幼儿园一日常规管理培训主题讲座PPT模板
幼儿园一日常规培训PPT课件
安全事故处理常规
2024/1/26
紧急处理
在发生安全事故时,立即启动应急预案,组织人员疏散、 救治伤员,并第一时间报告相关部门和家长。
事故调查
对事故原因进行深入调查,查明责任,总结经验教训,防 止类似事故再次发生。
后续关怀
对受伤幼儿进行及时救治和心理疏导,关注其恢复情况, 同时加强与家长的沟通和联系,做好后续处理工作。
物品存放
设置专门的储物柜或置物架,将幼儿物品摆放整齐,方便取用。
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幼儿行为管理
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行为规范
制定幼儿行为规范,教育幼儿遵守纪律、尊重他人、爱护公物等 。
行为引导
通过游戏、故事等形式引导幼儿养成良好的行为习惯和道德品质。
行为记录
观察并记录幼儿的行为表现,及时向家长反馈,共同促进幼儿成长 。
观察幼儿活动情况
密切关注幼儿在区域活动中的 表现和需求,及时给予指导和 帮助。
结束区域活动
在活动结束前,提醒幼儿整理 好玩具和物品,培养幼儿的责
任感和良好习惯。
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户外活动常规
安全第一
在户外活动前,检查场地和设施的安 全性,确保幼儿在安全的环境中活动 。
组织有趣的游戏
安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏 和活动,激发幼儿的兴趣和活力。
理能力。
同时,一日常规也是幼儿园教育 质量的重要体现,它关系到家长 对幼儿园的信任和认可程度,影
响幼儿园的声誉和形象。
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提出未来工作展望和要求
在未来的工作中,我们要继续加强对 一日常规的培训和学习,不断提高自 身的专业素养和教育水平。
要加强与家长的沟通和合作,让家长 了解一日常规的重要性和必要性,共 同促进幼儿的全面发展。
幼儿园一日常规要求培训ppt课件
03
在使用教具和多媒体资 源时,注意引导幼儿正 确使用,并培养其良好 的使用习惯。
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04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新,以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
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生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作,家长能够更深入地 了解幼儿园工作,增强对幼儿园的 信任和满意度。
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家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求,确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
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家长会的组织和实施
2024/1/26
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培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
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掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求,提高教学效果
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02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
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一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ,幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
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一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活,减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展,提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力,培养 良好的人际关系。
幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)
通过制定明确的常规要求,如洗手、排队、收拾 个人物品等,帮助幼儿养成良好的生活习惯和自 理能力。
营造温馨的生活环境
为幼儿营造温馨、舒适的生活环境,提供安全、 卫生的生活设施,让幼儿感受到家的温暖和关爱 。
生活常规中的卫生与安全管理
做好日常清洁工作
保持室内外环境整洁,定 期清洗幼儿生活用品和玩 具,确保幼儿生活在干净 、卫生的环境中。
加强饮食安全管理
严格执行食品卫生制度, 确保食品新鲜、卫生,防 止食物中毒等食品安全事 故发生。
强化安全教育
定期开展安全教育活动, 教育幼儿遵守安全规则, 提高幼儿自我保护意识和 能力。
培养幼儿良好生活习惯的策略与方法
榜样示范法
教师以身作则,为幼儿树立良好 榜样,通过示范引导幼儿学习正
确的行为方式。
引导幼儿学会合作与分享,培 养他们的团队精神和社交能力 ,促进他们在游戏中的互动和 交流。
创新与挑战
鼓励幼儿在游戏中尝试新的玩 法和挑战自己,培养他们的创
新精神和解决问题的能力。
05
幼儿园班级常规管
理
班级常规的建立与执行
明确班级常规
与幼儿共同讨论,制定符合幼儿年龄特点和班级实际情况的常规, 包括生活、学习、游戏等方面的规则。
营造良好班级氛围
教师应积极营造温馨、和谐的班级氛围,使 幼儿感受到关爱和尊重。
细心观察与记录
教师需细心观察幼儿的行为表现,及时记录 并反馈,以便更好地指导幼儿。
家园沟通与合作
教师应与家长保持密切联系,及时反馈幼儿 在园表现,共同探讨教育方法。
家长在常规管理中的配合与支持
了解并遵守幼儿园规定
家长应了解幼儿园的规章制度和行为规 范,并引导幼儿在家中也遵守相关规定
幼儿园一日常规培训PPT课件
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通,达成教育共识。
建立信任:与 家长建立信任 关系,共同关
注幼儿成长
沟通交流:定 期与家长沟通 交流,了解幼 儿在家情况, 为制定教育计
划提供参考
达成共识:通 过沟通,达成 教育共识,共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求:幼儿入园时,值 班教师要向家长询问幼儿健康状况, 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求:值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位,发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
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添加标题
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晨检内容:检查幼儿有无携带危 险物品和药品,如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记:值班教师在晨检结束 后,要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录,并通知家长
早操环节及要求。
早操时间:每天上午8:30-9:00
操前准备:幼儿排成两列纵队,教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容:包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求:幼儿能够掌握简单的早操动作,达到锻炼身体的目的,并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式,如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力,如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯,如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心,使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康:有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展:一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成,从而促进其心理 发展。
教研培训幼儿园一日常规培养PPT课件
实践效果评估与反思
评估方法:观察法、问卷调查 法、访谈法等
评估内容:幼儿参与度、教师 教学水平、课程设置合理性等
反思:总结经验,发现问题, 提出改进措施
实践效果:提高幼儿综合素质、 促进家园合作、提高教师教学 能力等
家园合作的重要性及合作方式
增强教育的一致性 共享教育资源 促进孩子的全面发展 建立良好的家庭教育环境
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目录
培养幼儿良好的生活习惯
培养幼儿良好的作息习惯 培养幼儿良好的饮食习惯 培养幼儿良好的卫生习惯 培养幼儿良好的行为习惯
培养幼儿自我管理能力
培养孩子良好的生 活习惯
提高孩子的自理能 力
增强孩子的自信心 和责任感
促进孩子全面发展
沟通合作:与家长保持密切联系,共同商讨幼儿一日常规培养计划
参与活动:鼓励家长参与幼儿园一日常规培养活动,加深对幼儿园教育理念的了解
培养习惯:通过家园合作,共同培养幼儿良好的生活习惯、自理能力和社交能力 反馈调整:根据幼儿在园表现和家长反馈,及时调整一日常规培养计划,促进幼儿全面成长
一日常规培养的可持续发展方向
培养幼儿适应未来 社会的能力
培养幼儿自我管理、 自我学习的能力
结合家庭教育,共 同促进幼儿发展
注重个体差异,因 材施教,促进幼儿 个性发展
一日常规培养与现代教育理念的结合与发展趋势分析
结合现代教育理念,一日常规培养注重幼儿的全面发展。
未来发展趋势中,一日常规培养将更加注重幼儿的自主性、创新性和合作能力的培养。
教师的作用:指导幼儿掌握自我管理的方法和技巧,同时给予积极的反馈和肯定
家长的支持:家长要积极配合幼儿园的教育,鼓励幼儿自我管理,培养自信心,为未来 的成长打下坚实的基础
幼儿园一日生活流程常规培训课件PPT可编辑
午餐、午休环节
午餐:定时定量,营养均衡
午休:安静有序,充足的休 息时间
区域活动时间安排
区域活动环节
区域活动场地规划
区域活动材料准备
区域活动指导要点
离园环节
家长来园接孩 子,要主动和 老师打招呼。
教师引导孩子 主动向家长介 绍在园所学的 本领和在园所 发生的事情。
家长来接孩子 时,一定要检 查孩子有没有 携带危险物品。
05
幼儿园一日生活流程常 规培训课件PPT总结与 展望
总结幼儿园一日生活流程常规的重要性及意义
培养幼儿良好的生活习惯和自我服 务能力
提高幼儿自主意识和自我管理能力
添加标题
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添加标题
添加标题
促进幼儿身心健康发展和情感认知 能力
培养幼儿良好的社会交往和合作能 力,增强自信心和责任感
对未来幼儿园教育的展望与期待
养成良好习惯:不随地吐痰、不乱扔 垃圾等
区域活动的组织与实施要点
活动前准备:准备活动材料,规划活动场地,确保安全 活动组织:分组进行活动,指定负责人,维持秩序 活动指导:教师全程参与,给予幼儿指导和帮助 活动评价:对幼儿的表现进行评价,反思活动组织中的不足之处
离园环节注意事项
家长接孩子时,需刷卡进入,接孩子后请带孩子离园。 离园时,家长需带孩子有序的排好队,等待家长来接。 如果有特殊情况需要离园,请提前和老师沟通。 离园时,家长要带孩子离园,不要在幼儿园内逗留。
教学活动环节
晨间活动:入 园、晨检、晨
间谈话
集体教学活动: 区域活动:建
语言、数学、 构区、阅读区、
科学、艺术等
表演区等
户外活动:体 育活动、自由 活动、集体游
戏等
PPT模板:幼儿园一日常规管理培训主题讲座
习惯。 若素素材
5.根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食,指导语:“你添饭了没有?”。 6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂好饭。 7.组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动,提醒幼儿按 老师的要求活动,外出时不推挤,不做剧烈运动。 8.整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
利用餐前小故
若素素材
事促进幼儿进
餐常规
做个勤老师也 能促进幼儿常 规习惯的形成
若素素材 若素素材
常规管理中的注意事项
若素素材
若素素材
若素素材
1、长头发扎起,不准披头散发 2、化淡妆上岗 3、不穿奇装异服 4、拉链拉好,衣服扣子系好,不准敞着衣服 5、不戴首饰上岗
若素素材
6、不穿拖鞋和高跟鞋上岗 7、进行签到
若素素材
若素素材 若素素材
若素素材
对教师的要求
1. 提醒幼儿按要求签到 2. 小班老师协助孩子签到
若素素材
若素素材
对幼儿的要求
1. 按要求签到 2. 签到完毕按要求将物
品放回原处
对教师的要求:
1.教师与孩子互相问好 2.按晨间活动表组织幼儿进 行晨间活动。晨间若素素材 活动包括: 早期阅读、晨间谈话、手指 游戏、英语对话等。
注意幼儿的保护, 若发生意外立即 报告并妥善处理
若素素材
幼儿常规活动
若素素材 若素素材
若素素材
✓ 放学前等待时间教师把今天所学知识和进餐 情况向小朋友介绍清楚。
✓ 对每个孩子的仪表进行检查,特别是穿反鞋 情况杜绝发生。仪表检查顺序:头发、面部、 脖子、上衣扣、手、裤子、鞋子。提醒幼儿 带好回家的用品。
幼儿园一日常规管理培训主题讲座课件PPT模板
常规,顾名思义就是指日常的规则。
所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。
幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单 所以儿童阅读能力的培养是必须的,特别是学生困生,我们要为他们提供良好的"智力"背景,引发他们积极思维,以读促思,以读促写,提高语文素养。 位的这样一个集体环境中,老师如何帮助和 指导孩子建立一定的规则,以保证幼儿在园 的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利 开展。
幼儿教育 的需要
幼儿发展 所以儿童阅读能力的培养是必须的,特别是学生困生,我们要为他们提供良好的"智力"背景,引发他们积极思维,以读促思,以读促写,提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。 的需要
幼儿常规活动:
1. 坐姿自然、端正,阅读姿势、握笔姿势正确。
2. 能集中注意力参与活动,愿意开动脑筋举手
发言。
所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的, 特别是 学生困 生,我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ,引发 他们积 极思维 ,以读 促思, 以读促 写,提 高语文 素养。
对教师的要求:
1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。
2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、
幼儿园一日常规活动PPT培训课件
检查玩具:确 保玩具没有破 损或锐利边角
检查电源:确 保电源插座没 有破损或裸露
的电线
检查水源:确 保水源清洁无
污染
活动中的安全防范措施
预防走失:确保幼儿园大门始终处于关闭状态,孩子不能独自离开教室 预防摔伤:保持地面清洁干燥,避免孩子在室内奔跑打闹 预防烫伤:避免孩子接触热水、热汤等高温物品 预防触电:定期检查电器设备是否安全,避免孩子接触电源插座等危险物品 预防窒息:避免孩子将小物件放入口中,尤其是圆形物件
多样化活动: 提供多样化的 户外活动,让 幼儿体验不同 的运动形式和
乐趣
午休和午餐的组织方法
午休:安排床铺、睡前准备、 值班巡视
午餐:分餐、进餐、餐后整 理
注意事项:安全、卫生、礼 仪等方面的要求
游戏和娱乐活动的组织方法
确定活动目标:根据幼儿年龄和兴 趣选择适合的游戏和娱乐活动,并 确定活动目标。
室内游戏:提供各种室内游戏活动,促进幼儿智力发展 户外活动:组织户外游戏和体育活动,增强幼儿体质和协调能力 音乐活动:提供音乐游戏和歌唱活动,培养幼儿音乐感和表现能力
阅读活动:组织幼儿阅读绘本、故事等活动,培养幼儿阅读兴趣和语言表达能力
如何制定一日常规活 动计划
根据幼儿年龄和特点制定计划
不同年龄段幼儿 的身心发展特点
不同年龄段幼儿 的学习特点
根据特点制定活动 计划,例如小班以 游戏为主,大班以 学习为主
考虑幼儿个体差 异,计划要有弹 性
根据季节和天气制定计划
考虑季节和天气对幼儿活动的 影响
调整计划以适应不同季节和天 气的需要
结合当地的气候特点进行安排
关注幼儿的身体状况和情绪反 应
根据园所实际情况制定计划
2024版幼儿园一日生活常规培训ppt课件
01幼儿园一日生活概述Chapter培养幼儿独立生活能力通过日常生活活动,教幼儿学会基本的生活自理能力,如穿衣、洗手、进餐等。
促进幼儿社会交往能力在集体生活中,幼儿需要与同伴、老师互动,从而培养其社会交往能力。
养成良好的生活习惯通过一日生活常规,帮助幼儿养成良好的生活习惯,如定时作息、讲究卫生等。
晨间接待与晨检早餐教育活动030201户外活动午餐与午睡下午活动离园一日生活常规涵盖了幼儿德智体美劳等各个方面的教育内容,有助于促进幼儿全面发展。
促进幼儿全面发展培养幼儿自主性增强幼儿自信心为幼儿未来生活打下基础通过让幼儿参与一日生活的各个环节,培养其自主性和自我管理能力。
在一日生活中,幼儿有机会展示自己的能力和成果,从而增强其自信心和自尊心。
良好的一日生活习惯和自理能力,将为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园一日生活的教育价值02幼儿园一日生活常规内容Chapter入园、离园常规0102030401饭前便后,幼儿应主动洗手,掌握正确的洗手方法。
020304餐前,老师应组织幼儿安静就座,介绍当餐食品,引起食欲。
进餐时,幼儿应细嚼慢咽,不挑食、不偏食、不说话。
餐后,幼儿应擦嘴、漱口,并将餐具放到指定位置。
盥洗、餐点常规010204午睡常规睡前,老师应组织幼儿安静进入寝室,指导其脱衣、脱鞋并摆放整齐。
幼儿应按时上床,安静入睡,不蒙头、不趴睡、不玩东西。
老师应巡回检查幼儿的睡眠情况,及时为其盖好被子。
起床时,老师应指导幼儿穿衣、穿鞋、叠被等自理活动。
0303幼儿园一日生活常规实施策略Chapter制定科学合理的作息制度根据幼儿年龄特点,合理安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间。
制定作息时间表,明确各环节的具体时间和活动内容,确保幼儿有规律的作息。
灵活调整作息时间,根据季节变化、幼儿园实际情况和幼儿需求进行适当调整。
尊重幼儿,关注个体差异,满足幼儿不同的需求。
积极与幼儿互动,了解他们的兴趣、爱好和特长,鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
幼儿园一日活动常规管理ppt课件
什么是“常规”
• 生活常规 • 游戏常规 • 学习常规
培养常规应注意的问题
1.要建立良好的师幼关系,发挥幼儿主体 性
2.教师间要协同一致,形成合力 3.教师要以身作则,言传更要身教 4.尊重年龄特点,方法要适宜
常规培养的基本方法.
• 树立榜样激励法 • 巧言妙语引导法 • 创设环境提示法 • 儿歌、歌曲巩固法 • 游戏引发兴趣法 • 表扬奖励强化法 • 发现问题讨论法
常规五:进餐---我要快快长大
手指游戏7 爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动), 妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动), 宝宝的小手真好看(双手一起摇动)。 爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收),妈妈看看(闭合右手,往背后收), 宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)。 爸爸妈妈快来看,宝宝的小手出现了!(双手从背后再拿出来) 手指游戏8 天上三只鸟在飞(运动左手大拇指,中指、无名指), 地下三匹马在跑(运动右手大拇指,中指、无名指), 上面树洞里睡了只小狗熊(运动右手食指), 下面树洞里睡了只小松鼠(运动左手小拇指)。 两只小兔在一旁玩耍(左手食指和右手小拇指互相敲), 时而向上敲,时而向下敲(先用右手小拇指敲左手食指,再用左手食指敲右手小拇指)。
常规五:进餐---我要快快长大
手指游戏3 老大睡着了,(两手心向上,拇指弯曲) 老二睡着了,(食指弯曲) 大个子睡着了,(中指弯曲) 你睡了,我睡了,(无名指、小指先后弯曲) 大家都睡了。(两拳向下翻转) 小不点醒了,(小指伸直) 老四醒了,(无名指伸直) 大个子醒了,(中指伸直) 你醒了,我醒了,(食指、拇指先后伸直) 大家都醒了。(两手相互拍)
2.游戏二:我是邮递员:一名幼儿当邮递员,其他幼儿当收信人。邮递 员说:“当当当”,收信人问:“谁啊?”邮递员回答:“”:“我 是送信的邮递员啊”,收信人问:“哪里来的信啊?”邮递员说一个 地址(教师可以规定为国家名字,或者中国某个城市的名字,也可以 是幼儿的家庭住址),收信人问:“信送给谁啊?”邮递员说一个小 朋友的名字,玩过游戏的幼儿就可以去洗手间了。
幼儿园一日常规要求培训ppt课件
1、掌心相对, 互摸洗手液
2、手心对手背, 沿指缝搓手背
3、掌心相对, 交叉手洗指缝
4、合成空拳, 互洗指被
5、互搓洗大 拇指
6、一手指尖在另一 手掌心搓擦
资料:
一般说来,一个人一只手上大约有 40多万个细菌。人们常常讲:病从口入。 实际上,在病从口入的过程中,俩只手 发挥着无法替代的拿取接送等作用。不 论是洁净的手拿取被污染的物品,还是 被污染的手拿取洁净的物品,病菌都是 经过手接送进口中,也可以说是:“病 经手入” 。
(一)、晨间活动 ----早上好,我的老师我的幼儿园
接待入园 ——
清晨教师最好在户外等待幼 儿到来,幼儿一入园就看到自己 的老师心情自然愉快。教师幼儿 相互鞠躬主动问好,教师主动与 孩子进行亲密的身体接触,小中 大班的幼儿方法不同。 对于家长 来说,这是孩子是否能安心放在 幼儿园很重要的一环。
不适合的接待姿势
(四)、喝水活动 组织方法
◆孩子们需要督促(视频) ◆拿水杯的方法 ◆小实验 ◆管理员
◆记录卡
(五)、入厕活动 --- 自然的生理需求,自主的获得满足
性别如厕 ---- 幼儿分男、女两组按顺序 入厕小便。
有序入厕 ---- 自然排队,按序如厕,便 后提好裤子,冲水离开。
便后洗手 ---- 引导幼儿大小便后用正确 的方法洗手。
我们组织幼儿园一日生活的基本方向
一、让幼儿愉快、健康地生活 二、让幼儿学习并适应生活 三、让幼儿在生活中学习
我讲了这么多有关幼儿生活的专业理论和纲要 指导:
就是为了建立我们作为幼儿园教师的自豪感 和责任感,成为一个真正的幼儿教师,不仅要 课上的好,理论知识学的高,更要具备科学组 织幼儿生活的功底,有持之以恒的信念,因为, 我们要面对的是一群不谙世事的孩子,要用发 展的眼光去面对更多成人社会的要求以及人们 永无止境的期望!
幼儿园一日常规培训PPT精品课件
登记信息
记录幼儿到园时间、健康 状况等信息,以便跟踪管 理。
晨检内容与注意事项
检查内容
包括体温、口腔、皮肤、手足等部位 的检查,以及询问家长有关幼儿的饮 食、睡眠等情况。
注பைடு நூலகம்事项
使用合格的体温计和消毒棉球等物品 ,确保检查过程卫生、安全;对于发 现的问题,及时与家长沟通并妥善处 理。
晨间接待与晨检的意义
保障幼儿健康
通过晨检及时发现幼儿身体异常 或疾病迹象,避免病情恶化或传
染给其他幼儿。
提高家长满意度
热情、周到的接待和细致的检查可 以让家长感受到幼儿园的关心和负 责态度,增强对幼儿园的信任感。
促进家园合作
通过与家长的沟通和交流,了解幼 儿在家的表现和需求,为家园共育 提供有力支持。
03
教育活动组织与实施
幼儿的安全与健康。
07
家长沟通与家园合作
家长沟通的重要性及技巧
重要性 建立互信关系,增强家长对幼儿园的信任感。
及时了解幼儿在家中的表现和需要,为个性化教育提供依据。
家长沟通的重要性及技巧
• 促进家园合作,共同为幼儿营造良好的成长环境。
家长沟通的重要性及技巧
01
技巧
02
03
04
尊重家长,以平等、开放的态 度进行沟通。
创设游戏环境
为幼儿提供一个自由、安全、 舒适的游戏环境。
游戏评价与反思
对游戏过程和结果进行评价和 反思,为下次游戏提供改进建 议。
游戏活动中的教师角色与指导策略
观察者
密切观察幼儿在游戏中的表现,了解 他们的兴趣、需求和困难。
02
支持者
为幼儿提供必要的支持和帮助,如提 供材料、解答问题等。
幼儿园一日常规培训PPT课件
02. 各项常规活动的要求
离园活动
• 进行离园前的谈话活动,内容包括当日教学活动内
容、有趣的瞬间、当日表现最好或最勇敢的宝宝、
离园活动
一日进餐的名称、第二天要准备的学习用品等等。
离园活动
• 放学前等待时间教师把今天
• 家长到教室时先向核定家长身
所学知识和进餐情况向小朋
份—家长问好—叫孩子名字—
友介绍清楚。
• 学习自理自律,如能依冷热增减衣服, 不离集体,学习自我防范,不做危险动 作
• 游戏中注意自身安全,不伤害伙伴,与 同伴之间友好交往
• 会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整 理玩具
• 学习物归原处。
02. 各项常规活动的要求
• 注意活动场地和运动器械安全。检查幼儿着装安全,准备好干 毛巾,帮助出汗儿童擦汗。
我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。不浪费水。
02. 各项常规活动的要求
饮食、饮水活动—对教师的要求
• 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 • 组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。 • 清洁消毒餐桌,准备餐具。 • 向幼儿介绍饭菜,使其简单了解食物中的营养,
培养幼儿良好的饮食习惯。 • 提醒幼儿按老师的要求活动,外出时不推挤,
可以感觉到老师不烦他,所 从而形成恶性循环。孩子不 经常容易被教师所忽视,孩
以对老师很亲近,这类孩子 喜欢老师,家长也不喜欢老 子遭受冷遇,家长工作也就
的家长工作也比较好做; 师,家长工作不易见效;
可想而知。
05. 家长工作技巧与策略
沟通策略
一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。因此,教师在与家长沟通的过程中,一 定要讲究沟通的方法和策略。
• 教师要善于建立这个交流基础,要向家长那样从内心深处相信他的孩 子会越来越能干。
幼儿园教师一日常规培训PPT(附讲稿)
模拟演练与实地观摩相结合
模拟演练:在模拟 情境中,通过角色 扮演、案例分析等 方式,让受训者进 行实践操作,提高 其应对突发情况的 能力。
实地观摩:组织受 训者到幼儿园实地 观摩优秀教师的日 常教学和班级管理, 学习借鉴先进的教 学方法和班级管理 经验。
结合方式:将模拟 演练与实地观摩相 结合,使受训者在 理论与实践相结合 的基础上,更好地 掌握幼儿园教师一 日常规的相关知识 和技能。
定期开展家长会,了解家长对培训的看法和意见。 设立家长反馈渠道,收集家长的反馈和建议。 对收集到的家长意见和建议进行分析和总结,找出培训中存在的问题和不足。 根据分析结果,对培训内容和方法进行改进和完善,提高培训质量和效果。
THANK YOU
汇报人:
了解幼儿园教师的工作职责和要求
培养幼儿园教师 的职业素养
提高幼儿园教师 的教学技能
掌握幼儿园教师 的教育方法
明确幼儿园教师 的工作职责和要 求
提高幼儿园教师的专业素养和教学质量
掌握幼儿教育的基本理论和教育方法。 熟悉幼儿园的各项教育活动和指导方法。 提高幼儿园教师的观察、记录和分析幼儿行为的能力。 培养幼儿园教师与幼儿、家长沟通的能力。
幼儿园教师一日 常规培训PPT大纲
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目录
01
目录标题
02
培训目标
03
培训内容
04
培训方法
05
培训效果评估
01
添加章节标题
02
培训目标
掌握幼儿园教师一日常规流程
培养教师的责任感和使命感 熟悉幼儿园一日生活流程及规范 掌握幼儿保育知识,关注幼儿身心健康 了解幼儿园安全教育及应急处理方法
2024版幼儿园一日常规教师培训ppt课件
晨间接待流程与注意事项
接待流程
微笑迎接、问候幼儿与家长,观察 幼儿状态,引导幼儿进入班级,与 家长简短交流。
注意事项
提前到岗,着装整洁,态度热情, 注意观察幼儿情绪及身体状况,做 好相关记录。
晨检工作内容与方法
晨检内容
检查幼儿精神状态、面色、口腔、皮 肤等有无异常,询问家长幼儿在家情 况。
晨检方法
教师作为幼儿园文化的重要传承者,应积极参与幼儿园文化建设,为幼
儿园营造良好的教育氛围。
02
践行幼儿园教育理念
将幼儿园教育理念融入日常教学和管理中,引导幼儿健康成长。
03
倡导家园共育
与家长保持良好沟通,共同关注幼儿成长,形成家园共育的良好局面。
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检查安全设施
检查班级内的安全设施是否完好,如消防器 材、应急灯等。
07 教师专业成长与 团队协作
教师专业发展规划制定
明确个人发展目标
根据幼儿园教育理念和教师自身特点,制定短期和长期发展目标。
制定个人学习计划
针对个人发展目标,制定具体的学习计划,包括阅读、培训、实践 等方面。
定期自我评估与调整
根据个人发展计划和实际情况,定期进行自我评估,及时调整发展 计划。
交流幼儿情况
向家长简要介绍幼儿在园的表现,包括饮食、睡眠、学习、游戏等 方面。
解答家长疑问
耐心解答家长的疑问,提供合理的建议和指导。
班级环境整理及消毒工作
清理班级环境
将教室内的垃圾清理干净,桌椅、玩具等物 品归位。
开窗通风换气
保持室内空气流通,减少病菌滋生。
消毒班级环境
对教室进行全面消毒,特别是幼儿常接触的 玩具、桌椅等物品。
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讲究卫生。
教师执行寄语
✓ 提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。 ✓ 幼儿等待家长接的时候应进行区域活动,
以免孩子出现危险和打闹现象。 ✓ 幼儿全部接走后对班级卫生进行清洁。 ✓ 幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生、
关好水、电、门窗。
✓ 收拾好玩具,能将脱下的衣帽带回家。 ✓ 能等成人来接,走时能跟老师和同伴
说再见,不独自离园。 ✓ 在家长来接后能及时离园,不在园玩
师说出大小便的要求。 5. 盥洗时不把水洒在地上,能保持地面干爽、
清洁。
对教师的要求:
1.餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 2. 组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。 3.清洁消毒餐桌,准备餐具。 4.向幼儿介绍饭菜,使其简单了解食物中的营养,培养幼儿良好的饮食
习惯。 5.根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食,指导语:“你添饭了没有?”。 6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂好饭。 7.组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动,提醒幼儿按 老师的要求活动,外出时不推挤,不做剧烈运动。 8.整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
幼儿常规活动: 1. 轻拿轻放玩具材料。 2. 游戏中注意自身安
全,不伤害伙伴。 3. 学习物归原处。
注意活动场地和 运动器械安全
提醒幼儿注意 安全,进行自 我保护
检查幼儿着装安 全,帮助出汗儿 童擦汗
注意幼儿的保护, 若发生意外立即 报告并妥善处理
幼儿常规活动
✓ 放学前等待时间教师把今天所学知识和进餐 情况向小朋友介绍清楚。
1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。 2.指导、帮助幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的
顺序与方法。 3.帮助幼儿盖被子,纠正不正确睡姿。 4.随时检查情况,安慰入睡困难幼儿。
5.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。 6.帮助幼儿整理衣裤鞋袜,梳理头发。 7.播放唤醒音乐。 8.午休后让幼儿穿上外套,把自己的床铺整理 好后开窗通风。 9.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。
幼儿教育 的需要
幼儿发展 的需要
对全园的孩子 进行全面了解
常规管理中的注意事项
1、长头发扎起,不准披头散发 2、化淡妆上岗 3、不穿奇装异服 4、拉链拉好,衣服扣子系好,不准敞着衣服 5、不戴首饰上岗 6、不穿拖鞋和高跟鞋上岗 7、进行签到
对教师的要求
1. 提醒幼儿按要求签到 2. 小班老师协助孩子签到
幼儿常规活动: 1. 坐姿自然、端正,阅读姿势、握笔姿势正确。 2. 能集中注意力参与活动,愿意开动脑筋举手 发言。 3. 说话、唱歌不大声喊叫,说话前先举手。 4.能安静倾听同伴讲话,不乱动,不影响。 5.不把学习用品等放入口中。
对教师的要求: 1. 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生 的游戏材料与玩具。 2. 加强安全教育,引导幼儿在游戏 中增强自我保护意识,注意幼儿游 戏安全。 3. 指导幼儿学习自己收拾玩具、清 理场地。 4. 每周定期清洁消毒玩具。
✓ 对每个孩子的仪表进行检查,特别是穿反鞋 情况杜绝发生。仪表检查顺序:头发、面部、 脖子、上衣扣、手、裤子、鞋子。提醒幼儿 带好回家的用品。
✓ 进行离园前的谈话活动,内容包括当日教学 活动内容、当日表现最好的宝宝、一日进餐 的名称、第二天要准备的学习用品等等。
✓ 家长到教室时先向核定家长身份—家长问 好—叫孩子名字—与幼儿拥抱—微笑再见。
入睡前提醒幼儿上厕所。 3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。 4.幼儿入厕,要观察并给予帮助 5. 盥洗后及时清洗厕所、水池,消毒毛巾。 6. 保持地面干爽、防滑。
对幼儿的要求
1. 能按老师的要求有序进入盥洗室,不推不 挤,排队如厕、洗手。
2.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。 3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能基本自理,有困难的能及时跟老
对幼儿的要求:
1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手,安静入座。 2.正确使用勺子,能正确舀起饭菜,送入口中。 3.进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,不挑食,不剩饭菜。 4.注意桌面、地面整洁,注意衣服整洁。 5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。 6.餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。 7.自己取水喝水,学会排队等待。 8.吃好午餐能按要求进行安静游戏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不乱走乱跑,不做有危险的动作。
对教师的要求:
1.教师按课程表上课。 2.每节课都要有教具,上课时面向全体。 3.不准大声斥责孩子,禁止幼儿手背后。 4.注意要与幼儿进行互动,禁止满堂灌。 5.能让幼儿进行操作的必须指导幼儿进行操作。 6.三大环节(开始部分、基本部分、结束部分)清晰,有简有繁。 7.每节课中都要有音乐。 8.每节课按照规定的时间上下课,禁止拖堂。
对幼儿的要求
1. 按要求签到 2. 签到完毕按要求将物
品放回原处
对教师的要求:
1.教师与孩子互相问好 2.按晨间活动表组织幼儿进 行晨间活动。晨间活动包括: 早期阅读、晨间谈话、手指 游戏、英语对话等。
对幼儿的要求:
1.快乐的与老师进行问好 2.按老师的引导诵读提示板 3.愉快的参与晨间活动
对教师的要求:
什么是幼儿园常规
开展一日常规的重要性
常规管理中的注意事项
教师执行寄语
什么是幼儿园常规
常规,顾名思义就是指日常的规则。 幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单 位的这样一个集体环境中,老师如何帮助和 指导孩子建立一定的规则,以保证幼儿在园 的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利 开展。
开展一日常规的重要性
1.教师与孩子互相问好 2.按晨间活动表组织幼儿进行晨 间活动。晨间活动包括:早期阅 读、晨间谈话、手指游戏、英语 对话等。
对幼儿的要求:
1.快乐的与老师进行问好 2.按老师的引导诵读提示板 3.愉快的参与晨间活动
对教师的要求:
1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。 2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、