寻找内心深处的自我
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寻找内心深处的自我
作者：佚名
来源：《37°女人》2016年第01期
1. 假如受了委屈，你怎么做？
立刻反击→第2题
低声哭泣→第3题
闷在心里→第4题
2. 很多人都说你很较真吗？
是的→第4题
不是→第3题
3. 你是“及时行乐”的人吗？
是的→第5题
不是→第4题
4. 看到一对情侣在吵架，你觉得女生接下来会做什么呢？
打男生一巴掌→第7题
掩面哭泣跑走→第5题
原谅了男生→第6题
5. 你是无法藏住秘密的人吗？
是的→第7题
不是→第6题
6. 你把金钱看得很重吗？
关于找寻自我话题的议论文作文800字
关于找寻自我话题的议论文作文800字人在生物中最善于感受自我，发现自我的生灵。作为一个人，我们为何要掩饰自我，遗忘自我，放弃自我呢?下面是橙子为大家整理收集的关于找寻自我话题的议论文作文800字，希望对你有所帮助! 找回自我 奴隶制早已遭世人唾弃，但内心甘为奴隶的人，若他们手牵着手，仍然可以绕个地球百圈。 自在的人为自己而活，脱掉功名、利禄的外衣，不会因为碌碌无为的生活而感到羞耻。 所有的功名利禄，不过只是一种虚荣心理，纵便万人称颂的利他主义，也概莫能外。 利他主义者的动机，或许只是为了博得他人的一颦一笑，虽然这种付出表面上是不计报酬的，是慷慨的，内心却绝对的龌龊。 若我们很看重别人对于自身的看法，而使我们的衣着，我们的言行举止，都是为了迎合别人挑剔的眼光时，那么这个世上已经没有我们自己了。 乍看上去，集体主义没有什么不好，至少对于整体而言更是一种福祉，但却是以牺牲个体的幸福作为出发点的。可悲的是，许多人宁可混入人海浑浑噩噩地活，不愿独立出自我逍逍洒洒地活。 一只筷子，很容易被人折断，一捆筷子，便没人能够折断，因此我们理所当然地被社会给绑到一块，最后连自己是谁都无人知道。 筷子捆在一起，是没人可以折断，能够不受欺负，但若这捆筷子
不能解开，而夹不了饭菜，我想人们更情愿将它们扔到火中化为灰烬。 若我们将自己与别人绑在一起，我们就会被命运之神所抛弃。 做狗是不错的，可以不劳而获，而不必像野外桀骜不羁的狼，需要自个东奔西走地找寻食物。做家马也是不错的，虽然被人栓着头部，吃喝拉撒都在马圈里，方便得很，且不受野外食肉动物的虎视眈眈。 我们就如狗与家马，被人驯化着，只是我们浑然不知，并自称“高贵”。低声下气地为别人干活，还认为是别人给了我们工作机会，是我们的大恩人，或者对于配偶的过于顺从，害怕惹恼了对方，最后使得对方可以有借口离我们而去，那我们就已经离狗与家马这些奴才样不远了。 人类文明的历史，在我看来就是一部摆脱社会羁绊的、找回自我的历史。一夫多妻是不公平的，尽管现在还有心怀三从四德的妇女能够忍受与别人共享自己的男人，但毕竟已经为数不多。欧盟内部的国境已被打破，人们拥有了离开自己国家去他国定居的自由。一些开明的国家已经开始支持同性婚姻，当然这也是同性恋者旷日持久无畏抗争的结果。 在这个时代，个人主义已经受到了越来越多的认同。欧美国家中，有许多年轻人都选择了单身主义与不要小孩。这绝对是一个了不起的进步，意味着主流社会已经变得更为宽容，能够更多地尊重个体追求他们想要的幸福的权利，而不是为了讨好父母、为了名义上的传宗接代，就做出自己不喜欢做的事来。 我希望自己能够在永别人世的前刻，可以当之无愧地对这个世界
【课外阅读教案——在《西游记》中寻找自己的影子】
【课外阅读教案——在《西游记》中寻找自 己的影子】 五庄观偷吃人参果课外阅读 ——在《西游记》中寻找自己的影子 教学目标 1、学习通过人物语言行动分析人物性格的方法，引导学生在阅读中感受人物个性。 2、引导学生明白文学作品中的人物形象是来源于现实生活。 教学重点难点: 1、分析人物性格（学生对人物性格认识比较模糊，如何引导他们得出理性的结论比较困难。 2、难点:引导学生明白文学作品中的人物形象是来源于现实生活，学生感到很多人物形象和现实生活也有不一样的地方。 教学课时：一课时 一、导入： 同学们，你们看过我们中国的四大文学名著吗？它们分别是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，你最喜欢哪一部呢？为什么呢？ 二、看视频、阅读文章 1、看西游记节选视频，结合文中人物的对话和动作，小组讨论，
从这些人物的语言和动作，你看出他们什么样的性格特点。 2、小组发言 人物 动作特点 语言特点 性格特点 孙悟空 猪八戒 沙悟净 三、拓展延伸 1、不同人物的性格代表着三种不同味道的人生，你喜欢敢想敢做、心里记着兄弟、却又懂得细嚼慢咽的悟空，还是贪吃、急性子、爱唠叨的八戒，又还是老实稳重的沙僧呢？说说你的理由。 2、有人说《西游记》是一部神话小说，和我们的生活没有一点联系，也有人说，《西游记》虽然是神话，但是书里的人物却是和我们生活中的人们一样，因为小说的取材是来源于现实生活的，里面塑造的人物形象就是我们现实生活的真实写照。那么，我想让大家讨论一下，你觉得《西游记》当中的哪一个人物性格跟你或你身边的哪个人物性格很相似，谈谈你的看法。 3、小组讨论完成表格 在《西游记》中寻找自己的影子 人物
寻找自己作文
时间太窄，指缝太宽，转眼便在怀念，怀念过去时的自己，弱水三千，涟漪起伏，就如行走时的美梦，找寻这一刻的自己;上善若水，一袭温柔，追寻未来时的自己。青春洋洋洒洒，我在寻找一个有梦、敢于追梦的自己。似乎在过去十八年的光阴里，我从稚嫩且快乐的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到现在的一个坚定追寻梦想的自己。在激烈竞争的世界里搭建了属于自己的平和世界，开始了追寻未来的路途，梦想虽然看似遥远，也终究抵挡不住坚定的毅力与朝着它进击的决心而慢慢放下它的傲娇，也许我能够拥抱到它。路途上的收获与快乐，让我坚信这是一个值得追逐的远方，也许下一步就是天堂。青春赐予了我追寻梦想的力量，年华似锦赋予我向往的远方。在我的世界里我看到了自己原本的模样，原来我有一颗勇敢的心和天赐的一双翅膀，让我可以追寻心中的梦，那个我迫不及待想要参与的有梦的未来，我看到了自己的执着模样。年华纷纷扬扬，我在寻找一个真实、不虚假的自己。我能够敞开胸怀告诉别人我的梦想，我不懂强颜欢笑，只学会了每一个的真情流露。如果成功，我会快乐，如果失败，我也不会绝望。我只求一个真实的自己，一个有梦的自己，等待落叶变作春泥，等待破茧成蝶的一天，无论那天之前哭过多少次我都能破涕为笑，就为了表达一个真实的自己。一个敢失败，敢成功，敢开心也敢沮丧的自己。蒲公英的生命轨迹决定了它将要去远方，它随风飞翔，却依旧实现着自己的使命，破茧成蝶的那一刻就能明白生命的成长必须经过一番痛苦的挣扎。我找到了自己，一个敢回忆也敢走向未来的自己。未来，我来。这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇点题自然引出下文，激发读者的阅读兴趣。采用并列式段落，刻画了一个敢于追梦，寻找真实自己的我，人物描写生动。
刘湛秋散文《寻找自己》
秋天，总给人一个宁静而开阔的世界。 偶然地，躺在渐渐发黄的草地上，放松着身躯。此刻从心灵深处浮出一个埋伏已久的悬念：我是谁？我该去干什么？ 一种过于匆忙和浮躁的生活无情地淹没了我们自己。 以往，无穷的会议和斗争支配了我们的意志；现在，耀眼的物质和机会又使我们手足无措。 面对着开放后所展示的无穷的物质的和精神的世界，我们似乎仍未能从以往的误区中走出，那就是过多地注视着周围和他人，而忘却了自己。 从表象上看，我们开始认识到个人的价值，并已经有为自己而努力奋斗，在自下而上和事业中参与竞争。但是，我们国人的趋同性和一窝蜂的习惯仍束缚着我们的意识。风闻鸡血疗法延年益寿就人手一只大公鸡，盛传呼啦圈能趣味健美又人腰一圈，风闻股票能赚大钱又满城空巷购股票，五花八门的热像台风刮过又迅速消失。 我们的眼睛总是跟着世道旋转，却很少去内视：寻找自己的趣味和气质，自己的能力和意志，自己该追求的和自己能达到的目的。 如果你缺乏艺术家的感觉也许你有做生意的本事，如果你终生也弹不好肖邦的夜曲也许你有航海家的胆略，如果你不拥有数学家的头脑也许你擅长养花和收集邮票或者演出相声&& 当然，自己不具有的能力可以努力去掌握，模仿别人有时也是一种奋进的动机，但前提都必须取决于在寻找到自己后的判断。 浅薄的东张西望和朝秦暮楚是愚昧而无味的。漫步在夜晚天空下，以静若处子的心态，审视着自己的一切，终究会在晶亮的蓝色幕布上，找到一颗属于自己的星座。 寻找自己是痛苦也是愉快的过程，而真正寻找到自己后会滋生出难以形容的充实和信心。 在大千世界，追求财富，追求艺术，追求外在荣华，追求内心高尚，都无可厚非，因为人是不同的，只要寻找到自己就会产生和谐的美感。 固守自己的一块田垅，努力地耕作，种瓜也好，种豆也罢，那怕别人的田垅挖出金子，也不必动心，这就是寻找到自己后的真谛。
寻找最真实的自我
找寻最真的自我 时间开始加速了，并不是太阳加快了天上的步伐，要是用日出日落来衡量时间的话，它永远是不变的，而用事情来衡量的话时间的速度就不一样了，事情发生的越多，时间就过的越快。时间一加快，叫人像是骑在马背上，有些头晕目眩。 晕晕乎乎，大一就这么过去了，由新生变成了老生，都有人叫自己学姐了,时间证明:我已经不再是那个懵懂的女孩。回想大一，记忆犹新的最数军训了。一开始的新奇，后来的忍受，最后的煎熬，并伴随着一路的埋怨。军姿半小时，队列一星期，军训二十天，但我都一一坚持了下来。面对最后的汇总，我发现我是何曾的伟大,竟然可以坚持到最后,我更加坚信坚持就是胜利。 当然,像大部分同学一样，上大学后便挣脱了高中的枷锁，我发现我竟拥有如此多的空闲时间，于是有点不知所措。面对蜂拥而上的社团招新，为了锻炼自己，为了提高人际交往能力，让内向的我能够稍作改变，竟尽能的开朗一些，我毅然决然的报名了学生会，参加了社团。虽然有心理准备，但现实却是如此的无情。一切的一切，都没有想象中的那么容易，没有想象中的那么美好，付出与得到向来不成比例。得到的同时，也失去了很多。匆匆走过这年，有艰辛，也有快乐，每天都那么充实，真有种不会因为碌碌无为而悔恨的感觉! 一眨眼，一瞬间，大二已经接近尾声。面对即将到来的英语四级，我决定从新拾起我的英语。本想着大二下学期没什么课外活动，一门心思攻克四级。不料运动会的狂风吹到我们大二同学的头上。我们不
得不把一切可以利用的有效时间奉献给团体操，尽管每天都在像机器一样重复着，毫无效率地重复着。曾经听有人这样说：“你（团体操负责任人）不要在自杀的时候拉个垫背的”，我终于理解了“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀”的现代含义了。不管怎样，复习的路程多么艰难坎坷，多么无聊难耐，我定会战胜孤独，战胜自我，毕竟大学生也是学生，学业不可荒废，不能为自己的堕落找任何借口。 我们拥有青春，是最富有的。我们有权利以青春为资本去奋斗，却没有资格拿青春作赌注去虚度！ 有谁不渴望收获 有谁愿意让希望变成梦中的花朵 理想与现实之间不变的是跋涉 黯淡与辉煌之间不变的是开拓 追寻自己的梦想，聆听内心的声音，找寻那最真实的自我。 学院：城市与环境科学学院 班级：1002 姓名：李彤彤
(初中优秀作文)寻找自我
寻找自我也许曾经，我在失败中难以自拔，在痛苦中难以解脱，喜欢依靠着窗户独望蓝天，喜欢在人群中四处乱蹿，喜欢在风雨中穿梭。似乎它们都成为我喧泄心中郁闷的方式。 有人说，不经风雨，怎能遇见彩虹，可是他们是否真正体验过彩虹”之前的恐惧。它的第一次到来会伴随着一阵凛冽的寒风侵入，叫你感觉刺骨的寒冷和长久的痛苦。 记得一次期末考试下来，我的心情犹如晴天霹雳一般，在悲伤中恨不得将自己埋入地底。可是悲痛又能换取什么，是成功还是别的什么。我仿佛一下子变得沉默起来，没有思想，没有感情，因为它已不复存在。连日来，虽说没有日有所思，夜有所梦，但心中的抑郁始终消除不了，也许那一次是我真正经历的第一次坎坷。我不能自已，但是我要重新树立起那个曾经有血有肉的我。 于是，我便开始寻找，我与朋友一起接触，一起玩乐，发现他们当中有人总是笑嘻嘻的，总是说自己这也行，那也行”，做起事来也是有条不紊。我于是疑惑，那是原来的我吗？总是那么自信，我将这一印象深深地印在脑海里。 我又一次寻找，下雨了，天气阴蒙蒙的，我伏窗户上看着窗外的雨景。此时，不知是谁家跑出来的孩子，跟我差不多大年龄，在风雨中跑着，欢呼着。我又疑 惑，那是我吗？以前我也是快乐的。
第三次寻找是在过往的人群中，路旁似乎有家店铺在举行推销活动。挺热闹的。走过去瞧时，发现台上有许多孩子，他们的神情，都有自信与快乐。而我，为什么不上去呢？我也不是有过自信与快乐吗，为何此时又无动于衷？一秒、二秒、三秒..…渐渐地，我却离开了人群，通过与他们的邂逅，我才真的寻找到了自我，那是一个什么都没有的自我，一个很平实的自我。 也许人生要经历一番寻找自我的过程，不管结果怎样，它都会使我们清楚地认识自己和改善自己，从而战胜挫折。 经历了这番寻找，我也充实了许多。
寻找自我、完善自我
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 寻找自我、完善自我 寻找自我完善自我不断的追问不懈的追求大学生心理健康教育 PHD Zhou 人生必然面临的两大任务一、寻找自我我是谁（自我意识）、我是怎样成就了现在的自己二、完善自我寻找自我提升的途径、更好的我在哪里一、寻找自我 1.寻找自我真的很重要吗？ 2.什么是自我个体的自我认知 3.怎样认识自我 4.自我的发展 1.寻找自我很重要吗？当我们看一张集体照的时候当我们在和别人聊天的时候，如果无意中听到他人提起我们的名字当我们更换发型或穿一件新衣服的时候我们总能很敏锐的察觉自己的情绪，但当我们很快乐的时候当我们很悲伤的时候我们同样会高估自己的社交失误和公众心理疏忽的明显程度在某一次聚会上，我们讲了一句不得体的话在同学的生日晚会上，自己是唯一没有准备礼物的人我们世界的核心： 我们的自我概念有三样东西是极端坚硬的：钢铁、钻石以及认识自己。 本杰明富兰克林对于人来讲，再没有比人更有趣的话题了。 而且，对于多数人来说，最有趣的人正是他自己罗伊包麦斯特寻我三人行何处是真我？追根溯源寻自我绝知自我非易事 2.什么是自我个体的自我认知自我认知：个体对自己的身心状况及与外部世界相互关系状况的认识和体 1 / 12
验。 包括对自己的生理状况、心理状况及人际关系状况的认识和体验。 自我意识的内容包括： 物质的我- 生理自我： 自己的生理状况，如身高、体重、相貌、年龄等精神的我：自己的心理特征，如气质、性格、能力、情绪、兴趣爱好、人生观等等社会的我： 自己的社会状况，如在团体中的角色、地位、权利、义务等案例一名大学生这样看待自己： 在同学中，我不高不矮，有点偏瘦，不美不丑，精力充沛。 我喜欢吹拉弹唱，兴趣广泛，性格活泼，智商中等，意志力稍欠缺；人缘还不错，哥们有几个，在班上搞宣传，至于效果嘛，大家还信得过。 物质的我精神的我社会的我案例： 明星档案姓名: 周杰伦 JayChou 出生日期:79 年 1 月18 日学历: 淡江中学音乐班血型:O 型星座: 山羊座身高:173cm 体重:60kg 专长: 写歌、作词、打球专精乐器: 钢琴\ 大提琴\ 吉他\ 爵士鼓最大优点: 词曲创作力强最大缺点: 害羞、心软最大心愿: 走遍世界每一个角落最重要的人： 母亲评价： e 世代的新音乐人物质的我物质的我精神的我精神的我社
寻找自我高中作文
寻找自我高中作文 【篇一：寻找自我】 若别人嘲笑你刚剃掉胡子的样子，你会在下一次将它留长吗？ 若别人嘲笑你留着胡子时的样子，你会在下一次将它剃掉吗？ 盲从别人，无异于抹杀掉真正的自己。 一花一世界，一叶一菩提。也许世界对于你来讲，你不过是沧海一粟罢了；但是你的存在对于这世界来说，却是独一无二的。所以请不要妄自菲薄，盲从他人。每一朵花，每一片叶，都是与众不同的；每一个人，也闪耀着与众不同的光芒。 如果永远以别人的品味来标榜自己，其结果只能掩盖了你真正的自我。所以正因为如此，但丁才会不顾别人的见解与看法，才能创造出了一个谁也未曾想到的地狱景象，才能向世人弹奏一曲真正属于自己的神曲。"走自己的路，让别人说去吧"，便是他强而有力的回击。而这，也正是他对自己的认可与尊重。 诚然，鲁迅前辈有："其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。"这一被大家所认同的。但是在我看来，路，的确是有的；但是
这条路却不一定是正确的。当伽利略站在比萨斜塔上激动地挥臂欢呼时，他的两个质量不等的铁球就在刹那之间粉碎了那条亚里士多德所谓正确的路。因此，不必拘泥于他人的见地，甚至不需认同的观点。只要你能勇敢的表现出己的想法，哪怕它是错的，你也能为自己之而感到骄傲。 每一片雪花，都有它独特的形状；每一朵白云，都因为微风的吹拂而变幻莫测。请大家勇敢的表现出真正的自我吧。若世人皆同，纵有弱水三千，又何必只取那一瓢为用？ 【篇二：寻找自己】 时间太窄，指缝太宽，转眼便在怀念，怀念过去时的自己，弱水三千，涟漪起伏，就如行走时的美梦，找寻这一刻的自己；上善若水，一袭温柔，追寻未来时的自己。 青春洋洋洒洒，我在寻找一个有梦、敢于追梦的自己。似乎在过去十八年的光阴里，我从稚嫩且快乐的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到现在的一个坚定追寻梦想的自己。在激烈竞争的世界里搭建了属于自己的平和世界，开始了追寻未来的路途，梦想虽然看似遥远，也终究抵挡不住坚定的毅力与朝着它进击的决心而慢慢放下它的傲娇，也许我能够拥抱到它。路途上的收获与快乐，让我坚
寻找自我
《寻找自我》主题班会 第一步：遊戲：寫字 老師在黑板上寫上九個“找”字。請每個小組派一名同學加一畫變成另一個字。結果，很快大家都在頭上加了一撇變成了“我”字。在書法上，我能很快地找回那一撇變成我字。可是在現實生活中，我們要用多少時間來尋找這一撇。同樣是這一撇，讓同學想一想，大家找回的這一撇，你觉得应该代表什麼呢？請刚才9個同學來說說自己的看法。 有人說這一撇是自信，有自信的人才是真正的我。有人說是地位，有地位才有我；有人說是價值，有價值才是我。有人說是財富，有財富才有自我。有人說是幸福，有幸福才有我。 有人曾說过一個人最難的就是認識自我。我是誰？這個問題困撓了多少人呀！星期天，我一個同學在QQ里問我：“老師，你覺得我在學校是一個什麼樣的人？”這個問題讓我有些驚訝。我說當然是一個不慍不火，自律性強的優秀學生。可是我父親卻總是……是呀，我到底是個怎樣的人呢？ 第二步：請大家來說“我”。 讓同學們用简洁的词语來形容你认识或了解的老班。 第三步：自我剖析。 1、其实我曾是一个十分自卑的人。 2、我算是一個進取的人，一個陽光積極的人。談談自己作為人民教師的進取奮鬥史。從鄉下到縣城，從初中到高中，從一般教師到學校管理人員，從一個毛頭小子到一個成熟的教師。 3、如今，我觉得我是一个十分纠结的人。因为刚才所讲的這一切看似輝煌的東西在現實面前好像一文不值。可是這一切算得了什麼呢？是呀，同學都住上的高檔的洋房，開上了好吃，穿上了名牌。而我還是掙扎在溫飽線上。即使同是人民教師的同學。雖然，有時常常以精神財富的富有來告慰自己，常常用魚和熊掌不可兼得來安慰自己！面對物質的誘惑，我也常常糾結。我承認我是矛盾的統一體，甚至是人生矛盾無可調和的矛盾體。 （1）教育理想与教育现实的矛盾纠结。我是一个理想的教育者。 （2）坚守精神富裕与选择物质享受的矛盾纠结。 第四步：请同学们写一段简短的话语来安慰、劝慰老班。 第五步：布置周记：《寻找自我》
看出真实的自己如何看真实自己
看出真实的自己_如何看真实自己 *导读：看出真实的自己，生活中，相信每个人都犯过错误，不过有趣的是，我们每个人面对错误的态度都有所不同，这种不一样的面对错误的态度是因为我们每个人的心理因素决定的，看出真实的自己，面对错误你会如何表现呢？ 1、知错就改 这类人不喜欢争抢，性格温和。他们的幸福指数往往很高，属于大智若愚，真人不露相的类型。他们独善其身，淡泊明志。犯了错，能主动承认并改正，可谓是自知者明。 2、知错不认 有的人不认错是因为情绪不好。等情绪好转，这类人也会勇于道歉。还有的人只有真心知错才会承认，否则是绝不会妥协的。这些人多思维缜密，却往往缺乏情商，不善于调节自己，心胸不够开阔，爱拘泥于形式。他们看待人生过于执着，无法放下。
3、认错不改 犯错并不可怕，但知错不改却是极大的过错。面对错误，有的人会马上承认，却并不改正。他们看起来往往粗枝大叶、没心没肺，但骨子里却固执己见。这类人的心理防御机制过于强大，自尊心强、虚荣心盛，这是自卑感的一种外显。当他们需要面对自己内心的虚弱时，会本能地回避。对待错误，潜意识会支配他们本能地认错，其实根本没往心里去。 4、死不认错 这类人精于打算，不肯吃亏。他们往往锋芒毕露，对才智逊于自己的人，潜意识里总有居高临下的态度。他们会在别人身上看到过错，而觉得自己永远正确，并用自己的标准评判是非。这样的人虽然看起来强势，却暴露了内心的虚弱。
错误虽然在我们的生活中是很难免的，不过，如果我们发现自己犯了错，请大家一定要及时的纠正，有错不承认可不是一种好的生活态度和心理状态。 你以前有没有遇到过这样一类人，他们会视环境而完全变成另外一个人？可能他们在会议室会很谦逊，而和一伙朋友在一起时就会喜欢挖苦人，评判人，但和对他们来说很重要的人在一起时，又会变得很没安全感，很想获得认可。当你正在和他们很平常地交流时，如果有其他人这时加入这个谈话，他们就会突然改变姿态、声调，甚至说的话。那现在你老实说，你曾经是否也是这样的人？ 事实是，我们都有伪装的时候。我们在一个让人感觉不舒服和不熟悉的环境中，仍想保持真实是很困难的。因为你可能担心你的真实一面在眼前的状况下不那么合适，你害怕被拒绝。因此与其展现真实的自我（不招待见），还不如伪装成大家都喜欢的人。
真实的自我
真实的自我 2 真实的自我 近段时间，一直有个问题困扰着我：“为什么那么多人不敢面对真实的自我？”为了掩饰自己的过错，他们会为过错披上华丽的外衣，长期以往，藏在这些华丽外衣里面的思想会生霉，会长蛆，会变质，进而不仅仅是人无法再明事理，辨是非，他那颗被霉变、蛆虫吞噬过的脑袋已经丧失了最基本的判断力，正误对错混为一谈。品质是一个人生存的根本，可仍有一部分人不认同这个观点，在他们眼里，真诚仿佛就是受罪的代言词，善良与受欺辱仿佛并无二致，他们宁愿闻着自己的心每天被烧焦的味道，也要强迫自己承认这些扭曲的价值观，殊不知，为了取信于人，他们无时无刻不在用良好的品质伪装自己的外表，妄想欺骗大众，却逃不过智者的眼睛。这些善于伪装自己、抛弃本真的人，最后即便获得成功，也不过为人们的唾弃找了副强壮威武的皮囊。 依我看来，敢于面对真实自我最典型的特征是善良，善良代表好的感情观，敢于付出，敢于承担责任。然后是真诚，我忘记了是在哪本书上读过这么一条：当人的价值观受到考验，真诚屡次受
挫，人还能保持自信，寻找心理的平衡点，屡战屡败，亦能屡败屡战，必定可以增强人在直觉，抑或说预感方面的能力。善良配上真诚，再以真诚辅佐智慧，用大脑的思考能力来控制情感，用大脑的决策能力来分析形势，便能运筹帷幄，不能不把这样的人称为人群中的佼佼者。 我还敬佩另一种人，他们能在梦境中糅合意境，将意境与生活场景融为一体，这样的人说的每一句话，做的每一件事，都能化作一团气流，使他们四周的空间营造一种属于他们自己的氛围，时而压抑，时而自然，时而又豁然开朗，是所谓招招神出鬼没，步步高深莫测，这样的气场实在难能可贵。 世界上原本就缺乏完美，即便对于精神世界来说，也没有绝对，相信相对的思想，才是科学、严谨的思想。把握到位堪称谋略的手段也应该是智慧的产物，有时甚至超越于一般意义的智慧之上。所以说，一个真正称得上伟大人物的人，至少，必须在心理上坚持真实的自我，智慧与手段兼顾，才不失王者风范。 2
寻找自我作文700字完美版
寻找自我作文700字 没有大海的汹涌，可以有小溪的平缓；没有蓝天的深邃，可以有白云的静谧；没有高山的高耸入云，可以有草原的一望无际。现如今，碎片化的生活无时无刻不在影响我们的心态和认识，但我们仍应寻找自我。 寻找自我能使我们保持本心。在复杂的现代社会中，我们的生活被分割得支离破碎。上班的空余时间不是上网就是看一下游戏，就是去海宝看看有什么想买的。在这样习惯的持续下，又有几个能保持自己当初的本心的？生活管饱管暖还管玩的我们都做不到，但身体集中营，受尽欺负的安妮缺做到了。身为犹太人的她在二战期间与父母四处奔逃，躲避德国人的追捕中，一直坚信自己能获救，并在逃难的过程中写下日记，经他人整编后，《安妮日记》问世，在书中，我们可以清晰地感受到安妮的内心中充满乐观，永不言弃的精神。在充满悲观的犹太人中，又有几个能做到她这般“不以物喜，不以己悲”地保持本心的呢？她寻找到了自我，保持了本心，使她的事迹得以流传。 寻找自我能带来成功。社会中渴望成功的人遍布大街小巷。但真正成功的人却屈指可数，而成功的秘籍就在于寻找自我。阿里巴巴董事长马云，一个史上最成功的伟人，从白手起家，到一个商业巨头，他能成功也是因为他寻找到了自我。在辞去教师一职的他坚定了创业这条路的决心。在亲友的不看好中，他成功创立了首个互联网上的“中国黄页”。随即不久之后，互联网在中国也流行起来。马云寻找自我的途中历尽磨难，但最后获得成功。 作为学生的我们，可以通过定下目标来寻找自我。在这碎片化的生活中，我们定的目标也需在能力范围之内，虽然赚不了一个亿，却也能为现阶段学习带来不少帮助。令人敬爱的周总理目标也是在学生时代定下的，那句流传至今的“为中华之崛起而奋斗”依然让人敬佩不已。 生活逐渐被碎片化，而遇上碎片化生活的我们也能通过寻找自我来保持我们的心态和学习的认真。
以寻找自我为题初中议论文作文600字5篇
以寻找自我为题初中议论文作文600字5篇 也许世界对于你来讲，你不过是沧海一粟罢了;但是你的存在对于这世界来说，却是独一无二的。下面是橙子为大家整理收集的以寻找自我为题初中议论文作文600字，希望对你有所帮助! 寻找自我 若别人嘲笑你刚剃掉胡子的样子，你会在下一次将它留长吗? 若别人嘲笑你留着胡子时的样子，你会在下一次将它剃掉吗? 盲从别人，无异于抹杀掉真正的自己。 一花一世界，一叶一菩提。也许世界对于你来讲，你不过是沧海一粟罢了;但是你的存在对于这世界来说，却是独一无二的。所以请不要妄自菲薄，盲从他人。每一朵花，每一片叶，都是与众不同的;每一个人，也闪耀着与众不同的光芒。 如果永远以别人的品味来标榜自己，其结果只能掩盖了你真正的自我。所以正因为如此，但丁才会不顾别人的见解与看法，才能创造出了一个谁也未曾想到的地狱景象，才能向世人弹奏一曲真正属于自己的神曲。“走自己的路，让别人说去吧”，便是他强而有力的回击。而这，也正是他对自己的认可与尊重。 诚然，鲁迅前辈有：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这一被大家所认同的名言。但是在我看来，路，的确是有的;但是这条路却不一定是正确的。当伽利略站在比萨斜塔上激动地挥臂欢呼时，他的两个质量不等的铁球就在刹那之间粉碎了那条亚里士多
德所谓正确的路。因此，不必拘泥于他人的见地，甚至不需认同权威的观点。只要你能勇敢的表现出来自己的想法，哪怕它是错的，你也能为自己之而感到骄傲。 每一片雪花，都有它独特的形状;每一朵白云，都因为微风的吹拂而变幻莫测。请大家勇敢的表现出真正的自我吧。若世人皆同，纵有弱水三千，又何必只取那一瓢为用? 寻找自己 时间太窄，指缝太宽，转眼便在怀念，怀念过去时的自己，弱水三千，涟漪起伏，就如行走时的美梦，找寻这一刻的自己;上善若水，一袭温柔，追寻未来时的自己。 青春洋洋洒洒，我在寻找一个有梦、敢于追梦的自己。似乎在过去十八年的光阴里，我从稚嫩且快乐的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到现在的一个坚定追寻梦想的自己。在激烈竞争的世界里搭建了属于自己的平和世界，开始了追寻未来的路途，梦想虽然看似遥远，也终究抵挡不住坚定的毅力与朝着它进击的决心而慢慢放下它的傲娇，也许我能够拥抱到它。路途上的收获与快乐，让我坚信这是一个值得追逐的远方，也许下一步就是天堂。青春赐予了我追寻梦想的力量，年华似锦赋予我向往的远方。在我的世界里我看到了自己原本的模样，原来我有一颗勇敢的心和天赐的一双翅膀，让我可以追寻心中的梦，那个我迫不及待想要参与的有梦的未来，我看到了自己的执着模样。 年华纷纷扬扬，我在寻找一个真实、不虚假的自己。我能够敞开
做真实的自己作文
做真实的自己作文 做真实的自己作文（一） 世间美好的事物繁多，其中最让人向往的却是虚幻的水中月镜中花。因为它们神秘美丽而令人向往。于是在追求中我们常常迷失了方向，忘记了时间，并为此乐此不疲，直至追求破灭。追求如此，人的心态更是如此，常常为了一些华而不实的事物，而忘记了做真实的自己。 做真实的自己，过真实而精彩的人生。 李白，一直做真实的自己。受皇帝亲诏上京，他自信地写下了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情壮语。在官场黑暗斗争，报国无门是，他毅然离去，留下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱。 李白，用他的超凡的才华诠释了大唐才子的真性情。即使平步青云，即使沦为布衣，他依然做真实的自己，挥毫舞墨，书写自己昂扬的斗志，失落的郁闷，使然的豁达，他用千古诗句书写自己真实的人生，毫不做作，做真实的自己。 做真实的自己，卸去外表的包装，会让人更加能看清事物的本质。 一直被誉为“台湾之子”的陈水扁，在一夕之间沦为“台湾之耻”，原因竟是他在任期间贪污受贿。作为一名公务员，他起先的目的的确是单纯的，就是为了百姓做事，谋>幸福，但后来，由于各种原因导致一直不坚定，放弃了真实的自己，与追求各种名利，到头来迷失了自己，连同那虚假的“台湾之子”的包装也被扯下。可见，只求过度的钱财名利的包装，不但摧毁了自己的真实，最终也迷失了自己。 做真实的自己。就是按自己真实的医院生活，不被虚假的包装所干扰，之中坚定自己真实的意愿，保持自己的本色。正确认识真实的自己，走好人生的每一步，以真实的心面对路途中的形形色色的诱惑，能让人看清事物的本质，走对每一步，最终，走出自己真实的人生路。这样，当我们回望走过的路是，我们会感受一路以来的精彩，为自己的一路以来保持的真实而欣慰。 做真实的自己作文（二） ‘幸福’是什么？有时我曾这样问过我自己，每天都是一个模子，读书，学习，到初中了，感觉枯燥乏味，玩的时间少了，和小学比真是天壤之别呀……作业如一座山压在我的肩上，感觉沉重无比，每次都在追寻，‘幸福’这词的含义，难道幸福是每天学习吗？学得自己都喘不过气来，还是那一次又一次的考试……似乎这些都不是答案。 每天背着沉重的书包，里面是厚厚的书，我真想在这里面找出‘幸福’的含义，可惜，我翻遍了所有的书，始终都没找到，看来，幸福真的是与我无缘呢。每天背单词，
找回真实的自己-八年级作文.doc
找回真实的自己-八年级作文 我喜欢借着一束柔光，细品它，找回那个离开了烦嚣的、真实的自己。——题记 是在一个夜晚和它遇见，简约的封面一下子吸引了我，带着一点好奇，我借着店里的灯光用一夜的时间读完了它。起初只是草草的浏览，仿佛平凡无奇，目录上对每一章的命名更让我觉得这像是第二次见到它，是在表姐家，夏日停了电的晚上，无聊至极的我无意中发现了它，借着烛光重温了这本书。第二次读才发现书的“绿叶硬朗青翠，花瓣洁白芬芳，浓郁如丝缎。青翠的花苞结实饱满，芳香如同带有毒性的辛辣。”“不甘愿被折离枝端失去灵魂，不能做坚韧的行尸走肉，宁愿自毁至形容狰狞，被人丢弃”“如此，这短而无救的美才深入骨髓，令人怀恋。绝不苟延残喘。”栀子花给人的圣洁柔美在后来一次读它，那是一个周末的深夜，因为沉迷网络父母大吵一架，我关掉电脑跑进洗手间禁不住泪水的潜溢，然后关上房门趴在桌上，突然想到一句话“生命让我感到压抑，我却选择了缄默眼前的书本考卷铺张开来，像一条冗长的小路，他们说，它是可以让我走到成功的捷径，我任凭着命运的摆布。”窗外清冷的月光伴我一夜未眠，带着一点苦涩，我再次翻开《清醒纪》。 当我睁开眼，已是拂晓时分，书滑落在地。我不知自己何时入梦，但我却肯定着，脆弱敏感的心，是在这本书的抚慰下安然睡去的。它像一片阿司匹林，使心中被繁嚣所伤隐隐作痛的伤口止痛消炎；像一片薄薄的冰膜，让复杂城市中那颗浮躁的心降温沉淀。
顿悟，沉浸在城市的红灯绿酒中的我们已无法自拔，被过多的荣耀与金钱诱惑的我们迷失双眼，原本那个真实的自己反而被自己亲手弄丢。脱离了现实的假面，我们应该学会去接受，这才是最真的自己，也许我们真正要的，就只是在看清世界的假面、自身的伪装后，安静坐在窗边，品一杯清茶。 然而“清醒的人不代表能够控制自己，他看到问题，挣扎得剧烈，反倒失去某种定向之后的简单与安稳。”安妮用她尖锐直接的文笔，把你推到悬崖绝壁边让你自己去看，看自己的处境，看向自己的灵魂深处。然而她也警惕我们，清醒固然重要，但无需太过清醒，只需记住始终不能迷失自己，记住自己最原本想要的。 在这个庞大无垠的世界上，装着一个又一个的梦想，我们被囚于现实世界的残酷无情，沉浸于诱惑的柔阱，忙碌于应付每日繁重的工作功课，可细细想来，我们是不是忘了初衷？我们要的，真的是无法超越的成绩和至高无上的权利荣誉吗？得到这些之后，我们真的会幸福吗？抑或，迷失的真实自我的我们，根本等不到顿悟和成功的那一天。其实，往往，我们真正需要的，是那个真实的、不加任何修饰的自己。别迷失在灯红酒绿、舒适萎靡的世界里，为了梦想和我们自己，请找回那个真实的自己，和那个当初真正想要达成的梦想。 请一束微光，找回真实的自己。
让学生在阅读中寻找自我、发现自我
让学生在阅读中寻找自我、发现自我教学应该为学生提供一片寻找自我、发展自我的人类“文化原野”，让学生在其中广采博收，尽情吸取各种文化滋养，移情化性，培本丰源，保证其个性和创造性的成长发展。那么，如何让学生在阅读中寻找自我和发现自我呢？ 一、培养阅读兴趣，让阅读丰富学生的精神活动。 阅读个性的差异是普遍存在的事实，我们不能强求学生都去喜欢所谓的高雅文学；而且，作为十几岁的中学生来说，他们能够走进文学，大多数都是为了追求情节的刺激，带有浓重的感性色彩，真正以审美的眼光去读文学的又有几个呢？要让学生切实地走向文本，关键是要让他们发现有点的妙处，产生有点的浓厚兴趣，这是语文教学的一个重要任务。教师的职责就在于帮助学生在主动走向文本之前建立起一种良好的心理期待，使他们的内心一开始就呈现饥渴的状态。 二、让学生建立阅读信心，体验阅读的幸福。 兴趣的诱导其实就是为了把读书的权力交还给学生，让学生乐于阅读，寻回阅读的自信。学生不是不想走向文本，而是不知道如何最想文本、如何感受形象的美。那么，你让学生去体会，同样是写春天，朱自清的《春》为什么写的那样的令人陶醉和向往；同样是写母亲，朱德为什么能把一个普通的劳动妇女写的那样真实感人，让学生认识到形象的语言是有声音、有色彩、有线条、有气味、有形状的，感到形象的背后有很多其他的的东西，懂得了东西，当让他们自己去尝试的时候，他们就会体会到无穷的发现的乐趣。放手让学生体验读书的幸福，学生曾经迷失的作文就会开始慢慢地复归，主动读书的习惯就会慢慢地养成。 三、构建开放的课堂阅读，给学生以充分的参与机会。 面对文本所展示的多远开放系统，课堂上师生双方必须以尊重文本和作者个性为前提，真诚地敞开自己，平等互动，充分地彰显各自
《寻找真实的自己》 2014年高考作文
篇1： 在一个城市呆久了， 总容易产生过多恍惚的重复， 生活也厌于单调，静下心来聆听， 总有某种声音在强烈摇旗呐喊唤醒内心去追寻真实的自己， 于是那说走就走的旅行也就随性而来， 想着一个近一点的城市， 邀二三好友，踏上通往远方的列车。 篇2： 没有忧愁， 没有烦恼， 单纯的开心，单纯的生活， 我想这个时候的我们是如此幸福。 慢慢的我们长大了，那无忧无虑的生活悄然远离了我们， 于是我们面对现实生活， 开始迷恋梦想， 开始了解自己人生的方向。 当我们脚步逐渐稳定，才发现生活如此不易， 因为我们要为现实种种买单，要为梦想失足看开， 我们要不断的让自己学会理解社会的无奈与残酷。 现在，我们不在说生活就是柴米油盐，不在说生活就是单纯的活着， 要说，不许偏差。 篇3： 为什么要为难自己，你明明知道自己如此不易，那何必为难自己？ 总有人抱怨现实残酷，社会黑暗，自己多么不如意，然后不断摧残自己，导致自己十分不开心，慢慢对生活失去信心，慢慢失去快乐。想想才知道，自己对待自己多么愚蠢，为什么那么为难自己，不能放纵自己随心所欲，不能让自己真的开心吗？ 在21世纪发展如此迅速的社会，物质主导整个地位，于是太多人慢慢迷失自己，慢慢丢失梦想，为了现实让自己备受折磨，让自己失去快乐，忘记幸福的意义。想想我们生命存在的意义，想想我们来到世界的使命，才发现一切似乎都是空，我们游走人间不过欣赏一路风景，寻找一生幸福回忆，离开时除了自己灵魂，存在世上的一切似乎都不能带走，那我们存在时苦苦挣扎物质有何用。我们为什么不做让自己开心，让自己灵魂幸福的事情呢？有什么比让
自己开心还重要的事情？相信自己，无论处在什么阶段，什么层次永远不要为难自己，尽量随自己心意走，不要过多为难自己，让自己把自己伤害，然后用一生的后悔补偿自己。 不要为难自己，因为你比任何人都知道，自己到底有多么不容易。让我们微笑对待自己，时时给自己一个拥抱，告诉自己要快乐，要真的幸福。
《在旅行中寻找自我》教案、教学设计
教学设计 【课题名称】 《在旅行中发现自我》 【教学目标】 1.学生在旅行中培养出仔细观察，用心领悟，勇于社交的能力。 2.学生通过分享旅途中的喜闻乐见逐步实现寻找自我、自我提升的过程。 3.学生通过总结旅行的意义引发对人生旅途的感悟进而升华到对自我价值观的思考。实现人生自我的定位，寻找正确的自我，养成职业规划、人生规划的意识。 【重难点】 发现自我、寻找自我是一个对初中生来说是一个较难理解的问题，为了培养学生发现自我的这种意识，教师选择旅行这种健康且实际的方式，并且通过教师分享自己的切身经历，从一种示范引领的角度来引导学生逐步培养自我意识，发现自我，寻找自我，从而树立正确的自我价值观。 【教学过程】 一、导入 师：在正式进入我们今天的课之前，我想先给同学们播放一首歌曲（《我》）。大家知道这首歌叫什么名字吗？ 这是张国荣唱的一首歌曲，名字叫做《我》，在这首歌里面有一句歌词老师非常喜欢“我就是我，颜色不一样的烟火”每个人都是颜色不
一样的烟火，每个人都有自己最独特的气质和色彩，最重要的是我们应该找到自我、发现自我，才能绽放出属于我们的色彩。（但是，寻找自我的道路很漫长，有的人碌碌无为一辈子都没有找到真正的自我，寻找自我的方式很多样，有的人在花花世界的诱惑中渐渐的迷失了自我。我希望同学们能够通过一种健康的方式找到自己的人生坐标，从而实现人生的价值。）今天老师就带领大家一起通过旅行的方式来寻找自我，发现自己的人生色彩。同学们喜欢旅行吗？大家都异口同声的说喜欢，看来这应该是一个不错的方式。那么我就正式进入今天的课题《在旅行中发现自我》（播放课件）。 二、新授课 （一）名言美句的赏析 同学们先来欣赏一下这几句话：请几位同学来给大家读一下 你们觉得这几句话写的怎么样？这几句话都是在讲旅行与人生的关系，或者旅行在我们人生成长中的意义。看来旅行确实是具有很非凡的意义。那老师先来做一个调查，咱们班同学们有过旅行经历的请举手。 （二）小组分享讨论 那么现在小组分享讨论一下，大家都去过哪些地方旅行呢？在旅行的过程中你们都关注到了什么？发生了哪些让你印象深刻的事情？一会我让小组推荐代表来发言。 教师进行小结：刚才很多同学都跟我们分享了他们旅行的故事，有的很有趣，有的很刺激，有的很唯美，看来每个人的旅行都有不一
寻找真实的自己演讲稿3篇
寻找真实的自己演讲稿3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 寻找真实自己演讲稿篇1 尊敬的XX： 时间走的太快，我们有太多的来不及，一首音乐听了又听，一段故事想了又想，一个人忘了又忘，伫立在往昔的云烟里，品着昔日的气息，我似乎看到了十六年的我，走过风沐过雨，有些人来过又离开，像个过客，不留痕迹，有些人仍在，默默地，像一片天支撑我心，可仍有太多的话说不出口，太多的泪强忍不留，哪怕酸楚模糊了视野，也笑着告诉岁月：我安然无恙。然后的然后，只给自己吝啬的几分钟休息时间，望着前方不知所措的路，仍旧倔强的走下去。 有时的我醉着望着这个世界，醒着看着自己，一直在很努力做到：失去的不再去惦记，留下的好好珍惜，可我的世界，有些冷漠，又太过复杂，身边朋友真的不少，可因我的性格而选择离开的竟也无法数清，我懂，我的倔强可能会带给你们不知所措，我的直接亦或会给你们许多伤害，可我本性如此，又能如何?你们若是因我的倔强和直接而选择离开，为何当初要走进我的世界?我也想过伸出手，去求你们，不要走，可无情的我，无用的我，不得已一次次放开了手，因为我这个什么都没有的女生给不了你们想要的温柔，我倔强，只是想任性地走完一条属于自己的路，然后撑一片天给你们;我直接，只是不想说那些矫情却不真诚的话给你们，然后告诉你们，我是真的在乎你!但
你若觉得累，我定不强求，我不在的日子，照顾好自己，若有天累了，记得有个朋友，叫周长鑫，她仍在! 不说，并不代表不在乎，不哭，不是因为不难过，我懂这样的我可能会伤害不少人，也会让自己有些累，可我习惯了这样的生活，这样的自己，不少人总说我基因变异，也有不少人给过我冷言冷语，可我就是我，不会改变。感谢老天留给了我爱我的爸妈和挺我的兄弟，我是直接，是倔强，是可以任性地大半夜一个人唱跑调的歌，也是可以为了自己的兄弟拿着酒瓶跟对方干仗，也可以做到摔倒了不用你扶我自己站起来，可我也会脆弱，我也有感情，你若愿意给我个机会，哪怕一秒，我也会用全心对你，我不会用温柔的话告诉你，谢谢你陪我这么久，我们一辈子吧，但我会用属于我周长鑫的方式，告诉全世界，我在意你!我会用尽我的全力，不能给你想要的一切，但会为了你与世界背道相去，若你愿意，来我世界。 我这样的性格谢谢你包容，我不敢承诺因为你，我会改变什么，但我可以做到，你若真心，我定不负你，在人生这条本就该一个人走的路上，我从不渴望有人会一陪我一辈子，因为天会黑，人会变，路那么长，又那么远，心也有理由疲倦。我只想若有人偶然牵我的手，我也会好好对他，因为下辈子不一定会再遇见，而若只留这样的我一人独自看星夜的烟火，也罢了。人，总要学着自己长大，再多风雨，也无需惧怕，我会做这小小宇宙中独一无二的我，朝着我自己选择的路，跪着也要走完全程，再苦，也会笑给老天看，再苦，也会让老天笑出声来，继续冷漠着，任性着，做我世界的王者。来了，就坐，我
在阅读中认识自我
在阅读中认识自我 一个人想彻底认清自己难度很大，眼睛长在自己的身上，是用来观察外界事物的，自身往往成了盲点。古希腊人曾经在阿波罗神庙的石柱上刻下“认识自己”作为神灵的谕示，就是提醒世人认清自我，审视自我，避免自我认知的迷失。阅读便是这样一面镜子，让我们在别人的故事里认识自己。 我学到的“哲学常识”总是说，每个人都有自己的世界观、人生观和价值观。这是胡说。事实是绝大多数人都没有真正的三观。他们只是追随生活积累起来的偏见或人云亦云的意见过活。如果这也算是三观的话，那么这是未经反思的三观。这样的三观多半是自相矛盾、自以为是和混乱糊涂的。真正的三观必须是个人自己通过艰苦的思考和求知而获得的对世界、人生和价值问题的有条理的看法，在它们会排除掉自相矛盾，会有对这些问题的清晰的看法和立场。苏格拉底说，未经反思的人生不值一活。讲的就是这个道理。 以这个标准来衡量，显然，许多人都还只拥有糊涂的三观，而没有清醒的三观，所以浑浑噩噩，混吃等死。这说明我们的教育有多差劲。反过来，这也应该成为激励我们思考的动力。越是浑噩的现实，越是需要费心思弄清楚，搞明白。 这样读书有什么效果呢？有一位读者曾经聊到过他的感受。他在读过米塞斯的《自由与繁荣的国度》后，感叹道：“真的是毁三观啊！以前读过的东西好多都被摧毁了。现在对文青真心受不了。”因为一本书而受到深刻的观念触动的情形在求知者那里普遍发生过。这是好事。说明她真正地在思考，也说明她在知识上诚实，在求知时较真。 能毁掉三观的，最终是你在阅读过程中养成的深刻的怀疑的习惯和严谨求真的探求兴趣。人性在怀疑时最美。不会怀疑，害怕怀疑，反对怀疑，是过去十几年中所受的基础教育培养出来的惰性。大量不文明、不公平、虚伪、丑恶的事情就在这种惰性中被养大，变放肆，最终危害我们每一个人。并不是每一个时代都需要怀疑和追根问底，但一切文明的社会肯定都欢迎怀疑和追根问底。怀疑与追根问底是纠结的事情，有时会搞得你焦虑不堪，甚至看起来神经质。但这一些都是为了过文明生活而不得不付出的代价。只有通过这番精神努力，初入世事的年轻人才能成人。这样的自我“观念革命”是古典时代的哲人、中世纪的修道士、近代的知识分子都经历过的知识拯救。 怀疑之后的追问、探寻和追究，会引导你主动去阅读和了解陌生的世界，懂得以前不曾懂得的道理。把自己从狭隘的精神洼地里