2018年秋部编人教版九年级语文上12湖心亭看雪ppt教学课件

船夫
旧时对士人的尊称
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，
更有痴似相公者！”
译文：等到了下船的时候，船夫喃喃地说： “不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的 人啊！”
重点积累
一、一词多义
是日更定
是金陵人
这 判断动词，是 古代夜间计时单位 还
是日更定
湖中焉得更有此人
上下一白
白色 代指酒
余强饮三大白而别
白 描
白描原是中国画的一种技法，是一种不加 色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒 物象的画法。 写作中是一种描写的方法，指抓住事物的 特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物 形象的描写方法。
感情：作者是一个超凡脱俗、孤高自傲的文
人雅士，课文表达了他清高自赏的感情和淡 淡的愁绪。
“独往湖心亭” 与“舟中人两三粒而
12 湖心亭看雪
学习目标
1.理解作者在文中所流露的故国之思。
2.学习本文细致入微和富有诗情画意的描写技
巧。
3.学习本文运用对比刻画形象的艺术手法。
4.学习本文将记叙、描写、抒情融为一体的写 法。
新课导入
湖心亭：位于杭州西湖之中，据说是宋代 整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，
是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫
已”前后内容表达很矛盾，如何理解？
（1）作者去赏雪，带着闲情雅致去了，在 作者心里，这里只有他自己，他忘乎所以，忘 记一切俗念，只想着赏雪，这是一种脱俗的想 法，所以“独”字表现他的超凡脱俗。
（2）他认为舟子不可能跟他志趣相投， 也进不了他的内心，舟子对“相公”的行为 和心中所想是不理解的，也是不可能理解的，
感孤寂落寞。
（3）“痴”于情：“湖中焉得更有此 人”——他乡遇知己，天涯遇知音。
写法探究
1.描写细致入微，富有诗情画意。
文章第一段用15个字描写西湖雪景，渲染 了一幅雪光水气浑然一体、天色湖光茫然一片 的背景，然后又以“一痕”“一点”“一芥” 等一组传神的数量词把长堤、湖心亭、舟与舟 中人写得既微乎其微又迷蒙不清。这既是一幅 朦胧的水墨画，又是一首梦幻般的诗。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧 酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉 得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白 而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下 船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴 似相公者！”
再读课文，结合课下注释翻译。
公元1632年
崇祯五年十二月，余住西湖。大 雪三日，湖中人鸟声俱绝。
译文：崇祯五年（公元1632年）十二月，我住
“独”字表现他的孤傲清高。
如何理解文中舟子所说“莫说相公痴”
中的“痴”？他“痴”表现在何处？ （1）“痴”于行：不寻常的天气，不 寻常的时间，不寻常的行踪。“是日更定” “独往湖心亭看雪”——与众不同、不随流 俗。
（2）“痴”于景：“雾凇沆砀……舟
中人两三粒而已”——混沌一片的冰雪世界，
人生天地间如“沧海一粟”，既痴迷，又备
译文：这一天晚上八时左右，我撑着船，裹着 裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 （湖面上）冰花周围弥漫着白气，天和云和山 和水，天色湖光全是白皑皑的。湖上的影子， 只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心 亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三 粒人影罢了。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童 子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：
字词积累
zhēn
gēng
ná
cuì
崇祯
sōng
更定
hàng dàng
拏
jiè
毳衣
雾凇
沆砀
一芥
整体感知
朗读课文、读准节奏、读出感情。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天 与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三 粒而已。
大夫的闲情雅致，文笔清新活泼、趣味盎然。
【代表作】
文学名著《陶庵梦忆》《西湖梦寻》
《夜航船》《琅嬛文集》《快园道古》等；
史学名著《石匮书》。
写作背景
本文写于明朝灭亡后，大约1645年，它
是张岱小品的传世之作。作者追忆在西湖乘
舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清 新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄 寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因 此常有文人墨客到此赏景。
欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜 ——苏轼 绿 最 杨 爱 阴 湖 里 东 白 行 白 沙 不 居 堤 足 易 —
走近作者
【张岱】（1597—1689年），字宗子，又字 石公，号陶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。
晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士
见余大惊喜 余强饮三大白而别
非常
大
二、词类活用 1.大雪三日 名词作动词，下大雪。
2.是金陵人，客此 名词作动词，客居。
3.拥毳衣炉火 名词作动词，带着炉火。 4.与余舟一芥
名词作状语，像小草一样的微小。
三、古今异义
1.余住西湖
古义：我。
2.余强饮三大白而别
今义：剩下。
古义：古代罚酒用的酒杯。 今义：白色。
哪能还有这样的人呢！意思是想不到还会有这 样的人。
“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
三大杯酒
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金 陵人，客此。
客居此地
ห้องสมุดไป่ตู้
译文：到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子， 相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得 滚沸。（他们）看见我非常高兴，说：“想不 到还会有这样的人！”（他们）拉着我一同饮 酒。我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。 （我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人， 客居在此。
在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、
飞鸟的声音都消失了。
晚上八时左右
撑（船）
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉
裹着裘皮衣服，围着火炉。
火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天
冰花周围弥漫着白气
与云与山与水，上下一白。
指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点， 与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
细读感悟
这篇课文主要写了哪两件事情？
独往湖心亭看雪
湖心亭偶遇佳客
再读课文，概括段落大意。
第一段：点明看雪的年月、地点、环境。
第二段：①看雪的具体时间，描写所见西
湖雪景；②亭中会客经过；③借舟子之口， 抒发感慨。
找出文中写雪景的句子，分析其特点及
作者的感情。
“雾凇沆砀，天与云与山与水……舟中 人两三粒而已。” 特点：用白描手法，简练朴素，不加渲染。