国内外校地融合型图书馆服务创新案例分析
书馆的读者导向与服务创新实践案例
书馆的读者导向与服务创新实践案例近年来，随着信息技术的快速发展和数字化时代的到来，书馆在面临着前所未有的挑战和机遇。
为了适应这一变化，许多图书馆开始致力于打造读者导向的服务，通过创新实践提高读者体验和满意度。
本文将以几个书馆的案例来说明读者导向与服务创新的实践。
案例一：深圳市图书馆深圳市图书馆是一个充分体现读者导向的图书馆。
该图书馆通过不断的创新和改进，为读者提供了多种便利的服务。
首先，他们利用现代化的技术手段，打造了一个数字化的图书馆。
读者可以通过馆内的电脑或自己的手机，随时随地浏览和借阅图书馆的藏书。
其次，深圳市图书馆还注重为读者提供增值服务。
他们设立了咨询台和学习空间，并且定期组织各类文化活动，满足读者的学习和娱乐需求。
此外，深圳市图书馆还与其他公共机构合作，共享资源和服务，进一步提升读者的体验。
案例二：美国芝加哥公共图书馆芝加哥公共图书馆是美国最大的公共图书馆之一，他们通过服务创新提升了读者的满意度。
为了更好地了解读者的需求，芝加哥公共图书馆一直在积极收集并利用读者的反馈和建议。
他们定期进行读者调研，并根据调研结果进行改进和创新。
例如，他们推出了虚拟现实技术，读者可以通过VR设备参观世界各地的名胜古迹。
此外，芝加哥公共图书馆还建立了一个创客空间，读者可以在这里学习和尝试各种手工艺和创作活动。
这些服务的创新引起了广大读者的兴趣和参与，提升了图书馆的知名度和影响力。
案例三：新加坡国家图书馆新加坡国家图书馆是一个以读者为中心的图书馆。
他们关注读者的需求，通过多种方式提供个性化的服务。
首先，新加坡国家图书馆利用大数据分析和人工智能技术，为用户提供个性化的推荐图书和阅读材料。
他们通过分析读者的借阅记录和阅读行为，为每个读者推荐最适合他们的图书。
其次，新加坡国家图书馆还建立了一个创新空间，鼓励读者进行创作和分享。
在这个空间里，读者可以参加各种创意工作坊，学习和交流各种技能。
这些个性化和创新的服务，使新加坡国家图书馆成为了读者们心目中的理想图书馆。
图书馆服务“双创”的国内外研究进展分析
图书馆服务“双创”的国内外研究进展分析图书馆作为知识资源的集散地，一直是学术研究和创新实践的重要场所。
近年来，随着双创（创新创业）政策的不断推进，图书馆服务也在不断调整和创新，以满足创新创业人才的需求。
本文将对图书馆服务“双创”的国内外研究进展进行分析，以期为图书馆的创新发展提供借鉴和启示。
在国外，图书馆服务“双创”方面的研究主要集中在图书馆如何为创新创业提供支持和资源。
在这方面，美国的图书馆研究较为深入。
针对创业者和创新团队，美国图书馆提供了丰富的资源和服务，比如创业指导、商业数据库、专业期刊和网络资源等。
一些大学图书馆还开设了创业训练营和创业导师课程，通过图书馆的资源和现代技术设备，为创新创业者提供了更好的学习和研究环境。
美国图书馆还积极采用现代技术手段，比如虚拟现实技术、数据可视化和人工智能等，来服务创新创业者。
这些技术手段不仅提升了图书馆的服务水平，还为创新创业者提供了更多的资源和合作机会。
美国图书馆还注重国际合作，与其他国家的图书馆共享资源和经验，形成联合推动“双创”服务的局面。
相比国外，国内图书馆服务“双创”的研究相对较少，但也有一些有益的探索和实践。
在一些城市，图书馆已经开设了创新创业指导课程和讲座，邀请相关领域的专家学者和企业家来分享经验和资源。
一些大学图书馆也在积极拓展数字资源，如在线数据库、电子期刊和专业图书，以满足创新创业者的信息需求。
国内图书馆还通过网络平台和社交媒体等方式，与创新创业者建立联系，为其提供信息咨询和服务支持。
国内图书馆服务“双创”的研究和实践还存在不足之处。
一方面，一些图书馆的服务内容和形式相对单一，缺乏针对性和个性化，难以满足创新创业者的多样化需求。
一些图书馆在推进“双创”服务时，缺乏创新意识和实践经验，导致服务水平和效果有限。
国内图书馆需要加强学习和借鉴国外先进经验，积极探索适合本土特点的“双创”服务模式，进一步提升服务水平和效果。
三、未来图书馆服务“双创”的发展趋势图书馆将进一步强化数字化、在线化服务，满足创新创业者的信息和资源需求。
国内外典型图书馆创客空间实践研究和启示
结论与展望
06
研究结论总结
国内外图书馆创客空间实 践多样化
不同国家和地区的图书馆在创客空间建设方 面呈现出多样化的特点，包括空间布局、设 备配置、服务内容等。
创客空间对图书馆转型具有 重要意义
创客空间作为图书馆转型的重要方向之一，对于提 升图书馆的服务水平、吸引读者、推广创新文化等 具有积极作用。
02
客空间实践
上海图书馆创客空间
01
创客空间名称
上海图书馆“创·新空间”
02
成立时间
2013年
03
04
空间设施
3D打印机、激光切割机、数 控机床等先进设备，同时提供
多媒体、网络等技术支持
服务内容
举办创客讲座、工作坊、展览 等活动，为创客提供交流、合
作、创新的平台
北京大学图书馆创客空间
创客空间名称
THANKS.
拓展服务内容与方式
国内图书馆创客空间应提供更加多元化的服务， 满足用户不同需求，同时注重服务方式的创新和 灵活性。
加强运营管理与合作模式的探索
国内图书馆创客空间应积极探索与社会各界的合 作模式，拓展资金来源和资源整合渠道，提高运 营效率和影响力。
未来发展趋势预测
创客空间将成为图书馆标配
随着创客文化的普及和创意产业的 发展，创客空间将成为图书馆的标 配之一，为用户提供更加便捷、高 效的创意支持。
加强空间规划与设计
合理布局空间
根据创客空间的功能需求和服务目标，合理规划空间布局，包括 工作区、讨论区、展示区、休息区等。
营造创新氛围
通过装饰、色彩、灯光等手段，营造舒适、开放、富有创意的氛 围，激发读者的创新灵感。
配置先进设备
根据创客项目的需求，配置先进的硬件设备、软件工具和耗材， 为读者提供良好的创作环境。
幼儿园图书馆合作案例：打造阅读共享空间
幼儿园图书馆合作案例：打造阅读共享空间在幼儿园教育中，图书馆既是孩子们学习阅读的场所，也是培养孩子们阅读兴趣和习惯的重要空间。
而通过与外部图书馆的合作，可以为幼儿园打造一个更加丰富、多元化的阅读共享空间。
下面，我们将结合幼儿园图书馆合作案例，探讨如何打造阅读共享空间。
1. 对合作图书馆的评估幼儿园需要对合作图书馆进行全面的评估。
包括图书馆的书籍数量、内容质量、阅读环境、员工素质等方面。
在评估过程中，幼儿园需考虑到儿童的阅读需求和兴趣，选择与之匹配的图书馆进行合作。
2. 合作方式和内容根据评估的结果，幼儿园可以和图书馆协商合作方式和内容。
可以定期组织孩子们到图书馆参观、借阅书籍，开展阅读活动、讲故事会等。
幼儿园还可以邀请图书馆的工作人员来园内进行专业的阅读指导，为孩子们提供更加深入的阅读体验。
3. 孩子们的参与和反馈在合作过程中，幼儿园应该充分尊重孩子们的意见和建议，鼓励他们积极参与图书馆活动。
可以组织孩子们在图书馆中自由选择图书、借阅书籍，并在活动后进行反馈和共享。
这样不仅可以增强孩子们的阅读兴趣，还可以帮助他们培养自主选择书籍和阅读的能力。
4. 教师团队的支持图书馆的合作需要得到幼儿园教师团队的支持和配合。
教师们可以利用图书馆资源，结合教学内容，设计富有创意的阅读活动和任务，引导孩子们主动参与到阅读中来。
教师们也应该充分了解图书馆的资源和服务，为孩子们提供更专业的指导和辅导。
5. 个人观点和理解个人观点上，我认为幼儿园图书馆合作是非常有益的。
通过与外部图书馆的合作，可以为幼儿园打造一个更加开放、多元化的阅读共享空间，为孩子们的阅读提供更丰富的资源和更丰富的阅读体验。
总结回顾通过以上的案例分析，我们可以看到，幼儿园图书馆合作可以为孩子们提供更加丰富的阅读资源和更多样化的阅读体验。
在未来的教育实践中，我们可以进一步探索如何充分利用外部资源，打造更具活力和多元化的阅读共享空间，为孩子们的阅读成长提供更好的支持和帮助。
图书馆开展社区服务与合作的案例分析
图书馆开展社区服务与合作的案例分析近年来，随着社区文化建设的不断发展，图书馆不再只是传统的书籍借阅场所，而是逐渐转变为社区服务和合作的重要载体。
本文将通过分析某市图书馆开展的社区服务与合作案例，探讨图书馆在社区中的作用与影响。
一、背景介绍某市图书馆作为该地区唯一的公共图书馆，秉承“信息共享、知识传承、文化繁荣”的宗旨，不断扩展服务范围，以满足社区居民的多样化需求。
针对社区服务与合作，图书馆推行了一系列创新举措，取得了显著成效。
二、服务项目与内容1. 社区书屋建设图书馆与社区合作，在社区内设立了书屋，提供居民身边的阅读服务。
书屋内配有精选图书、报刊杂志，以及电子阅读设备，方便居民借阅。
此外，图书馆还定期在书屋内开展阅读推广活动，引导居民建立良好的阅读习惯。
2. 文化讲座与培训图书馆利用自身资源，举办文化讲座与培训活动，满足社区居民的学习需求。
例如，邀请专业人士进行艺术、历史、健康等领域的讲座，提供相关知识与技能培训。
这些活动不仅丰富了居民的文化生活，也提升了社区整体的文化素养。
3. 志愿者培训与服务图书馆通过组织志愿者培训，鼓励居民积极参与社区服务。
志愿者不仅在图书馆内协助借还书，还前往社区开展文化宣传、义务教育等活动。
他们的参与不仅加强了社区凝聚力，还提升了居民对图书馆的认同感。
三、合作伙伴与成果1. 学校合作图书馆与当地学校合作，开展读书活动。
通过定期在学校举办阅读推广活动，如阅读分享会、主题讲座等，激发学生对阅读的兴趣。
同时，图书馆向学校提供优质图书资源，促进学校阅读教育的深入开展。
2. 社区组织合作图书馆积极与社区组织合作，共同开展社区文化活动，如文艺演出、展览展示等。
通过资源共享，提升了活动的品质和规模，丰富了社区居民的文化生活，增进了社区居民的交流与互动。
3. 社会企业合作图书馆与当地的社会企业建立合作关系，推行“图书馆+”模式。
例如与咖啡馆合作，在图书馆内设立咖啡角落，提供读者一个休闲的环境。
高校建筑设计中的场地融合——以杭州电子科技大学信息工程学院图书馆为例
高校建筑设计中的场地融合——以杭州电子科技大学信息工程学院图书馆为例摘要：与场地的融合是高校建筑设计中需解决的重要问题之一，本文以杭州电子科技大学信息工程学院图书馆为例，从结合总体规划、区位选择、建筑造型、场地设计等方面分析了设计中场地融合的实现。
关键词：高校建筑、场地融合、图书馆近年来，随着我国城市化的进一步发展，多数城市的主城区开发已日渐饱和，尤以一、二线城市为甚。
城市演变的形式多以主城区内的局部迭代和城市边界的扩张为主。
在这种背景下，高校校园的扩建很难在原址周边取得相对完整的用地。
因此，在卫星城、城乡结合部乃至更偏远的地区建设新校区成为越来越多高校扩建项目的选择。
远离主城区的建设用地往往包含林地、山地、河湖、滩涂等，具有地形复杂、地貌丰富、自然景观优越等特征。
故在整体校园规划和具体的建筑设计中，与场地的融合都成为一个不可忽略的影响因素。
由于其体量和功能特殊性，图书馆通常作为校园中的主体建筑。
以下就以杭州电子科技大学信息工程学院图书馆为例，分析其设计过程中与场地融合的实现。
一、项目概况与规划原则学院新校区选址于临安市浙江省青山湖科技城核心区内，面积约500亩。
地势西南低，东北高，以山坡地为主。
用地中心有一名为“瓦窑湖”的山塘水面，面积约1.8万㎡，周边三面环山，被茶园、竹林环抱，环境优美。
项目建设规模为17万㎡。
在总体规划设计中，主要遵循了“地尽其用”和“人本自然”两大原则（见图1）。
图1 校园总体规划投标方案（图片来源：作者自绘）1、地尽其用因用地受限，更应有效利用平缓地块，合理利用山坡地块，尽量避免对山林的破坏。
（1）含山纳水：最大限度的保留原有山体和水体，作为校园的主要景观。
其中山体保留以湖东、西、北三面的区域为主，形成环抱围合之势。
保留瓦窑湖全部，并与南向水塘连通，利用湖面高差形成两道叠水瀑布。
（2）因地制宜：根据用地原始的高程和坡度条件，划分出适宜建设区域与不利建设区域的分界，并以此为依据布置建筑体量，从而使大部分建筑体量分布于平缓地块，将整理地形的工程量最小化。
图书馆服务创新服务案例提高学生学习能力
图书馆服务创新服务案例提高学生学习能力发布时间：2021-03-03T15:43:25.960Z 来源：《文化研究》2021年2月上作者：张艳[导读] 目前信息时代，随着图书管理者思想观念的提升和改变，大胆的去突破，根据图书馆实践，发挥自身优势，做好自身创新服务，创建独特风格和优势去为读者服务，为读者需求提供服务。
陕西西安西北工业大学附属中学张艳 710072摘要：目前信息时代，随着图书管理者思想观念的提升和改变，大胆的去突破，根据图书馆实践，发挥自身优势，做好自身创新服务，创建独特风格和优势去为读者服务，为读者需求提供服务。
关键词：图书馆；服务创新；教育现代信息社会中，手机、电脑、ｉｐａｄ等在家庭的普及对中学生的阅读方式产生巨大的影响。
针对学生新媒体阅读中产生的浅阅读，微阅读，重消遣，好娱乐的特点，学校图书馆要积极开设新媒体信息素养辅导必修课或选修课，通过和学生ＱＱ互动，参与相关评论，把握学生阅读习惯和特点，及时采取应对措施，推动中学生新媒体阅读习惯的正确养成。
图书馆员在书籍的选择上尽可能针对学生的心理需求，制定一套切实可行的选择标准，让学生家长老师共同参与图书的选购，注重并且积极参与各种社会团体及书店的阅读活动，在校内校外共同营造好的阅读空间，想方设法引导学生开展兴趣阅读，以便为其奠定坚实的创新能力。
近年，随着国家高考大纲不断优化调整，2017年高考大纲最新内容修订为：适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
全面考查语文能力和人文素养。
增加了对文言文、中华优秀传统文化常识考查的试题。
对照大纲，目前中学生的语文应用方面缺失太多。
比如阅读太局限和片面，只对习题中或老师课堂灌的一些阅读材料加以分析，试想，一个对文学作品没有完整读过的学生，没有一定的阅历，根本不了解作者在文字后面所需表达的角色诉求和人物关联，文章上下情节的牵引和铺垫。
对于稍微高年级的学生来说，就需要花费大量时间进行深度阅读，矛盾的学生和应试教育时不我待的题海练习，让阅读很难拿到高分，我们需要再稍微低年级加强引导和锻炼，让学生懂得时间的分配，知道阅读涵养气质，润物细无声，沉下心，每天1小时或者晨读式领读活动，让这样的习惯称为日常。
书馆的跨界合作与创新实践
书馆的跨界合作与创新实践近年来，随着信息技术的飞速发展和社会的多元需求，传统的图书馆面临着巨大的挑战。
为了适应时代的要求并满足读者的多元化需求，许多图书馆开始进行跨界合作与创新实践。
本文将探讨书馆的跨界合作和创新实践对发展的影响，并介绍一些具体的案例。
一、跨界合作1. 图书馆与教育机构的合作图书馆与教育机构的合作是一种常见的跨界合作方式。
通过与学校、大学合作，图书馆可以提供给学生更多的学习资源和服务。
例如，图书馆可以与学校合作举办读书活动、讲座和研讨会，为学生提供学术指导和咨询服务。
这样的合作可以帮助学生培养阅读兴趣和学术素养，提高他们的学习成绩和综合能力。
2. 图书馆与文化机构的合作图书馆与文化机构的合作也是一种常见的跨界合作方式。
通过与博物馆、美术馆和剧院等文化机构合作，图书馆可以为读者提供更多的文化体验。
例如，图书馆可以举办艺术展览、文艺演出和文化讲座，为读者提供一系列丰富多彩的文化活动。
这样的合作可以拓宽读者的视野，提升他们的文化修养和审美能力。
二、创新实践1. 数字化服务的推广随着信息技术的快速发展，图书馆已经逐渐转向数字化服务。
通过建设数字图书馆和推广在线阅读平台，图书馆可以为读者提供更加便捷和多样化的阅读体验。
读者可以通过网络随时随地访问图书馆的资源，不再受时间和空间的限制。
这样的创新实践使得图书馆能够更好地满足读者的需求，提高服务质量和效率。
2. 社区参与的拓展图书馆作为一个公共文化机构，应该积极参与社区的建设和发展。
通过组织社区读书会、文化讲座和志愿者活动等形式，图书馆可以促进社区的共建共享。
这种创新实践可以增强社区的凝聚力和文化认同感，提升图书馆在社区中的地位和影响力。
三、案例分析1. 广州图书馆与广州艺术学院的合作广州图书馆与广州艺术学院合作举办了一场名为“书香艺术盛宴”的活动。
该活动包括书画展览、艺术论坛和文化交流等多个环节。
通过此次跨界合作，广州图书馆向读者呈现了一场融合文学与艺术的视觉盛宴，为读者提供了一个全新的文化体验。
高校图书馆信息服务拓展研究———以南京工业大学图书馆服务地方科技创新为例
提供创新驱动,保证区域经济高质量发展。
在此背景下,南京工业大学图书馆积极探索科技
信息服务创新模式,与二级学院、企业、社会的信息服
务活动多向联动,合作开展信息服务,促进地方科技
段,以检索结果为依据,在科技文献检索和科技咨询
基础上发展起来的一项新型科技信息服务业务 [1] 。
科技查新一般用于科研立项、验收、鉴定、报奖、成果、
务张家港地方产业为例,针对服务中发现的问题,研
究 了 系 统 解 决 思 路 和 举 措, 主 要 体 现 在 以 下 几 个
方面。
(1)积极开展嵌入式查新服务,服务张家港地方产
业发展。 2021 年,南京工业大学图书馆与张家港产业
学院探索成立了科技查新分站,依托张家港产业学院,
嵌入式服务张家港市地方政府和企业,定期派驻专业
1. 4பைடு நூலகம் 南京工业大学图书馆科技查新服务拓展成效
经过近 3 年的探索和实践,南京工业大学图书馆
的科技查新服务在地方已取得一定成效。 成立的科
技查新站张家港产业学院分站累计为地方企事业单
位完成 200 余件查新报告,服务地方企业 60 余家;助
力企业申报了高新技术企业、新技术新产品鉴定等;
助力南京工业大学张家港产业学院成功申报苏州市
取得了一定的成效,但其在实际运作中仍然存在着较
(3) 建立产业信息数据库:收集和整理地方产业
2021 年开始探索实践,已经过去了 2 年多,虽然已经
多的问题,主要表现在以下几个方面。
数据信息。
的相关信息,建立产业信息数据库,可以快速地为企
2. 1 服务地方科技创新的动力不足
目前,南京工业大学图书馆 2021 年才开始试运
业、新技术新产品鉴定等,为高校学科发展和社会科
高校智慧图书馆空间与服务创新初探——以西安建筑科技大学草堂图书馆为例
科技视界SCIENCE & TECHNOLOGY VISION智慧图书馆由信息资源、空间资源、服务资源等要素构成，以人为本，以数字化、网络化、智能化等信息技术为依托，具有全面感知、互联互通、智慧服务等特征，能够为读者提供既可深度学习，又能多面交流，更可多元实践的高效平台，是未来新型图书馆的发展趋势[1]。
本文以西安建筑科技大学草堂图书馆为例，在分析智慧图书馆建筑形式变化趋势的基础上，探讨智慧图书馆空间创新和服务创新的策略。
1 智慧图书馆的发展趋势和面临的问题追溯高校图书馆的建筑发展历史，第一代图书馆的建筑特点是注重收藏；第二代图书馆的建筑特点是注重交流，为读者营造交流与休憩空间；第三代图书馆的建筑特点是注重创新，为读者提供学习中心以及打造方便、灵活、舒适的空间形式。
当下，图书馆服务已从以文献服务为中心，悄然转化为以空间服务为重点。
从第一代图书馆到第三代图书馆的建筑形式变化，体现出图书馆建筑形式与服务理念的变革。
第一代高校图书馆多为旧馆，重视静空间的设计，即藏书空间与阅览空间的设计，但是建筑比较陈旧，缺乏交流与休憩空间，需要改善馆舍的内部空间与内环境，并调整馆藏分布与空间布局。
第二代高校图书馆多为新馆或改扩建后的馆舍，注重阅览空间建设，包括休憩和交流探讨空间，并注重建筑空间形式与功能、动静的分区。
第二代图书馆是数字化图书馆，面临的问题是自助借还等科技类技术和服务系统未全面覆盖，智能化程度不足，服务效率不高，针对用户的创新服务实践不够深入，尤其是智能知识服务体系需要重点加强。
第三代高校图书馆是智慧复合型图书馆，空间布局更加优化，空间形式更加多元化与多样化，不仅提供了安静的研究区域，也设置了气氛活跃的交流研讨空间，同时引入了校园书店、文创空间等文化新元素。
智慧图书馆集合了建筑设计、信息技术、视觉传达、空间内外环境设计等作者简介：刘曼，硕士，西安建筑科技大学图书馆借阅服务部，馆员，主要研究方向为图书资料研究。
国内外校地融合型图书馆服务创新案例分析
国内外校地融合型图书馆服务创新案例分析作者：周燕魏莉来源：《宁波职业技术学院学报》2015年第03期摘要：采用文献调查法和案例研究法，介绍国内外校地融合型图书馆的成功案例，分析该类型图书馆运行的基本情况和在服务创新方面的实践，提出校地融合型高职院校图书馆的发展策略。
关键词：校地融合型图书馆；服务创新；分析中图分类号： G250 文献标志码： A 文章编号： 1671-2153（2015）03-0099-04目前，图书馆生存在一个相互依赖的时代。
各类型图书馆联盟逐步兴起和不断发展，推动了高校和区域共建共享图书馆的步伐。
本文研究的“校地融合型图书馆”中，“校”是指高校，“地”指城市或区域。
国外校地融合型图书馆的实践起步于上世纪70年代，国内则起步于上世纪90年代，这种新兴信息实体是地方政府和高校共同打造的学习中心、文献信息中心和文化休闲中心。
其定位主要是高校与地方政府或高校图书馆与地方公共图书馆双方紧密合作，共建共享共用共管。
它兼有高校图书馆和公共图书馆两重性，既要服务校内师生，为教学科研提供资源和服务，又要向社会全面开放，服务市民，为市民提供继续教育、信息服务和文化休闲的场所。
从资源、技术、服务三大要素来看，资源建设与整合是共建共享的基础，技术是共建共享和可持续发展的保障，而服务既是共建共享的目的，也是检验资源建设水平和技术能力的最终途径。
因此，创新高校和区域图书馆用户服务，实现校地融合型图书馆服务效能1+1>2的目标，直接影响着其是否能够持续发。
本文选取了国内外校地融合型图书馆成功案例进行研究，分析其基本运行和服务创新情况，总结经验和教训，并提出校地融合型高职院校图书馆的发展策略。
一、校地融合型图书馆概况和服务创新案例（一）美国科利奇希尔图书馆美国科利奇希尔图书馆是由科罗拉多州的威斯敏斯特公共图书馆和前程社区学院图书馆联合共建共享的新馆。
图书馆馆舍建设经费由社区学院和政府共同出资，其所有权归州政府；在馆藏建设方面由两馆自行预算、采购和维护。
图书馆创新服务模式的探索与实践
图书馆创新服务模式的探索与实践在信息化时代，图书馆作为知识传播与获取的重要场所，也面临着日新月异的挑战。
为了更好地适应用户需求、提供高质量的服务，许多图书馆开始探索和实践创新的服务模式。
本文将探讨几种图书馆创新服务模式，并分析其实践效果。
一、数字化资源共享平台随着电子资源的普及与发展，许多图书馆开始建立数字化资源共享平台，为用户提供丰富多样的电子图书、期刊、文章等在线资源。
通过这种平台，用户可以随时随地进行检索与阅读，方便快捷。
同时，数字化资源共享平台还可以实现图书馆之间的资源共享，提高资源利用效率。
许多学术图书馆已经在数字化资源共享平台上取得了良好的实践效果，用户满意度明显提升。
二、社区图书馆服务传统图书馆通常位于大学、学校或城市的中心地带，对于一些较远地区的居民来说，访问不太方便。
为了解决这一问题，一些图书馆开始探索在社区建设图书馆分馆，为当地居民提供便利的服务。
社区图书馆通常规模较小，但资源齐全，针对不同年龄段的读者提供针对性的服务。
它们通常位于居民区附近，方便居民步行或骑行前往借阅图书，打印文件或与其他读者交流。
社区图书馆服务已经在某些地区的实践中取得了成功，提高了图书馆的服务覆盖率。
三、移动图书馆服务随着智能手机和平板电脑的普及，图书馆开始提供移动图书馆服务，方便用户在任何时间、任何地点获取图书馆资源。
通过移动图书馆应用，用户可以随时查询图书馆的馆藏情况、借阅历史、逾期提醒等信息。
同时，移动图书馆服务还可以提供在线阅读、图书预订、远程借阅等功能，满足用户的个性化需求。
许多图书馆已经推出了自己的移动图书馆应用，并获得了广泛的用户认可。
四、创客空间服务为了促进读者的创造力和创新意识，一些图书馆开始建立创客空间，并提供相关服务。
创客空间通常配备各种创客工具和设备，如3D打印机、编程工具等，为读者提供学习和实践的机会。
通过创客空间服务，读者可以参与各种创意项目，锻炼动手能力和解决问题的能力。
许多学术图书馆已经开设了创客空间，并在读者中赢得了良好的口碑。
国内外高校图书馆阅读推广案例与启示
国内外高校图书馆阅读推广案例与启示图书馆作为知识的殿堂和学术研究的重要场所，承担着培养读者阅读兴趣和提升阅读水平的重要责任。
为了能够更加有效地推广阅读，吸引更多的读者积极融入图书馆学习和阅读的氛围，国内外高校图书馆普遍采取了一系列创新的阅读推广手段。
本文将通过分析国内外高校图书馆的典型案例，总结其中的经验和启示，为其他图书馆提供借鉴和参考。
一、主题展览引人入胜主题展览作为图书馆阅读推广的有效手段，通过有趣的内容和形式，吸引了大量的读者关注。
以法国巴黎索邦大学图书馆为例，在推广经典名著方面，他们创办了“名著路径”主题展览，将名著故事搬上展览场景，通过互动游戏、VR技术等趣味环节，将读者融入到名著的世界中，激发他们对文学作品的兴趣。
这样的主题展览不仅提升了读者的阅读动力，还让阅读成为一种文化生活的享受。
二、开展精品讲座提升阅读品质高校图书馆在阅读推广活动中常常与学院、学科专家合作，邀请知名学者和作家开展精品讲座。
以美国哈佛大学图书馆为例，他们定期举办“哈佛人谈读书”系列活动，邀请学院教授和作家分享自己的阅读心得和推荐书目。
这种精品讲座不仅提供了高质量的阅读资源，还激发了读者对知识的渴望和学术研究的兴趣，提升了阅读品质。
三、倡导社群阅读促进交流社群阅读是一种将阅读与社交相结合的方式，通过组建读书俱乐部、阅读讨论组等形式，推动读者之间的交流和分享。
以新加坡南洋理工大学图书馆为例，他们积极倡导社群阅读，组织学生参与到各种读书活动中，激发阅读热情。
通过定期举办读书分享会、读书角落的设置等方式，创造了一个良好的阅读氛围，让读者在交流中收获知识和友谊。
四、数字化服务拓宽阅读渠道随着数字化时代的到来，高校图书馆积极开展数字化服务，拓宽读者的阅读渠道。
以英国牛津大学图书馆为例，他们建设了一个全球资源共享平台，通过数字化馆藏和互联网技术，将全球优秀图书资源推送给读者，满足他们多样化的阅读需求。
这种数字化服务不仅提供了便捷的阅读方式，还加强了高校图书馆与国际图书馆的合作与交流。
国内外 校地融合案例
以下是国内外校地融合的案例：
- 美国科利奇希尔图书馆：由科罗拉多州的威斯敏斯特公共图书馆和前程社区学院图书馆联合共建共享。
图书馆馆舍建设经费由社区学院和政府共同出资，所有权归州政府。
在馆藏建设方面，由两馆自行预算、采购和维护。
前程社区学院拥有独立的主体图书馆，新建的校地融合型图书馆作为学院分馆，与高校主体图书馆相分离，但可以方便地获取学校主体图书馆的馆藏文献资源。
- 上海工程技术大学：与上海市松江区洞泾镇合作，依托上海工程技术大学的学科优势和人才资源，共建集科技创新、成果转化、社区教育、文化交流等于一体的“大学小镇”。
- 深圳大学城：由深圳市政府和清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学等9所高校共同建设，是我国第一个高起点、高标准建设的大学城。
大学城内各高校相互协作，实现了教育资源共享、学科优势互补、科研项目合作等目标。
校地融合可以充分发挥高校和地方的资源优势，推动科技创新和社会经济发展。
在实践中，国内外有很多成功的案例，值得我们学习和借鉴。
图书馆开展社区服务与合作的案例分析
图书馆开展社区服务与合作的案例分析近年来，随着社区服务的日益重要和图书馆作为一个文化、教育和社交中心的角色不断加强，越来越多的图书馆开始开展社区服务与合作，以满足用户需求并促进社区发展。
本文将以几个实际案例为例，分析图书馆如何开展社区服务与合作，以及取得的成效。
案例一：图书馆与社区学校合作在某市的一所图书馆，图书馆工作人员主动联系了周边的社区学校，寻求合作机会。
通过与学校教师的沟通和合作，图书馆成功举办了一系列针对学生的阅读推广活动。
例如，图书馆组织了阅读比赛、读书分享会和作文比赛等，激发了学生对阅读的兴趣和热爱。
此外，图书馆还定期向学生们捐赠图书，让他们能够在学校里享受到与图书馆相似的阅读环境。
这一合作不仅使图书馆的资源得到了更好的利用，也使学校的教育目标得到了更好的实现。
通过图书馆的社区服务与合作，学生们的阅读能力得到了提高，他们的想象力、创造力和思辨能力也得到了锻炼。
同时，学校也从图书馆获得了专业的支持和积极的影响，提升了学校的整体形象和影响力。
案例二：图书馆与社区老年人合作在另一所图书馆，图书馆工作人员注意到社区内有很多老年人，他们有着丰富的经验和知识，但由于各种原因无法得到充分的社交和学习机会。
为了满足老年人的需求，图书馆主动与社区老年活动中心合作。
这一合作包括定期举办老年人读书俱乐部、文化讲座和手工艺品展览等活动。
图书馆为老年人提供了一个交流、学习和分享的平台，通过阅读、讨论和互动，老年人们能够在一个轻松愉快的环境中继续学习和交流。
许多老年人从中受益，感到自己的价值和智慧被肯定和重视。
通过与社区老年人的合作，图书馆扩大了用户群体，并成功地实现了社区服务的目标。
老年人们的积极参与和反馈也促使图书馆进一步改进服务，并开展更加符合老年人需求的活动和服务。
案例三：图书馆与社区企业合作某市的一所图书馆在社区内发现了许多小型企业和创业者，他们需要获取信息、寻求帮助和资源支持。
为了支持社区的创业发展，图书馆主动与社区企业合作，提供创业培训、市场调研和商业资讯等服务。
校地共建图书馆文化与地方文化的融合——以四川工程职业技术学院图书馆为例
校 地 共 建 图 书馆 文 化 与 地 方 文化 的融 合
以四川工程职业技术 学院图书馆 为例
杜 鸿 （ 四川工 程职业 技术 学院 图书馆 四川德 阳 ６ ０ ０ １ ０ ） ８ 摘 要： 校地共建 高校 图书馆文化应 该充分刺 用 自身优 势 ， 纳地方 文化资源 ， 设有地方 特 色的 图书馆文 化。 吸 建 关 键 词 ： 书 馆 文 化 地 方 文 化 图 中 图分类号 ： ０ Ｇ２ ５ 文献 标 识码 ： Ａ 文章编号 ： ７ —９ ９ （ ０ ２ ０ （） ２ ５ ２ １ ３ ７ ５ ２ １ ） ０ ｂ一ｏ －０ ６ ５ 国 家 “ 一 五 ” 期 文 化 发 展 规 划 纲 关 于 图 书 馆 的 组 织 模 式 、 业 精 神 、 章 十 时 专 规 要 》 出 ， 文 化 是 国家 和 民 族 的 灵魂 ， 中 制 度 、 务 知 识 、 际 关 系 、 术 思 想 等 的 指 “ 集 业 人 技 识 及 相 应 的 现 象 。 书 馆 文 化 的 结 构 表 图 体 现 了 国 家和 民族 的 品 格 。 化 的 力量 ， 文 深 深 熔 铸 在 民 族 的 生 命 力 、 造 力和 凝 聚 力 现 为 三 个 层 次 。 创 之 中 ， 团 结 人 民 、 动 发 展 的 精 神 支撑 。 １． 是 推 １表层文 化 五 千 年 悠 久 灿 烂 的 中华 文 化 ， 人 类 文 明 为 是 图 书 馆 文 化 中 具 有 鲜 明的 外 在 表 征 进 步 作 出 了 巨大 贡 献 ， 中华 民 族 生 生 不 的 文化集 合 ， 是 主要 是 人 们直 观 可 见的一 些 文 息、 国脉 传承 的 精 神 纽 带 ， 中 华 民族 面 临 化 现 象 。 体 表 现 为 图书 馆 建 筑 、 施 ， 是 具 设 布 严峻挑战 以及各种复杂环 境屹立不 倒、 历 局 、 绿化 、 美化 、 园林 艺 术 、 厅堂 装饰 、 书架 排 经 劫 难 而 百 折 不挠 的 力 量 源 泉 ” 文 化 ， 。 作 列及 文献 排 放 等 。 图书 馆的 物 质文 化是 精 神 人 为 精 神 植 被 ， 人 们 各种 行 为 的影 响 是 广 文化 的 外在 表现 ， 们 往往 先从 这 些物 质 文 对 泛而深远 的。 化 形 态 上 看 出 图书 馆 的 精 神 面貌 。 植 根 于 “ 西 明珠 ” —德 阳 ， 照 “ 川 — 按 创 １． ２幔 层文 化 新 体 制 校 地 合 作 共 建 共 享 持 续 发 展 ” 原 的 即 制 度 的 层 次 ， 括 图 书 馆 的 内 部 结 包 则 ， 川 工 程 职 业 技 术 学 院 与 德 阳 市 人 民 构 和 物 质文 化 等 。 立 足 于 社 会 信 息 和 图 四 它 政 府 于 ２ ０ 年 合 作 建 设 了新 图书 馆 并 于 书 馆 资 源 的 累 积 和 沉 淀 、 书 馆 管 理 技 术 ０５ 图 ２ ０ 年 投 入 运 行 。 为 西 部 诸 多 省 市 区 中 和 方 法 的 不断 更 新 ， 社 会 信 息 的 交 流 和 ０７ 作 为 校 地 共 建 图 书 馆 的 尝 试 ， 学 校 和 当 地 政 利 用 提 供 了人 文 环 境 ， 社 会 活 动 与 信 息 有 是 府 及 企 业 的 多 重 支 持 ， 必 将 在 图 书馆 文 活 动 交 融 的 结 果 。 也 化和 地 方 特 色 文 化 的 融 合 方 面 做 出 尝 试 和 １ ３深层 文 化 ． 贡献 。 即 精 神 文 化 ， 处 于 图 书 馆 文 化 的 核 它 心 层 。 括 用 以 指 导 图书 馆 开 展 服 务 活 动 包 １ 图书馆文化的 内涵和 结构 的 各 种 行 为 规 范 和 价 值 观 念 ． 书 馆 的 群 图 我 国 知 名 大 学 的 图 书 馆 ， 不 在 文 化 体 意 识和 职 工 素 质 等 。 无 其特 点有 两 方 面 ： 其 上独树一帜 。 们戏说北 大为 “ 人 一塔 湖 图 ” 不 同 的 图 书 馆 ， 神 文 化 有 不 同 的 特 精 （ 博雅 塔 、 未名 湖 、 图书 馆 ） 可 见 图书 馆在 北 点 ， 容和 形 式 ； 二 ， 书馆 文化 还 是 历 ， 内 其 图 大人 心 中的 位 置 。 大 图书 馆 的 馆 徽 是 将 史性 和 时 代 性 的统 一 。 神 文 化 在 发 展 过 北 精 鲁 迅 为 北 大 设 计 的 校 徽 置 于 一本 翻 开 的 图 程中 ， 一方 面 吸 收 图书 馆 内 部 的 养 分 ； 另一 书之 中 ， 书 馆 为 学 校 之 心 脏 的 含 义 也 跃 方 面 吸 收 外 部 养 分 ， 精 神 文 化 既 体 现 了 图 使 然 纸 上 。 华 大 学 图 书 馆 ， 为 ｌ 、 历 史 精 神 ， 充 满 着 时 代 气息 。 清 虽 ９年 ９１ 又 １ ３ 年 、 ９ 年 三 次 连 建 而 成 ， 风 格 一 １ １ １ ９ ９ 但 一 致， 浑然 天成 ， 专 家 评价 为 建 筑 史上的 一 ２ 地方文化的特点 和保护 被 大 杰 作 。 内 部 环 境 优 雅 ， 璃 书 库 、 木 其 玻 软 地 方 文 化 亦 称 地 方 特 色 文 化 ， 以 各 它 地 板 、 形 靠 背 椅 ， 敞 明 亮 的 大 阅 览室 ， 种 地 区性 的 历 史文 化 遗 产 、 史事 件 和 历 圆 宽 历 成 为 酝 酿 丰 厚 校 园 文 化 的 熔 炉 。 山大 学 史人 物 、 景 名 胜 、 俗 习惯 、 特 产 品 为 中 风 风 土 程 焕 文 先 生 将 图 书馆 精 神 概 括 为 “ 国 、 爱 爱 对 象 ， 该 地 区 特 有 的 且 又具 有 一定 影 响 是 馆、 爱人 、 书 ” 及 “ 务 与 智慧 ” 其馆 徽 的 和 较大 价 值 的 文 化 ， 有 一 定 的地 方 性 、 爱 以 服 。 具 的 设 计 集 传 统 文 化 与现 代 文 明 于 一 体 ， 融 特 色 性 、 响 性 、 值 性 等 特 点 。 方 文 化 影 价 地 馆 藏 特 色 与 信息 服 务 于一 炉 ， 凸现 馆 训 “ 智 承 载 着 民族 文 化 的 深 厚 底 蕴 ， 当地 人 民 是 慧与服务” 理念 ， 成独特 优美的图形。 之 构 的 精 神 家 园 。 方 文 化 作 为 非 物 质 文 化 遗 地 般 认 为 ， 书 馆 文 化 是 图 书 馆 所 刨 产 的 基 础 构 成 形 态 ， 背后 蕴 藏 着 精 湛 的 图 其 造 的 物 质 文 化 和 精 神 文 化 的 总 和 ， 图书 技 艺 、 特 的 思 维 方 式 、 是 独 丰富 的精 神 蕴 涵 等 馆在长 期 的历 史发展 过程 中 ， 政治 、 受 经 非物 质形 态 的 内容 。 立 地 方特 色 ， 须 详 确 必 济 、 会 文 化 等 环 境 的综 合 作 用而 逐 渐 形 细调 研 当地 政 治 、 济 、 社 经 文化 诸 领 域 的 历 史 成 的 ， 够 长 期 维 系 或 推 动 图 书馆 生 存 发 与现 状 ， 紧地 方 特 色 ， 紧抓 住 与当 地 经 能 扣 紧 展 的 ， 长 期 的 情 报 活 动 中 自觉 形 成 的 ， 济 、 在 文化 、 育 等 方 面 发 展有 密 切 关 系 的 文 教 并 为 绝 大 多 数 员 工 认 同 、 守 的 服 务 宗 献 资 源 为 主 内 容 ， 点 突 出 特 色 经 济 领 域 信 重 旨 、 值 观 念 和 道 德 行 为 准 则 的 综 合 反 和领 导 科 学 决 策 。 地 方 经 济 为 导向 ， 住 价 以 抓 映 。 另外 一 个 层 面 来 看 ， 书 馆 文 化 是 具 有 历 史性 、 代 表 本 地 方 经 济 发 展 主 线 从 图 能 人 类 在 建 立 、 展 图 书 馆 事 业 的 过 程 中 ， 的 、 持 续 发 展 的 特 色 文 化 产 业 作 为馆 藏 发 可 逐步 形成 、 淀并不 断丰 富和 变化 着的 ， 内容 。 积
国内外融合图书馆的理论研究与实践进展
1引言随着“互联网+”、大数据、云计算和物联网等新理念、技术、模式的发展，各行业、各领域不断受到冲击和影响，并不断尝试运用新的理念和技术将内外部资源进行融合与重构，掀起了一场再造和升级运动。
在这种背景下，作为社会公共文化服务重要机构的图书馆，已逐渐从大规模、集成式的数字图书馆逐渐向以泛在网络环境、知识环境为特点的后数字图书馆转型［1］，并被赋予和希冀更为丰富的功能含义。
2016年中国图书馆年会分会场之一的主题则为“未来图书馆的新形态与新功能”，体现了图情学界更多倾向于认为变革已经成为社会常态，在社会变革下的图书馆面临着明显的角色转型与功能拓展［2］。
“融合图书馆”（Blended Library）正是近年来图书馆理论和实践界开始探索的新模式与新形态，并被认为是未来图书馆发展的重要趋势［3］。
“融合图书馆”早期出现源于欧美一些图书馆空间和服务重塑的需求，随着信息技术和数字理念的快速发展而不断丰富于图书馆的工作实践与理论研究中。
国内学界自2010年前后开始关注融合视角下图书馆的发展，并对“融合图书馆”这一新形态与新趋势研究做出新的推进，但是迄今为止尚未有对这一领域的成果进行全面梳理和综合分析的研究。
为弥补这一不足，本研究拟对国内外融合图书馆的理论与实践研究成果进行系统评述，并试图在此基础上构建融合图书馆发展的整体理论模型，以帮助后续学术研究和实践工作者全面了解已有成果，促进融合图书馆的进一步发展。
2融合图书馆的研究概况根据对相关研究的前期了解，本研究主要从以下·图书馆与图书馆事业·国内外融合图书馆的理论研究与实践进展王丹（1.中国人民大学书报资料中心北京100086）摘要：“融合图书馆”是近年来图书馆理论和实践界开始探索的新模式与新形态，被认为是未来图书馆发展的重要趋势。
文章探讨了融合图书馆发展过程中的概念变迁，分析了图书馆的空间融合、组织融合、技术融合和数据融合等模式，介绍了图书馆的空间重构、借阅微平台、信用服务和智慧服务等典型实践案例。
图书馆与幼儿园合作案例分析跨学科融合模式
图书馆与幼儿园合作案例分析跨学科融合模式1. 背景介绍图书馆与幼儿园的合作一直是教育领域中备受关注的话题。
在当今社会，跨学科融合模式正日益受到重视，而图书馆与幼儿园的合作正是一个很好的跨学科融合案例。
这种合作不仅能够为幼儿提供更加丰富多彩的学习资源，还可以促进不同学科之间的交流与融合，对幼儿的综合素养和思维能力的培养有着积极的影响。
2. 合作案例分析在某市的一家图书馆和多家幼儿园合作的案例中，他们共同开展了一项名为“探索自然奥秘”的活动。
在这个活动中，幼儿可以在图书馆中阅读与自然有关的图书，了解自然界的奥秘；他们会参观市内的自然科学馆，近距离接触到各种自然展品，加深对自然的认识；在幼儿园教师的引导下，孩子们将通过绘画、手工和表演等方式，将自己对自然的理解进行表达。
整个活动涉及了自然科学、文学、美术等多个学科领域，极大地丰富了幼儿的学习体验，也促进了不同学科间的融合。
3. 跨学科融合模式的意义这种跨学科融合模式的合作不仅仅是提供了一种学习资源，更重要的是促进了不同学科间的交流与融合。
在活动中，幼儿既能够学习到自然科学知识，又能够通过文学作品和艺术表达来理解自然，进一步激发了他们的学习兴趣和创造力。
这种合作也促进了图书馆与幼儿园教师之间的合作，为双方的教育教学工作带来了新的启发和动力。
4. 个人观点和理解作为撰写本篇文章的作者，我对这种跨学科融合模式充满信心和期待。
通过图书馆与幼儿园的合作，幼儿可以在更加丰富多彩的学习环境中成长，既能够接触到丰富的知识，又能够培养出自己对于知识的理解能力和创造力。
希望未来可以有更多的图书馆与幼儿园进行合作，推动跨学科融合模式的发展，让更多的幼儿受益。
总结回顾通过对图书馆与幼儿园合作案例分析跨学科融合模式的探讨，我们不仅了解到了这种合作对幼儿学习的重要意义，也体会到了不同学科之间的交流与融合所带来的积极影响。
希望读者在阅读本文后能够对这一合作模式有更加全面、深刻和灵活的理解，并可以在实际工作中加以应用和推广。
国外图书馆PDA实践案例与国内高校图书馆创客空间实施策略探析
168第22卷第6期遵义师范学院学报2020年12月一、“双创”背景我国改革已进入攻坚期和深水区。
改革意味着不沉溺于过去已有成绩，而是敢于求新求变，在政治、经济等方面寻求突破与进步。
在政治方面，我国坚持党的领导方针，坚持中国特色社会主义，目标明确、道路清晰。
在万众瞩目的经济方面，李克强总理也于2015年的国务院常务会议中明确把创新作为复兴全民经济的有力法宝，一系列支持大众创业创新的方针政策也被积极推进。
在大众创新创业政策贯彻落实过程中，“大众创业、万众创新”的“双创”指导思路一直作为指南针。
“大众创业、万众创新”指的是在积极谋求突破、追求发展与进步的时代客观需求与人们主观意志下中华群众创新与创业的过程[1]。
顾名思义，“大众创业、万众创新”包含“创业”和“创新”两个层次的内涵，两者密不可分、相互成就。
一方面，“创业”是创新思维的落地行为，是创新思路在现实中的实践操作，同时，创业的经验和物质产出也为新一轮的创新收稿日期：2020-08-12作者简介：吴云帆，女，福建泉州人，厦门工学院图书馆助理馆员。
研究方向：本科高校图书馆。
国外图书馆PDA 实践案例与国内高校图书馆创客空间实施策略探析吴云帆（厦门工学院图书馆，福建厦门361021）摘要：“大众创业，万众创新”的双创建设是我国在改革攻坚期与深水区的必由之路。
双创需要经验的借鉴和知识的储备，而图书馆作为前沿理论知识和信息的交流点和中转站，研究其创新实践，能为“双创”提供可行性思路与启发。
据此，文章分析了国外图书馆PDA 的内涵与优势，以及具体在纸本图书和电子资源的实践案例，同时，探析了国内高校图书馆创客空间的社会力量合作、校内资源整合两种实施策略，以期整合国内外图书馆发展思路，为双创背景下国内外图书馆发展趋势提供启发。
关键词：图书馆；PDA ；创客空间中图分类号：G250文献标识码：A 文章编号：1009-3583（2020）-0168-04A Probe into the Practical Cases of PDA in Foreign Librariesand the Implementation Strategy of Creator Space in DomesticUniversity LibrariesWU Yun-fan(Xiamen Institute of Technology,Xiamen 361021,China )The program of "mass entrepreneurship,mass innovation"is the only way out for our country in the difficult period of reform.Mass entrepreneurship and innovation needs experience reference and knowledge reserve,and the library,as the exchange point and transit station of cutting-edge theoretical knowledge and information,can provide feasible ideas and inspiration for the mass entrepre-neurship and innovation Initiative if we study its innovative practice.On the basis of this,this paper analyzes the connotation and ad-vantages of foreign libraries'PDA,as well as the practical cases of paper books and electronic resources;and besides,this paper probes into the two strategies of the social cooperation of the creator space and the integration of on-campus resources in domestic university libraries in order to integrate the development ideas of domestic and foreign libraries and provide inspiration for the development of do-mestic and foreign libraries under the background of mass entrepreneurship and innovation.library;PDA;creator space第22卷第6期2020年12月遵义师范学院学报Journal of Zunyi Normal University V ol.22,No.6Dec.2020提供了理论借鉴和物质储备，有助于形成良性循环。
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国内外校地融合型图书馆服务创新案例分析近年来，随着数字技术的飞速发展以及校地融合的趋势不断加强，
图书馆服务也在不断创新。
本文将从国内外校地融合型图书馆服务创
新案例进行分析和探讨，以期为相关机构和从事图书馆管理的人士提
供借鉴和启示。
一、数字化服务的创新
随着互联网和移动技术的普及，数字化服务在图书馆中得到广泛应用。
例如，美国韦恩大学图书馆通过建立在线数据库，为师生提供全
球范围内的图书资源。
这种方式不仅提升了用户体验，还使学术资源
得到了更好地利用。
二、社区参与的创新
国内外一些图书馆通过开展各种形式的社区参与活动，吸引了更多
的用户参与其中。
例如，英国曼彻斯特图书馆通过与当地学校合作举
办书法比赛，为孩子们提供了展示自己才艺的机会，同时也提高了图
书馆的知名度和影响力。
三、资源整合的创新
校地融合型图书馆更好地整合了各类资源，提供全面的服务。
例如，深圳大学图书馆与学校科研机构合作，将校内科研成果整理收录到图
书馆数据库中，为师生提供了更丰富的学术资源。
四、学习空间的创新
图书馆不再仅仅是书籍的存放和阅读场所，也成为学习空间的创新者。
例如，香港中文大学图书馆利用先进的技术，打造了交互式的学习空间，为学生提供了更加开放和灵活的学习环境。
五、数字资源共享的创新
越来越多的图书馆加入数字资源共享的行列，通过开放式数据库与其他图书馆进行合作。
例如，中国国家图书馆与国内外多家图书馆共建“古籍智库”，为用户提供了海量的古籍资源，推动了古籍传承和研究的发展。
六、多元化服务的创新
图书馆通过提供多元化的服务，满足用户不同需求。
例如，美国加州大学洛杉矶分校图书馆开设了创客空间，为用户提供3D打印、VR 技术等创新工具，激发用户的创造力和想象力。
七、数据分析的创新
图书馆利用大数据和人工智能技术，对用户行为进行分析，提供个性化的服务。
例如，悉尼大学图书馆根据读者浏览记录和借阅情况，为用户提供个性化的图书推荐和学术导引。
八、夸地域合作的创新
一些图书馆通过跨地域合作，实现资源共享和服务创新。
例如，中国上海图书馆与香港公共图书馆合作，共同举办论坛和培训活动，促进两地图书馆的互相学习和合作。
综上所述，国内外校地融合型图书馆通过数字化服务、社区参与、资源整合、学习空间、数字资源共享、多元化服务、数据分析和跨地域合作等方面的创新，为用户提供了更加便捷和丰富的服务。
随着科技和社会的不断发展，图书馆服务创新的可能性将变得越来越广阔，我们有理由相信，校地融合型图书馆的未来将会更加美好。