专题练习七—生物的进化(答案)

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初中生物进化试题及答案

初中生物进化试题及答案

初中生物进化试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 达尔文的自然选择学说认为,生物进化的内在基础是()。

A. 遗传和变异B. 过度繁殖C. 适者生存D. 环境变化答案:A2. 化石是研究生物进化的重要证据,以下哪项不是化石的主要特点?()。

A. 有一定的形态结构B. 是生物的遗体、遗物或生活痕迹C. 经过若干万年的复杂变化形成D. 只能保存在岩石中答案:D3. 以下哪项不是生物进化的趋势?()。

A. 从简单到复杂B. 从低等到高等C. 从水生到陆生D. 从单细胞到多细胞答案:D4. 人类起源于()。

A. 古猿B. 恐龙C. 鱼类D. 两栖动物答案:A5. 以下哪项不是生物进化的原因?()。

A. 遗传和变异B. 过度繁殖C. 适者生存D. 环境的稳定性答案:D6. 以下哪项不是自然选择的结果?()A. 适者生存B. 不适者被淘汰C. 产生新的物种D. 保持物种的不变答案:D7. 达尔文的自然选择学说不能解释的是()。

A. 生物的适应性B. 生物的多样性C. 生物的遗传和变异D. 生物的进化答案:C8. 以下哪项不是生物进化的证据?()。

A. 化石证据B. 比较解剖学上的证据C. 胚胎学上的证据D. 神话传说答案:D9. 以下哪项不是人工选择的结果?()。

A. 金鱼品种的多样化B. 农作物的高产品种C. 家禽家畜的优良品种D. 野生型生物答案:D10. 以下哪项不是生物进化的外在因素?()。

A. 环境的变化B. 食物的丰富程度C. 遗传和变异D. 疾病和寄生虫答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 生物进化的总体趋势是从________到________,从________到________。

答案:简单到复杂,从低等到高等2. 地球上最早出现的生物是________,在地球上最早出现的动物化石是________。

答案:单细胞生物,腔肠动物3. 达尔文的自然选择学说认为,生物进化的外在因素是________。

生物的进化经典试题及答案

生物的进化经典试题及答案

生物的进化经典试题及答案生物的进化是生物学中一个非常重要的主题,它涉及到物种如何随时间变化和适应环境。

以下是一些经典的生物进化试题及答案,供学生和教师参考。

一、选择题1. 达尔文的自然选择理论认为,生物进化的驱动力是:A. 环境变化B. 基因突变C. 物种竞争D. 人为选择答案: A. 环境变化2. 以下哪个选项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 物种灭绝答案: D. 物种灭绝3. 现代人类和黑猩猩的基因组有大约多少百分比的相似性?A. 50%B. 75%C. 98%D. 100%答案: C. 98%二、填空题1. 物种的进化过程可以通过________来追踪,这是通过比较不同物种的________来实现的。

答案:化石记录;形态特征2. 达尔文的《物种起源》一书中提出的自然选择理论,其核心是“适者生存”,即________。

答案:最适应环境的个体更有可能生存并繁衍后代三、简答题1. 简述自然选择的过程。

答案:自然选择的过程包括变异、遗传、过度繁殖和适者生存。

首先,生物个体之间存在遗传上的变异。

其次,这些变异可以遗传给后代。

然后,由于资源有限,生物必须竞争生存和繁殖的机会。

最后,那些更适应环境的个体更有可能生存下来并繁衍后代,从而使得有利的变异在种群中逐渐积累。

2. 描述现代综合进化理论的主要特点。

答案:现代综合进化理论是一个将遗传学、古生物学、生态学和地理学等多学科知识整合的理论体系。

它认为生物进化是一个复杂的过程,包括基因突变、自然选择、基因流、基因漂变和物种形成等。

这个理论强调了基因变异在进化中的作用,以及自然选择在适应性进化中的重要性。

四、论述题1. 论述为什么说生物进化是一个不可逆的过程。

答案:生物进化被认为是一个不可逆的过程,主要是因为一旦物种适应了特定的环境并发展出了特定的特征,这些特征就不太可能完全消失,即使环境条件发生变化。

此外,物种在进化过程中形成的复杂适应性特征,如复杂的器官和行为模式,通常不会简单地退化回到更原始的状态。

初中生物进化试题及答案

初中生物进化试题及答案

初中生物进化试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 达尔文的自然选择学说认为,生物进化的原因是:A. 环境变化B. 遗传变异C. 适者生存D. 人工选择答案:C2. 以下哪一项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 人工培育D. 胚胎学答案:C3. 物种形成的基本单位是:A. 个体B. 种群C. 基因D. 细胞答案:B4. 以下哪种生物进化方式不属于自然选择?A. 人工选择B. 性选择C. 环境选择D. 突变选择答案:D5. 现代生物进化理论认为,生物进化的实质是:A. 基因频率的定向改变B. 个体数量的增加C. 物种的灭绝D. 环境的适应答案:A6. 以下哪一项不是生物进化的内因?A. 基因突变B. 基因重组C. 环境变化D. 自然选择答案:C7. 以下哪种生物进化理论认为生物进化是由外部环境引起的?A. 达尔文的自然选择学说B. 拉马克的用进废退学说C. 现代综合进化论D. 突变论答案:B8. 以下哪种生物进化理论认为生物进化是由内部因素引起的?A. 达尔文的自然选择学说B. 拉马克的用进废退学说C. 现代综合进化论D. 突变论答案:D9. 以下哪种生物进化理论认为生物进化是由遗传和环境共同作用的结果?A. 达尔文的自然选择学说B. 拉马克的用进废退学说C. 现代综合进化论D. 突变论答案:C10. 以下哪种生物进化理论认为生物进化是由突变引起的?A. 达尔文的自然选择学说B. 拉马克的用进废退学说C. 现代综合进化论D. 突变论答案:D二、填空题(每空1分,共20分)1. 达尔文的自然选择学说主要包括_______、_______和_______三个基本观点。

答案:过度繁殖、生存斗争、适者生存2. 现代生物进化理论认为,生物进化的原材料是_______和_______。

答案:基因突变、基因重组3. 物种形成的过程包括_______、_______和_______三个阶段。

生物生物的进化试题答案及解析

生物生物的进化试题答案及解析

生物生物的进化试题答案及解析1.果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。

假定某果蝇种群有20000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4% ,若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇,在不考虑其他因素影响的前提下,关于纯合长翅果蝇引入前后种群的叙述,错误的是()A.引入前,v基因的频率为20%B.引入前,种群内纯合长翅果蝇有12800只C.引入后,种群内杂合长翅果蝇的比例为16%D.引入后,V基因的频率增加了50%【答案】D【解析】引入前,该种群内残翅果蝇个体数量长期维持在4%,说明该种群处于遗传平衡状态,v 基因的频率==20%,V基因的频率=1-20%=80%,A正确;引入前,VV个体占80%×80%=64%,即个体数为20000×64%=12800只,B正确;引入前,Vv个体占2×20%×80%=32%,引入后,Vv个体数不变,但总数增加一倍,故种群内杂合长翅果蝇的比例为32%÷2=16%,C正确;引入后,个体总数增加一倍,但v基因数未变,故v基因的频率=20%÷2=10%,V基因的频率=1-10%=90%,可见引入后V基因频率从80%增加到90%,增加了10%,D错误。

2.麦蜘蛛是小麦的害虫之一,它通过吸取麦株汁液,导致被害麦叶先呈白斑,后变黄,造成植株矮小,穗少粒轻,重则整株干枯死亡。

下图为农民对麦蜘蛛成灾的农田使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,试分析:(1)从A点到B点,麦蜘蛛种群(选填“是”或“否”)有进化的行为。

图中曲线的上升与回落是通过麦蜘蛛与杀虫剂之间的来实现的。

(2)从B点到C点曲线上升的原因是。

在这个过程中,杀虫剂对麦蜘蛛的作用是(选填“定向”或“不定向”)的,其结果是导致麦蜘蛛的抗药性(选填“增强”或“减弱”)。

(3)从图中曲线可以看出,随使用用杀虫剂时间的延长,杀虫效果越来越差,要想达到灭虫效果,只有增加剂量,带来的危害主要是__________________________,对此请你提出一个消灭麦蜘蛛的较好方法_______________________________________________。

生物生物的进化试题答案及解析

生物生物的进化试题答案及解析

生物生物的进化试题答案及解析1.如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述错误的是A.由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流B.若物种2是由物种1形成的,则物种2不一定发生了基因频率的改变C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离D.若种群1和种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化【答案】BC【解析】同一物种的不同种群间不存在生殖隔离,只是因为地理隔离阻碍了基因交流,若没有地理隔离,同一物种的不同种群仍可完成基因交流,A正确;种群基因频率的改变达到生殖隔离,则进化为不同的物种,故物种2与物种1相比一定发生了基因频率的改变,B错误;由地理隔离达到生殖隔离,是物种形成的常见形式,但不是唯一形式,物种形成的必要条件是生殖隔离,C错误;判断是否进化的标准是看基因频率是否发生改变,D正确。

2.下列关于遗传变异与进化的分析中,正确的是A.染色体结构变异必然导致染色体上基因数目的变化B.一般来说,种群内频率高的基因所控制的性状更适应环境C.种群内个体之间的差异越大,种群越容易遭环境的淘汰D.金鱼能与野生鲫鱼杂交并产生可育后代,说明二者之间不存在生殖隔离【答案】D【解析】染色体结构的变异包括缺失、重复、易位和倒位,其中倒位能够导致染色体上基因排列顺序的变化,数目并不改变,故A错误;自然选择决定了基因频率改变的方向,故频率高的基因并不一定适应环境,尤其是当环境发生改变时,故B错误种群内个体之间的差异越大,适应能力超强,越不容易遭环境的淘汰,C错误;在自然条件下能够相互交配,并能够产生可育的后代,就是同种生物,故D正确。

3.下列关于生物进化的叙述,错误的是( )A.生物的种间竞争是一种选择过程B.化石是研究生物进化的重要依据C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D.突变的可遗传性阻碍生物进化【答案】D【解析】A正确,不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

生物进化试题及答案

生物进化试题及答案

生物进化试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生物进化的证据不包括以下哪一项?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案:D2. 达尔文的自然选择理论的核心是什么?A. 适者生存B. 物种不变C. 随机变异D. 环境决定答案:A3. 下列哪一项不是生物进化的驱动力?A. 自然选择B. 基因突变C. 基因重组D. 人工选择答案:D4. 物种形成的基本单位是什么?A. 个体B. 种群C. 生态系统D. 物种答案:B5. 以下哪一项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 胚胎学C. 比较解剖学D. 神话故事答案:D6. 现代生物进化理论认为生物进化的单位是什么?A. 个体B. 种群C. 基因D. 物种答案:B7. 下列哪一项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 同源器官C. 比较胚胎学D. 人类起源答案:D8. 达尔文的自然选择理论中,不适应环境的个体会怎样?A. 被自然选择淘汰B. 被人工选择淘汰C. 被其他个体淘汰D. 自然死亡答案:A9. 生物进化的分子基础是什么?A. 基因突变B. 染色体变异C. DNA复制D. 蛋白质合成答案:A10. 下列哪一项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 宗教信仰答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 生物进化的证据包括以下哪些?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案:ABC12. 影响生物进化的因素包括以下哪些?A. 自然选择B. 基因突变C. 基因重组D. 人工选择答案:ABCD13. 物种形成的过程包括以下哪些?A. 地理隔离B. 生殖隔离C. 基因突变D. 人工选择答案:ABC14. 生物进化的分子基础包括以下哪些?A. 基因突变B. 染色体变异C. DNA复制D. 蛋白质合成答案:A15. 生物进化的证据不包括以下哪些?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话故事答案:D三、判断题(每题1分,共10分)16. 生物进化是一个缓慢且连续的过程。

生物的演变测试题及答案

生物的演变测试题及答案

生物的演变测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生物进化的直接证据是()。

A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 分子生物学答案:A2. 达尔文自然选择学说的核心是()。

A. 适者生存B. 物种不变C. 物种起源D. 物种灭绝答案:A3. 以下哪项不是生物进化的证据()。

A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案:D4. 以下哪项是生物进化的驱动力()。

A. 自然选择B. 人工选择C. 突变和基因重组D. 所有以上选项答案:D5. 以下哪项不是生物进化的证据()。

A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案:D6. 以下哪项不是生物进化的证据()。

A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案:D7. 以下哪项是生物进化的证据()。

A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 所有以上选项答案:D8. 以下哪项不是生物进化的证据()。

A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案:D9. 以下哪项是生物进化的证据()。

A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 所有以上选项答案:D10. 以下哪项不是生物进化的证据()。

A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 分子生物学证据D. 神话传说答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据和______。

答案:分子生物学证据2. 达尔文的自然选择学说认为,生物进化的原因是______和______。

答案:过度繁殖、生存斗争3. 现代生物进化理论认为,生物进化的单位是______。

答案:种群4. 生物进化的实质是______的增加。

答案:遗传变异5. 生物进化的外在表现是______的分化。

答案:物种6. 生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据和______。

高中生物《生物的进化》练习题(附答案解析)

高中生物《生物的进化》练习题(附答案解析)

高中生物《生物的进化》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________一、单选题1.下列关于隔离的叙述,不正确的是()A.阻止了种群间的基因交流B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C.基因组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离2.下列关于物种和进化的叙述,错误的是()A.隔离是形成新物种的必要条件B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因3.下列关于生物多样性的叙述,错误的是()A.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性B.一个物种的遗传多样性越丰富,对环境的适应性越强C.遗传多样性是指地球上生物所携带的遗传信息的总和D.生物多样性的形成是协同进化的结果4.关于证明“生物有共同的祖先”的各项证据,分类不正确的是()A.脊椎动物的骨骼化石——化石证据B.脊椎动物的前肢与人的上肢骨骼的比较——比较解剖学证据C.脊椎动物早期胚胎发育过程比较——胚胎学证据D.脊椎动物DNA碱基序列比较——最直接证据5.从微小的酵母菌,到独木成林的细叶榕;从善于攀援的黑猩猩到人类,不同生物之间具有很大差异。

然而在细胞水平和分子水平却能揭示它们有共同的祖先,下列说法不能为“生物有着共同起源”提供证据支持的是()A.植物、动物、细菌和真菌的细胞内,都是以ATP作为能量“货币”的B.地球上最早出现的生物是自养的C.几乎所有生物几乎都共用一套遗传密码D.细胞学说中“细胞分裂产生新细胞”的观点6.全国第四次大熊猫调查结果显示,截至2013年,全国野生大熊猫共有1864只,圈养的有375只,栖息地有258~349万公顷,栖息地保护区有67个,大熊猫在国内得到了很好的保护。

若将圈养的大熊猫放归栖息地保护区,则下列说法错误的是()A.就地保护是保护濒危动物最好的方式B.在一个栖息地保护区中,所有大熊猫和其他所有生物构成了生物群落C.将圈养的大熊猫放归栖息地保护区可以提高当地的物种多样性D.将圈养的大熊猫放归栖息地保护区可以改变大熊猫种群的数量和基因频率7.枯叶蝶在停息时,它的翅很像一片枯叶,这是枯叶蝶对环境的一种适应。

初中生物进化试题及答案

初中生物进化试题及答案

初中生物进化试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 达尔文在《物种起源》中提出的生物进化理论的核心是:A. 物种是不变的B. 物种是可变的C. 物种是独立创造的D. 物种是随机进化的答案:B2. 现代生物进化理论认为,生物进化的单位是:A. 个体B. 种群C. 物种D. 生态系统答案:B3. 下列哪项不是自然选择的结果?A. 长颈鹿的长颈B. 孔雀的艳丽羽毛C. 人类对环境的适应D. 恐龙的灭绝答案:D4. 基因突变是生物进化的原材料,其特点是:A. 定向的B. 不可逆的C. 随机的D. 有益的答案:C5. 隔离是物种形成的必要条件,以下哪种隔离属于生殖隔离?A. 地理隔离B. 生态隔离C. 季节隔离D. 行为隔离答案:D6. 以下哪项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案:D7. 现代生物进化理论认为,生物进化的驱动力是:A. 环境的变化B. 基因突变C. 自然选择D. 人工选择答案:C8. 以下哪种生物进化理论不是达尔文提出的?A. 自然选择B. 适者生存C. 遗传和变异D. 共同祖先答案:C9. 以下哪项不是生物进化的证据?A. 胚胎学B. 同源器官C. 比较解剖学D. 物种不变论答案:D10. 以下哪种生物进化理论认为生物进化是由内部因素驱动的?A. 拉马克的用进废退理论B. 达尔文的自然选择理论C. 现代综合进化理论D. 突变论答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 达尔文在加拉帕戈斯群岛观察到的____种地雀,为他的自然选择理论提供了重要证据。

答案:132. 物种形成的基本环节包括突变和基因重组、______、隔离和自然选择。

答案:自然选择3. 现代生物进化理论认为,生物进化的原材料主要来源于______、基因重组和染色体变异。

答案:基因突变4. 物种形成的标志是产生______隔离。

答案:生殖5. 达尔文的自然选择学说包括过度繁殖、生存斗争、______和适者生存四个方面。

高一生物《生物的进化》练习题含答案

高一生物《生物的进化》练习题含答案

高一生物《生物的进化》练习题含答案一、选择题1.达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说组成。

下列各项证据都支持共同由来学说,其中属于当今生物体上留下的分子水平印迹的是()A.用²³BU作“地质时钟”测定出某远古鱼类化石大概的形成时间B.与鱼胚胎的发育早期相似,人的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾C.根据细胞色素c的氨基酸序列差异判断不同物种间的亲缘关系D.比对捕获的各种古人类DNA 的基因组碱基序列【答案】C【解析】用²³BU作“地质时钟”测定出某远古鱼类化石大概的形成时间,不属于当今生物体上留下的分子水平印迹,A错误;与鱼胚胎的发育早期相似,人的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾,属于胚胎学证据,B错误;细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质,它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变,说明该基因突变率低,故可根据物种细胞色素c的氨基酸序列差异大小,判断不同物种亲缘关系的远近,属于当今生物体上留下的分子水平印迹,C正确;古人类的DNA 基因组碱基序列属于分子水平的证据,但不属于当今生物体上留下的印迹,D错误。

2.下列关于实验操作及分析的叙述正确的是()A.在性状分离比的模拟实验中,2个桶内彩球数必须相等B.煮熟了的豆浆不能与双缩脲试剂发生紫色反应C.用淀粉酶对淀粉和蔗糖进行水解探究酶的专一性的实验中,不能用碘液检测D.探究抗生素对细菌的选择作用实验中,对抗生素敏感性最强的细菌位于抑菌圈边缘【答案】C【解析】雄性个体产生的雄配子数目要远远多于雌性个体产生的雌配子数目,所以两个桶内的小球总数可以不等,但每个桶内的两种彩球数必须相等,A错误;豆浆中富含蛋白质,煮熟变性蛋白质肽键没有破坏,因此也可以与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应,B错误;碘液可与淀粉反应呈蓝色,蔗糖无论是否被水解,都不能与碘液反应,故探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时不能选碘液检测实验结果,C正确;“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中,抑菌圈边缘挑取的菌落可能是耐药菌,对抗生素敏感性最强的细菌离抑菌圈远,D错误。

(新高考)高三生物专题精练 生物的进化 (答案)

(新高考)高三生物专题精练  生物的进化 (答案)

生物的进化1.对物种和进化标准的判断技巧(1)判断两个种群是否属于同一物种的标准,是看它们之间是否存在生殖隔离,若存在生殖隔离,则一定是两个物种。

(2)判断种群是否进化的标准,是看其基因频率是否发生了变化,若种群基因频率没有发生变化,则种群没有发生进化。

2.自交和自由交配时基因(型)频率的变化(1)自交:种群个体自交时,子代中纯合子增多,杂合子减少,基因型频率发生改变。

自交过程不改变基因频率。

(2)自由交配:在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时,处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律,上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。

如果一个种群没有处于遗传平衡状态,自由交配不改变基因频率,但改变基因型频率。

3.位于常染色体上的基因频率的计算(1)已知基因型个体数,求基因频率:某基因频率=(该基因纯合子个数X2+杂合子个数)一(总个数X2)。

(2)已知基因型频率,求基因频率:一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的基因型频率+ 1/2杂合子的基因型频率。

4.位于X染色体非同源区段上基因频率的计算已知各基因型个体的数量,求基因频率时,一定注意:Y染色体上不含与X染色体上相对应的等位基因,因此只能计算X染色体上的基因总数,不能将Y染色体计算在基因总数内。

如求X b的基因频率:X b的基因频率=2X女性个数+男生个数X100%5.利用遗传平衡定律进行计算在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(A、a)时,设p代表基因A的频率,q代表基因a的频率,贝V:(p+q)2=p2+2pq+q2=1o其中p2是AA(纯合子)的基因型频率,2pq是Aa(杂合子)的基因型频率,q2是aa(纯合子)的基因型频率。

例1:(2021•新高考广东卷・8)兔的脂肪白色(F)对淡黄色(f)为显性,由常染色体上一对等位基因控制。

某兔群由500只纯合白色脂肪兔和1500只淡黄色脂肪兔组成,F、f的基因频率分别是()A.15%、85%B.25%、75%C.35%、65%D.45%、55%答案B基因频率是指在一个种群的基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。

初中生物练习题之生物的进化参考答案

初中生物练习题之生物的进化参考答案

初中生物练习题之生物的进化参考答案第七单元生物圈中生命的延续和发展
第三章生物的进化
参考答案
1.D解析:本题考查原始地球为生命起源提供的条件。

原始大气为原始生命的诞生提供了原料;原始海洋为生命的起源提供了场所;紫外线、闪电等为生命的起源提供了能量。

原始大气中没有氧气,原始生命进行厌氧呼吸。

2.A解析:米勒等科学家通过实验的方法把无机小分子物质合成了有机小分子物质,证明了生命起源过程中的无机小分子物质到有机小分子物质阶段。

3.C解析:地球上的原始生命是由非生命物质,如原始大气中的水蒸气、氨、甲烷、硫化氢等,在原始地球的环境条件下,逐渐演化而来的。

原始生命起源于原始海洋。

现在的地球条件已与生命起源之初的环境条件有了巨大差异,不可能再形成原始生命。

4.D解析:在越古老的地层中,成为化石的生物越简单、越低等。

在越晚形成的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等。

本题中Ⅰ地层比Ⅱ地层古老,所以物种A比物种B复杂、高等,而且Ⅰ地层的形成比Ⅱ地层早,所以物种B比物种A出现得早。

在Ⅱ地层形成过程中,物种B已经存在,所以在Ⅱ地层内可能找到物种B 的化石。

5.A解析:化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物。

生物的进化试题及答案

生物的进化试题及答案

生物的进化试题及答案一、选择题1. 以下哪项是生物进化的直接证据?A. 比较解剖学B. 古生物学C. 胚胎学D. 比较基因组学答案:B2. 达尔文的自然选择学说的核心是什么?A. 适者生存B. 物种不变C. 物种突变D. 物种随机进化答案:A3. 以下哪项不是现代生物进化理论的基本观点?A. 种群是生物进化的基本单位B. 生物进化的实质是种群基因频率的改变C. 突变和基因重组产生进化的原材料D. 自然选择决定生物进化的方向E. 生物进化的结果是物种的分化和灭绝答案:E4. 以下哪项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 人工选择E. 分子生物学答案:D5. 以下哪项是生物进化的分子生物学证据?A. 基因突变B. DNA序列比较C. 染色体变异D. 基因重组E. 基因表达调控答案:B二、填空题6. 生物进化的总体趋势是从_________到_________,从_________到_________,从_________到_________。

答案:简单到复杂,从水生到陆生,从无脊椎动物到脊椎动物。

7. 达尔文的自然选择学说包括四个主要内容:过度繁殖、生存斗争(也叫生存竞争)、__________和__________。

答案:遗传变异、适者生存。

8. 现代生物进化理论认为,生物进化的单位是__________,生物进化的实质在于__________。

答案:种群,种群基因频率的改变。

9. 化石是指保存在岩层中的__________、__________或其他遗迹。

答案:古生物的遗体、遗物。

10. 比较解剖学为生物进化论提供的证据主要是__________和__________。

答案:同源器官、同功器官。

三、简答题11. 简述达尔文的自然选择学说。

答案:达尔文的自然选择学说认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体则容易在生存斗争中失败而死亡。

生物进化测试题及答案

生物进化测试题及答案

生物进化测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生物进化的基本单位是什么?A. 个体B. 种群C. 物种D. 生态系统答案:B2. 达尔文的自然选择学说中,生物进化的驱动力是什么?A. 环境变化B. 遗传变异C. 适者生存D. 人工选择答案:C3. 以下哪个不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案:D4. 生物进化的总体趋势是什么?A. 从简单到复杂B. 从复杂到简单C. 从低等到高等D. 从高等到低等答案:A5. 以下哪个是生物进化的基本原理?A. 遗传和变异B. 用进废退C. 获得性遗传D. 突变答案:A6. 现代生物进化理论的核心是什么?A. 物种不变论B. 物种形成C. 物种灭绝D. 物种不变答案:B7. 以下哪个不是生物进化的机制?A. 突变B. 基因重组C. 自然选择D. 环境适应答案:D8. 物种形成的基本单位是什么?A. 个体B. 种群C. 物种D. 生态系统答案:B9. 以下哪个不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 人工选择答案:D10. 生物进化的总体趋势是什么?A. 从简单到复杂B. 从复杂到简单C. 从低等到高等D. 从高等到低等答案:A二、填空题(每空1分,共20分)1. 生物进化的证据之一是________,它显示了生物种类的________和________。

答案:化石记录;起源;演化过程2. 达尔文的自然选择学说认为,生物进化的驱动力是________,即那些能够________的个体更有可能________。

答案:适者生存;适应环境;生存并繁衍后代3. 生物进化的总体趋势是从________到________,从________到________。

答案:简单;复杂;低等;高等4. 现代生物进化理论认为,物种形成的基本单位是________,而________是物种形成的关键。

高考生物专题复习《生物的进化》含答案

高考生物专题复习《生物的进化》含答案

高考生物专题复习《生物的进化》【考点梳理.逐个击破】1. 达尔文的生物进化论主要由两大学说组成:共同由来学说和自然选择学说。

前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的;后者揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因。

2. 适应的普遍性和相对性(1)适应的含义:一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能,二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。

(2)适应的特点:普遍性和相对性。

3. 适应是自然选择的结果拉马克的进化学说(1)主要观点①生物来源:地球上的所有生物都不是神造的,而是由更古老的生物进化来的。

(正确观点)②进化顺序:生物是由低等到高等逐渐进化的。

(正确观点)③进化原因:生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。

(错误观点)(2)意义①是历史上第一个比较完整的进化学说。

②否定了神创论和物种不变论,奠定了科学生物进化论的基础。

达尔文的自然选择学说(1)主要内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

(2)评价①历史贡献:a.对生物进化的原因提出了合理的解释。

b.揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先。

c.科学地解释了生物的多样性和适应性。

②局限性:a.对遗传和变异的本质,不能做出科学的解释。

b.对生物进化的解释局限于个体水平。

c.强调物种形成都是渐变的结果,不能很好解释物种大爆发等现象。

例1:刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉,这个例子说明了_______,造成该现象的根本原因是什么?()。

A.适应的普遍性自然选择是定向的B.适应的相对性环境条件的不断变化C.适应的多样性变异是不定向的D.自然选择的定向性现存生物对环境的适应是绝对的【解析】“刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己”体现了适应的普遍性;“但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉”,强调的是刺猬被狐狸吃掉,说明了适应的相对性,造成该现象的根本原因是环境条件的不断变化。

七年级生物人教版生物的起源与进化练习题及答案

七年级生物人教版生物的起源与进化练习题及答案

七年级生物人教版生物的起源与进化练习题及答案生物的起源与进化练习题及答案一、选择题1. 生物进行分类的根据是()A.进化B.形态C.分子D.功能2. 对下列生物进行分类,下列分类方法正确的是()A.植物、动物、微生物B.食草动物、食肉动物、杂食动物C.冷血动物、变温动物D.种族、物种、个体3. 生物进行进化的根本原因是()A.地质变化B.气候变化C.突变和选择D.遗传变异4. 下列关于地球生物起源的说法中,正确的是()A.物种是在一瞬间同时进化出来的B.生命是从地球上的岩石、土壤产生的C.生命是由外太空传来的D.生命是从简单到复杂逐渐进化的5. 下列哪个组织形态是生物进化的证据()A.鸟类的翅膀B.哺乳动物的乳腺C.鱼类的鳍D.哺乳动物的胎盘二、判断题1. 进化是指物种从简单到复杂的演化过程。

(√)2. 生物起源于化学物质,随着时间的推移逐渐演化出各种生命形态。

(√)3. 地球上的生物起源可以追溯到几十亿年前的太阳系形成时期。

(√)4. 进化是一个持续不断的过程,地球上的生物仍在不断地进化和适应环境。

(√)5. 进化发生时,物种是同步发生的,不存在部分物种进化而部分物种不进化的情况。

(×)三、简答题1. 什么是自然选择?自然选择与进化有什么关系?自然选择是指生物在特定环境下,适应环境的个体更容易生存和繁殖,从而使得适应环境的性状逐渐在物种中累积的过程。

自然选择是进化的主要推动力,通过适应环境的选择,使得物种逐渐演化和进化。

2. 什么是突变?突变如何影响生物进化?突变是指生物体在遗传物质发生变异的过程。

突变是生物进化的重要来源,突变的发生使得生物个体的遗传基因发生变异,进而影响生物的性状。

如果某个突变有利于生物在环境中的生存和繁殖,那么这个突变就有可能在进化过程中被选择和保留。

3. 解释适者生存的概念,并举例说明。

适者生存是指生物在适应环境的过程中,更容易生存和繁殖的个体更有机会在进化中保留下来。

高三生物生物的进化试题答案及解析

高三生物生物的进化试题答案及解析

高三生物生物的进化试题答案及解析1.下列有关生物或生命活动的叙述中,正确的是A.乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体B.植物细胞都含有叶绿体,并能通过叶绿体合成生长所需的有机物C.当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量D.精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料【答案】D【解析】乳酸菌是原核生物,其细胞中有核糖体,但是没有染色体,故A错误;植物细胞的绿色部位含有叶绿体,可以通过光合作用合成生长所需的有机物,但是其根、花、种子等器官中没有叶绿体,故B错误;当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,喷洒适宜浓度的生长素是不能保证产量的,因为玉米收获的就是种子,而不是无子果实,故C 错误;通过减数分裂形成精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料,故D正确。

【考点】本题考查细胞结构、植物激素调节和生物进化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。

然后,将其混合培养,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。

对该实验的分析不正确的是A.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B.这种交配偏好可视为一种选择作用C.长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D.出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离【答案】D【解析】两类培养基中碳源的种类不同,为果蝇提供的生存环境也不同,A正确;交配偏好可视为一种选择作用,B正确;长期选择性交配可能使不同培养基上种群的基因频率产生差异,C正确;生殖隔离的形成说明形成了新物种,该培养条件下仅出现了选择性交配,不能说明果蝇间已产生了生殖隔离,D错误。

【考点】本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

3.某小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表联趾(趾间有蹼)基因。

「6.4生物的进化专题练习(有解析答案)」

「6.4生物的进化专题练习(有解析答案)」

6.4生物的进化专题练习(有解析答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(题型注释)1.下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是A.可遗传的变异为生物进化提供了原材料B.生物进化的实质在于种群基因型频率的改变C.突变、基因重组和隔离是新物种形成的三个基本环节D.自然选择决定生物进化的方向2.根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是( )A.环境改变使生物产生定向变异B.物种是生物进化的基本单位C.生物多样性是共同进化的结果D.隔离决定了生物进化的方向3.现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改,下列哪项不是修改内容( ) A.进化的基本单位是种群,而不是生物个体B.自然选择是通过生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的C.基因频率的改变是生物进化的实质D.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节4.下图表示渐进式新物种形成的基本环节,对图示分析正确..的是A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料B.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件C.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代D.种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提5.在用杀虫剂防治害虫时,敏感型个体容易被杀死,抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体。

下列分析错误的是A.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在B.若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降C.该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向D.抗药基因的出现,对该害虫来说是有利的6.金鱼的变异性状很多,几乎没有一个单一性状不发生变异,金鱼的变异性从何而来,人们开始研究它的起源,大多数学者认为它起源于我国普通的野生鲫鱼。

以下哪种组合可以支持这种观点()①任何一种金鱼都可以与野生鲫鱼进行杂交,其后代均具有正常的繁殖后代的能力②金鱼和鲫鱼在胚胎发育的各时期不仅形态完全相同,而且在同一温度条件下,其发育的速度也是相同的③金鱼和鲫鱼的染色体不仅在数量上是相同的,二倍体(2n)均为100,而且在形态上也十分相似④金鱼与鲫鱼在同一组织中的乳酸脱氢同工酶的谱带是完全相同的⑤在肌肉组织蛋白质的电泳图谱中,金鱼和鲫鱼也是完全相同的A.①②③ B.②③④⑤C.①③⑤D.①②③④⑤7.下图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的三个基本环节,下列说法不正确的是( )A.X表示突变和基因重组,它产能影响生物性状B.Y表示自然选择,自然选择作用的对象是不同性状的个体。

高考生物专题复习《生物的进化》真题汇编含答案

高考生物专题复习《生物的进化》真题汇编含答案

高考生物专题复习《生物的进化》真题汇编2023年1、(2023·湖北)细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质,约有104个氨基酸。

据测算,它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变。

下表是不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异。

据表分析,与人类亲缘关系最近的是()生物名称黑猩猩狗果蝇酵母菌氨基酸差异/个0112744A.狗B.果蝇C.黑猩猩D.酵母菌【答案】C【分析】分析表格信息可知,与人亲缘关系越近的生物,其细胞色素c的氨基酸组成的差异越小,与人亲缘关系越远的生物,其细胞色素c的氨基酸组成的差异越大。

【详解】细胞色素C的氨基酸组成差异越小,亲缘关系越近,与人亲缘关系最近的生物是黑猩猩,C正确。

故选C。

2、(2023·湖北)种群基因频率的定向改变,会导致生物朝着一定的方向不断进化。

下列哪项对种群的基因频率没有影响()A.随机交配B.基因突变C.自然选择D.染色体变异【答案】A【分析】群体中的基因频率能保持稳定的条件:①群体是极大的;②群体中个体间的交配是随机的;③没有突变产生;④没有种群间个体的迁移或基因交流;⑤没有自然选择。

【详解】A、随机交配不会导致种群基因频率发生改变,A正确;B、基因突变会导致生物的基因发生改变,可能使种群的基因频率发生改变,B错误;C、自然选择会导致种群的基因频率发生定向改变,C错误;D、染色体变异可能会使生物的基因发生变化,可能导致种群的基因频率发生改变,D错误。

故选A。

3、(2023·湖北)自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,也有利于猎豹种群中跑得更快的个体。

这两个物种的进化宛如一场漫长的“军备竞赛”。

这种现象可以称为()A.协同进化B.用进废退C.获得性遗传D.生殖隔离【答案】A【分析】协同进化是指不同物种之间、生物与环境之间的共同进化,生物多样性的形成是协同进化的结果。

【详解】协同进化是指不同物种之间、生物与环境之间的共同进化,生物多样性的形成是协同进化的结果。

生物进化试题及答案

生物进化试题及答案

生物进化试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是生物进化的证据?A. 比较解剖学B. 胚胎学C. 比较分子生物学D. 神话传说答案:D2. 达尔文自然选择学说的核心是?A. 适者生存B. 物种不变C. 物种灭绝D. 物种演化答案:A3. 以下哪个选项不是现代生物进化理论的基本观点?A. 种群是生物进化的基本单位B. 生物进化的实质是种群基因频率的改变C. 突变和基因重组产生进化的原材料D. 环境决定生物进化的方向答案:D4. 以下哪种生物进化的证据不是化石证据?A. 始祖鸟化石B. 恐龙化石C. 人类化石D. 基因序列答案:D5. 以下哪种生物进化的机制不是现代生物进化理论所包含的?A. 自然选择B. 人工选择C. 基因突变D. 隔离答案:B二、填空题1. 生物进化的总体趋势是从________向________发展。

答案:简单复杂2. 达尔文的自然选择学说认为,生物进化是通过________和________实现的。

答案:过度繁殖适者生存3. 现代生物进化理论认为,生物进化的实质是________。

答案:种群基因频率的改变4. 物种形成的基本环节包括突变和基因重组、________和________、隔离。

答案:自然选择生殖隔离5. 化石在地层中出现的顺序是研究生物进化的一个重要方面,被称为________。

答案:化石记录三、简答题1. 简述达尔文自然选择学说的主要观点。

答案:达尔文自然选择学说的主要观点包括:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

达尔文认为,生物普遍具有很强的繁殖力,但生存资源有限,因此生物之间会发生生存斗争。

在生存斗争中,具有有利变异的个体更容易生存下来并繁殖后代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰。

这个过程就是自然选择,它导致物种的逐渐演化。

2. 描述现代生物进化理论的主要内容。

答案:现代生物进化理论的主要内容包含以下几点:(1)种群是生物进化的基本单位;(2)生物进化的实质在于种群基因频率的改变;(3)突变和基因重组产生生物进化的原材料;(4)自然选择决定生物进化的方向;(5)隔离是新物种形成的必要条件。

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生物的进化一、选择题1.对生物进化的方向起决定作用的是A.基因重组B.基因突变C.染色体变异 D.自然选择答案:D解析:生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的,生物产生的种种变异,由自然选择决定是否能够生存下来。

因此,我们说自然选择决定了生物进化的方向。

2.下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文学说基本观点的有A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B.生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境答案:D解析:A、B、C选项都符合达尔文自然选择学说。

变异是生物本身产生的,不是由动物的意愿所决定的(植物根本无神经系统,只有应激性)。

D选项是错误的。

3.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异C.野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性答案:C解析:鹰锐利的目光使鹰捕食了保护色更差些的野兔个体,选择性地保留了保护色更好些的个体,这种客观的选择是定向的;同理,更好的保护色使得只有目光更锐利的鹰才有更多机会获得食物(野兔)生存,并把可遗传的变异传给后代,在这里,野兔保护色的不断进化客观上对鹰的锐利目光构成选择作用。

4.某植物单株年产数百粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤水分等原因不能在第二年长成植株。

按照达尔文的观点,这种现象说明A.物种是可变的 B.过度生殖,生存斗争C.选择的不定向性D.用进废退、获得性遗传答案:B解析:生物的高繁殖率和低成活率是生物对环境的适应。

这是因为在生存斗争中,绝大多数个体死亡,少量个体生存。

5.果蝇多是有翅的,但后来产生了残翅的类型,这些类型的个体在森林中难以生存,但在海岛上却生活得很好,这说明A.突变是有益的 B.突变是有害的 C.突变的有利和有害决定于环境条件D.环境条件的变化对突变体都是有利的答案:C解析:突变的有害和有利并不是绝对的,它取决于生存环境。

6.现代生物进化理论认为变异是不定向的,而自然选择是定向的,所谓定向是指A.定向遗传 B.种群基因频率发生定向改变C.定向适应环境D.定向生存斗争答案:B解析:生物产生的变异是不定向的,其中不利的变异被不断淘汰,有利变异则逐渐积累,从而使种群的基因频率发生定向改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。

7.有一个老鼠的种群,最初都生活在一个地域,一个新建的高速公路将该种群分为A和B两个种群。

如果A种群生活的地区发生了一系列的环境变化,而B种群没有,种群A进化的速率很可能A.最初比B慢B.最初比B快C.与B相同D.开始比B慢,然后比B快答案:B解析:A、B原属同一种群,因高速公路阻隔,A种群生活的地区发生了一系列的环境变化,最初,则A种群的基因频率发生定向改变的速率更快。

8.某个稻田的所有昆虫可称为A.一个种群B.多个种群C.一个群落D.一个生态系统答案:B解析:种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。

某个稻田的所有昆虫包括多种昆虫,属于多个种群。

9.达尔文自然选择学说的不足之处是A.不能正确地解释生物的多样性B.不能正确地解释生物的适应性C.没有阐明自然选择的机理 D.不能科学地解释生物进化的原因答案:C解析:由于受当时科学发展水平的限制,达尔文的自然选择学说不能从本质上阐明自然选择的机理。

10.据科学考察,海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢,其原因是A.海洋环境中生存斗争相对缓和B.海洋生物的变异个体,生存机会较少C.海洋生物比陆地生物低等D.海洋生物变异少答案:A解析:广大的海洋相连成一片,有水和相对缺少光照的条件都大致相同,生物个体生存的空间范围大,捕食范围广使生存斗争相对较缓和。

11.某工厂有男女职工各200名,对他们对进调查时发现,女生色盲基因携带者为15人,患者5人,男性患者11人。

那么这个群体中色盲基因的频率为A.6% B.12% C.60%D.0.6%答案:A该题要注意Y染色体上没有和色盲基因对应的基因,所以总基因数为:(女)200×2+(男)200×1=600.b基因的个数为:15×1+5×2+11×1=36.那么b的基因频率为36/600=6%12.下列关于基因库的叙述,错误的是A.基因突变可以改变基因库的组成B.生物个体总要死亡,但基因库却因个体的繁殖代代相传C.基因库是指一个种群所含的全部基因D.种群中的每个个体含有基因库的全部基因答案:D解析:一个种群的全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库。

13.下列与生殖隔离无关的是A.孔雀开屏不能激发雌天鹅的交配行为B.杂合子抗锈病小麦自交,后代出现性状分离C.通过细胞杂交培育出“白菜—甘蓝”D.马和驴可交配生骡答案:B解析:生殖隔离是指种间的个体不能自由交配,或者交配后不能产生出可育后代。

14.下列哪项对加速生物进化起重要作用A.真核生物的减数分裂B.厌氧异养型原核生物的无氧呼吸C.需氧型真核生物的有氧呼吸D.自养型原核生物的有机合成答案:A解析:真核生物有性生殖过程中的减数分裂发生基因重组,为生物变异提供丰富的来源,对加速生物的进化起重要作用。

15.生物进化的基本单位是A.基因B.细胞C.生物个体 D.种群答案:D解析:种群是生物进化的基本单位。

16.早期的自养型生物可能是A.原始的眼虫类生物B.绿藻类原始真核生物C.蓝藻类光合原核生物D.进行光合作用的需氧类植物答案:C解析:真核生物是由原核生物进化来的,早期的自养型生物可能是蓝藻类光合原核生物。

17.有关化石资料表明,在地球上出现了进行有性生殖的生物以后,生物进化的步伐大大加快了,这是因为A.有性生殖产生的后代分布区域增加B.有性生殖后代中具有较大的变异性C.有性生殖后代中具有较小的变异性D.有性生殖能产生大量后代答案:B解析:通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源。

18.外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中,但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵,这种现象属于A.生殖隔离B.地理隔离C.形态各异D.不在同一水层答案:A解析:生殖隔离是指种群间的个体不能交配,或者交配后不能产生可育的后代。

本题属于前者。

19.从生态学角度来看,过量使用抗生素的副作用是A.增加患者的开支B.刺激患者产生抗体C.增加变异频率,最终导致癌变D.选择抗药性的病菌群答案:D解析:不断加大的抗生素使用量淘汰了不抗药的病菌群,选择抗药性的病菌群。

20.物种形成的必需条件是A.高速率的突变B.种群间的地理隔离C.一个很小的群体从最初的大种群中分离D.种群之间产生生殖隔离答案:D解析:一旦产生生殖隔离,就不会有基因交流,原先属于一个物种的不同种群在不同的环境中朝各自适应环境的方向进化,形成新物种。

21.生物自发突变的频率很低,而且一般对生物体是有害的。

从生物进化的角度来看A.自发突变对生物多数个体生存不利,但对生物的进化是有利的B.自发突变对生物个体的生存和生物的进化都不利C.种群是由个体组成的,对大多数个体有害,对种群的进化也不利D.生物突变的性状对人类来说都是不利的答案:A解析:①生物自发突变的频率很低,而且一般对生物是有害的。

②群体由许多个体组成,每个个体的每个细胞都有成千上万个基因,这样,每一代就会产生大量的突变。

③在突变过程中产生的等位基因,通过有性生殖过程中的基因重组,可以形成多种多样的基因型,从而使种群出现大量的可遗传变异。

④由于这些变异的产生是不定向的,在众多变异中可能含有有利的变异(适应变化的环境),这些变异为生物的进化提供了原材料,所以从种群的整体看,对生物的进化是有利的。

22.Hb s代表镰刀型细胞贫血症隐性基因,镰刀型细胞贫血症在非洲恶性疟疾猖獗地区较多,因为含有Hb s基因的人对恶性疟疾有较强的抵抗力,所以Hb s基因至今仍被保留,这是A.基因重组的结果B.染色体变异的结果C.自然选择的结果D.遗传和变异的结果答案:C解析:含有Hb S基因的人对恶性疟疾有较强的抵抗力,所以Hb S基因在该地区被保留下来,这是长期自然选择的结果。

23.长期使用某种农药会发现其灭虫效果越来越差,其主要原因是A.农药使昆虫产生了定向变异B.农药对昆虫的抗药性变异进行了定向选择C.昆虫接触农药,通过基因突变产生了抗药性D.所有昆虫适应了具有农药的环境答案:B解析:昆虫种群内,在使用农药前已存在抗药性强、弱不等的个体(变异的不定向性)。

农药对抗药性的个体起了选择作用,增大了抗药基因的频率,如此反复多代的定向选择,使生存下来的昆虫具有较强的抗药性,其药效必然越来越差。

24.某一个种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加,这很可能是A.那个性状对环境有很大的适应性B.该种群的全体成员都是那个性状的纯合子C.那个变异性状是由环境引起的D.控制那个性状的基因是隐性的答案:A解析:根据达尔文的自然选择学说,种群内某一可遗传的变异性状出现的频率增加,说明此变异性状能适应环境,被自然选择所保留,并逐代积累加强。

25.对达尔文自然选择学说的正确理解是①环境改变使生物产生了适应性的变异②能遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型A.②④⑤ B.②③⑤C.①②④ D.①③⑤答案:B解析:变异是不定向的,能遗传的变异是生物进化的基础,变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型。

26.下列关于隔离的叙述,不正确的是A.阻止了种群的基因交流B.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D.不同的物种之间必然存在着生殖隔离答案:B解析:在自然界中,新物种的形成往往要有隔离发生。

隔离就是指同一物种不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。

常见的隔离有地理隔离和生殖隔离。

自然界中物种的形成的方式有多种,经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的一种。

在自然界里,多倍体植物的形成往往只需要几代甚至一代就完成了,而不需要经过地理隔离。

自然界里几乎将近一半的被子植物和某些栽培植物就是这样形成的。

27.隔离在物种形成中的主要作用是A.使种群间的个体互不相识B.使不同种群各适应于不同的地理环境C.使种群间雌雄个体失去交配机会D.使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变答案:D解析:隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变。

28.一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差,但是当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高了,这说明了A.突变是不定向的B.突变是随机发生的C.突变的有害或有利取决于环境条件D.环境条件的变化对突变体都是有利的答案:C解析:果蝇突变体在21℃的气温下,生活能力很差,当气温高过25.5℃时,突变体生存能力大大提高,说明这种温度环境条件对果蝇的突变体来说是适应的,对它的生存有利。

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