2020八年级生物上册 4.3.1《婴儿的诞生》教案2 (新版)济南版

第二节婴儿的诞生

课型：新授课

教学目标：

知识目标

说出胚胎发育的的大体过程以及其营养的获得途径(重点、难点)。

2.能力目标

①通过自主学习，培养学生的自学能力、合作能力、表达问题和解决问题的能力。

②通过观察图片、看视频提高观察能力及分析处理问题的能力。

3.情感目标

①感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育。

②体会父母孕育孩子中感情、物质等的付出，使学生更加孝敬父母。培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。树立正确的伦理观和价值观。

教学方法及学法指导：

初中学生正处在青春期，他们对自己身体的形态和生理变化会产生一些疑惑，甚至会产生一些神秘感。“婴儿的诞生”第二课时是继学习男女生殖系统之后又一个重点内容，本节主要内容是胚胎发育的过程和营养，教师引导学生回忆绿色开花植物的受精、动物的生殖等相关知识来描述人的胚胎形成过程。胚胎发育的过程是同学们都比较感兴趣的问题，也是困惑同学们的一个问题，充分利用教材资源，如彩图，视频等，为学生创设情境，活跃课堂气氛，激发思维兴趣，引导学生观察、思考。同时特别强调胚胎的发育从受精卵开始，受精卵是一个细胞，它是新生命的起点，胚胎发育初期所需要的养料由卵黄提供，以后则通过胎盘由母体提供。通过播放受精卵发育过程视频，把不同时期的名字和图片结合在一起，让学生把精子、卵细胞、受精卵、胚胎、胎儿、婴儿这些模糊、易馄肴的知识直观、彻底的理解。关于胚胎发育过程中的营养来源和供应，是本节的难点。由于此过程非常复杂，因此，在本节课授课时，可让学生大体了解胎儿和母体之间的物质交换是通过胎盘和脐带来进行的。胎儿和母体的血液并没有混合。在情感教育方面，通过一连串学生熟悉又感兴趣的问题，结合图片和资料让学生真实感到自己的母亲“十月怀胎，一朝分娩”，的不易，让学生直观感悟生命产生的不易，认识到父母为孕育生命所做的奉献和牺牲。让学生更加理解、尊重父母，并培养学生对父母的感激之情。通过这节课既要学习知识同时又要让学生感受生命来之不易，每一个生命都是一个独一无二的个体，要珍爱生命。愿意用努力学习，取得好成绩来报答父母

课前准备

教师准备：设计教学过程，制作课件。

学生准备：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。从父母那里了解生育、养育自己的情况。

绿色开花植物和动物大都进行

有性生殖。（经过两性生殖细胞

的结合）

教师补充说明：

、胎儿、胎盘、脐带、母体四者关系学生根据图片依次说出它们的名字分别是：受精卵、胚胎、胎

2、胎儿在母体的时间约为280天（40周）在这期间所需要的氧气和营养物质全部由母体提供，产生的二氧化碳等废物由母体排出。据资料表明一位准妈妈在怀孕期间体重要增加增加14千克。（教师用一体机出示表格）。

过渡：正常的人有生育能力，但有的夫妇由于身体的原因，不能如愿。然而现代生物技术发展到今天，可以给他们带来福音了。

知识点三：试管婴儿

“试管婴儿——谈现代辅助生殖技术”

、师生共同总结：（重点内容启发学生回答）

人生命的开始是受精卵的形成，发育的开始是受精卵的分裂，开始发育的场所是输卵管，主要场所是子宫。受精卵分裂形成胚胎，发育到第8周末，胚胎开始出现人形，改名叫胎儿。从受精卵发育到成熟的胎儿需要40周时间。成熟的胎儿从母体阴道排出的过程就叫分娩，分娩结束改名叫婴儿，和我们的青春期一样受精卵、胚胎、胎儿是发育的不同时期，只是场所在母体内，我们看不见而已。我们把受精卵在母体内发育成熟的过程称为胚胎发育。胚胎发育初期的营养来自卵黄，后期营养通过胎盘由母体提供。

“十月怀胎，一朝分娩”胎儿经过40周的发学生边看边体会母亲生育孩子

随后在下行过程中进行细胞

，胚胎缓慢移动，最终植入

内，就好比一粒种子落到了土

板书设计：

第一节婴儿的诞生（2）

教学预测：

1、用有性生殖的生物创设情景，直接穿破学生的好奇心和羞于开口的屏障，使学生认识到作为生物圈中的一员，人类同样需要通过有性生殖繁殖后代，为本节课学生的主动性学习进行了铺垫

2、胚胎发育的过程是同学们都比较有兴趣的问题，也是困惑同学们的一个问题，教学过程中充分利用教材资源，如彩图、录像等，为学生创设情境，活跃课堂气氛，激发思维兴趣。引导学生观察、思考。引起学生的的互动和共鸣。这有利于学生身心的健康发展。

3、这节课借助胚胎发育视频、图片、小资料、知识拓展等内容，采用观看、交流体会、等形式，让学生直观感悟生命产生的不易，认识到父母为孕育生命所做的奉献和牺牲让学生更加理解、尊重父母，并培养学生对父母的感激之情。