七年级家长会课件(经典_实用)

进步较大的同学：
张姝萍( +8 )
梁玉颖( +10 )
何世龙( +10)
高菲悦( +7)
姚欣媛( +7)
杨传格( +5 )
于水 ( +7)
刘靖瑶( +8)
杨馥明( +5 )
王昱辰( +6 )
宗晓宇( +5 )
路琦 ( +7 )
王浩然( +7 )
郑兴瑞( +10 )
张辰 ( +6 )
刘佳博( +5 )
还有少数学生根本就不写作业，几
乎每次作业都要靠课代表和老师去
催。 少数学生有抄作业的现象。 编辑版ppt
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四 各科均衡发展
在这次考试后，发现很多同学的总分高不 了，究其原因，偏科太厉害！存在明显的 薄弱学科。比较各科之间的成绩，看哪科 是弱项，多花些时间补上。
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各位家长需要根据自己的孩子做到：
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光荣榜
期中考试年级五十名同学：
1 何佳瑶（年级3）季雪瑶（年级6）姜雨彤（年级9）
2 于思琪（年级16）
3 张姝萍（年级23）梁玉颖（年级28）何世龙（年级29）
4 高菲悦（年级31）韩宝琪（年级32）白浩然（年级34） 申文博（年级38）姚欣媛（年级39）
5 孔楠 （年级50）
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有些学生学习没有动力，上课坐
姿不端正，注意力不集中，不愿动
脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效
率低，甚至课堂上讲话、做小动作、
做其他事情等不但害了自已也影响
了其他同学的学习。
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在学校里，有些学生自觉性比
较差，没有充分利用课余时间和 自习课时间学习。
放学之后，没有及时回家，在外
1优秀生要戒骄戒躁，给予适当压 力；
2后进生要端正态度,防止掉队。
3中等生要多鼓励，挖掘潜力， 期待成为优秀。
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优秀学生的共性
目标明确，敢于比拼； 学习刻苦，付出较多； 遵守班级纪律要求，各种行为习惯好！ 听课认真，会记笔记； 家长督促到位。
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• 需要家长配合的几个地方 学生的成功=40%（学生的 自身努力）+30%（教师的 力量）+30%（家长的推动 力）
•
听力、开 心阅读。
• 语文：每课的字词会读、会写。古诗文会默。
况3.纪律卫生不错。为学习创造了良好的环境。 介4大部分同学的责任心强，具有较强的集体
荣誉感。
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3
不容乐观的现状：
1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到 努力的方向和动力. 2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。 3、课堂气氛不活跃，不爱积极回答问题，也 不善于问问题。 4、部分同学不重视学习，导致应付作业，甚 至抄袭作业。 5少数同学不能正确择友，明辨是非能力太差。 6、少数几个同学手机使用太多，同学的联系 过于频繁，自制力差，影响学习精力和心力。 7、部分同学在学习生活方面没有好的习惯。
（ 六）重视学习方法的指导——能使学生学
得不再盲目，学得更为轻松扎实；
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7
具体措施
（ 七）严格要求学生的同时，理智地爱 学生。
（八）重视培优扶差促中间——针对各 层次的学生实际，做好相对应的学习辅 导工作，争取让每一个学生都能有所进 步。
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学 期习中篇考 试分析
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4
班级管理工作
1.工作思想：
一切以提高学生素质出发，不求 荣誉，只求提高。在学习方面， 不以成绩论英雄，着眼于学生的 自身比较，不断超越自己。
2目标：学习、做人实现双丰收。
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5
具体措施
（ 一）制度化管理——班级同学的所有行 为都有章可循，培养学生的制度化意识；
（ 二）学生自我管理——全班同学都参与 班级管理，具体事务由班干部负责。
游荡，很晚才进入学习状态。在家 做作业的效率低，很晚才做完作业， 做完作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
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有些学生作业马虎，作业差错多，
选择题乱猜，解答题只有答案没有
过程；老师讲评过的练习始终没有
及时订正的习惯，导致已做过的练
习屡做屡错。平时遇到难题不是积
极去思考、探究，而是乱猜。
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三、家 长 能 做 什 么 ？
• 1、督促孩子按时起床，早晨最好有半个小时的英语或语 • 文的背诵，也可以杜绝迟到的习惯。
• 2、晚上，给孩子安排一个安静的学习环境，查看作业完 成，督促孩子不折不扣地完成作业。
（1）常规作业：数学每天5道题和作业（畅优、报纸、试卷）
•
英语每单元的单词、短语、笔记的背诵。
（ 三）评价制度——对学生在校期间的一 切行为进行量化管理，奖罚有据，培
养学生的公平竞争意识；
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具体措施
（ 四）重视养成教育——主要是好的学习、
生活和交往习惯的形成，有好的习惯
才能让学生自己走得更好；
（ 五）重视班干部队伍的建设和培养——好
的班干部队伍，是对班主任工作的促
进，也是建设好的班风和学风的基础；
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进 步 就 是 优 秀 的
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班级单科第一名：
数 学：何世龙（119分）
英 语：季雪瑶 何佳瑶（118分）
语 文：姜雨彤 （106分）
政 治：何佳瑶 姜雨彤（99分）
历 史：姜雨彤（92分）
地 理：何佳瑶 白浩然（96分）
生 物：张清海（98分）
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关于成绩我想对您说：
我们对孩子的名次和成绩不要过多关注，但要关注孩子学 习的方式和方法，只要孩子有进步就可以。从成绩与排名 能清晰地反映出近段时间每个同学的动态变化，考试就像 温度计，是一个测量工具，只是它测量的不是温度，而是 某项技巧，如果考试成绩不佳，只能表明孩子暂时还没有 掌握而已，需要老师，家长和同学的继续努力而已。因此 面对成绩我们最应该做的不是对着分数扼腕叹息或兴高采 烈，而是应该对考试中暴露出来的各种问题，进行科学地 分析诊断，找到自身学习问题的症结所在，主动反思过去 的学习问题，调整接下来的学习步骤，使各种学习症结将 得以解决。使自己在学习上不断得进步。（要想孩子不断 进步，需解决问题：不愿学，不会学，不能持久学。）
沟 通 ·交 流 ·协来自百度文库作
初一（6）班家长会
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1
本次家长会的议程
• 一、班级的现状和班级管理工作 • 二、期中考试学生成绩分析 • 三、家长能做什么（必做） • 四、希望家长配合的工作
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2
班班级优势
级1. 大部分学生比较乖巧懂事，班风团结向上。
绍 情2. 大部分同学学习态度比较端正、学风浓厚。