾，奶奶没能等到孙女的寒假便因病去世了，老人家用自己的信念强撑到了最后，只是为了听到孙女考上大学的消息，当大学考上了，又还有什么可以支撑她活下去呢！我所感动的是生活的苦难，艰难的等候，令人震撼的亲情。
第五集留学大潮
2014年中国有45万人选择出国留学，人们俗称留学考试为洋高考，俨然这又是另外一种高考同样是奋斗和追求潮流汹涌，我们关注高考，也把目光投注在那些转身离去的身影，自费留学欧美。
4年的经济成本大约需要150万人民币，可是文化和心理上的准
备却无法衡量，很多人早早选择了国际学校，期待为将来的国外生活做好准备，在这些国际学校里，中文课渐渐边缘化。
这一集我没有仔细看，因为这个成本就是我现在不可企及的天文数字。
最后一集论述了校长的选择
或许是记录片的重点，教育的改革，这里采用了两个高中做对比，一个是河北精中，一个是北大附中，精中代表了像毛坦厂这样的二三线城市，他面对的教育资源有限，只能按照现在现有的模式去改革，而北大附中则是代表了那些教育资源优越的高中，他们能做到的则是更多的选择，在各个方面做出改革。
但最主要的应该是对两所学校教育的认可。
看完之后，我终于明白了什么叫做拼命！也知道了人与人之间的差距！更懂得对于我们普通家庭，只有学习才是改变现有生活的唯一方式，也只有学习才可以给予你以后更好的生活。
今天很残酷，明天更残酷，或许明天是美好的，但很多人已经倒在今天。
在学习的这条道路上并不拥挤，每个人的机会都是平等的。
让我们用今日的努力拼搏，换取明日的惊涛骇浪，将不可能变成可能吧！感谢阅读，希望能帮助您！。