新教科版四年级上册科学《食物在口腔里的变化》

三、拓展（1）
狼吞虎咽 OR 细嚼慢咽
三、拓展（1）
牙齿是我们身体最重要的消化工具。 不同形状的牙齿在消化食物的过程中 发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我 们一生的健康都很有意义。
三、拓展（1）
唾液在口腔中的作用
二、探索（1）
仔细观察，饼干发生了什么变化？
没咀嚼时的样子
咀嚼8次的样子
咀嚼16次的样子
干的一整块 变湿变碎
糊状变软
二、探索（1）
饼干看不见的变化 之 淀粉含量
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很很深深的的蓝蓝紫紫色色 淀粉含量多
较较深深的的蓝蓝紫紫色色
较较浅浅的的蓝蓝紫紫色色 淀粉含量少
二、探索（1）
口腔里有什么？
牙齿 分泌 唾液 舌头
门齿
臼齿 犬齿
二、探索（1）
牙齿的形状和作用
门齿
平薄，切割食物
臼齿
宽阔，磨碎、咀嚼食物
犬齿
尖锐，撕裂食物
二、探索（2）
玩一玩： 角色扮演：模拟食物在口腔的消化过程。
提示： 1. 用合适的材料模拟各类牙齿、舌头和食物； 2. 模拟牙齿的同学一人拿上下两颗牙齿；
二、探索（2）
想一想： 游戏中你有怎样的发现？ 牙齿和舌头各有什么作用？
7.食物在口腔里的变化
今天你吃了什么？
吃下去的食物发生了哪些变化？
一、聚焦
食物
消化器官
？
养料和能量
口腔
二、探索（1）
猜一猜： 饼干在口腔里会发生哪些变化呢？
二、探索（1）
做一做：饼干在口腔里的变化
没咀嚼时的样子
咀嚼8次的样子
咀嚼16次的样子
提示：
1. 同伴相互观察，并借助镜子观察自己口腔内的饼干； 2. 咀嚼时，不要吞咽。