【最新推荐】设施规划课程设计心得-优秀word范文 (6页)
课程设计心得体会(精选10篇)
课程设计心得体会（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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设施布置课程设计总结
设施布置课程设计总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握设施布置的基本原理和方法，能够独立完成设施布置的设计和实施。
具体来说，知识目标包括了解设施布置的基本概念、原则和方法，掌握设施布置的设计流程和实施技巧；技能目标包括培养学生的设施布置设计能力，提高学生的设施布置实施技巧，使学生能够熟练运用设施布置的基本原理和方法解决实际问题；情感态度价值观目标包括培养学生对设施布置的兴趣和热情，提高学生对设施布置的重要性的认识，使学生在实际设计和实施过程中能够充分考虑使用者的需求和感受。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括设施布置的基本概念、原则和方法，设施布置的设计流程和实施技巧。
具体来说，包括设施布置的定义、分类和应用，设施布置的原则和方法，设施布置的设计流程和实施技巧等内容。
教学内容将按照教材的章节顺序进行安排和讲解，每个章节都会有相应的练习和案例分析，以便学生能够更好地理解和掌握所学知识。
三、教学方法为了实现课程目标，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法主要用于讲解设施布置的基本概念、原则和方法，讨论法主要用于探讨设施布置的设计流程和实施技巧，案例分析法主要用于分析设施布置的实际案例，实验法主要用于实践设施布置的设计和实施。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源，将选用权威、实用的教材，以保证学生能够获得系统的知识体系。
参考书也将作为辅助教学资源，提供更多的案例和实际应用供学生参考。
多媒体资料将用于丰富教学手段，如图片、视频等，使学生更直观地了解设施布置的实际情况。
实验设备将是重要的教学资源，将提供足够的实验设备供学生进行实验和实践，以培养学生的实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评估学生的学习成果。
设施规划课程设计总结
设施规划课程设计总结一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握设施规划的基本概念、原则和方法。
2. 使学生了解我国设施规划的现状和发展趋势。
3. 引导学生运用所学知识分析实际案例，提高对设施规划的认识。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件进行设施规划布局的能力。
2. 培养学生运用数据分析方法，评估设施规划的合理性。
3. 提高学生团队协作、沟通表达、问题解决等综合实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对设施规划学科的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到设施规划对经济、社会和环境的重要性。
课程性质分析：本课程为六年级下学期的设施规划课程，旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实践操作能力和综合素质。
学生特点分析：六年级学生具有较强的学习能力和探究欲望，具备一定的软件操作基础，但实践经验和团队协作能力有待提高。
教学要求：1. 结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂。
3. 注重培养学生的团队协作能力和问题解决能力，提高综合素质。
二、教学内容1. 设施规划基本概念：设施规划的定义、作用、分类及发展趋势。
2. 设施规划原则：系统原则、效益原则、可持续发展原则、安全原则等。
3. 设施规划方法：设施选址、设施布局、设施规模、设施评价等。
4. 实践操作：运用CAD软件进行设施规划布局设计，结合实际案例进行分析。
5. 数据分析方法：介绍设施规划中常用的数据分析方法，如盈亏平衡分析、投资回收期分析等。
教学大纲安排：第一周：设施规划基本概念及原则第二周：设施规划方法及案例分析第三周：CAD软件操作及设施布局设计实践第四周：数据分析方法在设施规划中的应用教材章节及内容：第一章：设施规划概述第二章：设施规划的原则与方法第三章：设施选址与布局第四章：设施规模与评价第五章：实践案例分析及操作教学内容进度安排：1. 前两周：完成第一章至第四章的理论学习。
设施规划课程设计感想
设施规划课程设计感想一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握设施规划的基本概念、原则和方法，能够运用所学知识进行简单的设施规划设计和分析。
具体目标如下：1.掌握设施规划的基本概念和术语。
2.了解设施规划的原则和方法。
3.熟悉设施规划的设计流程和步骤。
4.能够运用设施规划原则和方法进行简单的设计。
5.能够运用设施规划软件进行设计和分析。
6.能够进行设施规划方案的评估和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生对设施规划工作的兴趣和热情。
2.培养学生团队合作精神和沟通能力。
3.培养学生对设施规划的社会责任和可持续发展观念。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.设施规划基本概念：介绍设施规划的定义、目的和重要性。
2.设施规划原则：介绍设施规划的基本原则，如实用性、可靠性、灵活性等。
3.设施规划方法：介绍设施规划的基本方法，如设施布局设计、流程设计等。
4.设施规划设计流程：介绍设施规划的设计流程和步骤，如需求分析、方案设计、评估优化等。
5.设施规划软件应用：介绍设施规划软件的基本功能和使用方法。
6.案例分析：分析实际设施规划案例，让学生了解设施规划的实际应用。
三、教学方法为了实现课程目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：讲解设施规划的基本概念、原则和方法。
2.案例分析法：分析实际设施规划案例，让学生了解设施规划的实际应用。
3.实验法：让学生通过实验操作，掌握设施规划软件的应用。
4.小组讨论法：分组讨论设施规划的设计流程和步骤，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的设施规划教材，为学生提供系统性的知识学习。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，生动形象地展示设施规划的原理和方法。
4.实验设备：准备设施规划软件和相关实验设备，让学生进行实践操作。
课程设计报告心得体会（精选4篇）
课程设计报告心得体会（精选4篇）课程设计报告篇1市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。
同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。
为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。
以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。
由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。
但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。
我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。
从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。
在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。
首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。
在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了;其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料;再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格;最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。
面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。
在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。
因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。
通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。
2024年课程设计心得体会范本
2024年课程设计心得体会范本当前，随着社会的发展和进步，教育也在不断变化，课程设计作为教育的重要组成部分之一，在教学中起到了重要的作用。
本学期，我参与了2023年的课程设计工作，通过与同事们的合作和努力，在设计出一套优质的课程之后，我对于课程设计的意义和方法有了更深刻的理解。
在这里，我将就我在课程设计过程中的体会和心得进行总结，希望对于未来课程设计工作的改进有所启示。
首先，课程设计是一项系统性的工作。
在课程设计过程中，我们不仅需要对学科知识的内容进行规划和设计，还要考虑学生的学习需求和发展特点。
因此，我在设计课程时，注重整体思考，将课程内容进行分解，并进行合理的组织和安排。
同时，我还根据学生的认知层次和学习能力制定了不同的教学目标和评估方式，确保学生能够在课程中获得合理的成长和发展。
其次，课程设计要注重创新和实践。
随着时代的变化和科技的进步，教育也需要不断更新和创新。
因此，我在课程设计中注重引入一些新的教学方法和技术手段，例如在教学过程中使用多媒体教具，或者组织学生进行小组讨论和实践活动等。
通过这种方式，我希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，并且能够培养他们的实践能力和创新思维。
再次，课程设计需要关注个性化教育。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、学习习惯和学习方式。
因此，在课程设计中要注重关注学生的个性化需求，根据学生的特点和需求进行差异化教学。
在本学期的课程设计中，我尝试采用了一些不同的教学策略和方法，例如合作学习、翻转课堂等，通过这种方式，我观察到学生的学习状况和学习效果都有了显著的提高。
最后，课程设计需要与实际需求相结合。
随着社会的发展和变化，人才市场对于学生的需求也在不断变化。
因此，在课程设计中，我注重了与实际需求的结合，将学生的职业发展和就业能力纳入课程设计的考虑范围之内。
在本学期的课程设计中，我增加了一些与职业能力培养相关的内容，例如实践项目、实习机会等，以帮助学生提升自己的就业竞争力。
2024年课程设计心得体会范文(6篇)
2024年课程设计心得体会范文课程设计是学生在校期间必不可少的一门课程，通过课程设计，可以提高学生的综合素质和解决问题的能力。
在参与课程设计的过程中，我收获了很多，并从中得到了一些宝贵的经验和体会。
首先，在课程设计中，我发现了自己的一些不足和能力的提升空间。
在开始课程设计之前，我对于一些基本的概念和原理并不是很了解，这给我在后续的设计过程中带来了一些困难。
为了弥补这一不足，我通过阅读相关的书籍和资料，积极学习相关知识，提高自己的理论水平。
同时，在与同学的交流和讨论中，我也学到了很多新的观点和见解，拓宽了自己的思维。
通过这些努力，我逐渐快速掌握了相关知识，提高了自己的设计能力。
其次，在课程设计中，我学会了如何合理规划时间和资源。
在一个课程设计中，涉及到的内容是非常庞大的，需要大量的时间和精力去完成。
在很多时候，我发现自己经常没有良好的时间管理能力，导致进度拖延，任务难以完成。
为了解决这一问题，我开始了合理规划我的时间。
我制定了详细的时间表，并按照计划进行工作。
我学会了如何根据任务的重要程度和紧急程度来安排工作，以提高效率。
同时，我也学会了如何合理利用现有的资源，比如图书馆的书籍和资料，网络上的资源等，以提高自己的设计水平。
通过这些改变，我成功地完成了我的课程设计，并且在规定的时间内完成了目标。
再次，在课程设计中，我培养了解决问题的能力。
课程设计是一个实践性很强的过程，需要解决各种各样的问题。
在我进行课程设计的过程中，我遇到了很多问题，比如设计方案的难题，数据的收集和分析的难题，实验的结果不符合预期等等。
面对这些问题，我不泄气，而是积极主动地寻找解决的方法。
我善于思考，学会了分析问题的能力，并尝试多种解决方案。
当遇到困难时，我会主动向同学和老师请教，寻求帮助。
通过这样的努力，我最终克服了一个个问题，并成功地完成了我的课程设计。
最后，在参与课程设计的过程中，我感受到了团队合作的重要性。
在一个课程设计中，往往需要与其他同学一起合作，共同完成任务。
公共设施设计结课心得
公共设施设计结课心得
公共设施设计是一门综合性的课程，在整个教学过程中我始终抱着认真负责、严谨细致的态度去对待每次课。
虽然每节课都要花大量时间讲解课本上相关知识点以及与作业配套练习题的选择和分析理解，但这丝毫没有影响到我对于设计基础课的热情，反而让我更加深入地了解了公共设施设计这门专业课，对未来从事设计工作起到很好的指导意义。
最后也能顺利地完成毕业论文。
在我看来学校开设的《公共设施设计》这门课主要针对三个方面进行培养：第一，为学生提供适应社会发展需求的实践训练；第二，使学生具备良好的公共设施设计职业素质；第三，使学生具有较强的创新精神和实践动手能力。
根据这些目标的不同要求采取不同的授课内容，并在教学活动中采用启发式教学，激励学生主动思考、勇于创新。
教师与学生之间平等互助，鼓励自由探索、敢于质疑，培养创造能力，增强创新意识。
通过这个学期的学习，给我留下印象最深刻的就是各种材料特别多，比如水彩纸、剪刀、胶带、纸杯、木屑等等……只有把握住它们，才能更好地设计出美观且实用的东西！其实材料对设计来说非常重要，因此材料的收集非常必要。
经历过这样的过程，无论做什么，我觉得都会充满干劲儿，即便这件事已经过去了许久，我依旧还记忆犹新。
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2024年课程设计心得体会范文（五篇）
2024年课程设计心得体会范文经过三周的实习，期间的经历丰富而复杂，无法一言以蔽之。
在此期间，我经历了情绪的起伏，既有过失落，也曾经充满热情。
从最初的满腔热忱到最终的复杂感慨，每一个瞬间都深深地烙印在我的心中。
生活本质上如此，汗水既是努力的象征，也是收获的见证。
劳动作为人类生存和生活的核心主题，始终贯穿于历史长河中。
这次实习让我深刻理解了“艰苦奋斗”的真谛，使我认识到前辈测绘工作者为社会做出的贡献。
我必须承认，测绘工作确实充满挑战，但其中也蕴含着乐趣。
在当今这个物欲横流的时代，我们很少有机会如此亲近大自然，而测绘工作让我们得以实现。
此外，测绘是一个团队的事业，共同的工作让我们欢声笑语，相互支持，形成良好的默契，无数的快乐时光在这里绽放，短短的实习期让我与同学们的关系更加紧密。
诚然，测绘工作的确让人疲惫，但当我们的数据转化为实际成果时，内心的激动之情难以言表。
正如俗语所说，“三百六十行，行行出状元”，我们同样有能力为社会做出应有的贡献，这难道不是一件值得欣喜的事吗？我不断地这样问自己。
或许有人不喜欢户外工作，或许有人对测绘的工作环境有所抱怨，但我坚信，无论从事何种职业，只要我们的生活富有意义，就足够了。
社会对我们的需求是肯定的，我们也有能力为社会贡献力量。
既然如此，又何必陷入无谓的失落呢？因此，我决定坚定地走在我选择的测绘道路上。
同时，我深感我们的工作是团队合作的体现，团队需要每个成员，而个人也离不开团队的支持。
任何人的孤立行动都可能导致整个项目的失败。
实习期间，我们认识到每个人都必须理解工作原理，否则一个人的失误就可能让整个工作前功尽弃。
团队协作是我们在实习中取得成功的关键因素，也是极其宝贵的品质锻炼。
对我而言，知识的积累固然重要，但精神层面的丰富更为可贵。
挫折是人生的财富，经历是我们的宝贵财富。
这次实习无疑将在我人生的记忆中留下一段美好的篇章。
2024年课程设计心得体会范文（二）在参与实习的过程中，我得以深入了解项目开发的部分流程。
课程设计心得体会范文(10篇)
课程设计心得体会范文(10篇)课程设计心得体会范文1通过此次《课程设计与评价》的学习，使我更加扎实的掌握了有关课程设计与评价方面的知识，在学习过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，终于找出了原因所在，也暴露出了之前我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，相信在今后的教学中，通过理论指导实践，必定使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
下面，我结合此次学习，谈谈自己的体会：一、课程及课程设计的内容和基本策略（广义）课程是指所有学科（教学科目）的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和；（狭义）课程则是指一门学科或一类活动。
学科课程也称“分科课程”，是由一系列不同类别的学科或学术领域及与之相应的各种间接经验组成的课程。
课程设计到目前为止，国内外的课程理论工作者可谓众说纷纭，没有一致的认识与理解。
而课程设计的基础是研究任何事物的产生和发展，从多方面探讨其产生或发展的基础和原因，也是研究事物的根本所在。
其学科课程与活动课程的区别在于以下几方面：第一，从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华；活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育经验。
第二，从编排方式上讲，学科课程重视学科知识逻辑的系统性，活动课程则强调各种有意义的学生活动的系统性。
第三，从教学方式上讲，学科课程主要是以教师为主导去认识人类种族经验；而活动课课程主要以学生自主的交往为主获取直接经验。
第四，在评价方面，学科课程强调终结性评价，侧重考查学生的学习结果；而活动课程则重视过程性评价，侧重考查学生的学习过程。
课程设计就是课程内容的选择，课程实施和评价的设计。
课程设计的策略一般认为有六种：课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编。
以目标为中心的设计思路或称目标模式（即课程设计者根据对学习者行为变化的期望而确定的教育目标进行课程设计的思路）。
特征是：它以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心，主张行为导向的教学目标，强调目标的结构性。
浅谈公共设施设计教学实践与心得-精品文档
浅谈公共设施设计教学实践与心得一、公共设施设计与教学公共设施设计是目前国内广大院校艺术设计专业开设的一门专业课程。
公共设施设计是伴随着城市发展而产生的服务于大众生活、工作、休闲的附属设施，一般都是由政府规划建造。
公共设施做为城市街区的辅助设施，犹如城市中的家具，是城市不可缺少的构成元素，是城市的细部设计。
建造城市是人类最伟大的成就之一，城市的形式无论过去还是将来都始终是文明状况的标志。
城市是有生命的，城市同所有其它的生物体一样，在他们自生的整个运动中，贯穿了物质、能量和信息的变化、协调和统一，形成城市社会有组织有秩序的活动。
公共设施是促进人与自然直接对话的道具，帮助人更直接方便的与自然对话，城市公共设施起着协调人与环境的作用。
它不但具有满足人们需求的实用功能，同时还具有很高的审美价值，是城市文明的载体，代表着一个区域的文化品位，对装点城市，提高城市形象具有重要的意义。
近些年来我国的综合国力迅猛增强，城市建设飞速发展，与之配套的设施也日渐齐全，但由于迅速发展在城市的整体规划及公共设施的细节设计上，存在的问题也较多，同发达国家相比无论是开发的广度还是深度、设计的形式和制造工艺水平，还相差甚远。
开发的面也比较窄，品种单一，公共设施大同小异，缺少生命力，还没有专门的设计人员来从事这一课题的设计研究，管理方面及维护方面也不尽人意，缺乏相关的法规与管理制度，所以公共设施设计处于一种杂乱无序的状态。
由于没有训练有素的专业设计人员来设计，所以形式陈旧单一、设计不到位、不成熟、缺少创意。
我们将此课纳入我们系的正规教学有近十年的历史，通过相关学校教学调研、毕业设计及科研设计实践，公共设施设计课的教学正在逐渐的走向成熟规范。
我们的设课目的就是使学生适应社会发展的人才培养需求。
开拓学生新的设计视野，是一个全面系统的为人的设计，从而理解人的行为与公共设施设计的关系，认识人在环境中使用产品的行为方式，了解人-公共设施-环境的和谐统一的关系，确定产品使用中的作用。
设施课程心得体会(2篇)
第1篇在我国高等教育体系中，设施课程是一门理论与实践相结合的重要课程。
通过这门课程的学习，我对设施设计有了更深入的理解，对未来的职业发展也有了更明确的规划。
以下是我对设施课程的一些心得体会。
一、设施课程的学习让我认识到设施设计的重要性设施设计是城市规划、建筑设计、室内设计等领域的重要组成部分。
一个优秀的设施设计，不仅能够满足人们的物质需求，还能提升人们的生活品质，体现城市的文明程度。
在学习设施课程的过程中，我逐渐认识到设施设计的重要性，它关系到人们的日常生活、工作、休闲等方面。
首先，设施设计关系到人们的日常生活。
一个方便、舒适、安全的设施设计，可以让人们的生活更加美好。
例如，公共交通设施的优化设计，可以缩短人们的出行时间，提高出行效率；住宅小区的绿化设计，可以改善居住环境，提升居民的生活质量。
其次，设施设计关系到城市的发展。
一个具有前瞻性和可持续性的设施设计，能够推动城市经济、社会、文化等各个方面的进步。
例如，智慧城市的建设，需要通过设施设计实现城市资源的合理配置，提高城市运行效率。
最后，设施设计关系到国家的形象。
一个具有国际竞争力的设施设计，能够展示国家的文化底蕴和科技实力。
例如，我国在北京举办的奥运会场馆设计，充分展示了我国的建筑水平和设计理念。
二、设施课程的学习让我掌握了设施设计的基本方法设施课程的学习，让我系统地了解了设施设计的基本方法。
以下是我总结的几个关键点：1. 需求分析：在设施设计过程中，首先要明确设计的目标和需求。
通过调查、分析，了解用户的需求、使用习惯、环境条件等，为设计提供依据。
2. 设计方案：根据需求分析的结果，制定设计方案。
设计方案应具有创新性、实用性、美观性，同时满足功能、结构、材料、施工等方面的要求。
3. 模型制作：通过制作模型，直观地展示设计方案。
模型制作是检验设计效果的重要手段，有助于发现设计中的不足，进行优化。
4. 施工图绘制：根据设计方案，绘制施工图。
施工图是施工人员施工的重要依据，应确保其准确、完整、清晰。
2023课程设计心得体会(集合15篇)
2023课程设计心得体会(集合15篇)课程设计心得体会1通过本周二和公司同事一起去鹤壁对电梯安装进行学习和了解，补充了自己的电梯知识。
也让自己进一步了解了这种现代建筑中垂直和水平的交通工具。
首先了解了电梯的基本结构。
电梯分为机房部门、井道部分、层站部分、轿厢部分。
其中机房部分是指电源开关，控制柜，曳引机，导向轮和限速器。
而电梯机房的位置一般在电梯井道的顶部，它包含了曳引机，导向轮，控制柜，限速器还有电源总控制盒等。
机房对于电梯就像心脏对于人的身体，如果机房瘫痪了，则整个电梯全部无法运作了。
曳引机是电梯轿厢升降的主要控制因素，曳引轮上有六个绳槽装载着六根钢丝绳，连接着下面的导向轮和轿厢，依靠钢丝绳与曳引轮绳槽之间的摩擦力来驱动轿厢升降。
同时为了控制电梯的升降速度过快，机房还配有限速器。
当电梯的速度大于规定值时，限速器就会向控制柜(电梯控制柜安装在曳引机旁边，是电梯的电气装置和信号控制中心)发出信号，通过一系列的反应最后控制住电梯的速度，他一般安装在机房的地面上。
电梯准备通电启动时，制动器上电松闸;当电梯停止运行，或电动机掉电时，制动器立即断电并靠弹簧力使制动器制动，曳引机停止运行并制停轿厢运行。
井道部分包含有导轨、导靴、导轨架、安全钳等。
其中导轨和导靴是电梯轿厢和对重的导向部分，导靴的凹形槽与导轨的凸形工作面配合，使轿厢或对重沿着导轨上下移动实现导向功能。
其中还有补偿装置，不过对这一块儿还是不太明白，就觉得他就是针对轿厢和对重的，如果这两个那个速度过快的话，他就跟着往那边运动。
其中最常用的应该就是补偿链。
后来去了机房看了安装后的实物，经过师傅和郭哥的讲解也明白了一些事物安装中出现的问题，例如：钢丝绳和井道之间的距离太短，这样直接影响了钢丝绳的寿命，因为水泥腐蚀性较强;控制柜安装时应考虑底座的问题，这样就能避免被水淹等为题;还有就是控制柜的上方是镂空的，安装好后应该采取相应的保护措施来进行保护，避免进入灰尘;还有就是控制柜线槽的安装，同样应该注意等等。
农业设施课程设计心得
农业设施课程设计心得一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握农业设施的基本概念、分类及功能；2. 使学生了解现代农业设施在农业生产中的应用及发展趋势；3. 引导学生掌握农业设施设计与施工的基本原则和方法。
技能目标：1. 培养学生运用农业设施知识解决实际问题的能力；2. 提高学生设计简单农业设施方案的能力；3. 培养学生进行农业设施施工及维护的基本技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对农业设施学科的热爱，激发学习兴趣；2. 培养学生关注农业生产实际问题，增强社会责任感；3. 引导学生树立创新意识，提高对现代农业的认识。
本课程针对的学生特点是具有一定农业生产基础知识，好奇心强，动手能力较强。
在教学过程中，要结合课程性质，注重理论联系实际，充分调动学生的积极性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际农业生产，为我国农业现代化做出贡献。
课程目标的设定旨在使学生达到上述学习成果，并为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 农业设施概述- 农业设施的定义、分类和功能；- 国内外农业设施发展现状及趋势。
2. 农业设施设计与施工- 农业设施设计原则、方法和步骤；- 农业设施施工技术及注意事项；- 常见农业设施类型的设计与施工实例。
3. 农业设施应用与维护- 农业设施在农业生产中的应用；- 农业设施管理与维护方法；- 农业设施在提高农产品产量和品质中的作用。
教学大纲安排如下：第一周：农业设施概述第二周：农业设施设计与施工（上）第三周：农业设施设计与施工（下）第四周：农业设施应用与维护教学内容与教材章节关联性如下：第一章：农业设施概述（教材第一章）第二章：农业设施设计与施工（教材第二章）第三章：农业设施应用与维护（教材第三章）三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于农业设施概述、设计与施工原则等理论性较强的内容。
2024年课设心得体会范文(二篇)
2024年课设心得体会范文____年课设心得体会一、引言作为____年的学生，我参与了一次紧张刺激的课设活动，并在此次活动中经历了一系列的挑战和收获。
通过这次课设，我深切地体会到了团队合作的重要性，锻炼了自己的实践能力和问题解决能力。
下面我将就我的课设经历和感受进行总结，希望对以后的学习和生活有所启发。
二、课设内容本次课设的内容是设计一个智能农业监控系统。
在设计过程中，我们小组成员分工明确，我负责系统的硬件设计和部分软件编程工作。
我们的目标是设计一套可以监测温度、湿度、光照等农业环境参数的系统，通过收集和分析这些数据，提供农民精确的农业管理建议。
三、团队合作团队合作是本次课设中最重要的一环。
由于任务复杂，需要多个方面的专业知识和技能，我们小组必须紧密合作，相互支持。
我们建立了一个良好的沟通渠道，通过每周的例会和在线讨论，及时交流和统一工作进度。
大家在分工的同时，互相协调工作计划和进度，确保整个项目进度的顺利进行。
在团队合作中，我尤其体会到了沟通的重要性。
通过与其他成员积极沟通，我更好地理解了其他成员的需求和想法，并能够根据这些信息进行相应的调整和协调。
此外，我也学会了倾听和接受他人的意见和建议，从而提升了自己的思维和解决问题的能力。
四、实践能力与问题解决能力在课设中，我不仅学到了理论知识，更重要的是锻炼了实践能力和问题解决能力。
通过实际操作硬件和编写软件，我不断发现和解决了各种各样的问题。
有时候，硬件出现了故障，我需要仔细排查并及时修复。
有时候，软件出现了bug，我需要仔细分析并调试代码。
通过这些实践，我不断提高了自己的技术能力和动手能力。
在解决问题的过程中，我也学会了如何查找和利用资源。
当遇到陌生的技术难题时，我会先上网查找相关资料，学习他人的解决方案。
如果还无法解决，我会主动寻求他人的帮助，向他们请教或寻求合作。
通过这样的方式，我既学到了新知识，又拓宽了自己的思路和解决问题的能力。
五、感受与收获通过这次课设，我充实了自己的大学生活，感受到了团队合作和实践能力的重要性。
2024年课程设计心得体会(二篇)
2024年课程设计心得体会1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。
在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。
这个方案总共使用了74LS248，CD4510各两个，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。
而且还可以记住很多东西。
比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。
认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的标准。
所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难荆在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。
从开始时满富盛激-情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。
劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。
我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行，行行出状元”。
课程设计心得体会总结(2篇)
第1篇一、前言作为一名大学生，课程设计是我们学习过程中的重要环节。
通过课程设计，我们不仅能够巩固所学知识，提高实践能力，还能够培养创新思维和团队合作精神。
回顾这段时间的课程设计，我收获颇丰，现将心得体会总结如下。
二、课程设计的过程1. 确定选题在课程设计初期，我们需要确定一个合适的课题。
选题应结合所学专业，具有一定的实际意义和可行性。
我选择了“智能家居系统设计”作为课题，这个课题既符合当前社会发展趋势，又与我所学专业相关。
2. 查阅资料在确定课题后，我们需要查阅大量资料，了解相关领域的最新研究成果和技术动态。
我通过查阅书籍、网络资源、学术期刊等途径，对智能家居系统有了更深入的了解。
3. 设计方案在设计方案阶段，我们需要根据课题要求，结合所学知识，制定详细的设计方案。
在设计过程中，我遵循以下原则：（1）实用性：设计出的智能家居系统应满足用户需求，具有较高的实用性。
（2）创新性：在满足实用性的基础上，力求在技术、功能等方面有所创新。
（3）可行性：设计方案应具备一定的技术可行性，便于后续实施。
4. 实施方案在实施方案阶段，我们需要根据设计方案，进行具体的技术实现。
这包括硬件选型、软件编程、系统集成等环节。
在实施过程中，我注重以下几点：（1）合理选型：根据设计方案，选择合适的硬件设备，确保系统性能。
（2）编程调试：在软件编程过程中，注重代码的可读性和可维护性，确保系统稳定运行。
（3）系统集成：将各个模块进行整合，确保系统整体性能。
5. 成果展示在课程设计完成后，我们需要对成果进行展示。
这包括撰写设计报告、制作演示视频、进行现场演示等。
在成果展示过程中，我注重以下几点：（1）内容完整：设计报告应包含设计背景、设计方案、实施方案、测试结果等内容。
（2）逻辑清晰：报告结构合理，层次分明，便于读者理解。
（3）展示效果：演示视频和现场演示应直观、生动，突出设计亮点。
三、心得体会1. 知识运用能力得到提升通过课程设计，我深入理解了所学专业知识，并将其应用于实际项目中。
课程设计心得体会范文（2篇）
课程设计心得体会范文这是一个9,000字的范文，关于课程设计心得体会。
希望对你有所帮助。
以下是范文内容：在进行课程设计的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，我认识到一个好的课程设计需要有明确的目标和清晰的结构。
在规划课程的目标时，我要考虑到学生的需求和兴趣，同时也要与教学大纲和教材相衔接。
只有这样，才能确保课程设计的有效性和学生的学习动力。
其次，我学会了如何根据学生的不同水平和特点进行课程的差异化设计。
每个学生都是独特的，他们的学习能力、学习风格和学科兴趣都各不相同。
因此，在设计课程时，我要充分考虑到这些因素，并尽量选择不同的学习活动和教学策略，以满足学生的学习需求。
此外，我也认识到了课程设计应该是一个动态的过程。
在进行实际教学时，我会发现一些原定的教学方法并不适合学生或者不够有效。
在这种情况下，我会及时调整教学策略，以提高教学效果。
这一点很重要，因为课程设计不仅仅局限于制定计划，还需要不断地反思和改进。
在进行课程设计时，我还学会了如何充分利用教材和其他教学资源。
教材是教学的核心，它提供了丰富的学习内容和教学活动。
我会仔细研读教材，挑选出与课程目标和学生需求相符的部分，并设计相应的教学活动。
此外，我还会利用互联网和其他教学资源来丰富教学内容，提供更多的学习机会。
最后，我在课程设计中也体会到了与学生的合作和反馈的重要性。
在规划课程时，我会与学生进行沟通，了解他们的学习需求和期望。
在实施教学时，我会与学生进行互动，鼓励他们积极参与课堂活动。
此外，我也会向学生收集反馈意见，并根据他们的建议进行调整。
通过这次课程设计的实践，我不仅增进了自己的教学能力，还提高了教学效果。
我学会了更加灵活和有效地设计课程，满足学生的学习需求。
我也更加明白了教学的复杂性和挑战性，进一步巩固了自己对教育事业的热爱和责任感。
感谢这次课程设计实践，我获得了宝贵的经验和成长的机会。
综上所述，课程设计是一项非常重要的教学工作，它要求我们有清晰的目标、灵活的思维和良好的沟通与合作能力。
设施规划-读书心得
一、需求的定义
1.2 设施规划的研究范围
场址选择 布置设计 物料搬运系统设计 建筑设计 公用工程设计 信息系统设计
一、需求的定义
1.3 设施规划的目标 目标：人财物力和人物信息流优化配置，最小投入最大收益。
提高顾客满意度 提高对顾客响应的速度 降低成本，提高供应链盈利水平 通过伙伴关系和通信交流来集成供应链
设施规划
—读书交流
筹建组
1
需求的定义
2
规划的方法
3
常见功能设施的规划
一、需求的定义
1.1 设施规划的概念
设施规划就是要确定作业单位有形的固定资产如何最好地支持该作业单位 要达到的目标（即：针对企业个体中的生产或服务系统的生产或转换活动，从 投入到产出的全部过程中，将人员、物料及所需的相关设备设施等，做出最有 效的组合与安排，并与其他相关设施协调，以期获得安全、效率与经济的操作， 满足企业经营需求，同时更进一步对企业长期的组织功能与发展产生更积极的 影响和效益。） 各类经济领域的设施，由于功能、作用不同，设施规划与设计的内涵与目 标也存在着一定差异。
原则、环境原则、全生命周期成本原则。
二、规划的方法
物料 物 料 搬 运 系 统 方 程 式 + 移动 + 方法 = 推荐系统
二、规划的方法
2.2 设施布置方法
工厂布局（Plant Layout）是设施规划与设计的核心研究内容，也是物流系统设计分析的 重要一环，其布局设计方法可分为：
1）摆样法——最早的布局方法，是二维平面内的比例模拟法。方法简单，但不够准确，
成功的设施规划过程
了解 外部问题 1B 施行计划 11 稽核 实施结果 12 了解成功的 组织模式 1A 了解 内部问题 1C 评估 可行方案 8 确认 可行方案 7 确认 特定目标 6 建立设施规划 设计标准 2 获得 组织的承诺 3
课程设计心得体会范文(34篇)
课程设计心得体会范文（34篇）课程设计心得体会范文最新（精选34篇）课程设计心得体会范文最新篇1通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。
最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。
同时，设计让我感触很深。
使我对抽象的理论有了具体的认识。
通过这次课程设计，我掌握了的识别和测试；熟悉了方法；以及如何提高的性能等等，掌握了的方法和技术，通过查询资料。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
这对于我们的将来也有很大的帮助。
以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。
就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==设施规划课程设计心得篇一：系统设计心得体会范文系统设计心得体会范文作为电子商务的学生，对于电子商务系统的设计是必须会的，这学期开学前两周，就是电子商务系统的课程设计。
电子商务系统不同于管理信息系统，管理信息系统是个内部的系统，是企业内部信息化得结果，而电子商务系统是内部和外部的结合体。
其实吧!我们所做的设计不过是系统前期的工作，不需要实际把实际的系统做出来，因为一个实际的系统真实的实现，不是一件容易的事情，需要各方面的人才。
不说这些了，下面谈谈我们的设计。
我们所做的是电子商务物流配送系统，起初选题时，我想做医药方面的，但是考虑实际情况，就选择了物流配送。
我们五人一组，内容包括：系统规划、系统分析和系统设计三部分内容。
以下是各个方面的具体内容：一、系统规划内容包括：(1) 系统建设的背景、必要性和意义(2) 系统规划目标、任务(3) 人员组织l 项目负责人(如企业经理，可虚拟)。
l 项目小组成员及职责。
(4) 项目建设进度进度表中应规定各个任务优先次序和完成任务的时间安排，给项目组成员分配具体任务和确定任务完成的时间。
(用visio作甘特图)(5) 现状初步调查初步调查主要调查企业当前电子商务开展的现状、基础设施条件、需求、存在的主要问题等。
(6) 可行性分析包括开发新系统必要性，新系统开发方案的经济性(含项目成本预算)，技术上的可行性，组织管理上的可行性及环境的可行性等。
二、系统分析内容包括(1)新系统业务流程分析可借用相应工具用图形方式描述，如visio绘制业务流程图、活动图、状态图等。
(2)需求分析，构建逻辑模型。
用visio或其他工具绘制uml用例图三、系统设计内容(1)电子商务系统的硬件平台网络设备、服务器、客户端主机(2)网络拓扑结构(用visio工具画出网络拓扑结构图)(3)电子商务系统软件构成l 系统软件(操作系统软件、web服务器软件、数据库软件)l 应用软件(4)拟采用的开发技术(asp、php等选择)(5)应用系统方案，可包括：l 功能设计(绘制功能结构图)l 类设计(用visio完成类图)l 数据库设计(用visio完成表结构设计，并体现表之间的联系)l 外观设计(不少于5个界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成)我们五个人一组，有两个人负责规划，一人分析、两人设计。
我和一组员负责设计，我负责前部分的内容，系统软硬件平台、网络拓扑结构设计、系统功能结构设计、数据库表关系的设计等等。
历时两周，其实实际工作时间就几天，前期选题和查资料用了很多时间，对于物流现行的系统我们应该明白，在网上查阅了好多资料包括期刊论文，一些先进的思想技术等。
既然要做物流配送就应该做的先进，尤其是技术性。
我的工作有好多图，必须用visio来画。
对于visio，以前上课时曾接触过，但并不是对于每个功能都是那么的清楚。
不清楚并不可怕，现在软件的说明功能都特别全，看看帮助也就知道了。
记得画数据库模型图时，怎么也不知怎么把表与表之间的联系做出来，如何做出?看帮助没有很细的说明，就自己在那试，最后终于做出来了，别提有多么的欣喜。
是啊?没有克服不了的困难，再说我们学生就更没有什么困难了，什么都可以不去考虑，只把眼前的工作做好就是了。
资料来源：http:///data/xdth/篇二：规划大赛心得体会美丽乡村规划大赛参赛心得体会这次我有幸参加了不动产学院举办的，美丽乡村城市规划大赛，此次大赛开设了新区开发、旧城改建、公共服务设施建设与城市经营、旅游城市基础设施建设的国际化改造和城市管理、旅游城市交通系统的规划建设和运营管理、旅游城市设计与特色定位，根据乡村建设实际，拓展了新思路、给出了新办法，具有较强的针对性与实效性。
给我们授课的老师，除了学习专业理论知识，通过多种形式授课使我们了解了相关技术领域的动态，更新观念，扩大视野，拓展技术创新思路，在一定程度上起到了提升学员们研发和科技创新能力的作用。
参加大赛的学生来自不同的专业，大家所处的专业不同，从事工作的内容各异。
不同的思想，不同的方式给了我很大的触动和启发，让我受益匪浅。
虽然大家的经历不同，但都赤诚相待，力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。
同学之间由陌生到相识、到相知、到亲密无间的同学和良师益友。
学习中大家相互帮助，一次次的团队活动大家拼搏进取，勇夺胜利，无不体现我们是一个团结奋进的团队。
收获知识的同时，我们也收获了友谊。
知识虽然难得，友谊更为可贵。
再我结合自身的实际情况，总结出自己的优缺点，以积累的工作经验来更好地理解专业的知识。
在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识，让两者互相渗透，更好地提升工作效果。
城市规划是一个复杂的体系，光靠经验或是理论都是不能够走下去的。
只有把理论和实践很好地结合起来，才最为正确。
总之，通过这次实习，学到了许多课堂上学不到的东西，增长了许多学识和见识，受益匪浅。
通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。
同时，使我认识到团队合作的重要性。
采用小组学习的方式，可以促进不专业同学之间的融合，优势互补，互相学习，从而提高我们自己探索知识和自主学习知识的能力。
同时培养了我们的责任感，使我们认识到要对小组任务负责，培养我们为小组任务服务的意识；对小组学习成员负责，合理分配学习任务，使成员之间必须相互合作，相互沟通交流相互帮助、包容。
只有大家齐心协力，才能得出最优方案，获得最佳结果。
篇三：施工组织课程设计总结施工组织课程设计总结施工进度计划是施工组织设计的中心内容，它要保证建设工程按合同规定的期限交付使用。
施工中的其他工作必须围绕着并适应施工进度计划的要求安排。
施工总进度计划是根据施工部署和施工方案，合理确定各单项工程的控制工期及它们之间的施工顺序和搭接关系的计划。
其作用在于确定各个施工项目及其主要工种工程、准备工作和整个工程的施工期限以及开竣工日期。
同时，也为制订资源需要量计划、临时设施的建设和进行现场规划布置提供依据。
一、列项并计算工程量：列出工程项目一览表并分别计算各项目的工程量。
计算各工程项目工程量的目的，是为了正确选择施工方案和主要的施工、运输机械，初步规划各主要项目的流水施工，计算各项资源的需要量。
二、确定各单项（位）工程的施工期限。
三、确定各单位工程的开竣工时间和相互搭接关系 1.保证重点，兼顾一般 2.尽量组织连续、均衡地施工 3.满足生产工艺要求 4.考虑经济效益，减少贷款利 5.考虑个体施工对总图施工的影响 6.全面考虑各种条件的限制四、编制初步施工总进度计划：施工总进度计划可采用横道图或网络图表达。
施工总进度计划只能起到控制性作用，因此不必搞得过细，安排时应以工程量大、工期长的单项工程或单位工程为主导，组织若干条流水线，并以此带动其它工程。
五、编制正式施工总进度计划：初步施工总进度计划绘制完成后，应对其进行检查，主要检查以下几个方面： 1、是否满足总工期及起止时间的要求； 2、各施工项目的搭接是否合理； 3、整个工程项目资源需要量动态曲线是否较为均衡。
如果发现问题应调整解决。
如果是利用计算机程序编制计划，还可分别进行工期优化、费用优化及资源优化。
经调整符合要求后，即可编制正式的施工总进度计划。
流水节拍是指在组织流水施工时，某个专业工作队在一个施工段上的施工时间，其大小与该施工过程、劳动力、机械设备和材料供应的集中程度有关。
流水节拍反映了施工速度的快慢和施工的节奏性。
而流水布距是指组织流水施工时，相邻两个施工过程相继开始施工的最小间隔时间，它的数目取决于参加流水的施工过程数。
确定流水步距时，一般应满足一下基本要求：1）各施工过程按各自流水速度施工，始终保持工艺先后顺序，2）各施工过程的专业队投入施工后尽可能保持连续作业，3）相邻两个施工过程在满足连续施工的条件下，能最大限度地实现合理搭接。
以上几点是计算工程量的重要因素，在理解它们的同时，更要把它们运用到实际过程上去。
施工组织的第二大部分就是施工方案了。
单位工程施工部署及施工方案的主要知识目标为：了解单位工程施工方案包含的内容，施工部署的含义，理解单位工程施工程序、流程、顺序的含义和区别。
选择单位工程的施工方法和施工机械。
能力目标主要包括;能写出单位工程施工部署、施工方案包含的内容，能应用给定的条件确定施工部署及施工方案。
施工部署是对整个项目的施工全局作出统筹规划和全面安排，即对影响全局的重大战略问题做出决策。
首先要熟悉图纸，确定施工程序，包括熟悉设计资料和施工资料和施工条件，确定施工程序，然后确定施工流程。
它主要解决单个建筑物在空间上的按合理顺序施工的问题。
对单层建筑应分区分段确定平面上的施工起点与流向外，还要考虑竖向上的起点与流向，接着是确定施工顺序。
根据以下六个方面来确定：1）施工工业的要求，2)施工方法和施工机械的要求，3）施工组织的要求，4）施工质量的要求，5）工程所在地气候的要求，6）安全技术的要求。
最后是选择施工方法和施工机械。
正确地拟定施工方法和选择施工机械是选择施工方案的核心内容，它直接影响工程施工的工期、施工质量和安全，以及工程的施工成本。
一、施工部署1、施工任务划分与组织安排 2．主要施工准备工作的规划二、确定项目展开程序1.在满足合同工期要求的前提下，分期分批施工。
2.统筹安排各类施工项目，保证重点，兼顾其它，确保按期交付使用。
3.一般应按照先地下、后地上、先深后浅、先干线、后支线，先管线、后筑路的原则进行安排。
4.注意工程交工的配套，使建成的工程能迅速投入生产或交付使用，尽早发挥该部分的投资效益。
这一点对于工业建设项目尤其重要。
5.避免已完工程的生产或使用与在建工程的施工相互妨碍和干扰，使生产、施工两方便 6.注意与各类物资及技术条件供应之间的平衡，以便合理地利用这些资源，促进均衡施工。
7.必须注意季节的影响。
三、主要项目施工方案的拟定目的是进行技术和资源的准备工作，也为工程施工的顺利开展和工程现场的合理布置提供依据。
应计算其工程量，确定工艺流程，选择大型施工机械和主要施工方法等。
选择主要工种工程的施工方法时，应尽量采用预制化和机械化方法。
即能在工厂或现场预制或在市场上可以采购到成品的，不在现场制造，能采用机械施工的应尽量不进行手工作业。