全英文幼儿园英语教案..pdf
英文幼儿园早教教案模板
Objective: To provide a structured and engaging early education experience that promotes cognitive, social, emotional, and physical development.Grade Level: Preschool (3-5 years old)Duration: 45 minutesMaterials Needed:- Flashcards with pictures of animals, fruits, vegetables, and colors.- Whiteboard and markers.- Construction paper, crayons, and scissors.- Small toys or plush animals for storytelling.- Music and dance materials (e.g., a small instrument or dance moves).Lesson Plan:I. Introduction (5 minutes)1. Greeting: Begin with a warm greeting and a short dance or song to get everyone's attention and set a positive tone for the lesson.2. Introduction of Topic: Introduce the theme of the day using simple words. For example, "Today we are going to learn about animals."II. Vocabulary and Recognition (10 minutes)1. Flashcards: Use flashcards to present pictures of animals, fruits, vegetables, and colors. Ask the children to identify the items and repeat the words after you.2. Group Activity: Divide the children into small groups and have each group work on a different set of flashcards. Encourage them to use the words in sentences.III. Cognitive Development (10 minutes)1. Sorting Activity: Provide a variety of items (e.g., blocks, shapes, and objects with different textures) and ask the children to sort them based on a given criterion (e.g., color, shape, or texture).2. Memory Game: Play a simple memory game using cards with pictures of the objects learned in the previous activity. The children will match the cards to find pairs.IV. Physical Development (5 minutes)1. Storytelling: Use a small toy or plush animal to tell a short story. Encourage the children to follow along with the story and use their imaginations.2. Music and Dance: Play a song with simple dance moves and invite the children to join in. This activity will help improve their motor skills and coordination.V. Social and Emotional Development (10 minutes)1. Role-Playing: Set up a small play area with a few objects (e.g., a kitchen set, a home corner, or a doctor's office). Encourage thechildren to play together, taking turns and using the vocabulary learned in the lesson.2. Group Discussion: Ask the children to share their favorite animal or fruit and explain why. This will help develop their communication skills and social interaction.VI. Conclusion (5 minutes)1. Recap: Go over the main points of the lesson, using simple language and visuals.2. Reflection: Ask the children to reflect on what they learned today and express their feelings about the lesson.3. Closing Activity: End the lesson with a song or a dance, reinforcing the theme of the day.Assessment:- Observe the children's participation and engagement during the lesson.- Assess their ability to recognize and use new vocabulary.- Evaluate their social interaction and teamwork skills during group activities.Notes:- Adapt the lesson plan to the individual needs and abilities of the children.- Use positive reinforcement and encouragement to foster a supportive learning environment.- Make sure the activities are age-appropriate and fun to keep the children's attention.By following this template, educators can create a well-rounded early education experience that promotes the overall development of young children.。
英语幼儿教案5篇
英语幼儿教案5篇英语幼儿教案篇1英语教师：活动内容：1、单词hospital. post office.2、句型where to？go to……活动目标：1、幼儿能初步掌握单词发音。
2、能正确理解句型含义。
3、踊跃地参加游戏，大胆大声练读。
活动准备：1、挂图[park zoo hospital post office]2、卡片[park zoo hospital post office]3、长绳5条。
重难点：1.post office的发音。
2、句型的理解。
活动过程：一。
开始部分1、操练单词：出示挂图t: what s this?c: park.t: what s this?c: zoo.[新单词] 出示挂图t:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？c:医院。
t: hospital c: hospitalt: go to hospital. c: go to hospital.t:我想去寄信应该到哪去呢？c:邮局。
t: post office c: post officet: go to post office. c: go to post office.二．游戏部分1. 悄悄话。
分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。
依次往下，最后一位大声站起来读单词。
看谁读得最准确。
{反复操练2次。
}评价：读得好的幼儿给予鼓励。
2. 情景表演两位老师情景对话“ where to? ”“ go to …… ”t: 刚才听到什么？看到什么？幼儿简单回答。
{操练句型}t: where to? c: go to park.t: where to? c: go to hospital.t: where to? c: go to zoo.t: where to? c: go to post office.3．火车嘟嘟嘟！两位老师拉着长绳当火车。
“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。
”交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。
幼儿园英语教案大全
幼儿园英语教案大全
第一课：英语自我介绍
•教学目标：学生能够用简单的英语进行自我介绍。
•教学准备：英语卡片，图片卡片等。
•教学内容：学生依次用英语介绍自己的名字、年龄、爱好等。
•教学步骤：
1.教师用英语介绍自己。
2.学生模仿教师的方式进行自我介绍。
3.老师和学生一起进行练习。
第二课：认识英文字母
•教学目标：学生能够认识26个英文字母并能正确书写。
•教学准备：英文字母卡片，字母书写练习册等。
•教学内容：通过图画、动作等方式引导学生认识并书写英文字母。
•教学步骤：
1.老师用大字母卡片展示字母，引导学生跟读并大声朗读。
2.学生用手指在书写练习册上模仿书写字母。
3.学生自由书写，老师纠正。
第三课：学习简单的英语歌曲
•教学目标：学生能够唱出简单的英语歌曲。
•教学准备：影音设备，歌曲CD等。
•教学内容：教师用音乐播放器播放简单的英语歌曲，学生跟随节奏跟唱。
•教学步骤：
1.老师播放歌曲，示范唱歌。
2.学生跟随播放跟唱。
3.老师逐句教学歌词，学生跟读。
第四课：简单的英语游戏
•教学目标：通过游戏培养学生对英语的兴趣和记忆。
•教学准备：游戏道具，图片卡片等。
•教学内容：教师设计简单的英语游戏，如拼图、找图等。
•教学步骤：
1.老师介绍游戏规则。
2.学生分组进行游戏。
3.游戏结束后，老师总结并表扬表现好的学生。
通过以上教案，幼儿园的英语课程将更加生动有趣，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中开始接触和学习英语。
英文教案幼儿园
英文教案幼儿园一、背景介绍英文教育在现代社会中变得越来越重要，给幼儿园的孩子们提供良好的英文启蒙教育是至关重要的。
在幼儿园阶段，培养孩子们对英语的兴趣和了解，为以后的英文学习打下坚实基础至关重要。
二、教学目标1.通过英文教学，培养幼儿对英语的兴趣和好奇心。
2.帮助幼儿认识英文字母并掌握基本的发音规则。
3.鼓励幼儿在日常生活中尝试使用英文表达。
4.通过游戏和趣味活动提高幼儿的英语学习积极性。
三、教学内容1. 英文字母•学习英文字母表的基本顺序和发音规则。
•通过卡片、歌曲等形式让幼儿熟悉英文字母。
•开展各种有趣的字母游戏，帮助幼儿记忆和掌握英文字母。
2. 日常用语•学习基本的日常用语，如问候语、颜色、数字等。
•利用故事、歌曲等形式帮助幼儿掌握日常用语并增强记忆。
3. 游戏和活动•设计各种趣味游戏，如拼图游戏、角色扮演等，激发幼儿学习英语的兴趣。
•定期举办英语角活动，让幼儿有机会在语言环境中用英语进行交流。
四、教学方法1.情景教学法：通过模拟真实的情景让幼儿感受到英语的应用场景。
2.游戏教学法：结合游戏元素设计各种趣味活动，使学习变得更加轻松愉快。
3.多元化教学法：结合故事、歌曲、绘本等多种形式进行教学，满足幼儿不同的学习需求。
五、评估与反馈1.定期进行小测验，检查幼儿对于教学内容的掌握情况。
2.观察幼儿在日常生活中使用英语的情况，及时给予鼓励和指导。
3.在家长会或评估日中向家长反馈幼儿的学习情况，与家长共同关心孩子的英语学习。
六、总结英文教案在幼儿园中的实施是为了培养幼儿对英语的兴趣和学习能力，为其未来的英语学习打下坚实的基础。
通过创新的教学方法和内容设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习积极性和学习效果。
希望通过英语教学，让幼儿在英语世界中快乐成长，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
幼儿园小班英文启蒙全方位教案
幼儿园小班英文启蒙全方位教案教学目标：1.学习26个大写字母及其发音2.学习简单的英语单词和短语3.培养幼儿对英语教学的兴趣和积极性教学准备：1.英语字母卡片2.单词卡片3.彩色纸张和彩色笔4.插图和故事书5.录音设备和英语歌曲CD教学活动：活动一：字母学习1.教师出示英语字母卡片，并发出相应的发音。
孩子们跟着老师一起读。
2.每个孩子分发一张英语字母卡片，让他们用彩色纸和笔在卡片上进行装饰和涂色，并同时读出每个字母的发音。
3.教师播放英语字母歌曲CD，让孩子跟着歌曲一起唱。
活动二：单词学习1.教师出示单词卡片，读出相应的单词，并让孩子们重复。
2.每个孩子分发一张单词卡片，让他们用彩色纸和笔在卡片上进行装饰和涂色，并同时读出每个单词的发音。
3.教师用插图和故事书来介绍和解释单词的意义，让孩子们对单词有更直观的认识。
4.教师用英语歌曲CD来教唱一些简单的英语歌曲，歌曲中包含了一些我们已学习的单词。
活动三：语法学习1. 教师用简单的英语句子来示范语法结构，例如：“I have a cat.”然后让孩子们跟着老师一起说。
2.教师用幻灯片或者黑板写出四个不同的句子，然后让孩子们选择正确的句子。
3.教师用游戏的方式来巩固所学的语法知识，例如做一个填空游戏。
活动四：口语练习1. 教师让每个孩子轮流用英语介绍自己，例如：“Hello, my nameis Emily. I am four years old.”2.教师进行角色扮演游戏，例如模拟去商店购物的对话，让孩子们在游戏中使用英语进行交流。
活动五：综合评估1.教师出示一些图片或者物品，然后让孩子们用英语描述图片或者物品的特征和用途。
2. 教师用一些简单的问题来测试孩子们对所学内容的掌握情况，例如：“What is this?”, “How old are you?”, “Do you have a pet?”教学反思：通过以上的教学活动，我们可以帮助幼儿建立起对英语学习的初步兴趣和积极性。
幼儿英语教案范文 幼儿英语教案范文全英文版
幼儿英语教案范文幼儿英语教案范文全英文版小班英语活动教案《This is a》篇一活动目标：1、学习猫和狗的英文单词2、能正确发音3、喜欢用英语和老师互动活动准备：闪卡若干张、猫和狗的小卡片若干张、奖励贴纸若干、小兔布偶一个、《good morning》音乐磁带一盒、幼儿围半圆坐好活动过程：1、复习歌曲《hello song》，带领幼儿边唱边跳。
2、出示小兔布偶，引导幼儿复习用hello打招呼。
3、小兔介绍新朋友，引导幼儿认识猫和狗，老师示范cat和dog的正确发音。
4、游戏：谁来了？引导幼儿反复练习cat和dog的正确发音。
（将闪卡藏在黑板背后，慢慢露出局部，幼儿说出其发音，如果正确就显露出全图，如果错误就收回图片）5、游戏：找朋友！对幼儿进行个别正音辅导，引导幼儿反复练习cat和dog的正确发音。
（幼儿说对单词的就贴相应的动物图片）6、舞蹈：《Good morning》。
小班英语活动教案《This is a》篇二目标：1、复习单词eye mouth ，学习新单词head hand foot .2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
3、培养其学习英语的积极态度。
4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
活动过程：1、warm up （热身）：English song:Good morning .Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .2、Reviewing（复习）：Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words（学习新单词）：Head（头）Hand（手）Foot（脚）出示一个缺了头，手，脚的娃娃。
根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
幼儿英语教案8篇全面版-新版.pdf
。
C: Bye-bye ， orange 。
T: Say goodbye to the banana 。
C: Bye-bye ， banana 。
多媒体课件播放歌曲《 goodbye to you 》，幼儿边表演边唱。结束活动。
活动பைடு நூலகம்思：
(1) 由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中， 实行全英文教育有必须的难度，在某种程度上还需中英相结合。
小鱼被小猫捉完 )( 评析 : 透过小猫钓鱼的游戏， 让孩子们简单、 愉快的复习数字英
语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。
)
3、请幼儿欣赏学习歌曲《 Eight Little Baby Ducks
》。
a) 欣赏歌曲《 Eight Little Baby Ducks
》两遍
T： Today baby ducks will play with us
3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖 红、黄三
( 盖内侧顶端涂有蓝、
砷颜色的水粉颜料 ) 等。
【活动过程】
一、热身运动
1．以一首英文歌曲 Good Morning 引入学习氛围中。
2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
HOW are you? Im fine ．Thank you!
6、 结束。
T: OK! We are so tired 。 Lets have a rest 。
Lets say goodbye to the apple
。
C: Bye-bye ， apple!
T: Say goodbye to the pear
全英文儿歌教学法教案模板(共6篇)
全英文儿歌教学法教案模板（共6篇）AskSstotakeouttheirflashcardsoftheletters.SaythelettersandgetSstoholduptherelat iveflashcards.Showflashcardsoftheseletters.GetSstoreadthemout.2.Revisethenamesofanimals:AskSstotakeouttheirpicturesofanimals.SaythenamesofanimalsandgetSstoholduptherelativ epictures.ShowpicturesofanimalsandgetSstosaythenames.3.RevisePart1oflet’stalk:GouptosomeSsandtalktothemlikethis:T:Hello!I’m....(orGoodmorning.I’m....)S:Hello!I’m....T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.Step2.Presentation1.Learnthenew word“name”:Writeteacher’snameontheBb.Pointtoitandsay“myname”.Gouptoastudent,takeuponeofhis/ herbooks,pointtothenameonitandsay“yourname”.Doitseveraltimes,andthenaskSstoguethemeaningof“name”.TheycananswerinChines e.2.Learnthesentencepattern“mynameis...."Pointtoyourselfandsay“I’m....”“mynameis....”ThendrawstickpicturesontheBbandsay,“Look,thisisQiqiandthisisTom.(瞧，这是奇奇，这是汤姆。
幼儿园英语教案(15篇)
幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案1教学目标：1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
2、学会使用句型“I can see……”进行表达。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
4、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
教具准备：ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
教学过程：（一）热身活动：1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。
2、GreetingT：Hello，what’s your name？S：I’m XX。
T：Hello， XX。
S：Hello，Miss Liu。
简单的对话操练几遍。
（二）单词学习1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。
（鸟叫声）。
ppt出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey（三）游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。
（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
教师出示望远镜，并说：I can see a bird。
（小朋友跟读）。
用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see。
”说出：“I can see a monkey。
”“I can see a frog。
”（五）游戏《What’s missing》1、播放ppt，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。
2、播放ppt，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”3、相同的方法操练。
（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。
幼儿英语教案范文 幼儿英语教案范文全英文版(优秀4篇)
幼儿英语教案范文幼儿英语教案范文全英文版（优秀4篇）小班英语活动教案《This is a》篇一准备苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个目标课堂用语：hello。
在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。
认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。
过程一、Warm-up Time课前热身1、复习：《good morning》、《apple apple I love you》2、问候与对话：T:Hello,children！S:Hello,Ivy！3、复习单词apple、pear，hitting game。
二、展示知识点木偶出现，跟幼儿说hello，让幼儿跟做手偶的动作。
引出单词stand up、sit down并跟木偶做动作。
跟老师做动作并说单词。
三、玩游戏巩固知识点大灰狼来了游戏--请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动，听着follow me 的歌曲，当大灰狼出来了，老师说sit down，幼儿回位置坐下。
如此类推玩第二轮。
活动反思warming改了一点点，把音乐调慢了，让幼儿能够跟得上音乐的节奏并跟唱，还让幼儿自由走动，跟做动作，幼儿比较有兴趣。
在游戏过程中幼儿愿意跟你玩，在变换速度的时候特别感兴趣。
在玩之余能够学到本领。
最新幼儿英语教案篇二1、幼儿学会“this is a …”的用法，看到相关物体时，能用此举行表达出来。
2、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。
3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
1、小猫，小狗，老鼠剪贴画2、小房子，香蕉，梨子的图片。
3、给个图片贴好双面胶。
a、warm upa：good morning！b：good morning！a：what’s your name？b：my name is…/i’m…take our little hands and follow me to do the action：（速度由慢到快）we go：clap and clap and clap…，clap，clap，clap…roll and roll and roll…shake and shake and shake…b、practice：1、教师发出“喵喵“的声音，让幼儿猜出是什么动物，再请出黏贴在小房子上的猫咪图片，先学习“cat”，再学习“this is a cat”。
幼儿英语全英文版教案
幼儿英语全英文版教案【篇一：幼儿英语公开课教案模板】★幼儿公开课模版★公开课前教师要提前20---30分钟到教室，和学生做一下简单的沟通。
教师可以问：你叫什么呀？在哪上学？以前有没有学过英语？喜欢干什么啊？是嘛，太棒了***老师也喜欢这个??提前混个脸熟.消除陌生感。
part1- class routine：greetings课堂内容：t：it’s timefor our class. hello, baby! stand up! attention!one two! when i say attention! you should say one two! ok? ok!t: attention!ss:one two!(我们运用全英教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，注意老师在说这些话时要用眼神和动作来引导孩子！老师说attention , 引导孩子说onetwo. 注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。
第一遍老师要带小朋友读 one two!)t:great! you are super stars, right? when i say super star! you should say ”go go go”.t:super star!ss:go go go!(让小朋友说go go go的时候跳起来!)t: yes, wonderful!praise: wonderful, yeah! yeah! yeah![practice: fasterand faster] (最后一个yeah要跳起来！)t: sit downplease!t：hello, baby! i am ***. follow me.(老师领读自己的名字，注意及时奖励．这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello ** .)ss：** t: ok! one more time.t: good! **，**，**，i’m **. i’m ?ss: **.t: hello, baby! ss: hello, **!t: ** will sing a song for you. lalalalala(13531).look at me, chua chua chua.t: hello, baby. i’m a little pig. let’s sing little pigst: little pigs oink oink oink?( 老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说look at me,引导孩子们说 chua chua chua. 习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐. 然后领唱《little pigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱 )t: now,stand up please,show me your hands follow me. (在教孩子做时动作要慢一些)s: learn to sing. (老师带着小朋友作分解动作连起来作两遍,第一遍速度要慢,第二遍正常速度.老师要带着小朋友一起快速的)t: praise: wonderful,yeah! yeah! yeah!t: now stand upand face to face. let’s sing it again!t: wonderful!let’s sing it quickly!part2- fresh englisht: do you still remember how to sayhello to *** hello baby!ss: hello,***！now, show me your hands!（挥手）let’s see who is the best one! “hello baby!” “hello！” ??(老师一定要先和小朋友打招呼，老师可以跳起来和小朋友打招呼,比比谁跳的高,来活跃气氛。
幼儿园英语教案
幼儿园英语教案幼儿园英语教案(汇编15篇)幼儿园英语教案1活动目标：1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。
2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible活动准备:1.课件动画片：热身运动（warm up）2.VCD光盘、电脑、闪卡。
活动过程:动画片：热身运动（warm up）师幼一起做Unit 1《How Are You？》律动，教师边跟音乐唱边做，幼儿感受！激发学习英语的兴趣：《How Are You？》Hello！Good morning！How are you？Hello！Good morning！Not bad，thank you！Hello！Good morning！How are you？Hello！Good morning！I’m great，thank you!主题活动1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。
2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好；很糟糕、很不好。
通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动：How are you？Not bad/Great/Terrible。
师幼对话，加强理解。
游戏活动1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。
2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！（剪子、包袱、锤）输的向赢的问候：How are you？赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible！互换继续游戏！总结叮咛1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。
2.看VCD，听录音。
幼儿园英语教案2一、活动内容： Morning. Good morning二、活动目标：掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning.三、活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。
幼儿园英语教案英文版
幼儿园英语教案英文版【篇一：幼儿英语教案】英语课教案详案一、instructional objectives（教学目标）让小朋友们能认读单词head、legs、feet和fingers, 并能正确指出单词所对应的身体各部位，同时让小朋友们在新知识的学习中收获快乐。
二、teaching aid（教具准备）1、teddy 拼图2、flash cards （new words: head、legs、feet、fingers; review words: cat、monkey、pig、tiger、rabbit ）3、stickers三、teaching process（教学过程）1、greetingt:hello, everybodys:hellot:who am i ?（正确叫出名字的小朋友给予表扬或是奖励）t:attentions:one、two（表现好的小朋友给予表扬或是奖励）2、warm upt:ok, now let’s do a warm up, ok? everybody stand up.（表现好的小朋友给予表扬或是奖励）t:up、down、to the side、all around（重复两到三次，将《dance your finger》中的动作分解）s:up、down、to the side、all aroundt:ok,now follow me , let’s do it together. dance your fingers up......s: dance your fingers up......（做的好的小朋友给予表扬或是奖励）t:you are so great, sit down, please.3、reviewt:well, next let’s review the words we have learned, ok?s: ok.t:the first one is what...... what’s this?s: catt:yeah, you are good, cat, follow me, cat（重复两到三遍）（对于表现好的小朋友可以给予表扬或奖励）s: cat、cat......t:you are so great.（其他复习单词同上）4、new wordst:ok, let’s begin the new class. today, a friend comes here,who is the friend and where is the friend?（做出此处寻找的动作）oh, i d on’t know where is the friend，who can help me to find the friend?s:let me try.t:ok, this boy now you help me to find the fried, ok?s:ok.（老师指引小朋友去寻找 the friend）t:wow, the friend is here, who is it?s:teddy（先让寻找的小朋友回答）t:ok, what’s this?（撕下teddy 贴画的头部问小朋友们）s:headt:yeah, great, head（带小朋友们读两到三遍）（teddy 身体的其他部位同上，将撕下的各部位贴在黑板上）5、practicet:ok, now let’s recover it （老师故意在黑板上把各部位的位置弄错，并询问小朋友这是teddy吗？）let’s play a game, who is cleverto help me recover it. s:let me try.t:teddy、teddy、where is teddy? teddy、 teddy、 teddy（其他的小朋友和老师一起给拼图的小朋友加油）（邀请两到三位小朋友上来拼图，对表现好的小朋友给予表扬或奖励） t:再带小朋友们一起来认读 new words6、endingt:are you happy today?s:yest:ok, let’s sing a song, are you ready?s:yest:ok, everybody stand up, follow me（带小朋友们一起唱《let’s shake》）t:it’s time to say byebye, say byebye to head.......s:byebye head......t:byebye , see you.【篇二：幼儿英语教案】【篇三：儿童英语教案范例】芝麻街英语官网：/儿童英语教案范例儿童英语教案范例!相信很多少儿英语老师在教学过程中，都需要些教案，但是如何能够写出一个好的教案来，才是重点，今天我们就从头开始，为大家讲解怎么样写儿童英语教案。
幼儿园英语教案(15篇)
幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案第1篇：一、英语问候：Hello! boys and girlshello! miss sun师幼共同唱二、复习单词今日教师给小朋友变个魔术，小朋友要认真看哦。
Look Whats this ?Its face 师：Yes :I am face ，nice to see you 幼：Nice to see you too师：Very goodface上有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那让我们用英语数数看face上有几个器官吧幼：one two three三、学习五官单词师：Whats this?幼：嘴巴师：oh，this is mouthfollow me”mouth”类似学习nose earear师：小朋友学可真快鼓励鼓励自我幼：Good good verygood四、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情（拿出没有五官娃娃脸）哦原先呀娃娃五官丢了怎样办呀？幼儿进取讨论想办法我们都是一些有爱心小朋友，那我们一齐来帮忙娃娃找到五官，让她成为一个漂亮娃娃好不好啊（教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室各个角落找器官，找到器官用英语说出名字，然后在到其他小朋友那找到另外器官在准备没有五官娃娃脸纸上组合一张完整脸。
看看哪组组合最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚）五、游戏指一指活动师：小朋友，娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：Goodbey师：下头教师要和小朋友做个游戏游戏名字叫touch touch教师找到一名本事强幼儿配合示范游戏（教师用手轻轻拍幼儿手，一边说touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应五官）幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮忙交往本事差幼儿找到好朋友。
在欢乐touch touch 中结束活动。
幼儿园英语教案第2篇：活动资料：1。
幼儿园双语教案全英文
幼儿园双语教案全英文【篇一：双语幼儿园教案肖开提】爱中华（儿歌）一、活动目标1.通过本节课让幼儿理解儿歌的内容，能运用正确的朗读儿歌。
2.通过本节课培养幼儿爱祖国，爱家乡的美好情感。
3.让幼儿学会儿歌的内容。
二、活动准备1.准备关于儿歌的教学挂图。
2.准备关于儿歌的教学多媒体设备。
3.准备幼儿用书（语言）。
三、活动过程（一）导入部分：听一首歌曲（我爱北京天安门）。
（二）展开部分：1、教师让幼儿倾听儿歌（播放vcd机）。
（1）刚才我们听到的歌曲是什么？你们爱不爱祖国？你们想不想去北京？（幼儿自由回答）。
（2）你们知道哪些乐器?你们想不想学乐器？（幼儿自由回答）。
2、教师示范整体朗读儿歌。
（动作一起）（1）教师边朗读儿歌边做动作然后解释儿歌的内容。
（2）播放vcd光盘让幼儿再听一遍，让幼儿说一说自己的感受。
3、幼儿听儿歌后，教师提问；“儿歌里都说了那些乐器”哪位小朋友说一说。
（让幼儿自由回答）。
（1）教师（小结）；小朋友们把儿歌里面提到的乐器名称说一说。
（2）谁来演示一下这些乐器是如何弹奏的，发出的声音谁能模仿一下？4、学念儿歌；在教师指导下幼儿正确朗读儿歌（配合动作）。
（1）教师朗读一句幼儿跟读一句儿歌. （要配合动作）（2）男女生分读儿歌，看谁读的好。
鼓励并发贴小红花.（3）全班幼儿一起读儿歌，（要配合动作）。
5、教师对幼儿进行爱祖国，爱家乡的教育。
（1）祖国像妈妈所以我们要像爱妈妈一样爱自己的祖国．（2）在祖国妈妈的呵护和爱待下成长的我们更应心存感激．三、结束部分讲评幼儿学习掌握的情况。
四、活动延伸把儿歌挂图粘在活动室的墙上，供幼儿平时朗读用。
爱中华敲长鼓，吹唢呐，拉响马头琴，弹起冬不拉，各族娃娃手拉手，大家高唱爱中华。
【篇二：幼儿双语教学游戏】幼儿双语教学游戏time目的：训练学生的听力内容：给出不同活动内容的卡片，给出不同时间的表的卡纸，让学生连线。
步骤：（1）老师准备好所用的卡片和彩笔。
幼儿园小班中英双语教学教案
幼儿园小班中英双语教学教案教学目标1.帮助幼儿掌握基本的英语词汇和表达方式2.培养幼儿的听说能力，提升他们的英语语感3.培养幼儿对其他语言和文化的兴趣和好奇心教学重点1.通过游戏和情境教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语2.培养幼儿的英语听力和口语表达能力3.激发幼儿对英语的兴趣和热爱教学资源1.彩色图片和图片卡片2.英语儿童歌曲和儿童动画片3.幻灯片和投影仪4.英语绘本和教具5.小黑板和白板标志笔教学准备1.备好所需教学资源和教学材料2.了解和准备相关的英语儿童歌曲、儿童动画片和绘本3.设计和准备游戏和情境教学活动教学过程第一课：认识英文字母和基本单词1.利用彩色图片和图片卡片，教给幼儿英文字母的发音和书写形式。
2.通过幼儿最熟悉的事物和动物的图片，教给幼儿一些基本的英语单词，如apple、ball、cat等。
3.让幼儿利用英文字母和基本单词，进行简单的拼写和组词游戏，提高他们对英文字母和单词的记忆和理解能力。
第二课：认识数字和基本数学概念1.通过幼儿最熟悉的数字和计数物品，教给幼儿1到10的基本数字。
2.利用数字卡片和计数物品，让幼儿进行数字认知和计数活动，培养他们的数学概念和操作能力。
3.结合英语歌曲和动画片，巩固幼儿对数字和基本数学概念的记忆和理解。
第三课：学习基本日常用语1.利用幻灯片和投影仪，展示一些常见的日常用语的图片和英文表达，如hello、thank you、sorry等。
2.利用角色扮演和情景模拟，让幼儿在真实的生活情境中运用所学的日常用语，提高他们的口语表达和交流能力。
3.结合英语绘本和教具，教给幼儿一些简单的日常用语，如please、excuseme、I want等。
第四课：认识颜色和形状1.利用彩色图片和图片卡片，教给幼儿基本的颜色和形状，如red、blue、circle、triangle等。
2.通过游戏和活动，让幼儿进行颜色和形状的认知和区分，提高他们对颜色和形状的敏感度和把握能力。
幼儿园大班全英文教学实践与教案分享
幼儿园大班全英文教学实践与教案共享幼儿教育作为启蒙教育的重要组成部分，一直备受关注。
随着社会的不断发展和进步，越来越多的父母开始意识到英语教育的重要性，因此全英文教学越来越受到关注。
特别是对于幼儿园大班来说，全英文教学在提高孩子英语水平的也对其认知能力、综合能力等方面的培养起到积极的作用。
本文将从实践经验和教案共享的角度，探讨幼儿园大班全英文教学的相关内容。
1. 实践经验共享在进行全英文教学实践的过程中，首先需要考虑孩子们的英语水平和听力理解能力。
针对幼儿园大班学生的实际情况，我建议在教学中采取渐进式的方法，即由简单到复杂，由易到难地进行教学。
在教学过程中可以通过歌曲、游戏等形式引导孩子们逐步进入英文学习的氛围，激发他们学习英语的兴趣。
另外，在实践中还需要重视情境教学法的运用。
通过创设多样化的情境，让学生在真实的情境中使用英语，从而达到更好的教学效果。
在日常生活中，可以让学生们在英文环境下进行社交互动，学习生活用语，提高他们的英文口语表达能力。
2. 教案共享在进行全英文教学的教案设计中，教师需要同时注重语言输入和语言输出的平衡。
要注重学生对英文知识的吸收和理解，另则要注重学生运用英文进行交流和表达的能力。
在教案设计中，可以通过故事、游戏、手工制作等多种形式，激发学生的兴趣，提高他们的听说读写能力。
在教学中，还可以通过良好的教学资源，如英文绘本、多媒体教材等，帮助学生更好地掌握英文知识。
也可以结合学生的兴趣和实际情况，设计有针对性的教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习积极性和学习效果。
3. 个人观点和理解从我个人的实践经验和教学观察来看，幼儿园大班全英文教学可以有效提高学生的英语水平，培养他们的跨文化交际能力和综合语言运用能力。
在实践中，教师需要注重创造良好的英文学习氛围，引导学生通过情境教学法掌握英语知识，同时也需要根据学生的实际情况设计合理的教学内容，激发他们学习英语的兴趣和积极性。
幼儿园全英语教案模板
幼儿园全英语教案模板对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。
如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，除了要有配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。
一起看看幼儿园全英语教案!欢迎查阅!幼儿园全英语教案1活动内容：1、单词：blue red yellow green orange2、基本表达式：(1)、which is the red flower?(2)、put the dog in the red house.活动目标：通过多种多样的活动，让幼儿掌握基本的英语知识，并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。
活动准备：春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘活动过程：1、组织幼儿坐汽车去春游：(以游戏的方式激发幼儿学习英语的兴趣)hello, everyone!today i will bring you to very beautiful place. do you want to get there?(yes!) now please get on my bus. are you reary?(yes!) let’s set out.儿歌：a bus. a bus.bus, bus, bus. di——di—— di. ch——幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。
2、出示春天风景图，教师用英语描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。
the sky is blue. the tree is green. the grass is green. and the flowers are very beautiful. do you want to know what colour are they?学习单词：blue red yellow green orange3、出示小动物图片(复习)here it is beautiful. some animals are all coming out. now let’s see what are they?复习：dog cat bird rabbit butterfly4、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家;put the dog in the red house.5、观看pluto一家。
幼儿园标准教案英语版
幼儿园标准教案英语版一、教学目标通过本课的学习，幼儿将能够：- 认识英文字母Aa-Gg，并能准确书写；- 听、说、读、写并正确运用26个英文字母。
二、教学内容1.英文字母Aa-Gg的认识和书写；2.汉语拼音与英文字母的对应关系；3.听、说、读、写26个英文字母。
三、教学重点•培养幼儿对英文字母Aa-Gg的认知；•培养幼儿正确书写英文字母的能力；•提高幼儿的听、说、读、写英文字母的能力。
四、教学准备•英文字母Aa-Gg的卡片或画板；•幼儿专用字母书写纸和字母卡片；•玩具或图片与英文字母相对应。
五、教学过程1. 导入新知•引导幼儿回顾上次学过的英文字母Hh-Mm，并展示英文字母Aa-Gg 的卡片。
•让幼儿认真观察并发现其中的规律，比较Hh-Mm和Aa-Gg的区别。
2. 学习新知1.教师展示并朗读英文字母Aa-Gg，引导幼儿一起朗读。
2.引导幼儿听写字母，并指导幼儿正确写出字母Aa-Gg。
3.教师和幼儿一起玩字母卡片游戏，让幼儿根据发音找到对应的字母。
3. 巩固练习1.教师展示图片或玩具，引导幼儿根据图片或玩具的名称念出首字母，并正确书写字母。
2.教师出示汉字拼音，幼儿根据拼音书写对应的英文字母。
4. 拓展活动1.制作字母图册：让幼儿用彩纸剪下字母Aa-Gg的形状，粘贴到白纸上，并用彩笔画出与字母形状相关的图片。
2.字母连线游戏：教师准备一份字母连线游戏，让幼儿根据图片的首字母，用线条将相对应的字母连接起来。
5. 总结归纳•教师引导幼儿回顾学习内容，复习字母Aa-Gg的写法和发音。
•鼓励幼儿积极参与总结归纳，巩固所学内容。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿们在教师的引导下，掌握了英文字母Aa-Gg的发音、书写和运用。
幼儿通过游戏和实际操作，对英文字母有了直观的认知，提高了对英文字母的兴趣和学习能力。
然而，对于个别幼儿来说，字母书写还存在一定的困难，下节课我们将加强书写练习，提高幼儿的字母书写水平。