中考记叙文阅读讲解之做题技巧
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自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染××环境 气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展； 社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交 代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。衬托人物心情；推动情节发展；
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记叙文的表现手法：
★渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、 ★动静结合、点面结合、 ★对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以 小见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志
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时刻关注中考
考试科目中，中考语文考试内容，分数分配比例变 化较大。语文总分120分不变，作文总分由60分调整 为50分，减少的10分分配到了其他题型中。题型分 值分配是，选择题的分值由原来的8分增至12分，填 充、简答题由52分增至58分。此外考试说明“词语 表”的词语总量不变，两字词语和四字词语分别调 换10个，俗语调换4个。所以阅读必须重视。
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记叙文阅读 解题宝典
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学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍：
一是要整体感知，读懂文章。明白文章写什么、 怎么写、为何写？
整体感知：标题
把握文章主旨，领悟情感
理清思路：线索，结构 （注意标志性语句、段落 ）
揣摩字句：写法探究。
二是要审清题干，明确方向。特别是要明确题 目所问的范围、角度、要求。
对策一：描写的几种形式 （1）从不同感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）
（2）以动衬静，动静结合 （3）正面与侧面，直接与间接 （4）人物描写的多种方法 （5）环境描写
对策二：重点了解几种描写的作用及答题格式。 ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交 代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性 格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心 情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者×× 品质。 ④环境描写：自然环境描写和社会环境描写
类型2、直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用 对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用： 开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文） 结尾：照应开头；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应；回味无穷。
为线索展开故事情节 ❖ 4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线
索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一 只小蜜蜂 ❖ 5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点 的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先 生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 ❖ 6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所 闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
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考点二：表达方式的考查
类型1、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。 对策：了解表达方式类型：记叙、议论、说明、抒情、描写 类型2、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动 对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写
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类型 3、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？
中考记叙文阅读讲解之做题技巧
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1.记叙的六要素： 时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2.线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点
线、见闻线。
技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子
3.常见的叙述顺序 ： 顺叙、倒叙、插叙 4.描写方法及其作用 ：人物描写、环境描写 5.文章的表现手法：
三是要整合要求，明了表达。
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独家解析 ---记叙文十大考点
考点一：叙事线索
考查类型： “本文的线索是什么？”
对策： 1、了解叙事线索的几种类型： ①人物线索：人物的见闻感受或者事迹 ②物品线索：某一有特殊意义的物品。 ③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 ④事件线索：中心事件 ⑤时间线索
性格、思想、感情等。 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对
象，收到出人意料的感人效果。 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
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考点四：含义作用题
类型1、直接回答人称在文中的作用 对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于面对面地进行情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
考点三：表现手法
类型：直接归纳文段的表现手法及在文中的作用
对策： 1、了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结 合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、 一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。
2、掌握几种重要表现手法的作用 如：衬托（侧面烘托）：以次要人物或事物衬托主要人或事物，突出其特点、
2、寻找线索的几种方法： ①文章的标题 ②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情。 ⑤某一人物的见闻感受
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可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类：
❖ 1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》以具体事物为线索 贯穿全文
❖ 2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 ❖ 3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件
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记叙文的表现手法：
★渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、 ★动静结合、点面结合、 ★对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以 小见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志
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考试科目中，中考语文考试内容，分数分配比例变 化较大。语文总分120分不变，作文总分由60分调整 为50分，减少的10分分配到了其他题型中。题型分 值分配是，选择题的分值由原来的8分增至12分，填 充、简答题由52分增至58分。此外考试说明“词语 表”的词语总量不变，两字词语和四字词语分别调 换10个，俗语调换4个。所以阅读必须重视。
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学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍：
一是要整体感知，读懂文章。明白文章写什么、 怎么写、为何写？
整体感知：标题
把握文章主旨，领悟情感
理清思路：线索，结构 （注意标志性语句、段落 ）
揣摩字句：写法探究。
二是要审清题干，明确方向。特别是要明确题 目所问的范围、角度、要求。
对策一：描写的几种形式 （1）从不同感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）
（2）以动衬静，动静结合 （3）正面与侧面，直接与间接 （4）人物描写的多种方法 （5）环境描写
对策二：重点了解几种描写的作用及答题格式。 ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交 代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性 格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心 情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者×× 品质。 ④环境描写：自然环境描写和社会环境描写
类型2、直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用 对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用： 开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文） 结尾：照应开头；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应；回味无穷。
为线索展开故事情节 ❖ 4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线
索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一 只小蜜蜂 ❖ 5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点 的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先 生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 ❖ 6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所 闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
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考点二：表达方式的考查
类型1、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。 对策：了解表达方式类型：记叙、议论、说明、抒情、描写 类型2、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动 对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写
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类型 3、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？
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1.记叙的六要素： 时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2.线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点
线、见闻线。
技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子
3.常见的叙述顺序 ： 顺叙、倒叙、插叙 4.描写方法及其作用 ：人物描写、环境描写 5.文章的表现手法：
三是要整合要求，明了表达。
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独家解析 ---记叙文十大考点
考点一：叙事线索
考查类型： “本文的线索是什么？”
对策： 1、了解叙事线索的几种类型： ①人物线索：人物的见闻感受或者事迹 ②物品线索：某一有特殊意义的物品。 ③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 ④事件线索：中心事件 ⑤时间线索
性格、思想、感情等。 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对
象，收到出人意料的感人效果。 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
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考点四：含义作用题
类型1、直接回答人称在文中的作用 对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于面对面地进行情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
考点三：表现手法
类型：直接归纳文段的表现手法及在文中的作用
对策： 1、了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结 合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、 一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。
2、掌握几种重要表现手法的作用 如：衬托（侧面烘托）：以次要人物或事物衬托主要人或事物，突出其特点、
2、寻找线索的几种方法： ①文章的标题 ②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情。 ⑤某一人物的见闻感受
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可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类：
❖ 1）以具体事物或事物的特征为线索。如《羚羊木雕》以具体事物为线索 贯穿全文
❖ 2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 ❖ 3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件