实验九--鲫鱼与虎纹蛙的比较解剖

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操作步骤： 操作步骤： 1） 用双毁髓法处死虎纹蛙 注意针尖刺入颅腔 （ 头 注意针尖刺入颅腔（ ） 用双毁髓法处死虎纹蛙(注意针尖刺入颅腔 部眼后端）毁脑时，针的倾斜角度必须很小） 部眼后端 ） 毁脑时 ， 针的倾斜角度必须很小 ） 。 用 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 食指按头部前端，拇指按背，中指抵颈部。 食指按头部前端 ， 拇指按背 ， 中指抵颈部 。 针从枕 骨大孔刺入。 骨大孔刺入。 2） 剪开腹壁时 ， 应沿腹中线稍偏左侧剪 ， 以不致 ） 剪开腹壁时， 应沿腹中线稍偏左侧剪， 损毁位于腹中线的腹静脉；将右侧腹壁翻开前， 损毁位于腹中线的腹静脉 ； 将右侧腹壁翻开前 ， 先 将腹静脉从腹壁上剥离开。 将腹静脉从腹壁上剥离开。 3） 展开 、 拉直四肢 ， 用大头针将蛙固定在蜡盘上 。 ） 展开、 拉直四肢， 用大头针将蛙固定在蜡盘上。 沿腹中线稍偏左侧由后向前剪开腹壁，直至下颌， 沿腹中线稍偏左侧由后向前剪开腹壁 ， 直至下颌 ， 然后在前肢和后肢处沿肢内侧中线向两侧横剪。 然后在前肢和后肢处沿肢内侧中线向两侧横剪 。 拉 开腹壁，即可观察内部器官。剪刀尖应向上挑，以 开腹壁， 即可观察内部器官。 剪刀尖应向上挑， 免损伤内脏。 免损伤内脏。
3、虎纹蛙的解剖及内部消化、循环、呼吸、 、虎纹蛙的解剖及内部消化、循环、呼吸、
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三 、实验材料与器材
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1、实验材料：鲫鱼、虎纹蛙。 、实验材料：鲫鱼、虎纹蛙。
2、 实验器材 ： 蜡盘 、 解剖盘 、 成套解剖工 、 实验器材： 蜡盘、 解剖盘、 大头针、卫生卷纸等。 具、大头针、卫生卷纸等。
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蛙的外形观察与测量
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2、虎纹蛙内部解剖 、
分先后重点观察口咽腔及消化、 呼吸、 泄殖、 分先后重点观察口咽腔及消化 、 呼吸 、 泄殖 、 0011 0010 1010 1101 。 0100 1011 循环等系统。 循环等系统 0001 口咽腔：为消化和呼吸系统共同的通道。 口咽腔：为消化和呼吸系统共同的通道。 内鼻孔、 耳喉管孔、声囊孔、喉门、 舌、内鼻孔、齿、耳喉管孔、声囊孔、喉门、 食道口 。 消化系统：食道、 十二指肠、回肠、 消化系统：食道、胃、肠（十二指肠、回肠、直 ）、泄殖腔 肝脏、胰脏、 泄殖腔、 肠）、泄殖腔、肝脏、胰脏、脾。 呼吸系统：喉气管室、 呼吸系统：喉气管室、肺。 泄殖系统：肾脏、输尿管、膀胱、泄殖腔、 泄殖系统：肾脏、输尿管、膀胱、泄殖腔、脂肪 精巢、输精管（雌性：卵巢、输卵管。） 体、精巢、输精管（雌性：卵巢、输卵管。） 循环系统：血液、心脏、动脉、静脉。 循环系统：血液、心脏、动脉、静脉。
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四、作业与评分标准
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1、列表比较鱼、蛙的心脏及呼吸器官的结构特点（ 、列表比较鱼、蛙的心脏及呼吸器官的结构特点（
10分）； 分 2、简述两栖动物在适应陆地生活方面，其身体结构 、简述两栖动物在适应陆地生活方面， 的进化特点（10分） ； 的进化特点（ 分
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解剖注意：不能直接从肛门入剪刀， 解剖注意：不能直接从肛门入剪刀，否则肠壁肯定破裂
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1Fra Baidu bibliotek
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H.
1、你解剖的鱼的侧线下鳞几枚 ？2、该鱼鳃一 、 你解剖的鱼的侧线下鳞几枚？ 、
侧有多少个半鳃？ 、蛙的腹大静脉位于何处？ 、 侧有多少个半鳃？ 3、蛙的腹大静脉位于何处 ？4、
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
蛙的输尿管直接通往体外吗？ 蛙的输尿管直接通往体外吗？
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参考题
不需要做，实验进行至4： 您有可能抽到其中的1个 （不需要做，实验进行至 ：00 时，您有可能抽到其中的 个 题目。只有事先预习、 1011 题目。 只有事先预习 、认真参与实验的能够完成。 0011 0010 1010 1101 0001 0100认真参与实验的能够完成 。 抽到题目 后，把题目粘贴在实验报告内） 把题目粘贴在实验报告内） A. 1、鲫鱼的背鳍硬棘有几枚？2、鲫鱼有鳔管吗？如果有， 、鲫鱼的背鳍硬棘有几枚？ 、鲫鱼有鳔管吗？如果有， 怎样连接？ 、蛙的体动脉从心脏右侧向体后延伸？ 、 怎样连接 ？ 3、蛙的体动脉从心脏右侧向体后延伸？ 4、蛙有 胆吗？有胆管吗？如有胆管通往何处？ 胆吗？有胆管吗？如有胆管通往何处？ B. 1、鲫鱼有几个咽喉齿（一侧）？2、鱼的尾长是什么 、 、鲫鱼有几个咽喉齿（一侧） 、鱼的尾长是什么?3、 蛙的脾脏是什么颜色和形状？ 、蛙有几个心室？ 蛙的脾脏是什么颜色和形状？4、蛙有几个心室？ C. 1、鱼的肾脏位于哪？什么颜色？2、鲫鱼的侧线上鳞几枚 、鱼的肾脏位于哪？什么颜色？ 、 ？ 3、蛙的舌根位于何处？4、蛙的脂肪体什么形状？什么颜 、 蛙的舌根位于何处？ 、 蛙的脂肪体什么形状？ 色，位于何处？ 位于何处？
3、解剖结束后，随机提问每人2个问题（20分）； 、解剖结束后，随机提问每人 个问题 个问题（ 分 4、标本解剖技术及解剖标本完整性（30分）； 、标本解剖技术及解剖标本完整性（ 分 5、课堂考试（30分）。 、课堂考试（ 分
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两人一组，每人以一种材料为主进行操作） 五、实验操作（两人一组，每人以一种材料为主进行操作）
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D. 1、鱼的臀鳍几对？2、鱼的心脏位于何处 ？3、 、 鱼的臀鳍几对？ 、 鱼的心脏位于何处？ 、 蛙的肾脏位于何处？ 是什么颜色？ 、 蛙的肾脏位于何处 ？ 是什么颜色 ？ 4、 蛙的胰腺位 于何处？什么颜色？ 于何处？什么颜色？ 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 E. 1、你解剖的鱼的侧线鳞几枚？2、鱼胆什么形状？ 、你解剖的鱼的侧线鳞几枚？ 、鱼胆什么形状？ 胆管通往何处？ 、蛙的十二指肠位于何处？ 、 胆管通往何处？3、蛙的十二指肠位于何处？ 4、你 解剖的蛙是什么性别，依据是什么？ 解剖的蛙是什么性别，依据是什么？ F. 1、鱼的躯干长是指 什么 ？ 2、有哪些管道通往 、 鱼的躯干长是指什么 、 鱼的泄殖腔？ 、蛙有胆囊吗？什么颜色形状？？ ？？4、 鱼的泄殖腔？3、蛙有胆囊吗？什么颜色形状？？ 、 蛙的肝脏分几叶、什么颜色？ 蛙的肝脏分几叶、什么颜色？ G. 1、你解剖的鱼背鳍的软鳍条几枚？2、鱼有几对 、你解剖的鱼背鳍的软鳍条几枚？ 、 鳃弓？ 、蛙的输卵管几根，通往何处？ 、 鳃弓？3、蛙的输卵管几根 ，通往何处？4、蛙的肺 动脉里的血是多氧血吗？ 动脉里的血是多氧血吗？
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二 、实验内容
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1 、鲫鱼和虎纹蛙外形的比较观察； 鲫鱼和虎纹蛙外形的比较观察； 2、鲫鱼的解剖及内部消化、循环、呼吸、肌 、鲫鱼的解剖及内部消化、循环、呼吸、
肉等系统的特点； 肉等系统的特点； 肌肉、泄殖等系统的观察。 肌肉、泄殖等系统的观察。
实验九 鲫鱼与虎纹蛙的比较解剖
指导教师：汪安泰 李 荔 ： 指导教师1011 0011 0010 1010 1101 0001 0100 2011.11.14
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一、实验目的
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1、 通过对鲫鱼的外部形态和内脏器官的观 、 掌握硬骨鱼类的主要特征； 察，掌握硬骨鱼类的主要特征；了解鱼类适 应水生生活的身体结构特点； 应水生生活的身体结构特点； 2、 通过对虎纹蛙的外部形态和内脏器官的 、 观察，掌握两栖动物的主要特征； 观察，掌握两栖动物的主要特征；了解两栖 动物适应水陆两栖生活的身体结构特点； 动物适应水陆两栖生活的身体结构特点； 3、学会鱼类、蛙类的解剖方法。 、学会鱼类、蛙类的解剖方法。
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蛙的处死方法
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毁髓针刺入点
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（一）鲫鱼的外形观察和内部解剖
0011 1、外形观察 0001 0100 1011 0010 1010 1101 、
身体分头部、躯干部和尾部。 身体分头部、躯干部和尾部。重点内容是学会硬骨鱼生物 学特性研究的测量指标和术语的定义。如全长、鳍式、尾柄长、 学特性研究的测量指标和术语的定义。如全长、鳍式、尾柄长、 尾长、鳞式等。 尾长、鳞式等。
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（二）虎纹蛙外形观察和内部解剖
1、外形观察
两栖纲、 虎纹蛙 tiger frog (Rana rugulosa ) ：两栖纲、无尾目 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 叉舌蛙科、 又叫水鸡，分头、躯干、 、叉舌蛙科、虎纹蛙属 。又叫水鸡，分头、躯干、尾和四 肢四部分。它的个头长得魁梧壮实，鸣声似犬， 肢四部分。它的个头长得魁梧壮实，鸣声似犬，有“亚洲 之蛙”之称。 之蛙”之称。 雌性比雄性大，体长可超过12厘米 皮肤极为粗糙， 厘米。 雌性比雄性大，体长可超过 厘米。皮肤极为粗糙， 头部及体侧有深色不规则的斑纹。雄蛙具外声囊一对。 头部及体侧有深色不规则的斑纹。雄蛙具外声囊一对。已 列为国家Ⅱ级重点保护动物。 列为国家Ⅱ级重点保护动物。 虎纹蛙的头部一般呈三角形， 虎纹蛙的头部一般呈三角形，头与躯干部没有明显的 界限。头端部较尖口十分宽大，除捕食外， 界限。头端部较尖口十分宽大，除捕食外，一般很少张开 眼睛位于头的背侧或头两侧。上方和下方都有眼睑， 。眼睛位于头的背侧或头两侧。上方和下方都有眼睑，与 眼睑相连的还有透明瞬膜。外鼻孔上有一个鼻瓣。 眼睑相连的还有透明瞬膜。外鼻孔上有一个鼻瓣。躯干部 有两对肢体。前肢短，具4趾，后肢较长，具5趾，趾间具 有两对肢体。 前肢短， 趾 后肢较长， 趾 蹼。
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2、内部结构 、 内部结构主要识别消化系统、呼吸系统、循环系统、 内部结构主要识别消化系统、 呼吸系统、 循环系统、 排泄系统、生殖系统等。 排泄系统、生殖系统等。