唐宋边塞诗对比鉴赏公开课版1126
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边塞诗鉴赏优质课件
• 表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、 幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣 的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）
•2.对比：
• 五月天山雪，无花只有寒。 （李白） •战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高
适）
•表达效果：突出和强调。如用内地和边塞 的景物对比，突出边塞环境的艰苦。
靖康耻，犹未雪,臣子恨，何时灭？驾长车， 踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈
奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！
三、边塞诗中的意象
•6.琵琶
•琵琶又称“批把”：“批把本出于胡中， 马上所鼓也。推凉手州词前二曰首批，引手却曰把， 因以为名也。” 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
•2.鼓、金
三、边塞诗中4.号角
渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
破阵子 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞 外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身 后名，可怜白发生。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
三、边塞诗中的意象
•5.匈奴（胡人）
•秦末汉初称雄中原以北的强大游牧民族。 胡首人领怒，曰发狭单冲义于冠，也。岳凭就飞栏是《处满指，江匈潇红奴潇》雨人歇。。部抬落望制眼，，
仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千 里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
2、描写艰苦激烈的戍边生活。
边塞诗词鉴赏用市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
即使是艰辛战争，也壮丽无比；即使是 出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲， 也死而无悔。
5/19
（二）中晚唐：国势开始衰微
碛qì里征人三十万，一时回首月中看。（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
即使诗人们也仍保持着昂扬向上基调，
但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
6/19
思乡闺怨：
夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
诗后两句表现了作者作 为镇守边疆将领，斗志昂扬， 坚信必胜豪迈情怀。第三句 写布署奋力出击，显示昂扬 斗志；第四句写全歼敌军决 心，显示必胜信心。
3/19
解答边塞诗词鉴赏，应掌握以下几点。 一、 把握时代特征，了解诗歌创作时代背景。
边塞诗最能表达国运兴衰
（一）盛唐：
其中成就最突出，当推高适、岑参以及王昌龄、 李颀、王之涣等。
边塞诗词鉴赏
1/19
“边塞诗派” 唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、 王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人 称他们为“边塞诗人”，形成了所谓“边塞诗派”， 反应边塞征战生活诗作逐步蔚为大观。所以说边塞 诗是唐代这个诗歌大国一束奇葩。
边塞诗标题： 常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从 军”等字词，如柳中庸《征人怨》（年江苏卷）、 王昌龄《从军行（其二）》（年重庆卷）等。
盛唐边塞诗组成“盛唐精神”壮丽音节，诗风 表现出来是豪迈勇敢、一往无前！
4/19
[王昌龄 .从军行] 青海长云暗雪山，孤城遥 望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既 表现出戍边将士奋勇杀敌英雄气概，也赞扬了他 们以身报国豪情壮志；
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
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（二）中晚唐：国势开始衰微
碛qì里征人三十万，一时回首月中看。（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
即使诗人们也仍保持着昂扬向上基调，
但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
6/19
思乡闺怨：
夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
诗后两句表现了作者作 为镇守边疆将领，斗志昂扬， 坚信必胜豪迈情怀。第三句 写布署奋力出击，显示昂扬 斗志；第四句写全歼敌军决 心，显示必胜信心。
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解答边塞诗词鉴赏，应掌握以下几点。 一、 把握时代特征，了解诗歌创作时代背景。
边塞诗最能表达国运兴衰
（一）盛唐：
其中成就最突出，当推高适、岑参以及王昌龄、 李颀、王之涣等。
边塞诗词鉴赏
1/19
“边塞诗派” 唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、 王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人 称他们为“边塞诗人”，形成了所谓“边塞诗派”， 反应边塞征战生活诗作逐步蔚为大观。所以说边塞 诗是唐代这个诗歌大国一束奇葩。
边塞诗标题： 常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从 军”等字词，如柳中庸《征人怨》（年江苏卷）、 王昌龄《从军行（其二）》（年重庆卷）等。
盛唐边塞诗组成“盛唐精神”壮丽音节，诗风 表现出来是豪迈勇敢、一往无前！
4/19
[王昌龄 .从军行] 青海长云暗雪山，孤城遥 望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既 表现出戍边将士奋勇杀敌英雄气概，也赞扬了他 们以身报国豪情壮志；
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
对比诗歌鉴赏市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
对全诗旳抒发有点染和升华旳作 用，使得诗中旳思乡之情不至于 流于伤感，提升了全诗旳风格。
古代诗歌旳阅读旳“比较鉴赏”信息容量大，综合检测 性强，能更精确地考察学生旳古典诗词鉴赏能力。所以， 越来越受命题人旳青睐。
比较型古诗鉴赏题重在“比”。就鉴赏主体而言，分 “版本比较”（同一首诗词，版本不同）与“作品比较” （不同诗词，题材相同或相近）；就鉴赏内容而言，分 “概其同”（概括它们旳共同点）与“辩其异”（辨析 它们旳同中之异）。“辩其异”是比较鉴赏旳要点。这 种鉴赏，能够使读者在比较中明了诗词作品各自旳个性 特点，从而加深对作品旳了解，使阅读鉴赏到达一种更 高旳层次。“概其同”，多着眼于作品内容（这也是比 较鉴赏旳基础）。“辩其异”既可着眼于作品内容（如 基调、主旨），也可着眼于作品旳形式（如用词、手 法）。
第四步：两者对比，概其同，辩其异，组织答案 。
实例解析 登城
刘敞
雨映寒空半有无， 重楼闲上倚城隅。 浅深山色高下树， 一片江南水墨图。
望湖楼晚景
苏轼
横风吹雨入楼斜， 壮观应须好句夸。 雨过潮平江海碧， 电光时掣紫金蛇。
问题：以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美 ，请结合诗句赏析。
答题要点：
第一步：明确答题方向或角度，找出诗中有关内 容：比较两首诗旳意境。
发临洮将赴北庭留别
岑参
闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。
开头“闻说”者，则阐明此行轮台和第一次去旳安西不同，暗示着 和安西有对比：自然方面，春风不到，连年雪飞；人事方面，汉使 应稀。此次虽是作者第二次出塞，但到北庭还是第一次，所以凭传 闻写出轮台旳寒冷与荒凉，但是调子并不低沉。 从“连年见雪飞”至“青山过武威”写景，但诗人并没有直接说环 境多么寒冷和恶劣，而是经过描写春风不来、人少、植被稀疏来烘 托北庭连年见雪飞旳苦寒旳恶劣环境。“连年见雪飞”写气候之寒 冷，“春风曾不到”写其荒凉，“白草通疏勒”写其萧瑟，“汉使 亦应稀”写其地距中原之遥远，揭示出西域戍边旳艰苦性。 尾联在内容情感上起到了点染和升华旳作用，全方面地抒发了诗人 旳爱国情怀，“勤王敢道远”就是指要竭尽全力报效祖国，而“私 向梦中归”体现了诗人想念家乡，想和亲人团聚旳情感。这两句其 实是回答别人“勤王道路远，家乡何时归”旳关心，写得很有创意， 把忠君报国之志和怀念家乡之情很巧妙地融合在一起。在构造上点 明了诗歌主旨，升华了主题，言简义丰，言有尽而意无穷。 全诗从“闻说”落笔，极写通往轮台之路旳奇寒景象和边地风物， 以抒发诗人不辞路途遥远艰苦，竭力国事旳高昂旳思想感情。
古代诗歌旳阅读旳“比较鉴赏”信息容量大，综合检测 性强，能更精确地考察学生旳古典诗词鉴赏能力。所以， 越来越受命题人旳青睐。
比较型古诗鉴赏题重在“比”。就鉴赏主体而言，分 “版本比较”（同一首诗词，版本不同）与“作品比较” （不同诗词，题材相同或相近）；就鉴赏内容而言，分 “概其同”（概括它们旳共同点）与“辩其异”（辨析 它们旳同中之异）。“辩其异”是比较鉴赏旳要点。这 种鉴赏，能够使读者在比较中明了诗词作品各自旳个性 特点，从而加深对作品旳了解，使阅读鉴赏到达一种更 高旳层次。“概其同”，多着眼于作品内容（这也是比 较鉴赏旳基础）。“辩其异”既可着眼于作品内容（如 基调、主旨），也可着眼于作品旳形式（如用词、手 法）。
第四步：两者对比，概其同，辩其异，组织答案 。
实例解析 登城
刘敞
雨映寒空半有无， 重楼闲上倚城隅。 浅深山色高下树， 一片江南水墨图。
望湖楼晚景
苏轼
横风吹雨入楼斜， 壮观应须好句夸。 雨过潮平江海碧， 电光时掣紫金蛇。
问题：以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美 ，请结合诗句赏析。
答题要点：
第一步：明确答题方向或角度，找出诗中有关内 容：比较两首诗旳意境。
发临洮将赴北庭留别
岑参
闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。
开头“闻说”者，则阐明此行轮台和第一次去旳安西不同，暗示着 和安西有对比：自然方面，春风不到，连年雪飞；人事方面，汉使 应稀。此次虽是作者第二次出塞，但到北庭还是第一次，所以凭传 闻写出轮台旳寒冷与荒凉，但是调子并不低沉。 从“连年见雪飞”至“青山过武威”写景，但诗人并没有直接说环 境多么寒冷和恶劣，而是经过描写春风不来、人少、植被稀疏来烘 托北庭连年见雪飞旳苦寒旳恶劣环境。“连年见雪飞”写气候之寒 冷，“春风曾不到”写其荒凉，“白草通疏勒”写其萧瑟，“汉使 亦应稀”写其地距中原之遥远，揭示出西域戍边旳艰苦性。 尾联在内容情感上起到了点染和升华旳作用，全方面地抒发了诗人 旳爱国情怀，“勤王敢道远”就是指要竭尽全力报效祖国，而“私 向梦中归”体现了诗人想念家乡，想和亲人团聚旳情感。这两句其 实是回答别人“勤王道路远，家乡何时归”旳关心，写得很有创意， 把忠君报国之志和怀念家乡之情很巧妙地融合在一起。在构造上点 明了诗歌主旨，升华了主题，言简义丰，言有尽而意无穷。 全诗从“闻说”落笔，极写通往轮台之路旳奇寒景象和边地风物， 以抒发诗人不辞路途遥远艰苦，竭力国事旳高昂旳思想感情。
边塞诗鉴赏要点和答题技巧公开课获奖课件
情感？
答案构成： 描摹诗歌形象﹢ 概括形象特点﹢揭示作者
情感或形象意义
第28页
边塞诗鉴赏训练
王昌龄《参军行》 烽火城西百尺楼，傍晚独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 诗中塑造一种怎样形象，体现了诗人怎样情感？
明确：这首诗塑造了一位处在战斗空隙之中唐军战 士形象。在战争空隙，他独坐戍楼，吹起笛子，吹 是寄托着“伤离别”之情《关山月》曲调，想到妻 子在万里之外由于牵挂自己而哀愁难过，表达了战 士久戍不归，思慕亲人愁情。诗人对战争给士兵以 及他们家庭带来深深痛苦表达深刻同情。
[陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感]三万里河东入海，五 千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
[陆游·书愤]塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
[范仲淹·渔家傲]燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多是报 国无门愤懑，归家无望哀痛。与盛唐时相比 不免更多某些凄厉，更多某些惆怅。
第37页
第8页
文学自身原因
从骆宾王到陈子昂，初唐边塞 诗大大地发展了，丰富了，虽然 尚未能形成独立流派，但已为盛 唐边塞诗派出现做了多方面准备 ，预示着一种愈加繁华边塞诗创 作时代到来。
第9页
边塞诗概念：
边塞诗词指唐朝开元、天宝 年间开始形成一种以反应唐、 宋年间边界战争生活为重要内 容诗词流派。
第10页
第19页
2、抒写征士乡愁和家中妻子离愁别 恨
[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征 人尽望乡。
[沈佺期·杂诗]闻道黄龙戍，频年不解兵。可 怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人 昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。
第20页
3、体现塞外生活艰苦和连年征战残酷。
答案构成： 描摹诗歌形象﹢ 概括形象特点﹢揭示作者
情感或形象意义
第28页
边塞诗鉴赏训练
王昌龄《参军行》 烽火城西百尺楼，傍晚独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 诗中塑造一种怎样形象，体现了诗人怎样情感？
明确：这首诗塑造了一位处在战斗空隙之中唐军战 士形象。在战争空隙，他独坐戍楼，吹起笛子，吹 是寄托着“伤离别”之情《关山月》曲调，想到妻 子在万里之外由于牵挂自己而哀愁难过，表达了战 士久戍不归，思慕亲人愁情。诗人对战争给士兵以 及他们家庭带来深深痛苦表达深刻同情。
[陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感]三万里河东入海，五 千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
[陆游·书愤]塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
[范仲淹·渔家傲]燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多是报 国无门愤懑，归家无望哀痛。与盛唐时相比 不免更多某些凄厉，更多某些惆怅。
第37页
第8页
文学自身原因
从骆宾王到陈子昂，初唐边塞 诗大大地发展了，丰富了，虽然 尚未能形成独立流派，但已为盛 唐边塞诗派出现做了多方面准备 ，预示着一种愈加繁华边塞诗创 作时代到来。
第9页
边塞诗概念：
边塞诗词指唐朝开元、天宝 年间开始形成一种以反应唐、 宋年间边界战争生活为重要内 容诗词流派。
第10页
第19页
2、抒写征士乡愁和家中妻子离愁别 恨
[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征 人尽望乡。
[沈佺期·杂诗]闻道黄龙戍，频年不解兵。可 怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人 昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。
第20页
3、体现塞外生活艰苦和连年征战残酷。
边塞诗欣赏PPT课件
▪ 习惯认为，盛唐的边塞诗是唐代边塞诗创作 的顶点，也是其终点。
▪ 这一时期的著名诗人，如卢纶、李益、白居 易、李贺、杜牧、李商隐，都写过许多边塞 诗。
边塞诗中的自然意象
• 边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨 雪、风沙；
• 边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀 铩、雁飞鹰扬 、箭飞、马走 ；
开元二十三年（735）到长安参加制科考试，未中 第，不久又回到宋州。 天宝八载（749），被任命为封丘县尉。 天宝十四载（755）十一月，左拾遗（八品），转 监察御史，辅佐哥舒翰镇守潼关。 后为扬州大都督府长史、淮南节度使。 高适又曾为 成都尹、剑南西川节度使。 唐代宗 时，为刑部侍郎，转散骑常侍，世称高常 侍。后进封渤海县侯。
• 表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨 的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境—— 对英勇威猛将士的赞美之情）
• 2.对比： • 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。
唐·王翰《凉州词》
• 五月天山雪，无花只有寒。
唐· 李白《塞下曲》
•战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！
诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄 伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情 奔放，尤其擅长七言歌行。
岑参出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父 、伯父都官至宰相。
开元二十二年（734），洛阳献书 天宝三载（744），岑参30岁时才中进士第，官授兵曹参军。 唐肃宗至德二载（757）春夏间自北庭东归，六月受杜甫等人 举荐，授右补阙，后出为虢（guó中国周代诸侯国名，在今河 南省郑州市西北）州长史。 唐代宗大历元年（766）入蜀，初为剑南西川节度使杜鸿渐僚 属，后转为嘉州（今四川乐山县）刺史，世称岑嘉州。 大历三年（768）任职期满被罢官，后谋东归未遂。 大历四年（769）末，卒于成都旅舍，享年55岁。
▪ 这一时期的著名诗人，如卢纶、李益、白居 易、李贺、杜牧、李商隐，都写过许多边塞 诗。
边塞诗中的自然意象
• 边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨 雪、风沙；
• 边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀 铩、雁飞鹰扬 、箭飞、马走 ；
开元二十三年（735）到长安参加制科考试，未中 第，不久又回到宋州。 天宝八载（749），被任命为封丘县尉。 天宝十四载（755）十一月，左拾遗（八品），转 监察御史，辅佐哥舒翰镇守潼关。 后为扬州大都督府长史、淮南节度使。 高适又曾为 成都尹、剑南西川节度使。 唐代宗 时，为刑部侍郎，转散骑常侍，世称高常 侍。后进封渤海县侯。
• 表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨 的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境—— 对英勇威猛将士的赞美之情）
• 2.对比： • 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。
唐·王翰《凉州词》
• 五月天山雪，无花只有寒。
唐· 李白《塞下曲》
•战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！
诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄 伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情 奔放，尤其擅长七言歌行。
岑参出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父 、伯父都官至宰相。
开元二十二年（734），洛阳献书 天宝三载（744），岑参30岁时才中进士第，官授兵曹参军。 唐肃宗至德二载（757）春夏间自北庭东归，六月受杜甫等人 举荐，授右补阙，后出为虢（guó中国周代诸侯国名，在今河 南省郑州市西北）州长史。 唐代宗大历元年（766）入蜀，初为剑南西川节度使杜鸿渐僚 属，后转为嘉州（今四川乐山县）刺史，世称岑嘉州。 大历三年（768）任职期满被罢官，后谋东归未遂。 大历四年（769）末，卒于成都旅舍，享年55岁。
唐宋诗词第二课边塞军旅市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
感叹。 （2）请分析这首词中经典旳艺术手法
利用强烈旳对比手法,以抒发作者心中旳满腔旳幽愤和无言旳抗 议。
这里是匹马驰骋疆场,那边是蒙尘貂裘战袍. 这里是壮心在前线战场(天山),那边是退居家乡(沧州) 作者用如此强烈旳对比,深层次地揭示了词人旳高尚理想与残酷 现实之间旳矛盾;从而激起读者对爱国志士产生很大旳同情,对昏庸 旳南宋朝廷旳憎恨.
边塞诗中常用评析词语
景物特点：雄奇、奇丽、荒寒、广阔、 壮阔、广阔、萧瑟。 感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之 志、杀敌豪情、昂扬精神、英雄气概、 爱国激情、厌战情绪。
例：阅读下面这首诗，回答下列问题（2023年江苏卷） 征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 (1)为何说这是一首边塞诗?结合诗句详细阐明。(2分)
这首诗体现了戍卒什么样旳情感？(2分)
这首诗经过写戍卒身处辽远而艰苦旳边塞（1分） 体现了戍卒旳思乡之情。（1分） 思绪：经过┉┉体现了┉┉
1.融情入景、以景衬情：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石 乱走。（岑参）
第二课不教胡马度阴山
——边塞军旅
教学目的：
1、掌握边塞诗旳基本常识。 2、积累边塞诗旳常见意象。 3、了解边塞诗体现旳主要思想感情。 4 、积累边塞诗旳一般鉴赏措施。
请朗诵
1、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立即催 。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 。
2、秦时明月汉时关，万里长征人未还 。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 。
2、 阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。 诉衷情 陆游
利用强烈旳对比手法,以抒发作者心中旳满腔旳幽愤和无言旳抗 议。
这里是匹马驰骋疆场,那边是蒙尘貂裘战袍. 这里是壮心在前线战场(天山),那边是退居家乡(沧州) 作者用如此强烈旳对比,深层次地揭示了词人旳高尚理想与残酷 现实之间旳矛盾;从而激起读者对爱国志士产生很大旳同情,对昏庸 旳南宋朝廷旳憎恨.
边塞诗中常用评析词语
景物特点：雄奇、奇丽、荒寒、广阔、 壮阔、广阔、萧瑟。 感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之 志、杀敌豪情、昂扬精神、英雄气概、 爱国激情、厌战情绪。
例：阅读下面这首诗，回答下列问题（2023年江苏卷） 征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 (1)为何说这是一首边塞诗?结合诗句详细阐明。(2分)
这首诗体现了戍卒什么样旳情感？(2分)
这首诗经过写戍卒身处辽远而艰苦旳边塞（1分） 体现了戍卒旳思乡之情。（1分） 思绪：经过┉┉体现了┉┉
1.融情入景、以景衬情：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石 乱走。（岑参）
第二课不教胡马度阴山
——边塞军旅
教学目的：
1、掌握边塞诗旳基本常识。 2、积累边塞诗旳常见意象。 3、了解边塞诗体现旳主要思想感情。 4 、积累边塞诗旳一般鉴赏措施。
请朗诵
1、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立即催 。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 。
2、秦时明月汉时关，万里长征人未还 。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 。
2、 阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。 诉衷情 陆游
(最新整理)边塞诗鉴赏课件
有一批诗人如高适、岑参、王昌龄、
王维、李益等十分擅长描写边塞征战
生活，后人称他们为“边塞诗人”，
形成了所谓的“边塞诗派”，又称为
“高岑诗派”。 2021/7/26
5
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
风 格
： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ：
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
2.就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是 什么？
2021/7/26
31
❖ 汉代羽林军穿锦衣貂裘,这里借指精锐部队。是 借代手法。
本诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧
承前句，本题中之义；“犹是”句荡开一笔，另
辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一
边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，
奇 丽
碛里征人三十万 ，一时回首月中看。迈、
、 壮 阔
凉州词 王翰
悲
葡醉萄卧美沙酒场夜君光莫杯笑，，欲古饮来琵征琶战马几上人催回。。壮苍凉
2021/7/26
6
思想内容： * 将士英勇杀敌，渴望建功的豪情 * 军旅艰苦生活，思乡念亲之情 * 同情劳动人民疾苦，厌恶战争 * 批判统治者穷兵黩武 * 惊叹边塞奇丽壮阔的风光……
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
❖ 首句写诗人眺望黄河的感受。这一句的观察顺序 是：_____________；
❖ 由近至远
❖ 使画面具有动感的关键词是：______________。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看，这一句运用了__________手法。
梦回唐宋——边塞诗鉴赏优质课件(共26张)
环境艰苦，思乡之愁 战争残酷，心酸悲苦
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边塞风光，雄奇壮丽 建功立业，报国豪情
大漠孤烟直，长河落日圆。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
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登原州城呈张贲从事
魏野 异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。 数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。 君作贫官我为客，此中离恨共难收。 本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。
本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。
①“异乡”“独上”表达了作者身处异乡的孤独、凄凉; ②“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦; ③“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。
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江总①
勤王敢道远，私向梦中归。
“行”“军”“征人”“塞”“戍”
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雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 精编优质课PPT梦回唐宋——边塞诗鉴赏 课件 (共26张)(获奖课件推荐下载)
诗的尾联表达了作者什么样的感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 精编优质课PPT梦回唐宋——边塞诗鉴赏 课件 (共26张)(获奖课件推荐下载) 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
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边塞风光，雄奇壮丽 建功立业，报国豪情
大漠孤烟直，长河落日圆。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
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登原州城呈张贲从事
魏野 异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。 数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。 君作贫官我为客，此中离恨共难收。 本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。
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①“异乡”“独上”表达了作者身处异乡的孤独、凄凉; ②“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦; ③“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。
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江总①
勤王敢道远，私向梦中归。
“行”“军”“征人”“塞”“戍”
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雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 精编优质课PPT梦回唐宋——边塞诗鉴赏 课件 (共26张)(获奖课件推荐下载)
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唐宋边塞诗对比鉴赏
授课：合浦一中 陈冬梅
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解读文辞 （字词、意象） 融入主观感受、生活体验
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唐宋边塞诗作品推荐
边塞诗的思想主题
对无为朝廷、将领的埋怨之情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.怨情
对频繁战争的厌恶之情 对故土亲人的思念之情 对戍边将士的同情之情 保家卫国的豪迈之情
盛
唐：
从军行
王昌龄
豪迈，勇敢
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。
中晚唐：
悲壮， 惋伤
陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！
唐宋边塞诗对比鉴赏
盛唐： 豪迈、勇敢 中晚唐： 悲壮、惋伤 宋代： 愤懑、哀痛 凄厉、惆怅
雄浑壮阔
平实内敛
？
艺术手法
2.豪情
视死如归的豪壮之情 对边塞风光的赞美之情 对将士勇武的歌颂之情
以意逆志 知人论世
书
愤
—— 陆 游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
本诗表达了哪些思想主题？
抓字词、意向、典故，融入感受、作者、时代
文辞：望、空
以意逆志
楼船、夜雪、铁马、 意象：
秋风、瓜洲、大散关
典故： 塞上长城、《出师表》
南宋：中原沦陷、偏安江南、
知人论世
不思北伐。
61岁、收复失地、 陆游： 闲居5年、重被起用
《书愤》的思想主旨：
1.北望中原、收复故土的豪情壮志 2.岁月流逝、壮志未酬的伤感遗恨 3.壮心不已、保家卫国的殷切渴望
4.奸臣当道、报国无门的满腔激愤
原因：
政治原因 盛唐之强音与孱宋之悲歌 士人心态
“宁为百夫长，胜作一书生”（唐） “万般皆下品，惟有读书高”（宋）
学习链接
燕歌行（选段）
高适
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边风飘飘那可度，绝域苍茫更何有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。