高中语文一轮复习课件：作文要有读者意识 (共22张PPT)

• “千帆竞过，直下看山河。”时代需要我 们，祖国需要我们。 “违千夫之诺诺，作
一士之谔谔。”在时代的潮流中，青年们 已经做出了自己的选择。广大父母，让青 年在时代的呼唤中高飞吧，你们肯定会做 他们腾飞的臂膀，助他们翱翔九天。
（一）写给谁—确定身份、明晰形象
• 1、读者：学生的父母
• 任何一个作家写作时注意到的是特有的一种 理想的读者，必须弄清楚这些理想的读者的 要求。
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----列夫·托尔斯泰
2、你理想的学生父母是怎样的形象？
• 1、理解学生选择的父母。 • 2、尊重学生选择的父母。 • 3、支持学生选择的父母。 • 4、参与学生选择的父母。
• 青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民 族就有希望。“我所站立的地方，就是我的中国。我是 什么，中国便是什么；我怎么样，中国便怎么样。”当 孩子怀有这样匹夫有责、主动担当的情怀，做父母的， 又怎能不欣慰？让孩子成为国家的栋梁，不正是做父母 的日思夜想的梦吗？鲁迅说过：“无穷的远方，无数的 人们，都与我有关。”而当孩子们也心怀远方、心系祖 国的时候，父母不应该成为他们坚强的后盾吗？
• 当下，有一些佛系青年，他们心无祖国，胸无壮志。这 无疑是精神的“缺钙”。而更多孩子却选择了远方，选 择了责任和担当，选择了到艰苦的地方去历练。面对有 些人贪图安逸、安于现状，他们却能够无所畏惧，大胆 追求。他们“违千夫之诺诺，作一士之谔谔”，勇于与 新时代的中国一起前行逐梦，渴望在时代的大潮中能够 勇立潮头，大有作为，这不正是做父母的满心的期待么？ 父母理应成为他们的强心剂，去支持他们。
• 当蛙声伴着田间的风传遍广阔的美丽乡村，当 驼铃载着国际的梦奏响一带一路之歌，你会看 见古老中国日益崛起的身姿，它化为一声厚重 的龙吟，泅渡了历史的重洋，激荡在七大洲的 上空。
• 我所站立的地方，就是我的中国，我是什么， 中国便是什么。我怎么样，中国便怎么样。
• 今日少年人，当蛙声伴着驼铃，我们向前迈步 的脚步声应当更加铿锵有力才是。
（二）写什么—使命至上，寻求理解
• 1、请设想学生的家长的身份。 • 农民： • 工人： • 科技人员： • 官员： • 企业家： • 知识分子：
请看一个案例
• 关志洁：博士后村官的田间青春 • 2013年，关志洁放弃在北京知名高校任教的机会，拽着
年薪30万元的丈夫回到婆家——山东省东明县玉皇庙村， 担任村党支部副书记兼山东玉皇农业科技有限公司总经 理。刚回到村里担任村支部副书记时，关志洁被当作不 折不扣的“傻子”。“这娃是不是读书读多了？”顶着 博士后的光环，关志洁所到之处，总有村民们小声议论。 • 苦干实干中，好消息接踵而至。先是公司很快扭亏为盈， 不仅如此，公司还解决了300余名50岁以上农村劳动力 的就业问题，年接待游客5万人以上，年销售收入突破 千万，村民不但可获得每亩1100元的土地分红，还可以 来公司打工，月工资1500~3000元，实现了共同致富。 • 2019年5月，关志洁当选团中央书记处书记。
（三）怎么写—揣摩心理，恰当表达
• 1、态度： • 2、语气： • 3、内容：
三、作文片段展示
四、佳作欣赏
• 违千夫之诺诺，作一士之谔谔
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----父母们，听听孩子们的心声
• “士不可以不弘毅，任重而道远。”人脉与国 脉相连。青年一代聆听着祖国的心跳，紧扣着
时代的脉搏，满怀建设祖国的热忱，积极投身
• 从微观层面上，无数致力于美丽乡村建设的人 们成为时代的先锋。耶鲁大学村官秦玥飞带领 乡村率先走上信息化的轨道;三十年支教女教师 以芳兰振蕙叶之姿，使“支月英”这个名字镌 刻在两代人的记忆之中。鲁迅曾说：“无穷的 远方，无尽的人们，都与我有关。”正是怀着 对乡村大地最深沉的眷恋和责任，无数人与曾 经的这方土地有了再难分割的羁绊。从宏观层 面上，国家的发展从未遗忘农村，从顶层设计 再到基层探索，湘西十八洞村的扶贫经验至今 还在传播，三权分置体现的对农民的关怀也仍 是人们感念的对象。
• 父母是孩子的第一任老师，在孩子价值观 形成的过程中，父母的作用尤为重要。父 母对孩子有高技能却从事艰苦工作难以接 受，从这个侧面反映了父母们对孩子的 “爱”。可真正的爱是放手，让孩子们放 开手脚，大胆飞翔。爱是父母手中的风筝 线，但过度地拴紧，只会让风筝无力高飞。
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• “志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。”对想 做、爱做的事要敢作敢为，努力从无到有，有小到大， 把理想变为现实。即使隔着无穷的山，无数的海，也不 能阻止他们逐梦的脚步。也只有到最艰苦的地方，也才 能砥砺品格，增长才干。对此，我们又有什么理由不支 持呢？
优秀作文展示
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蛙鸣伴驼铃
• 亲爱的朋友们，我所站立的地方，就是中国。
• 如果你侧耳倾听，你是否听到了那田间蛙鸣和 大漠中的驼铃?
• 俯瞰中国乡村的上空，田间依旧的蛙鸣见证了 美丽乡村的嬗变。中华有诗云：“稻花香里说
丰年，听取蛙声一片。”从关注“三农”到精
准扶贫，时代的巨轮飞速向前时，乡村不曾被
抛下。它以非凡的活力实现了自身的蜕变，呈 现出一幅山水美、人情美的淳朴画卷。
• 大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中 而后有静。
• 放眼宏观的国际，新丝路上又响起的阵阵驼铃， 传来人类命运共同体的集体乡愁。西方有谚云 “独木不成林”，非洲朋友也说“水涨荷花 高”，一带一路的“传奇”构想是古老中国全 球担当的表征，它不是以中国霸权睥睨一切， 而是以开放的怀抱包容世界。
• 当普惠互利共赢成为全球治理的共同呼声，中 国成为最勇敢的弄潮儿。当“逆全球化”的言 论甚嚣尘上，当地球村的乐观之幕徐徐降下， 有人发出“世界怎么了?我们怎么办?”的忧患 之问。一带一路成为全球对于中国治理方案的 共同期待。中国人的文化自觉与文化自信凝聚 成责任担当，古老的丝绸之路是养分之源，全 新的发展理念又为其注入了不竭的活力。
艰苦的工作。新时代赋予广大青年新的责任与
使命。而当代的青年们不辱使命，主动担当，
以青春之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建
设添砖加瓦。父母们，前行途中，他们需要你 们全力的支持。
不做众多随大流的唯唯诺诺的人,而是敢于独自站出来,发表正直的言论。
• 当代中国，欣欣向荣，日新月异，蓬勃发展。这是一个 飞速前进的时代，这是一个创造无限的时代，这是一个 激情燃烧的时代。父母们难道不为生逢其时的孩子们感 到一份庆幸？他们有着最好的历史际遇啊！
• 世界青年人，也请让我们伸出手，握一握，共 同穿越巨变的中国。
请说一说这篇文章是如何体现读 者意识的？
二、上周周记题目
• 阅读下面的材料，根据要求作文。 • 东南大学建筑学院本科生刘帆，毕业后赴云南省彝良县养山镇
宫房村葛枝小学支教，一年后被选为当地村官。刘帆感慨地说： “哪怕帮到一个孩子，一个家庭，我都觉得很有意义，被需要 的感觉很幸福。” • 北京科技大学博士生巨息，研究方向是金属材料加工。毕业后 赴西部某军工企业，到基层车间工作，他说：“热加工车间十 几台大炉子，很艰苦。但青年应该把自己的理想和国家的发展 联系起来。” • 中山大学学生李书毕业后申请加入海军。对此，他说：“生命 里有了当兵的历史，一点也不感到懊悔。” • 不少父母对孩子远离家乡从事艰苦工作难以理解，但青年一代 的追求和选择、使命和责任，与国家发展、民族振兴息息相关。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，给 这些学生的父母阅读。
作文要有读者意识
一、2017年全国Ⅰ卷作文题
• 据近期一项对来华留学生的调查，他们较 为关注的“中国关键词”有：一带一路、 大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享 单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品 安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三 个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇 文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关 键词，使之形成有机的关联；选好角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于800字。