人教版八年级下册生物 8.1.2免疫与计划免疫 练习题

人教版八年级下册生物 8.1.2免疫与计划免疫练习题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 受伤的哺乳动物常用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（）A．含抗生素，有杀菌作用，属非特异性免疫

B．含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫

C．含唾液淀粉酶，有消化作用，属特异性免疫

D．含唾液淀粉酶，有消化作用，属特异性免疫

2 . 被狗咬伤的人，需及时注射狂犬疫苗。注射的物质和被咬伤的人分别是（）A．抗体，易感人群B．抗原，易感人群

C．抗体，传染源D．抗原，传染源

3 . 移植到人体内的外源器官易被排斥．从免疫的概念分析，移植的器官相当于（）A．病原体B．疫苗C．抗原D．抗体

4 . “时时闻鸟语,处处是泉声”,春天的早晨百鸟齐鸣,其主要目的是（）

A．向人们展示它的美

B．吸引异性,有利于繁殖

C．吓走敌害

D．寻找食物

5 . 下列各项中，属于人体第一道防线的是

A．体液中的吞噬细胞B．免疫器官和免疫细胞

C．皮肤和黏膜阻挡病原体的入侵D．淋巴结

6 . 皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的

A．非特异性免疫B．特异性免疫

C．第一道防线D．第三道防线

7 . 下列措施中不属于计划免疫的是（）

A．初生婴儿接种卡介苗B．二个月婴儿服用脊髓灰质炎糖丸

C．1岁幼儿注射麻疹疫苗D．七岁儿童摔伤后治疗

8 . 在抵御病原体感染时，保卫人体健康的第一道防线是（）

A．免疫器官B．皮肤和黏膜C．体液中的杀菌物质D．淋巴细胞

9 . 如图中，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述，错误的是（）

A．病毒第I次侵染被清除后，人体产生相应抗体的能力消失

B．该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生的相应抗体大量增多

C．抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的

D．产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫

10 . 下列各项属于特异性免疫的是（）

A．唾液中的溶菌酶溶解细菌

B．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物

C．接种卡介苗预防结核病

D．吞噬细胞吞噬病原体

11 . 下图I和II分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述不正确的是

A．第I次侵染后所形成的免疫属于非特异性免疫

B．病毒第II次侵入后，人体内产生的抗体大量增多

C．人体产生的这种抗体只能对该种病毒有免疫作用

D．人体内产生抗体的细胞属于白细胞的一种

12 . 下列属于生命现象的是（）

A．机器狗下围棋B．一只黄色的狗生了一窝小狗

C．岩洞中的钟乳石长大D．北京天坛回音壁发出回音

13 . 脊髓灰质炎病毒主要侵犯人体脊髓中的运动神经细胞。1960年，中国科学家研制出脊髓灰质炎疫苗，使数以万计儿童免于致残，下列叙述不正确的是

A．接种脊髓灰质炎疫苗属于自然免疫

B．脊髓灰质炎病毒可能影响儿童骨骼肌的功能

C．脊髓灰质炎病毒能够寄生在运动神经细胞里

D．脊髓灰质炎疫苗只对脊髓灰质炎起预防作用

14 . 下列实例中，不属于计划免疫的是（）

A．给生病的小孩打针吃药

B．给小孩服用脊髓灰质炎糖丸

C．给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗

D．给刚出生的婴儿接种卡介苗

15 . 下列有关传染病和免疫的说法，正确的是

A．胸腺、淋巴结和脾等器官中分布有吞噬细胞

B．人体的第一道防线属于特异性免疫

C．抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质

D．疫苗能杀死病原体，所以接种疫苗可有效预防传染病

二、填空题

16 . 疫苗通常是用________或________的病原体制成的生物制品。

17 . 血液由_____和_____两部分组成，后者中的_____具有止血和凝血的作用。

18 . 患过腮性炎的人，体内能产生一种抵抗腮性炎病毒的蛋白质，这种蛋白质叫______ 。

三、综合题

19 . 4月25日是世界防疟日。疟疾是对人类健康威胁最严重的传染病之一。我国科学家屠呦呦从黄花蒿中提取的青蒿素对治疗疟疾有良好的疗效，为此荣获了2015年诺贝尔生理学或医学奖，引起全世界对疟疾和青蒿的关注。我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试验。

（1）疟疾通过疟蚊叮咬传播，疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的___________，阻止疟疾传播的有效措施是清理积水，消除疟蚊的孳生地，这在预防措施中属于__________________。疟蚊属于节肢动物，这类动物的主要特征是_______________________________________。

（2）在治疗疟疾的过程中，疟原虫逐渐出现抗药性，从进化角度分析，疟原虫出现抗药性是______________的结果。如果“重组疟疾疫苗”获得成功后，健康人群注射该疫苗，体内将会产生___________，从而获得对疟疾的免疫能力。

（3）青蒿素是从黄花蒿中提取出的治疗疟疾的有效药物，这体现了生物多样性的__________使用价值。从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株。这项生物技术是___________，说明基因与性状的关系是___________________________。

20 . 传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争．请根据你所学知识回答．

（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性的特点．北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．接种人痘和接种牛痘后，使人体内产生_____．（填“抗原”或“抗体”）

（2）19世纪，巴斯德、科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，