情境领导理论与应用

情境领导理论与应用

针对痛点：

不知道应该根据员工的不同情况领导员工

不知道如何根据员工的不同情况领导员工

不知道如何了解员工

培训后感受与关键收获

感受：根据员工的状况领导员工是比较顺畅的

知道：员工是不断发展、进步的。应该根据员工变化调整领导方式 掌握：了解员工的方法

掌握：根据员工发展阶段对其实施领导的方法

培训对象：

公司管理层

HR部门

培训时间：2天*6小时/天

课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法

课程大纲：

分享与分析

请您介绍一下您的领导方式

请您描述一下您的领导的领导方式

您如何了解员工

请您描述一下您的两位同事

案例分析

半个月无法结束的年会

换项目组后成为公司业绩最好的销售员

管理理念、职场心态与角色意识

◆新时代、新常态下的多元价值观

◆组织与员工之间的关系表现

◆组织与员工关系的本质：非对称性不完整合约式合作◆知本时代的人力资本

◆管理者必须的职场心态

◆分享与分析

●员工都需要什么

●员工重视什么

●员工为什么会被激励

情境管理的渊源与目的

◆管理科学的发展历程

◆管理与领导的区别

◆领导的四项基本职能

●设定目标与计划

●观察、监督与反馈

●识别、分析与解决问题

●评价与激励

◆实操演练与分析

●目标设定演练

●观察、监督演练

●问题分析与解决演练

●员工评价与激励演练

◆领导力的来源

●地位权力/职能权利

●个人权利/关系权力

◆分享：我的领导力来自于哪里？现状怎样◆领导行为的结果

◆成功的领导者应该具备的技巧

◆什么是领导风格

◆情境领导三个部分如何履行领导职能

●识别执行任务时员工的表现状况

●把握四种基本的领导模式

♦S1：高工作低关系指令/命令

♦S2：高工作高关系教练