文化对人的影响是潜移默化和无法选择的

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国体及本质

国体及本质

国体及本质:我国是一个人民民主专政的社会主义国家本质是:人民当家做主民主的特点:1、人民民主的广泛性2,人民民主的真实性公民的权利和义务:权利 1.选举权和被选举权2.政治自由3.监督权义务 1.维护国家统一和民族团结 2.遵守宪法和法律 3.维护国家安全荣誉和利益 4.服兵役和参加民兵组织。

公民的政治参与:民主选举,民主决策,民主监督,民主管理。

政府的职能:1.保障人民民主和维护国家长治久安的职能 2.组织社会主义经济建设的职能3.组织社会主义文化建设的职能4.提供社会公共服务的职能。

政府的宗旨:为人民服务。

政府的原则:为人民负责,坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

人民代表大会的权利:立法权,决定权,任免权,监督权。

人民代表大会的特点:民主集中制。

党的宗旨:全心全意为人民服务。

党的地位:中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。

党的执政方法:1.科学执政 2.民主执政 3.依法执政(核心)。

处理民族关系的基本原则:民族平等,民族团结,民族共同繁荣。

民族区域自治制度的核心:自治权。

宗教政策:宗教信仰自由。

国际关系:国家利益是国际关系的决定性因素,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的对立是引起国家冲突的根源国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力较量我国的外交政策:我国奉行独立自主和和平的外交政策。

我国外交政策的宗旨:维护世界和平,促进共同发展。

外交政策的基本点:1.基本目标是维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展 2.基本立场是独立自主 3.基本准则是和平共处五项原则(互相尊重主权完整和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处)政协的职能:1.政治协商 2.参政议政 3.民主监督公民道德基本规范:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。

我国根本的政治制度(政体):人民代表的会制度。

2019-2020学年山东省淄博市黉门中学高二政治月考试卷含解析

2019-2020学年山东省淄博市黉门中学高二政治月考试卷含解析

2019-2020学年山东省淄博市黉门中学高二政治月考试卷含解析一、选择题(共28小题,每小题2分,共56分。

在每小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1. 2006年9月23日,第一个以中国人名字命名的联合国大奖──孔子教育奖颁奖;9月26日,两岸孔子文化交流周活动开幕;9月28日,两岸共同祭孔仪式隆重举行。

据此,回答2~3题。

2.孔子的主要言行,经其弟子和再传弟子的收集整理,编成《论语》一书,这本书后来成为儒家学派的经典。

上述事例说明()A.史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证B.中华文化博大精深C.中华文化源远流长D.儒家思想和儒家文化是中华文化的缩影3.我们的目标是:把“孔子”这个国际品牌做大做强,进一步发掘和丰富孔子儒家文化博大精深的思想内涵,使之不断创新发展,以“和而不同”“兼容并蓄”的胸怀走向世界。

“和而不同”指的是()A.能和其他民族的文化和谐相处B.能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分C.中华文化和其他民族文化虽不同,但应和谐相处D.中华文化和别的民族文化是互不联系的参考答案:AC2. 中国、印度、日本三国都实施探月工程,但印度最大特色在于将向月球表面发射撞击器;日本是探测月球的重力场;中国用微波辐射机来探测月球表面土壤的特征。

这体现了A.矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来B.矛盾特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来C.在矛盾特殊性指导下研究矛盾普遍性D.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化参考答案:A3. 2011年12月5日,根据国内经济运行情况,中国人民银行决定,下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点,这是央行35个月以来首次下调存款准备金率。

上述材料主要体现了()A.主观与客观具体的历史的统一 B.人类的意识活动具有目的性和客观性C.实践具有客观性和能动性特征 D.意识对经济发展起促进作用参考答案:A4. 有这样一个故事:诡辩家欧布里德向朋友借钱后,一直拖着不还,朋友只好前去讨债,没想到欧布里德却说:“一切皆流,一切皆变,借钱的我是过去的我,过去的我不是现在的我,您要讨债就向过去的我讨吧!”朋友被他的诡辩激怒了,便狠狠地揍了他。

内蒙古自治区公务员考试言语理解与表达专项练习题(三)

内蒙古自治区公务员考试言语理解与表达专项练习题(三)

2022内蒙古自治区公务员考试言语理解与表达专项练习题(三)1.订单农业是一种远期交易,在合约期内,农产品价格受诸多因素的影响而多变,若在到期履约时价格波动大于预期,使履约成本高于违约成本或履约收益低于违约收益时,双方都会出现违约倾向:当市场价格高于订单价格时,农户存在着把农产品转售给市场的强烈动机;而当市场价格低于协议价格时,龙头企业则更倾向于违约从市场上收购。

这段文字主要讨论:A.订单农业容易受到市场多种因素影响。

B.订单农业常出现违约现象的主要原因。

C.利益冲突使农户和企业出现违约现象。

D.订单农业无法履约在于违约金额较低。

2.农村新型金融机构不能仅仅着眼于自身的经济效益,还应遵循国际银行业共同遵守的金融机构社会责任基准,以推动和谐农村建设为己任,正确履行资源配置功能,对社会发挥正的外部效应,实现自身利益和社会效益的双赢。

这段文字旨在说明:A.实现双赢是农村新型金融机构的目标B.农村新型金融机构应担负起社会责任C.和谐农村的建设依赖于农村新型金融机构D.国际银行也都在追寻自身的社会效益3.古人在建造城市以及城市建筑的过程中,非常注意建筑物与环境之间的协调,往往将城市规划与城市设计统一起来,密切结合自然,努力创造宜人的城市生态环境,这点与中国传统思想文化密切相关。

在如何处理人与自然的关系方面,儒家强调天人合一,“仁者乐山,智者乐水”,主张人与自然有机结合。

道家强调“自然无为”,称“人法地,地法天,天法道,道法自然”。

中国古代建筑中有讲究阴阳五行的“勘舆”之学,虽然有迷信成分,但其目的不过是为了依照山水的自然条件,谋取人类居住的最佳地点,实现人与自然的和谐,与儒家和道家思想是相通的。

对这段文字的主旨概括最准确的是:A.中国古代城市建筑理论主要根源于儒道文化B.中国古代城市建筑强调人与自然的和谐关系C.中国古代城市建筑思想与“五行”密不可分D.古人在城市建筑和规划中加入过多迷信成分4.在古罗马帝国,当古罗马人不再是至高无上的族群,帝国的控制权转移到了由多民族精英组成的群体,伊利里亚人、高卢人和迦太基人继续传承和发扬着古罗马文化;在伊斯兰帝国,当阿拉伯人失去对伊斯兰世界的控制权,埃及人、伊朗人和柏柏尔人继续发扬着穆斯林文化;对欧洲帝国主义而言,当欧洲人失去了对全球的控制权,西方文化对印度人与非洲人的融合、渗透也不言而喻。

政治四个模块

政治四个模块

一。

政治模块1。

国体及本质:我国是一个人民民主专政的社会主义国家本质是人民当家作主。

2。

民主的特点:1)人民民主的广泛性2)人民民主的真实性3。

公民的权利和义务:选举权和被选举权;2)政治自由3)监督权.公民的义务有:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。

4。

公民的政治参与:民主选举, 民主决策, 民主管理, 民主监督5。

政府的职能: 1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能2)组织社会主义经济建设的职能3)组织社会主义文化建设的职能4)提供社会公共服务的职能6。

政府的宗旨: 为人民服务7。

政府的原则: 对人民负责。

坚持为人民服务的工作态度,树立了求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

8。

人民代表大会的职权: 立法权, 决定权, 任免权, 监督权9。

人民代表大会的特点:民主集中制10。

党的宗旨:全心全意为人民服务。

11。

党的地位:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

12。

党的执政方式: 1)科学执政2)民主执政3)依法执政(核心)13。

处理民族关系的基本原则: 民族平等, 民族团结, 民族共同繁荣14。

民族区域自治制度的核心:自治权15。

宗教政策:宗教信仰自由16。

国际关系: 国家利益是国际关系的决定性因素,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的对立是引起国家冲突的根源。

17。

国际竞争的实质: 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量18。

我国外交政策: 我国奉行独立自主的和平的外交政策我国外交政策的宗旨:维护世界和平,促进共同发展19。

外交政策的基本点:1)基本目标是维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展;2)基本立场是独立自主;3)基本准则是和平共处五项原则(互相尊重主权完整和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处)20。

政协的职能: 1)政治协商2)参政议政3)民主监督21。

知识点4-文化对人的影响的特点-持久深远的影响

知识点4-文化对人的影响的特点-持久深远的影响

文化对人的影响的特点-持久深远的影响
【 典型例题】
【解析】 本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。 本题实际考查传统习俗对人的影响的持久性,结合教材可 选出D项;文化影响人们的交往行为和交往方式,但不是 决定,A项表述错误;B项错在“不可动摇”;文化对人的 影响一般不是有形的、强制的,C项表述错误。
文化对人的影响的特点-持久深远的影响
【知识点解析】
(2)用标志词快速判断文化对人影响的特点。
能够体现“潜移默化”的词语或句子:无形中、熏陶、耳濡 目染、润物细无声、“近朱者赤,近墨者黑”等;能够体现 “深远持久”的词语或句子:难以改变、保持、“乡音无改 鬓毛衰”等。
文化对人的影响的特点-持久深远的影响
③文化对人具有潜移默化的影响
④文化对人具有深远持久的影响,很难改变
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
文化对人的影响的特点-持久深远的影响
【典型例题】
【解析】 本题考查文化对人的影响的特点,考查考生获 取和解读信息的能力。材料主要说明文化对人的影响看不 见、摸不着,一般不是有形的、强制的,具有潜移默化的 特点,人参加健康向上的文化活动能够提高人的思想道德 素养,①②③正确;④在材料中没有体现,排除。
知识点——
文化对人的影响的 特点-持久深远的影响
文化对人的影响的特点-持久深远的影响
【知识点解析】
1、文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维 方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久 的。例如,文化习俗对人的影响是难以抹去的。
2、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终 身发展产生深远而持久的影响 。世界观、人生观、 价值观是人们文化素养的核心和标志,一经形成, 就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发 展产生深远持久的影响。

文化对人的影响教学设计教案

文化对人的影响教学设计教案

第二课文化对人的影响一、教学目标:1、知识目标1文化对人们交往行为和交行方式的影响2文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响文化对人的影响的特点:潜移默化、深远持久◇分析:1优秀文化如何丰富人的精神世界2优秀文化如何增强人的精神力量2、能力目标1结合文化对人的影响,积极参加健康向上的文化活动,培养自己正确的交往方式、思维方式2结合文化塑造人生,不断丰富自己的精神世界,促进自身的全面发展3、情感、态度、价值观目标:树立正确的世界观、人生观、价值观,丰富精神世界,增强精神力量,接受优秀文化,促进自身个而发展二、课程标准:赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用;三、整体感知:通过本课的学习,同学们将感受不同文化对人们的交往方式和交往行为以及实践活动、认识活动和思维方式的不同影响,理解文化对人潜移默化、深远持久的影响;从而感悟到不断丰富自己精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展的意义;四、相关知识:1回顾物质文明、精神文明建设之间的关系;2第一课中文化是人类社会特有的现象;五、方法点津:1调查;通过调查本村、本社区以及当地的文化产业、文化市场、文化消费的状况,了解文化发展对当地社会、经济、人们生活的影响;2尝试体验;推荐对自己最具影响力的文化活动或文化方式,如报刊图书、音像制品、电影电视、文化娱乐、艺术品、文化旅游等,用优秀的文化塑造自己,丰富精神世界;3资料演示;搜寻、积累文化在综合国力竞争中的地位和作用的材料,进一步理解现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义;六、课文导语:文化对人的影响表现在方方面面;这种影响是潜移默化的,也是深远持久的;优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,这是我们每个人都可以体验到的;七:新课教学:第一框题感受文化影响一、课程标准:赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用;二、新课教学:一、文化影响面面观◇课堂探究:1你从这两幅画面中发现了那些文化上的区别你还能举出更多的事例吗2面对我们祖先创造的精美文化产品,人们的感慨,既有差异,又有共同之处;你能否解释这是为什么◇探究提示:1第一幅画是指中国人的饮食习惯或文化,第二幅画是西方人的饮食习惯或文化;反映出了东西方不同的交往行为和交往方式;不同的文化环境、不同的价值观念等影响到人们的交往行为和交往方式;例如,中国传统节日和西方国家传统节日的区别;2文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式;不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成;具有共同的兴趣和相同知识水平的人对事物有着相似的看法或认识,而具有不同的文化背景或价值观的人,对事物则有着不同的看法和认识;因此,面对祖先创造的精关文化产品,美术家、将军、冶金学家,由于他们的文化素养不同、思维方式不同,对精美产品认识的角度不同,就会得出不同的结论;1、文化对人影响的来源文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动; 2.文化对人有那些影响文化影响人们的交往行为和交往方式;人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式;各种社会交往方式,都带有各自的文化印记;交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,有的源于风俗习惯、文化程度等;人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、器物、符号等,也见诸交际过程中的行为举止;◇课堂探究:1你知道这些礼节的意义吗2你还知道哪些不同民族的礼节◇探究提示:1献“哈达”是我国藏族人民最普遍的一种礼节,是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬;在西藏,大凡婚丧节庆、迎来送往、拜会尊长、觐见佛像、送别远行等,都有献“哈达”的习惯;“哈达”是一种生丝织品,纺得稀松如网,也有用丝绸为料的;“哈达”在不同情况下代表着不同的意义;佳节之日,人们互献哈达,表示祝贺节日愉快、生活幸福;婚礼上呈献哈迭,意味着祝愿新婚夫妇恩爱如山、白头偕老;迎宾时献哈达,表示一片虔诚、祈祷菩萨保佑;葬礼上献哈达,是表示对死者哀悼和对死者家属的安慰;后来人们又对哈达的由来作了一些宗教方面的解释,说它是仙女身上的飘带,并以它的洁白象征圣洁和至高无上;当泰国人互相打招呼时,不会采用典型的握手方式,而以双手合十,状似祷告;一般来说,年幼的先向年长的打招呼,而年长的随后回礼;在一般的泰国人交往中,告别和见面时不是行握手礼,而是以双手合十于鼻前,略躬上身互相致礼;此礼可表示问好、告别、致敬、感谢、原谅等意思,同时互说“沙瓦迪卡”泰语“您好”;在西方,亲人、熟人之间见面多是拥抱、亲脸、贴面颊等;夫妻之间是拥抱亲吻,父母子女之间是亲脸、亲额头,兄弟姐妹平辈的亲友都是贴面颊;一般在公共场合,关系亲近的妇女之间是亲脸,男子之间是抱肩拥抱,男女之间是贴面颊,晚辈对长辈一般亲额头,男子对尊贵的女宾往往亲一下手背手指以示尊敬;在一些欢迎宾客的场合,或祝贺、感谢的隆重场合,在官方或民间的仪式中,也有拥抱的礼节,有时是热情友好的拥抱,有时则纯属礼节性的;这种礼节,一般是两人相对而立,右肩偏下,右手扶在对方左后肩,左手扶在对方右后腰,按各自的方位,两人头部及上身向左相互拥抱,然后头部及上身向右拥抱,再次向左拥抱后,礼毕;2朝鲜族历来重视礼节,以敬老爱幼为风尚;社会交往中对长辈必用敬语,平辈初次见面,也互致问候;日常生活中,一切以老人为先,晚辈不与长辈同桌而饮,不并肩而行;尊敬师长是朝鲜族的一个传统美德;称教师为先生,视教师为尊贵宾客;新疆少数民族有尊老爱幼的礼节;少数民族特别尊重长辈,在家里或毡房里做客,要让长辈和贵宾坐在首席,不可越位乱坐;随身带些糖果,分给主人家的小孩,主人会很满意的;衣着:少数民族很注重衣着,男子讲究戴帽子,不管天气多热,他们不会穿着背心、裤衩上街或做客;我们到少数民族家做客,也要注意衣着整洁;饮食:在城市里做客,比较容易讲究礼貌,在毡房里做客就有点特殊了;没有凳子,只能在毡子上席地而坐,这就要盘腿,不能把脚对着别人;没有餐桌,铺在地上的餐布就代表桌子,不可以从上面跨越;大块的饼子、大块的熟肉,要用刀子切成小块,不可整块用嘴啃;◇课堂练习:文化对人的影响来自于A.文化创造B.特定的文化环境和各种形式的文化活动C.人民群众D.社会的发展答案:B解析:此题考查文化对人的影响的来源,文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动,B项符合题意;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式;不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成;◇课堂探究:上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映思维方式的差异,有的◇探究提示:启示同学们运用所学知识进行分析判断,可各抒己见,谈出自己的看法;◇课堂练习:1.不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式;材料说明了A.交往方式不同,价值观不同B.交往方式源于风俗习惯、文化程度C.文化影响着人的交往行为、交往方式D.封建社会等级伦理制度是错误的答案:C解析:通过题意可以看出,封建伦理制度影响着人们的交往方式和交往行为;A、B、D项不符合题意,答案应该选C;2.文化对人的影响有①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的风俗习惯、文化程度③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式④思维方式具有相对稳定性A.①②③ B②③④ C.①③ D.①③④答案:C解析:②说法不够恰当,风俗习惯、文化程度本身属于文化,④不符合题意,用排除法排除A、B、D项,答案应选C;二、潜移默化的影响----潜移默化是文化对人的影响特点之一文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的;文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为;思想的启示或困惑、精神的享受或失落,许多是发生在潜移默化的过程之中的;参加健康向上的文化活动;能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养;这些文化影响既通过潜移默化的方式发生,又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果;因此,要积极参加健康向上的文化活动;◇课堂探究:1你认为游览泰山也是一种文化体验吗说说你的理由;2结合自己的亲身经历,谈谈其中一种文化形式对你的影响;◇探究提示:1游览泰山是一种文化体验;泰山是一座人文景观丰富、历史蕴涵深远的五岳名山之一,有丰富的崖刻、寺庙、古迹文物、诗人墨客遗迹、历史名人趣事等;游览泰山,在潜移默化中得到熏陶和感染,让人深深感受到祖国山河的壮丽和历史的悠久;2结合阅读的一本好书、观赏的一场好电影、参加的一次有意义的文体活动等,谈谈对自己有那些影响,是积极健康的还是消极被动的影响;◇课堂练习:阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落;对此认识正确的是①文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现③文化氛围看不见、摸不着,无时无刻不在影响人的思想和行为④文化消极地影响人的思想A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①③④答案:A解析:文化消极地影响人的思想不够确切,文化影响人的思想应该有积极和消极之分,含④的用排除法排除,答案选A;三、深远持久的影响----深远持久是文化对人的影响特点之二1.深远持久是文化对人的影响特点之二文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的;文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式的其他各个方面,都足深远而持久的;例如,文化习俗对人的影响是难以抹去的; 2.世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志;一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果;世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响;◇课堂探究:1你能补充一两个定居海外的华裔在生活方式和习俗方面仍然表现出受我们民族文化影响的事例吗2能否谈谈你阅读这段话时的感悟,并用自己的理解说明文化对人的影响力◇探究提示:1启发同学们搜集材料,了解历史上或现实生活中海外华侨的生活方式受中华民族文化影响的具体事例;2通过阅读这段话,可以感受到,一段丰富的人生经历、一份令人心动的情感、一种远大的理想、一种催人奋进的力量,会深深地影响着人的发展;丰富的人生经历、令人心动的情感、远大的理想、催人奋进的力量对人的影响是深远的、持久的;一段丰富的人生经历、一份令人心动的情感、一种远大的理想、一种催人奋进的力量对人的交往行为和交往方式,对人的实践活动、认识活动和思维方式产生深远而持久的影响;这种影响有时是潜移默化的,有时是激烈深刻的;它深深地影响着人们的世界观、人生观、价值观;世界观、价值观、人生观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响;◇课堂练习:1.贺知章回乡偶书中的“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点A.文化对人潜移默化的影响 B.文化对人深远持久的影响C.文化对人精神愉悦的影响 D.文化对人健康向上的影响答案:B解析:“乡音无改”,表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是深远持久的、难以抹去的;A、C、D项不符合题意,答案选B;2.钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长,由此可以看出A.世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志B.世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的C.世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果D.世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响答案:D解析:A、B、C项不符合题意,答案应选D;第二框题文化塑造人生一、课程标准:赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用;二、新课教学:一、丰富精神世界----文化塑造人生的一个重要内容◇课堂探究:1你认为,这些语句为什么能够代代相传2你怎样看待这次评选的结果你读过其中的作品吗可谈谈自己的感受与同学们分享;3你认为哪些书曾影响了一代人的成长,能就此提供自己的说明或例证吗◇探究提示:1这些语句具有深刻的文化内涵;杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀,李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质;诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人;因此这些脍炙人口的语句得以代代相传;2同学之间讨论这次评选结果,请看过此书的同学谈一下读后感,叙述精彩的段落或者对自己启发、影响深刻的故事、语句、诗词等,谈谈自己受到了哪些影响;3启发同学们搜集材料进行交流共享;1.优秀文化能丰富人的精神世界人创造了文化,文化也在塑造着人;优秀文化能够丰富人的精神世界;积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径;人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程;2.我国当前人民精神世界的主流改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流;◇课堂探究:1如果你参加了学校的社团组织和活动,谈谈印象最深、感受最强的体验;2有人认为,参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习;你如何评析这种看法◇探究提示:1启发同学们进行口头表达,培养思维和交际能力;2启发同学们进行讨论或辩论;如,认为这种看法是错误的,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,可以开阔视野,有利于提高学习成绩;◇课堂练习:在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中,鲁迅的呐喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等榜上有名;由此可以看出A.人创造了文化,文化创造B.人创造了文化,文化也靼造着人,不断丰富着人的精神世界C.文化具有潜移默化的作用D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志答案:B解析:从材料可以看出,鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界,塑造、影响了一代又一代中国人,因此,答案应该选B;A项说法不恰当,C、D项不符合题意;二、增强精神力量◇课堂探究:1你知道国际歌和义勇军进行曲诞生的背景吗2你怎样理解列宁和毛泽东的上述言谈◇探究提示:1①国际歌是巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃于巴黎公社失败后的第二天写的,是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章;但是,这首诗整整经过16个年头,才出现在由朋友集资出版的鲍狄埃的革命诗歌集中;第二年,工人业余音乐家狄盖特用了3天时间为它谱曲;国际歌全曲只有一段贯穿首尾的旋律,以及通用的三段歌词;悲壮的前奏过后,深沉的第一主题昂首进入,表现出革命战士们不屈的气节;中段旋律始终庄严、雄浑,曲调中愈发透出光明与希望;最后,乐曲的前奏经过自然再现,在雄壮而嘹亮的气氛中结束;②1935年,中国大地上乌云翻滚;在四年以前的1931年,发生了震惊中外的“九·一八”事变,日本帝国主义一举侵占了我国的东北三省;接着,日军又于1933年侵占了我热河省,侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地,为大规模侵略中国铺平了道路;在中华民族生死存亡的严重关头,一方面是日本侵略者的剑拔弩张,步步紧逼;另一方面是国民党反动当局的屈膝妥协,步步退让;而千百万劳苦大众发出怒吼:“中华民族到了最危险的时候”田汉这时正在白色恐怖笼罩下的上海;由于敌人的疯狂搜捕,他只好搬到上海的法租界居住;当时,音乐界有一些人,竟在民族危亡的生死关头,滥写靡靡之音,以什么妹妹我爱你桃花江毛毛雨一类歌曲,腐蚀人民的革命意志;有一些人专门写与现实斗争无关的所谓“艺术歌曲”来粉饰太平;虽然也有人写了一些救亡歌曲,但由于作者的思想感情没有和人民群众打成一片,这些歌曲只能在小范围唱唱,无法流行;针对这种情形,田汉同志想要写一些能唤起民众、鼓舞人民革命斗志的歌曲;恰在这时,上海一家影业公司在拍影片风云儿女;这是一部以抗日救亡为主题的电影,反映国民党统治区知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线的故事;剧本着重描写了从东北流亡到上海的两个男青年的遭遇;一个男青年投身抗日斗争,英勇牺牲了;一个男青年虽一度沉沦,但在穷苦女朋友的帮助以及男友牺牲精神的激励下,终于翻然猛醒,走上抗战前线;这部影片的故事梗概原是田汉所写,他按照电影情节的设计,为影片主人公、诗人辛白华创作的长诗万里长城,拟写了最后一节诗稿,即“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”后来它被作为电影风云儿女的主题歌词,即义勇军进行曲的歌词;义勇军进行曲的词作者田汉,就是这样在敌人的刀丛中,以满腔的激情写就了这战斗的诗篇;曲作者聂耳的处境与田汉一样,也正面临着反动派的威胁和迫害;聂耳当时在上海另一家电影制作公司——华联公司搞音乐;而他已得到敌人即将逮捕他的警告;上海的地下党组织,决定要聂耳出国暂避,他本人也考虑可趁此机会到国外去学习一段时间,以求在音乐上得以深造,同时,他抓紧出国前短暂的时间,尽力多做一些工作;义勇军进行曲就是在这个时候作曲的;2①130多年来,国际歌成为国际无产阶级的战歌,被翻译成世界各国文字,传遍地球上每一个角落,响彻寰宇;在俄国冬宫,在西班牙前线,在中国的渣滓洞集中营,在亚非拉的反帝反殖战场上……一切曾有被压迫者反抗的地方,都能听到国际歌的激昂声音;鲍狄埃也因此被称为“是一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”;这首歌还以它强大的生命力响遍全世界,永唱不息;国际歌是一首格调高昂的政治抒情诗;抒情主人公是整个无产阶级,是完全觉醒了的用马克思主义思想观点武装起来的无产阶级;它已经进行过推翻资产阶级及其国家,由无产阶级自己夺取政权、掌握政权的伟大的革命实践,它已经认识了社会发展的客观规律,认识到自己所肩负的历史使命;国际歌展现了日益壮阔的无产阶级革命运动的画面,深刻地表达了全世界无产阶级的立场、愿望和理想,整个诗篇回荡着无产阶级解放全人类的伟大感情,充溢着不可摧毁的精神力量;②人民在胜利中不忘记过去的斗争,义勇军进行曲能鼓舞人们永远以昂扬的精神继续前进;它歌唱了人民的意志,唱出了民族自信心,唱出了为着理想不怕牺牲,敢于与敌人血战到底的英雄气概;这支歌曲很雄壮、豪迈,有革命气概,节奏鲜明;但也有人认为,新中国已经站起来了,中华民族已经作为一个伟大的民族屹立于世界民族之林,而这首歌当中还有“到了最危险的时候”,歌词是不是有些过时了;这首歌在历史上曾起过巨大的作用,尽管现在新中国成立了,但今后还可能有战争,要居安思危;国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌,义勇军进行曲创作于中华民族危难关头,正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神;采用义勇军进行曲为中华人民共和国现时的国歌而不加修改,是为了唤起人民回想祖国创立过程中的艰难忧患,鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情,把革命进行到底;对于中国人来说,义勇军进行曲最能唤起内心的强烈共鸣;全国各族人民同唱这一首国歌,将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神,增强国家和民族的凝聚力、自豪感,为中华民族的和平崛起而努力奋斗;1.优秀文化能增强人的精神力量文化对人的塑造,还表现在优秀文化能够增强人的精神力量;优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜;而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活;中国共产党始终代表先进文化的前进方向,这种先进文化总是给人以无穷的精神力量,鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女,谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章;◇课堂探究:联系当时的背景,从“铁人”王进喜的豪言壮语中,你能感受到精神的力量吗◇探究提示:建国之初我国石油工业落后,后来我国东北发现了大庆油田;1960年,面对国家建设急需石油的燃眉之急,全国各地的几万名职工和3万名转业官兵,来到了大庆,开展了一场声势浩大、艰苦卓绝的石油大会战;会战之初,几万人马一下子涌到萨尔图草原,生活和生产都遇到了极大的困难;面对“头上青天一顶,脚下荒原一片”的恶劣环境,在生产生活条件异常艰难的情况下,大庆人正是依靠“铁人”精神,取得了会战的伟大胜利,当年6月份就实现首车原油外运,到。

人教版政治必修三:第2课《文化对人的影响》(含解析)

人教版政治必修三:第2课《文化对人的影响》(含解析)

人教版政治必修三:第2课《文化对人的影响》(含解析)一、选择题1. 2013年10月,第十届中国艺术节在山东举行。

为办好艺术节,山东省通过各种渠道,让更多的老百姓走进剧场,看到更多更精彩的演出。

上述材料主要说明( )A.文化对人具有深远持久的影响B.不同的地区、民族有不同的文化C.文化对人的影响具有相对稳定性D.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动【解析】特定的文化环境、各种形式的文化活动影响人的行为和活动,D项符合题意。

【答案】 D2.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。

这类现象表明( ) A.各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义【解析】A项说法片面。

人们的交往与各自的文化环境有关,但B项过于夸大了文化背景的作用。

C项观点与事实不符。

文化对人的影响来自于特定的文化环境,材料中不同国家的人们对同一行为的反映不同,说明D项正确。

【答案】 D3.“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

”这是曹操留下的千古绝句。

有人认为这是劝人及时行乐,但也有人认为他感叹的是战争频仍,大业未成,因而产生一种时间紧迫感。

下列最能解释产生这种不同认识的是( ) A.文化对人的影响是无形的B.文化对人的影响是双重的C.文化对人的影响是深远持久的D.文化影响着人们的认识活动和思维方式【解析】人们对曹操的千古绝句的不同认识体现了文化影响着人们的认识活动和思维方式,故选D。

A项说法正确,但题干没有说明文化对人的无形影响;题干没有说明文化影响的双重性,也没有体现文化对人的深远持久的影响,故B、C两项不选。

【答案】 D一次,美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲:“您的儿子一个做了总统,另一个却在种土豆,您是怎么想的?”夫人说:“我有总统这样的儿子,十分自豪;不过,我的另一个儿子,他同样让我骄傲。

高二政治知识点:文化对人的影响

高二政治知识点:文化对人的影响

高二政治知识点:文化对人的影响【导语】作者整理了《高二政治知识点:文化对人的影响》,供高考考生参考,期望对考生有所帮助。

文化对人的影响1.2、文化对人的影响1.2.1、了解文化对人们交往方式、思维方式和实践活动的影响(1)文化对人影响的来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种情势的文化活动。

(2)文化对人有哪些影响的表现:文化影响人们的交往行动和交往方式。

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

1.2.2、说明文化对人影响的特点(1)潜移默化的影响:参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。

这些文化影响既通过潜移默化的方式产生,又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

因此,要积极参加健康向上的文化活动。

(2)深远持久的影响:文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习进程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。

世界观、人生观、价值观一经形成,就具有肯定的方向性,对人的综合素养和毕生发展产生深远而持久的影响。

1.2.3、知道优秀文化对塑造人生的作用(1)优秀文化能丰富人的精神世界:人创造了文化,文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。

(2)优秀文化能增能人的精神气力:优秀文化作品,总能以其独有的感染力和感化力,使人深受震动、气力倍增,成为照亮人们心灵的火把、引领人们前进的旗帜。

而由此产生的精神气力,常常历久不衰,鼓励人们不断创造美好幸福的生活。

(3)优秀文化能增进人的全面发展:人的全面发展,表现在人的思想道德素养、科学文化素养和健康素养等符方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对增进人的全面发展起着不可替换的作用。

随着物质生活需要逐渐得到满足,优秀文化对增进人的全面发展的作用日益突出。

文化入侵研究性学习学习报告

文化入侵研究性学习学习报告

文化入侵研究性学习学习报告Revised final draft November 26, 2020“文化入侵”研究性学习学习结题报告课题组长:课题成员:班级:导师:摘要:日本、美国的一些文化已经深入人心,而中国的一些传统文化已经被渐渐遗忘、被遗弃。

用当今最流行的一个代言词来说,那就是“文化入侵”!为了防止“文化入侵”对中国的统文化优秀文化冲击的危害,提高中国文化的国际竞争力,我们小组专门对“文化入侵”进行了实践调查,希望能引起大家的重视。

正文一、问题背景中国是一个拥有五千年历史的文明古国,中国的文化博大精深,它作为一种精神力量,对中国社会的进步与发展产生了巨大的影响。

在当代,文化竞争力作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,日益受到各国高度重视。

二、研究的目的及意义在科技文化和经济全球化趋势的直接推动下,世界各国文化产业快速发展。

这些文化的传播也同时成为奉行霸权主义的国家借助文化渗透的方式,在竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化的推行强权政治。

三、研究的方法上网查询相关资料,随机调查等统计研究方法。

四、研究过程及研究结论第一部分:“文化入侵”面面观Part?1:节日“文化入侵”提起独具色彩的中国民间传统节日,很多人立刻会想起春节、元宵节、龙节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等等,从中我们深切地感受到中国传统文化多姿多彩的魅力和韵味。

民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和。

伦理道德等多重文化因素,是一个民族历史文化长期积淀的产物。

去年端午节曾有媒体报道,韩国准备将端午节列入国家遗产名录,并向联合国申报人类口头遗产和非物质遗产代表作,最后遭到很多人反对。

今年端午节又有记者随机调查了一些大学生,几乎没有几个人能说出端午节的相关习俗。

大家对于端午节的所有印象似乎只停留在纪念屈原和吃粽子上,而对哪一天是端午节、踏青、喝“雄黄酒”以及“赛龙舟”等活动甚至一点概念都没有。

相反,很多“现代人”十分推崇过情人节、父亲节、圣诞节等西洋节日仿佛不如此不足以显示其“时尚”和“现代”。

文化对人的重要性优秀作文

文化对人的重要性优秀作文

文化对人的重要性优秀作文作为青少年,要多与经典文化同呼吸,共命运。

下面是整理分享的文化对人的重要性作文,欢迎阅读!文化对人的重要性作文篇一文化对人的影响拿到题目一看,我首先想到的是何为流行文化———是电视剧、广告?还是流行歌、电影、畅销书?不可否认,流行文化对于我们青少年的吸引极大,虽然我对流行文化本身没有任何热爱,比如说有些畅销书,我认为都是粗制滥造的文化快餐,再比如说那些在台上咿咿呀呀的流行歌手,这些在我看来我简直可以用“恶俗来形容。

伴随着社会的变化,流行文化全方位地影响了我们的生活,似乎成为这个社会当中主流的、强有力的东西,在我们当代生活中无所不在。

它深刻地影响着我们的生活,构建着我们的文化,可以这样说,它影响着一代又一代的人,这一代又一代的人有些开始成为这个社会的主流,可是喂养他们长大的这些流行文化却处在一个尴尬的状态当中。

说实话,我们沉浸在周杰伦字句不清的音乐声中,沉浸在那些速食文化中,我们受流行文化的影响比那些经典文化要大得多。

流行文化的声色感受,流行文化的直观刺激,流行文化的绚丽形式,在当代青少年生活中无处不在地影响着年轻一代,它们巧妙地、不失时机地迎合了身心未定的、缺乏判断能力的青少年。

它们制造着一种如泡泡糖一般的快乐,我们这一代人从未经历风雨,尚未步出教室,哪里领悟社会的繁杂?尚未经历困苦,哪里体味人世的辛酸?尚未健全自己的文化取向,哪里能知所归趋,做出正确的选择?我们完全束手无策,只得任其摆布。

老师讲课,往往拿出一摞书,大谈特谈唐诗、宋词、元曲和明清小说,一股脑地灌输给我们经典文化,其实我回到家却去看《大话西游》、去看日剧韩流,去听后街男孩、孙燕姿。

我们欣赏并且喜爱这样的文化,觉得它给我提供快乐,虽然只是一种简单的快乐。

它们构造了我的情感方式、我的价值观念、我的生活方式和我的向往。

从某种意义上说,它对我的人生产生了影响。

当然,真正重要的是要去读那些厚重的、已经经过历史筛选的重要着作,它会在不知不觉当中,提高你、改善你、影响你。

文化对人的影响过关测试题(含答案)

文化对人的影响过关测试题(含答案)

.精品文档 .文化对人的影响过关测试题(含答案 )一、单项选择题:D 1、清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟,励学敦行”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。

这说明优秀化能够①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A.①②③ B .①②④.①③④ D .②③④D2 、一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。

”这表明①中国人与美国人的思维方式基本相同②部分美国人对中国化存在误读③中国人与美国人的思维方式完全不同④化背景差异影响人的认识活动A.①② B .③④.①③ D.②④A 3 、某校通过举办”青春风采”校园化艺术节,营造了浓厚的化氛围,陶冶了学生的情姆。

这体现的化生活道理是A.化对人的影响自特定的化环境 B .化建设是思想道德建设的中心环节.化决定人的交往行为和交往方式 D .化是人类全部精神活动及其产品4、不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式。

材料说明了A. 交往方式不同,价值观不同B. 交往方式于风俗习惯、化程度. 化影响着人的交往行为、交往方式 D. 封建社会等级伦理制度是错误的5、著名的革命根据地井冈山,开发红色旅游资发展旅游业,吸引了自全国各地的大量游客,他们中有企业职工、国家机关干部、学生等。

游客们在观赏井冈山引入胜的自然风光的同时,接受了革命传统教育;在陶冶情操的同时,坚定了走中国特色社会主义道路的信念。

从化生活的角度看,这表明A. 精神产品离不开物质载体B. 化是人们社会实践的产物. 化对人具有潜移默化的影响 D. 化影响人的思维方式A 6 、阅读学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落。

注意潜移默化与深远持久的区别

注意潜移默化与深远持久的区别
在西方,亲人、熟人之间见面多是拥抱、 亲脸、贴面颊。夫妻之间是拥抱亲吻, 父母子女之间是亲脸、亲额头,兄弟 姐妹平辈的亲友都是贴面颊。
藏族为尊贵的客人 献哈达
泰国人会见客人行 “合十礼”
不同民族、不同地域的人们交往方式不同
中国清代打拱是最 常见的见面礼节
现代握手是相互见面 和离别时的礼节
古代妇女的“三从四德”:
一 则 幽 默
❖ 让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章, 德国人写的是《大象的思维》。法国人写的是 《大象的爱情》,俄国人写的是《俄罗斯的大象 是世界上最伟大的大象》,中国人写的则是《大 象的伦理道德》。
情景探究
中国人闹新春
西方人迎圣诞
一、文化对人影响的来源: 1、来自于特定的文化环境 2、来自于各种形式的文化活动
数学老师:假设脖子上最先碰到的一点为P,坐 标为(x0,y0),而钢刀所在直线为y=kx+b,求 P点到直线的距离。哦, 。
英语老师:一脸无可奈何地看着钢刀,仍旧不停 地问:“Oh, My God! What’s the matter? Tell me the reason, OK?”
生物老师:大家要用显微镜观察一下在无机物进 入有机物的过程中,发生了怎样的物质交换……
式……⒉当它含有Fe2O3时,它与氨基酸的反应 则是这个方程式……
政治老师:我一向信仰马克思的辩证唯物主义, 而现在,我要利用一下唯心主义,那就是──我 讲这个刀子不在我脖子上就不在脖子上!
情景探究
比较孙中山 和毛泽东在中国 革命道路的实践 上有什么不同? 为什么?说明了 什么道理?
文化影响着人们的实践活动。
中国人一般不会立即打开礼物
美国人会立即打开礼物并表示感谢
互换礼物时

文化辨析题--高考专用

文化辨析题--高考专用

文化类辨析题作用,和谐文化是一种优秀的道德文化,对良好风气以及健康人际关系的形成和发展有重要的促进作用;但由此得出和谐文化是推动社会历史发展的直接动力的观点却是错误的。

〔4分〕〔2)社会发展是在生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的。

在阶级社会里,社会基本矛盾主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。

(3分〕〔3〕社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。

但是,这一矛盾是非对抗的矛盾,它不是通过一个阶级推翻另一个阶级斗争的方式解决,只通过社会主义的自我完善加以解决。

改革是社会主义的自我完善和发展。

改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。

改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。

因此,简单地认为和谐文化是推动社会历史发展的直接动力的观点是不科学的。

(4分〕不在影响人的思想和行为。

因此,认为文化对人的影响具有潜移默化的特点是正确的。

〔4分〕②人有主观能动性。

人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动、无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

认为文化对人的影响是无法选择,是错误的。

〔3分〕③人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能力,自觉参加健康向上的文化活动,抵抗落后和腐朽文化的侵蚀。

〔3分〕因此,文化对人的影响是潜移默化的,但并非不可选择。

〔1分〕防止地推动了各个民族文化的交流与融合。

〔4分〕(2)民族文化的多样性是世界文化的重要特征,是世界文化的魅力之所在,保持文化的多样性是促进世界文化繁荣的基本前提。

文化的一体化抹杀了文化的多样性,不符合世界的多样性特征。

〔4分〕(3)经济政治的发展与文化的发展不是亦步亦趋的过程。

鼓吹文化一体化的实质是一种文化霸权主义。

〔2分〕(4)题中观点将经济全球化与文化一体化等同,而与文化多样性对立起来是不科学的。

文化对人的作用

文化对人的作用

⽂化对⼈的作⽤
影响⼈的实践活动、认识活动和思维⽅式;产⽣潜移默化、深远持久的影响;丰富⼈的精神世界、增强⼈的精神⼒量,促进⼈的全⾯发展。

⼀定的⽂化是⼀定社会的政治和经济的反映,⼜给予伟⼤影响和作⽤于⼀定社会的政治和经济。

对⼈的作⽤
1、⽂化影响⼈们的交往⾏为和交往⽅式。

⽂化影响⼈们的实践活动、认识活动和思维⽅式。

2、具有潜移默化、深远持久的特点,⼀般不是有形的、强制的。

世界观、⼈⽣度观、价值观是⼈们⽂化素养的核⼼和标志。

⼀个⼈的世界观、⼈⽣观、价值观是在长期的⽣活和学习过程中形成的,是各种⽂化因素交知互影响的结果。

世界观、⼈⽣观、价值观⼀经形成,就具有确定的⽅向性,对⼈的综合素质和终⾝发展产⽣深远持久的影响。

3、⽂化塑造⼈。

优秀的⽂化能够丰富⼈的精神世界。

积极参加爱健康有益的⽂化活动,不断丰富⾃⾝的精神世界,是培养健全⼈格的重要途径。

优秀的回⽂化能增强⼈的精神⼒量。

优秀的⽂化作品,总能以其特有的感染⼒和感召⼒,诗⼈深受震撼、⼒量倍增,成为照亮⼈们⼼灵的⽕炬、引领⼈们前进的旗帜。

优秀答⽂化为⼈们的健康成长提供不可缺少的精神⾷粮,对促进⼈的全⾯发展起着不可替代的作⽤。

⽂化的⼒量
⽂化作为⼀种精神⼒量,能够在⼈们认识世界、改造世界的过程中转化为物质⼒量,对社会发展产⽣深刻的影响。

这种影响,不仅表现在个⼈的成长历程中,⽽且表现在民族和国家的历史中。

⼈类社会发展的历史证明,⼀个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,只有物质和精神都富有,才能⾃尊、⾃信、⾃强地屹⽴于世界民族之林。

乡约的诸属性及其文化原理认识

乡约的诸属性及其文化原理认识

乡约的诸属性及其文化原理认识乡约作为中国传统社会的一种重要文化现象,具有重要的历史价值和文化意义。

本文将围绕乡约的诸属性及其文化原理认识展开探讨,以期更好地理解乡约的本质和影响。

乡约是指中国古代农村社会中,由地方官员或乡绅主持,乡村居民共同参与制定、遵守的一种行为规范和道德准则。

乡约包括一系列基本的生活和行为规范,如尊老爱幼、和睦相邻、勤俭持家、重视教育等,同时也包含了一套完善的奖惩制度,旨在维护乡村社会的秩序和稳定。

社会性:乡约的制定与执行都离不开乡村社会的参与和支持,它反映了当时当地的社会风俗和道德观念。

规范性:乡约明确规定了乡村居民的行为准则和道德规范,对违反者将给予相应的惩罚。

传统性:乡约深受中国传统文化的影响,是中国传统价值观念的具体体现。

教育性:乡约中包含了许多教化性的内容,对于培养乡村居民的良好品德和行为习惯具有积极作用。

乡约作为中国传统社会的一种文化现象,其形成与发展受到多种文化原理的影响。

以下是几个主要的方面:儒家道德观念:儒家思想是中国传统文化的重要组成部分,乡约中许多规范和准则都源自于儒家的道德观念,如尊老爱幼、重视教育等。

地方官员的引导:在乡约的制定和执行过程中,地方官员起到了关键的引导作用。

他们将中央政府的价值观和道德规范传播到乡村社会,从而影响了乡约的内容和形式。

社会风俗与信仰:乡约反映了当时当地的社会风俗和信仰,其中包含了许多民间传统和神话传说的元素,如对于祖先的敬仰、对于神灵的崇拜等。

教育与传承:乡约通过教化性的内容和奖惩制度,教育乡村居民传承中华民族的传统美德和文化价值观念,使得这一文化现象得以世代相传。

乡约作为中国传统乡村社会文化的重要组成部分,既包含了规范村民行为、维护社会秩序的作用,又体现了中国传统文化的价值和精神。

其形成与发展受到儒家道德观念、地方官员的引导、社会风俗与信仰以及教育与传承等多方面因素的影响。

然而,随着现代化进程的加速和社会结构的变化,乡约的作用和影响逐渐减弱。

稻草人论文

稻草人论文

叶圣陶《稻草人》之浅析11260040 文冰露回忆是对过去的一种召唤,当我想把对稻草人的记忆进行召唤时,最初头脑里填满了美好。

稻草人在我的记忆里是田野的守望者,是丰收的守望者,是童话般美好的守望者。

可叶圣陶的《稻草人》却带着灰色的成人式的悲哀,几乎掩盖了我对孩提时代的稻草人的美好憧憬。

《稻草人》这篇童话虽然不温馨,甚至给我一种破碎的幻灭感,但正是这种幻灭感引发了我更多的思考。

叶圣陶的《稻草人》在一定程度上可以说是中国童话的奠基之作。

“五四新文化运动中,‘儿童的发现’成了现代启蒙精神感召下‘人的发现’的重要组成部分,儿童问题引起全社会的普遍关注,新文化运动的先驱者真正开始重视儿童。

”[1]正是这种思想的影响促进了叶圣陶的童话创作。

《稻草人》一文是《稻草人》童话集的最后一篇,这一篇童话不同于前面的孩提时代关于真善美的憧憬和梦幻,相反,随着叶圣陶思想和心态的转变,这一篇童话就像最末一个凄凉的音符在经历了激情的跳跃后戛然而止。

《稻草人》一文可以说是充满悲剧色彩的童话。

接下来,我主要从重复叙事中的苦难、知识分子思与行的挣扎、文化的影响这三个方面来简单阐述我对《稻草人》的理解。

一、重复叙事中的苦难《稻草人》讲诉了三个故事,稻草人作为拟人体的童话形象,体察着黑夜里人间的苦难。

第一件事是稻草人看见稻田里落了小蛾的子,想提醒苦命的农妇,可是他只能眼睁睁地看着虫子吞噬庄稼,老妇人为希望的破灭捶胸顿足;第二件事是生活困苦的渔妇为了生计,不得不熬夜打鱼,甚至连重病的孩子也无暇顾及,孩子渴得难受,母亲也只能给他喝河水,好不容易钓上来的鲫鱼也因远离河水而痛苦地在木桶挣扎着逃生;第三件事是喝酒赌钱的丈夫要卖掉妻子,妻子被逼迫到绝境,只有跳河寻死。

可以看出,在《稻草人》的叙事中,对苦难的叙述并不是只集中在一个故事中,而是用了三个故事,对苦难进行重复。

一份苦难已让我们难受不已,再一份困难,又再一份苦难,我们的心仿佛越来越沉重,甚至到了最后,我们已不堪重负,随着稻草人倒在了田野之中。

论环境对人性的塑造作用

论环境对人性的塑造作用

论环境对人性的塑造作用摘要:人性是人生而固有的普遍本性,包括自然本性和社会本性,它是人的伦理行为事实如何之本性。

人性总体而言本无善恶,对人性到的善恶的评价标准是外界所赋予的,人性的善恶表现也是在后天的坏境中所养成的。

环境对人性的塑造作用不容忽视,包括自然环境和人文环境都对人性具有无可替代的塑造作用。

可面对好坏的环境,我们虽然别无选择,但我们可以充分发挥主观能动性,趋利避害,进行自我调控,培养积极健康的人性。

关键词:人性自然本性社会本性善恶自然环境人文环境主观能动性人性是人生而固有的普遍本性,它包括自然本性和社会本性。

人性是每个人都具有的,但人性从总体来看本无善恶之分,人性的善恶好坏是在后天习得的,仅仅是一种道德的评价标准。

一个婴儿从呱呱坠地的那一刻起,它就具有了人性的自然本性,而不具有人性的社会本性,随着婴儿的不断成长,受各种各样环境因素的影响,开始塑造了人性的社会本性并不断积累,因此也就有了外界对其善恶的评判标准。

一个人所处的各种环境对人的成长有着关键的、致命的影响,比如所处的自然环境,家庭、学校、社会以及历史传统文化都对一个人的成长有着决定性的作用。

环境因素通过对人施加各种有理或有害的影响,进而起到塑造人性的作用,人性的社会性也就是在这些环境因素的刺激下所养成的。

在各种各样的环境因素中,有的起消极作用,塑造恶的坏的人性,有的起积极作用,塑造好的积极的人性,因此,我们就要充分发挥主观能动性,自觉抵制消极的环境因素对我们的影响,注意培养积极良好的善的人性。

一、人性的含义讨论环境对人性的塑造作用,就必须先弄清楚人性的定义,只有这样才能够深刻地理解环境对人性的塑造作用。

而有关于人性定义的探讨,自古有之,是一个很复杂的问题。

(一)、有关人性理论的概括人性概念很复杂,几千年来一直是众说纷纭,在中、外不同历史时期形成了很多理论观点。

中国古代人性论可归结为性善论、性恶论、性无善无恶论,性亦善亦恶论四种观点。

高考政治提分技巧

高考政治提分技巧

高考政治提分技巧高考政治提分技巧方法政治,如果想拿高分,还是要讲究一些策略。

比如选择题,做题不要钻牛角尖,一般的技巧是先排除两个,剩下两个后,再看看哪个更扣题,哪个更显而易见,要相信自己的判断。

下面小编给大家整理了关于高考政治提分技巧的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!高考政治提分技巧哲学部分,复习时,可以拿出完整一天的时间,把两本书认真看一遍,边看边把书上提及的原理和方法论摘抄下来。

其实,两本厚厚的书也就是6面A4的纸,复习哲学时只要看这些笔记,会发现条理很清晰,记得牢,答题时很好调动思路。

政治出题比较依赖热点,所以后期复习至少要选一份比较完整的热点资料来看。

好好研究一下它是怎样从不同的角度分析这些热点的,同时还要注意一些时政术语的表达。

高中政治应该怎么学习1、认真听讲,做好笔记。

学好政治课的第一步,就是认真听讲。

上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析,注意力跟着教师的思路走,听懂基本概念、基本原理,掌握本节课的知识重点。

在听课的过程中,要做好课堂笔记,随时记录下教师在课堂上讲述的重点,边听边记,既可以加深对于课本内容的理解,又可以为课后的复习做准备。

倘若不注意听讲,又不做笔记,那么,这门课就等于白学,而浪费的时间、精力却是无法挽回的。

因此,认真听讲,做好笔记是十分重要的。

2、联系实际,学以致用。

政治课具有极强的实用性,它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联,息息相关。

学习政治课,必须要理论联系实际,用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理,只有经受实践检验的理论才是真正的理论,我们的政治课理论是可以分析现实的,这是它生命力之所在,因此,要大力提倡学以致用,在实践中掌握理论。

由于社会是一个复杂的有机体,社会现象错综复杂,任何一个理论也不能解决一切问题,需要在实践中充实、发展,通过应用,我们会发现理论的正确与不足,从而进一步学好政治课。

如何提高政治成绩要主动比政治老师的进度快,上课要认真听老师讲解书本上的知识,千万不要走神。

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37. 文化对人的影响是潜移默化和无法选择的。

①文化对人的影响一般不是有形的、强制的。

文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。

因此,认为文化对人的影响具有潜移默化的特点是正确的。

(4分)②人有主观能动性。

人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动、无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

认为文化对人的影响是无法选择,是错误的。

(3分)③人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能力,自觉参加健康向上的文化活动,抵制落后和腐朽文化的侵蚀。

(3分)因此,文化对人的影响是潜移默化的,但并非不可选择。

(1分)“在生命的长河里 , 总有一段经历让你终生难忘;总有一份情感让你刻骨铭心;总有一种理想让你永不放弃;总有一种力量让你奋然前行。

”结合材料 , 运用文化生活有关知识说明文化对人的影响。

①文化影响人的交往行为、交往方式和思维方式。

难忘的经历 , 刻骨铭心的情感会影响人的思维方式 , 进而影响人的交往和行为方式。

(3 分 )②文化对人的影响是潜移默化的、深远持久的。

终生难忘、刻骨铭心 , 体现了这一点。

(3 分 )③优秀文化能丰富人的精神世界 , 优秀文化能增强人的精神力量 , 优秀文化能促进人的全面发展。

“理想、力量”丰富人的精神世界 , 增强人的精神力量 , 对人的综合素质和终身发展有重要影响。

(4 分 )37.(10分)在浩瀚的文化海洋中,节日文化和家庭文化是两朵奇葩。

除夕是汉族和部分少数民族的共同节日,有很多的相同之处,但又有很多不同:如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭,长辈给孩童“压岁钱”;藏族则在除夕之夜,举行盛大的“跳神会”,人们戴上假面具载歌载舞,以示除旧迎新。

“书香门第”、“文艺世家”是我们常听到的词语,已经形成的家庭文化传统,总会对家庭成员产生这样那样的不同影响。

⑴不同民族节日文化中这种异同现象产生的原因是什么?(4分)⑵我们应怎样看待家庭文化对人的影响?(6分)答:(l)①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定各民族文化之间存在着差异。

(2分)②由于各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,各民族在实践中产生和发展的文化也有共性和普遍规律,这反映在民族文化上自然会有相同点。

(2分)(2)①不同的家庭文化,对人有不同的影响。

优秀家庭文化,能丰富人的精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展,成为家庭成员奋发向上的精神动力古落后的家庭文化会对人产生消极的作用,会对家庭成员的交往行为与方式以及实践活动、认识活动和思维方式等产生不良影响,不利于家庭咸员的健康成长。

(4分)②家庭文化也需要建设,要努力营造健康向上的家庭文化氛围,要力免不良家庭文化的影响,追求美好的新生活。

(2分)有人认为“从文化角度看,北京奥运会是展示中华传统文化的舞台。

”请运用《文化生活》知识对这一观点加以简要评析(无锡)(11分)徐悲鸿是中国现代美术的奠基者,他把西方艺术手法融入到中国画中,创造了新颖而独特的风格,尤其他画的奔马,驰誉世界,几乎成了现代中国画的象征和标志。

辨题:借鉴和吸收世界优秀文化成果,就能创造出无愧于时代和人民的优秀文化作品。

(1)各民族文化相互交流、借鉴与融合,是实现文化创新的基本途径之一。

创造出无愧于时代和人民的优秀文化作品,必须充分借鉴和吸收人类的有益成果,博采众长。

因此,题中观点有一定的合理性。

(3分)(2)传统文化与时代精神相结合,也是实现文化创新的基本途径之一。

创造出无愧于时代和人民的优秀文化作品,离不开对传统文化的继承,既要“取其精华、去其糟粕”,又要“推陈出新、革故鼎新”。

(3分)(3)社会实践是文化创新的根本途径。

创造出无愧于时代和人民的优秀文化作品,必须立足于改革开放和中国特色社会主义建设的实践,从人民群众的伟大实践和生活中汲取营养。

因此,题中观点是片面的。

(3分)(4)创造出无愧于时代和人民的优秀文化作品,要牢牢把握发展先进文化的方向,反对“封闭主义”、“民族虚无主义”和“守旧主义”、“历史虚无主义”。

(2分)39.(11分)文化是一种社会精神力量,促进民族文化的繁荣是文化创新的根本目的。

.答:(1)文化是一种社会精神力量。

它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。

因此,必须重视文化的力量,促进民族文化的繁荣。

(3分)(2)不断促进民族文化的繁荣是文化创新的作用而不是文化创新的根本目的。

文化创新能够促进民族文化的繁荣,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

民族文化只有在实践中不断创新,才能充满活力。

(4分)(3)推动社会实践的发展,促进人的全面发展是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。

(3分)(11分)当今日本有很多人热爱源于中国的汉字毛笔书法艺术。

20年前,有位9岁神童的书法作品非常优秀,名扬日本。

20年后,日本最著名的书法家小田村夫专门去拜访这位“神童”,却发现他一直在临摹中国王羲之的帖,达到了乱真的程度,但他的书法已不再是艺术,而是令人厌恶的仿制品了。

辨题:模仿,是继承传统和面向世界的途径,但不是文化创新的途径。

命点理点不科学。

(1分)继承传统不应当只是模仿。

继承传统应当是“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”;应当是在继承中发展,为传统文化注入时代精神。

书法艺术等文化创作的魅力,不只是在于它的古雅,更重要的还在于它体现时代精神.(4分)面向世界不应当只是模仿。

面向世界,是要以世界优秀文化为营养,更要以我为主、为我所用,发展本民旅的文化,书法艺术等文化创作的魅力,不只是在于它包含了外来文化的因素,而是在于它能使本民族的文化因此而焕发新的活力。

(4分)模仿不是文化创新之路,文化创新的源泉和根本途径是实践。

文化创新的具体途径是继承传统,推陈出新;是面向世界,博采众长。

(2分)辨题:中华文化源远流长完全得益于汉字和史书典籍的延续。

(11分)(1)汉字这种独具特色的“方块字”,为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,汉字文化内涵丰富,在今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标志。

(2分)史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

因此,认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍的延续有一定的合理性。

(2分)(2)中华文化之所以源远流长还得益于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。

(2分)这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

(2分)(3)此外,“取其精华、去其糟粕”,在继承传统文化的基础上不断创新和发展也是中华文化源远流长的原因。

(2分)(3)仅仅将中华文化源远流长的原因归结为汉字和史书典籍是片面的。

(1分)农历五月初五是我国的传统节日——端午节,在这一天,我国不少地区有龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗,以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。

2007年12月16日,国家法定节假日调整方案公布,端午节被正式纳入国家法定节假日。

(1)人们为什么要庆祝民族节日?(3分)(2)谈谈当前弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神的必要性。

(7分)答:(1)庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达,有利于增强对民族文化的认同感,满足人民群众的文化消费需求。

(3分)(2)以爱国主义为核心的中华民族精神,展示了中华民族的整体风貌和精神特征,凝结了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。

(2分)她始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。

(2分)弘扬和培育中华民族精神,是当前文化建设的极为重要的任务,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,也是坚持社会主义道路的需要。

(3分)35.材料一: 2008年1月中旬至2月上旬,我国南方部分省区遭遇历史罕见的低温、雨雪和冰冻灾害。

灾害发生后,温家宝总理亲赴第一线指导抢险救灾工作,并在长沙向湖南人民承诺:湖南的电不通、路不通,我们就不走。

材料二:胡锦涛同志指出,中华民族具有伟大的民族精神,“越是困难的时候,越是要大力弘扬民族精神”。

在经历了1998年特大洪水灾害、2003年严重“非典”疫情之后, 2008年初又遭遇了又一场异常严峻的挑战。

历经磨难的中华儿女,再一次以气吞山河的英雄气概,不屈不挠,顽强拼搏,取得了抗击雨雪冰冻灾害的重大阶琴性胜利。

在这次抗击罕见雨雪冰冻灾害面前,万众一心、众志成城,不畏艰难、一方有难、八方支援的新的时代精神,进一步增强了我们这个民族的凝聚力。

(1)运用《政治生活》’有关知识,简要分析温家宝总理对人民做出承诺的现实意义。

(2)弘扬和培育民族精神是如何在上述材料中得到具体体现的?(8分)(1)这样的公开承诺,有利于人民更多地了解我们的政府,相信我们的政府是为人民服务的政府,从而积极支持政府的工作。

(2分)使政府的职能履行情况置于群众监督之下,从而不断增强服务意识。

(2分)(2)在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(2分)面对灾难,我国人民在党和政府的正确领导下,万众一心,众志成城,一方有难、八方支援,体现了以爱国主义为核心的团结统一的民族精神:(3分)在历次抗灾斗争中,我国人民不畏艰难,不屈不挠,顽强拼搏,体现了勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

(3分)(其他答案,言之有理,可酌情给分)辨题:爱国主义精神是综合国力的重要标志,所以我们要大力弘扬爱国主义精神。

(所以改为因此)38.答:(1)当今世界,文化与经济、政治相互交融,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。

所以,“爱国主义精神已成为综合国力的重要标志”的说法是不确切的,夸大了爱国主义精神的作用,它只是构成综合国力的重要的文化因素之一。

(4分)(2)爱国主义是中华民族精神的核心。

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

所以要大力弘扬爱国主义精神。

(3分)(3)在奥运圣火在西方传递过程中发生的一系列事件,激发了海内外中华儿女的强烈爱国热情,这正说明了爱国主义精神这一文化的力量所起的巨大作用,我们每个中华儿女都应把反对民族分裂、维护祖国统一和尊严贯彻到实际行动中。

(4分)该市图书阅读率(指每年至少读一本书的读者在识字者中的比例)呈持续走低态势。

然而与传统图书阅读率下降形成鲜明对比的是,作为新兴媒体的互联网阅读率持续迅速上升。

课题组部分成员产生了担心:阅读传统的丢失如果发展下去,国人将失去精神归依,整个民族会沦为浅薄的民族、无根的民族。

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