鄂教版小学科学六年级下册《化石》课件教程文件

人类隔着厚重的历史尘命?最早出现的 生命是怎样的?哪些动物都去哪儿？
科学家通过一系列科学手段带我们 穿越时空，为我们揭开一些生物生 命演变的面纱……
作为北美惟一的有袋动物，负鼠成了我们所知的进化最近的 有袋动物，这似乎让它们不够格列入此名单中。但作为活化 石的称谓，负鼠具有其独特之处，因为它们保留有最早的有 袋动物的许多特征，因此熊成了它们的近亲。最奇怪之处是， 负鼠会“装死”。
3、化石还有经济上和工业上的用途。化石经常用来协助矿物和石 油的勘探，微体生物的化石对于石油地质工作者作为指示化石特别 有用。 4、化石还有多种医用价值，龙骨、琥珀等都有医用价值。
古生物学上的证据——化石的意义
➢根据化石的出现顺序推测生物进化 的历程是什么？
鱼类——两栖类—— 爬行类——哺乳类
在越早形成的地层里，成为化石的生物 越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成 为化石的生物越复杂，越高等。
古生物学上的证据——始祖鸟
➢1861年，德国考古人员发现了一种奇 特的生物化石。这种化石残留有翅膀， 嘴里有牙齿，翅膀前段有爪，并有像蜥 蜴一样的、由多节尾椎骨组成的长尾。 人们称它为始祖鸟。
始祖鸟化石 始祖鸟复原图
中华龙鸟
运用与拓展
中国科学工作者在喜马拉雅 山发现海洋生物的化石 ，据此 推断，在远古的时候，喜马拉雅 地区可能会是什么样子？
植物化石
三 叶 虫 化 石
化石群落
琥 珀 昆 虫 化 石
鱼化石 是怎样形成的？
1、很久很久以前，江河湖海中生活着鱼； 2、鱼死后沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由
于水底空气被隔绝，又有泥沙覆盖，鱼的尸体 不会腐烂； 3、经过亿万年的地质变动，又长期与空气隔 绝，收到高温高压的作用，尸体上裹附的泥沙 越来越厚，压力也越来越大。又经过许多年， 鱼尸体上的泥沙成了坚硬的沉积岩，像石头一 样的东西，这就是“鱼化石”。
化石 在漫长的地质历史中，经过自然界的作用， 古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下 变成了跟石头一样的东西，这就是化石。
简单的说，化石就是生活在遥远的过去的 生物的遗体或遗迹变成的石头。
科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出 古代生物的外形，使我们更清楚地了解到古生物
化石的作用 的原貌.
鲎是与三叶虫 (现在只有化石)一样古老的动 物。祖先出现在地质历史时期古生代泥盆纪, 当时恐龙尚未崛起，原始鱼类刚问世，随着 时间的推移，与它同时代的动物或进化或灭 绝，惟独鲎从4 亿多年前至今仍保留其原始 而古老的相貌。
这种中型，肉食性 翼龙生活在侏罗纪 晚期广大的海洋地 区，几乎完全靠嘴 喙来捕食鱼类，翼 幅约为 1.75 公尺。
鸭嘴龙 （hadrosaurs） 为一类较大型的鸟 臀类恐龙，最大的 有15米多长。是白 垩纪后期鸟盘目草 食性恐龙家族的其 中一员。
桫椤[suō luó]
有“蕨类植物之王”赞誉。 是已经发现唯一的木本蕨类 植物，极其珍贵，堪称国宝， 被众多国家列为一级保护的 濒危植物,有“活化石”之称。 桫椤是古老蕨类植物，可制 作成工艺品和中药，还是一 种很好的庭园观赏树木
课前补充
人类的家园——地球，已经有46亿 年的历史了，而地球上的生命产生 于约30亿年前。
人类的历史只有短短的300万年， 相当整个生命史的千分之一。
思考与讨论：
看课本第二页的资料， 回答和讨论下面的问题。
人类如何了解远古时期的生物？ 找到课本中化石的概念。 简单了解化石的形成过程。
从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以 推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，并推 断出埋葬化石的地层形成的年代和经历的变化，进而 研究地球过去那些事……
1、化石是研究生物演化的重要依据，推算地质年代的基础，估算 其所处的年代，重视当时的自然环境，有很重要的科学研究价值。
2、许多造型美观的化石既是自然遗产，又是天然的艺术品，除了 科学研究之外，化石的审美价值、文化价值和社会价值也很大。
短吻鳄和鳄鱼也许是长头动物家族中最显而易见的候选者。 它们是鸟类最亲近的亲戚，而鸟类是恐龙最直接的后代。鳄 鱼的基本体征数百万年几乎没有实质性的变化。它们的骨骼 和脊椎有所进化，从而使它们更加强壮和灵活。
400多年前，西班牙人在赤道附近的一座孤岛 上发现了一种巨大的龟。它甲壳长达1.5米， 重量约250千克，长着又粗又壮的腿，酷拟大 象的巨足，所以称为“象龟”。