美术教案-快乐的小鱼
幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案
幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案
标题：幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案
一、教学目标：
1. 知识与技能：通过观察和讨论，引导幼儿了解小鱼的基本形状和特点，培养他们的观察能力和表达能力。
2. 过程与方法：通过绘画活动，让幼儿学习使用线条、色彩等基本元素进行创作，提高他们的艺术实践能力。
3. 情感态度价值观：在创作过程中体验绘画的乐趣，培养他们对美术的热爱和兴趣。
二、教学准备：
1. 教师准备：彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具，以及一些关于小鱼的图片或视频资料。
2. 幼儿准备：无特殊要求，只需保持好奇心和积极的学习态度。
三、教学过程：
1. 导入：教师播放一段关于小鱼的视频或展示一些小鱼的图片，引导幼儿观察并描述小鱼的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师简单讲解如何用线条和色彩描绘小鱼，并演示如何将彩纸剪成小鱼的形状。
3. 实践：幼儿自己动手制作小鱼，可以自由选择颜色和形状，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
4. 展示：完成作品后，每个幼儿都有机会向大家展示自己的作品，并讲述自己的创作思路。
5. 总结：教师总结本次课程的主要内容，强调观察和创新的重要性。
四、教学评价：
主要以过程评价为主，关注幼儿在活动中的参与度、思考能力和创新能力。
同时，也鼓励幼儿自我评价，让他们学会反思和总结。
五、课后作业：
鼓励幼儿回家后继续观察生活中其他的小动物，尝试用自己的方式去描绘它们。
六、教学建议：
在教学过程中，要注重引导幼儿主动思考和探索，激发他们的学习兴趣和创新精神。
同时，也要注意安全教育，提醒他们在使用剪刀时要注意安全。
中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思
中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思课程背景本节课程是中班美术课，选取了《快乐的小鱼》为主题，旨在通过动手操作、色彩运用等方式激发幼儿对小鱼的情感和认知，同时锻炼幼儿的手眼协调能力和色彩感知能力。
教学目标1.学习色彩的基本概念和组合；2.记忆和了解小鱼的形态特征及颜色特征；3.提高幼儿的手眼协调能力和色彩感知能力；4.培养幼儿对小动物的爱护意识和美感。
教学准备1.颜料及调色板、刷子；2.A3 纸张；3.一套幼儿色彩笔。
教学流程第一步：引入（10分钟）1.活动名称：生动讲解小鱼的灵动之美；2.教学方式：带领幼儿围坐在地板上，模仿小鱼在水中的动作，引发幼儿的兴趣；3.教学目的：调动幼儿情感，激发幼儿对小鱼的情感和认知。
第二步：教学操作（30分钟）1.利用色彩的基本概念，介绍各种颜色的名称和特征；2.根据小鱼在季节中不同的颜色进行讲解；3.示范画出一条生动可爱的小鱼；4.让幼儿操作，画出各自的小鱼；5.老师在教室外围辅助，检查每个孩子的绘画进度，及时纠正。
第三步：展示成果（10分钟）1.让每个孩子拿着自己的作品展示；2.老师发现每个小组最好的一位孩子展示。
第四步：反思（10分钟）1.教师组织幼儿评价自己和小组的表现，一起分享成功体验；2.教师进行总结，提出改进点，如何更好地帮助幼儿学习；3.教师鼓励幼儿参与讨论，增强其参与感和自信心。
教学反思本节课中，幼儿通过观察、动手操作、色彩运用等方式，加深了对小鱼的认知和情感，同时锻炼了手眼协调能力和色彩感知能力。
教师在全程中充分发挥引导作用，注重幼儿的个性化差异，针对不同孩子的特点采取不同的教学方法，有利于唤起幼儿的兴趣和自信心。
作为老师，我应该进一步改进教学方法和策略，根据不同阶段幼儿的学习特点和技能水平，设计出更加有针对性和可行性的课程内容。
同时，应该建立更加健全的课程评估机制，及时总结教学过程和成效，不断优化和改进课程设置和教学效果，提高教学质量和幼儿实用能力。
小班美术《快乐的小鱼》教案
小班美术《快乐的小鱼》教案第一章：教学目标1.1 了解小鱼的外形特征和生活习性。
1.2 学习用简单的线条和颜色画出快乐的小鱼。
1.3 培养学生的观察力、想象力和创造力。
1.4 培养学生合作交流的能力和审美情趣。
第二章：教学内容2.1 小鱼的外形特征和生活习性。
2.2 绘画工具和材料的使用。
2.3 简单的绘画技巧和色彩搭配。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：学习画小鱼的基本步骤和技巧。
3.2 教学难点：如何画出快乐的小鱼，培养学生的创造力。
第四章：教学准备4.1 准备小鱼的图片或视频，让学生了解小鱼的外形特征和生活习性。
4.2 准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
4.3 准备一些有关快乐的小鱼的相关素材，如歌曲、故事等。
第五章：教学过程5.1 导入：展示小鱼的图片或视频，引导学生关注小鱼的外形特征和生活习性。
5.2 讲解：讲解绘画工具和材料的使用方法，示范画小鱼的基本步骤和技巧。
5.3 实践：学生动手画小鱼，教师巡回指导，鼓励学生发挥创造力，画出快乐的小鱼。
5.4 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
5.5 总结：总结本次课程的收获，引导学生感受绘画的乐趣。
第六章：教学评价6.1 评价学生对小鱼外形特征和生活习性的了解程度。
6.2 评价学生绘画技巧和色彩搭配的应用能力。
6.3 评价学生的创造力和合作交流能力。
第七章：教学拓展7.1 邀请家长参与学生的绘画作品展示，增进家校联系。
7.2 组织学生参观水族馆或进行户外观察小鱼的活动，加深学生对小鱼的了解。
7.3 开展绘画比赛，鼓励学生发挥创意，提高绘画技能。
第八章：教学反思8.1 反思教学目标是否达到，学生对小鱼的认识和绘画技能是否有提高。
8.2 反思教学过程中是否存在问题，如有需要进行调整和改进的地方。
8.3 听取学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
第九章：教学资源9.1 收集有关小鱼的各种图片、视频、故事等资源，以便在教学中灵活运用。
中班美术快乐的小鱼教案
中班美术快乐的小鱼教案第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生观察小鱼的外形特征和色彩。
2. 激发学生的想象力和创造力。
教学内容：1. 向学生介绍小鱼的外形特征和色彩。
2. 引导学生观察小鱼的图片，让学生描述小鱼的外貌。
3. 鼓励学生发挥想象力，画出自己心中的小鱼。
教学活动：1. 向学生展示小鱼的图片，让学生观察小鱼的外形特征和色彩。
2. 引导学生用语言描述小鱼的外貌，如鱼鳞、鱼尾等。
3. 鼓励学生用自己的想象力，画出自己心中的小鱼。
教学评价：1. 观察学生在画画过程中的表现，看是否能准确地画出小鱼的外形特征和色彩。
2. 评价学生的想象力，看是否能画出独特的小鱼形象。
第二章：小鱼的基本形状教学目标：1. 让学生掌握小鱼的基本形状，如鱼身、鱼尾等。
2. 培养学生的观察力和手眼协调能力。
教学内容：1. 向学生介绍小鱼的基本形状，如鱼身、鱼尾等。
2. 引导学生观察小鱼的图片，让学生指出小鱼的基本形状。
3. 让学生动手画出小鱼的基本形状。
教学活动：1. 向学生展示小鱼的图片，让学生观察小鱼的基本形状。
2. 引导学生用手指出小鱼的基本形状，如鱼身、鱼尾等。
3. 让学生动手画出小鱼的基本形状，可以使用简单的线条和曲线。
教学评价：1. 观察学生在画画过程中的表现，看是否能准确地画出小鱼的基本形状。
2. 评价学生的手眼协调能力，看是否能稳定地画出小鱼的基本形状。
第三章：小鱼的颜色和图案教学目标：1. 让学生了解小鱼的颜色和图案，并学会使用颜色来装饰小鱼。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
教学内容：1. 向学生介绍小鱼的颜色和图案，如红色、蓝色、花纹等。
2. 引导学生观察小鱼的图片，让学生描述小鱼的颜色和图案。
3. 让学生动手给小鱼涂上颜色，并添加自己喜欢的图案。
教学活动：1. 向学生展示小鱼的图片，让学生观察小鱼的颜色和图案。
2. 引导学生用语言描述小鱼的颜色和图案，如红色、蓝色、花纹等。
3. 让学生动手给小鱼涂上颜色，并添加自己喜欢的图案，可以使用水彩笔或彩色铅笔。
幼儿中班美术课教案《快乐的小鱼》(二篇)
幼儿中班美术课教案《快乐的小鱼》【教学目标】1、引导幼儿在不规则的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣，乐于表现美。
【活动准备】画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐（小鱼和水草）。
【活动过程】一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。
如果你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！二、教师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。
（放音乐）师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。
你瞧！它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。
它跳啊！转呀！在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的……三、引导幼儿观察整个画面，提问：1、刚才看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样？2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么？3、小结：刚才听了小朋友的想法都不错，其实啊！(教案来源：屈老师教案网) 这条不规则的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩”捉迷藏”的游戏，你们刚才没有找到吧！那现在罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗？四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。
师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。
五、提供材料，让幼儿作画，教师指导。
（放音乐）1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗？那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。
3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。
幼儿中班美术课教案《快乐的小鱼》（二）教案标题：幼儿中班美术课教案《快乐的小鱼》教学目标：1. 认识小鱼的形态特征，培养幼儿对小鱼形象的感知能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力，锻炼其手眼协调能力。
3. 通过美术活动，促进幼儿的艺术表达能力和想象力的发展。
小班美术《快乐的小鱼》教案
小班美术《快乐的小鱼》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鱼的基本特征，学会用简单的线条和颜色画出快乐的小鱼。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿热爱生活、保护环境的美好情感。
第二章：教学内容2.1 课题：《快乐的小鱼》2.2 教学资源：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2.3 教学过程：1) 教师展示一幅画有小鱼的作品，引导幼儿观察小鱼的外形、颜色和生活环境。
2) 教师讲解小鱼的基本画法，示范如何画出快乐的小鱼。
3) 幼儿按照教师的方法，自主创作属于自己的快乐小鱼。
4) 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
5) 幼儿完成作品后，相互欣赏、交流，分享创作心得。
第三章：教学方法3.1 直观演示法：教师通过展示作品和示范画法，让幼儿直观地了解小鱼的特征和画法。
3.2 引导发现法：教师引导幼儿观察、发现小鱼的特点，激发幼儿的探究兴趣。
3.3 动手实践法：教师组织幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力和创造力。
3.4 交流分享法：鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的表达能力和审美能力。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察能力、动手能力、创新能力等。
4.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、线条流畅等方面。
4.3 情感评价：关注幼儿在活动中的情感体验，如兴趣、积极性、合作意识等。
第五章：教学拓展5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，培养幼儿的家庭审美意识。
5.3 主题延伸：组织幼儿进行关于小鱼的其他活动，如小鱼知识竞赛、小鱼手工制作等，丰富幼儿的认知和动手能力。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等教学材料。
6.2 环境准备：布置一个舒适、宽敞的创作空间，确保幼儿可以自由地发挥创意。
6.3 心理准备：营造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿能够放松心情，积极参与到美术创作中来。
中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思
中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《水世界》，主要围绕“快乐的小鱼”展开。
详细内容包括：1. 知识目标：让幼儿了解鱼的外形特点、生活习性和种类。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形和色彩表现鱼的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
二、教学目标2. 技能目标：幼儿能够运用线条、图形和色彩画出自己心中的小鱼。
3. 情感目标：通过绘画活动，让幼儿体验创作的快乐，培养关爱动物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用线条、图形和色彩表现鱼的特点。
2. 教学重点：了解鱼的外形特点、生活习性和种类。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：以故事《小鱼的梦想》引入，激发幼儿对鱼的兴趣。
2. 讲解：（1）展示小鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特点、生活习性和种类。
（2）讲解绘画小鱼的方法和步骤。
3. 示范：（1）教师现场示范绘画小鱼，边画边讲解。
（2）示范过程中，引导幼儿关注线条、图形和色彩的使用。
4. 实践：（1）幼儿根据示范，自行绘画小鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
5. 展示与评价：（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（2）引导幼儿关注大自然中的鱼，培养关爱动物的情感。
六、板书设计1. 板书《快乐的小鱼》2. 板书内容：（1）鱼的外形特点、生活习性、种类（2）绘画小鱼的方法和步骤（3）线条、图形和色彩的应用七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的小鱼，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、示范和实践，让幼儿掌握了鱼的特点和绘画方法。
但在教学过程中，部分幼儿对线条、图形和色彩的运用仍需加强。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察大自然中的鱼，了解它们的生长环境和习性。
中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思
中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思教案：《快乐的小鱼》教学内容：本课教材选用的是《幼儿园美术课程》第三册，第五章节《快乐的小鱼》。
本节课将通过学习小鱼的外形特点、色彩搭配以及绘画技巧，使幼儿能够独立完成一幅生动可爱的小鱼画作。
教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握小鱼的外形特点，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够理解色彩搭配的基本原则。
教学难点与重点：重点：掌握小鱼的外形特点，学会色彩搭配，提高绘画技巧。
难点：如何使画出的小鱼生动可爱，具有个性。
教具与学具准备：1. 教具：小鱼图片、色彩样本、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 向学生们展示一些可爱的小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特点，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。
2. 邀请学生分享他们观察到的小鱼的特点。
二、讲解与示范（10分钟）1. 讲解小鱼的外形特点，如身体圆润、鱼鳍三角形等，并示范绘画过程。
2. 讲解色彩搭配原则，如对比色、邻近色等，并示范色彩搭配。
三、绘画实践（10分钟）1. 发给学生绘画纸和画笔，让他们按照讲解的技巧和方法，自由发挥，画出自己喜欢的小鱼。
2. 在绘画过程中，巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
四、分享与展示（5分钟）1. 邀请学生分享自己的作品，让其他学生欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
板书设计：1. 小鱼外形特点：身体圆润、鱼鳍三角形等。
2. 色彩搭配原则：对比色、邻近色等。
作业设计：1. 作业题目：画一条可爱的小鱼2. 作业要求：运用所学技巧和方法，画出一条生动可爱的小鱼。
3. 作业答案：略课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，大部分学生能够掌握小鱼的外形特点和色彩搭配原则，并在绘画实践中能够灵活运用。
但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配的应用还不够熟练，需要在课后多加练习。
美术教案快乐的小鱼
美术教案快乐的小鱼教案内容：一、教学内容本课教材选自人美版小学美术四年级下册第9课《快乐的小鱼》。
本课主要让学生学习用纸浆制作小鱼，培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸浆画的基本制作方法。
2. 培养学生对手工制作的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
3. 通过制作小鱼的过程，培养学生之间的合作和交流能力。
三、教学难点与重点重点：掌握纸浆画的基本制作方法，能够独立完成小鱼的制作。
难点：如何让纸浆呈现出丰富的质感和颜色，以及如何制作出生动的小鱼形象。
四、教具与学具准备教具：纸浆、画纸、剪刀、胶水、调色板、颜料等。
学具：学生自带的废旧纸张、剪刀、胶水、调色板、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些关于小鱼的画面，引发学生对小鱼的喜爱，激发学生的创作兴趣。
2. 讲解：教师向学生讲解纸浆画的制作方法，包括纸浆的调制、纸浆的涂抹、干燥等过程。
3. 示范：教师现场示范制作一只快乐的小鱼，边示范边讲解制作步骤和技巧。
4. 学生制作：学生在教师的指导下，独立制作自己的快乐小鱼。
六、板书设计板书设计主要包括本课的主题《快乐的小鱼》和纸浆画的制作步骤。
七、作业设计作业题目：制作一只快乐的小鱼作业要求：用纸浆制作出富有创意的小鱼，要求颜色丰富，形象生动。
答案：学生根据自己的创作完成的小鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，找出需要改进的地方。
拓展延伸：鼓励学生在家里尝试制作其他动物形象，提高学生的动手能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节二、教学目标细节1. 让学生了解和掌握纸浆画的基本制作方法。
教材中详细介绍了纸浆画的制作步骤，包括纸浆的调制、涂抹、干燥等过程，学生通过学习能够独立完成小鱼的制作。
2. 培养学生对手工制作的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
教材中提供了丰富的小鱼图片，学生可以根据自己的喜好和想象力进行创作，培养学生的创造力和想象力。
中班美术教案《快乐的小鱼》及教学反思
一、教案名称：中班美术教案《快乐的小鱼》二、教案目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿观察力、表达力和合作意识。
三、教学内容：1. 学习画小鱼的基本技巧和方法。
2. 利用各种材料和颜色，创作出快乐的小鱼作品。
四、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 小鱼图片、鱼缸等教具。
五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼图片和鱼缸，引导幼儿观察小鱼的外形、颜色和生活环境。
2. 讲解：教师讲解画小鱼的基本技巧和方法，如怎样画鱼鳞、鱼尾等。
3. 示范：教师示范画一条快乐的小鱼，边示范边讲解。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，自主创作出快乐的小鱼作品。
5. 展示：教师将幼儿的作品贴在黑板上，引导幼儿相互欣赏、交流。
教学反思：在本次美术活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
大部分幼儿能够掌握画小鱼的基本技巧，创作出形象生动的小鱼作品。
但在活动中也发现了一些问题，如部分幼儿对颜色搭配不够了解，个别幼儿绘画时手部稳定性较差等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，以及他们的绘画技能和创造力的发展。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、线条流畅等方面。
3. 搜集幼儿作品，进行集中展示和评价，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作家庭画作，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观动物园或水族馆，观察鱼类多样性和生活习性，激发幼儿对自然的热爱。
3. 开展美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心和竞争意识。
八、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 在绘画过程中，教师应关注幼儿的安全，防止幼儿发生意外事故。
3. 尊重每个幼儿的个性和创意，鼓励他们大胆表达自己的思想和感受。
九、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿作品评价和反馈，鼓励他们的优点，指导他们改进不足之处。
幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案
幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《快乐的小鱼》，主要内容是让幼儿通过观察小鱼的特征，运用手工制作和绘画的方式，创作出属于自己的快乐小鱼作品。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握小鱼的基本特征，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力，促进幼儿的全面发展。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握小鱼的基本特征，创作出属于自己的快乐小鱼作品。
难点：如何引导幼儿运用想象力，创作出富有创意的小鱼作品。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每位幼儿准备一份手工制作材料包，包括彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一些小鱼的图片，让幼儿观察小鱼的特征，如：小鱼的形状、颜色、鱼鳍等。
然后邀请几位幼儿来说一说他们观察到的小鱼特征。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解小鱼的制作过程，包括：如何剪裁彩纸、如何画出小鱼的特征、如何将彩纸拼接在一起等。
然后，教师示范制作一只快乐小鱼，边示范边讲解每个步骤。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的示范，开始动手制作自己的快乐小鱼。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织一个作品展示环节，让幼儿相互欣赏、交流。
教师对每位幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的创意和努力。
六、板书设计板书设计如下：快乐小鱼1. 观察小鱼特征2. 剪裁彩纸3. 画出小鱼特征4. 拼接彩纸5. 创作属于自己的小鱼作品七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的快乐小鱼制作方法，并尝试与家长一起创作一只快乐小鱼。
答案：幼儿可以根据自己的记忆和理解，向家长介绍快乐小鱼的制作方法。
家长可以协助幼儿完成作品，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小鱼。
中班美术课精品教案《快乐的小鱼》含反思
中班美术课精品教案《快乐的小鱼》含反思一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章“水中生物”一节。
详细内容围绕“快乐的小鱼”主题展开，通过观察、模仿、创作等环节，引导幼儿用彩色笔、水粉等材料绘制一幅生动的小鱼画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的生活习性和水中生态环境，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、图形和色彩表现小鱼的形象，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力、合作意识和创新能力。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形和色彩表现小鱼的形象，使画面生动有趣。
重点：观察小鱼的特点，学会用水粉、彩色笔等材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、教学PPT等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小鱼在水中游动的画面，引导幼儿观察小鱼的特点，激发他们对小鱼的兴趣。
2. 讲解小鱼的特点（5分钟）结合图片，讲解小鱼的身体结构、色彩和水中生活习性，让幼儿了解小鱼。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画小鱼，分步骤讲解，让幼儿了解绘画方法。
4. 幼儿创作（15分钟）幼儿根据示范步骤，用水粉、彩色笔等材料进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一张画有小鱼轮廓的画纸，让幼儿在轮廓内填充颜色，巩固所学。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价，鼓励幼儿的自信心和创作热情。
六、板书设计1. 板书“快乐的小鱼”2. 板书内容：小鱼的特点、绘画步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学绘画方法，为家人画一幅“快乐的小鱼”作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅具有个人特色的小鱼画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、创作等环节，让幼儿掌握了小鱼的特点和绘画方法。
幼儿园中班美术教案《快乐的小鱼》
幼儿园中班美术教案《快乐的小鱼》一、教学目标•能够用简单的线条、颜色画出形象逼真的小鱼；•能够表达小鱼在游动中的动态感；•培养幼儿的动手能力和想象力；•提高幼儿对色彩和形状的观察力和感受力。
二、教学准备•蓝色、绿色、黄色、红色等颜料、颜色笔各两支；•一次性纸杯、麦穗、宣纸、笔刷、盆子；•活动教具：小鱼样本。
三、教学步骤1. 导入环节在开始本次绘画之前，可以先询问幼儿们喜欢哪些海洋生物，跟他们聊聊。
然后带他们看小鱼样本，让他们了解小鱼的一些基本形态，比如小鱼有鳞片、有鳍、有尾巴、身体呈流线型等等。
2. 实践环节接下来就可以开始绘画了。
这里我们以宣纸作为绘画载体，步骤如下：•让幼儿们先用浅蓝色或绿色颜料在宣纸上画出一个半月形的小鱼身体；•再用黄色或浅绿色颜料在小鱼身上画出鳞片；•用红色或橙色颜料在小鱼的鳍和尾巴上再画出一些细节；•最后用黑色笔在小鱼的眼睛上画出黑色的瞳孔，小鱼就完成了。
让幼儿们自由发挥，可以在小鱼身上添加一些图案，比如点点、波浪等等，让小鱼更加生动。
3. 总结环节在幼儿完成作品后，可以让他们展示出来，互相分享自己的绘画心得和体会。
老师也可以跟幼儿们一起讨论，他们在绘画过程中遇到的困难和如何解决的，以及在绘画中表现出来了哪些想像和创造力。
四、教学重点•了解小鱼的基本形态和颜色；•用线条、颜色画出形象逼真的小鱼；•表达小鱼在游动中的动态感。
五、教学难点•培养幼儿的动手能力和想象力；•提高幼儿对色彩和形状的观察力和感受力。
六、教学评价教师可以通过观察幼儿的作品，看到他们对形状、颜色的把握程度，以及是否表现出了小鱼的动态感。
同时，也可以通过幼儿的口头表达方式和问题解决的能力来评价其对本次课程的理解和学习程度。
七、延伸拓展能够将小鱼画的很逼真是一件很了不起的事情，教师可以在教学过程中激发幼儿们的绘画兴趣，鼓励他们继续探索和尝试更多的绘画方式和方法。
同时，也可以引导幼儿们多观察周围的事物，将其融入到自己的创作中，培养他们对美的欣赏和表达能力。
2024年幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案
2024年幼儿园大班美术《快乐的小鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第三章《色彩的世界》中的第二节《快乐的小鱼》。
详细内容包括认识色彩的基本属性，了解简单的色彩搭配技巧，学会用画笔描绘出可爱的小鱼，以及培养幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够掌握基本的色彩知识，了解色彩搭配技巧。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿绘画水平。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配技巧的掌握，小鱼造型的描绘。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观鱼缸，观察鱼儿的颜色和形状，引导幼儿谈论鱼儿的特点。
2. 讲解色彩知识（5分钟）教师通过PPT展示，讲解色彩的基本属性，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 色彩搭配技巧（5分钟）教师示范如何用两种颜色调和出新的颜色，如红+黄=橙，蓝+绿=蓝绿等。
4. 画小鱼（10分钟）教师示范如何画小鱼，引导幼儿观察小鱼的特征，如身体、鱼鳞、鱼鳍等。
5. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿根据观察和示范，自己动手绘画出可爱的小鱼。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小鱼，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对色彩搭配和小鱼的描绘掌握程度较好，但部分幼儿在绘画过程中对细节部分的处理还需加强。
2. 拓展延伸：引导幼儿回家后，观察家中的鱼缸，尝试用不同的颜色描绘出更多的小鱼，并与家长分享创作过程。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配技巧的掌握，小鱼造型的描绘。
2. 教学过程中的实践情景引入、讲解色彩知识、色彩搭配技巧、绘画实践等环节。
幼儿中班美术课教案《快乐的小鱼》
幼儿中班美术课教案《快乐的小鱼》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现小鱼的形象。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学重点与难点重点：学会用简单的线条和颜色表现小鱼的形象。
难点：小鱼的动作和表情的刻画。
三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、调色板、小鱼图片。
2.环境准备：宽敞的教室，清洁的桌面。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过小鱼吗？小鱼是什么样子的？它在水里是怎么游的？生：自由发言。
师：今天，我们要一起来画一画快乐的小鱼，你们准备好了吗？生：准备好了！2.教学新课（1）观察小鱼图片，了解小鱼的特征师：请大家来看一下这些小鱼图片，你们发现小鱼有什么特点？生：小鱼有尾巴、身体、眼睛、鱼鳞等。
师：对了，小鱼还有各种各样的颜色，我们一起来看一看这些小鱼的颜色吧！（2）示范画小鱼师：现在，我来给大家示范一下怎么画小鱼。
我们画一个圆圆的身体，再画上一个尾巴，然后是眼睛、鱼鳞。
我们给小鱼涂上漂亮的颜色。
生：认真观察，跟随教师一起画。
（3）幼儿自己动手画小鱼师：现在，请大家拿出自己的画纸和画笔，一起来画一画快乐的小鱼吧！记得要画出小鱼的身体、尾巴、眼睛和鱼鳞，还要给小鱼涂上漂亮的颜色哦！生：认真画小鱼，教师巡回指导。
3.展示作品师：画好了吗？请大家把作品拿到前面来，我们一起来欣赏一下这些快乐的小鱼吧！生：展示作品，互相欣赏。
师：今天，我们一起画了快乐的小鱼，你们的作品都非常棒！希望你们在以后的学习和生活中，也能像小鱼一样快乐、自由！五、课后作业1.请大家回家后，再画一幅关于小鱼的画，可以是小鱼在水里游，也可以是小鱼和它的朋友们一起玩耍。
2.家长协助孩子完成作业，并拍照至班级群，共同分享孩子的成长。
六、教学反思1.本节课通过观察、示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了画小鱼的基本技巧，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的动手能力和创作能力，给予适当的指导。
美术教案快乐的小鱼
美术教案快乐的小鱼一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材第三册，第5课《快乐的小鱼》。
详细内容包括：认识鱼类的外形特征，了解鱼的种类；学会运用线描和色彩表现鱼的外形和花纹；培养学生的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解鱼类的外形特征，认识不同种类的鱼。
2. 培养学生运用线描和色彩表现鱼的外形和花纹的能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：观察鱼类的外形特征，学会运用线描和色彩表现鱼。
四、教具与学具准备教师准备：鱼缸、金鱼、彩色笔、画纸、投影仪。
学生准备：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示鱼缸和金鱼，引导学生观察鱼的外形特征，讨论鱼的种类。
2. 讲解：介绍鱼的线条描绘方法和色彩搭配技巧，引导学生关注鱼的细节。
3. 示范：现场演示画一条快乐的小鱼，边示范边讲解。
4. 实践：学生根据观察和示范，运用线描和色彩画一条快乐的小鱼。
5. 互动：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 鱼的外形特征：头、身体、尾巴、鳍。
2. 鱼的线条描绘方法：曲线、直线、折线。
3. 鱼的色彩搭配：冷暖色调、对比色、邻近色。
七、作业设计1. 作业题目：画一条快乐的小鱼。
2. 答案要求：鱼的线条流畅，色彩搭配和谐，外形特征明显。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在绘画过程中，是否掌握了鱼类的外形特征和绘画技巧。
2. 学生在色彩搭配上是否有进步，能否运用所学知识创作出富有创意的作品。
3. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他动物，尝试用线描和色彩表现它们的外形和特点，提高学生的观察能力和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的线条描绘和色彩搭配。
2. 实践环节：学生根据观察和示范，运用线描和色彩画一条快乐的小鱼。
3. 作业设计：画一条快乐的小鱼的答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸：观察生活中的其他动物，尝试用线描和色彩表现它们的外形和特点。
中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思(1)
中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们和水的故事》，详细内容为第二节《快乐的小鱼》。
通过本节课的学习，孩子们将了解鱼的生活习性和外形特点，学会用简单的线条和色彩描绘小鱼。
二、教学目标1. 让孩子们认识小鱼，了解它们的生活习性和外形特点。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 让孩子们掌握简单的线条和色彩描绘小鱼的方法。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们用线条和色彩描绘小鱼。
教学重点：让孩子们了解小鱼的生活习性和外形特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小鱼图片、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小鱼在水中游动的视频，引导孩子们观察小鱼的外形和生活习性。
2. 讲解小鱼的特点（5分钟）通过展示小鱼图片，讲解小鱼的外形特点，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
3. 示范绘画小鱼（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘小鱼，讲解绘画步骤和技巧。
4. 孩子们动手绘画（10分钟）孩子们按照示范步骤，动手绘制自己心中的小鱼。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示作品，互相欣赏（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 《快乐的小鱼》2. 内容：小鱼的外形特点：鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等绘画步骤：先画鱼身，再画鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等色彩搭配：鲜艳的色彩，突出小鱼的特点七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，以《我的小鱼朋友》为主题，绘制一幅关于小鱼的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们的参与度较高，但在绘画过程中，部分孩子对线条和色彩的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：通过本节课的学习，让孩子们了解小鱼的生活习性和外形特点，可以组织一次户外观察活动，让孩子们观察真实的小鱼，提高他们的观察力和实践能力。
幼儿园中班美术教案《快乐的小鱼》
幼儿园中班美术教案《快乐的小鱼》
一、教学目标
•培养幼儿对画面中的各种色彩的敏感性和分辨能力；
•能够较好地表现出小鱼的形态和动态，增强幼儿对生活的观察能力；
•以简单的填色方式，激发幼儿表现欲望，培养幼儿表现能力；
•发掘幼儿的创意潜能，培养幼儿艺术感知和审美认知。
二、教学内容与步骤
1. 画面谈话
通过谈话，启发幼儿对画面的感性认识，引导幼儿观察画面中的元素，如小鱼的颜色、形态等。
让幼儿感受到画面中的生机和欢乐，激发他们的学习兴趣。
2. 学习填色
通过给幼儿提供一张印有小鱼形态的黑白线条图，教授幼儿如何用不同颜色来填充小鱼的身体，让幼儿在作品中感受色彩的魅力。
3. 初步调色
让幼儿自行调配蓝色、黄色和红色这三种基础颜色，激发幼儿的创意，感受色彩的变化。
4. 大胆涂鸦
让幼儿自由涂鸦，发挥自己的想象和创意，让他们能够自由表达自己的情感和想法。
三、教学重点和难点
1.教学重点：让幼儿学会如何通过填色来表现小鱼的形态和动态。
2.教学难点：让幼儿理解颜色的混合原理，并能够灵活应用到作品中。
四、教学评价与反思
教学过程中，我主要针对幼儿的年龄特点，采用了简明易懂的语言和生动形象的教学方式，激发了幼儿的学习热情，取得了较好的教学效果。
但也存在一些问题：首先，幼儿在调色过程中缺乏耐心和细心，需要加强耐心引导和个别辅导；其次，幼儿在涂鸦过程中过于情绪化，需要引导他们沉下心来，理性表达情感和想法。
教学结束后，我进行了深刻的评价和反思，发现自己在教学阶段存在的不足，下次教学中将继续改进，提高教学质量。
美术教案快乐的小鱼
美术教案快乐的小鱼一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材三年级上册第5课《快乐的鱼》。
教学内容包括：了解鱼的外形特征和色彩特点；学会运用线描和色彩表现鱼；培养学生的创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的外形特征、色彩特点和生态环境，提高学生的观察能力。
2. 培养学生运用线描和色彩表现鱼的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：鱼的外形特征、色彩特点和绘画表现方法。
难点：如何运用线描和色彩表现鱼的生动形态。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、绘画示范、鱼模型、画纸、彩笔、水粉颜料等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、涮笔筒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示鱼模型的实物，让学生观察鱼的外形特征。
（2）通过提问，引导学生了解鱼的生态环境和习性。
（3）引入本课主题《快乐的鱼》，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）欣赏教材中的作品，让学生了解鱼的不同形态和色彩特点。
（2）教师示范，讲解线描和色彩表现鱼的方法。
（3）学生跟随教师一起练习，掌握绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生自主创作，用线描和色彩表现鱼的生动形态。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（3）鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
（3）评选优秀作品，进行表彰。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）拓展延伸：引导学生关注生活中的其他动物，尝试用所学方法进行表现。
六、板书设计1. 板书《快乐的鱼》2. 板书内容：（1）鱼的外形特征：流线型、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）鱼的色彩特点：鲜艳、渐变、对比等。
（3）绘画方法：线描、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“快乐的鱼”为主题的绘画作品。
美术教案快乐的小鱼
美术教案快乐的小鱼一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材三年级上册，第四章《我们身边的动物》，详细内容为《快乐的小鱼》。
通过本章的学习，学生将认识各种鱼类，了解它们的生活习性和特点，掌握绘画鱼类的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握鱼类的基本结构和特点，能够运用线条、色彩等绘画元素表现鱼类。
2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现鱼类的细节特点，如鱼鳞、鱼鳍等。
教学重点：掌握鱼类的基本结构和绘画技巧，运用色彩和线条进行创作。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、实物模型、绘画工具、画纸等。
学具：画笔、水彩颜料、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示一幅美丽的海底世界图片，引导学生观察和讨论画面中的小鱼，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：通过PPT展示鱼类的基本结构和特点，引导学生了解和认识鱼类，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
3. 实践环节：a. 让学生观察实物模型，了解鱼类的细节特点。
b. 教师示范绘画过程，讲解线条、色彩运用技巧。
c. 学生跟随教师一起绘画，实践创作过程。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，自行创作一幅以“快乐的小鱼”为主题的画作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导，引导学生相互评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 鱼类的基本结构：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 绘画技巧：线条、色彩、光影等。
七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的小鱼”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要求：作品需表现出鱼类的特点，线条流畅，色彩和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物模型、教师示范等方式，帮助学生掌握了鱼类的基本结构和绘画技巧。
在今后的教学中，可以增加学生互动环节，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的鱼类，了解它们的生活习性和特点，以丰富自己的创作素材。
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美术教案－快乐的小鱼
一、教学目标：1、
通过观赏海底世界和鱼的图片资料，快乐的小鱼让学生了解各种鱼。
2、
能用折纸、剪纸，绘画、泥工等形式来表现快乐的小鱼。
3、
培养学生观察能力和动手动脑能力。
快乐的小鱼4、
在学生快乐的小鱼创作过程中，培养学生合作学习，发扬团结协作精神。
二、教学重难点：1、
重点：引导学生仔细观察鱼的形状和颜色。
快乐的小鱼2、
难点：能让学生用自己喜欢的方式来表现快乐的小鱼。
三、教学准备：、实物、彩纸、绘画纸、剪刀、胶水、橡皮泥等。
四、教学过程
：（一）创设情景
导入
新课1、谈话：同学们，老师知道你们都很喜欢小动物，前几节课，我们表演过小动物，也画过各种小动物。
今天有一个小动物也想与你们交朋友，它今天要来我们班级做客，你们知道它是谁吗？老师先不告诉你们，而是让同学们猜一个谜语。
2、谜语：有眼没有眉，摇头又摇尾，浑身滑又亮，
水里去又来。
3、展示实物金鱼。
4、学小鱼律动。
（二）引导学生观察鱼的形状和颜色。
1、提问：你们喜欢鱼吗？你们知道什么鱼？2、参观海底博物馆。
3、欣赏老师收集的鱼的图片。
4、提问：你们刚才看到的鱼是什么形状的？有什么颜色的？5、请同学们说说你喜欢哪条鱼。
（上来点）6、老师示范画。
（三）组织学生小组讨论采用什么方式方法来表现，教师引导。
1、创设问题情景。
出示实物小鱼问学生它快乐吗？为什么？你们想什么方法让它快乐？（帮它找小伙伴）。
2、学生分组讨论。
3、师生归纳方法。
（画、剪、折、捏。
）（四）学生分组制作，老师引导、表扬、鼓励。
（五）展示作品，进行评议。
（六）课后拓展。
（七）收拾和整理。