《红橘甜了》阅读练习题及答案
江西省新余市2021年八年级上学期语文期末考试试卷D卷
江西省新余市2021年八年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2018九上·杭州月考) 下列句子中划线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）A . 在草地这种广袤（mào）的疆域里，风与雪所挟（xiá）持的自然力量轻易地主宰着原本脆弱的生命，无数牲畜纷纷倒下。
B . 娇艳的荷花早已凋零而去，荷叶却依然亭亭如盖，一阵风吹过，满塘摇曳（yè）舞动着，卷（juǎn）起一波又一波长短绿浪。
C . 不要憎（zēng）恶生活给予的负荷，因为跋涉的煎熬、挫败的洗礼会让我们厚重而充盈，让我们用一种佝偻（lǚ）的姿势负重而行。
D . 对于传统文艺，不明其理而好之易附拥风雅，一味消费易将其置于鱼龙混杂的尴尬（gà）境地，以致败坏其声名，亵（xiè）渎其尊严。
2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 怠慢恼畔装模装样B . 嘱咐家卷不合情理C . 欺侮磅礴月色朦胧D . 震撼抗奋惊心动魄3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 围绕体育比赛中日益严重的商业化、明星化的趋势，对大运会产生了一定的冲击。
B . 罗马尼亚民间乐团在北京的首次演出，受到了首都各界观众的热烈欢迎，人们对这次成功的演出给予了很高的评价。
C . 以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
D . 周围漆黑一片，车厢里伸手不见五指，一个妇女突然发出一声叫喊，打破了沉寂的环境。
4. （2分）句式不相同的一项是（）A . 览物之情，得无异乎？B . 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
C . 微斯人，吾谁与归？D . 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？二、句子默写 (共1题；共4分)5. （4分） (2017八上·永定期中) 默写。
英语综合类阅读理解习题及答案
英语综合类阅读理解习题及答案第一篇：英语综合类阅读理解习题及答案Questioned Educational Function of TVChildren learn almost nothing from television, and the more they watch the less they remember.They regard television purely as entertainment, resent programs that demand on them and are surprised that anybody should take the medium seriously.Far from being over-excited by programs, they are mildly bored with the whole thing.These are the main conclusions from a new study of children and television.The author-Cardiac Cullingford confirms that the modern child is a dedicated viewer.The study suggests that there is little point in the later hours.More than a third of the children regularly watch their favorite programs after 9 p.m.all 11-year-olds have watched programs after midnight.Apart from the obvious waste of time involved, it seems that all this viewing has little effect.Children dont pay close attention, says Cullingford, and they can recall few details.They can remember exactly which programs they have seen but they can rarely explain the elements of a particular plot.Recall was in reverse proportion to the amount they had watched.It is precisely because television, unlike a teacher, demands so little attention and response that children like it, argues Cullingford.Programs seeking to put over serious messages are strongly disliked.So are people who frequently talk on screen.What children like most, and remember best, are the advertisements.They see them as short programs in their own right and particularly enjoy humorous presentation.But again, they react strongly against high-pressure advertisements that attempt openly to influence them.On the other hand, they are not emotionally involved in theprograms.If they admire the stars, it is because the actors lead glamorous lives and earn a lot of money, not because of their fictional skills with fast cars and shooting villains.They are perfectly clear about the functions of advertisements;by the age of 12, only one in 10 children believes what even favorite ads say about the product.And says Cullingford, educational television is probably least successful of all in imparting attitudes or information.练习： 1.The study of children and television shows thatA)it is useless for television companies to delay adult viewing to the later hours.B)It is a waste of time for children to watch adult programs on TV.C)Children should not watch television programs late into the night.D)Children are supposed to learn a lot from television programs.2.Recall was in reverse proportion to the amount they had watched has almost the same meaning as A)the more they watch the less they remember.B)Programs seeking to put over serious messages are strongly disliked.C)They see them as short programs in their own right.D)educational television is probably least successful of all in imparting attitudes or information.3.Which of the following is NOT true according to the new study of children and television?A)Some children stay up late to watch the programs they likeB)Children enjoy watching challenging programs.C)Children dont like serious messages and high-pressured ads.D)Though children like watching ads, most of them dont believe what ads say about the product.4.Cullingford concludes thatA)children are excited when they watch TV.B)Watching TV has little real effect on children.C)Parents should spend less time watching TV.D)Parents should be worried about the effect of TV on children.5.Whom would the result of the new study upset?A)the advertisers.B)The children viewers.C)The movie stars.D)The educators.答案：AABBD第二篇：阅读理解习题与答案放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。
心动阅读 红橘甜了天
心动阅读红橘甜了天心动阅读红橘甜了天心动阅读[红橘甜了天]红橘辣了写作答案（2021年安徽中考语文试题）放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。
父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。
父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。
父亲精心照看的那些白橘树，就是十多年前我从外地搬回来的。
那一年我刚出席工作，为了则表示孝心，我特地买了十几株白橘苗，回家同父亲一起调寄。
从此，父亲便精心照看那些树苗，似和亲儿女般。
施肥、浇水、修枝、杀虫，那严谨劲，不逊于教育我们。
那些果树也很通人性，几年后便出来难保丰满而多姿。
我回忆起第一年花掉上开时节，父亲在电话里像是孩子看见第一场雪那般兴奋，父亲说道，白花花的八十树枝啊，香气走了好几里呢!当乡亲们称赞橘花的香气时，父亲又像是孩子受到了老师表彰那般遮住害羞的神色，说道，这一棵就是我儿子从县城搬回去的优良品种呢!就这样，父亲怀著激动和期盼的心情，等候着橘子的明朗。
那几个月，我们外木几天总收到父亲的电话。
橘子存有指头小了呢!橘子存有乒乓球小了呢!橘子存有鸡蛋小了呢!有些橘子存有黄色了呢!存有几个橘子全部徐了呢!父亲总是在说道橘子!那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。
他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。
看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。
我们劝他，你老也快尝尝呀。
父亲说，我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。
我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。
河南省洛阳市偃师市八年级期末供题考试(2020.01)语文试卷
河南省洛阳市偃师市八年级期末供题考试（2020.01）语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A . 截然(jié)搓捻（niē）疲倦（pí）小心冀冀（yì）B . 惭槐（kuì）争执（zhí）绽开(zàn)花团锦簇（cù）C . 涨红(zhànɡ)恍然(huǎnɡ)喷水(pēn)不求甚解（shèn）D . 唯恐(kǒu)企盼（qǐ）譬如(pì)由然而生（shēnɡ）2. （2分）对下列划线词语的意思，理解不正确的一项是（）A . 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。
（布置格式）B . 凡事要立起个体统来。
（规矩）C . 主顾也没有好声气。
（态度）D . 想着先年，我小女在家里长到三十多岁……（前年）3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
B . 如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。
C . 游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！D . 拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生。
4. （2分） (2017八上·鄂州期中) 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，？？？？A . 有哪一条大坝能凝聚如此众多的智慧？有哪一座建筑能见证如此壮观的崇高？有哪一条江河积淀了如此深厚的文化？有哪一项工程能写满如此伟大的传奇？B . 有哪一条江河积淀了如此深厚的文化？有哪一条大坝能凝聚如此众多的智慧？有哪一座建筑能见证如此壮观的崇高？有哪一项工程能写满如此伟大的传奇？C . 有哪一项工程能写满如此伟大的传奇？有哪一条江河积淀了如此深厚的文化？有哪一条大坝能凝聚如此众多的智慧？有哪一座建筑能见证如此壮观的崇高？D . 有哪一条大坝能凝聚如此众多的智慧？有哪一条江河积淀了如此深厚的文化？有哪一项工程能写满如此伟大的传奇？有哪一座建筑能见证如此壮观的崇高？5. （2分） (2020七下·岱岳期中) 下列对句子中加下划线词的词性判断错误的一项是（）A . 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者和：连词B . 我曾经和他去过天颐湖。
安徽省2019年中考语文专题复习七记叙文阅读真题过招
专题复习七记叙文阅读真题过招一、(2018·安徽中考)阅读下面的文字，回答问题。
①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞．出去了。
因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。
它不但需要快速、机敏，还带着刺激的冒险滋味。
它的玩法简单易学，谁都可以参加。
先是在街中央用白粉笔粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下的人坐庄。
坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。
可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出一人，“叭”地将罐儿踢得老远，倒霉，又得重新开始……一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事，然而最苦的还要算歪儿！③歪儿站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。
他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。
他妈妈四十岁才生下这个有点残疾的儿子，取名叫“弯儿”。
我们每天都能听到她呼唤儿子的声音，却把“弯儿”错听成“歪儿”。
由于他身子歪，跑起来就打斜，玩“踢罐电报”便十分吃亏。
可他太热爱这游戏了，他宁愿．．徒自奔跑，宁愿．．一直累得跌跌撞撞……大．．坐庄，宁愿家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，要没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！④这游戏简直就是为我发明的——我个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。
尤其我踢罐儿那一脚，“叭”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨的车，逗得大家捂着肚子笑。
当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冲出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡。
人教版八年级语文下册(部编版)现代文人物描写方法及鉴赏角度(知识梳理+练习)(含答案)(1)
人教版八年级语文下册（部编版）现代文人物描写方法及鉴赏角度（知识梳理+练习）（含答案）描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在变化的具体状态做精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉。
人物描写分为：肖像、语言、动作、心理。
知识点1：人物描写的作用人物描写分为：肖像、语言、动作、心理。
肖像描写（包括外貌描写与神态描写）外貌描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。
外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。
它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
通过神态描写，揭示人物的内心情感。
例如：哭丧着脸，专注的神情等；神态描写——脸上的表情。
语言描写语言描写是塑造人物形象的重要手段。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
语言描写包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
（1）语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。
（2）语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。
（3）语言描写要性格化,符合人物的身份。
要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。
（4）语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。
06记叙文阅读：人物描写
记叙文阅读：人物描写【知识解说】【例题精讲】忆外婆①这张照片摄于两年前玄武湖边，一排粗壮的柳树下，远远的长凳上孤零零地坐着一位老人，背有些佝偻，双手背在身后，轻轻地捶打着腰背，好熟悉的身影！当时我一边下意识的举起相机，按下快门，一边又向前走了几步。
②是了，这位金陵老人的装束，与我外婆当年的样子何其相似！短发用黑色铅丝做成的发箍箍着，纹丝不乱，身上也是穿着这种洗得有些发白的卡其布衣服，脚下是双白底黑面的布鞋……③外婆过世已快二十个年头了……④小时候生活在外婆家，总不见她有空闲的时候，忙完家务，手上不是织着毛衣，就是纳着鞋底。
⑤那时的我，最盼望的是新年，因为远在青海和云南插队的舅舅们回来探亲时，外婆又要炒喷香的鱼松、做各种好吃的饭菜了。
⑥那时的我觉得鱼松就是世上最好的美食了。
把洗净后切成小段的带鱼放入油锅，炸至金黄松脆，然后再用小火在铁锅中不断翻炒，鱼块散成像现磨咖啡那样的小颗粒，鱼松就基本制成了。
出锅冷却之后，装到玻璃瓶中，那是给两个舅舅探亲假结束后回乡下准备的，每人两瓶，够他们在缺少荤腥的乡下吃大半个月了。
当然制作过程中，我也总能揩油吃到不少。
那时的我哪里知道，一瓶鱼松需要多少条带鱼，多少下翻炒才能做成啊！只觉得那种香味，令人垂涎欲滴！只觉得锅铲在铁锅中翻炒的当当声，是世间最美妙的声音！⑦舅舅们探亲的半个月间，家里始终弥漫着这样的好味道、好声音。
等舅舅们走了，偶尔会听到外婆一边揉着肩膀，一边跟外公聊家常的声音：两个孩子“又黑又瘦，像猴子一样”……红烧带鱼，要买3角5分一斤的大带鱼；炒鱼松，就不必买大的贵的鱼，买8分钱一斤的小鱼就行了，省下的钱，就能给孩子们多买点大白兔奶糖带下乡去……⑧后来从母亲那里知道，那时的政策，一家中只要有一个孩子插队农村，其他的兄弟姐妹就不必下乡了。
18岁的大舅舅插队青海，16岁的小舅舅本不必下乡的，哪里知道要求上进的小舅舅，从家中偷出户口本，坚决要求去了云南。
外婆从未因此数落．．过小舅舅，倒是每次送走舅舅们，就听她在我们面前念叨：都两天了，火车该到昆明了，得换长途汽车了……该下汽车了……也该走到队上了……⑨那时，我们住在徐家汇附近，不要说八万人体育场，就是上海体育馆、华亭宾馆也都还未建呢，那里一大片都是农田。
安徽中考红橘甜了阅读答案.doc
２0１２安徽中考《红橘甜了》阅读答案－现代文阅读及答案-ﻭ红橘甜了骆驼ﻭ放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。
父亲说,这场大雪过后,红橘更甜了,硬是甜得入了心呢j说这话时,那声音挺富激情的。
父亲的意思,要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。
ﻭ父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。
那一年我刚参加工作,为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。
从此,父亲便精心侍弄那些树苗,似亲儿女般。
浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。
那些果树也很通人性,几年后便出落得挺拔而多姿。
我记得第一年花开时节,父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说,白花花的满树枝啊,香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。
那几个月,我们隔几天总接到父亲的电话。
橘子有指头大了呢!桶子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!ﻭ那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话,叫我快些回去尝尝!时至年末,我们哪能抽出时间啊i在苦苦等待后,父亲同母亲商定,第一批橘子一定要送来让我们尝尝。
他们的理由很简单,树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的,儿子不吃第一个，谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡,带上十九个首先成熟的红橘,来到我的面前。
看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。
我们劝他,你老也快尝尝呀。
父亲说，我早www.吃过了，一天好几个呢！我的泪便涌上来,因为父亲出发后,母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。
我强压泪水挑了个最大的剥开后,双手递到父亲面前。
父亲颤巍巍地接过橘子,拿一瓣放进嘴里,慢慢咀嚼。
我再次从父亲脸上看到了我参加工作-毒-天父亲送我时的表情……。
散文阅读指导
其他
行文构思：
–开门见山、卒章显志、 –画龙点睛、以小见大、 –层层深入、过渡照应、 –伏笔铺垫、欲扬先抑、 –详略得当 、以景结情、
常见表现手法和篇章结构技巧
开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 卒章显志：在文章末尾点明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 过渡照应：承上启下；前后呼应； 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 托物言志，借助某种事物抒发感情表达见解。 借景抒情：以景衬情．融情入景。 欲扬先抑：先贬抑，后褒扬； 虚实结合：有实写，有虚写；
四、赏析语言
《槭树下的家》 4．简要赏析文中画线的语句。（3分） 4．这段文字用比喻的修辞手法，将孩 子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠， 突出了孩子笑声的清脆和圆润，体现了 “我”幸福、满足的心情。
四、赏析语言
《一碗汤的温度》 2.有人认为第⑦段划波浪线句写得很好， 你认为好在哪里?请简要分析。 2.运用了比喻、拟人的修辞手法，将米 线比作上滑滑梯的孩子，生动形象地写 出了米粉的可爱及我吃米粉时的愉快感 觉。(1分)
2．“有些路啊，只能一个人走”，这是本文 的题记，清你结合文章第⑨段和第 16 段的内 容说说作者意在告诉我们什么？
①任何亲人只能是我们生命中的一个片段； ②生命中的有些成长是我们必须独立面对的 ③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们 生命的必然； ④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。
整体感知题答题要点：
《月到中秋》 1．选文主要写了中秋夜哪四个场景， 表达了作者怎样的思想感情？ 主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父 辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对 养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬
《目送》 1．作者以“目送”为线索叙写了自己生 命历程中哪两份难以割舍的目送？分别 表达了自己怎样的情感？ 一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出 对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成 长作为母亲难以释怀的落寞； 一是目送父亲渐渐老去和逝去的背影， 表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛 楚。
记叙文题目的含义和作用公开课
注意：
1、文章题目往往同时具有多种作用，回答要全面。 2、要结合文章具体内容进行分析。
小试牛刀
文章以《剥玉米》为题，有什么好处？
小试牛刀 4、题目新颖（或运用修辞\设置悬念等），吸引读者的 。
3、是文章 ,贯穿全文，使文章脉络清晰。 ③是文章线索，起贯穿全文作用；
《棉花里的父亲》：请你联系全文内容，说说题目的含义。 ①概括文章内容，文章主要描述了父亲的四次背影。
1、概括文章的 。 ③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。 ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。
2、点明（或暗示） 。
深层含义： ②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；
1、概括文章的 。 ①概括主要内容，文章主要描述了”剥玉米“的盛事；
①指棉花承载着父亲全部的希望； 即题目的字面意义，可结合文章内容分析；
即引申义、比喻义、象征义等。
②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。
②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了； 即引申义、比喻义、象征义等。
记叙文题目的含义和作用公开课
中考真题
13 .题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说 说文中表现了哪些方面的“甜”。（6分）
（ 年安徽省中考语文试题）源自答案： ①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。
→表层含义
②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。
深
③④儿父亲子从从儿父子亲买种红橘橘、苗送、橘卖等橘行子为等中做感法受中到体父会亲到的儿信子任的、孝关心爱。。层 含 义
红橘甜了阅读练习及答案
课外记叙文阅读红橘甜了①放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。
父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的，父亲的意思,要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。
②父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。
那一年我刚参加工作，为了表示孝心,我特地买了十几株红橘苗,回家同父亲一起栽下。
从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。
浇水,施肥, 修枝，杀虫……那严肃劲，不亚于教育我们。
那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。
我记得第一年开花时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动,父亲说白花花的满树枝啊,香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说,这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢！③就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情,等待着橘子的成熟。
那几个月, 我们隔几天总接到父亲的电话。
橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子！ ----------------------------------④那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝他彳门的理由很简单，树在?谁吃儿子不吃第一个，也是儿子跟自己一同栽下的，是儿子买的・那一个飘着大雪的餐日的早晨，父亲从百里之外的故乡,带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。
看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘,父亲长长地出了口气，我们劝他，你老也快尝尝呀，父亲说,我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来因为父亲出发后,母亲在电话里告诉我父亲带来的第一批橘子是十九个，我强压泪水，挑了最大的剥开后,双手递到父亲面前。
父亲颤地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。
我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表⑤就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。
《红橘甜了》阅读答案
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父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。
父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。
父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。
那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。
从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。
浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。
那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。
我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。
那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。
橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。
他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。
看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。
我们劝他，你老也快尝尝呀。
父亲说，我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。
我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。
父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。
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板块四┃ 小说阅读
⑫儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
⑬有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，
爸，带我去看一看你的母校，好吗？ ⑭对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之
中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？
⑮儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！ ⑯第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就 上路了。 ⑰父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。 得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后 一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。
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1．依次填写小说的主要故事情节。 ______(1)______→______(2)______→______(3)______ →儿子明白了父亲其实没有“母校” (1)____________________________________________ (2)____________________________________________ (3)____________________________________________ 2．⑧～⑫段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关， 实则联系紧密，请说明理由。
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命 题 趋 势
从考查的趋势上看，2013年安徽中考 小说阅读考到的可能性也很大。考查内容主 要是小说的三要素：环境、人物和情节，其 中对人物和情节的考查又为重中之重。
第20课时 理情节（线索），明主 题
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中考真题体验
一、[2012•泉州] 阅读下文，完成题目。
室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫
和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。 ⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最 后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不 相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学 校。 ⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。 儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子， 我说的还能有假！
2017中考语文备考测试卷
2017中考语文备考测试卷：一、积累与运用(14分)1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A. 妖娆(yáo) 静谧(mì) 旁骛(wù) 遐想(xiá) 锲而不舍(qì)B. 陨落(sǔn) 哂笑(xī) 收敛(liǎn) 睿智(ruì) 怏怏不乐(yànɡ)C. 抽噎(yē) 恻隐(cè) 宽恕(shù) 拮据(jū) 鞠躬尽瘁(cuì)D. 归省(xǐnɡ) 栈桥(jiàn) 迸溅(bènɡ) 阴霾(mái) 气冲斗牛(dòu)2. 下列词语书写没有错误的一项是A. 赏心悦目相形见拙走头无路怒不可遏B. 博学多识郑重其是恪尽职守吹毛求庇C. 沧海桑田心旷神怡集思广益不言而喻D. 殉私枉法断章取意强聒不舍相得益彰3. 下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是(2分)A. 过去“贺卡满天飞”是中国年末的一道独特风景,如今这种情形已逐渐销声匿迹了。
B. 听说蒙山县永安王城景区被批准为国家4A级旅游景区后，我的自豪感油然而生。
C. 中巴两国领导人盛赞中巴关系四季常青，友谊与日俱增，合作日益密切。
D. 中国女足提前获得2016年里约热内卢奥运会入场券，球迷们津津乐道地谈个不停。
4. 下列句子没有语病的一项是A. 和马英九在新加坡会面，表明两岸关系和平发展是两岸同胞的共同心愿。
B. 经过昨夜的一场大雨，使刚刚遭受沙尘暴袭击的华中地区空气清新了许多。
C. 巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。
D. 宽带网不仅能够游览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等个性化、智能化。
5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。
______，______，______，_______。
①也不仅仅是这些美食的前世今生②以及故事背后中国社会的剧烈变革③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的是不仅仅是镜头前的美食A. ④①②③B. ④①③②C. ③②①④D. ④③②①6. 下列文化文学常识描述不正确的一项是A. “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，郭沫若这副对联写的是清代著名小说家蒲松龄和他的文言短篇小说集《聊斋志异》。
山西省吕梁市文水县八年级下学期语文期末试卷
山西省吕梁市文水县八年级下学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2016九上·宁河期中) 下列词语中加下划线字注音完全正确的一项是（）A . 嬉闹（xǐ）拮据（jū）怒不可遏（è）锲而不舍（qì）B . 谀词（yú）恣睢（zì）气吞斗牛（dǒu）廓然无累（lěi）C . 妖娆（yáo）睿智（ruì）恪尽职守（kè）翘首以待（qiào）D . 田圃（pǔ）亵渎（xiè）润如油膏（yùn）强聒不舍（tián）2. （2分） (2017九上·信丰开学考) 下面各组词语注音和书写全部正确的一项是（）A . 尴尬（gà）颓唐（túi）襁褓（qiǎng）隐秘众目睽睽B . 招徕（lái）妖娆（ráo）哂笑（shěn）广袤惟妙惟肖C . 禁锢（gù）嗤笑（chǐ）睥睨（pì）酝酿销声匿迹D . 拮据（jù）扶掖（yè）诘责（jié）纠纷莫衷一是3. （2分） (2019八下·江北期中) 下列句子中加下划线词语使用错误的一项是（）A . 他命运多舛，这些年辗转反侧很多地方，依然居无定所，朝不保夕。
B . 如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养多个角度看问题的习惯。
C . 一阵微风吹过，桃树上粉红的花瓣顿时飘落下，落英缤纷，犹如下了一场桃花雨。
D . 那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我豁然开朗。
4. （2分）(2016·齐齐哈尔) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
B . 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
福建省龙岩市上杭中学2013-2014学年九年级上学期语文第一次月考试题 (word版含答案)
龙岩市上杭中学2013—2014学年上学期九年级第一次月考语文试题满分：150分考试时间：120分钟一、（35分）1、阅读下面一段文字，回答问题（6分）在一个村庄里，住着一位ruì（）智的老人，村里有什么疑难问题都来向他（A、）。
有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。
他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。
如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。
”老人注视着小孩子狡黠．（）的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。
老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”一位哲人说：人生就是一连串的（B、）。
升学也罢，就业也好，创业亦如此。
每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。
⑴根据拼音写汉字并给加点字注音。
（2分）ruì（）智狡黠．（）⑵从下面(A)(B)两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。
（2分）询问抉择A B请教挑选⑶文中划线句有一处语病，请修改（2分）。
每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。
2、班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？（3分）3、请你进入“雨的诉说”综合性学习的现场。
（6分）（1）成语组——该组同学在成语词典里查出了一部分与“雨”有关的成语的意思，请你写出相应的成语。
（３分）Ａ、在风雨中同船渡河，比喻共同度过难关。
( )B、使刮风下雨，比喻能够支配自然，也可比喻进行煽动性的活动。
( )C、冒着风雨赶路。
( ) （2）辩论组——该组同学对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，针对正方的辩词，你会怎么说？（3分）正方：我方认为，雨之功大于过。
在干旱少雨的时候，雨是人们热切企盼的天使，希望雨能如期而至；雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。
20XX合肥中考现代文阅读：《红橘甜了》
20XX合肥中考现代文阅读：《红橘甜了》放下电话细一思量，这已是父亲第四次催我了。
父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了耳心呢！说这话时，父亲还拌了几下嘴，那声音挺富激情的。
父亲的意思，要我快些回去，一来尝尝今年橘子的味道，二来帮他将那些果实拿到集市上去卖。
父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。
那年我刚参加工作，为了表示儿子的孝心，我特地买了十几株红橘苗，并回家同父亲一起栽下。
从此，父亲便精心侍弄那些树苗，像亲儿女般。
父亲为它们浇水、施肥、修枝、杀虫，每一项管理都严格按我买给他的书进行，那严肃劲儿，不亚于当年教育我们。
那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。
我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动。
父亲说，白压压的满树枝啊，香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢，说这树结出来的果子，外省人最喜欢呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情等待着橘子的成熟。
那几个月，我们隔几天就会接到父亲的电话，橘子有指头大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋大了呢！有些橘子有黄色了呢！有几个橘子全部黄了呢！父亲总是在说橘子！那一年，父亲将首先变黄的几个橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝。
时至年末，我哪能抽出时间啊！在苦苦的等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我尝尝，他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子同自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃？在那个飘着大雪的冬日早晨，父亲从百里之外的故乡带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。
看着我们一家三口吃着甜甜的红橘时，父亲长长地出了一口气。
我们劝他你老也尝尝，父亲说，我早吃过了，一天吃好几个呢！我的泪便涌上来了，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个，我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。
六年级语文培优培尖测试卷(2019.4.2)
六年级语文培优培尖测试卷答题时间：120分钟总分：100分（含卷面分3分）第一部分：基础知识（20分）一、选择题（每小题2分，共10分）1、下列词语中加点的字的注音完全正确的一项是（）A、镌（juàn）刻剥削（xuē）逃窜（cuàn）祭祀（sì）B、盘锯（jù）晕（yùn）船蹚（tāng）水乘（chèng）机C、旋（xuàn）涡炸（zhá）鱼别墅（shù）窈（yǒo）窕D、包扎（zā）薄(báo)雾殷（yān）红殡（bìng）仪馆2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、鱼贯而入座无虚席抽屈矜持B、精兵减政司空见惯漩涡虐杀C、天涯海角郑重其事张皇描摹D、人声鼎沸衣衫褴褛荣誊暇想3、下列词语搭配完全正确的一组是（）A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天气晴朗安排工作工作认真4、下列语句中，有语病的一项是（）A、为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。
B、中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼响社会对未成年人给予更多的关注。
C、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
D、随着南通知名度的不断提高，具有江海特色旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
5、给下列句子排序最恰当的是（）（1）进了门是这户人家的厨房兼起居室。
（2）一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
（3）床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓囊囊的白色方枕头。
（4）一张一米宽的木庆挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
（5）走过一块块草地，跨过一条条小溪。
我们来到杰布家的白房子跟前。
A、(5)(1)(4)(2)(3)B、(5)(1)(4)(3)(2)C、(5)(4)(1)(2)(3)D、(5)(1)(2)(4)(3)二、积累与运用（共10分）1、“《水浒传》这部书，好就好在投降。
人教版八年级语文下册(部编版)现代文人物描写方法及鉴赏角度(知识梳理+练习)(含答案)
人教版八年级语文下册（部编版）现代文人物描写方法及鉴赏角度（知识梳理+练习）（含答案）描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在变化的具体状态做精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉。
人物描写分为：肖像、语言、动作、心理。
知识点1：人物描写的作用人物描写分为：肖像、语言、动作、心理。
肖像描写（包括外貌描写与神态描写）外貌描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。
外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。
它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
通过神态描写，揭示人物的内心情感。
例如：哭丧着脸，专注的神情等；神态描写——脸上的表情。
语言描写语言描写是塑造人物形象的重要手段。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
语言描写包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
（1）语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。
（2）语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。
（3）语言描写要性格化,符合人物的身份。
要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。
（4）语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。
中考强化训练10：小说情节及主题(无答案)
强化训练10梳理情节，理解主题(一)掌声高军①在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。
②走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。
但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板。
③为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：④“同学们，今天，我们上——”⑤我一边说一边转身准备往黑板上板书。
⑥班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上——”，原来黑板上有一行清楚的粉笔字：“高老师是个——”后边有一个⑦我一下子惊．呆了．．不太清晰的“坏”字。
⑧这是我教学十年来从未出现过的情况，过去每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。
这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们在公开向我挑战。
⑨我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。
⑩我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。
但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。
○11我面带笑容地说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上了，谢谢这位同学。
”○12尽管我的话里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。
○13我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗？”。
○14许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。
○15我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。
”○16接着我详细地介绍了我的生活和工作的情况，也坦诚地承认了自己的一些弱点和缺点。
○17由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。
我说完了，教室里一片沉静。
我感到，同学们被我的真诚感动了。
果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。
连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲。
○18——主课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。
○19我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。
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《红橘甜了》阅读练习题及答案
放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。
父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。
父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。
父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。
那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。
从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。
浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。
那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。
我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。
那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。
橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!
那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同
母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。
他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。
看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。
我们劝他，你老也快尝尝呀。
父亲说，我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。
我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。
父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。
我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情一。
就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。
然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。
后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子呀!再说了，红橘越来越没有市场了，味道越来越差了，哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。
父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。
妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天，父亲正坐在火
塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。
我看见父亲眼中的泪水滚落下来。
父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了
次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。
我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。
我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢!
父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们!我别过脸去，说，这屋里，烟太大了
1.阅读全文，简要回答下列问题。
(6分)
(1)种红橘的过程中，父亲的态度：。
(2)等待橘子成熟时，父亲的心情：。
(3)橘子成熟后，父亲的做法：。
2.文中，父子二人各说了一次假话。
请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么。
(4分)
(1)父亲：我早吃过了，一天好几个呢!
(2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢!
3.阅读下面句子，回答问题。
(6分)
(1)(父亲)望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。
这里的描写表现了父亲哪些内心活动?
(2)这屋里，烟太大了
父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的7 .
4.题目是红橘甜了，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些
方面的甜。
(6分)
参考答案：
1.(6分)(1)态度：精心侍弄。
(2)心情：兴奋和渴盼。
(3)做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。
(各占2分。
意思对即可)
2.(4分)(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。
(2)为了宽慰父亲，让他高兴。
(各占2分。
意思对即可)
3.(6分)(1)愁闷，期盼;惊讶;欣喜。
(2)都是为了掩饰落泪的原因。
父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。
(各占3分。
意思对即可)
4.(6分)①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。
②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。
③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。
④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。
⑤全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。
(答案不限于此。
答对其中一点得2分，答对三点即可得满分)。