角的初步认识----单元试卷及分析
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(包含答案解析)(2)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（包含答案解析）(2)一、选择题1．下图中一共有（）个锐角。
A. 3个B. 4个C. 5个2．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 83．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度4．下图中有( )个锐角。
A. 3B. 4C. 65．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 86．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角7．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 58．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大9．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定11．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个12．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角二、填空题13．有________个锐角，有________个钝角。
14．下图中有________个角，________个锐角，________个钝角。
15．在图中一共有________个角。
其中有________个直角，________个锐角，________个钝角16．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
17．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
18．下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个19．下列图形被剪掉一个角，还剩几个角?________个角；________个角；________个角.20．如图，这个三角尺上有________个直角，________个锐角。
最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(包含答案解析)(1)
最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（包含答案解析）(1)一、选择题1．下图中一共有（）个锐角。
A. 3个B. 4个C. 5个2．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 83．左图中有（）个直角。
A. 1B. 2C. 34．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角5．下面的图形，图（）的角的数量最多。
A. B. C.6．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
7．下图中有( )个锐角。
A. 3B. 4C. 68．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 89．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角10．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个11．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 312．下边的图形有（）个角。
A. 3B. 5C. 9D. 6二、填空题13．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。
14．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
15．下图中，共有________个角，其中有________个直角。
16．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。
17．图中有________个角，其中有________个是直角。
18．下面的角中，直角有________，锐角有________，钝角有________。
19．下图中，________是钝角，________是锐角。
A．①④⑤ B．①③④ C．①②③D．②③ E．②⑤ F．④⑤20．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的________比一比。
人教版小学二年级数学上册《第三单元 角的初步认识》试卷及答案详解
人教版小学二年级数学上册《第三单元角的初步认识》试卷及答案详解一、单选题（共10题；共20分）1.（）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度2.下面图形中,()是直角。
3.下列说法中，不正确的是（）。
A.2019年二月份是28天。
B.零件实际长0.2厘米，画在图纸上长30厘米，这幅图的比例尺是1：150。
C.9时30分，钟面上时针与分针组成的较小夹角是一个钝角。
D.两个质数的积一定是一个合数。
4.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.（）比直角大而比平角小。
A.锐角B.钝角C.周角6.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定7.下面的图形中有（）个角。
A.5B.4C.38.下图长方形中，∠1的度数是（）。
A.25°B.75°C.105°D.15°9.下边图形中有（）个直角。
A.3B.5C.610.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（）A.25°B.40°C.50°D.75°二、判断题（共6题；共12分）11.每个角都有一个顶点和两条边。
（）12.大于90°的角都是钝角。
（）13.长方形有4个直角。
（）14.所有的锐角都一样大。
（）15.钝角一定比锐角大。
（）16.角的边越长，角度就越大。
（）三、填空题（共7题；共16分）17.角有________个顶点和________条边。
18.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是________角。
19.如图的五边形中有个________锐角，________个直角________个钝角。
20.把长方形沿虚线剪开。
剩下一个直角的是________，剩下三个直角的是________。
21.钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一个角比直角大？哪一个角比直角小？直角有：________；比直角大的有：________；比直角小的有：________。
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(答案解析)
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（答案解析）一、选择题1．下面的图形图（）的角的数量最多。
A. B. C. 2．三时三十分钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角3．把平角分成两个角其中一个是锐角另一个角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角4．9 时钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角5．把一个平角分成两个角其中一个锐角另一个角一定是（）A. 平角B钝.角C直.角D锐.角6．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B经.过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D.组成一个角的两条边越长角越大7．3 时 30 分时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角8．下列图形中只有 2 个直角的是（）。
A. B. C.9．一张长方形纸片剪掉一个角还剩（）个角。
A. 3 个B. 个5C. 个3 4 个或 5 个10．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 311．图形有（）个直角。
A. 1 个B. 个2C.个412．上午 9 时整钟面上时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角二、填空题13．________个锐角________个直角________个钝角14．我会认角分一分。
直角： ________锐角：________钝角：________15．一个长方形中有________个直角两块手帕有________个直角。
16．下图中共有 ________个角 ________个直角。
17．我们用的一个三角板有________个直角 ________个锐角。
18． 1 时整时针和分针的夹角是________度 9 时整时针与分针的夹角是________度。
19．下面的角中直角有________锐角有 ________钝角有 ________。
20．要知道一个角是不是直角可以用三角板上的________比一比。
(必考题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(含答案解析)
（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（含答案解析）一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 83．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角4．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 85．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 86．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
7．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度8．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定9．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大10．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 311．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角12．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
15．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(有答案解析)
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（有答案解析）一、选择题1．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角2．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
3．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 84．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角5．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大6．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角7．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.8．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个10．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 311．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。
14．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
15．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。
16．一个长方形中有________个直角，两块手帕有________个直角。
17．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
18．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
19．一副三角板上共有________个角，其中有________个直角。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(包含答案解析)(1)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（包含答案解析）(1)一、选择题1．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时2．钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角3．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角4．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 55．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大6．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角7．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角8．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.9．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个10．下边的图形有（）个角。
A. 3B. 5C. 9D. 6 11．下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
14．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。
（填整数）15．一个长方形中有________个直角，两块手帕有________个直角。
16．4时整，钟面上时针与分针所成的角是________角，是________度。
17．下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个18．下图中有________个锐角，________个直角。
19．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的________比一比。
________角比直角小，________角比直角大。
角的初步认识----单元试卷及分析
《角的初步认识》同步试题一、填空1．一个角有（）个顶点，( ）条边。
2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
4．角的大小与（）无关，与（）有关。
5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。
考查目的：巩固学生对角的认识，深入理解三类角的特点。
答案：1．一两 2．钝锐 3．左右 4．两条边的长短两条边张开的大小5．直钝锐解析：第3题拿一张长方形纸对折，要从折痕处找直角；第4题、第5题可以通过画图帮助分析和理解。
二、选择1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。
A．1 B．2C．32．三角尺上最大的那个角是（）角。
A．钝B．直C．锐3．左图中有（）个角。
A．8 B．7C．64．一个三角形中至少有（）个锐角。
A．1 B．2C．35．黑板上的直角比三角尺上的直角（）。
A．大B．小C．相等考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。
答案：1．C B A 2．B 3．A 4．B 5．C解析：第1题可让学生拿出红领巾观察并用三角尺比一比；第3题数组合图形中的角要做到有序性，可以先数单个角再数组合角，注意不要遗漏，平角还未学习，不在数角之内；第4题、第5题根据直角的特征选择。
三、解答1．上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有：考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。
答案：直角有③⑥锐角有②④钝角有①⑤解析：学生可以充分利用直角的表象对锐角和钝角加以判断。
对于顶点位置、开口方向变化较大的角，需要学生灵活运用三角尺进行判断，尤其是对于直角的判断，更要提高精确性。
2．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。
考查目的：进一步认识锐角、直角和钝角，对画角的方法进行巩固。
答案：解析：运用“叠合法”画直角是基础，再利用三类角之间的关系画出锐角和钝角。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(包含答案解析)(2)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷（包含答案解析）(2)一、选择题1．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时2．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 83．左图中有（）个直角。
A. 1B. 2C. 34．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角5．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（）A. 钝角B. 直角C. 平角6．下列图形中有两个直角的是（）。
A. B. C.7．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
8．角的两边是（）。
A. 直线B. 线段C. 射线9．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.10．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角12．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个二、填空题13．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
14．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
15．下图中有________个角，________个锐角，________个钝角。
16．送角宝宝回家。
锐角________直角________钝角________17．如图：一共有________个角，请你标出直角。
________18．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
19．下图中有________个锐角，________个直角。
20．下面的图形中各有几个直角?________个________个________个三、解答题21．己知∠5=62°，求∠2和∠3的度数。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(答案解析)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（答案解析）一、选择题1．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角2．下面说法中，错误的有（）个。
① 两个锐角合起来，可能是钝角。
② 最大的三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。
③ 用7个同样大的正方体摆一个长方体，从前面、上面看到的形状可能不同。
④ 钟面上，秒针旋转一周，那么分针旋转30°。
⑤ 任何梯形中肯定找不到互相垂直的边。
A. 2B. 3C. 43．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角4．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 85．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角6．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能7．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 38．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.9．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.10．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个11．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个12．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.二、填空题13．有________个锐角，有________个钝角。
14．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。
15．________个锐角________个直角________个钝角16．下图中，共有________个角，其中有________个直角。
17．下图中共有________个角，________个直角。
18．钟面上，当分针走了1分钟的时候，秒针转动的度数是________。
19．在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有________，是直角的有________，是钝角的有________。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题(答案解析)(2)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测题（答案解析）(2)一、选择题1．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 82．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角3．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（）A. 钝角B. 直角C. 平角4．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
5．角的两边是（）。
A. 直线B. 线段C. 射线6．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度7．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角8．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角9．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 510．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．________个锐角________个直角________个钝角15．下边的图形，有________个角，其中有________个锐角，________个直角，________个钝角。
16．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(答案解析)(2)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷（答案解析）(2)一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时3．角的两边是（）。
A. 直线B. 线段C. 射线4．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角5．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角6．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角7．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能8．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定9．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.10．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 311．下边的图形有（）个角。
A. 3B. 5C. 9D. 6 12．下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.二、填空题13．有________个锐角，有________个钝角。
14．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
15．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。
16．1时整，时针和分针的夹角是________度，9时整时针与分针的夹角是________度。
17．在图中一共有________条线段，一共有________个角，其中有________个直角。
18．下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个19．一副三角板上共有________个角，其中有________个直角。
20．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的________比一比。
________角比直角小，________角比直角大。
二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷-人教版（含答案）一、判断题1.判断对错．锐角＜直角＜钝角．2.判断对错3.角的大小跟边的长短无关。
（判断对错）4.判断对错“ ”不是角。
二、填空题5.在下图中，有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。
6.写出角的各部分名称．________记作：∠________；读作：________7.拿一张长方形纸，先上下对折，再________对折可以得到直角。
8.有________个直角。
三、单选题9.比较下面各组角的大小，（1）大的是( )A. B.（2）大的是( )A. B.10.当（）整时，时针和分针所成的角是直角。
A. 3时B. 5时C. 6时11.分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是（）角。
A. 锐B. 钝C. 直D. 平四、解答题12.找一找，在角的下面画“√”。
13.下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。
五、综合题14.数一数，填一填。
（1）有________个直角。
（2）有________个角。
六、应用题15.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】2.【答案】错误【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】二、填空题5.【答案】5；2；2【解析】6.【答案】边,顶点,边；1；角1【解析】7.【答案】左右【解析】【解答】解：拿一张长方形纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
故答案为：左右。
【分析】拿一张长方形纸，先上下对折，得到2个平角，再左右对折可以得到4个直角。
8.【答案】36【解析】三、单选题9.【答案】（1）B（2）A【解析】10.【答案】A【解析】11.【答案】B【解析】【解答】分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是钝角.故答案为：B.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，分针指向12，时针指向8，分针与时针之间相隔4个大格，时针和分针组成的角是30°×4=120°，据此解答.四、解答题12.【答案】【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(包含答案解析)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（包含答案解析）一、选择题1．下图中一共有（）个锐角。
A. 3个B. 4个C. 5个2．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角3．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度4．图中有（）个直角。
A. 4B. 6C. 85．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 56．用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变7．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能8．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.9．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 310．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定12．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个二、填空题13．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
14．送角宝宝回家。
锐角________直角________钝角________15．如图：一共有________个角，请你标出直角。
________16．图中有________个角，其中有________个是直角。
17．我们用的一个三角板有________个直角，________个锐角。
18．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
19．在图中一共有________条线段，一共有________个角，其中有________个直角。
20．下面的图形中各有几个角?写一写。
________个________个________个________个三、解答题21．动手操作。
（1）画一条4厘米长的线段。
（2）连一连。
22．按照给定的时间在钟面上画上时针和分针，并辨别所形成的是什么角。
(典型题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(包含答案解析)
（典型题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（包含答案解析）一、选择题1．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 82．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角3．下面说法中，错误的有（）个。
① 两个锐角合起来，可能是钝角。
② 最大的三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。
③ 用7个同样大的正方体摆一个长方体，从前面、上面看到的形状可能不同。
④ 钟面上，秒针旋转一周，那么分针旋转30°。
⑤ 任何梯形中肯定找不到互相垂直的边。
A. 2B. 3C. 44．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 85．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度6．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定7．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 58．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.9．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个11．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.12．9时30分时，时针与分针成( )。
A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。
15．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(有答案解析)
新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（有答案解析） 、选择题8．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）4．下面的角中，（A.5．角的两边是（ A. 直线）个角。
）。
比直角小。
B. 线段C . 8C. C. 射线2．下列图形中有两个直角的是A. 3个直角。
A. 平角B钝.角C直.角D锐.角A. 310．下边的图形有（）个角。
A. 1 B . 211．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（9．图形里有（）个钝角。
A. 3 个B. 个512．下面钟面上时针和分针组成的角中，（、填空题13．红领巾上有________ 个角，有__________ 个锐角，_________ 个钝角。
C. 个3 ，4 个或5个）是直角。
14．如图，∠ 1是__________ 角，∠ 2是__________ 角。
∠ 1和∠ 2合并起来的角是___________15．直角比钝角_________16．我会认角，分一分。
直角： ________ 锐角：___________ 钝角：___________17．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________________ 个直角。
18．下面的角中，直角有 __________ ，锐角有 _________ ，钝角有_________C .3 ）个角。
21．下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
1）上边的图形中有__________ 个锐角，__________ 个钝角。
2）在上图中画一条线段，使它有 3 个直角。
，是钝角的是面的图形中各有几个直角?20．个24．下面的图形中，是直角的打“√，”不是直角的打“×。
25．怎样才能折出一个直角？26．把序号填在相应的圆圈里参考答案】*** 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】【解答】3+3+1=7（个）故答案为：B。
【分析】一个三角形有3 个角，数一数，有两个三角形一共有6 个角，还有两个角组合成1 个角，一共有6+1=7 个角。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(包含答案解析)(1)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷（包含答案解析）(1)一、选择题1．左图中有（）个直角。
A. 1B. 2C. 32．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角3．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
4．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角5．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角6．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角7．用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变8．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．平角与钝角的差是（）。
A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 无法确定11．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角12．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个二、填空题13．有________个锐角，有________个钝角。
14．在下面横线上填上“直角”“锐角”或“钝角”。
________________________________15．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
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《角的初步认识》同步试题
一、填空
1．一个角有（）个顶点，( ）条边。
2．比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
4．角的大小与（）无关，与（）有关。
5．在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。
考查目的：巩固学生对角的认识，深入理解三类角的特点。
答案：1．一两 2．钝锐 3．左右 4．两条边的长短两条边张开的大小
5．直钝锐
解析：第3题拿一张长方形纸对折，要从折痕处找直角；第4题、第5题可以通过画图帮助分析和理解。
二、选择
1．一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。
A．1 B．2
C．3
2．三角尺上最大的那个角是（）角。
A．钝B．直
C．锐
3．左图中有（）个角。
A．8 B．7
C．6
4．一个三角形中至少有（）个锐角。
A．1 B．2
C．3
5．黑板上的直角比三角尺上的直角（）。
A．大B．小
C．相等
考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。
答案：1．C B A 2．B 3．A 4．B 5．C
解析：第1题可让学生拿出红领巾观察并用三角尺比一比；第3题数组合图形中的角要做到有序性，可以先数单个角再数组合角，注意不要遗漏，平角还未学习，不在数角之内；第4题、第5题根据直角的特征选择。
三、解答
1．
上面图形中，是直角的有：是锐角的
有：是钝角的
有：
考查目的：巩固学生对锐角、直角和钝角的认识及判断方法。
答案：直角有③⑥锐角有②④钝角有①⑤
解析：学生可以充分利用直角的表象对锐角和钝角加以判断。
对于顶点位置、开口方向变化较大的角，需要学生灵活运用三角尺进行判断，尤其是对于直角的判断，更要提高精确性。
2．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。
考查目的：进一步认识锐角、直角和钝角，对画角的方法进行巩固。
答案：
解析：运用“叠合法”画直角是基础，再利用三类角之间的关系画出锐角和钝角。
理解角的构成特点，即有一个顶点和两条边。
3．从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？
考查目的：不仅对画角的方法进行巩固，而且还可以让学生领悟“以一个点为顶点可以画出多个不同的角”。
进一步理解锐角、直角和钝角之间的关系。
答案：
（1）两个锐角（2）一个直角和一个锐角（3）一个锐角和
一个钝角
解析：利用三角尺准确地进行画角，并考虑角和角之间的关系。
4．观察七巧板。
（1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角。
（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？
考查目的：通过七巧板巩固相关知识，增强学习的趣味性。
答案：（1）有1个正方形，5个三角形，1个平行四边形。
正方形中有4个直角，三角形中有1个直角和2个锐角，平行四边形中有2个钝角和2个锐角。
（2）5块三角形板中每个直角都一样大，每个锐角也是一样大。
解析：通过比较角的大小，可以发现5块三角形板中角的特点，理解所有的直角都一样大，渗透数学学习中图形的相似美。
5．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空。
还剩（）个角还剩（）个
角还剩（）个角
考查目的：通过直观图帮助学生理解题意，再通过动手剪一剪、画一画获得直观认识，不仅巩固了角的认识，也发展了学生的发散思维能力。
答案：方法一：方法二：方法三：
还剩（5）个角还剩（4）个角还剩（3）个角解析：本题是一道开放题，根据对题意的理解有多种不同答案，除了如上图所示常规的三种方法，如果有学生认为用剪刀剪角时不一定沿直线剪，没有违背本题的意思，只要是有道理的，画出图都给予认可。
因此本题虽然只给出三幅图，但学生只要找出不同的方法，都可以继续再画。