初中生数学思维状况调查问卷

初中生数学思维状况调查问卷[单选题]

大家学习数学已经很长时间，我们想了解一下大家的数学思维状况，请大家如实填写以下问题。

1.在解答数学题目时，我会提醒自己：“首先要读懂题意。”

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

2.在分析题意时，我不关心哪些知识与本题的解答有关。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

3.在求解问题时，我会先问自己：“已知条件是什么？结论是什么？要获得结

论还需要哪些条件？如何才能得到这些条件？”

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

4.在解题过程中，如果思路突然阻塞，我会回到题目已知条件，继续审题。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

5.在解题过程中，我会经常提醒自己要注意题目的条件和结论。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

6.在解答问题过程中，我不习惯把已经解答的状态与题目最终的结论作比较。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

7.在解题时，我会根据题目的类型采用等式、图象或图形以及表格等形式来组

织，解释问题中的信息。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

8.如果解决某个数学问题有几种方法，而我对其中的任何一种方法都不是十分

有把握时，我会对每一种方法都尝试一下。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

9.在解答数学问题时，我会首先通读一遍题目，对问题有一个整体把握，然后

再细节化。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

10.在证明数学题时，我会先考虑一下自己的理由是否充分，再根据自己的感觉作出选择的决定。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

11.在解答数学问题的过程中，我会经常问自己：“这一解题方法正确吗？”

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

12.当解答题目中遇到障碍时，我会及时改换其他解题策略。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

13.解完数学题之后，我一般会想：“还有更好的解法吗？”

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

14.解完数学题目后，我一般不去总结解题经验。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

15.证明几何题时，我一般会先按题意尽量准确地画出图形，测量或估计一下结论的正确性。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

16.在分析问题时，我会首先设想几种解题方案，然后选一个自己认为是最容易的方案去做。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

17.在解答几何问题时，我很少想到它可能可以用代数的方法去解决。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

18.在解答代数问题时，我很少想到它可能可以用几何的方法去解决。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

19.当解不出某个数学问题时，我一般不会怀疑题目本身有可能出错了。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

20.做完数学题之后，我一般会采用另一种解答方法去检验答案的正确性。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

21.做完数学题之后，我会考虑：“这个解题方法能够用来解决类似的问题吗？”

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

22.解完数学题后，我会问自己：“这个题目能够进行推广而变成另一个数学问题吗？”

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

23.解完一道题后，我会想：“除了该题的结论外，满足该题的条件还能推出哪些结论？”

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

24．解完一道题后，我会想：“这个题目的条件和结论可以互换吗？”

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

25.在理解题意困难时，我会画一个示意图帮助对问题的理解。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

26.我的头脑中有许多数学基本题型(模型)，解题时我总是把题目与这些模型相对照。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

27.在证明几何题时，我习惯从结论入手分析，即从结论向条件进行分析。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

28.在解题的过程中，我很少问自己：“要得到结论，目前还缺少哪些条件？”

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

29.如果解题发生困难，我就考虑这个问题的特例或最简单的情况。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不

30.在解答一个数学问题时，如果从正面分析很困难，我就会从问题的反面入手去考虑解决它。

A.总是

B.经常

C.有时

D.很少

E.从不