矛盾纠纷排查调处台帐
神西中心校学校矛盾纠纷排查调处情况台账
边秀义
6 边家庄学校
公办
边生涛
7
8
班主任与学生家长因该生作业而产生矛盾
妥善解决
√
学生之间因学习用品丢失而产生矛盾
√
教师与教师因为生活产生矛盾
妥善解决 妥善解决
9
各学校每季度报一次， 3 月、 6 月、 9 月、 12 月的 25 日前报回政教科。
调处人
徐先彪
苗飞龙 边生涛
学校矛盾纠纷排查调处情况台账
单位（盖章）：五台县东冶实验小学
矛盾纠纷类别
序号
学校
学校性质
负责人 家庭与学 教师与学 学生之 教师与教
校
生
间
师
五台县东冶
1
公办
边佳娇
√
实验小学
2
√
填报时间： 2014.3 .22
具体情况
调处结果
学生玩耍产生矛盾
妥善解决
3
4 5
6
7
8
9
各学校每季度报一次， 3 月、 6 月、 9 月、 12 月的 25 日前报回政教科。
调处人
渠秋月
学校矛盾纠纷排查调处情况台账
单位（盖章）：五台县东冶实验小学
矛盾纠纷类别
序号
学校
学校性质
负责人 家庭与学 教师与学 学生之 教师与教
校
生
间
师
填报时间： 2014.9.24
具体情况
调处结果
五台县东冶 1
实验小学 五台县东冶 2
实验小学 3
公办
边佳娇
√
公办
边佳娇
班主任与学生家长因学生之间打闹产生矛盾
学校矛盾纠纷排查调处情况台账
单位（盖章）：五台县神西中心校
各乡镇矛盾纠纷排查调处工作分类台账
本年累计
备注：1、矛盾纠纷涉及多个因素的按主要因素归类，不重复统计；
2、各地如有新的突出矛盾纠纷类型单独统计，可在空格处填写；
3、此表由各乡镇（街道）每季度后3日前上报县综治办和县联席办。
消费者维权
产品质量安全
经济合同、
金融借贷
人身损害
婚姻家庭
邻里关系
边界管理
民族宗教
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
本季数量
本年累计
类型
涉军维权
企业改制
移民安置
行政执法
涉法涉诉
其他
合计
年度累计
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处ห้องสมุดไป่ตู้
排查
调处
排查
调处
排查
调处
各乡（镇、街道）矛盾纠纷排查调处工作分类台账
XX乡（镇、街道）（盖章）
类型
农村集体土地征用、流转
国有土地上
房屋拆迁
城乡建设管理
土地、山林、
水利、资源权属
环境保护
村务管理
劳保社保
医疗卫生
交通事故
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
本季数量
本年累计
类型
学校教育
房产物业
社团矛盾纠纷排查调处情况台账
社团矛盾纠纷排查调处情况台账一、引言社团作为高校学生自我管理、自我教育的重要实践平台，经常面临各种矛盾和纠纷的发生。
为了确保社团的正常运行和发展，我们建立了社团矛盾纠纷排查调处情况台账，以记录和总结各类矛盾纠纷的发生、处置过程和结果，为今后的工作提供参考和借鉴。
二、台账内容2.1 矛盾纠纷基本信息2.2 矛盾纠纷处理过程2.2.1 经费分配问题- 矛盾纠纷描述：A社团和B社团在经费分配上发生争议，无法达成一致意见。
- 处理过程：1. 3月15日，接到矛盾纠纷投诉，立即进行调查核实。
2. 调查发现，A社团和B社团在经费使用计划上出现了偏差，导致双方产生分歧。
3. 由C社团作为调处人员进行中立调解。
4. 通过召开会议，明确了经费分配原则，达成A社团和B社团双方都能接受的协议。
5. 协议内容包括经费分配比例、使用范围、流程等方面的约定。
- 处理结果：经过调解，A社团和B社团达成了共识，解决了经费分配问题。
2.2.2 招新策划纷争- 矛盾纠纷描述：D社团和E社团在招新策划上发生争议，互相指责对方侵犯了自己的权益。
- 处理过程：1. 4月2日，接到矛盾纠纷投诉，立即展开调查工作。
2. 调查发现，D社团和E社团在招新策划方案上存在冲突，双方都坚持自己的观点。
3. 由F社团作为调处人员，秉持公正立场进行调解工作。
4. 通过面对面交流和协商，F社团促使D社团和E社团放下个人情绪，聚焦在大局上，找到了双方都能接受的解决方案。
5. 解决方案包括合理分配招新资源、相互协作、互相尊重等方面的规定。
- 处理结果：经过调解，D社团和E社团达成了共识，解决了招新策划纷争。
2.2.3 社团合作纠纷- 矛盾纠纷描述：G社团和H社团在合作项目中产生了分歧，无法妥善解决。
- 处理过程：1. 5月20日，接到矛盾纠纷投诉，展开调查工作。
2. 调查发现，G社团和H社团在合作项目的责任划分、利益分享等方面存在分歧。
3. 由I社团作为调处人员，积极介入调解工作。
学生矛盾纠纷排查调处情况台账
学生矛盾纠纷排查调处情况台账
1. 背景介绍
学校作为教育机构，肩负着培养学生成才的重任。
然而，在学生群体中，不可避免地可能出现矛盾和纠纷。
为了维护良好的校园秩序和学生的正常研究生活环境，学校需要建立一份学生矛盾纠纷排查调处情况的台账，记录每起矛盾纠纷的发生、处理和结果。
本文档旨在规范台账的内容和格式，确保信息的完整性和准确性。
2. 台账内容和格式
2.1 台账名称
学生矛盾纠纷排查调处情况台账
2.2 台账字段
- 序号：每个矛盾纠纷事件在台账中的唯一标识，用于索引和查询。
- 时间：记录矛盾纠纷事件的发生时间。
- 事件描述：详细描述矛盾纠纷事件的经过、当事人及其主要诉求。
- 负责人：负责处理该矛盾纠纷事件的责任人。
- 处理措施：列出负责人采取的具体处理措施，并注明执行时间和执行人。
- 处理结果：记录矛盾纠纷事件的最终解决情况，并说明解决结果是否被当事人接受。
- 备注：可用于记录其他补充信息。
2.3 示例
3. 使用方法
学生矛盾纠纷排查调处情况台账可通过电子表格或专用软件进行记录和管理。
每当发生一起矛盾纠纷事件，相关责任人应及时填写台账，并对处理过程和处理结果进行记录。
可以设定权限，只允许授权用户对台账内容进行修改，确保信息的完整性和安全性。
4. 总结
学生矛盾纠纷排查调处情况台账的建立对于学校管理和学生权益的保障具有重要意义。
通过记录和分析这些事件，在今后的工作中可以更加积极主动地预防和应对矛盾纠纷的发生。
同时，台账的建立也有利于对学校管理工作的检查和评估，为改进和优化管理流程提供依据。
重大矛盾纠纷排查调处工作台帐
临潼区交口司法所矛盾纠纷排查调处工作分类台帐
临潼区交口司法所年月矛盾纠纷排查调处工作分类台帐
类型
农村集体土地征用、流转
国有土地上访屋拆迁
城乡建设管理
土地、山林、水利、资源权属
环境保护
村务管理
劳动社保
医疗卫生
交通事故
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
本月数量
本年累计
类型
学校教育
房产物业
消费者维权产品质量安全
经济合同
金融借贷
人身损害
婚姻家庭
邻里关系
边界管理
民族宗教
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
本月数量
本年累计
类型
涉军维权
企业改制
移民安置
行政执法
涉法涉诉
其他
合计
年度累计
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查多个因素的，酌情按主要因素归类，不重复统计。
矛盾纠纷排查调处工作基础台账
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
表二矛盾纠纷排查调处工作基础台账地区：二连浩特市红十字会年月日1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
表三月苏木或社区矛盾纠纷排查调处工作基础台账地区：二连浩特市红十字会年月日1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
公司矛盾纠纷排查调处情况台账
公司矛盾纠纷排查调处情况台账
概述
本文档旨在记录和总结公司矛盾纠纷的排查和调处情况，以便有一个清晰的台账来解决和预防类似问题。
日期: [填写日期]
矛盾纠纷情况
以下列出了公司内部存在的矛盾纠纷情况及其核心问题：
1. [纠纷1]
- 核心问题：
- 当事人：
- 排查情况：
- 调处结果：
2. [纠纷2]
- 核心问题：
- 当事人：
- 排查情况：
- 调处结果：
3. [纠纷3]
- 核心问题：
- 当事人：
- 排查情况：
- 调处结果：
排查过程
在排查矛盾纠纷的过程中，我们采用了以下策略和方法：
1. [策略1]
2. [策略2]
3. [策略3]
调处结果和建议
根据排查结果，我们采取了以下调处措施：
1. [调处措施1]
- 建议：
- 结果：
2. [调处措施2]
- 建议：
- 结果：
3. [调处措施3]
- 建议：
- 结果：
总结
本台账记录了公司矛盾纠纷的排查调处情况。
通过积极的排查和及时的调处措施，我们成功解决了一些纠纷，并提出了相应的建
议以预防类似问题的发生。
我们将继续关注公司内部矛盾纠纷的情况，努力维护公司的和谐稳定发展。
请注意，以上内容只是为了说明文档结构和格式，并非真实情况。
突出矛盾纠纷排查调处工作台帐（月报表）
突出矛盾纠纷排查调处工作台帐（月报表）第一篇：突出矛盾纠纷排查调处工作台帐(月报表)突出矛盾纠纷排查调处工作台帐（年月）填报单位（盖章）：附件：矛盾纠纷分级排查调处情况月报表第二篇：突出矛盾纠纷排查调处情况表突出矛盾纠纷排查调处情况表填表单位：填表人：审核人：填表时间：年月日排查整治社会治安重点地区情况表（二）填报单位：年月日矛盾纠纷分级排查调处情况表填报单位：填表人：审核人：填表日期：年月日在读学生非正常死亡情况统计表填报单位：年月日单位：人填表要求：《矛盾纠纷分级排查调处情况表》、《突出矛盾纠纷排查调处情况表》每月25日前上报排查整治社会治安重点地区情况表（二）》每月15日前上报《在读学生非正常死亡情况统计表》每个季度底前上报本季度情况四份表格乡镇以中心学校为单位、市直以学校为单位加盖公章上报并发邮箱：********************第三篇：关于建立矛盾纠纷排查调处台帐关于建立矛盾纠纷排查调处台帐及报送分析报告的通知学校各综治责任单位：根据中央和省委、省政府有关文件规定，省综治办的要求从现在起，各综治责任单位必须建立矛盾纠纷排查调处台帐，并每月向校综治办报送台帐和分析报告。
现就有关问题通知如下：一、建立和报送矛盾纠纷排查调处台帐。
各综治责任单位对排查出来的可能引发影响稳定的重大纠纷、疑难纠纷要建立台帐，实行挂账销号销账制度，限期化解。
每月按时报送校综治办，重大紧急情况随时报送。
（见样表）二、撰写和报送矛盾纠纷排查调处工作情况分析报告。
主要包括四个部分：（1）每月对矛盾纠纷调处情况作定性、定量分析;(2)矛盾纠纷排查调处的特点、趋势及对策；（3）未处理好的矛盾纠纷情况；（4）典型的矛盾纠纷处理情况。
分析报告每月上报一次。
三、各综治责任单位要指定一名责任心强、文字能力强的干部负责建立台账、撰写分析报告。
在每月底（29日）前报校综治办。
（电话传真号：7118808）台帐和分析报告报送前要由综治责任单位责任人审核签字。
矛盾纠纷集中排查调处分类台账
编号
类型
所涉及群体及人数
基本情况
责任单位及
责任人
工作措施
进展情况
无
附件1
全市矛盾纠纷集中排查调处分类台账
统计日期：2017年3月30日
序 号
类 型
排查（件）
调处（件）
未化解（件）
本次
累计
本次
累计
累计
1
邻里关系
2
婚姻家庭
3
经济合同、金融贷款
4
土地、宅基
5
人身损害
6
村干部问题
7
交通事故
8
房产纠纷
9
民工工资
10
涉法涉诉
11
生活保障
12
医疗卫生
13
劳动保障
14
征地拆迁
15
村班子问题
16
资源权属
17
环境污染
18
涉军群体
19
涉师群体
20
其他重点群体
……
其 他
合 计
无
无
无
无
无
附件2
全市矛盾纠纷集中排查调处明细表
填报单位：北镇司法所填报时间：2017年3月30日
序号
事件名称
事件类别
发生日期
发生地点
事件简述
调处情况
备注
无
附件3
重大复杂矛盾纠纷工作台账
填报单位：北镇司法所填报时间：2017年3月30日
社区矛盾纠纷排查调处情况台账
社区矛盾纠纷排查调处情况台账1. 概述本文档旨在记录社区矛盾纠纷排查调处情况，包括问题的描述、调查过程、调解结果等内容，以便随时查阅和总结经验。
通过建立台账，能够更有效地管理和解决社区内的矛盾纠纷，维护社区的和谐稳定。
2. 台账记录2.1 纠纷编号：001- 问题描述：张先生和李太太因为停车问题发生争吵，彼此争执不下。
- 时间：2021年5月10日- 调查过程：调查人员及时赶到现场，了解了双方的主张和情况，并收集了现场证据和目击证人的说明。
- 调解结果：根据调查情况，协调双方通过沟通妥善处理停车问题，并签订停车协议，达成调解。
张先生道歉并同意李太太享受合理的停车权益。
- 负责人：王小姐2.2 纠纷编号：002- 问题描述：小区居民在公共区域放养狗，并且经常出现狗咬伤事件。
- 时间：2021年6月5日- 调查过程：调查人员联系相关居民，并采取走访、采访等方式，了解了狗咬伤事件的具体情况和原因。
- 调解结果：通过居民教育和宣传，提醒居民合理养狗、遵守公共秩序。
并制定了相关规定，加强对违规行为的监督和处理。
- 负责人：李先生2.3 纠纷编号：003- 问题描述：多位业主反映小区公共照明不亮，影响安全。
- 时间：2021年7月15日- 调查过程：物业人员检查了小区公共照明设施并记录问题的具体情况。
- 调解结果：物业将立即维修故障的照明设施，并加强对小区照明设施的定期维护，确保小区居民的安全。
- 负责人：物业部门3. 台账总结通过建立社区矛盾纠纷排查调处情况台账，可以及时了解和解决小区居民的问题和需求，维护社区的和谐与稳定。
各部门应加强沟通合作，及时处理社区内的矛盾纠纷，提高对居民的服务质量。
同时，应建立健全长效机制，加强宣传教育和规范管理，减少社区纠纷的发生，提高居民的满意度和社区的美誉度。
以上是社区矛盾纠纷排查调处情况台账的记录和总结，希望能起到有效的参考和指导作用。
*备注：本台账将不断更新和完善，以满足社区管理的实际需求。
学校矛盾纠纷排查台账
排查时间时间：
排查项目
排查内容
排查情况
备注
工作机制
是否建立矛盾纠纷工作机制、工作方案等
是否落实“一把手、周调度、网格化”工作要求
工作情况
是否摸排校内外矛盾纠纷情况，并建立台账，进行处置
特殊群体摸排台账（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学生及教职工）
学生心理
健康
重点高危学生一人一档建立情况
家校联系、处置情况
学校是否有建立专门的心理咨询室
是否有预约服务、个体咨询与团体辅导房等功能区
是否有咨询记录和辅导记录
是否充分发挥了心理辅导站对学生心理问题检测与干预的功能
预防校园欺凌
学校矛盾纠纷排查化解情况
是否掌握校外租住房屋、留守儿童、隔代监护、单亲家庭等学生情况
学校法治宣传教育工作情况
是否建立班级信息员制度
协调平安校园创建工作组有关成员单位开展工作等情况等
是否明确责任部门和负责人
小学及以上学段学校是否按照教育部要求对校园建筑二楼以上临空面加装防坠落装置
是否开展学生心理健康教育
是否建立心理异常学生台账并跟踪管理
是否专门制定了学生心理危机排查与干预工作方案
课程设置
学校是否利用地方课程或学校课程科学系统地开展了心理健康教育课程教学或专题教育教学
心理辅导室（站）建设
预防校园性侵
学校落实“一号检察建议”情况
切合本校实际的制度建立情况和制度执行情况
是否对教职员工进行入职审查
是否畅通举报渠道
预防性侵宣传教育是否到位等
法院矛盾纠纷排查调处情况台账
法院矛盾纠纷排查调处情况台账一、背景介绍法院在执法过程中常常面临各类矛盾纠纷，为保障司法公正，提高纠纷解决效率，需要建立一份矛盾纠纷排查调处情况台账，便于全面了解矛盾纠纷的发生情况、排查调解进展以及处理结果。
二、台账内容1. 案件编号：记录每起矛盾纠纷案件的唯一编号，便于查询和统计。
2. 纠纷类型：详细描述每起矛盾纠纷案件所属的纠纷类型，如民事纠纷、刑事纠纷、行政纠纷等。
3. 当事人信息：记录各方当事人的基本信息，包括姓名、身份证号码、联系方式等。
4. 案发地点：记录矛盾纠纷案件发生的具体地点，方便查看案件分布情况。
5. 排查进展：记录矛盾纠纷案件的排查进展情况，包括接到报案时间、调查取证情况、相关证据收集情况等。
6. 调解进展：记录矛盾纠纷案件的调解进展情况，包括调解时间、调解地点、调解记录等。
7. 处理结果：记录矛盾纠纷案件的最终处理结果，包括法院判决结果、调解协议等。
8. 执行情况：如涉及判决或调解协议需要执行的，记录执行情况，包括执行时间、执行进展等。
9. 结案情况：记录矛盾纠纷案件的结案情况，包括结案时间、结案方式等。
三、使用方法1. 针对每起矛盾纠纷案件，及时填写台账，确保信息的真实准确。
2. 根据案件进展，逐步更新台账内容，保持信息的及时性。
四、台账的价值1. 统计分析：通过对矛盾纠纷案件的台账数据进行统计分析，可了解纠纷类型及分布情况，为相关政策的制定提供数据支持。
2. 效率提升：建立矛盾纠纷案件的台账有助于加强纠纷排查和调解工作，提高司法处理效率。
3. 信息共享：通过将台账信息进行备份和共享，有助于法院内部的交流合作，提高矛盾纠纷案件的协同处理能力。
五、总结建立法院矛盾纠纷排查调处情况台账对于保障司法公正、提高效率具有重要意义。
通过详细记录矛盾纠纷案件的相关信息，不仅可以监督和跟踪案件的处理进展，还可以为相关决策提供数据支持。
同时，定期对台账数据进行统计分析，有利于发现问题、总结经验，并对矛盾纠纷案件的处理提出有效建议，推动司法改革的进步。
矛盾纠纷排查调处工作分类台账本
矛盾纠纷排查调处工作分类台账单位（公章）：报送人：签收人：年月日类型农村集体土地征用、流转房屋拆迁城乡建设管理土地、山林、水利、资源权属环境保护村务管理劳动社保医疗卫生交通事故排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处本月数量类型学校教育房产物业维权产品质量安全经济合同金融借贷人身损害婚姻家庭邻里关系宅基地纠纷村矿纠纷排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处本月数量类型企业改制行政执法诉前调解涉法涉诉案件管理中心信访事项农资纠纷重特大疑难纠纷其他排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处排查调处本月数量备注：1、矛盾纠纷涉及多个因素的，酌情按主要因素归类，不重复统计；2、各级组织如有新的突出矛盾纠纷类型需要单独统计的，可在空格处填写；3、此表电子版及复印件盖章后在每月25日之前报送至新绛县矛盾纠纷调解中心。
发送该表时，主题应当表明单位及表格名称。
详细台账：学生矛盾纠纷的排查与调处
详细台账：学生矛盾纠纷的排查与调处一、背景学生矛盾纠纷是校园管理中常见的问题，为了及时、有效地解决这些矛盾，制定详细的台账记录和调解程序十分必要。
二、目标本文档旨在建立一个详细的台账，用于记录学生矛盾纠纷的情况和调处过程，以便于管理和追溯。
三、台账内容1. 学生信息：记录涉事学生的姓名、学号、班级等基本信息；2. 纠纷描述：详细描述学生矛盾纠纷的起因、过程和涉及的主要方面；3. 证据收集：收集与纠纷相关的证据，包括书面材料、录音、图片等；4. 调解过程：记录学校相关部门介入的时间、人员和具体措施；5. 结果与反馈：记录纠纷最终的调处结果，并记录双方对结果的反馈和满意度；6. 归档与追溯：将台账归档并建立索引，方便后续查询和追溯。
四、操作流程1. 排查矛盾：根据学生举报、教师反馈等渠道，及时发现学生矛盾纠纷；2. 建立台账：按照台账内容，记录涉事学生的信息、纠纷描述和证据收集；3. 调解过程：根据学校相关部门的规定和程序，介入调解过程，并记录相关措施；4. 结果与反馈：记录纠纷的最终调处结果，并记录双方的反馈和满意度；5. 归档与追溯：将台账归档并建立索引，以便后续查询和追溯。
五、注意事项1. 保密性：对于涉及个人隐私的信息，要严格保密，并遵守相关法律法规；2. 公正性：在调处过程中要坚持公正、客观的原则，不偏袒任何一方；3. 及时性：纠纷的排查和调处应尽早进行，以避免问题扩大化；4. 有效性：调处结果应合理、有效，能够解决学生纠纷，维护校园秩序。
六、总结通过建立详细的学生矛盾纠纷台账，可以及时记录和追溯纠纷情况，为学校管理部门提供参考和依据，以更好地解决学生矛盾，维护校园和谐。
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衡阳县岘山乡矛盾纠纷排查台帐报表时间：2011年月日
1
注：“类别”用代码表示（1）土地山林水面承包经营；（2）土地征用；（3）农民负担；（4）水库移民；（5）村务公开；（6）债权债务；（7）计划生育；（8）医疗卫生；（9）干部作风；（10）涉法涉诉；（11）民间纠纷；（12）其他。
衡阳县岘山乡矛盾纠纷排查化解重点问题、重点人员总台帐
报表时间：2008年月目
2
注：“类别”：用代码表示（1）土地山林水面承包经营；（2）土地征用；（3）农民负担；（4）水库移民；（5）村务公开；（6）债权债务；（7）计划生育；（8）医疗卫生；（9）干部作风；（10）涉法涉诉；（11）民间纠纷；（12）其他。
衡阳县岘山乡予盾纠纷排查调处工作责任台帐
报表时间：2008年月日
3
注：“类别”：用代码表示（1）土地山林水面承包经营；（2）土地征用；（3）农民负担；（4）水库移民；（5）村务公开；（6）债权债务；（7）计划生育；（8）医疗卫生；（9）干部作风；（10）涉法涉诉；（11）民间纠纷；（12）其他。
衡阳县岘山乡矛盾纠纷排查诉求事项台帐
4
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衡阳县岘山乡矛盾纠纷排查重点人物台帐
衡阳县矛盾纠纷排查台帐
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年月日
填表人：单位公章：
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