浙江新高考高三语文复习资料
备战2022年浙江新高考语文一轮复习：诗歌鉴赏之语言 高三总复习
备战2022年浙江新高考语文一轮复习：诗歌鉴赏之语言高三总复习备战2022年浙江新高考语文考点一遍过考点34诗歌鉴赏之语言【考点详解】赏析诗歌语言包括炼字、诗歌的风格和综合赏析诗句等内容，是诗歌考核的一个难点，应该重视。
考向一炼字【典例引领】一、阅读下面古诗，完成各题。
城东早春杨巨源诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
（注）①诗家：诗人。
②上林：古代皇家园林。
1．赏析诗中“清”字的妙用。
2．这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。
【名师点睛】炼字一般是要求分析“诗眼”，诗歌的“诗眼”即为诗歌的关键所在，基本上有两种类型，炼字有两种类型：统摄全篇，或者一字传神。
统摄全篇型，要结合全诗，逐联（句）解说诗眼的体现，诗句解说要扣紧诗眼。
充分体现诗眼“牵一发而动全身”的特点。
一字传神型，则重在透过诗眼，分析诗歌旨意，传达作者情感。
字句的解说要具体，要联系描写情境、上下文意、诗作标题、作者情感等方面加以理解。
炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼境的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡、诗眼等，炼手法主要是修辞和表现手法。
答题可按以下步骤操作：第一步解释该字在句中的含义或指出这个字特殊的语法现象(词类活用)（释含义）第二步展开联想和想象，把该字放入到句中描述景象（描景象）第三步分析采用的艺术表现手法或修辞手法，情与景的关系，及写景方法）（明手法）第四步点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈效果）考向二语言风格【典例引领】一、阅读下面这首诗，完成下面小题。
邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
1．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
浙江高考语文考前突击复习材料
序曲关于《流行与主流》作文1．《免费》………文化场馆不该仅仅免费2．《树木·森林·气候》…………由社会热点谈起3．《习惯》…………从惯性思维中解放出来（“我用咖啡匙子量走了我的生命。
”……）4．《超越与回归》5．《山的沉稳与水的灵动》6．《文化反哺与角色转换》【作文要创新：姹紫嫣红，绚烂多彩，气象峥嵘】关于我们的自信——直面语文学习的挑战1．我们的自信来源于解题规律的总结与应试技能的指导2．我们的自信来源于扎实的做题训练3．我们的自信来源于师生的默契配合关于校模拟语文试卷1．（衢州卷）《哑巴与春天》哑巴被当成窗帘是否可以删去？A……；B：a…b…c…d…e…【思维缜密、条理性；结构到内容，具体到抽象】2．（衢州卷）“花明柳暗绕天愁”的写作手法——校模拟213．（杭二中）6a商业用字很不规范，b滥用繁体字尤为突出。
——校模拟64．（杭二中）“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归……不用登临恨落晖”——复杂的感情意蕴5．（样卷）5低碳经济语段归纳——中心句不是末句，全面理解——校模拟56．（样卷）14虚构胡安的绳索给人真实感——“江海寄馀生”含义7．（台州南京卷）《小贱妃》红酒的作用8．（台州南京卷）秋祭祭的是什么？9．“暝色满平芜。
”“试问寒沙新到燕，应有来书。
”10．（台州卷）《爷爷的宝藏》小说情节的运行方式。
11．《大河家》开头三段的作用。
①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在结构，当下的感念与往昔的情景相互交织。
12．《春天里观察两只鸟》17文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。
”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。
（6分）①用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。
②巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。
浙江高考语文复习课件(课标一轮)：必修1-- 必修5 (共10份打包)1
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6.郁达夫《江南的冬景》 写作素材:英国诗人雪莱说过:“若是冬天来了,春天也总马上会 来。” 角度点拨:①坚定的信念是成功的基石;②阳光总在风雨后
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
【】高三语文总复习(浙江专用)：教材文言文复习5 必修三(三) 必修四(一)
学案5 必修三(三)、必修四(一)
——《秋水(节选)》、《非攻(节选)》、《季氏将伐 颛臾》、《寡人之于国也》
第9章 扩声系统调音
学案 5
知识整合 重点突破 随堂训练
第9章 扩声系统调音
[学案目标] 1.掌握文中重要实词(过、相、窃、凶等)、 虚词(焉、之、以等)、活用等文言基础知识。背诵相关 名句。2.重点辨析“焉”的用法，掌握否定句中宾语前 置句的特点。3.翻译重点句式(如“无乃尔是过与”、 “何以伐为”等)。
第9章 扩声系统调音
4.重点语句翻译。 ①无乃尔是过与？
译文： 恐怕应该责备你们吧？ 点拨
( D)
第9章 扩声系统调音
5.名句名篇默写。 ①丘也闻有国有家者， 不患寡而患不均 ，不患 贫而患不安 。盖均无贫， 和无寡 ， 安无倾 。 ②谨庠序之教， 申之以孝悌之义 ， 颁白者不负 戴于道路矣 。
第9章 扩声系统调音
1.找出下列句中的同类词。 (1)表示“更加”之义的词 ①苟亏人愈多，其不仁兹甚： 愈、兹 ②奉之弥繁，侵之愈急： 弥、愈 ③寡人之民不加多： 加 ④滋可痛已： 滋 ⑤是故圣益圣，愚益愚： 益 ⑥每逢佳节倍思亲： 倍 (2)表示“轻视、看不起”之义的词 ①且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者： 少、轻 ②高祖为亭长，素易诸吏： 易 ③管仲世所谓贤臣，然孔子小之： 小
项是
( D)
A.然而不王．者，未之有也
B.填然鼓．之，兵刃既接
C.五十者可以衣．帛矣
D.既来之，则安．之
解析
D项使动用法，其余为名词活用为一般动词。
第9章 扩声系统调音
4.下列与“申之以孝悌之义”句式不相同的一项是
A.赵尝五战于秦，二败而三胜 B.颁白者不负戴于道路矣 C.则无望民之多于邻国也 D.昔者先王以为东蒙主 解析 D项省略句式。
备战浙江新高考语文一轮复习之变换句式 高三总复习
备战浙江新高考语文一轮复习之变换句式高三总复习变换句式的考查主要有以下特点：1．从考查频率上看，近年来，变换句式这一考点不属于高频考点，高考语文试卷偶有涉及，但是，从各地区的考查规律来看，届考生不能忽视对这一考点的备考。
2．从考查类型上看，一般涉及长短句变换、整散句变换和句子重组等几种题型。
值得注意的是，变换句式题常常要求，“可以改变语序、增删词语，但不得改变原意”。
从高考考查趋势来看，长短句变换、句子重组是高考考查的重中之重，且高考对短句变长句的考查，常常与下定义类压缩语段题结合在一起，此考情应引起考生的注意。
考向一整散句变换1．把下面的散句改写为一组以“他”为开头的主要由四字句组成的整句，可以增删改换词语，但不得改变原意。
难能可贵的是，在这样的艰难竭蹶中，他丝毫没有改变自己原来的志向，真可谓“穷且益坚”了。
【答案】示例他艰难竭蹶，不改素志，穷且益坚，难能可贵。
（意思相近即可，例如“身处竭蹶”“不易本志”。
）【解析】本题写整句，很有难度，首先读好题目，是写四字句，其次明白句意的重心，四个停顿，三个可以直接归纳难能可贵、艰难竭蹶、穷且益坚，第三处总结一下解决这道题了。
2．请将下面语段中画线的整句改为散句，可增删个别词语，但不得改变句子原意。
青年一代只有自觉将个人梦想融入国家梦，将个人的幸福融入人民的幸福，尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青春的价值，才能与祖国共奋进、与时代同发展，才能最终让梦想变成现实。
【答案】示例尽情迸发青春的力量，挥洒青春的智慧，展示青春的价值。
【解析】原句“尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青春的价值”是由三个句子并列在一起组成的，是一个典型的整句，要将其改为散句，只需将三个句子中重复使用的词语“尽情”提取出来即可。
3．把下面的句子改为散句。
可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效率，为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。
2023年浙江新高考语文二轮复习考点讲练考案(新高考Ⅰ卷)考案3 概括观点(解析版)
影片中“祥林嫂怒砍庙门槛”的情节颇受争议，一部分观点认为这种举动并不符合人物性格的发展逻辑，另一部分观点则认为表现了祥林嫂的觉醒。笔者认为如果单从阅读文本分析，祥林嫂的反抗显然是缺乏逻辑性和说服力的。但是对于影视改编而言，叙事视角从“我”的内视角转变为俯瞰式的全知视角，将叙事者隐去，说明改编者已经选择舍弃作为“寻路者‘我’的困境”这一主题内蕴，只是将小说中隐显的部分进行拓充，单纯从祥林嫂被戕害的悲剧性出发，以“出逃—抗婚—屈服—追问”四大情节板块，凝练出祥林嫂的命运发展轨迹。祥林嫂面临阴(阎罗王)阳(鲁四老爷)两界的磨难排斥，绝望之下怒砍土地庙的门槛，只是因为绝望而产生怀疑，并不代表她真正的觉醒，想要与神权观念和夫权逻辑发生根本性的决裂，因此才会引出冰天雪地里“人到底有没有魂灵”的追问。而且这样的改编还具有一定的文化破圈意义，毕竟文学经典和影视艺术的受众群体显著不同，创作者为了考量不同群体的观影口味，不得不在剧情改编上与观众建立情感上的互动。
阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
艺术创作者的跨媒介转换目标是否能够达成，艺术接受者在接受过程中的参与情况至关重要。“距离感”“切近感”是影响文学跨媒介转换的接受机制的核心问题。发挥距离感或切近感的最大优势，以满足接受者的接受舒适或期待，应是跨媒介转换的重要目标。
如下两个有关转换的距离感和切近感的因素，值得特别关注。一是“内视与外视”问题。文学接受动用的是“内视”，传媒艺术接受动用的是“外视”。文学接受过程有抽象性，传媒艺术接受有具象性。因此对于接受者来说，文学有可自由想象的切近感，传媒艺术有易看易懂的切近感。这与文学具有超验性、陌生化、内在性和神秘性，而传媒艺术更多的具有经验性、生活化、熟悉化、外在性有极大关系。二是“延时与瞬时”问题。文学可以让读者反复阅读、暂停阅读以探寻韵味，阅读过程中提供给读者相当的时间与作者、文本进行对话。因自主性和对话性强，对接受者来说，文学有其特殊的切近感。而传媒艺术观看往往是“一次过”，更为重要的是传媒艺术声画快速流转而给观众带来巨大的“惊颤性”，容易压缩甚至取消观众与作者、文本的对话时间和距离。因这种独特的观众“被包裹感”，使得对于接受者来说，传媒艺术也有其特殊的切近感。
2023-2024学年新高考高三一轮复习语文试题卷含答案解析
2023—2024学年新高考高三一轮复习语文试题卷含答案解析一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：诺贝尔在遗嘱中规定，文学奖颁发给“文学家，他曾在文学园地里创作出富有理想主义的最杰出的作品”。
诺贝尔文学奖无法脱离政治的影响，在某种意义上，其最突出的偏向恰恰是其政治趣味。
两次世界大战期间，诺贝尔文学奖评奖委员会身不由己地奉行了一种——“中立国”的政策。
文学奖获得者大多来自北欧和一些较小的民族国家，他们在政治立场上保持中立，文学成就显得平庸，缺乏独树一帜的创新和探索。
在对待苏联作家时，瑞典文学院的政治趣味显得更为褊狭。
五名获奖者为蒲宁、帕斯捷尔纳克、肖洛霍夫、索尔仁尼琴、布罗斯基，除了因文学性而获奖的肖洛霍夫之外，要么是“流亡者”，要么是“叛徒”，要么是持不同政见者、三人流亡异国，一位拒绝流亡却选择了自我放逐。
1964年，萨特发布拒绝受奖的声明，批评诺贝尔文学奖在冷战中偏向西方阵营，或对东方阵营的叛逆者或“理想主义者”青睐有加。
材料二：印度文学巨匠泰戈尔于1913年获得诺贝尔文学奖，其获奖的《吉檀迦利》是一部献给神的颂歌集。
他无限崇敬的神，是以博爱为核心的人道主义思想的化身。
泰戈尔一生都在思考神、自我和自然界三者之间的关系。
在《吉檀迦利》中，泰戈尔正是用西方近代资产阶级的信仰标准——自由、平等、博爱——来包装印度传统宗教的神，其实质是他的以人为本的宗教。
这里面包含了与大自然的和谐感和与万物的亲近感。
瑞典文学院在颁奖词中说，泰戈尔诗歌里“充满了为全人类所理解的真正的人性”。
“这位诗人的动机之一是在努力调和人类文明的两极分化；这种两极分化的状态乃是我们当今世界的特征。
”众所周知，泰戈尔获奖时，欧洲正处于第一次世界大战爆发的前夜，而时代的语境正是寻找救世良方、解除欲来之危机。
诺贝尔文学奖评委会在很大程度上是考虑到这一点的。
奈保尔的文化身份是特殊的。
他是印度高种姓婆罗门的后裔，却远离了印度文化的大氛围：他出生在特立尼达，但对这个曾被西班牙和英国先后殖民过的岛国的贫瘀的历史文化并不认同：他接受了英国教育并定居此地，但又无时不在一种“中心”（殖民地）和“边缘”（宗主国）感觉之间徘徊。
2024 届高三语文新高考一轮复习刷题卷(三)(含答案解析)
2024届高三语文新高考一轮复习刷题卷（三）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：中国从先秦开始，就有一个“文”的传统，也存在着一种独一无二的、往往被学界忽视的散文“原型”——文化的“天人合一”。
散文的这种精神话语，主要体现在几个层面：其一，自由无待，随物赋形。
庄子是这方面的代表人物，他把用于表现“散木”“散人”之“散”，即表现“无用”的语言形式称为“卮言”。
而他的散漫无拘束的文章形式和超拔的想象，表现的正是他自由自在、无拘无束的散文精神。
其二，崇尚自然，物我合一。
庄子反对以人为中心的功利主义态度，主张“丧我”“弃知”“物化”。
因此，他认为文章应“以寓言为广。
独与天地精神往来而不敖倪于万物”（《庄子·杂篇·天下》）。
其三，诗性智慧。
这也是构成中国散文精神内涵的一个重要方面。
诗性智慧，它的前提是“诗性”，是创造性、想象性和审美性的融合；而智慧是对于知识的反思和超越，也是一种滋润僵硬知识和理论的调和剂。
其四，是“造气”“造势”之内功。
曹丕在《典论·论文》里说：“文以气为主”，以后的文论家又将“气”引申为“气势”。
所谓“气势”，指文学作品尤其是散文所表现出的一种充盈流转的精神活力，是以作者的气质、才性、习染、志趣、德操等主体精神因素为支撑的风骨底气，呈现在散文中则是作者的精神气象。
上述四方面的“原型”精神，就是中国散文传统精神元气的标识，也是散文文体内在的张力。
强调文人“言志”的情趣，弘扬散文的“休闲”功能，也是中国传统“言志”散文理论的一大特色，这一特色实质上是强调散文“寓教于乐”中“乐”的维度，即强调让读者在审美体验和审美感受中获得陶冶、教化和愉悦。
“言志”散文的“寓教于乐”，自然在某种程度上包含着“载道”的功能，但与“载道”散文比较起来，更侧重于发挥“休闲”的功能。
于此，不论是古代在仕与不在仕的士大夫，还是现代的散文家和文论家，可谓是灵犀相通，都注重以诗文自乐，以诗文交流而互娱。
2023-2024学年新高考高三一轮复习语文试题含答案解析
2023—2024学年新高考高三一轮复习语文试题含答案解析一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
1934年，曹禺发表其成名剧作《雷雨》，此时距中国话剧诞生不足30年。
茅盾曾评价：“当年海上惊雷雨。
”《雷雨》的出现成为中国话剧走向成熟的标志。
此后曹禺又创作了《日出》《原野》《北京人》《家》等剧作，这些脍炙人口的戏剧名作，蕴含了丰富深刻的精神内涵，具有经久不衰的艺术魅力。
它们不仅被译成英、法、俄、西班牙等多国文字，而且常演常新，此外还被改编为电影、电视剧、舞剧、京剧、评弹等多种艺术形式。
那么，曹禺戏剧的文化传播力和影响力从何而来？曹禺走上戏剧创作之路，与他在南开新剧团阅读《易卜生全集》的经历有关，更与他个人的生命体验相关。
他说，“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”。
曹禺笔下的人物和故事，都是他所熟悉的。
曹禺称写作为“心血”，正因心血的滋养，让他的戏剧具有了生命的能量。
他曾告诉老伴李玉茹，在《雷雨》成稿之前，他已反复写了很多场景和片段，不满意就重写，以致废稿塞满了床底。
由此可见，优秀的创作者，是时代生活作用于心灵并在艺术的熔炉里锻造而成的。
曹禺是五四新文化运动之后崛起的一代剧作家，深受现实主义戏剧的影响。
他关注现实，也注重艺术的旨趣。
他描写现实，却不拘泥于写实，表现出对发展趋向充满理想主义的憧憬。
《日出》中漫天红霞里回响的雄壮夯歌，《北京人》中愫方、瑞贞奔向自由的步伐，都是沉郁、幽暗背景中绚丽的曙光，是对现实生活的诗意化、寓言化表达。
曹禺的一些戏剧素材对今天的观众而言，不仅没有接受障碍，反而形成了一种恰如其分的审美距离、一份可以品评的人生况味、一方渴望进入的意象丛林。
这是因为，剧中人与今天的观众依然能产生某种精神连接、情感共鸣。
《雷雨》中繁漪“最雷雨的性格”里对爱情的渴求、对自由的向往，《北京人》中愫方隐忍而哀静的目光，《家》中瑞珏弥留之际对于飞雪的怅望，那种情感的张力直达人们心灵最柔软的地方。
2022年新高考浙江语文试题及答案真题答案详解 高三总复习
2022年新高考浙江语文试题及答案真题答案详解高三总复习2022浙江高考语文真题及参考答案语文试题一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.各种春菜在田间地垄悄然探出头，娇弱的身子轻轻摇曳（yì），而稚嫩的豌豆尖更是惹人喜爱，叶子清澈通透如翡翠薄片，茎上嫩须迎风轻颤（chàn），引逗着人们去采撷。
B.创新型国家建设不是一蹴（cù）而就的，需要科技工作者心无旁骛，摒（bǐng）弃拜金主义，以甘为人梯，奖掖后学的精神，帮助青少年成为科学研究和技术攻坚的人才。
C.《典籍里的中国》用追根溯源、旁证博引的方式驰骋（chěng）上下五千年，从文明的起源讲到现代传承，让观众眼界大开，堪称当下文化节目的扛（gāng）鼎之作。
D.那些或坐落于安静的小镇古街、或藏身在喧嚣的商业密林的个性实体书店，在充满竞争的时代执拗（niù）生长，规模不大却洋溢着审美情趣，足以让灵魂片刻栖（qī）身。
【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“摇曳”的“曳”读音错误，应为“yè”；B.“摒弃”的“摒”读音错误，应为“bìng”；C.“旁证博引”的“证”字形错误，应为“征”。
故选D。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。
一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。
【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。
在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。
【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。
2023届新高考语文一轮复习考点专题：“字音+字形”易错题专练 统编版高三总复习
2023届新高考语文一轮复习考点专题：“字音+字形”易错题专练统编版高三总复习2023届浙江高考第1轮复习：高考“字音+字形”易错题专练考点：1.辨析多音字“6法”2.考题对接【考点研究】一、辨析多音字“6法”1.词义定音法一般来说，词义不同，读音也不同。
如“与”，意为“参与”时读yù，可组成“与会”等；意为“给”“赞许”时读yǔ，可组成“赠与”“与人为善”等。
再如“熨”，意为“熨烫”时读yùn，可组成“熨斗”；意为“心里平静”时读yù，可组成“熨帖”。
多音字的各种读音，分别代表不同的意义，在某一个词语里只能使用一种意义和一种读音。
如“禅”有shàn和chán两种读音，与“帝王”有关的词就读shàn，与“佛教”有关的词就读chán，根据音义关系就不会读错“禅(shàn)让”“禅(chán)师”等词语。
又如“方兴未艾”和“自怨自艾”，“方兴未艾”指“事物正在兴起、发展，一时不会终止”，其中“艾”读ài，意为“停止”；“自怨自艾”本指悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨，其中“艾”读yì，意为“治理；惩治”。
2.词性定音法词性不一样，读音也会不一样。
如下表中的字都可以根据词性来判断其读音。
例字词性读音例词处名词chù办事处动词chǔ处理纤形容词xiān 纤长名词qiàn 纤夫长形容词cháng 狭长动词zhǎng 生长劲名词jìn 劲头形容词jìng 劲拔冠名词guān 桂冠动词guàn 冠名3.语体定音法汉字中有的多音字，在口语中当作单音词用时，是一种读音；而在书面语——复合词和成语中，又是一种读音。
如“露”在口语场合作单音词用时，读lòu，如“露一手”“露面”“露丑”“露相”“露马脚”；当用于书面语，形式为复合词或成语时，读lù，如“露骨”“露水”“露珠”“露天”“原形毕露”“风餐露宿”“崭露头角”。
2022届浙江新高考研究卷语文试题及答案(一) 高三总复习
2022届浙江新高考研究卷语文试题及答案（一）高三总复习全卷满分150分，考试时间150分钟。
一、语言文字运（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.节能减排，低碳生活，家园福祉（zhǐ）。
/植树造林，让濯濯（zhuó）童山重披绿装。
/山可清我目，水能沁我心：请呵护我们山清水秀的共同家园。
（摘自某地环境保护标语）B.稿件12月底截止，逾（yù）期不候。
/主题鲜明，除诗歌外体裁不限。
/反映生活，袒（tǎn）露心灵，宣泄自我，用最真的你打动最真的我。
（摘自杂志征稿启事）C.用一炷香的时间，在记忆的杯里，斟上满满的甜蜜和遗憾。
/我仿佛与深藏于浩瀚宇宙中心的神祇（qí）灵犀相通，犹如醍（t í）酮灌顶，天目霎时洞开。
（摘自新浪微博）D.黄金地段，一流装潢，贴心物业。
/绿城房产匹配您烜（xuǎn）赫威仪，打造您的传世家徽。
/之江阆（liàng）苑：巴黎的灵魂，上海的风情，台北的雍容。
（摘自房产广告）阅读下面的文字，完成下面小题。
雅乐，原是周代礼乐制度的重要组成部分，用充满仪式感的音乐舞蹈来彰显至高无上的王权。
而近年来，国内“新雅乐”的诞生，则是秉承了“中正和平之性，翩翩君子之风”的儒家哲学思想。
【甲】“新雅乐”将“以礼塑身，以乐兴国”作为终极艺术使命，通过打造具象的文化形态体现出典雅、淡雅、雅正的审美诉求。
古典诗词文化与乐舞文化率先在“新雅乐”中得到了良好的传承与创新拓展。
【乙】在古典雅乐的精神指向中，创作者们将“诗、乐、舞”三位一体，融会贯通：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也”（《礼记.乐记》）。
受其启发，当代“新雅乐”作曲家林海依古词填曲创作《关雎》，将“窈窕淑女，君子好逑”诗文重现于世，追忆周代社会风俗景象。
从传承的角度来看，“新雅乐”抛弃了礼乐制度在政治和思想层面的捆绑之后，将所有精力都投入到对意境美的追求上。
浙江新高考高三语文复习资料
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语文①字词靡：[mí]～费钱财奢靡摒bìng弃摈bìn弃【zài】下载，载体载歌载舞【Zǎi】[mǐ]风靡一时符fú只有此读音载：三年五载刊载着：【zhuo】着陆着手着落着想着色不着边际【Zháo】着急着迷着调劲：【jìn】名词【Jìng】形容词中：【zhōng】中听中用（适合时）【Zhòng】中肯中风中意②病句×错误结构×：据。
显示本着。
原则③现代文（紧凑人物情节内容）标题：含义赏析题：①表现手法+内容作用②结构环境：手法动静虚实正侧点面③主题作用情节：叙述人称和顺序（小说使用）结构呼应设悬念做铺垫作用：开头段中间段结尾段（出人意料式留白式补叙式卒章显志式令人感伤式）人物：性格或形象（+身份地位）手法作用意蕴：表深层含义+意义（时代性）艺术特点：表达方式表现手法修辞结构语言④古诗抒情：直接间接（借景抒情托物言志咏史抒怀）描写：虚（神仙鬼怪和梦、已逝之景、设想的未来）实细节与白描动静结构技巧：开门见山卒章显志层层深入铺垫照应首尾呼应谋篇布局：以景结情重章叠句以小见大思想感情：忧国伤时建功报国思想怀人生活杂感送别友人归隐⑤论语礼和仁的关系：礼是仁的目的和外在表现，仁是礼的基础，相互依存、相辅相成“知其不可而为之”的精神：追求理想抱负，以天下为己任；积极入世仁爱观：仁的最高标准是维护皇权、安定百姓、对社会做出贡献；把孝悌作为根本，主张在“亲亲”的基础上推己及人义利观：主张见利思义，不反对正当利益；以重义崇德为特色，但不意味着轻利交友观：与人诚信、友善、适度交往；以直报怨，以德报德教育原则：启发诱导、因材施教、教学相长孔子的高尚品格：人品声望使人仰慕、和蔼温驯、嫉恶如仇、和悦可亲的风趣“中庸”“和”的实质：有原则的在矛盾中寻求统一，追求矛盾各方的协调内涵：以中道（仁义之道）行事不走极端；执两用中，实行稳健的主张（有折衷成分，是一种积极的调和论）；符合社会人生常道，做到合情合理；宽容包纳，和而不同⑥作文句子：明者因时而变，知者随世而制——恒宽（发展，机会）才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈——老舍（奋斗）生活包含更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么，关键是我们的心灵是否充实——路遥《平凡的世界》为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件他不喜欢的事——《月亮与六便士》知识焦虑的背后，是没有做好终生学习的准备——端木异（中兴通讯程序员跳楼）对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在——加缪《反抗者》（不好高骛远也不杞人忧天）中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华（大国风范）人物：贝聿铭“现代建筑的最后大师”建筑融合自然的空间观念坚信建筑不是流行风尚，不可能时刻变化招取宠，建筑是千秋大业，要对社会历史负责常书鸿“敦煌的守护神”：前妻忍受不了艰苦寂寞不辞而别、儿女的哭泣和国民政府撤销艺术研究所（坚持不懈）钟扬：填补世界种质资源库没有西藏种子的空白（家国情怀）；采种子的人一去不回，但播下的种子会遍布天下；教育；得脑血栓却加紧工作事件：川航的“完美备降”（职业素养）毕业季：大小城市定义不了你是谁，唯有心中的格局与信念，刻画人生的参考系；自强不息是起点，厚德载物是终点（责任与担当，抉择）共享经济：打破人与人之间的隔阂，信任走向复苏；最应共享文明（人性善良和人文情怀）；自主和独立是人人共享的核心汶川地震十周年：“没有哪次巨大灾难不是以历史进步为补偿”（凝聚力）最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
2024届新高考高三一轮复习语文试题卷及答案解析
2024届新高考高三一轮复习语文试题卷及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1至5题。
材料一：从春秋末期到战国时代，孔子仅仅是一个夫子。
夫子是什么呢？一个老师。
当时他的影响不是很大。
到了汉代，“罢黜百家，独尊儒术”，地位提高了；从汉到唐略有提高，唐代给孔子封了个“文宣王”；到了宋代，在文宣王前面加了“至圣”二字；到了元朝，地位有所下降；到了明朝，叫“至圣先师”；到了清朝，把历代称赞孔子的最好称呼全集中起来了：“大成至圣文宣先师孔子”。
可是好景不长，五四运动打倒孔家店，又到谷底了。
而今天，是个直线上升的状态，孔子的学说在今天受到很多人的尊重和推崇。
今天为什么这么多人学国学、学孔子、学《论语》？其实主要原因是目前处于社会转型时期，主流价值观不是很明显，甚至变化幅度非常之大，所以人们自然而然地转向我们古老的智慧，去寻求一种能够持久地指导我们心灵和行为规范的东西，孔子可以说是中国人的行为举止、价值体系的总设计师。
今天的祭孔和过去的祭孔不同，往昔祭孔是希望孔子的光环能造就一个礼乐并举的盛世，而今天的祭孔是要弘扬儒学中理想的道德观、秩序化的社会和谐观，以及礼与仁相为表里的教育观。
今天我们不会将孔子重新罩上神的外衣，对孔子最准确的评价是：他是一位伟大的往哲。
现在国学虽然比较热，但是公众对它的接受程度还是比较低，它是一个小众化的东西。
我们要把国学更好地继承下去，让它变成一个大众化的东西，而不仅仅是局限于文化人之间的讨论。
中国过去的封建社会，科举考试是动员了全国所有的知识分子专注地研究这一门学问，从幼儿就开始，到最后功成名就。
这样的时代和条件已不复存在了，所以我们对儒学的教育方法，如果采取过去那种方式，我认为是愚不可及的。
除去功利心，反而可以真正返本归元地继承我们祖先的文化精髓。
时代在前进，文化在发展。
我们面临的是一个大的转型时代，这个转型不仅包括社会制度，也包含科技的研究。
浙江省高考语文一轮复习教材梳理文言文课件必修共39页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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考案13提炼内容浙江新高考语文二轮复习考点讲练考案(新高考Ⅰ卷)
2023年浙江新高考语文二轮复习考点讲练考案（新高考Ⅰ卷）文学类文本阅读·散文考案13 概括内容【考点再讲】一、特定内容概括题答题要点：因题干问法灵活，没有固定的答题模式，一般可用“因为……所以……”这种形式组织答案。
具体要点可引述、整合、概括等。
这类题型多半是围绕文本中某一重要观点或问题，进行全文筛选概括。
首先，根据题干关键词语确定筛选范围。
注意这个范围也有“远近”之别。
离题干用语最近的，信息要点密集；反之则少。
其次，找出相关文字进行筛选、整合。
该分的分，该并的并，该转的转。
最后，组织答案尽量用原文中的关键词，分点陈述，避免疏漏。
二、情感概括题散文的精髓是情感。
阅读散文，要善于悟情、察情、明情，去感受、把握作者的情感。
具体途径如下：(1)找准行文线索。
作者的情感往往附着于“物”线，有的干脆就是以情感为线索，找出线索，往往能把脉情感走向。
此法最适合于梳理全文情感变化题。
(2)聚焦情感语言。
散文中总有点明情感的词语和句子，要圈定和摘录出这些情感语言，具体体会。
(3)关注抒情方式。
散文的抒情方式也很灵活，或是借景抒情，或是托物寓情，或是直抒胸臆，或是把情感藏在字里行间。
因此要从即景、披事、体物入手，从而悟情、察情、明情。
至于答题，要注意三点：(1)直接情感，画句圈词。
(2)委婉情感，仔细揣摩。
(3)情感变化，配上原因。
三、主旨概括题概括主旨，必须要对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质，进行概括。
要求既要重视细节和局部，又要跳出细节和局部，提纲挈领，高屋建瓴，具有高度的审读能力和概括能力，舍弃枝叶，取其主干，留存筋骨，去其皮肉。
1．概括角度(1)从分析散文类型入手不同类型的散文表达中心意思的方法是不一样的，借此可以帮助我们确立归纳的着眼点和归结点。
写人叙事散文应看写了什么人，记了什么事，表现了什么精神、人格；写景状物散文应着重分析写了什么景物，抒发了什么情感；议论性散文主要分析文章阐发了什么观点或哲理；咏物散文最鲜明的特点是“托物言志”，主要分析所托之物被赋予了哪些象征意义。
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语文
①字词
靡：[mí]～费钱财奢靡摒bìng弃摈bìn弃
【zài】下载，载体载歌载舞【Zǎi】[mǐ]风靡一时符fú只有此读音载：
三年五载刊载
着：【zhuo】着陆着手着落着想着色不着边际【Zháo】着急着迷着调劲：【jìn】名词【Jìng】形容词
中：【zhōng】中听中用（适合时）
【Zhòng】中肯中风中意
②病句
×错误结构×：据。
显示本着。
原则
③现代文（紧凑人物情节内容）
标题：含义赏析题：①表现手法+内容作用②结构环境：手法动静虚实正侧点面③主题作用
情节：叙述人称和顺序（小说使用）结构呼应设悬念做铺垫
作用：开头段中间段结尾段（出人意料式留白式补
叙式卒章显志式令人感伤式）人物：性格或形象（+身份地位）手法作用
意蕴：表深层含义+意义（时代性）
艺术特点：表达方式表现手法修辞结构语言④古诗
抒情：直接间接（借景抒情托物言志咏史抒怀）描写：虚（神仙鬼怪和梦、已逝之景、设想的未来）实细
节与白描动静
结构技巧：开门见山卒章显志层层深入铺垫照应首尾呼
应
谋篇布局：以景结情重章叠句以小见大
思想感情：忧国伤时建功报国思想怀人生活杂感送别友
人归隐⑤论语
礼和仁的关系：礼是仁的目的和外在表现，仁是礼的基础，
相互依存、相辅相成
“知其不可而为之”的精神：追求理想抱负，以天下为己任；
积极入世
仁爱观：仁的最高标准是维护皇权、安定百姓、对社会做出
贡献；把孝悌作为根本，主张在“亲亲”的基础上推己及人
义利观：主张见利思义，不反对正当利益；以重义崇德为特
色，但不意味着轻利
交友观：与人诚信、友善、适度交往；以直报怨，以德报德教育原则：启发诱导、因材施教、教学相长
孔子的高尚品格：人品声望使人仰慕、和蔼温驯、嫉恶如仇、
和悦可亲的风趣
“中庸”“和”的实质：有原则的在矛盾中寻求统一，追求
矛盾各方的协调
内涵：以中道（仁义之道）行事不走极端；
执两用中，实行稳健的主张（有折衷成分，是一种积极的调和论）；符合社会人生常道，做到合情合理；宽容包纳，和而不同
⑥作文
句子：明者因时而变，知者随世而制——恒宽（发展，机会）才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不
磨，也会生锈——老舍（奋斗）
生活包含更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什
么，关键是我们的心灵是否充实——路遥《平凡的世界》为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件他不喜欢的事—
—《月亮与六便士》
知识焦虑的背后，是没有做好终生学习的准备——端
木异（中兴通讯程序员跳楼）
对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在——加缪《反
抗者》（不好高骛远也不杞人忧天）
中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华（大
国风范）
人物：贝聿铭“现代建筑的最后大师”建筑融合自然的空间观念坚信建筑不是流行风尚，不可能时刻变化招取宠，建筑是千秋大业，要对社会历史负责
常书鸿“敦煌的守护神”：前妻忍受不了艰苦寂寞不辞而别、儿女的哭泣和国民政府撤销艺术研究所（坚持不懈）钟扬：填补世界种质资源库没有西藏种子的空白（家国情怀）；采种子的人一去不回，但播下的种子会遍布天下；教育；得脑血栓却加紧工作
事件：川航的“完美备降”（职业素养）
毕业季：大小城市定义不了你是谁，唯有心中的格局与信念，刻画人生的参考系；自强不息是起点，厚德载物是终点（责任与担当，抉择）
共享经济：打破人与人之间的隔阂，信任走向复苏；最应共享文明（人性善良和人文情怀）；自主和独立是人人共享的核心汶川地震十周年：“没有哪次巨大灾难不是以历史进步为补偿”（凝聚力）
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。
谢谢支持！。