工艺常识

课题：工艺常识

教学目标：

1、懂得工艺的重要性：工艺是产品制作的基础；

2、知道工艺的含义和了解常用工艺的种类及其应用；

3．知道工艺是生产过程中的程序、方法和技巧，是技术的组成部分，是提高产品质量和生产效率的有效手段。

4．能根据设计方案和已有条件选择加工工艺、工具和设备，并能正确、安全地操作完成；

5．在讲述常用工艺和工具、设备的过程中，培养学生的观察能力、动手能力、创新思维能力和技术素养

[教材内容分析]

这节课是在前两节学习了材料、工具与设备之后的教学内容，重点介绍工艺常识，包括工艺的含义，一般的工艺过程及典型工艺过程示例，加工制造领域的一些常用工艺等，是学习模型或原型制作的基础；在学习模型或原型制之前，必须先引导学生了解认识——工艺常识，让学生从中体验和领悟到技术操作的要领和方法，从而学会选择合适的工艺和使用合适的工具、设备进行产品加工。这一节课上得好坏非常重要，上得好有利于激发学生对以后学习模型或原型制作的兴趣，也有利于后面的评价环节作测试准备。资料个人收集整理，勿做商业用途

教学重点：认识工艺的含义和常用工艺。

教学难点：是对工艺的全面、细致了解，工艺门类多、范围广、专业性强而且学生的实践经验少。

[教学过程]

第一环节：讨论何谓工艺？

教师示例展示：

学生交流：

1、课前手工制作作品。

2、交流自己收集的有关工艺的材料。

3、谈自己对工艺的初步认识。

师生归纳：工艺概念及作用。工艺是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的程序与方法。资料个人收集整理，勿做商业用途

第二环节：了解工艺流程

介绍案例（选引起学生兴趣的）并引导学生结合自己的生活经历、经验互相交流。

介绍案例（个别做典型发言）

[指导学生阅读教材108页，工艺流程示意图，并与自己的认识相对照。]

第三环节：简介工艺的一般过程

1、备料

2、形成坯件

3、零件加工

4、部件制作

5、总装配

6、表面涂饰

第四环节：认识常用工艺

1、木工

2、钳工

3、机械加工

4、焊接

总结

通过这节课的学习，我们应该知道：工艺是产品制作的基础，各种工艺都有其工艺特点和设备要求，在生产产品的过程中，都要严格按照工艺要

求来进行生产，以达到提高产品质量和降低生产成本的目的资料个人收集整理，勿做商业用途