南昌市中小学综合实践基地工程 .doc
中小学社会实践教育基地建设标准
中小学社会实践教育基地建设标准
中小学社会实践教育是培养学生综合素质、促进全面发展的重要途径。
建设优质的社会实践教育基地，则是实现中小学生全面发展和终身学习的重要保障。
以下为中小学社会实践教育基地建设标准：
一、选址及范围：社会实践教育基地应在城乡结合部或城市近郊，交通便捷，环境优美，场地面积应不少于5000平方米。
二、设施建设：社会实践教育基地应建设教学楼、科学馆、图书馆、农业科技体验区、野外探险区、实验室、运动场、儿童乐园等一系列教育设施，并建立全面的管理与维护体系。
三、教材配套：社会实践教育基地应提供生动、丰富的教育内容和教学资源，根据学生人数和年龄段分别配备相应的教材、教具、模型和多媒体教学设备。
四、教育体验：应制订充实、多样的社会实践教育体验方案，让学生走出课堂，接触自然、社会和人文环境，亲身感知社会、体验科学、了解历史，提高综合素质和实践能力。
五、教育管理：社会实践教育基地应建立专业团队，配备专职管理人员，实行科学化的教育管理，满足中小学生的教育需求。
六、安全保障：社会实践教育基地应建立完善的安全管理制度，增强安全意识，确保学生的人身和财产安全。
以上六个方面是中小学社会实践教育基地建设的基本标准，仅供参考。
同时，社会实践教育基地建设还应充分考虑当地不同学校的实际教育需求，不断进行优化和完善。
综合实践基地课程方案
一、课程背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程已经成为我国基础教育的重要组成部分。
综合实践活动课程旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，提高学生的社会责任感和公民意识。
为了更好地实施综合实践活动课程，我校决定建立综合实践基地，制定以下课程方案。
二、课程目标1. 培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，提高学生的社会责任感和公民意识。
2. 通过实践活动，使学生掌握一定的科学文化知识，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生良好的道德品质和健康的生活习惯，促进学生身心健康发展。
4. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，树立正确的人生观、价值观。
三、课程内容1. 课程设置（1）科学探究类：天文、地理、生物、物理、化学等科学实验和观察活动。
（2）技术制作类：木工、金工、电子制作、机器人编程等。
（3）社会实践类：社区服务、环保活动、志愿者活动等。
（4）文化艺术类：书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
（5）生存技能类：野外生存、急救技能、消防安全等。
2. 课程实施（1）科学探究类：通过实验、观察、调查等方式，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
（2）技术制作类：让学生动手实践，培养学生的动手操作能力和创新能力。
（3）社会实践类：组织学生参与社区服务、环保活动、志愿者活动等，提高学生的社会责任感。
（4）文化艺术类：通过兴趣小组、艺术讲座、比赛等形式，培养学生的艺术素养。
（5）生存技能类：开展野外生存、急救技能、消防安全等培训，提高学生的生存能力。
四、课程评价1. 评价方式（1）学生自评：学生根据自己在实践活动中的表现，进行自我评价。
（2）教师评价：教师根据学生在实践活动中的表现，给予评价。
（3）家长评价：家长根据学生在实践活动中的表现，给予评价。
（4）综合评价：将学生自评、教师评价、家长评价进行综合，形成最终评价结果。
2. 评价内容（1）学生参与活动的积极性、主动性。
（2）学生在活动中的表现，如团队合作、动手操作、创新能力等。
中小学实践教学基地标准(3篇)
第1篇一、前言为了进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，促进中小学实践教学活动的深入开展，特制定本标准。
本标准旨在规范中小学实践教学基地的建设和管理，为实践教学提供良好的环境和条件，培养学生的创新精神和实践能力。
二、基地建设原则1. 整体规划：实践教学基地应与学校整体发展规划相协调，合理布局，充分利用现有资源，提高实践教学基地的利用率。
2. 实用性：实践教学基地应满足实践教学的需求，具有实用性、安全性、可持续性。
3. 开放性：实践教学基地应面向全体学生开放，鼓励学生自主选择、自主实践。
4. 创新性：实践教学基地应注重创新实践，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 教育性：实践教学基地应具有教育功能，通过实践活动，培养学生的综合素质。
三、基地建设内容1. 实践教学场所：实践教学基地应具备一定规模的实践场所，包括实验室、实习基地、实训室等。
2. 实践教学设备：实践教学基地应配备先进的教学设备，满足实践教学需求，如实验仪器、设备、软件等。
3. 实践教学师资：实践教学基地应配备一定数量的实践教学师资，具备丰富的实践经验和教学能力。
4. 实践教学课程：实践教学基地应根据学校教育教学需求，开设丰富多样的实践教学课程。
5. 实践教学资源：实践教学基地应充分利用校内外资源，为学生提供丰富的实践教学资源。
四、基地管理规范1. 管理机构：实践教学基地应设立专门的管理机构，负责基地的日常管理和运行。
2. 管理制度：实践教学基地应建立健全管理制度，明确岗位职责，确保实践教学活动的顺利进行。
3. 安全管理：实践教学基地应加强安全管理，确保学生的人身和财产安全。
4. 质量监控：实践教学基地应建立健全质量监控体系，定期对实践教学活动进行评估和改进。
5. 信息管理：实践教学基地应建立健全信息管理系统，及时收集、整理和实践教学活动相关数据。
五、基地评价标准1. 实践教学环境：实践教学基地应具备良好的实践教学环境，包括设施设备、场所布局等。
综合实践教育基地文件
文件编号：[基地名称]教字〔2023〕001号发文单位：[基地名称]发文日期：2023年2月1日接收单位：[基地名称]全体教职工、学生及家长主题：关于进一步加强综合实践教育基地建设与管理工作的通知一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，提高学生的创新精神和实践能力，根据《中华人民共和国教育法》和《综合实践活动课程指导纲要》等相关法律法规，现就进一步加强综合实践教育基地建设与管理工作发出如下通知。
二、基地建设目标1. 建设成为集教育性、实践性、趣味性于一体的综合实践教育基地。
2. 提供丰富的实践活动课程，满足学生多样化的发展需求。
3. 培养学生的团队协作能力、创新精神和实践能力。
4. 提升教师的专业素养和实践教学能力。
5. 促进学校与社会的紧密联系，发挥教育资源的辐射作用。
三、基地建设与管理措施（一）加强组织领导1. 成立综合实践教育基地建设工作领导小组，负责基地的规划、建设、管理和监督工作。
2. 设立基地管理办公室，负责日常运行和协调工作。
（二）完善设施设备1. 加大投入，完善基地的硬件设施，确保基地具备开展各类实践活动的条件。
2. 配置必要的实验器材、教学设备、安全防护设施等。
（三）优化课程体系1. 制定综合实践活动课程计划，涵盖科学探究、技术制作、艺术创作、社会服务、体育竞技等多个领域。
2. 开发特色课程，注重培养学生的兴趣和特长。
3. 定期更新课程内容，紧跟时代发展和社会需求。
（四）加强师资队伍建设1. 组织教师参加综合实践活动培训，提升教师的专业素养和实践教学能力。
2. 邀请专家学者、企业工程师、社会人士等担任兼职教师，丰富师资队伍结构。
3. 鼓励教师开展教育教学研究，提高教学质量。
（五）强化安全管理1. 制定安全管理制度，明确安全管理责任。
2. 定期开展安全检查，消除安全隐患。
3. 加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（六）拓宽合作渠道1. 加强与企事业单位、科研院所、社区等合作，为学生提供更多的实践机会。
中小学生研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则
中小学生研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则研学实践教育营地是学生研学旅行过程中开展研究性学习和生活住宿的大本营；研学实践教育基地是学生研学旅行过程中开展研究性学习的主要场所。
AA市中小学生研学实践教育营地、基地的认定和管理实行“准入条件前置、特殊要件审查、分级公布监管、不符摘牌退出”的机制。
一、申报条件设置（一）申报市级中小学生研学实践教育基地、营地的，必须符合下列基本条件：1.法人资质。
申报单位具备法人资质。
2.前置条件。
申报单位应符合以下类别中的前置条件之一：（1）爱国主义教育基地、国防教育基地、国家安全教育基地、革命旧址、红色旅游经典景区、红色旅游教育基地景区、优秀传统文化教育基地、文物保护单位、历史文化遗产；市级及以上设立的博物馆、艺术馆等。
（2）特色小镇、旅游风情小镇，美丽乡村（乡村旅游产业集聚区、最美田园、示范型农业基地等），生态保护区（森林公园、湿地公园、水利公园等）、动植物园等。
（3）科普教育基地、科技创新基地，中小学综合实践教育基地，青少年活动中心；高等院校、科研院所；科技馆、各类青少年校外活动场所、大型公共设施等；（4）闻名的企业、各类“旅游+”产业融合示范基地等；（5）有较好育人价值、适合中小学生研学活动旅游景区等。
3.运行情况。
对公众正式开放，运营情况良好。
4.活动专区。
设置有面向中小学生研学活动专区，且主要面向中小学生开放。
5.课程设置。
研学旅行基地（营地）应围绕落实“立德树人”的根本任务来开发课程，聚焦中小学生发展的核心素养，将社会主义核心价值观融入到研学旅行课程，推进学校教育与社会实践相结合，通过学思践悟的方法，培养文明旅游意识和审美情操，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，有效提升学生综合能力。
课程设置要覆盖各学段（小学4-6 年级、初中1-2 年级、高中1-2 年级）。
针对各学段设计的课程应该具有差异性、针对性、教育性、科学性、合理性，应该满足不同学段课程标准的目标要求，实际开设的各种课程不少于6 门。
南昌市教育局关于召开全市中小学新课标新教材研修班暨新学年教学工作会的通知
南昌市教育局关于召开全市中小学新课标新教材研修班暨新学年教学工作会的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2022.10.27•【字号】•【施行日期】2022.10.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文南昌市教育局关于召开全市中小学新课标新教材研修班暨新学年教学工作会的通知各县(区)教体局、开发区教办(中心)、湾里管理局教体办,局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校:为深入贯彻落实全国、全省和全市教育工作会议精神,扎实推进新课标新课程新教材实施工作,交流研讨上一学年度教学教研工作,分析当前我市教育教学工作面临的新形势新任务,谋划部署2022—2023学年度全市教学教研工作,切实提高教育教学质量,经研究,决定召开南昌市中小学新课标新教材研修班暨新学年教学工作会。
现将有关事项通知如下:一、时间8月20日(周六)—21日(周日),时间一天半。
二、地点南昌市中小学生综合实践教育学校(湾里管理局梅岭镇紫阳宫路1号)。
三、参加对象1.各县区(开发区)教体局(教办、中心)局长(主任);教研部门主要负责人;2.局属学校校长、分管教学副校长;3.省属事业单位办中学校长;4.县(区)属省级重点中学校长;5.市管民办学历教育中学(中职)校长;6.局机关相关科室负责人、局属事业单位主要负责人;7.市级教研部门班子成员及教研员。
四、主要议程(见附表)五、其他事项1.请各单位填写好参会回执,于8月12日下午15:00前将参会名单统一报送至邮箱:****************。
(联系人:王小辉135****6511)2.参会人员严格执行疫情防控政策,确保7天内没有中高风险旅居史,从低风险地区返回的,需出示48小时内核酸检测阴性证明。
有咳嗽发热或其他不适症状者不得参会,请按程序提前请假并安排好相关人员参会。
参会时落实“场所码”扫码测温查验措施,做好个人防护,全程佩戴口罩。
初中综合实践教育基地活动方案
初中综合实践教育基地活动方案《初中综合实践教育基地活动方案》嗨，小伙伴们！今天我要和大家分享一个超酷的初中综合实践教育基地活动方案，这可都是我想了好久的呢！一、活动主题“探索与成长：在实践中发现不一样的自己”二、活动目的咱们初中生啊，每天都在教室里对着书本，虽然能学到好多知识，可就像鸟儿一直待在笼子里，都快不知道外面的世界啥样啦。
这个活动就是要让我们走出教室，到实践教育基地去，在那里我们能学到书本上学不到的东西，像怎么和小伙伴们更好地合作，怎么照顾自己，还能发现自己的兴趣爱好呢。
这就好比给我们一把钥匙，去打开一个充满惊喜的大宝藏盒子。
三、活动地点咱们可以选择一个有山有水、风景特别美的综合实践教育基地。
那里要有大片的草地可以让我们撒欢儿跑，要有干净整洁的宿舍让我们体验集体生活，还要有各种各样的实践设施，像手工制作的工坊、农业体验的小农场、还有能做科学小实验的实验室。
四、活动时间我觉得最好是在学期中间，大概三天两夜的时间。
这样既不会影响我们正常的学习进度，又能让我们有足够的时间在基地里尽情玩耍和学习。
这三天啊，就像一场短暂又超级精彩的冒险之旅。
五、活动对象当然是全体初中同学啦。
大家来自不同的班级，平时可能都不怎么熟悉，这次活动就能让我们都变成好朋友呢。
六、活动内容1. 团队建设第一天上午到达基地后，先进行团队建设活动。
把同学们分成小组，每个小组就像一个小小的部落。
每个部落都要给自己取个超酷的名字，像“勇敢先锋队”或者“智慧探索队”。
然后呢，大家要一起设计一个部落标志。
这时候就需要大家发挥自己的想象力啦。
小组里的同学有的可能擅长画画，他就可以把大家的想法画出来；有的同学点子多，就能想出很多有创意的名字和标志元素。
大家你一言我一语，可热闹了。
这就像搭积木一样，每个人都贡献出自己的一块小积木，最后就能搭出一个超级棒的大城堡。
“你们说，要是没有大家的合作，这个标志能这么酷吗？”2. 农业体验第一天下午就可以去小农场啦。
南昌市中小学生综合实践教育学校_企业报告(业主版)
公司
0.1
2022-09-30
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
二、采购效率
本报告于 2023 年 02 月 19 日 生成
5/10
2.1 节支率分析
南昌市中小学生综合实践教育学校近 1 年项目月度节支率在 0%~0%之间浮动。从地区来看，节支率 表现出较强的行业差异性，通信设备、办公消耗用品及类似物品、计算机设备等节支率相对较高。 近 1 年(2022-03~2023-02)：
校隔离点期间办公物品采购
限公司
0.5
2022-05-04
TOP3
南昌市中小学生综合实践教育学 江西初蓝供应链管
校网上超市项目
理有限公司
0.3
2023-02-14
TOP4
南昌市中小学生综合实践教育学 南昌蓝汇科技有限
校网上超市项目
公司
\
2022-09-30
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
2.2 项目节支率列表
三、采购供应商
3.1 主要供应商分析
南昌市中小学生综合实践教育学校的主要供应商有南昌蓝汇科技有限公司、东湖区蒲公英文创馆、江 西初蓝供应链管理有限公司，近 1 年中标数量分别达到 7 次、3 次、1 次。 近 1 年(2022-03~2023-02)：
目标单位： 南昌市中小学生综合实践教育学校
报告时间：
2023-02-19
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
中小学实践教育基地活动
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
为了培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神，提高学生的综合素质，我校决定开展中小学实践教育基地活动。
通过组织学生参加各类实践活动，让学生在实践中学习、成长，培养他们的综合素质。
二、活动目标1. 让学生了解实践教育基地的资源，激发他们的学习兴趣。
2. 培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
3. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
4. 增强学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
三、活动内容1. 开营仪式活动开始前，举行隆重的开营仪式。
校长致辞，鼓励学生积极参与活动，希望他们在实践中锻炼自己，增长才干。
2. 参观学习组织学生参观实践教育基地，了解基地的设施、资源及特色项目。
在参观过程中，安排专业讲解员为学生讲解，让学生对基地有更深入的了解。
3. 实践体验根据学生的年龄特点和兴趣爱好，安排丰富多样的实践活动。
以下列举部分活动：（1）科技制作：学生分组合作，利用基地提供的材料，制作简易的科技产品，如机器人、航模等。
（2）农业体验：学生在基地农场进行农耕体验，学习种植、施肥、收割等农业知识。
（3）手工制作：学生分组学习传统手工艺，如剪纸、编织等，感受民间文化的魅力。
（4）环保行动：学生参与基地环保活动，如植树、清理垃圾等，培养环保意识。
（5）拓展训练：通过团队合作游戏，培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
4. 交流分享活动结束后，组织学生进行交流分享，让学生分享自己在活动中的收获和感悟，激发他们继续努力、不断进步的信心。
四、活动安排1. 活动时间：为期一天2. 参与对象：全校中小学生3. 活动地点：实践教育基地4. 活动流程：（1）上午：开营仪式、参观学习（2）下午：实践体验、交流分享五、活动保障1. 组织保障：成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 安全保障：加强安全教育，确保学生在活动过程中的安全。
3. 物资保障：提前准备好活动所需的物资，确保活动顺利进行。
中小学综合实践基地方案
中小学综合实践基地方案一、前言综合实践基地是指为学生提供多样化、实践性的学习环境，通过参与实践活动，使学生能够在实际操作中掌握知识与技能，并培养学生的创新能力和解决问题的能力。
中小学综合实践基地的建设，对于学生的全面发展和素质教育具有重要意义。
本方案旨在为中小学综合实践基地的建设提供一种可行的方案。
二、建设目标1.为学生提供丰富的实践活动机会，拓宽学习渠道，培养学生的动手能力和实践能力。
2.促进学科之间的融合，培养学生的综合素质，提高他们的综合能力和综合素质水平。
3.培养学生的创新精神和团队合作能力，培养学生的实践创新能力和实践能力。
4.提高学生的社会适应能力和职业素养，提高学生的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
三、建设内容1.实践教学设施：建设适合中小学生的实践教学设施，如科学实验室、艺术工作室、体育馆、农业示范基地等，为学生提供多样化的实践学习场所。
2.实践活动项目：提供丰富多样的实践活动项目，包括科学实验、艺术创作、体育运动、社会实践等，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力和实践创新能力。
3.实践教育课程：开设实践教育课程，将实践教育融入到各个学科的教学中，通过实践教育课程，培养学生的动手能力和实践能力。
4.实践教育评价：建立科学的实践教育评价体系，以实践能力和实践创新能力为重点，评估学生的实践能力和创新能力，为学生的发展提供有效的反馈和指导。
四、建设方案1.资源整合：整合校内外资源，利用校内设施和校外资源，为中小学综合实践基地的建设提供必要的资源支持。
2.场地规划：根据实践教学的需要，合理规划实践教学场地，确保学生能够有一个良好的实践学习环境。
3.师资培训：组织师资培训，提高教师的实践教育能力，培养教师的实践教育思维和实践教育方法。
4.活动设计：设计丰富多样的实践活动项目，根据学生的年龄特点和学科特点，设计适合学生的实践活动项目。
5.课程设置：在学校的课程体系中，加入实践教育课程，将实践教育融入到各个学科的教学中。
中小学生综合实践基地项目计划书
中小学生综合实践基地项目计划书下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!1. 项目概述。
在现今社会，中小学生的综合素质教育越来越受到重视。
江西省中小学研学旅行标准：基地(营地)认定规范
LB/T 003星级饭店客房客用品质量与配备要求
LB/T 007绿色旅游饭店
LB/T 034景区最大承载量核定导则
3
下列术语和定义适用于本文件。
3
研学
一种依托特定资源进行的，有目的、有计划、有方法地帮助学生通过体验式学习实现启发性、探究性、实践性身心变化教学目标的校外集体教学过程。
基地导览设施符合GB/T 10001.1、GB/T 10001.2和GB 2894的规定要求。
医疗设施
设有一般伤病医务室，配有医务工作人员，配备必要的急救药品和仪器。
至少有1辆特种应急救援车辆。
附近30分钟车程范围内，有可以随时实施急诊医疗的医院及救助资源。
8
教学服务
研学活动过程中按1:15配备教学服务人员。
设有完备的应急供电设备和系统，应符合GB 50052的要求。
建立完善的广播服务网，免费提供急、难、险事的求助服务。
通讯、网络、移动信号已全面覆盖。
6
配备充足的治安室（岗）和常规治安设施，有专职治安人员，有完善的安保方案。
配ห้องสมุดไป่ตู้至少一辆治安巡逻车辆，有专职人员值班巡逻。
设有与辖区公安机关相连的一键报警系统，监控系统接入天网，影像保存一个月以上。
7
健全财务制度，规范会计工作，实行项目管理、独立核算。
建立经费保障制度，确保各项经费落实到位。
为研学旅行师生购买在基地活动的公众责任险，总额度不低于1000万/年。
8
8
资源载体独特性
具有较高的探究体验、观赏游憩价值。
具有较高的历史价值、文化价值、科学价值和教育价值。
资源实体完整、体量大，或资源类型较多，或资源实体疏密度良好，参照GB/T 17775执行。
中小学社会实践教育基地建设指南
中小学社会实践教育基地建设指南第一章总则第一条为了推进全市中小学社会实践教育基地的健康发展，规范和引导中小学社会实践、研学旅行活动的组织实施，加强中小学社会实践基地课程化建设，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
依据国家相关法律法规和教育部有关文件精神，特制定本指南。
第二条本指南所称的中小学社会实践教育基地是学校根据中小学生身心特点和教育教学需要，引导中小学生到校外开展社会实践、研学旅行活动的场所。
第三条申报中小学社会实践基地的单位应是依法登记注册的法人和其他社会组织。
第四条中小学社会实践教育基地服务于中小学集中开展社会实践教育活动，服务于中小学组织开展研学旅行活动。
基地是以课程建设为核心，实现育人功能的教育基地。
第五条中小学社会实践教育基地是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，以主题活动的开展，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质和能力，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。
第二章基地建设第六条中小学社会实践教育基地项目设置要根据地域环境、特色资源实际，按照中小学生开展社会实践、研学旅行活动的需要，科学设置实践、研学活动项目。
主要包括生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等活动项目。
活动项目的设置要满足学生开展实践活动时间不得少于1天及以上要求。
第七条中小学社会实践教育基地活动内容设置要有效衔接国家、地方课程和校本课程，根据学生不同学段特点和规律，合理设置课程内容。
应遵循自主性、实践性、开放性、综合性、连续性。
主要通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式，促进中小学生综合素质的纵深发展，满足中小学生的个性需求。
第八条中小学社会实践教育基地活动主题要从学生自身成长需要出发，强化学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质。
注重学生主动实践和开放生成，在主题活动中充分体现价值体认、责任担当、问题解决、创意物化阶段目标的实现。
南昌市教育局关于下发《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》的通知
南昌市教育局关于下发《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2016.04.18•【字号】洪教办字[2016]6号•【施行日期】2016.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于下发《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》的通知洪教办字〔2016〕6号各县区（新区、开发区）教体局（办），局直属学校，省属事业单位办学校，市管民办学历教育学校：南昌市教育局《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》已经2016年第4次局长办公会研究同意，现下发给你们，请结合实际，贯彻执行。
附件：《关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见》南昌市教育局2016年4月18日附件南昌市教育局关于进一步加强全市中小学生社会实践工作的指导意见为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和教育部关于《联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》（教基一〔2011〕2号）等文件精神，培育和践行社会主义核心价值观，培养中小学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，进一步加强全市中小学生社会实践的工作，特制定本意见。
一、充分认识加强中小学生社会实践工作的重要意义加强中小学生社会实践工作是全面贯彻党的教育方针的根本要求，是培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是实施素质教育的重要环节，是贯彻落实新课程改革要求、实现校内教育与校外教育有效衔接、促进中小学生健康全面发展的基本途径，对解决当前一些中小学校教育存在的重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育等问题，提升中小学生身心健康水平、增强创新实践能力具有重要意义。
六年级下册综合实践活动教案-南昌市红色文化遗址的调查研究 全国通用
六年级下册综合实践活动教案-南昌市红色文化遗址的调查研究教学目标1. 知识与技能：使学生了解南昌市红色文化遗址的历史背景和重要意义，掌握基本的调查研究方法，提升资料搜集、整理和分析的能力。
2. 过程与方法：通过实地考察、小组合作等形式，培养学生的问题解决能力、团队合作精神及社会实践能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对红色文化的兴趣和爱国情感，增强历史使命感和文化自信。
教学内容1. 红色文化遗址介绍：南昌八一起义纪念馆、新四军军部旧址等。
2. 调查研究方法：问卷设计、访谈技巧、数据整理与分析。
3. 红色文化保护与传承：探讨如何在新时代背景下弘扬红色文化。
教学重点与难点- 重点：使学生掌握红色文化遗址的历史知识，培养调查研究能力。
- 难点：如何引导学生从多角度理解和分析红色文化，以及如何有效地进行实地考察和资料整理。
教具与学具准备- 教具：PPT、视频资料、教学地图等。
- 学具：笔记本、相机、录音设备等。
教学过程1. 导入：通过讲述南昌起义的故事，引起学生对红色文化的兴趣。
2. 知识讲解：介绍南昌市主要的红色文化遗址及其历史意义。
3. 分组讨论：学生分组讨论如何进行红色文化遗址的调查研究。
4. 实地考察：组织学生前往红色文化遗址进行实地考察。
5. 资料整理与分析：指导学生如何整理考察所得资料，并进行分析。
6. 成果展示：每组学生展示自己的调查研究成果，进行交流与分享。
板书设计- 南昌市红色文化遗址的调查研究- 提纲：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思作业设计- 个人作业：要求学生撰写一篇关于南昌市红色文化遗址的调查研究报告。
- 小组作业：每组制作一份关于红色文化遗址的宣传海报。
课后反思通过本次教学活动，教师应反思教学目标是否达成，教学内容是否充实，教学方法是否有效，以及如何改进教学过程以提高学生的学习效果。
总结本教案旨在通过综合实践活动，让学生深入了解南昌市的红色文化遗址，培养学生的问题解决能力和社会实践能力，同时增强学生的爱国情感和文化自信。
小学综合实践基地实施方案
小学综合实践基地实施方案一、背景介绍。
小学综合实践基地是学校教育教学改革的需要，也是学生全面发展的需要。
为了更好地促进学生的实践能力和综合素质的提高，我们制定了小学综合实践基地的实施方案。
二、实施目标。
1. 提高学生的实践能力，培养学生的动手能力和创新意识；2. 促进学生的综合素质的全面发展，培养学生的团队合作精神；3. 加强学校与社会资源的对接，丰富学生的实践体验，提高学生的综合素质；4. 推动学校教育教学改革，促进学校教育教学水平的提高。
三、实施内容。
1. 制定小学综合实践基地的建设规划和方案，确定实施的具体内容和时间节点；2. 加强学校与社会资源的对接，邀请相关专家和企业进行实践指导，丰富学生的实践体验；3. 组织学生参与各类实践活动，如科技创新、社会实践、劳动实践等，培养学生的实践能力和创新意识；4. 开展多种形式的综合实践活动，如实践课程、实践项目、实践比赛等，促进学生的综合素质的全面发展；5. 建立小学综合实践基地的管理机制，明确责任人和工作任务，保障实施方案的顺利进行。
四、实施步骤。
1. 制定小学综合实践基地的建设规划和方案，明确实施内容和时间节点；2. 加强学校与社会资源的对接，邀请相关专家和企业进行实践指导，丰富学生的实践体验；3. 组织学生参与各类实践活动，培养学生的实践能力和创新意识；4. 开展多种形式的综合实践活动，促进学生的综合素质的全面发展；5. 建立小学综合实践基地的管理机制，保障实施方案的顺利进行。
五、实施效果。
通过小学综合实践基地的实施，学生的实践能力得到了提高，学生的综合素质得到了全面发展，学校教育教学水平得到了提高，学校与社会资源的对接得到了加强。
实施效果显著，得到了学生、家长和社会的一致认可。
六、总结。
小学综合实践基地的实施方案旨在促进学生的实践能力和综合素质的提高，加强学校与社会资源的对接，推动学校教育教学改革。
我们将按照实施方案的要求，不断完善实践基地，为学生的全面发展提供更好的平台和机会。
教育综合实践基地申报书
一、申报单位基本信息1. 单位名称：XXX教育综合实践基地2. 单位性质：公立3. 单位地址：XXX省XXX市XXX区XXX街道XXX号4. 联系人：张三5. 联系电话：138xxxx56786. 电子邮箱：****************二、申报项目背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程已经成为我国基础教育课程体系的重要组成部分。
为了进一步推进素质教育，提高学生的实践能力和创新精神，我们拟申报建设XXX教育综合实践基地。
近年来，我国各地纷纷开展综合实践活动课程，但大部分地区仍存在设施不完善、师资力量不足、实践资源匮乏等问题。
为了解决这些问题，我们决定申报建设XXX 教育综合实践基地，以期为周边学校提供优质的实践教育服务。
三、申报项目目标1. 提高学生的实践能力和创新精神，培养具有国际视野的高素质人才。
2. 满足学生个性化发展需求，促进学生全面发展。
3. 加强学校与社会的联系，提高学校的社会影响力。
4. 推动区域教育资源共享，促进教育均衡发展。
四、申报项目内容1. 基地建设（1）场地规划：基地占地面积约XXX平方米，分为教学区、实践区、休闲区等功能区域。
（2）设施设备：基地将配备先进的实践设备、实验器材、多媒体教学设备等，满足学生实践需求。
（3）师资队伍：基地将组建一支专业素质高、实践经验丰富的教师队伍，为学生提供优质的教育服务。
2. 课程设置（1）实践课程：根据学生年龄特点，设置科技创新、环境保护、文化艺术、体育健身等实践课程。
（2）拓展课程：开展丰富多彩的拓展活动，如户外探险、团队建设、志愿服务等，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
（3）特色课程：结合地方特色，开发具有地方文化内涵的课程，如非物质文化遗产传承、地域文化体验等。
3. 教学模式（1）项目式学习：以项目为导向，引导学生自主探究、合作学习，提高学生的实践能力和创新能力。
（2）体验式学习：通过实践体验，让学生在实践中学习、在体验中成长。
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南昌市中小学综合实践基地工程
公示说明
南昌市中小学综合实践基地工程位于梅岭—滕王阁风景名胜区紫阳宫景区详细规划B-9地块，规划打造面向广大中小学生，以教育、体验、素质拓展等为主要功能的科教活动平台。
本工程总用地面积48124.27㎡，总建筑面积31061.35㎡，主要建设内容包括实训综合楼、课程研发中心、报告厅、学生宿舍和食堂等。
整个项目采用绿色生态的现代风格，主要经济技术指标为：容积率0.65、建筑密度27.05%、绿地率40%、建筑限高12 米、停车位96辆。
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